在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的閱讀真好作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀真好作文1
呼~~，一個上午都泡在題海中的我，終於呼吸一口新鮮空氣啦！我一下子從椅子上彈起來，像一股旋風似的衝進房間，捧起了自己喜歡的書，哈哈讀書的感覺真好。
媽媽說，我已經是五年級的學生了，要多看一些大人的書了，在媽媽的帶領下，我越來越愛看《讀者》，一有空就把它像寶貝似的捧在手心裏，在陽光充足的地方津津有味的讀起來。
記得有一次，我和媽媽一同來到新華書店，我一看到琳琅滿目的書就兩眼放光，懶着不肯走，拉着媽媽的`手硬要買幾本回去看看。媽媽瞪了我一眼，用毫無商量餘地的口吻對我說：“不行，家裏還有很多新書呢，等看完以後再買，”我心想軟的不行就只有來硬的了，就頭也不回的走向電梯，邊走邊說：“世界上哪有這樣的老媽，孩子不看大人鞋的書時，硬要讓我看，現在我想買書看書了，卻不給我買，唉·······，”老媽聽我這樣講，便識取的舉白旗投降了，“給你買行不行，”“當真？”“嗯，”“哦·····耶！”我高興的一蹦三尺高，哦，有書看了！我興致勃勃地挑選着書：一本是畢淑敏的《在雪原與星空之間》，一本是孟非的《隨遇而安》，付完錢我就拉着媽媽急急忙忙回家了。
回到家我就拿出新書迫不及待的看了起來，呀！想不到畢淑敏這位大作家曾經是一名軍醫呀！
讀書的時光慢慢的流走了，我想抓也抓不住，不知不覺到了中午，而我卻渾然不知，我已經完全沉浸在書籍的海洋之中了，媽媽喊我吃飯，我的耳朵好像被什麼東西塞住了一樣，什麼都聽不見，沉浸在自己的世界中，媽媽大聲喊了一聲“閆敘”，我猛得震了一下，茫然的看着媽媽問：“怎麼了？”看着我這副模樣，媽媽又好氣又好笑：“你呀你，真是書呆子，快點吃飯，”對媽媽說：“我再看一會兒就吃，”“你下午還要寫作文呢，”我一聽作文長嘆了一口氣，悻悻的放下書去吃飯了。
閱讀書籍的感覺真好，要是每天都是閱讀時間，那該有多好呀！
閱讀真好作文2
水是人們賴以生存的東西，它分爲很多種，比如：河水，溪水，海水……但有一種水，它是大地的救贖，它可上天入地，它會在人們需要時從天而降，它就是雨水。
春天，是一切的開始，是萬物復甦的季節。初春，花草樹木仍冰封在寒冬的瑟瑟中，一陣春雨及時降來，復甦得氣息在大地瀰漫，雨淅淅瀝瀝。雨滴砸在地上，滴滴滴滴……時而笨重，時而輕盈，猶如一次心靈的神聖洗禮……此時，閱讀雨，讀出一種生機勃勃，一種寧靜，一種黑暗過後黎明出現的特殊意境。感嘆一句，閱讀雨，真好！
夏天，總是攜帶着夏雨轟轟烈烈地來。家鄉的一天，沒有狂熱的太陽烤的人焦，罕見的涼爽，確是醞釀着一場大風暴。一個電話宣示了一切的開始。夏雨果然是豪放的，沒有一絲徵兆，便奔來了，噼裏啪啦，傾盆而下，熄滅了一地火花，泛起絲絲涼氣。在這夏天，反而給人涼爽和平靜。站在家裏往外看，看雨中奔騰的汽車，在暴躁下對比，卻獲得一絲心靈上的放鬆。夏雨是個矛盾體，雖嘈雜卻清淨。感嘆一句，閱讀雨，真好！
秋天，雨是一種賞賜，它在滋潤萬物，讓勞作快速生長，回報人們一年的幸酸。試想，農民們看見一場秋雨催促着穀物成熟，心中有多喜悅？看見一片金色在雨中，也是一種美好的意境。秋雨是瀟瀟的，在我心中，總是帶着一種憂傷的`，以至於組成的畫面總是唯美的。感嘆一句，閱讀雨，真好！
冬天，雨是用來回憶的。因爲冬天本來就是一年的結束。所以，我閱讀出來的冬雨是懷着慈悲的。我想，上帝在此時將它派出，是想通過透明的它，讓人們看到自己的一年，然後悔悟什麼，收穫什麼吧！閱讀冬雨，沒有刺骨寒冰，卻有如水晶板透徹的純淨。它淨化新靈，是天使在你耳邊輕語……感嘆一句，閱讀雨，真好！
閱讀雨，是在閱讀各種詩句。閱讀雨，會給人心靈的啓示，給心靈一個安慰，將心鏡從浮躁變爲祥和，寧靜，讓人從喧囂的城市中保留一片心靈的淨土，迴歸自然。
閱讀真好作文3
書桌前那盞小夜燈明滅滅，像個搗蛋的孩子，在昏暗中戲弄着我。夜晚，雖在空調房中，雙腳仍抵不過長久坐立帶來的冰寒。
我疲倦地捏了捏眉心，眼眶下的黑眼圈不用照鏡子也能感知它的濃重。房門半掩，她輕手輕腳走進房中，坐在牀邊，靜靜地陪着我。許久，看我放下筆，她連忙走近問道：“是作業寫完了嗎？”而我只是淡淡地敷衍。“我來幫你剪剪指甲吧，寫字傷着手就不好了。”她忙碌了起來，找起了指甲鉗，我並沒有迴應她，繁重的學業壓在我的.肩頭，負重前行早已使我疲累至極。
一個恍惚間，她已拿起我的手爲我修剪指甲，我的眼眶中因勞累而生出了水霧，迷濛間，我緊緊盯着那有些微胖的身影。視線漸漸清晰，幾根白髮刺痛了我的雙眼，我慌亂地低下頭。我知道這白髮是爲我愁的，心裏彷彿被紮了一下，極小的。
我又擡起頭，細細品味起了這個稍顯老態的女人。她沒有了白日的咋咋呼呼，這時極爲安靜地爲我修指甲。一向注重保養的她，眼角卻生出了魚尾紋，眼圈下有着一層淺淺的灰色。隨着指甲鉗“咔嗒”“咔嗒”的聲音，她眸子越顯清亮。“媽”嘴裏情不自禁蹦出這句話。“嗯，怎麼了？”她視線轉換看向我，手裏也停下了動作，“沒事，我就是想喊喊你。”她那清亮的眸子如春水一般暖了起來，就如一本斂盡風華的書，翻開纔是驚喜。
“咔嗒，咔嗒”房內又響起了指甲鉗的聲音，我用眼去細細勾畫她的樣貌。她的眼睛很大，鼻子是銳利的鷹勾鼻，使她平日裏看起來很嚴厲。想起小時候她刻意板起臉讓我好好吃飯的樣子，我心中暖了暖，突然覺得這樣的她十分可愛。不知爲何，我又想到了那本低調的書，她就像那本書，語言時而明快，時而低沉，令人着迷。
母親的嚴厲，溫柔，可愛，引領着我在光明的大路上前進，就如一本厚實的書。我也時時翻閱這本書，閱讀，真好。
閱讀真好作文4
當時在中學裏學語文時，有一本叫《詞語解釋》的書。書中除了解釋詞語外，還附有一些課外知識，多數爲漫談隨筆。我十分喜歡讀這些精短的小文，時常反覆閱讀。在充滿正規教育的課堂上，能讀到這樣活潑的文字，實在是件十分開心的事。
後來，隨着知識的不斷積累，我對閱讀的興趣也開始濃烈起來。我經常跑鎮上的新華書店。店中擺放的都是些錄音帶、玩具、體育用品之類的東西，最不起眼的竟是書。可我還是幸運的，在這爲數不多的書中，我還是買到了《三國演義》、《紅巖》、《麥田裏的`守望者》這些被稱爲經典的書。
在那個缺乏書籍的年代，能讀到幾本這樣的書是十分不容易的。我這個膽小怕事、智力平庸的少年，終於在這個小書店中開啓了精神之門，由此獲得了廣闊的思維空間。
我的閱讀常常是零亂的，蜻蜓點水、拈花惹草一般。時事政治、考古地理、宇宙UFO一大堆。而當一個人的閱讀成爲他的本能時，就進入了一種境界。他會自覺地在閱讀中思考人生、社會及信仰等問題，自覺去尋找內心無法解開心結的答案。
在我看來，這是一種崇高的精神活動。閱讀讓人時而舒緩，時而急促，時而興奮，時而憂鬱。閱讀在我的生活中，有時是間斷的偶然的，有時則是長期的持續的。持續地積累着的閱讀更具有價值。我對於魯迅著作及哲學的閱讀是一如既往的，一點一滴地積累着。因此，我寫作的思想基礎便來源於此。
閱讀是一種幸福。冬日裏的晚上，一個人躺在被窩裏，捧上一本小說，一頁一頁地看，隨着故事的情節一路下去，整個人都沉浸在書中，會感覺到很溫暖的。
選擇閱讀作爲一種生活方式也是幸福的。因爲人最終是活在了精神當中，物質享受會出現飽和，而精神追求則是永恆的。
閱讀真好作文5
課堂裏的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，可我願意讀，因爲在那裏，我學到了很多；人世間的大書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，可我更愛讀，因爲在那裏，我瞭解到更多……
我喜歡坐在課堂裏，聆聽老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，讓自己的太腦日益充盈。我喜歡在課間，和同學爲某道數學難題爭得面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我哭了，錯了，我仍然會笑，因爲失敗讓我學到了更多，學習是艱苦的，可我樂意，因爲學習是我最大的享受。
我喜歡一個人靜靜地坐在書桌前，一朵小花，一杯清茶，享受書中的生活，我爲賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，爲林黛玉小姐的'含淚九泉鳴不平，爲芳汀的悲慘遭遇而嘆息，更爲復旦大學的大哥哥大姐姐們在辨論賽上的精彩講演說而喝彩。甚至爲瓊瑗太太催人淚下的言情小說，金庸老先生的“武俠祕籍”，都讓我流連忘返，也曾試看用自己手中的筆，用少女的柔情，寫心的思緒，雖然報紙上從未有過我的“豆腐塊”，可我仍然喜歡讀書，因爲在這裏，我可以學到從課本上學不到的東西。
一個人揹着小包走在大街上，看行人的來來去去，對對錯錯；看世間的風風雨雨，坎坎坷坷，我努力探求着，努力思索着，爲什麼社會人生這本大書這麼見長難懂？世間爲什麼會有這麼多不平等，生活爲什麼這麼嚴峻，這麼殘酷？許許多多的不理解，許許多多的不懂，使我想努力去懂它，用我自己的思維去了解它，用心靈去貼近它。儘管爲此我摔了很多跟頭，可我樂意，因爲它讓我走進真實。
如果說課堂的讀書讓我學習，讓我思考，那麼課外的讀書讓我瞭解，讓思索。而人世間的讀書更讓我成熟，讓我成長。那麼朋友，走吧，和我去讀書，不必在乎前面有多麼大的困難——因爲讀書，真的很好！
閱讀真好作文6
書，像一雙千里眼，讓我們瞭解世界；書，又像一條時間隧道，帶我們回憶遠古，想象未來；書更像一位知識淵博的老人，把深奧的知識給我們。“書是人類進步的階梯。”從我識字開始，書便成了我朝夕相處的朋友。
在我的書櫃裏，存放着厚厚薄薄、大大小小上百冊少兒讀物。什麼《童話大王》、《格林童話》、《愛的`教育》等童話書，還有《西遊記》、《紅樓夢》等名著。每當寫完作業，我都會情不自禁地坐下來捧起書本津津有味地閱讀起來。
學校也給我們提供了“漂流書”的活動，每半個月換一本，當我讀者這些書，都覺得自己彷彿到了另一個世界，那裏好比世外桃源，好像有許多精彩的故事在等着我。記得我讀過一本書是《好學生有點累》裏的主人公蔡一心，她是一個好學生，是她們班的班長，老師的寵兒和父母的驕傲。可是她並不快樂，而是覺得很累，她每天晚上都複習到12點鐘……我從中明白，我們要好好學習，不過也不能太累，要勞逸結合。
記得九歲時，爸爸媽媽給我買了一本《三國演義》，我被其中的許多故事深深震撼！有《劉備三請諸葛亮》、《赤壁之戰》、《桃園三結義》……我從中知道了什麼都要講義氣，就像劉備、張飛、關羽一樣，他們手足情深，不管有什麼危險都一起面對。有一次，我看得太入迷了，媽媽叫我吃飯，可是我卻沒有聽見，直到我肚子餓得咕咕叫了，我纔想起我還沒有吃了。
讀書破萬卷，下筆如有神。我現在看了許多書，積累了許多好詞、好句、好段，所以我寫作文胸有成竹，讀書的作用實在是太大了。
讀書真好！讀書使我開闊眼界；讀書使我頭腦豐富；讀書使我充滿自信；讀書使我的生活樂趣無窮……
閱讀真好作文7
“書”這個字大家一定都不會陌生，因爲我們幾乎每天都在讀書，因爲書給予了我們知識讓我們從懵懂無知的小孩子搖身一變，成了會認字，會做人，會思考的少年，臉上永遠盪漾着歡樂和幸福。而成年，依舊遙遠，我堅信，書會伴着我們，每一分，每一秒，無論天南海北。
因爲兒時對書的好奇，所以讓我和書結下了不解之緣，從兒時，我就愛捧着一本書走走停停，雖然不一定每個字都認識，不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的.看着，看着。
到了二三年級時，我認識得字更多了，所以，我更加熱衷於讀書，甚至有點兒走火入魔，我知道，我將來一定離不開它了，它讓我快樂，讓我感動。我曾經想過，我爲什麼會這樣癡迷於它？雖然，我知道，那永遠也不會有答案。
或許，我是在享受看書的過程吧，它帶我來到仙境，那裏沒有爭鬥，沒有吵鬧，沒有人與人的勾心鬥角。那裏只有快樂，在哪兒，可以聽小鳥啁啾，小雨呢喃。可以看百花爭豔，樹木茂盛，那兒是幅美麗的畫，一切都是那麼清新，而且永遠都不會凋零。
它也能帶我去冒險，體驗提心吊膽的感受，情節峯迴路轉更使我始料不及。
它給予我知識，開闊我的視野，讓我再書裏展翅飛翔，一切的一切，讓我更加感激這位朋友。
在雨中，我們是含苞欲放的花朵，是書伴隨我們成長，寂寞時，是它陪伴在我的身旁，難過時，是它幫我分擔痛苦。我愛讀書時的快樂和輕鬆，所以，請讓我大聲說一句：“閱讀的感覺好！！”
閱讀真好作文8
“書是人類進步的階梯。”讀書的感覺真好，有句話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，不僅可以豐富我們的知識，開拓我們的視野，還可以陶冶情操，讓我暢遊大千世界。
沏一杯香茶，捧一本好書，坐在書屋中，感受着那字裏行間散發出的墨香，真是一種享受。在書的世界裏，小說就像小草，每一株都蘊含了一個有趣的故事；散文詩篇猶如花兒，每一朵都是優美迷人、芬芳撲鼻的；名著古籍猶如大樹，每每一棵都擁有着無限的哲理，讓人無法自拔，回味無窮。我在書海之中遨遊，時而追隨李清照穿梭荷花間；時而身臨碣石山上觀賞滄海；時而又登於廬山上望瀑布飛流直下。
我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，品味人生的.哲理；我讀《愛的教育》，明白了許許多多做人之道；我讀《朝花夕拾》，重溫魯迅成才之路；我讀《悲慘世界》，冉阿讓的一生讓我感受到了人間的善良與醜惡。
我喜歡讀書。一個人靜靜地坐着，捧一本書看，是人生的一大樂趣。我深陷在書的海洋中，不能自已。
不論何時，只要閒下來，我總會捧起一本書讀。書，就像我的夥伴，形影不離，在我孤單的時候陪伴着我；書，也像我的老師，無聲無息，卻在無形之中教會了我許多知識；書，更像我人生旅途上的指明燈，照亮了我前進的道路。書，好像浩瀚大海，知識無窮；書，也好像美麗星空，廣闊無邊，；書，更像神祕宇宙，無邊無垠。
若書是一條河流，那我就是河中的一葉小舟；若書是一片金黃沙灘，那我就是廣袤沙灘上的一隻貝殼；若書是一片綠地，那我就是碧綠草原上的一株小草。
讀書的感覺真好呵！“讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。”這句話說的不錯，書，就好似無聲的高尚之人，爲我打開了知識的大門，給我帶來了無窮的快樂。
閱讀真好作文9
閱讀，真好。
小時候，在國小認字兒以後，總喜歡在牀頭放一本童話故事書，睡前讀一讀，讓美好的童話故事伴隨我進入夢鄉。在書裏，有美麗的白雪公主與王子，有會跳舞的穿着紅鞋的雪姑娘，還有會唱歌的青蛙，還有後來終於變成白天鵝的醜小鴨……它們彷彿都被賦與了生命，都是真實可信，觸手可及的。那時候父母總是工作很晚纔回家，正是這樣一個個美麗的故事伴隨我成長，才使我不感到孤獨，豐富了我的`內心世界，給我的心靈帶來了撫慰，告訴我世間的美醜善惡。
隨着年齡的增長，我認識了更多的字，愛上了看小說和各種文藝書籍。節假日，很多同學會選擇出去玩，而我卻躲在被窩裏偷偷翻着《還珠格格》。看小燕子如何大鬧皇宮，看爾康對紫薇的一往情深，看香妃與蒙丹的“你是風兒我是沙”……我一邊深陷他們驚心動魄的故事，一邊還要豎起耳朵打起十二分的精神探索着爸爸媽媽的腳步聲，一有什麼“風吹草動”我就立馬把書藏進被窩裏，作熟睡狀。於是每一次偷看小說，都彷彿經歷了一場驚心動魄之旅，以致於後來我總能準確判斷出是爸爸還是媽媽回來了，當故事終於完結的時候，就算是放假回去就有一場考試等待着我，我也突然覺得不是那麼討厭。
閱讀是心靈的雞湯，總能治癒我受傷的心靈；閱讀是炎炎夏日裏的冰淇淋，總能帶給我冰涼爽快的感覺。閱讀讓世界安靜而美好，美麗而繁華。
閱讀真好！
閱讀真好作文10
搬了張椅子，坐在陽臺上，扳着指頭數着要開學的日子。看着這些爲數不多，零零落落的手指，我這纔回憶起這個暑假。
本以爲，這個假期，一定會過得很有意義。但事違人願。
這些日子裏，我無聊得如同一片乾枯的葉。有時候，我甚至找不到一點點的事做。所以，去圖書館成了我這灰色生活裏唯一色彩豐富的音符。
我喜歡書。喜歡讀書。喜歡在夕陽西下時品書。
在這書香濃郁的季節裏，我夢中與李白。杜甫暢談詩歌，與李清照談論詞藝，又與魯濱孫一起孤島探險…醒後，我與唐僧師徒同去西天取經，與林黛玉共同品花
論茶，與武松一同上山打虎，也與劉備一起談論國家大事…書，給了我進取的頭腦，讓我擁有了一顆正義而善良的心。
讀書，是一生中最快樂的事。我喜歡魯迅鋒利的文筆，喜歡冰心奶奶對大自然，童真以及母愛的讚頌，更喜歡老舍先生對人物生動的刻畫。
我在讀書中學會了很多很多。明白了許多做人處事的道理。可以這麼說，書是我一位最好最好的.老師。而讀書，則是一樣比學習更輕鬆愉快的事。
讀書真好。
我們在書中汲取知識，淨化我們的靈魂，升騰我們的思想。讀書，讓我們瞭解了許多許多的課外知識，豐富了我們的內涵。我想，高爾基的那句名言正好詮釋了這一切：書籍是人類進步的階梯!同學們，讓我們一起讀書，在書香中品味自己的藝術人生。
讀書真好!
閱讀真好作文11
說出來可能你們會不相信，我第一次接觸書還是在媽媽的肚子裏。那時候，爸爸經常隔着媽媽媽的肚子讀書給我聽。
等我稍微大些了，我就讀一些百科之類的書，如《幼兒千千問》、《十萬個爲什麼》、《唐克天天學百科》等等，有不認識的字就問爸爸媽媽，所以我認識字比較早。那時，我最愛看的書是《唐克天天學百科》，從中瞭解了不少知識，知道了含羞草爲什麼會害羞、豬籠草是怎樣抓蟲子的、爲什麼兔子的耳朵特別長、螃蟹爲何“橫行”等許多有趣的知識。
上了國小，我開始接觸一些中外經典書籍。如《成語故事》，裏面有很多知識性、可看性很強的歷史典故，對我的學習有很大的幫助。我不禁讚歎我們國家的文化是如此博大精深、源遠流長！我還看了丹麥的《安徒生童話》，認識了許多噲炙人口的人物，那時的我眼前常常會浮現出一幅幅畫面：賣火柴的小女孩在光明和快樂中飛走，可笑的皇帝擺出驕傲的神氣，海的`女兒向太陽舉起她光亮的手，拇指姑娘憂愁地準備嫁衣……我從中似乎領悟到了真誠、友愛與智慧，我多麼希望豌豆公主和幸運的套鞋永遠陪伴着我！
最近，在老師的推薦下我又讀了《窗邊的小豆豆》、《特別的女生薩哈拉》，這兩本書都是講述小孩子的成長經歷。我們每個人的成長經歷都各不相同，但是我們每個孩子身上都有可貴的童心、我們有着共同的天性：淘氣、貪玩，好奇、好動，我們在玩耍中有所發現，在快樂中有所探求。
所以讓書成爲你永遠的好朋友吧！讓我們養成良好的閱讀習慣，把我們的童年變得更加豐富多彩，讓閱讀伴我們成長！
閱讀真好作文12
現代的浮華迷住了人們的雙眼，在快捷的信息時代，我們有無數種途徑領略自然的美。圖片、文字，零碎的食物在手機、電腦、平板上出現，但我們在驚詫的同時，究竟有沒有真正地接觸自然，聽聽她的呼吸。
旅行是人生一大樂事，去親近自然更是樂上加樂。當我漫步在山林間時，空氣混雜着泥土溼潤的氣息，似調皮的孩子，勾住你的鼻子，誘着你，深深地，深深地吸一口氣。清潤的味道從鼻尖涌入心靈，疏通血脈。閉上雙眼，鳥鳴聲從四面八方傳來。面前是清脆稚嫩的嗓音，背後是撲棱翅膀時的仰天長鳴。風一下一下吹過，像祖母溫暖的懷抱，讓你舒適而安心。
風，又帶了各色水的呼吸。那細如叮嚀的，是露珠滾過嫩綠的草尖；那粗如吼叫的，是瀑布飛泄，崩騰在銀灰的石上；那石縫間流淌的，是小溪攜着落英的繽紛，濺出細白的浪花；那掩映在草叢中的，是清泉偷走了泊粉的餘色，笑着跑躲。
睜開眼，湛藍的天空深邃而不乏可愛，潔白的雲朵一團團聚在一起，像剛纔下的棉花，帶着陽光的呼吸，鬆軟而又溫暖。滿山深淺不一的綠色中，時不時竄出個小東西，“屑屑索索”地跑過，在經過你面前時，還特地停下來瞅你一眼，眨巴眨巴眼睛，見你一動不動，十分無趣的.樣子，又一扭頭跑開，弄得你一頭霧水又哭笑不得。
這些，都是大自然別出心裁的巧妙構思。我閱讀自然的呼吸，領略她的美，卻不知該如何準確地描述她。兩三短句難達意，洋灑千字淋漓卻不盡致。說她有如少女，卻不知她有時深沉得令人難言，說她如老者，卻不明她有那少女的嬌俏輕盈。
雖身於浮華，但心中卻不能沒有自然。每一次閱讀自然的呼吸，都是一種修行。感恩自然，營造了和諧美麗的天地，爲人們洗去心靈的浮躁與塵埃。閱讀，真好！
閱讀真好作文13
一杯濃茶，可以驅散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書，可以充實人生。讀一本好書，就是親近自然，感受春風夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，學會把握生命裏的每一次感動。讀書人是幸福的，在書中你可以品嚐萬千滋味，留下成長的腳印。
是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨；是書讓我感受“明月鬆間照，清泉石上流”的閒適恬淡；書讓我聽杜甫講述“國破山河在，城春草木深"的憂國憂民；體會辛棄疾”可憐白髮生“的壯志難酬；憐惜李清照”人比黃花瘦“的多愁善感。是書讓我感受王昌齡“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的報國決心；讓我明白于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高貴品質；是書讓我懂得龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神。閱讀，真好！
讀高爾基的童年，體會高爾基童年時的苦難與堅強；讀弗蘭克的綠野仙蹤，感受多蘿西與小夥伴的冒險精神；讀威克多雨果的'悲慘世界，學習冉阿讓爲人處事的善良；讀博內特的祕密花園，看瑪麗從暴戾女生改變爲乖巧女孩；讀柯南道爾的福爾摩斯探案集，感受福爾摩斯用冷靜的頭腦解決案件的瀟灑；讀米亞契斯的愛的教育，觀看安利柯與朋友們發生的感人故事；讀海倫凱勒的假如給我三天光明，讚美海倫在逆境中成長的偉大。閱讀，真好！
“書讀百遍，其義自現”，一本良書，就是一個益友，讓我們拿起書本，尋找那個關在書裏的朋友吧！
閱讀真好作文14
上午第三節課，剛剛講完動態課的我，匆匆忙忙的走進丁慧敏老師的語文課堂，再次去親近文學，感受林海音女士《冬陽·童年·駱駝隊》的魅力。
一、課堂上，充分的給孩子們自由閱讀的時間——真好！
因爲怕影響別人的學習，除了每天早上的`20分鐘大閱讀時間，孩子們很少有機會大聲的、自由的讀課文。而丁老師在上課伊始，就讓孩子們大聲的、自由的讀課文，從而理解並總結出作者回憶了童年生活中的哪幾個片段？效果很好。不但給了孩子們一個大聲朗讀的機會，還加深了孩子們對課文內容的理解。
接着，是師生共同分析課文，總結出作者回憶童年生活的“學咀嚼、談駝鈴、剪駝毛、想駱駝”四個片段，讓孩子們找出自己最喜歡的部分，並大聲的朗讀，又一次用閱讀的方式感受語言文字的魅力，真好！
二、師生一起，邊閱讀邊分析課文——真的很好！
整節課，丁老師一邊讓孩子們讀課文，一邊分析課文，共同走近作者的思想，感受作者對童年生活的懷念，給人一種“同甘苦，共患難”的感覺，一種與朋友分享思想的感覺，這種感覺真好！
其實，我一直都認爲，讀課文的最高境界就是走進作者的思想，感受作者的喜怒哀樂，並試着讓自己在閱讀中學習、在學習中進步、在進步中閱讀！
能夠閱讀、能夠分享、能夠學習，真好！
不是爲了考個高分，也不是爲了得到老師的表揚，就是因爲我愛、我喜歡、我快樂，我纔去閱讀、去學習！
看着閱讀的快樂洋溢在孩子們的臉上，我不禁感嘆：快樂閱讀，真好！
感謝丁老師的精彩分享！
閱讀真好作文15
在蒼白如紙的生活中，在清冷乾澀的空氣裏，總有一束光線打破沉寂，那是生活中最根本的溫暖。
思緒跨越時空，帶我回到小時候，連書櫃的第三層都夠不到的時候，那時候的閱讀有如囫圇吞棗。我讀不懂“日晚倦梳頭”的惆悵，只知道秋高日晚的慵懶；我讀不懂“聽取蛙聲一片”的喜悅，只明白夏夜的靜謐吵不過生機；我讀不懂“關關雎鳩”的憂傷，只懂得綿長秋水的寂寥。合上書，便跑下樓，擁抱大自然去了，真好。
再大些，我上了學，瞭解到了海子的詩。這是一個蒼老的小孩，就好像是雨過後留在葉子上的晶瑩水珠。萬里無雲，陽光透過窗子上的綠紗篩進臥室，就好像本來就住在這裏一樣。窗外的熙熙攘攘被薄薄一層玻璃完全隔開，真好。
我在樹下踱來踱去。春天，溢滿綠色。但是風中的縷縷寒意還沒有完全褪去，所以儘管滿眼春色，我還是忍不住打了個寒顫。“面朝大海，春暖花開。”彷彿有魔力似的，春天的感覺在一瞬間猛地涌上來，滿目山河也變得生動。五月，真的很溫暖，真好。
我擡起頭，月亮看不清。夜色幽深，星河滾燙，在天地之間，究竟有多少人在安靜地等待死亡呢？人們碌碌無爲，無論用多大的`力氣往前衝，最終都是在原地打轉。星星很好看，書也是。在你感到迷茫的時候，爲什麼不選擇一個陽光明媚的下午，或者一個風雨交加的夜晚，休息休息呢？別忘了，陪伴你的，還有生活中最根本的溫暖。
閱讀，真好。