在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的成語作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語作文400字 篇1
今天，我們班舉行了一次有趣的活動──猜成語遊戲。
遊戲規則是：請出題的同學上來比動作，其他同學來猜成語。活動開始了。“表演大王”奕良上場，愛搞笑的森穎也隨之蹦了上來。“嘩啦”一聲，他們把塑料袋裏的物品，一古腦兒倒在桌子上。哇！全都是吃的，有蘋果、香蕉、梨、長麪包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃，同學們鬨堂大笑，這是什麼成語呢？我猛地反應過來；不等老師叫，我就站了起來，迫不及待地高聲說：“是狼吞虎嚥。”奕良他們聽後，點點頭，笑着走回座位。
要說最神的，莫過於沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎着袋子大步跨上講臺，從袋子裏拿出八九個雞蛋，在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋小心翼翼地往上摞，可她略一鬆手，“啪！啪！啪！三個雞蛋一骨碌滾到地上，蛋黃蛋清流了一地。”這是什麼成語？”老師問道。裕鈿舉起了手。信心十足地說：“虎如累卵。”“對”。沈璜說道。
接下去，淼璇表演了“一葉障目”，活潑可愛的冬薇表演了“刻舟求劍”，同學們的表演惟妙惟肖，令人大開眼界。
猜成語的遊戲太精彩了，可以讓我們動動手，動動腦哦！在快樂中學到知識，積累成語。
成語作文400字 篇2
今天晚上，媽媽想我和爸爸提議：“我們今天來玩一個遊戲——連成語。”媽媽接着說：“遊戲規則是這樣的，前一個成語的第一個字必須做下一個成語的開頭（音可以不相同），時間是兩分鐘，誰要是答不上來，就要罰唱歌。”“太棒了！”我和爸爸歡呼起來了。
我連忙說：“我先當個打頭炮—‘趁火打劫’。”我想：爸爸肯定答不上。果然不出我的所料，爸爸眉頭緊鎖，看樣子，爸爸正在思考中。我得意洋洋的說：“爸爸，想不起來就別想了…”我還未說完，爸爸接了個“劫後餘生”。媽媽順口接了個“生死存亡”。“生死存亡”這個成語對我來說是小菜一碟。我驕傲自滿地說：“亡羊補牢。”“牢不可破。”“破…破除迷信”。又該我了，我啄磨了片刻，說：“信手拈來。”下面是“來龍去脈”、“脈脈含情”……最後爸爸給媽媽出了個難題，爸爸說的成語是“外強中乾”。媽媽想了想，說：“幹、幹、淨、淨。”我和爸爸幾乎同時說：“不行，不行，這不是成語，應該罰唱歌。”媽媽說：“好好好，我唱就是了嗎。”媽媽飽含深情地唱起了起來：“我們亞洲，山是高昂的頭……”。我和爸爸都拍手叫好。
連成語這件事給我的童年增加了樂趣。
成語作文400字 篇3
人們常說寡不敵衆，而我卻要說“寡能敵衆”，這要從最近發生的一件小事說起。
暑假裏爸爸給我買了螞蟻工坊玩具，裏面有二十只大螞蟻，按照說明書上說的這些螞蟻不用餵食物，所以我一直也沒餵過。可是螞蟻們的壽命卻很短，裏面的二十隻螞蟻現在只剩下3只活的了，看了之後我心裏很心痛。國慶節期間出去玩時，看到山上的螞蟻個頭也很大，我就捉了一些給大螞蟻做伴，
一共捉了49只，小心地放在一隻瓶子裏，回到家馬上放進了螞蟻工坊裏。
放過之後，我心裏還是有些擔心，因爲我先前做過這個實驗，我捉的幾隻小螞蟻放進螞蟻工坊裏，都被大螞蟻咬死了，可是我轉念一想那次是大螞蟻多小螞蟻少，寡不敵衆，另外小螞蟻個頭也小，所以才被大螞蟻吃掉了，這次卻不同，我捉的螞蟻個頭也不小，數量遠遠超過了大螞蟻，絕對不會再發生上次的“慘案”了。
週五放學後，我捧起我的螞蟻工坊觀看，誰知剛拿到螞蟻工坊，差點兒把我暈死。
“ 悲劇”還是發生了，工坊裏死屍遍地，髒亂不堪，彷彿經歷了一場前所未有的災難。那些死屍可都是我一隻一隻在山上精心挑選的螞蟻呀!可工坊裏原來的3只大螞蟻卻跟沒事兒一樣，它們應該比誰都清楚這“慘案”就是它們乾的，可是卻表現的那樣坦然。我終於知道了這些大螞蟻的威力，也使我想到了“寡能敵衆”詞語。
成語作文400字 篇4
防微杜漸
東漢和帝時，竇太后親臨朝政，並由太后的兄長竇憲掌握大權，官員們爭着逢迎巴結，因此政局混亂不堪。
竇氏家族仗勢橫行鄉里，魚肉百姓，沒有人敢揭發他們的惡行。當時的司徒（相當丞相）丁鴻藉着日蝕出現的機會，向和帝密奏說："太陽是君王的象徵，月光是代表臣子的。日蝕出現，是象徵做臣子的侵奪君王的權力，陛下千萬要小心。在歷史上記載，日蝕出現了三十六次，國君被臣子殺死的有三十二人，都是因爲臣子的權力太大了！"他控訴竇憲仗着太后的權勢，包攬朝政，獨斷專行，連皇帝也不放在眼裏。接着他又說："日蝕的出現，是上天在警誡我們，我們就應該注意危害國家的災禍發生。穿破岩石的水，一開始都是涓涓細流，長到天上的大樹，也是由剛露芽的小樹長成的。人們常忽略了微小的事情，而造成禍患。如果陛下能親自處理朝政，從小地方着手，在禍患還在萌芽的.時候消除它，這樣就能夠安定漢室王朝，國泰民安。”
漢和帝聽從了丁鴻的建議，革掉竇憲的官職，消減竇氏家族的勢力。朝廷除去了隱患，國勢便開始有了好轉。
成語作文400字 篇5
“哈哈哈！”教室裏傳出一片片歡聲笑語。原來，是我們在玩比手劃腳猜成語遊戲。
現在站在臺上的是彭俊傑，只見他展開“雙翅”，兩腳騰空而起，同時嘴裏還發出“咯咯咯”的雞叫聲，接着又學着“汪汪汪”的狗叫聲，並且跳了起來。同學們“快刀斬亂麻”，異口同聲地說：“雞飛狗跳！”唯獨我的同桌——劉瑤說了一句：“是不是雞狗不如？”我聽見她這幽默的語言，不由得“撲哧”一下笑出了聲，她卻滿臉疑惑地望着我：“有什麼好笑的？不就是離譜一點嗎？”沒等劉瑤再說一句，彭俊傑便用低沉的聲音說：“很遺憾你們答……”就在他還沒說完的時候，大家七嘴八舌地議論了起來：有的同學說：“我相信我可以答對！”，有的同學聽見彭俊傑說遺憾這個詞，便說：“唉！應該答錯了！”而我心想：不管對不對，反正劉瑤說的肯定是錯的！有的同學垂頭喪氣地說：“完了！”就在這時，彭俊傑大聲地說：“雞飛狗跳對了！”答對的同學面露喜色，而沒答對的同學活像只戰敗的公雞耷拉着耳朵。真是有人歡喜有人愁啊！
接下來有許多同學做了許多精彩的動作：狼吞虎嚥（使勁兒地吃東西）；暴跳如雷（表情猙獰，非常生氣）；目瞪口呆（眼睛睜大，動作癡呆）……
這節課我體驗到了快樂的滋味，快樂像蜜一樣甜！
成語作文400字 篇6
“人山人海”，“海闊天空”，“空無一人”……怎麼這麼熱鬧，哦，原來是我們四（6）班在舉行“成語接龍”的活動呢！
江老師說：“今年是牛年，我就用‘牛’這個字開頭，牛氣沖天，哪位同學接上用‘天’字開頭的成語，請舉手！”陳紫同學連忙舉起手說：“天女散花。”接着陳建偉同學又說到：“花團錦簇。”“簇”，簇什麼呢？同學們手忙腳亂，有的在苦思冥想，有的趕緊查帶來的大大小小，厚厚薄薄的成語詞典，可是沒有帶“簇”字的成語啊！江老師見成語接不下去了，說：“換一個吧！”這是，洪葉同學舉手說出來一個成語“花前月下。”接着王一多同學喊道：“下筆成章！”“張冠李戴！”蔣開鳳同學喊道。“哈哈哈！”頓時，全班同學笑成一團。咦！怎麼回事呢？哦！原來是蔣開鳳同學吧“章”聽成了“張”，她不知道，此“張”非彼“章”，這兩個字同音不同字。在這關鍵時刻，王一多同學又接了一個成語“章決句斷”，才把這尷尬的氣氛化解了。接龍黃繼續進行着“斷垣殘壁”“壁壘森嚴”……到最後，嚴律同學一口氣接了四個成語：“怪聲怪氣，氣象萬千，千軍萬馬，馬到成功。”江老師接着說了一個：“功成名就。”給這次成語接龍的活動添上了完美的句號。唉，可惜的是，今天我的表現可不佳，一個成語沒接上，只顧忙着查成語詞典了。
從這個活動當中，我懂得了：只有平時閱讀大量的書籍，纔能有詞彙的積累。下次再舉行這次活動，我就不會只在那裏查字典了。
成語作文400字 篇7
教室裏充滿了興奮。你不用猜。大家又在玩遊戲了。我推門進去，很快就參加了比賽。
“同學們，成語大家都不陌生嗎？今天我們要舉行一個與成語有關的遊戲，它的名字叫“成語長城”。老師說，“遊戲規則是，班上每個人都能說一個成語，不能重複別人說過的話。如果他們不能在五秒內回答或重複，他們必須站在講臺前接受懲罰。“聽完規則後，我們，誰只是幸災樂禍，立即看起來好像我們已經被茄子霜打了。然而，遊戲即將開始。我們必須做好準備。
爲了應對競爭，我不得不利用老師準備的時間快速瀏覽書籍後面的成語庫。幸運的是，在我們的中文書籍後面有一個成語庫。我與時間賽跑，並記住許多成語以備不時之需。"比賽準備開始了，每個人都各就各位！"老師宣佈。第一個站起來說這個成語的人是小胡。他很自信，脫口而出，“半心半意”接着，小劉“鍍金的百合”。時間一個接一個流逝。每個剛纔自信的人都逐漸變得大膽起來，因爲他肚子裏的習慣用語已經不多了。輪到我的時候，我站起來喊道：“我有答案了。”沒想到，我說完話後，小李就卡在了我後面。我看見他搔着頭，站在座位前，支吾着，天氣一句話也說不出來。每個人都很焦慮：“快點，別說我們又開始倒數了！就在每個人都要喊“3”的時候，他從牙縫裏擠出一個詞：“未雨綢繆”。天哪，多麼晦澀的一個詞。你很棒。我想。
比賽還在繼續，教室裏的氣氛仍然很緊張......
成語作文400字 篇8
星期三早上學而優課，老師對我們說：“今天我們來舉行一年一度的成語大賽。”教室裏立刻沸騰起來，同學們像炸開了鍋，七嘴八舌地交流。
比賽分爲三關，每過一關加一分，最後進行獎勵。同學們聽了，心裏都開心得要飛起來了。
第一關是“看圖猜成語”畫上畫着一個男人，用手捂着耳朵，然後，伸手去搖鈴鐺。圖片一出來，立刻有同學不假思索地拍了桌子，說：“掩耳盜鈴。”老師聽了點點頭，給這位叫小鑫的同學加了一分。接着，又來了一幅畫面，那裏面有一個非常漂亮的女子和一個醜八怪，同學們看了抓耳撓腮，誰都猜不出來，最後還是老師告訴了我們答案，答案就是“東施效顰”。我們聽了恍然大悟。第二關是“看字猜成語”。只見屏幕上出現了“曲聚工工”四個字，同學們看了都目瞪口呆，教室裏突然變得鴉雀無聲，我們都冥思苦想起來。最後，沒有一個同學想出來，老師就告訴我們說，那個成語叫“異曲同工”。接着又出現了一些題，同學們有的猜對了，有的沒有猜出來，我們也從這一關中感受到自己知識的淺薄。
第三關就是在十分鐘之內，看誰寫的成語最多，誰就贏了。老師一聲令下，同學們就奮筆疾書，十分鐘過去了，大家紛紛展示自己寫的成語，最後，陳新洽贏得了最後的比賽，他高興得一蹦三尺高。
這次成語大賽，不僅有趣，還讓我們學到了很多非常好玩的成語，我希望下一次還可以有這麼有趣的遊戲玩。