在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的我不再粗心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我不再粗心作文1
時間過的飛快，還沒來的及適應國小低年級的生活，就已經六年級了。現在的我成長了許多，不再像以前一樣粗心大意了。
一年級的時候，做數學題，常常這錯一道，那錯一道，仔細一看，十道錯題有八道都是因爲粗心，其實也會，就是太粗心，馬虎。
粗心這個毛病伴隨着我走過了三年的時光，終於，我上四年級了，粗心這毛病開始被改正。當時，媽媽告訴我，要從讀題開始改。媽媽讓我仔細讀題，把各方面都考慮到，不漏掉任何一個技術性的細節。我從這點開始做起，錯題數量慢慢減少，分數的數字開始上學，等我第三次單元測，我考出了罕見的100分，算是有了較大的'進步。
五年級了，學習越來越緊張了，更多更難的題開始出現在試卷上。媽媽要求我不光要保證不粗心、不馬虎，還要確保知識點的掌握，纔可以不丟分，這點真的不好做，不過我會努力的。
六年級意味着國小生活就要結束了，馬上要開始的是中學生活，不知從什麼時候，“小升中”這個詞開始出現在我的生活當中，且出現的越來越頻繁，媽媽說，小升中很重要，爲了迎接人生中第一次重要的大考，粗心的毛病更要改，
現在，我知道自己的毛病在哪，會努力的去改，爲了我理想的學校，一定會加油的！
我不再粗心作文2
我是一個經常糊里糊塗，粗心大意的的人，每個星期天都要被媽媽埋怨。
“小明，還在玩電腦啊！你的作業做完了嗎？沒做完的話快點！明天還要上學啊！”我聽了這句話，便火箭般的速度衝向房間，從書包裏拿出書、又快速的翻開作業。看看我的作業有沒有又“粗心”的跡象。
果然不出我所料，有一道題放在比較“隱蔽”的地方，我卻沒看見、差一點就把它忘記了又要被教師說了，並且這道題學過，我卻把它想的很複雜，結果還把簡單的題目算錯了。
“快點啊！是不是忘記什麼作業沒做啊？”媽媽像打雷般的聲音重重的壓在我心上，使我不得不乖乖地把作業遞上去。“啊！什麼？”媽媽突然把聲音擴大了十倍，“你多粗心！你看這道題……”我以爲要被媽媽打了，嚇得快哭出來。
我真想改掉我的'壞毛病，不想讓“粗心”生存在我的學習生活裏！我在做那一次作業後，我完完全全明白怎樣使這敵人“粗心”滅亡了：做完作業後，我就仔仔細細的檢查看一遍有沒有粗心的，看了一遍。我爲什麼會把這道題算錯呢？我經過了反覆的思考，最終得知爲什麼會把這道題做錯了！那是因爲太粗心了！
哎！“粗心”這個大壞蛋，你休想再走近我。因爲我決心改正粗心的毛病不再粗心大意了。
我不再粗心作文3
小明今日數學考試得了98分。一到家，媽媽看到試卷就責備他說：“怎樣餘數又對丟了，太粗心了。”小明說：“不就一個餘數嘛！”
晚上，小明睡覺了，不一會兒他就進入了夢鄉。在夢裏，小明變成了一隻正在玩耍的'小猴，他正玩得高興時，突然，媽媽跑了過來，說：“猴子國王要開會，快走。”到了那裏，猴子國王說：“有隻大老虎，要來吃我們，我們乘船逃走。我們有33人，每條船坐4人，誰來算我們要準備多少條船？”猴子國王看小明手舉得最高，就讓小明來算。
小明大聲叫道：“33除4等於8餘1，只要準備8條船就夠了。”大家趕緊上船，最終小明上船時，人已經坐滿，小明上不了船了，原先他少算了一個餘數，就少準備了一條船，所以他不能上船了。
小明坐在一棵樹下，這時一隻小鳥丟下一封信就飛走了，小明只瞄了一眼信，信上寫着大老虎離那裏還有210分米。“還有210千米呢！我先睡一覺。”他剛想睡覺時，小明就聽到一聲老虎的吼叫聲，小明拿起信仔細一看：“呀！我把分米看成千米了。”他在那裏大聲喊道：“媽媽，救命啊！”
“怎樣了，小明做噩夢了嗎？”媽媽問道。“原先是一個夢。”小明醒來後說，“我以後再也不能粗心，要不然會弄出大事的。”
我不再粗心作文4
我已經長大了，上XX年級了，再也不是XX年級時那個粗心的我了。
此刻每當我寫作業、做卷子時，首先認真看題，寫完後總是仔細地檢查，發現錯誤，便立即改正；異常是作文寫時，動筆前反覆思考如何起題目，如何構思資料，當完成初稿後，認真地修改，確定無誤後在寫。
以前我可不是這樣，寫作業、做卷子時經常看錯標點，看錯、算錯數。記得有一次，我在英語班聽寫，寫完後我連看都沒看就交了上去，覺得自我都會，能得一百分。可是發下來後，我一看就傻了眼，竟然只得了五十多分。原先都是粗心，不是多個字母就是少個字母。平常在寫作文時，我也從來都不修改，到發下來，錯字連篇。異常是有一次上書法課，我忘帶毛筆和墨，不但上課受到影響，還受教師批評，並被罰抄了5篇字體。
原先我想粗心沒什麼大不了，反正自我也會，下次注意就行了。可是我看到“馬小虎”的故事後，感到害處很多，學習、做事不能粗心，要認真、細心。從大方面講：如果火箭設計師如果有一點馬虎，火箭就上不了天；如果醫生把手術器械落在病人體內給病人帶來痛苦，對身體造成傷害；如果郵遞員投錯信或遺失信耽誤別人大事；從小的'方面來講：如果我們學生粗心大意，經常丟三落四，如看錯題、算錯數、漏掉字，不僅僅影響了成績，還給教師批改作業造成不必要的麻煩。
爲了我們更好地學習，獲取更多的知識，將來成爲有用之才，每個人都應當克服粗心的壞習慣。
我不再粗心作文5
光陰似箭，日月如梭，隨着時間的退役，我已從不懂事的三歲小毛孩變成了亭亭玉立的少女。在這些時光中，我學到了不少知識和技能，也懂得了許多人生哲理，也不再粗心。
再一次四年級考試中，我大略的看了看題目，覺得很簡單，便拿起筆飛快的“填補”空白的`地方，很快，試卷做完了。我覺得沒事好做，便隨手抓起一支筆在一邊開心的花花，當老師讓我們檢查一遍時，大多數同學都拿起筆和草稿本，在哪兒認真的看和算，而我卻畫累了，便在課座上呼呼大睡，根本沒有檢查。到了第二天，試卷發下來了，“哦，我的上帝呀！怎麼會這樣？”我看到卷子後不禁大叫起來。放學了，我走在回家的路上，一邊走一邊想着怎麼會這樣？分數怎麼會這麼低？不知不覺就到了家門口，我重重的按下門鈴，那“鈴、鈴、鈴……”的鈴聲彷彿在嘲笑我：“你真笨，呢麼簡單的試卷居然考那麼差。”這時，門開了，我把試卷給媽媽看，本來以爲是鋪天蓋地的嗎，可是媽媽知識語重心長的對我說：“你太馬虎了，你看，這個“6”你就寫成了“9”、“3.14”你就寫成了“3.15”。下次注意點。”是啊！都怪我寫完了不檢查。
現在我長大了，也變得細心了，，一百分或九十幾分也在向我招手，我終於體會到細心的好處了。
我終於不再粗心了。
我不再粗心作文6
隨着年齡的增長，我這隻長不大的小鳥也終於要自由自在的在蔚藍的天空中翱翔！從一個懵懂的小女孩搖身一變，成爲大家心中懂事、乖巧的大人了！
粗心圍繞着我，已有六年了。它，讓我可受了不少苦，舉幾個例子吧！上學忘記帶課本——遭到老師的責備。數學考試常丟了小數點——遭罵。燒水忘記關火——遭罵等等一系列的.瑣事困擾我，我相信不止是我一個人有這樣的壞習慣。直到有一次，我改了……
一天上午，妹妹突然說頭很疼。因爲我們家住在農村所以請醫生到家裏來治療，醫生讓妹妹吊水，並囑咐我在旁邊看着，水完了就必須拔針，隨後，醫生離開了。粗心的我一個人玩，忘了妹妹的事，當時目光不經意間看到了水已經吊完了，妹妹的血被抽出來了，熟睡的她根本不知道，我頓時嚇呆了，連忙拔下來，後來醫生複診說，幸虧發現的及時不然後果將不堪設想。我多麼後悔、多麼自責。下定決心改正這個壞毛病！大家都知道我下定決心要做的事，就一定要做成功，所以，結果不用我說了吧！以後，我不再粗心！噢！耶！
聽了我的故事，你心動了嗎？告訴你，心動不如行動，相信自己，你能行！
我不再粗心作文7
“粗心”這個詞是使我經常被罵的“罪魁禍首”。瞧，這個“罪魁禍首”又出來“害人”了。
“婷，還在玩電腦啊！你的作業做完了嗎？沒做完的話快點！明天還要讀書啊！”我聽了這句話，便以火箭般的速度衝向房間，快速的從書包裏裏拿出作業、又快速的翻開作業。看看我的.作業有沒有被“粗心”“襲擊”的跡象。果然不出我所料——有的題放在比較“隱蔽”的地方，我卻沒看見、有些學過，我想了很複雜的的思維、結果把簡單的題目算錯了。“快點啊！你是不是忘記做啦？”媽媽那雷鳴般的聲音重重的壓在我心上，使我恭恭敬敬地把作業遞上去。“啊！什麼？”媽媽把聲音擴大了十倍，“你多粗心！你看這道題……”
我真想改掉粗心，不想讓“粗心”這個“罪魁禍首”生存在我的生活了！我在做那一次作業後，我完完全全知道怎麼使這“罪魁禍首”滅亡了：做完作業後，我仔仔細細的檢查——用一張草稿紙把計算過程一遍又一遍，發現有幾處地方寫錯了，我又把這道題再看了一遍。我爲什麼會把這道題算錯呢？我經過了反覆的思考，終於得知爲什麼會把這道題做錯了！那是因爲太粗心了！
哎！“粗心”，你這個搗蛋鬼啊！我和你有一大段距離了！哈哈！
我不再粗心作文8
大家有過粗心的時候嗎？反正我犯粗心的事，兩隻手都數不過來。快來聽一聽吧！
小時候打網球比賽時，沒有看清，不知道自己拍子一揮，球去哪兒了，自已還以爲球打到對手的區域了，心裏在暗自竊喜。沒想到，忽然一聲“停”，如洪鐘般的聲音響起，緊接着：“沈涵予出界！”啊？不是打過去了。哦，忘記了，原來剛纔走神了，球獨自在那兒哭泣。還有一次做計算時，做得太慢了，剛匆忙地檢查完，結果一發下來，99分？什麼？呀！忘記驗算了，又被扣了一分，哎！真是太粗心了！
直到有一天，一件事情讓我改掉了粗心這個壞毛病！
在我8歲那年，有一次在家裏做試卷時，媽媽說：“如果你再錯就罰寫二百遍！”我至今都印象深刻：那張試卷的`每道題、每個字，我都認認真真檢查了不下三遍。不是默讀，就是一個個字指過去……終於，那張試卷是我第一次也是唯一一次沒有錯別字的試卷。媽媽笑了笑，說：“懲罰你不是目的，而是想要你知道，做任何事情，都不能心急，要細心地做好－件事，而且要保持，這樣才能取得滿意的成績！”我聽了媽媽的話，覺得確實如此。
從那以後，我的練習、計算也經常可以獲得一百分了；打網球也越打越好……老師也開始誇讚我，彷彿換了一個人似的，越來越細心了！我開心極了，我作文能有現在的成績不僅有媽媽功勞，也缺少不了我從一開始到現在的努力，這兩個元素是缺一不可的。
媽媽的話，我一直深深記在了心裏……
我不再粗心作文9
最近比較煩、比較煩 ！比較煩！就像歌詞唱的， 至從進入五年級，我幾乎沒有考過100分，不是因爲我學習不好，而是我太粗心。數學作業和考試時，不是計算題結果沒寫在等式後面，就是小數點忘寫了，或是應用題沒寫答；語文也是每次不是把字記混了，該有點的沒帶點，不該有橫的卻多了一橫，就是考試時看錯題，人家要求寫近義詞，我卻寫成了反義詞等等。總之粗心大意害的.我挺苦的，每次考不好要被老師和媽媽批評，因此還丟了好多東西，水杯，空竹，鋼筆，作業等等。
現在我已經六年級，如果再這樣下去，在小升學初考試和日常考試中會很吃虧，所以我要讓自己細心一些。用便利貼提醒自己，或用一些記號來提醒。把經常出錯的地方用筆寫在紙上，粘在顯眼的位置。比如牆上，書桌上，門上…….以後找個糾錯本，把錯題記在本上，以後就不會出錯了。語文讀書不再一目十行，走馬觀花的看啦。要理解詞句段包括全文的意思。漢字要記住它的結構，不然到聽寫或考試時就可能記混了。
以後，我不再粗心。要做最後的衝刺，努力考上理想的中學。爲了自己的未來，加油！
我不再粗心作文10
時間如梭，光陰似箭。轉眼間我已經度過了十一個春秋，學到了不少的文化知識，也學到許多本領。但是，我有一個致命的缺點——粗心大意。
你可別小看“粗心”這兩個字，它可是很害人的哦。尤其在做數學作業的時候，我常會把“7”寫得像“1”把“0”寫成“6”。更可怕的是，當我把草稿上的數字寫到卷子上時，居然會把它們交換位子！還有更嚴重的呢——考試的時候竟然！爲此沒有少捱罵。
“分，分，學生的命根”我經常爲此被老師扣分，粗心的危害可真不小。所以我要痛改前非——和粗心大意說拜拜！那就從做數學作業開始吧。
我先用“孫悟空的`火眼金睛”仔細地看了一遍題目，確認沒有“陷阱＂後，纔開始用”３６０°”的高度警惕開始打草稿，覺得確實沒有問題時才謄在作業本上。
做完了數學作業，我長吁了一口氣。心想，這下可不會有錯了。正當我得意時，突然發現我的老毛病又犯了——漏寫了單位名稱。呵呵，看來要改掉粗心大意的毛病可真不容易呢！
第二天，打開老師批過的作業本，發現老師不僅打了勾，而且還給了一個五角星。那顆五角星它好像在閃閃發光，似乎在對我微笑……
我不再粗心作文11
以前，我常常粗心，但經過那一次的教訓，我告訴自己一定不能再粗心了。
那天，周老師拿着剛改好試卷走進教室，來發試卷。一開始，我信心滿滿的坐在座位上認爲這次準能拿個好成績。但出乎意料的是，我居然只考了八十二分！我拿到試卷一看：哇！我怎麼會這麼粗心！這題我記得考試時，心裏明明想的是“C”呀！怎麼會變成了“B”啊。再看看後面，就更加慘不忍睹了，連詞成句怎麼就少了個問號啊！單詞後面居然少了個“s”呀！好好的句子又少了個單詞哇！唉，我怎麼就這麼粗心呢？不行，我一定要改掉這粗心的壞毛病！一定要仔細，仔細再仔細！
又迎來了一次英語考試。我一拿到試卷就先看了一遍聽力內容，接着就開始報聽力內容了，我仔細地寫着每一題，生怕又是粗心，下錯了筆。聽力內容結束了，我有認真地做起筆試，這次我仔細地寫着每一個單詞，生怕又像上次一樣，不是這錯，就是那錯。全做完後，我又仔細地從頭到腳檢查了一遍，時間剛剛好，我這次信心十足地交上了試卷。終於功夫不負有心人，我考了九十分！
接下去的.一些考試，我也取得了滿意的成績，終於擺脫了粗心這個壞毛病。從此，我不再粗心啦！
我不再粗心作文12
粗心，非常令我討厭的字眼，它像一個妖魔鬼怪時時纏繞着我。因爲它，我不知失去了多少100分，失去了多少第一，失去了多少自豪。它留給我的只是無窮的失落、責怪、和羞恥。
在六年級上學期的數學期末考試中，許多同學都考到了滿分，而我因看錯了一個數字只得到了94分。數學老師也在我的素質教育單上，寫上：你應該與粗心擦肩而過，它不應該屬於你……這些話讓我難以忘懷，讓我必須改掉這個毛病。
這學期，我告別了與我相伴已久的`計算器，告別了貪玩的念頭，告別了那精彩的電視節目，用難以估量的時間去練習。每一天晚上，做完作業，我都拿出父母辛辛苦苦爲我出的計算題，逐一準確計算。爲此，我還給自己擬了個座右銘：計算時認真計算，結束後再三檢查。終於，粗心與我遠隔萬里了。
又一次考試來臨了，我想：我再也不能粗心了，我不能愧對父母的辛苦，不能面對老師失望的眼神。考試了，我拿起筆，認真地思考着，怕漏掉一個字，一個標點。我過五關，斬六將。做到計算題、應用題，我更是加倍小心。做完試題後，我認真地檢查着。不知過了多長時間，該收捲了，我這才發現我的手心全都是汗。
第二天，分數出來了，鮮紅的100分印在試卷上，我心裏有說不出的高興。當時我真想大喊：我不再粗心了!
我不再粗心作文13
我有一個不好的毛病，就是粗心。特別在數學考試中粗心了，會把考試分數考的十分低，有一次把原來考試題目中的寬爲直徑的.圓，竟當成考試題目中長爲直徑的圓，更讓我後悔的是，我還在當時檢查了幾遍，就是檢查不出來，我心裏的那種滋味真難受。還有一次媽媽允許我出去玩，因爲她有事，中午吃飯時媽再三吩咐，讓我出去玩時，一定要把門關好，隨後給了我一把鑰匙和一個手機，說有事時會打電話給我。有那麼好的事我會不答應嗎？我連忙答應了。我於是度過了一個開心的下午，到了晚上，媽媽突然問我：“你下午出去時有沒有關門？”我這才悄然大悟，我沒有關好門，我只能小聲地說：“沒關”。話音剛落，一大堆的批評的話就衝着我來，最後一句話，說“到過年，你別再想玩，每天寫作業”。唉，就一個沒關門，讓我這幾天玩都沒有玩。從此，我決心不再粗心，要改正這個缺點。之後我每次考試是時檢查會加培認真，一般會檢查三四遍，所以我覺得剩下幾次的考試都比較好，也沒有錯不該錯的地方。
粗心是一個許許多多人的毛病，曾經讓我吃過少苦，也鬧過不少笑話，但使我懂得了一個道理。粗心，使我懂得了細心，也使我懂得了做一件事要用心去做，不要分心，才能做得更好。粗心真不好，細心很重要。
我不再粗心作文14
自從那次過後，我就不再粗心了！
那是一個星期五的中午，我們的數學老師給我們個發了一張試卷，讓我們做。當試卷發下來的時候，我粗略地把試卷看了一下，我竟沒有想到這張試卷會如此的簡單。我見了，心想：這麼簡單的試卷還想難倒本小姐我，未免也把我看的太低了吧！於是，我便拿起筆“唰——唰——”地做了起來。做了還沒有到十五分鐘呢，我早以把試卷的一大半給OK了！我見了，心想：哇，這張試卷竟然比我想象中的還要簡單，真是太太太……出乎我的意料之外了！想着想着，我情不自禁的想玩了！可是，這雙眼睛竟不由自主的向四周環顧了一下，可是，竟沒有一個同學再玩。於是，我便掃興的'去做那十分簡單的數學題目了。當我還有一道應用題的時候。天啊！已經有許多的人已經改好了，幾乎都是一百分。我的心情有些陰沉了。於是，我便快速的把最後一題應用題給做好了。我呢？一心只想快速的給別人該，因此，我也就沒有檢查了！試卷發下來了，我頓時傻了眼——97分。我當時後悔死了。
我永遠記得那一次我沒有檢查所導致的三分。我要引以爲戒，不再犯同樣的錯誤。
我不再粗心作文15
粗心，是每個人都會有的壞習慣。很多時候，因爲我們的粗心，錯失了一次次機會、一個個好成績……
當然，粗心是能夠改的，可是要改掉也沒那麼容易。
一次數學考試，有兩道數學應用題的計算比較麻煩，我在草稿紙上反覆地計算，好不容易得出了答案，高興地在試卷上寫下來。
交卷後，大家習慣性地開始對答案，我都沒有發現有錯誤，總覺得這次肯定能得一個滿意的分數。
午時，教師來報分數了，“夏子荃，90分。”咦！不可能啊！我把試卷領過來一看，居然是那兩道應用題，我把草稿本翻開一看，找啊找，找到了那兩題的過程。不一樣！答案不一樣！天啊！我竟然把答案抄錯了！我應當能夠得滿分的啊。
下課了，教師走到我跟前，一本正經地說：“夏子荃，這兩道題過程都對，就是答案算錯了，把你的草稿本給我看一下。”我不好意思地拿出了草稿本，“這麼亂，難怪會寫錯啊！下次明白該怎樣做了吧！”我點了點頭。
自從那次以後，我粗心的毛病改了許多了，可是難免還會有粗心的'時候。
五年級剛開學，數學教師朱教師就教了我們一個好辦法！把草稿紙折成四格用，這樣就不會看錯了。
粗心，就是不認真、不仔細，若是每個人做事情都再認真一些，再細心一些，就不會再有“粗心”了！
從此刻開始，不管你是否有粗心的壞習慣，做事都再認真、再細心一些的！對我們有益無害！