在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的我不再粗心了作文，希望對大家有所幫助。
我不再粗心了作文1
我是一個經常糊里糊塗，粗心大意的的人，每個星期天都要被媽媽埋怨。
“小明，還在玩電腦啊！你的作業做完了嗎？沒做完的話快點！明天還要上學啊！”我聽了這句話，便火箭般的速度衝向房間，從書包裏拿出書、又快速的翻開作業。看看我的作業有沒有又“粗心”的跡象。果然不出我所料，有一道題放在比較“隱蔽”的地方，我卻沒看見、差一點就把它忘記了又要被老師說了，而且這道題學過，我卻把它想的很複雜，結果還把簡單的題目算錯了。“快點啊！你是不是忘記什麼作業沒做啊？”媽媽像打雷般的聲音重重的壓在我心上，使我不得不乖乖地把作業遞上去。“啊！什麼？”媽媽突然把聲音擴大了十倍，“你多粗心！你看這道題……”我以爲要被媽媽打了，嚇得快哭出來。
我真想改掉我的壞毛病，不想讓“粗心”生存在我的.學習生活裏！我在做那一次作業後，我完完全全知道怎麼使這敵人‘’粗心”滅亡了：做完作業後，我就仔仔細細的檢查看一遍有沒有粗心的，數學就——用一張草稿紙把計算過程一遍又一遍，發現有幾處地方寫錯了，我又把這道題再看了一遍。我爲什麼會把這道題算錯呢？我經過了反覆的思考，終於得知爲什麼會把這道題做錯了！那是因爲太粗心了！
哎！“粗心”這個大壞蛋，你休想再走近我。因爲我決心改正粗心的毛病不再粗心大意了。
我不再粗心了作文2
粗心，是我學習上最大的敵人。媽媽說過我很多次，我都不在意。可是經過那次教訓後，我再也不粗心了。
我至今還清楚地記得，一次數學考試，我拿到試卷便開始做題，一道題目瞄了一眼便開始做了。不僅字寫得十分潦草，答案也沒經過大腦思考。於是，我不一會兒，就全做出來了，心裏正沾沾自喜，想着：這次數學考試，我做這麼快，絕對會拿到第一。我坐在位置上草草掃了一遍卷子便開始不專心了。到了下午，老師開始發考卷，我勝卷在握，不慌不忙，想着自己一定是第一名，可誰知“招xx，85分！”，這一聲猶如驚雷，把沉迷於美夢中的我瞬間踢了出去。不可能啊，我明明所有題目都會做啊！打開試卷一看，滿眼紅叉叉，不是小數點移錯了，就是得數寫錯了，還有的張冠李戴，整張卷子像打了敗仗的士兵，丟盔棄甲。整堂課的內容，我完全沒聽進去，心裏一直在想：我回去該怎麼向媽媽交代，昨天還說第一名絕對是我……。放學後，同學有說有笑地聚在一起，我獨自一人，垂頭喪氣地朝校門口走去。回到家，我把事情一五一十地告訴了媽媽，說話聲像是隻小蚊子哼哼。媽媽看了我的卷子，發現全是因爲粗心錯的，便告訴我：“你所有的題都會做，都是因爲你的.粗心造成的。下次要認真審題，多檢查幾遍，這些都是可以避免的。媽媽語重心長地說。我點點頭，把媽媽的話銘記在心裏。過了兩天我們又舉行了一次考試，這次我吸取了上次的教訓。改正了粗心的毛病，考了滿分，放學了，我嘴裏哼着小曲，一蹦一跳地回到家。迫不及待地將這消息告訴了媽媽，媽媽說：“寶貝，這就對了。要知道‘強中更有強中手’。切記不可驕傲，還得繼續努力！”
自從經過這一次教訓後，我無論做什麼事都不再粗心了。啊，粗心這個頑敵，終於被我打敗了！
我不再粗心了作文3
我已經長大了，不再是一、二年級的小孩子了，已經是六年級的大姐姐了。以前我有個毛病——粗心。而現在這個毛病已經慢慢消退了。
回想當年——
“你這幾次怎麼都這樣啊，每次考試不是這裏錯就是哪裏錯啊？這張數學試卷你原原本本可以考滿分的，現在連90分都不到！”每次考試，我總會聽到這樣的教誨，每次數學考試幾乎都是粗心這個小蟲子在我肚子裏作祟，一張試卷旁邊的數字都是粗心導致的。記得有一張簡單的試卷，我考的就不堪入目。一道題，忘了個小數點，扣了十分；錯了一個單位5分沒了。唉……不僅僅是數學，語文也是如此，一篇作文，從開頭到結尾，處處錯字。短短漏字。因爲粗心我還經常得到老師的'批評，媽媽的打罵……
從此我下定決心改掉粗心的毛病，做每張試卷，做每道題目，甚至是作文，我都先看題目再做，做了再一遍遍地檢查，一日復一日，粗心這小蟲漸漸的遠離我了。我十分高興。可是好景不長，又過幾天，幾月，粗心小蟲按耐不住了，又跑出來了。一次英語考試，我胸有成竹地做完一張試卷，看都沒看，滿懷信心地 交了上去。過了幾天試卷發下來了，80這個醒目的分數印在我的眼前，看了看試卷，每個單詞要麼是多了個字母，要麼是少了個字母，更嚴重的是有些單詞根本就沒寫完。我傷心極了，反思了下，我又粗心大意了，痛定思痛，我下定決心一定要改掉這個粗心的毛病，從小事做起，從點點滴滴做起，慢慢改正。
現在，粗心已漸漸離開我了，我從中悟出了個道理，無論做什麼事都不能馬虎，也不能驕傲！
我不再粗心了作文4
我非常喜愛學習，可做數學題時總是很粗心，這個毛病令我十分頭疼。
就拿一年級的數學測試來說吧。那一次，我用十分鐘就答完題了，那張試卷非常簡單，我也感到100分這個夢想不再遙不可及。但發到試卷時，我立刻吃驚地張開了嘴，才考了96分！我仔細查看錯題：好多都是不該錯的，都錯在少寫了一個0，加法減法沒看清等。望着試卷，我突然感到很不好意思……
回到家，我給媽媽看了試卷，媽媽說：“你就是太粗心了，本來可以拿到100分的,下次一定要注意了啊！”對年紀還小的我來說，那是第一次聽到“粗心”這個詞，印象還很模糊……
等升到二年級時，我去問老師：“什麼是粗心呀，老師？”“爲什麼要問這個呀？”“因爲一年級媽媽總是說我太粗心了，我不懂。”“原來是這樣呀！粗心就是不仔細，不認真，從而錯了不該錯的地方，懂了嗎？”我點了點頭。從那以後，我就知道一個概念：不能粗心。
二年級我的確沒有怎麼粗心，期會考試還得了個“雙百”。但好景不長，三年級，我的'分數從100分變成95分，又從95分變成90分，考90分的那一次，我暗下決心，不能再這樣了！我一定要改掉粗心的毛病！那天晚上，我寫了一份保證書，具體內容是我以後不能再粗心了，媽媽看了之後，對我說：“光靠這份保證書是沒用的，關鍵是要靠行動。”我鄭重其事地點了點頭。
現在我上四年級了，粗心的毛病雖然還是存在，但是已經有所改變，如果做題時非常細心、認真，數學測驗都能考到95分以上。我真想大喊一聲：我不再粗心了！
我不再粗心了作文5
每個人都有不同的缺點，沒有一個十全十美的人，就拿我來說吧，我雖然在班中還稱得上是好學生，但我也有一個對我影響很大的壞毛病——粗心。
以前，我一直很粗心，無論是在考試的時候還是做功課時候。這個壞毛病一直困擾着我，因爲它，我曾經受到老師和家長嚴厲的批評，我嚐盡了“粗心”的苦頭。於是我下定決心，改掉“粗心”的壞毛病。我每天認真的複習功課，細心的做題，終於，功夫不負有心人，努力有了回報：前一段時間我在做數學題的時候，一次性就做對了，杜老師和藹而又高興的對我說：“今天你的表現很好，沒有粗心，以後要繼續堅持啊！”。聽了老師的話，我心裏很高興，決定以後要堅持下去，做一個細心又聰明的好孩子。這種認真的`狀態一直保持着，沒過幾天我們就做了一份小測試卷，這可是真正測量我粗心與細心的重要標誌啊。７０分鐘過的真快，不知不覺已到了收卷的時候……下午的第二節語文課上，該髮捲了，一向很自信的我卻變得緊張起來，生怕自己考得不好。當試卷發給我的時候，我緊張的拿起卷子一看，驚訝極了，捲上沒有一道因爲粗心而做錯的題，成績有了很大的提高。我高興的又蹦又跳，剛下學就飛奔回家，向着媽媽，不，是向着我自己大聲宣佈：“我戰勝了粗心，我靠着自己的努力成爲了一名細心的孩子。”直到現在，我都飽嘗着“細心的甜頭”，也決定永遠與粗心說再見了。這不，今天上午進行了一次測試，７０分的滿分，我得了６８。５的好成績，將全班第一名輕鬆拿下。不過，我還需要更加努力，更加認真，向１００分這個頂點發起衝擊。
每個人都會有許多不同的缺點，它們並不可怕，也並不麻煩，但我們一定要了解怎樣去戰勝它，怎樣克服它。這樣才能防止它成爲我們學習路上的絆腳石，使它成爲你更加發奮，更加努力的動力。
讓我們戰勝這些缺點吧！
我不再粗心了作文6
小時候的我，十分粗心，做事總是馬馬虎虎，漫不經心的。但是，自從經過了那件事後，我粗心的壞毛病就徹底改掉了。
那是在我三年級的時候，一次數學期末考試，考完試後的第二天，我焦急地等待着數學老師報成績。“徐垚。”啊！沒想到這麼快就報到我了，我笑盈盈地走上講臺，乍一看，呵！一個“9”，我高興極了，心想：“終於考到優秀了，哈哈！真是大快人心啊！”可是，當我拿到試卷的時候，我再也笑不起來了，試卷上那鮮紅的“89”深深地司刺痛了我的`心，但我始終都留有一絲希望，我一看名字，沒錯，是我的，這時，我的希望破滅了！我都不知道我是怎樣回到了座位上。我的同桌小聲對我說：“仔細看看，有沒有批錯了！”他的話又給了我很大的希望。我拿出紙和筆，把我錯的題目仔仔細細地重新驗算了好幾遍。終於，黃天不負有心人，有一道3分的計算題老師批錯了，可以說，我當時的興奮指數絲毫不比哥倫比亞發現美洲新大陸遜色。我心想：“還是保險點，和別人對一下答案吧!”我一把將同桌的試卷搶了過來，一看，呵！答案一樣！我又一把奪過前面同學的試卷，一看，太好了！我沒錯啊！我小心翼翼地拿着試卷，就像拿着寶貝一樣，走到辦公室，笑着對老師說：“周老師，這道題你批錯了！”我說罷還指了指那道題接過我手裏的試卷，看了看，正想給我改分數，突然，她對着我說：“不對啊，你看，這題的小數點去哪國旅遊了？”我再一看，原來是沒標小數點。我十分後悔，回到座位後，我喃喃地說了一句：“唉美洲新大陸又失蹤了！”我同桌忙安慰我：“下次可別那麼粗心了！”我覺得他像是在嘲笑我，頓時有了一種氣血攻心的感覺，我便朝他大聲喊道：“你49分，了不起啊！”他又小聲嘀咕了一句：“是94分啊！”
經過那件事後，我不再粗心了!
我不再粗心了作文7
“粗心”雖然只有短短兩個字，可它卻似乎是我面前那座難以逾越的銅牆鐵壁。
我清楚的記得，是“粗心”讓我在考試後發出惋惜的嘆息聲；是“粗心”讓我寫的數字玩“變身”、漢字成殘疾。粗心就像我心底的魔鬼，時不時作祟，而我卻束手無策。
一次數學測驗，題目簡單得很，我是自信滿滿地交上試卷。後來卻以驚詫的眼神迎回那令人難以置信的分數——92分。“錯哪兒了？”我連忙查看試卷，竟是：少寫了cm，——1分；15寫成了50，——5分；大、小圓兩字看反，——2分。我如墜雲裏霧裏，簡直要崩潰了。
無獨有偶。語文的漢字也被我動了“手術”。“銜”變成了“（打不出來）”，“庚”變成了“庾”，搞得我叫苦連天。漢字們彷彿也在向我控訴：“你這個小馬虎，這麼粗心，搞得我們都不漂亮了！”
於是，我鄭重其事地決定，要改掉粗心這個壞毛病！
可謂是：說起來容易做起來難啊。做作業時，我變得一絲不苟，完成後還好好地仔細檢查。我像個偵探在搜尋點點粗心的蛛絲馬跡，不少“犯罪分子”都被“繩之以法”。可還是有些錯誤像是學會了隱身術，躲過了一劫。結果第二天發下作業了，還有幾個醒目的.紅叉叉與我對視。不過我並沒有氣餒，我想：光檢查是不夠的，做題時也要認真啊！以後做題，我審題仔細了，思路明朗了，答案完整了，錯誤也漸漸銷聲匿跡。看着這來之不易的成果，我真高興啊！
現在的我雖然進步了，可是個別時候還是有些錯誤。所以我要繼續努力，力爭全對，追求完美！
我不再粗心了作文8
我已經長大了，上六年級了，再也不是三、四年級時那個粗心的我了。
現在每當我寫作業、做卷子時，首先認真看題，寫完後總是仔細地檢查，發現錯誤，便立即改正；特別是作文寫時，動筆前反覆思考如何起題目，如何構思內容，當完成初稿後，認真地修改，確定無誤後方罷。
以前我可不是這樣，寫作業、做卷子時經常看錯標點，遺漏字，看錯、算錯數。記得有一次，我在英語班聽寫，寫完後我連看都沒看就交了上往，覺得自己都會，能得一百分。可是發下來後，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原來都是筆下誤，不是多個字母就是少個字母。平常在寫作文時，我也從來都不修改，到發下來，錯字連篇。特別是有一次上書法課，我忘帶書、紙、羊毫和墨，不但上課受到影響，還受老師批評，並被罰抄了一篇非常長的`課文。
原來我想粗心沒什麼大不了，反正自己也會，下次留意就行了。但是我看到“馬小虎”的故事後，感到害處很多，學習、做事不能粗心，要認真、細心。從大方面講：假如火箭設計師假如有一點馬虎，火箭就上不了天；假如人造衛星的數佔有一點差錯，就不可能圍繞地球正常運行；假如醫生把手術器械落在病人體內給病人帶來痛苦，對身體造成傷害；假如郵遞員投錯信或遺失信耽誤別人大事；假如經常忘記關電源就易造成火災等。從小的方面來講：假如我們學生粗心大意，經常丟三落四，如看錯題、算錯數、遺漏字，不僅影響了成績，還給老師批改作業造成不必要的麻煩。
爲了我們更好地學習，獲取更多的知識，將來成爲有用之才，不出錯、不誤事，每個人都應該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習慣，無論是學習還是做事都一定要認真、認真、再認真，細心、細心、再細心。好習慣將會使我們受益終生！
我不再粗心了作文9
以前的我，粗心無處不在，有時穿了爸媽的鞋，有時這行的詞語抄成那行，是粗心大意，使我鬧出了不少的笑話，鬧出了不少大大小小的錯誤。入國小初，到星期五了，大家都埋頭速寫着記錄着雙休日需做的作業，我也不例外，見窗外爸爸來了，一陣喜悅，草草一寫，揹着書包直奔回家。在家中，我面對記錄的“抄寫1－8單元詞語兩遍”愁眉苦臉，二話不說，拿出本子撥出筆飛速寫着。一堆的詞語，頭想煩了，手抄麻了，眼看酸了，爸爸媽媽叫了老半天，我因太忙啥也聽不見，他們吃完了晚餐，洗完了碗，端着冷飯菜進來了，我纔回過神，才發現肚子餓了，隨便扒幾口飯，又接着抄寫。
手汗打溼了本子，手痠痛得已毫無知覺，不知不覺中已至晚上十點，媽媽睜着朦朧的睡眼看着電視，爸爸在電腦前也沉沉的，我看着記着詞語，偶爾閉眼寫着，全家人都昏昏欲睡，可不能睡，還有許許多多單元未抄。艱苦難熬，本是開開心心的雙休日而今萬分痛苦，做夢都在抄詞語，這次作業怎會如此多呢？歷盡千辛萬苦才抄完，到了學校，眼望黑板，“抄寫7－8單元詞語兩遍”，心中無限驚訝，爲什麼沒仔細呢？是一個字的錯誤使我痠痛了一個雙休日，一個小小的粗心也會如此失誤。與此前後，我匆匆起牀，晨跑着，跑着，總覺得腳有些不靈活。一時失神，沒注意腳下的小石子，被石子一絆，身子向前一撲，摔得疼啊，被扶起，起身一看，腳上的鞋呢，怎麼一摔就掉出來了？周圍一看，只有一雙藍色的拖鞋，那不是我的'嗎？我穿起鞋，忽然想起忘換鞋了，在同學們的笑聲中，“嗒嗒嗒”奔向寢室換了鞋，紅着臉回到了操場。這就是以前的粗心的我，現在的我不再粗心，做作業仔細了，做事情也仔細了，如今的我不粗心大意了。