在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文300字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文300字 篇1
爺爺奶奶每個月都要從老家過來看我，並且帶來很多我愛吃的水果、肉、菜，還要親自燒大餐給我吃。這是他們對我的愛啊！
爺爺奶奶住在嘉善。他們家離火車站又遠。每次來我家，六點不到就要起牀，然後摸黑趕路，坐公交車或騎電瓶車去火車站，下了火車還要坐公交車纔到我們家。這樣下來總時間需要兩個半小時。真是太辛苦了！
爺爺奶奶這麼遠的路過來，但還要給我帶一大堆吃的東西。而那些東西，就是我最愛吃的。甚至連蔬菜也要帶，因爲他們覺得農村的蔬菜比城裏的好。他們剛進門，我愣住了：他們背的包裹，像一個個小山一樣。不但手上拿着，而且背上揹着。他們彎着腰，駝着背，汗象雨點般落下來。可他們不覺得自己很累，進門就衝我說：“波波，我們想你啦！”
他們放下包裹，忙進廚房就燒飯。爸爸媽媽讓他們休息一會兒，可他們說：“我們要給波波燒點好吃的`！”只見他們滿頭大汗，熱火朝天地在廚房爲我們燒中餐，而且還幫我們搞衛生，曬被子……彷彿他們有用不完的力氣。
爺爺奶奶每個月來看我們，我們總有聊不完的天。我總能感受到他們對我深深的愛。
敘事的作文300字 篇2
老師是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，他們不運一批又一批的人才。在老師們的精心呵護下，我們健康、活潑的成長，那麼多的老師中，給我印象最深的是她——教了我們快兩年的語文老師熊老師。
熊老師對於作業她很認真，對於質量和書寫要求更嚴格，絕不能半點馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分；熊老師教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當我們不會不懂時，老師就會給我們解釋的清清楚楚，讓它一點點成爲我們的營養；熊老師批改作業也很認真，每一句，每一行，每個字都認真批改，哪怕是一個標點符號也不放過。
熊老師對我們班級的'團結也很關心。記得有一次，我們跟班上的黃照吵架，撕了她的同學錄，熊老師知道了花了整整一節課給我們和解，還要我們握手爲和好。
還有一次，班上的男同學，欺負邱懿，我們跟邱懿玩得好的都保護她，到了另一天，我們跟熊老師說，老師批評了打邱懿的男生，還說我們做得很好。
＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。＂熊老師是春蠶，熊老師是蠟炬，爲了她的學生默默奉獻。
敘事的作文300字 篇3
一天，碧空如洗，全校開始了第一單元的考試。
下午上課的時候，老師把批改完的試卷發了下來。小明的同桌小紅拿到試卷後，發現自己得了100分，她一下子開心得喜出望外，她趕緊拿過小明的試卷看，說：“小明，你考了幾分，我考了一百分！”只拿了99分的小明愁眉不展，心裏像打翻了五味瓶一樣難受。小明看了看周圍的同學，他們有的欣喜若狂，有的眉頭緊鎖，有的`忽忽不樂。他心想：我檢查了一遍，怎麼還是錯了一道題呢？我所有的努力都白費了。
日子過得真快，一下子就到期會考了。老師一發下試卷，小明就自信地唰唰寫了起來。老師批完發試卷的時候，小明發現自己考了100分，高興得一蹦三尺高，他喜出望外地把卷子拿給同學看。突然，他發現自己有一題寫錯了，他一下子悶悶不樂起來。這是，小明的腦海裏出現了兩個小妖精，它們爭吵不休，一個讓他告訴老師，另一個不讓。最終，小明來到老師面前，把錯的那道題指給老師看。他對老師說：“老師，您看我這題是錯的。”老師看了，慈祥地說道：“你是個誠實的好孩子。”
老師在課上表揚了小明誠實的行爲，臺下爆發出了雷鳴般的掌聲。同學們都誇小明是個誠實的好孩子，小明樂不可支。
敘事的作文300字 篇4
世上萬物總有它自己的心願，心願是發自內心的，有大有小，有遠有近。花兒的心願是開放出多姿多彩的花朵；鳥兒的心願是建造堅固的巢穴；而我的心願，在不同時間階段，我還常常會有不同的心願。
心願一個接一個，追求的`腳步也就一步接一步，不斷的心願，不斷前進的人生。上幼兒園時的我，總是希望自己將來有一天能成爲一個有名的“賽車手”開着自己喜歡的跑車，跑遍整個世界。“賽車手就成了我的心願，這個心願太渺茫了。
但它是美好的，因爲那個幻想着”賽車手“的小男孩，畢竟只有5歲。時間在不停的轉動着，那心目中美好的心願也漸漸無味了。今年八歲了，我已經是一個二年級的國小生了。當我從老師那裏得知，有許多小朋友沒感受過課堂的溫馨與快樂，於是我又有了心願，這個心願是讓中國所有上不起學的小朋友體驗同學之間的互幫互幫，讓離開校園的同齡人重回課堂——所以，我要爲這些貧困生捐助學費，這個心願是“偉大”的。
就這樣我那美好的心願由“偉大”的心願代替着，我在交替中長大。我現在的任務就是好好讀書，奮發向上，爲了這心願而努力奮鬥！我相信：我一定能實現的。
敘事的作文300字 篇5
分享是美的，也是快樂的。
記得小班的時候，有一次開聯歡會，我帶了很多零食和一個大西瓜，幾根香蕉等等。可我很要好的朋友王然只帶了一丁點兒零食和一個蘋果。
她看到我那些五花八門的東西，向我投來羨慕的眼光。我看了看她那一點零食，又看看她那可憐巴巴的`樣子，問她：“你怎麼就這麼一丁點零食啊？”她沒好氣地說：“你都看到了，還問什麼？”看她生氣的樣子，我只好安慰她：“我們一起來分享我的食品吧！”她這纔開了口：“因爲忘記今天開聯歡會，走的時候已經來不及準備了。”我把自己的一半零食分給了她，她用感激的眼光看着我，嘴裏輕輕地說：“謝謝你！”老師看到了也誇獎了我，我心裏美滋滋的，其他小朋友也開始把自己的東西和大家分享，和諧與快樂在整個教室裏迴盪。
上了國小之後，我依然體會着分享給我帶來的快樂和感動。我的好朋友王寧，有一次他的媽媽生病了，他沒人照顧，我就把媽媽給我買的食物分給他，讓他好好吃飽，別餓着。這一切媽媽看在眼裏，還誇我是個懂事的孩子，王寧也非常感動。等他病好了，他們全家就在寒冷的冬天裏領着我去泡溫泉呢！
敘事的作文300字 篇6
在我們家附近，有一位修自行車的老人。他在路邊搭了個帳篷，就居住在那兒，他瘦得皮包骨頭，衣服發黃，但給我留下了很深的印象。每次上學放學，我都看見他在等需要修車的人。
有一天，我的自行車壞了，輪胎被釘子紮了個洞，當時我馬上想到路邊的老人，便推着車向老人奔去。我跟老人說了我的要求。老人對我笑着說：“別急，慢慢來。”接着，老人就馬上驗查車子，幽默地說：“傷的不輕啊！”，說完，他把輪胎拆了下來，用工具對扎破的地方進行打磨，再抹上膠水，打上補丁，把原來漏氣的地方放在水裏測試，保證了不再漏氣了，老人才把輪胎安裝好，充滿氣。然後又很有耐心地將車剮“傷”的地方用一張砂紙磨平，直到很難發現刮痕爲止。我站在哪兒，看着老人的動作入了神，那敏捷的折與裝，仔細的'磨與修，使這部“破車”在他的手中改變了模樣。“大功告成”老人說道。
當他將這“煥然一新”的自行車交給我的時候，我高興極了。又可以載着我奔跑了，而這代價僅僅是5元錢！當我接過自行車的時候，直向老人道謝！
世界上最可敬的人，那就是那些能夠化腐朽爲神奇的人。他們也可以自己的勞動進行着美好的創造。
敘事的作文300字 篇7
我有許許多多美好的回憶。它們就像沙灘上的貝殼，我揀個閃亮的給大家看看。
有一次，我和媽媽報團去做竹筒飯。一到那，領隊就說∶＂大家自己組隊，我們準備了米.肉.水和香竹，請大家自己動手做。”我們便開始忙碌起來。先把香竹依節據斷，最好是一節半，把半節的一分爲二去掉一邊，把剩下那邊作手柄，烤的時候方便翻動。再在每個竹筒的頂部打一個小洞。然後把準備好的`米、水、肉裝入竹筒，大概裝一半就可以了，拿樹葉堵住洞口，防止裏面的食物流出來。最後用磚塊砌起兩排當烤箱，點上火，把竹筒放到上面烤。過了一會兒，竹筒全身都成了黑色，開始冒氣泡。我們不停地翻動竹筒，生怕烤焦了。又過了十來分鐘，竹筒便吱吱---響了起來，還不時吐些泡泡，帶着一股香味撲鼻而來。
我迫不及待地拿起刀把竹筒劈開，哇，它像及一根剝了皮的香蕉，光光的，白白的，不用吃，就是看着也叫人喜歡得不得了。一口咬下去，香噴噴，甜絲絲，鮮溜溜……我禁不住它的誘惑，狼吞虎嚥地吃了起來。
竹筒飯真是出乎意料的好吃，而且新奇有趣，也鍛鍊了我們的動手能力。