在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的我的青春擺渡人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的青春擺渡人作文1
青春，人生中最美妙、最重要的時期；在通往青春的路上我們成長、奮鬥。青春的小船，應由自己掌舵，但是再好的小船也需要人來擺渡！母親——我的青春擺渡人！
母親，簡單而樸實的稱呼，背後卻隱藏了太多；她努力工作，只爲我的一方天地；她勤勤懇懇，只爲我能茁壯成長。
上國小的時候，我喜歡玩電腦遊戲，認爲它有趣而又刺激。那天下午，學校放假，我自己一個人在家偷偷地玩電腦遊戲。晚上，父親問我：“你今天下午回家後玩遊戲沒？”我心裏一驚，趕忙說：“沒有玩，沒有玩。”父親自己喃喃道：“那我怎麼感覺電腦被人打開過？”晚上做作業時，父親又問我：“你到底玩遊戲沒？”我隱約感覺到事情有些不對，只好硬着頭皮說：“沒有。”母親替我解圍道：“算了算了，不提這件事了。”母親的一句話讓我懸着的心終於落下了。
直到父親查了電腦的記錄後，發現我玩過遊戲，那時的父親如同憤怒的.雄獅，要吃了我一般。母親和藹地對我說：“孩子，其實你玩遊戲是小事，可是父親問你的時候，你爲什麼要撒謊呢？”我一聲不吭地站在那裏，氣都不敢喘，心想：“不就撒個謊嘛，哪有那麼嚴重。”母親語重心長地說：“人而無信，不知其可；你偷玩遊戲事小，可是說謊事大。我希望你做個誠實的孩子。”母親簡簡單單的一句話使我陷入了沉思，心想：“如果一個人失去了信用，哪麼還有誰會選擇相信他呢？”那一刻，我有千言萬語涌上心頭，卻不知從何表達。如果沒有母親的教誨，也許我的生活仍是一片謊言。
滴水之恩，當涌泉相報，何況媽媽付出的不是“滴水”而是“汪洋”。一條條彎彎的皺紋，是她對我的付出；一根根細長的白髮，是她對我的希望；一次次語重心長的教誨，是她對我的愛。擺渡人——把你送到某個地方，然後默默離開，卻不求回報。母親，我的青春擺渡人，感謝您的“汪洋”，讓我通往青春的路上充滿陽光。
我的青春擺渡人作文2
其實，每個人都有一顆嚮往自由，不願被拘束的心。然而在成長的道路上總是有那麼幾個困難阻擋我們前去，每個人有不同的方法應付不同的困難，有的人會止步不前，有的人會半途而廢，又有少數的一部分人會堅持到底，堅持的人之所以會堅持，是因爲他們不甘被一些人或一些事情打敗，自己努力去決定自己的命運或人生。
而我，似乎一出生就註定不能向堅持的人那樣決定自己的命運或人生，從我懂事開始，我幾乎做的所有事情都是父母幫我策劃好的，就像給你分配好的任務，讓你去做一樣還需按時完成。我小時候以爲父母讓我做一些事是理所當人的，我們有義務去遵守，也叫聽父母的話。但是在我不斷長大的`過程中，慢慢覺得自己的認識觀點出來了，開始覺得父母對我越是約束，就越不想聽父母的話，就想要所謂的自由自在的生活，但願望總是美好的，現實總是殘酷的，我覺得我猶如井底之蛙一樣，自己卻只能看得見井口那麼大點兒的天空，一直在一個小小的井裏，不知道外面的世界有多大。如果一直這樣下去，我一定會像人工飼養的寵物一樣離不開主人，束縛不了掙脫，聽從一切擺佈，不能像天空中小鳥一樣展翅高飛，可以看見所有美好的事物，去領悟大好河山。
到了現在，我的價值觀和父母有很多不同的地方，在一些事情上，我們處理的方式不一樣，他們會大事化小，小事化無，而我會很煩躁，我知道這樣不能解決方題。但是我就是和他們不一樣，但我不得不承認父母有些時候對待事情很成熟很穩重，也很正確，有時比我更明智，我也認爲父母的決定固然可以相信，但相信我自己的主意也不差，並且我認爲，人的一生中有很多事是需要自己決定，自己拿主意的。沒有人可以自私將屬於別人的東西佔爲己有。
我的青春擺渡人的位子大多數被父母佔據了，我的青春已經過去了一半了，在以後爲數不多的青春歲月裏，我會更加珍惜這美好的青春，學會掌握自己的命運，成爲自己命運的擺渡人。
我的青春擺渡人作文3
夜深人靜。
寂靜的夜裏，突然，雨聲如瀑，一聲雷在頭頂炸開，我驚醒了。獨睡一屋的我在絕對的昏暗和持續的雷聲中害怕起來。藉着閃電劃破夜空的剎那光亮，我打開了一盞小小的燈，散射出微弱的光芒，我的心仍有些不安。不經意地一回頭，才發現爸爸微笑着站在我身後。“記住，有爸爸在，怕什麼！”他沉穩的聲音悠悠傳來，像一隻無形的`大手，將我帶入回憶之中
黑暗中，我躺在牀上，腦子裏一團亂麻。從四年級到五年級，難度大大提升，我的成績也因此一路跌到谷底。考卷，一張張批着大紅色的差分數的考卷，在我眼前不斷出現。心煩意亂的我想坐起來好好定定心，卻發現爸爸出現在門口，對着我淡淡的笑，笑裏的溫暖立刻讓我有了依靠感，恰似久旱逢甘霖一般。他快步走過來，遞過兩張滿是字的紙，是我幾次考試的錯題和薄弱點分析！我望向爸爸，他又是一笑，一字一頓地說：“記住，有爸爸在，你怕什麼呢！”
又是一個讓我煩擾的夜晚。我坐在牀上，望着天花板，呆呆地在腦中放映着白天的一幕幕。在家裏，因爲一些雞毛蒜皮的小事，我和媽媽你一言我一語，互不相讓。矛盾漸漸升級，最終媽媽狠狠地發了一通脾氣，扇了我一個耳光。而我委屈地流下了眼淚，一個人躲在了房間。我不明白，那麼簡單的事，媽媽爲什麼要把它複雜化呢？爲什麼她每天都那麼嘮叨？她又爲什麼會那麼生氣？我正在胡思亂想時，一雙大手突然拍了拍我的肩，猛一轉頭，爸爸笑吟吟地坐在牀上，溫柔而又有力地說：“媽媽身體不好，有時愛嘮叨，火氣也大。不要和她爭，有委屈，和爸爸說，有爸爸在！”
“想什麼呢？”爸爸的聲音把我拉回現實。雷聲消失了，雨也小成了牛毛。我依在爸爸的懷裏，好溫暖
人們總說母愛無私，而我卻無時不體會到父愛的細膩和深情，讓我的青春有了勇氣和快樂，給了我走出困境的陪伴和指引。那句“記住，有爸爸在，怕什麼”存在於我的青春中。謝謝你，我的青春擺渡人，爸爸！
我的青春擺渡人作文4
青春，猶如含苞待放的花朵，有芬芳，也有苦澀。青春，猶如在浩瀚的大海中遠航的船，有時會風平浪靜，有時會驚濤駭浪。它需要舵手悉心指引，掌握航行的方向，帶着你戰勝困難，勇敢地迎接勝利的曙光，到達勝利的彼岸。
我從無憂無慮的國小生活邁進了緊張而充實的國中生活。面對着優秀的同學，學科的增多，心理上承受着巨大的壓力。我面對這些困難和挫折，心裏上產生了消極的情緒，想要放棄。媽媽面對這種情況，給我講了偉大物理學家霍金的事蹟。他在21歲的青春年華患上了肌肉萎縮性硬化症，導致全身癱瘓，不能言語，只有手部的三根手指可以活動，可是他沒有放棄生活下去的勇氣。在這樣的身體條件下，保持着樂觀向上的態度，克服常人難以想象的困難，追求自己的夢想，取得了最高的成就。聽了他的事蹟，我開始反省自己，及時調整自己的心態，投入到緊張而充實的.學習中去。
每當我遇到困難時，媽媽都會和我一起面對，。每當我情緒低落時，媽媽都會及時的開導我。而處在青春叛逆的我，時常會衝她大發脾氣，但每次媽媽都會心平氣和幫我調整心態。猛然間，我發現幾隻調皮的蟲子掠過您的髮絲，消融，消融，融入了您黑色的髮絲，在您的頭上紮根。這是歲月的痕跡，心血付出。當我看到了您對我露出欣慰滿足微笑，我的鼻子突然好酸，任憑淚水在我臉頰上流淌。
您的身上好像有一種魔力，無論我是在高興，困苦，悲傷的時，都會在第一時間想到您。只要想到您，想到您的笑臉，想到您對我說的每一句話，躁動的心都會立刻平靜下來，不在懼怕任何困難和挫折，內心充滿希望，有了戰勝它的決心。在陽光中我學會歡笑，在陰雲中我學會堅強。
媽媽，您是我生命中的舵手，是我的青春擺渡人，讓我在生活中學會了堅強！
我的青春擺渡人作文5
生活中有幫助我們的人，那些人猶如一生中最好的夥伴。在生命的時光裏，有晴天，也會有烏雲密佈的雨天。人生的路上沒有平坦的，有沒有崎嶇不平的，面對一個個突如其來的災難，那麼，我們要怎麼做纔可以戰勝它們，用一隻船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到光明，到達勝利彼岸。
如花似錦的好生活，我們要做我們自己的青春擺渡人。
面臨着無數的挫折和考驗，那些青春擺渡人沒有絲毫的放棄。現代的文學家史鐵生在生命的旺季失去了他寶貴的雙腿，導致他不能下輪椅行走，在是對他的一種沉痛的打擊，面臨在一生的不幸，他痛不欲生天天頹廢。他的母親想方設法的給他治病，但是史鐵生卻不領情，直到他的母親去世，他才悟出了一個道理；一個人，出生了，在就不再是一個可以辯論的問題；而且死是一件不必急於求成的事，死是一個必然會降臨的節目。當他坐在輪椅上看着窗外如花似錦的風景時，他終於折了一隻船，從自己的黑暗中‘擺渡’出來了，他的母親就是爲他‘划船’，爲他衝破黑暗的‘擺渡人’。
如果生活是一條悲傷的河流，那麼，誰又是你生活中的.‘擺渡人’呢，面對挫折，不放棄不沮喪，方可成功。
但是，有一些人，當他們面對突如其來的人生‘暴雨’，他們猝不及防，甚至來不及發出一聲嘆息，就轟然被擊倒。
諾貝爾文學獎獲得者川端康成就是一個特別的好例子。他的生命中有過許多的榮譽和成就，但是，煤氣結束了他的生命，他留下了《千里鶴》回到了《雪國，國都》。著名詩人海子，留下一部部驚世之作，但是，他卻又悲傷，又痛苦地離開了人世。所以，無論命運有多麼晦暗，無論人生有多麼艱難，相信，要做自己的青春擺渡人。
相信自己，展望未來，相信自己，勇往直前，堅強不屈，做自己成功的擺渡人。
我的青春擺渡人作文6
青春路上，有一個人，她總是如影隨形；有一個人，她總是默默守候；她就像是我靈魂的擺渡人，帶領我穿越荒原，躲避來自惡鬼的惡意，然後來到繁花似錦的彼岸。她就是--母親
每個人都會有一段叛逆期，我也不例外，但似乎我的叛逆期好像過長了。比現在要小一點的時候，媽媽因爲工作原因只有星期五才能回來，然後星期天就又走了。所以她好像很喜歡在這兩天裏和我還有弟弟呆在一起，帶我們去看電影、買零食……而我只會抱怨，嫌棄她嘮叨，自大，認爲自己什麼都懂了。
等到我再大一點，矛盾更大。因爲作業和手機的問題，我們吵過不止一次架，而我還是死性不改，非要和母親對着幹，一如既往地玩完手機再寫作業。到後來她對我說，“我現在看着你就煩。”說不傷心是假的，可我還是強裝鎮定，面上說不出來的隨意。後來每到週末便是我和她的戰場。
我玩我的手機，她繼續在我旁邊嘮叨。這樣的生活沒完沒了，沒日沒夜。直到我變成九年級的學生，好像一切都變了。
母親不會在我旁邊嘮叨了，看見我玩手機雖然會說幾句，但絕不是像以前一樣和我吵架。我慌了，是真慌了。認爲母親是對我失望了，是真不想管我了。
後來我嘗試過去找母親談談，但都因爲自尊心而放棄了。後來母親倒是主動找上了我，和我談了很多。主要是關於我的.學習，還有我最近的表現，她覺得實在是太糟糕了。也許吧，最近我是玩了不少的手機，很多作業也都是偷工減料完成的，完全是爲了矇混過關。她也說到了最近自己爲什麼總是不像以前那麼苛刻了，目的就是爲了看看我到底有沒有自我控制力。然後最後的結果是--完全沒有。
虛驚一場，原來就只是一個檢驗。只怕到了後來，母親就更加苛刻了。我們還會不會吵架，都還是未知數。但是，經過這件事我得出了一個結論--就算全世界都放棄我了，母親也絕不會放棄我。
青春路還很遙遠，前方的路途都是未知的。但還好，總會有一個人爲我擺渡，幫助我度過艱難的時期，然後到達四季如春的彼岸。
我的青春擺渡人作文7
我的青春如一片汪洋大海，有時風平浪靜，有時卻又波濤洶涌；我們就是這片汪洋中的行駛的一葉扁舟，隨時可能會迷失在這裏，只是我們陷入萬劫不復。
這時，我們需要一個人來幫助我們來指引方向，讓我們踏上正確的道路，進行長征，而這個人是——老師。
老師是燈塔，當我們在汪洋中行駛時，是他給我們指引了方向；老師是黑夜中的小火苗，雖然渺小微薄，但在我們需要時，會爲我們照明晴朗；老師如一把傘，當起風時，下雨時，可以爲我們擋風遮雨，不會讓我們受到風雨的傷害，而他卻淋溼了自己；老師如一盞油燈，可以在黑夜中爲我們照明，但我們卻對他莫不關心，不需要他時就置之不理，連頭也不回；老師如一棵樹，當烈陽升起，我們可在樹下乘涼，當下起綿綿細雨時，可在樹下躲雨，當風沙吹來時，我們可以站在背後，脫離一次又一次的險境。
我們如溫室裏的花朵，經不起風雨的磨練，所以一到野外生長，只能任人宰割，這一切都是因爲父母對我們的太過於溺愛。然而，一個人的出現，卻宛然改變了我們的一生，他是修剪我們的園丁，他重新塑造了我們的靈魂，雖然過程是艱苦的，但最後我們都將迎來一個全新的自己。
我們如稻田裏的水稻，而老師就如勤勞的農民，付出全部的'精力和汗水，辛勤的勞作。幫我們去除了限制生長的野草，讓我們快樂成長，使得我們能夠更加頑強。而我們又能做些什麼來回報這位勤勞的農民呢？我們也只能快點長大，好讓這位勤勞的農民早點休息。
有陽光，就必定有風雨；有晴天，就必定有烏雲。從烏雲中解脫出來的陽光，比以前更加燦爛，經歷過青春的天空才能更加燦爛，經歷過青春的天空才能綻放出美麗的彩虹。感謝您，老師！感謝您，從我的青春中經過。
我的青春擺渡人作文8
在青春這一次艱難的歷險中會迷茫，會不知所措，也會失望，而擺渡人卻指引了你的方向。
“擺渡人”是指：擺，把人從傷心痛苦之中解救出來，渡，則是把一個人傷心的這一邊渡到快樂的這一邊。而我青春的擺渡人便是她。
我的擺渡人是我的班主任老師。在我國中的歷程她幫了我不少事。
在一次考試結束後，我很在意，便總是覺得自己不行，自己太笨，在這樣自卑的陰影下，各種小考便是節節敗退，原本我是上升趨勢的，但是這次開始不僅給我帶來了一“刀”，更是把我上升的“梯子”生生“砍掉”了，原來積極的我，日漸頹廢。一週又一週，頹廢又頹廢，在這之際我被老師傳令，要去喝茶。去辦公室的路上，我拼命的想我犯了的錯誤，掃描出我最致命的一點並做出對措。想着想着，就進了辦公室，那時我已準備充分，老師再怎麼說我也有準備了。但是沒想到老師幾句話就攻破了我的防備，我感覺我都要崩潰了。然後我就開始哭訴我的各種事，雖然在感覺說了一大堆沒用的話。然後我就一直說，一直哭，邊說邊哭，後來趙老師看不下去了，就一直在跟我說話而且我們談了足足有一節課，趙老師跟我談話時不光是安慰我，更多的事告訴我該怎麼辦，怎麼做才能更好。我被談話後，自己回去又想了想，覺得老師說的不是沒道理。這次談話便把我從悲傷擺渡到了開心的一邊。
每個人都會經歷許許多多的困難和痛苦。有一些人遇到困難和痛苦就愁眉苦臉，但是把痛苦轉換成歡樂便是最好的.方案，在痛苦面前我們可以選擇樂觀，只有擁有了樂觀的心態才能把痛苦轉爲歡樂，當遇到困難的時候，相信這是上天給我鍛鍊的機會，當遇到挫折時，堅信是上天給予的磨難，讓我越來越成熟。這是樂觀之船，而趙老師則是擺渡人，帶我渡過了這條痛苦到歡樂的“河”。
我的青春擺渡人作文9
六載光陰，匆匆而過。時光微涼，那一場遠去的往事被秋露浸泡。秋風吹拂，你還如初時——你如白蓮般的安靜素雅，你那潔白的笑容，永遠是一杯淡雅清茶，那素淨的芬芳在我心中縈繞，指引着我……
初次相遇，對上你清澈的眸子，你天真的臉流露此微新奇喜悅之色，你清秀的臉洋溢着一貫無瑕的笑容。我貪戀這抹笑，與你結交，從此就有你我攜手走過這六載時光。
你因你如蓮般的氣度被人環繞，你因你有如容若般的文采被人環繞，你更因你有銀玲般的笑聲被人環繞……而我亦是其中之一，你、我與她們一起品讀，享受詩歌的柔情，散文的唯美，看着你那如夢江南般朦朧的微笑。你、我與她們一起嬉戲打鬧，一起歡笑，看着時刻與我相伴的微笑，我拋開煩惱，無憂無慮……
在那個小雨綿綿的夜，我不再歡笑，那銀玲般的聲音亦是無蹤無跡。轉過街頭，朦朧中，恍惚中，我滴滴落淚，已無昔日之風采。你自懂我心，在特別的夜一直伴我左右。這種成績對於優異的我顯得奇差無比。從此，操場上再無你、我嬉戲打鬧的`身影。你助我改掉看小說的毛病後，又“不眠不休”給我備課，講題，你用你的笑容予以我鼓勵，指引我方向。當我又一次迷茫時，當我自認身心疲倦之時，眼中總會浮現你早已疲倦的瓜子臉上的那抹笑，你那如蓮般出淤泥而不染的潔白的笑容是我的動力。我悔恨，悔恨當初在蒼茫無垠的天空中展翅時，被浮雲迷亂雙眼，被雨露打溼雙翅，迷失歸途。我又不悔，只因在迷途中總會有一抹潔白的微笑與我相伴，時時刻刻都在擺渡這我，使我在努力前行時心漸漸明亮。累，但卻在其中收穫知識，收穫友誼，收穫微笑。而那時的我堅信終有一天，我會解去束縛，衝破雲霄，找回自己曾經的那片天空！
六年時光，匆匆而過，來不及道一聲珍重，也沒許下任何約定，但我卻知道這潔白的笑容將永遠與我相伴，走向未來，笑對一切，給予我光明的方向。時光飛逝，日月如梭，與你那抹潔白的笑容相伴的日子，我的快樂總會被拉得很長很長……
我的青春擺渡人作文10
有人說，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要撥開迷霧，到達成功的彼岸，卻很難。若真是如此，那您便是我這艘船的擺渡人吧。
每個人都有每好的青春歲月，而每個都有決定青春的去向。而在這條船上，有傷心，有害怕，也有孤獨，但也有這無形的擺渡者。那一片海，是天的藍在草原上的`投影，金色的搖擺盪漾出血色的波浪，每一滴水都投射出你擺渡的身影，你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁。手中的槳從未停止，這四年來的微笑與淚水，讓我心存感激，老師，謝謝您！
我的國小老師中，讓我記憶最深的是羅老師，她很漂亮，又很溫柔。六年級下半期，那是我們相處的最後一期中，有歡樂，也有悲傷，記得那一次。
那是一個陽光明媚的早上，鳥兒在迎春樹的枝頭賣弄喉嚨，葉子上的露珠越聚越多，耀映着太陽的光輝。教師裏，書聲琅琅，同學們正在給老師背書，很順利背出了全文，但老師好像很失望。“糟了，難道我背錯了嗎？不會吧，我被自己的眼睛騙了？不會，我明明背得很順利？”一會，老師開口了：“背書也要有感情，沒有感情，有感情才能走進作者的內心”就那樣，我以後背書都滿懷感情，在寫文章方面有了些許的章法。
葉聖陶先生曾說過：“教師就是捧着一顆心來，不帶根草去的人。”是啊，老師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，又怎會有如今的祖國棟樑。
老師用火一樣的情感溫暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光。
我的青春擺渡人作文11
青春，彷彿是一種宣言，它展現着自古英雄出少年的激情；青春，是四季中最富有生機的季節，欣賞它，那千變萬化的美便浸潤其中；青春，也是一種勇氣，努力奔跑，渴望找到未來的答案。穿過這段歲月的通道，才發覺，你對我的影響，竟如此之深。
那是一個寒冷的冬天，我們正在刺骨的寒風中做體操，這寒風實在太猛烈，誰也受不了它的威力。大多數同學都把頭和手嚴實的捂在帽子和衣兜裏，最後只剩下雙腳和被帽子包裹着的頭在不緊不慢的搖動，這其中也包括我。突然有一個人敲了我一下，起初我還以爲是同學的惡作劇，當我快速轉過頭時，才發現是班主任。她那張嚴肅的臉嚇到我了。回到班上後，班主任讓不認真做體操的`人都站起來，讓我們反省自己的錯誤。隨後，她嚴厲地說：“如果以後再發生這類似的情況，嚴懲不貸！”我雖然知道我錯了，但我依然覺得她太過嚴厲。
週五的下午，班主任手拿一套試卷走進教室，同學們都以爲要考試，都在發試卷之前着急忙慌的複習着。可班主任卻說：“這節課我們不上課，當然也不會考試，我們就來談談心吧。”聽班主任說完後，同學們的心理包袱都放下了，也算鬆了一口氣。
時間過得很快，班主任也說了很多，其中有一句話讓我記憶深刻：“你們應該好好學習，不爲別人，就爲你自己。”我突然覺得班主任說的話很有道理，這次談話也讓我發現，班主任原來不是我們想象的那麼嚴厲，其實“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的”，她嚴厲中隱藏的和藹可親，讓我越來越喜歡她。她讓我明白了許多道理，教會了我許多做人的基本原則，也讓我的成績逐漸提高。原來，她竟是我的擺渡人！
對於她，我是窮盡一生都感激不盡的，她的教誨讓我受用一生。
我的青春擺渡人作文12
“起來，別睡了，再睡就成豬了！”媽媽喊到：“怪不得比別人學習成績差。連起個早都做不到，那什麼跟人家比！”這時還沒有睡醒的我十分不耐煩的說道：“這才幾點啊”看看外面漆黑一片，我心中便喊道：”還讓不讓人活了，真討厭。”但我心中明白，媽媽這都是爲我好。
其實，在我從小到大，如果沒有這個能爲我做出正確決定，能幫我堅定信念，能讓我正確面對困難和挫折的擺渡人——我的媽媽，其實我已經被拋棄了，是這個擺渡人陪伴我度過了一個又一個深海。
還記得我五年級時，那時酷愛籃球，一次性把自己攢下的，三個月的零花錢都用來買了籃球，以及裝備，後來這件事被媽媽知道了，她竟然十分平靜的質問我那些裝備和籃球。是從哪兒來的`，當時我就蒙圈了，心想這可怎麼辦呢？如果實話說了，媽媽會打我的，我要是撒謊的話，我就不是好孩子了我左右爲難了一會兒，最終心想好漢做事好漢當，不管了。於是我說出了真相，結果媽媽還是打了我，並且剝奪了我一個月出去玩兒的機會。最終告訴我說，我也不忍心打你呀。這是爲了讓你記住年紀這麼大，就愛慕虛榮，這長大了可怎麼辦？如果你現在天天把我給你買早飯，晚飯和水的錢都攢起來去買一些與別人炫耀用的東西的話，那麼既對你的身體不好，又讓你的心理變得愛慕虛榮，那這些錢又什麼用呢？給你拿錢去買飯是爲了讓你天天換換口味能讓你營養均衡一些，以後你也想讓我給你辦張卡，天天就是一樣的東西嗎？兒子，希望你以後不要這麼做了好嗎？好！我委屈的說從此以後，我再也沒有這麼做過。
媽媽之所以被我命名爲青春擺渡人是因爲他讓我明白了許多道理。打孩子並不是一種家庭的暴力傾向，如果每個孩子都認真學習，樹立良好的品德，家長還會打孩子嗎？至此，我想所有的孩子們也應該有一個反思。每個人都有一個生命中最重要的人，而我的就是我的媽媽。你的呢？
我的青春擺渡人作文13
迷茫的小舟，怎能不感謝偉大的燈塔呢？在茫茫大海中，我就如那葉小舟，無助、困惑。是你，給了我希望。是你，在我最處於黑暗時，給予我光芒。是你，在我即將墜入無底深淵時伸出援助之手，將我攬入愛的關懷中。因爲你，我纔有了今天，因爲你，我才能歌唱藍天。因爲你，我的青春才與世界溫暖相擁。感謝你，我的青春擺渡人！
那是一個晨霧稀薄的早晨，梔子花在枝頭盛開，鳥兒在歌頌你與我，到處散發着微風帶來的青草味兒，不遠處，下課鐘聲響起，沒有冰冷的混泥土鋼筋，有的只是來自於我眼中的希翼，我們好像小說中的浪漫戀人，熟悉而又陌生，那情節，在此時此刻重現。
您來了，鞋子在地上踏出清脆的響聲，一襲烏黑的長髮在空氣中散發出誘人的清香，舉手投足，文質彬彬，溫文爾雅，絲毫不似其它老師大吼大叫。你的目光是促人前進的熾熱火焰，一點點燃燒，助我們成長。可是，我們在一起時，您又是那麼的和藹可親，如那既冰冷又溫柔的月光。你那紅潤的臉龐如嬰兒一般吹彈可破，就像那從《蒹葭》中走出來的'一位美人，“蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方。”因爲你的信任，我纔在班上右遷。在我最無助時，最想朝天吶喊時，是您，給予我一次又一次的希望，哦，myteacher！每當我遇到挫折時，就會想起您對我說的話，“加油，我的孩子！"
老師啊，您可還記得？我剛來到這個學校爲想家而第一次哭泣嗎？那時，我半坐在地上，倚靠着牆，緊皺着眉頭，眼圈紅紅的，彷彿全世界都拋棄了我。這時，是您，鼓勵我，安慰我，將我從深淵之中拉回來，攬入您愛的懷抱，本來您可以將此事推給我的父母，但您卻自己擔下來。您的微笑，就是這吹散早晨薄霧的十里春風。
教誨如春風，師恩似海深。您的諄諄教誨，是愛的清泉，將在我心靈的河牀上，永遠流淌，您的音容笑貌，時時閃現在我的眼裏，您的品行人格，永遠珍藏在我的記憶的最深處，感謝您，我的老師，我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文14
在我這十四年中，我像一艘船，靜靜的在一片叫青春的大海中任意東西，不停飄蕩，這就是我的青春。
那一位擺渡人在風中，在雨中，不辭辛勞，拼盡全力將我從稚嫩的此岸送到成熟的彼岸，他看起來無比穩重，高大的背影，握在手中的船槳輕輕的劃過水面，粼粼波光……是他，帶領着我們駛向正確的`彼岸。他，是偉大的，是我青春的擺渡人——老師。
“老師”，這是一個多麼令人欽佩，令人尊敬的稱呼！人們常說：“老師，像一盞燈，爲我們照亮了前行的路；老師，像一支蠟燭，燃燒自己，只爲了我們；老師，像一滴雨露，滋潤了我們。”可我卻認爲，老師就好比是我們青春的擺渡人，划着槳，送我們去正確的地方。
老師，你見證我們的求學生涯，在這三年中，你見證了我們的汗水與淚水，歡樂與微笑，在這些年月中，你不僅僅教給了我們知識，你還教會了我們許多做人的真理。記得在國小的時候，我們去參加運動會時，取得的成績不太理想，你笑着安慰我們說：“沒關係，下次再接再厲。”這句話，一直刻在我的心裏，難以忘記……老師，是你，教會我們學會如何去寬容、理解和成長；是你，在我們取得成功時與我們分享歡樂；也是你，在我們遇見困難時鼓勵我們不畏困難，再接再厲，勇往直前！
老師對我們的關心也不少，每當我們在玩時，他總不忘說一句：“慢點跑，地滑，小心摔倒。”時刻提醒我們要小心；當我們生病時，對待我們也是小心翼翼，對我們就像是對自己的孩子一樣，細心呵護。
老師，我還記得你對我們班說過的一句話：“少壯不努力，老大圖傷悲，未來的你們，會感謝現在拼命學習的自己！”我覺得你說的這句話特別棒，三年不長，我希望我能向你說的這句話一樣，讓將來的我，感謝現在奮力學習的自己，不浪費自己最好的青春！
謝謝你，老師，你孜孜不倦的教導使我們的青春不留遺憾。謝謝你，老師，我們的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文15
有一個人，一直珍藏在心中；有一種愛，勝似浩瀚的海洋；有一份情，用盡終身也無法回報。我的青春因她的存在而綻放出光彩，就像遠航的船，有了擺渡人才能駛向成功的彼岸。這個人，便是我的媽媽。
從小到大，媽媽一直陪伴着我、照顧着我。我提出的合理要求，她總會答應我。小時候，聽着別人彈琴，覺得那簡直就是獨一無二的'妙曲，就嚷嚷着要學鋼琴。媽媽想着，我總還是要學點什麼，開拓大腦，不能光讀死書，於是，爽快地同意了。
不久，媽媽帶我去“天籟”報名學鋼琴。老師生動詳細地給我講解，那一個個奇異的音符，像磁鐵般把我吸引至其中。我學得特別認真，她會欣慰地笑着，有時也忍不住誇我兩句。好像我開心，她也樂得合不攏嘴。
上國小了，我一邊完成功課，一邊來回地跑去練琴。媽媽認爲這樣太浪費時間了，就準備給我買鋼琴。這一年中，她不再買新衣服，也不再買化妝品，平時節衣縮食、省吃儉用。終於，湊足了錢，給我買了一臺漂亮的鋼琴。
我按照她的規定，每天練琴一小時，一遍又一遍，不厭其煩。可是後來，新鮮感過了，我只練了半小時就休息。她總是一次又一次地鼓勵我繼續練下去。就這樣持續了一段時間，媽媽知道這種方式已經不適合我了，於是開始了對我的嚴加管教。我做完作業，眼皮上壓了一座山，正想倒在牀上呼呼大睡，卻見媽媽“黑”着一張臉，一字一句地說：“馬上開始練琴。”無奈，只好去彈琴。
時間就在媽媽的嚴格督促下，像握在手中的一把細沙一點點流逝。現在，我愛上了彈琴。
如今，我已經過了九級，今年參加的鋼琴比賽榮獲二等獎。
若不是媽媽當年的鼓勵與監督，哪能有現在的我？我這一切的一切包含了她多少的心血啊！
媽媽數十年如一日，用她無私的愛給我指引方向。可我卻無以回報，就像孟郊所說：“誰言寸草心，報得三春暉。”只是默默地守護在她身邊。千言萬語也無以表達我對她的感恩之情！可她卻一直做着我的擺渡人，把我送向青春、送向成熟……