在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的青春擺渡人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的青春擺渡人作文1
成長的路上，有晴天，也有雨天，一個人的人生不可能一直都是平坦的大道，只有在困難中磨練自我，纔會迎來精彩的人生，尤其是從懵懂漸漸走向成熟的青春時期，更需要一位擺渡人的幫助。
也許會有很多人認爲青春的擺渡人可能是長輩，父母或者老師，而我的青春擺渡人是我的發小。大概七個月大時我們就認識了彼此。他個子不高，很瘦，陽光，比我大一個月。但這個本應該在學校裏與同學們一同成長的.男孩卻因爲幾年前的一場病而休學待在家裏。
我因爲一次偶然的機會來到成都市中心讀國中，便離開了他。但我還是會在每個月的休息時間裏抽個三四天時間陪他。青春期的我因爲學習成績有點下滑和父母吵架，賭氣獨自來到婆婆家，心裏還是很不服氣，但又感覺若有所失，便去隔壁找他談心發泄，他見到我立馬把身體擺端正聚精會神的傾聽。雖然他沒有在學校讀書，但他從未停止過學習，懂得許多道理。他語重心長對我說：“學習是你自己的事，你既然想實現你的夢想，就自己努力，不管別人是支持，反對還是嘲諷，你就做你自己。”我怔住了：能用這種語氣說出這種話的不是一個閱歷無數，經驗豐富的老者，而是一位十幾歲的病人。於是我對他由當初單純的友誼變得更多了一絲尊敬與信任，他的那句話也永遠刻在我心裏，時時縈繞在耳邊。
此後，我經常找他傾訴自己的煩惱，他也十分耐心的聽。我總能在他身上學到許多課本上沒有的人生道理。
國中半年很快就過去了，考場上，他的那句話再次在耳邊出現。我得到了意想不到的好成績，拿到分數那天下午，我打算回去找他致謝時，門怎麼敲也不開，我當時沒在意，想着寒假還長，時間還多。但當天晚上母親告訴我他已經離開了，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。思緒凌亂地結成一張網，越網越緊，直達心臟，一陣隱隱作痛之後，方纔罷休
你在我最困難時幫我渡過難關，儘管你已離去，青春路上有你的陪伴生命便不會遺憾！
我的青春擺渡人作文2
我的青春如一片汪洋大海，有時風平浪靜，有時卻又波濤洶涌；我們就是這片汪洋中的行駛的一葉扁舟，隨時可能會迷失在這裏，只是我們陷入萬劫不復。
這時，我們需要一個人來幫助我們來指引方向，讓我們踏上正確的道路，進行長征，而這個人是--老師。
老師是燈塔，當我們在汪洋中行駛時，是他給我們指引了方向；老師是黑夜中的小火苗，雖然渺小微薄，但在我們需要時，會爲我們照明晴朗；老師如一把傘，當起風時，下雨時，可以爲我們擋風遮雨，不會讓我們受到風雨的傷害，而他卻淋溼了自己；老師如一盞油燈，可以在黑夜中爲我們照明，但我們卻對他莫不關心，不需要他時就置之不理，連頭也不回；老師如一棵樹，當烈陽升起，我們可在樹下乘涼，當下起綿綿細雨時，可在樹下躲雨，當風沙吹來時，我們可以站在背後，脫離一次又一次的險境。
我們如溫室裏的花朵，經不起風雨的磨練，所以一到野外生長，只能任人宰割，這一切都是因爲父母對我們的'太過於溺愛。然而，一個人的出現，卻宛然改變了我們的一生，他是修剪我們的園丁，他重新塑造了我們的靈魂，雖然過程是艱苦的，但最後我們都將迎來一個全新的自己。
我們如稻田裏的水稻，而老師就如勤勞的農民，付出全部的精力和汗水，辛勤的勞作。幫我們去除了限制生長的野草，讓我們快樂成長，使得我們能夠更加頑強。而我們又能做些什麼來回報這位勤勞的農民呢？我們也只能快點長大，好讓這位勤勞的農民早點休息。
有陽光，就必定有風雨；有晴天，就必定有烏雲。從烏雲中解脫出來的陽光，比以前更加燦爛，經歷過青春的天空才能更加燦爛，經歷過青春的天空才能綻放出美麗的彩虹。感謝您，老師！感謝您，從我的青春中經過。
我的青春擺渡人作文3
青春路上，疾馳而過，不曾顧。驀然回首，卻見青石瓦楞。
題記
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿歷久迷香，青春是用頑強的意志和堅定的信念築起的一道銅牆鐵壁固若金湯。
曾經有一個人，在我無助時，給我希望；在我痛苦時，給我鼓勵；在我流淚時，給我安慰。在我的青春道路上，擺渡我的左右，與我並肩前行。
那年深秋，我騎車被石頭絆倒在地，當寒風吹着我的臉頰，狂風把落葉捲起，有一隻溫暖的手伸出來抱住我，我回頭看，竟然是他！我衝他笑一下，腿上的傷早已退卻，痛意煙消雲散，我的手和他的手交織在一起，伴隨着落日的餘暉，那拉長了的影子，消失在遠方。
天空中下着淅淅瀝瀝的小雨，正值青春年少的我在街上漫無目的的走着，無味地欣賞着雨滴打在雨傘上的滴答聲。到了拐角處，靜候着，卻不見母親的身影，心裏焦急起來，突然，一隻手拍拍我的肩膀，走吧，我送你回去。心裏不禁感動一些，回頭一瞧，又是他，暖意涌上心頭。
白雪皚皚，寒風驟起，過了一年又一年，還是那熟悉的地方，我和幾個朋友玩了起來。雪融化到脖頸裏，打了個激靈，一個雪球朝我襲來，腦袋上不時的傳來痛意，起了個紅彤彤的大鼓包。一隻胖乎乎的手突然撫摸在我的傷口處。呀！我下意識地叫了一聲，回頭一看，又是他，他在我心中是那樣高大，我不由自主的'依偎在他的懷抱裏。雪地上只留下兩隻腳印在逐伸延展開來。
青春時，你在我身旁，是你在我正值青春年少時，給我鼓勵與安慰。時光，美若花束，總是讓人相信，歲月的轉角處，有情懷永遠不老，與你，與我，在青春的道路上，陪伴我。你是我的青春擺渡人，如果可以，我想與你在青春的年華中，寫詩寫到老，看花看到老。
我的青春擺渡人作文4
青春是花，青春是一場人生的改變，青春雖美好，但也陷入迷茫，誰的青春不迷茫？趟過一條大河需船隻，更不能欠擺渡人，青春，又何嘗不是呢
國中的生活紛繁複雜，一不小心，就會掉入萬劫不復的深淵。
“曉之以理，動之以情，悟之於心，付諸於行”，這類話，對我這種不自覺的孩子好像並不起什麼作用。每次班級浮躁的人中好像都有我，於是便不免會被教訓一通，雖老師悉心教導，但堅持不了一兩天，便會懶散。自制力太差，終究抵不過懶散的誘惑：“再等等吧，反正看一眼就能背到的書，何必要背呢？”“沒關係，時間多着呢，一分鐘就能搞定的事，不慌、不慌”，每次考下來的成績總是異常的差，內心的恐懼，被老師批評的痛苦，心中的委屈交織在了一起，形成一張網，我的心被它緊緊地網住了。我彷彿一步一步地走到了青春的河邊，想努力地剋制住，卻又無法停下，河邊有一條船，卻遲遲不見擺渡人的'到來，內心的恐懼與着急莫過於河邊的煙霧越來越濃，怕看不清了船的方向，便永遠無法離開這裏，到達希望的彼岸。
此時，一句話衝破了我眼前的陰霾“我不要求你們做學霸，但要做最好的自己！”突然內心一陣溫暖，煙霧漸漸散了。班主任將我叫到她跟前，單獨談心，好似一下說中了我內心所有的困惑。讓我從迷失方向中，重新看見了那條大河，重新正視了青春。那艘小船上，彷彿載滿貨物，即將渡河。擺渡人，你在哪？
班主任跟我談話後，我明白了以後的學習生活中應該怎麼去做，增強學習的自覺性，學會利用碎片時間學習，要把精力放在學習中，不能拖延，鳳凰涅槃的痛苦，誰不承受？只有蛻變後，才能變得更加的強大！
擺渡人，你好似姍姍來遲，可我卻沒發現你一直都在我的身邊，陪伴着我，現在我坐在船上，靜靜地看着你勞累的身影，爲我，爲我渡河。你的辛勞，你的陪伴，我看在了眼裏，溫暖了我的內心，你用你殷殷的教誨，爲我驅散迷茫的濃煙，幫助我渡過了這條青春的大河，到達了希望的彼岸！
我的青春擺渡人作文5
在人生中，我們會遇到許多關心和幫助過自己的人，他們的關心和幫助，如同黑暗中的一盞明燈，爲我們驅散黑暗的恐懼，照亮我們前行的路，也照亮了我們的心靈。
在我的成長道路上，也有着讓我心靈溫暖的人：那是在一個寂靜的夜晚，老師的辦公室的大燈還在亮着，他正在批改作業，我走進一看，老師果然在那兒。他見了我，就對我說你來了呀？我剛剛改完你今天做的家庭作業，你的質量等級是全班四十多個同學中最差的，是C等級，一張紙上有十幾個紅叉，改完後再回寢室我沒辦法，只好打了幾個哈欠，就懶洋洋地改錯了。過了一會兒，我把那張題單交給了老師，但只對了五六道，這說明還有接近十道題是錯的。於是我又改，但有四五道還是錯的。這時，老師就耐心地給我講題，直到我弄懂了爲止。我又問了一些我以前沒有弄懂的題，老師都一一爲我講解，都耐心地爲我講解。時間在一點一點地流逝：我看見掛鐘上的.指針正在一圈一圈地轉動着，時針所指的數字越來越接近10了。又過了一會兒，我才離開老師的辦公室，而老師還在繼續工作着。
記得還有一次，我因爲發燒，留在寢室裏沒有去上課，有一個同學告訴了生活老師，老師立刻就來了，她摸了摸我的額頭說：你好像真的發燒了，快點去醫務室看看吧，我去醫務室後，老師幫我把牀整理了，還把寢室打掃的乾乾淨淨。老師們以身作則，用行動教育和感染着我們，讓我們的心靈倍感充實。
老師就是這樣一種捨己爲人、爲學生默默付出的人。他們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。正如詩句中描寫的那樣春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
我在接受的無數次的關心和幫助中，感受到了無比的溫暖。我將懷着一顆感恩的心，積極幫助別人，回饋社會，把這種溫暖傳遞給每一個需要幫助的人。
我的青春擺渡人作文6
又在一個炎熱的夏日，在一棵枇杷樹下，又是同樣的場景，不覺的，我想起了她我的國小班主任。她個子不高，有一雙濃密的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的長髮，以及滿腦子的知識。她是曾經爲了班級可以托起全世界的人。
那天，我與一羣玩的比較好的.哥們兒在操場上玩，不知是哪個發現了在圍牆外面的那棵枇杷樹結出金黃的果實，伸進圍牆的枝幹勾起了我們極大的興趣，對於根本就不喜歡吃枇杷的我，只是爲了用石頭擊打那些可憐的枇杷的活動下找點樂子。我挑起一塊石頭，用力瞄準樹上的一顆枇杷，用力一投。我歡呼道：“中了，中了！”我說：“你們先別打，我過去把它撿回來。”伴隨着一陣歡呼，我走進了草叢，可就在我撿起那一個枇杷的瞬間，一塊石頭以優美的弧線朝我飛來，正中我的腦袋
我險些昏過去，然而我的頭，除了一味的麻木，並沒有什麼感覺，我用手抹了一下頭，只看見滿手的血，慢慢地，我的頭恢復了知覺，我被那刺骨的疼痛襲擾，呼喊着救命，向前走了一兩步，便徑直倒了下去。
隨着一陣巨大的抖動，我醒來了，慢慢地恢復了知覺。我看到了我的老師正抱着我那弱小的身軀，在醫院的過道里來回跑動，隨後趕到的，是我的父母，他們從老師的手裏接過我，替我辦完了全部，然而，老師卻一步也沒有離開我們，其實我父母強烈要求她回去照顧學生。
就在那一年，爲了讓我更加進步，我離開了家鄉，轉學到外地讀書。我走的那一天，老師由於要上課，沒能夠來送我，只託人帶給我了一封信，讓我到了之後再打開。
至於那封信寫的什麼內容，我早已全然忘卻，可那封信附帶給我的，還有老師的愛，以及，如此快的光陰。直到現在，每當我看見枇杷樹，我仍然會想起她我的國小班主任。
我的青春擺渡人作文7
青春，如花綻放的時期，絢麗多彩，燦爛奪目。一個敢闖，敢浪的代名詞。我秀我的舞臺，你不是導演。夢想在這個時期放飛，雄鷹在這個時期誕生。這時，是否需要一個人引導在我左右？
在某個黑暗的角落，我，迷失了？跟隨着外面傳來的聲音，慢慢地走去，不曾想，只是在原地呆呆的徘徊走到了路邊緣的懸崖。突然間，一盞路燈亮了，讓我看清了前方，一步步的迴歸正道。慢慢地，慢慢地。我意識到了，驀然間的回首，是你！默默地陪伴着我
你雖爲兄長，但讓我感受到了如同身邊所有人的教導，教我克服困難荊棘的辦法，不要重走所悔恨的道路。給予了我極有幫助，極有鼓勵的話語，助我成材！
你是否記得，你在我友誼的道路上也讓我看清了本質。步入青春期的我，隨着思想上的變化與性格上變化，是我總與爸媽一言不合就“幹架”。那次，我衝着媽媽嚷嚷：“你怎麼不考慮一下我的感受，作爲小雯的好朋友，不被她的媽媽認可，是多麼難過的一件事啊！”這話一出，我便深深刺痛了媽媽，媽媽立即打電話打給遠在他鄉的`你。
電話一接通，你語重心長地對我說：“妹兒，你先聽我說。我們來打個比方，如果小紅的各個方面都不符合咱媽的意，可她又是你最好的朋友，那咱媽或多或少對她會有一些偏見，可你還是在跟她玩兒啊！友誼重在於心交，你又不是跟她媽媽玩兒，你在意這些有什麼用呢？認真踏實做自己就是了。”你的話給予了我極大的震動，讓我更爲珍惜這段友誼。
是你，一步步地，把我從黑暗的邊緣救贖回來。一步步地，放飛我的夢想。一步步地，成爲指引我前進的導師。你，是我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文8
春天桃花嫩瓣飛舞，唯您的笑最爲甜美。我的成長，一點一滴離不開您那太陽般溫暖的呵護。您就像我的青春擺渡人，爲我指引方向。
記得小時候，您溫暖的太陽般的呵護。那時，蜜蜂常在花簇中穿梭，大小的蝴蝶在花下翩翩起舞。校門外的幾棵桃樹，散發着愛的香氣，溫暖了校門口的空氣。放學時刻，校門外的家長人山人海，四處盼望自己的孩子早些出來。我出了校門，遠遠的望見了你，在桃樹下靜靜的等我。當你看見了我，就衝我揮手，衝我笑。美麗的面容顯得更加動人。春風吹過您的長髮，吹出您的愛您又把沉重的書包背在你的肩上，低下頭，又衝我笑笑。日復一日。啊，母親，您的關愛，就如遠處火紅的太陽，爲剛會飛翔的鳥兒指引前進的方向，給予他溫暖。我的成長，我的擺渡人。
隨着我一點一點長大，我的學業也一點一點加重。窗外常常有燕子飛動，一根根小草隨風柔柔的舞。每當我有什麼不會的題時，您總能坐下來，耐心的爲我講解。學業上，你常常爲我操心，卻一點也不想我累着。兩鬢又多了幾根銀絲。您的關懷，就如耀眼的燈塔，爲迷失在大霧中的漁船指引前進的方向，給予他希望。我的希望，我的擺渡人。
記得軍訓最後一天展演方陣，所有家長都來參觀。看臺周邊白楊樹幹筆直挺立，我們的軍姿同樣挺拔。同學們冒着烈日炎炎，齊刷刷的正步震撼了老師和家長。在前幾天的訓練中，我的'雙臂早已痠痛難忍，我的雙腿好似拴了鐵錘。當我心中佈滿哀傷，我卻在人羣中望見了您，您依然衝我微笑，美麗的面容不減從前。您的鼓勵，就如寒冷中的一把火焰，給予他信心。我的毅力，我的擺渡人。
母親，您的愛，沙漠中的甘甜的清水，冰雪中的炭火，黑暗中的光芒一點，給予我關懷，給予我愛。我的母親，我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文9
微風輕拂臉頰，在這熱鬧又安靜，天真又敏感，幼稚又成熟，脆弱又勇敢的青春中，有了你，我的老師。
——題記
踏着成長的階梯，邁入國中的校園，我，遇見了你。你的.一頭褐色中短髮，和藹的笑容，嘴角優雅的淺笑，金絲的眼眶，雖然沒有其他老師那麼美麗，但你那與衆不同的氣質讓我們無比着迷。我們的“胡大大”就這樣出現在了我們的青春中。
您盡職盡責，無比關懷我們。記得那是一個淅淅瀝瀝的小雨天，同學們下課後打着傘回寢室，這時你本應回家，但你卻冒着雨一步步走到我們寢室中，提醒我們，明天天氣冷，穿厚點兒。雖然雨並不大，雖然只是幾個字，但我們感到心裏無比溫暖。謝謝你，胡老師。
有一次到我做值日生了，因爲作業太多忘記做值日了。老師檢查時給我們班扣了一分班分你知道了，沒有生氣，只是悄悄的把我叫進辦公室，讓我做下。你說了一句簡單的話讓我記憶猶新：“每個人都有自己獨有的職責或大或小，但只要盡心做好的，就是一個了不起的人。"謝謝你，胡老師
您十分和藹，喜歡開玩笑，但當我們犯錯時卻絲毫不軟弱。那天我們起牀太晚，沒吃幾口飯就連忙跑回教室，但還是遲到了。你從來都不打我們，只會體罰。您的俯臥撐讓我們記憶深刻，我們只會咬牙堅持，等到麻木不仁，腰痠背痛才肯放我們。但從那時起我再也不會遲到，因爲我們學會了會掌控時間。謝謝您，胡老師。
你是我們心中的擺渡人，喚醒我們心中的人性，感恩您出現在我們無知的時刻引導我們，感恩您在我們成長之路上開導我們。不經回首，我們雖然我們僅僅只相處三個月，但你的笑容，對於我來說，你更像一句話，一句讓我由內而外感到幸福的諦言。
感謝您，我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文10
生活中有幫助我們的人，那些人猶如一生中最好的夥伴。在生命的時光裏，有晴天，也會有烏雲密佈的雨天。人生的路上沒有平坦的，有沒有崎嶇不平的，面對一個個突如其來的災難，那麼，我們要怎麼做纔可以戰勝它們，用一隻船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到光明，到達勝利彼岸。
如花似錦的好生活，我們要做我們自己的青春擺渡人。
面臨着無數的挫折和考驗，那些青春擺渡人沒有絲毫的放棄。現代的文學家史鐵生在生命的旺季失去了他寶貴的雙腿，導致他不能下輪椅行走，在是對他的一種沉痛的打擊，面臨在一生的不幸，他痛不欲生天天頹廢。他的母親想方設法的給他治病，但是史鐵生卻不領情，直到他的母親去世，他才悟出了一個道理；一個人，出生了，在就不再是一個可以辯論的問題；而且死是一件不必急於求成的事，死是一個必然會降臨的節目。當他坐在輪椅上看着窗外如花似錦的風景時，他終於折了一隻船，從自己的黑暗中擺渡出來了，他的母親就是爲他划船，爲他衝破黑暗的擺渡人。
如果生活是一條悲傷的河流，那麼，誰又是你生活中的.擺渡人呢，面對挫折，不放棄不沮喪，方可成功。
但是，有一些人，當他們面對突如其來的人生暴雨，他們猝不及防，甚至來不及發出一聲嘆息，就轟然被擊倒。
諾貝爾文學獎獲得者川端康成就是一個特別的好例子。他的生命中有過許多的榮譽和成就，但是，煤氣結束了他的生命，他留下了《千里鶴》回到了《雪國，國都》。著名詩人海子，留下一部部驚世之作，但是，他卻又悲傷，又痛苦地離開了人世。所以，無論命運有多麼晦暗，無論人生有多麼艱難，相信，要做自己的青春擺渡人。
相信自己，展望未來，相信自己，勇往直前，堅強不屈，做自己成功的擺渡人。
我的青春擺渡人作文11
一次偶然的相遇，讓我對平凡的生活有了不平凡的看法。或許人生，就是如此，在一定的環境下對生活也有不一樣的看法，對青春，也有不同的詮釋。
我是一個平凡的女孩，和大多數人一樣，過着普通的生活。
一年前，我持有這樣一個人生觀：生活就應該把握當下，要爭取過好每一分，每一秒，要吃好，喝好，玩好，睡好，千萬不要給自己留下遺憾。反正青春還長，有的是時間。我持有這樣的人生觀走了十多年。直到一年前的暑假，讓我徹底改變了我的看法，讓我的青春回到了正軌。
暑假，正是我們玩的開心的時候，和大多數人一樣，我也待在家裏，開着空調，玩着手機享受這個暑假。一次偶然的機會，讓我離開家鄉，來到了我姐姐工作的地方，夏日炎炎，我本不想外出走動，可我姐姐非要我去她工作的地方看看，無奈，我只好跟着出去了。
到了姐姐的公司，我也無事可做，只好找個地方坐下來，拿起手機有開玩了。沒過好一會兒，一個和我差不多年紀的`女孩坐在我旁邊，讓我驚訝的是，他拿着一本我看不懂英語書看得津津有味。我問她：“這本書你全都能看得懂嗎？”她擡頭來說：“我差不多都能看懂。”說罷，她又繼續埋頭閱讀。我和他的形象形成了鮮明的對比。同樣都是“低頭族”我們卻是兩個世界的人。
同樣是生活，同樣是青春，她可以過得如此有意義，而我，卻只能每天虛度光陰，這使我沉思，也是我慚愧，使我對青春。對生活有了新的認識。
青春是花季，是雨季，我們應該好好珍惜，認真對待，我們要過得有意義，而不是每天虛度光陰。我和她相遇也許是個偶然，但命中註定我是她生命中的過客，而她，卻是我生命中的引路人。如果沒有她，我的青春，我的生命會怎麼樣？
我的青春擺渡人作文12
過這條河，我需要一位擺渡人，而他就是我的父親，在渡過青春的過程中，他慢慢變老。
當我考試失利十分每個人都會有自己的青春，而他好似一條大河，阻隔着幼年和成熟，所以爲了渡苦惱時，他就會輕輕撫摸我的頭，安慰我，說“別傷心，一次考試不能說明一切，只要堅持下去，下次一定會考好的！”說完，他便和我一起分析試卷，我擡起頭望着他，覺得他是那麼高大、溫暖。
四年級時，在和一個年齡比我大的同學玩耍時，不小心把他家的金魚給捏死了，那同學一時間太生氣，要和我打架，他馬上衝了過來，擋在我和同學之間，向同學的父母誠懇道了歉，輕輕拍了拍我的肩，說：“以後一定要小心一些哦！”然後帶着我回家。路上我走在後面，突然發現他背影雖高大但也慢慢變矮。
七年級時，我爲了拿到一小提琴獎項而天天練琴，但總無太大進展，我十分生氣，一個人坐在書房裏生悶氣。這時他走了進來，拍了拍我的背，說：“別生氣呀，一步一步慢慢來肯定會有進步的，對不對？”我微微擡了些頭，看着他，說：“我已經練習很久了呀？”“別急，你想想那位要把鐵杵磨成繡花針的老婆婆，只有長久的練習纔會有進步，在我眼中，你已經進步了！”我感覺自己好像在一片樹蔭裏，陣陣清風吹滅了心中的.怒火。我站起身，拿起琴，繼續練習，卻忽然瞥見他的頭上多了幾個銀絲。
終於，我拿到了自己夢寐以求的獎項。
在父親這位擺渡人的幫助下，我慢慢向成熟的彼岸靠近，但他也漸漸走向了衰老，當我踏上成熟的土地後，我一定會永遠感恩這位青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文13
青春，猶如含苞待放的花朵，有芬芳，也有苦澀。青春，猶如在浩瀚的大海中遠航的船，有時會風平浪靜，有時會驚濤駭浪。它需要舵手悉心指引，掌握航行的方向，帶着你戰勝困難，勇敢地迎接勝利的曙光，到達勝利的彼岸。
我從無憂無慮的國小生活邁進了緊張而充實的國中生活。面對着優秀的同學，學科的增多，心理上承受着巨大的壓力。我面對這些困難和挫折，心裏上產生了消極的情緒，想要放棄。媽媽面對這種情況，給我講了偉大物理學家霍金的事蹟。他在21歲的青春年華患上了肌肉萎縮性硬化症，導致全身癱瘓，不能言語，只有手部的三根手指可以活動，可是他沒有放棄生活下去的勇氣。在這樣的身體條件下，保持着樂觀向上的態度，克服常人難以想象的困難，追求自己的夢想，取得了最高的`成就。聽了他的事蹟，我開始反省自己，及時調整自己的心態，投入到緊張而充實的學習中去。
每當我遇到困難時，媽媽都會和我一起面對，。每當我情緒低落時，媽媽都會及時的開導我。而處在青春叛逆的我，時常會衝她大發脾氣，但每次媽媽都會心平氣和幫我調整心態。猛然間，我發現幾隻調皮的蟲子掠過您的髮絲，消融，消融，融入了您黑色的髮絲，在您的頭上紮根。這是歲月的痕跡，心血付出。當我看到了您對我露出欣慰滿足微笑，我的鼻子突然好酸，任憑淚水在我臉頰上流淌。
您的身上好像有一種魔力，無論我是在高興，困苦，悲傷的時，都會在第一時間想到您。只要想到您，想到您的笑臉，想到您對我說的每一句話，躁動的心都會立刻平靜下來，不在懼怕任何困難和挫折，內心充滿希望，有了戰勝它的決心。在陽光中我學會歡笑，在陰雲中我學會堅強。
媽媽，您是我生命中的舵手，是我的青春擺渡人，讓我在生活中學會了堅強！
我的青春擺渡人作文14
如果說，我的童年是在爸爸的歌聲中度過的；那，我正如花兒一般綻放的青春呢？
遠處的朝陽，一點點的變淡，逐漸消失於我的視線。一片枯葉飄落在頭上，輕輕地搖搖頭，便隨風落下了。卻不知何時被孤獨的影子塞滿了心間。
別人說，青春是叛逆的，是熱血沸騰的。可我認爲，青春，就是索然無味的一場夢；醒時，除了被淚水打溼的睡枕，一切如常。
移動腳步來到小溪邊，溪水很清，很靜。水裏有一隻小孩遊戲的紙船。船裏有兩個紙人兒，其中一個紙人兒上歪歪扭扭的寫着“乘客”。另一個小人兒上的字已被打溼。我想，他大概就是擺渡人吧。
青春也有擺渡人嗎？是有的吧。那我的青春，由誰來擺渡呢？完全不瞭解自己的父母？只會傳授知識的老師？那些所謂的真摯的`朋友？林間散步，一遍遍問自己。
四周皆很安靜，咳嗽聲打破了可怕的寂靜。微微擡頭，看見一個年過花甲的老人。她劇烈地咳嗽着，沒有注意到我的視線。我凝視着老人離開的背影，陷入了沉思。
突然想到鹿晗所唱的“有人說，青春太短，有感覺就要揮霍”。時光匆匆，每個人身上總會有歲月留下的傷痕，無人能與它抗衡。
腳底的落葉發出“嚓嚓”的聲響，視線向下移去，只有散落一地的枯葉。它們的生命已經結束，敗給了時間。它們的青春是怎樣的呢？高高在上的掛在枝頭，然後被時間摧殘而死亡？
我不再去想，躺在柔軟的草地上，做屬於我的那一場青春的夢。
青春是一條很長很長，但又很短暫的大河。河上有一艘生命的船，船上有一位蒙面的擺渡人。而，那位擺渡人的名字，叫時光。
我的青春擺渡人作文15
青春是昆蟲，是破繭成蝶的預兆；青春是猛獸，是無懼無畏的宣言；青春是雄鷹，是狂放不羈的精神。青春需要擺渡！
一次次考試雕琢着我，每一次考試我都會領會不同的道理，考得好了，下一次沒考好就會在我青春的石碑上刻上一筆，警戒我下一次考試應怎樣去努力；這一次沒考好，在我的擺渡人帶我“離開荒原”，爭取下一次的重生。
一個個嘲笑我的“猥瑣”的嘴臉是我的擺渡人，因爲他也在我青春的頹廢中激勵着我，將頹廢變成蛻變。
一個個寬恕我的`人更是我的擺渡人，因爲他們沒有像那些放棄我的人一樣放縱我，而是在我位於低谷時將我拉回山巔！
我聽過這樣的一個故事，有一塊長相難看的石頭，其實是一塊美玉，它整日在水邊看着日出日落，卻內心想要人們發掘，在一位地理博士的帶領下，人們都上這座山上來找美玉，沒有人發掘它，等到大家都被挑走後，他自己生氣的說，明明自己是一塊美玉，爲什麼沒有人來發掘它呢。最後是一個小男孩發現了它，它也如其所願，被髮掘了，可是呢，它被精細的加工，雕琢，最後以拍賣品的身份被買主買走了，他每天天被鎖在保險櫃裏，從此以後，他沒見過外面的世界，他又想起了在大山邊，池水邊的生活，可惜它回不去了，這塊石頭的青春也被擺渡了，爲什麼她會後悔呢？
每個人的青春都一定會被擺渡，後悔不了，也決定不了。就像那塊石頭，選擇了錯的道路，如果沒有被髮掘，還在山上，那不還是一種解脫，一種成功的擺渡？
一塊美玉經過匠人的擺渡就會站在頂級拍賣會上，供人觀賞；一隻小鷹經過大自然的擺渡就會自我生存，一飛沖天；一次青春經過磨難的擺渡就會無怨無悔，永生難忘！
生活中有很多充當着擺渡人，有有生命的，有沒有生命的，回頭看看，他們在擺渡你道路上付出的汗水和淚水。不擺渡，不青春！