在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的有趣的活動課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的活動課作文1
間諜是一項神祕而刺激的職業，工作過程很驚險，很嚇人，一不留神就會被敵人發現。郭老師，爲了培養我們聽覺的敏銳能力，我們開始訓練數字電報。
“啪、啪、啪。”一陣陣拍擊聲，像鉤子一樣提起了同學們的心，我大氣也不敢出聲，怕呼出的氣把聲音吹跑了，把記憶吹散了，然後變成竹籃打水一場空。作爲破密的人，我可不能把情報丟掉，不然我就要被炒魷魚嘞。
耳朵熱身之後，真正的比賽就要來了。首先上場的選手一邊看紙條一邊拍手，時不時跺着腳，一聲聲地電報在教室裏迴盪，加上着同學們輕聲的說話聲，和急促的喘息聲，我的耳朵像靈敏的雷達，興奮地在一堆聲音中尋找我需要的消息。“啪，啪啪啪。”這絕對不是普通的數字，我豎起耳朵，把數字記在書本上，這到底有什麼規則呢？我百思不得其解，大腦裏的思緒彷彿變成了一根根的線，已經快要織成一件毛衣了。發電報的電報員到底是怎麼思考的`呢？就這兩種方法——跺腳和拍手，都能想出這麼多不同的分辨密碼，哎，好心疼間諜的大腦呀！
經過三輪破密，我一無所獲，只能眼巴巴的看着郭老師報密碼。不出所料，我的答案就像錯號照鏡子——哪裏都不對。看來間諜這項工作不適合我，我還是乖乖的再當幾年國小生，以後再考慮工作的事吧！
間諜不是那麼好當的，我的耳朵也沒有那麼好使，回去得讓媽媽幫我掏耳朵，說不定有耳屎版程咬金，不讓我好好發揮呢！
有趣的活動課作文2
今天下午的活動課，我們班舉行了一次非常有趣的遊戲----吹“蛋”。
李老師拿出兩個雞蛋，分別放到講桌上的兩個淺盤子裏，然後對我們說：“誰先把雞蛋吹出盤外，誰就取勝。”我們爭先恐後地舉起小手，嘴裏還高聲喊着“我，我！”最後老師請大力士-黃金和李文上場。
李老師先用圍巾矇住他們的眼睛，接着偷偷地把雞蛋換成麪粉，同學們見了，差點叫出聲萊，李老師連忙伸出食指放到嘴前“噓----”了一聲，我們趕緊捂住嘴巴，心想：這回可有好戲看了。然後，李老師把他們領到盤前，說了聲“開始”，他們兩個立即伸長脖子，鼓足了氣，使勁吹，頓時，雪白的.麪粉飛起來。同學們一看，可來勁了，“加油！加油！”有的還情不自禁地擠到講臺前觀戰。老師說“停！”這下，教室裏更熱鬧了，瞧！他們倆一個像白頭髮的老奶奶，一個像白鬍子的老爺爺，同學們看了全都哈哈大笑起來，有的笑得合不攏嘴，有的笑得彎下腰，還有的笑得捂住了肚子。老師解下他們的圍巾，他們倆看看對方，也忍不住笑了。
這節活動課真有趣，我喜歡這樣的活動。
有趣的活動課作文3
快到春節了，幾乎家家戶戶都會包餃子，而今天，我們奇趣作文班也舉行了一次包餃子活動。
上課了，當老師拿着包餃子的材料走進課室時，同學們立刻興奮起來，教室裏炸開了鍋。我心想：幸好我以前包過餃子，懂得一些技巧，不然準會被笑話！
包餃子活動開始了，同學們紛紛捋起袖子，像準備戰鬥似的。我也不例外，我先把餃子皮輕輕地拿起，平鋪在手掌上。接着，我用筷子夾起一點餡，放在餃子皮的中間，再用手指點了一下水，均勻地塗在皮邊上。然後，我將餃子皮小心翼翼地對摺起來，生怕這薄薄的餃子皮會破掉，讓人笑話。最後，我用一隻手托住這隻“半成品”餃子，用另一隻手的拇指和食指慢慢地把皮邊捏了幾下，粘緊後，我又拿着這隻餃子輕輕地壓了幾下，直到餃子穩穩地“站”在桌面上時，這隻餃子就算大功告成了。接着，我又用同樣的方法做過了第二隻，第三隻，第四隻……而其他的同學也在認真地“作戰”着。
當我做好了所有的餃子時，我看了看其他同學的“傑作”，我覺得李容華包的餃子最漂亮，做的餃子個個都有模有樣，他的'手可真巧。最搞笑的就是王青松包的餃子了，他包的餃子不是漏了餡，就是封不緊口。
最後，老師將我們包的餃子煮了，分給大家吃，大家都吃得津津有味。
這次活動不僅有趣，而且使我和同學們之間的關係更緊密了。
有趣的活動課作文4
今天，我來到了東匯城的麥當勞，開始奇趣課堂的戶外之旅。
我們來到二樓，要準備做漢堡啦！同學們都激動萬分。老師先把青瓜片、洋蔥粒、漢堡包的.頂部和底部發給我們。接着再給了我們每人一包番茄醬和一塊牛肉片。看着這些材料，我心想：這麼多材料，應該先放什麼呢？真複雜！正當我疑惑的時候，老師一聲令下，宣佈開始做漢堡了！同學們便開始手忙腳亂地做了起來。
我首先在漢堡頂塗上番茄醬，然後把黃瓜放到番茄醬上，接着再把牛肉片放在青瓜上，整理好之後，我便把漢堡底蓋上去，一個圓圓的漢堡就做好啦！原來自己動手做過之後，也沒想象中那麼有難度呢！最後我用紙把包起來，就像幫它穿上了一件衣服。糟了！我一不小心把番茄醬都弄到了包裝紙上了！眼看着就要大功告成了，這時候出差錯，怎麼辦呢？看到其他同學都成功完成了，我着急地快要哭了出來。最後老師幫我重新換了張紙，這下我吸取了剛纔的教訓，小心翼翼地將漢堡包好。看到這個成功包好的漢堡，我心裏美滋滋的。
作爲獎勵，老師還讓我們去做了個雪糕。我拿着一個空的雪糕筒，和老師來到雪糕機前，用雪糕筒沿着雪糕機口轉了一圈，不一會兒，一個香甜的雪糕便出現在了眼前，我聞着這個甜滋滋的雪糕，口水都快流下了三千尺。
今天這節作文課既品嚐了美食又學到了知識，真有趣！
有趣的活動課作文5
四年級時，章老師給我們上了一堂有趣的新課。那天，她笑咪咪地走進教室，佈置了一個任務：想一個辦法，讓雞蛋從二三樓掉落下來但不能碎。
經過冥思苦想後，第二天，同學們都帶來了五花八門的道具保護層。活動課開始了，老師把我們帶到了綜合樓2層。同學們都躍躍欲試。王宏翔他的處女作是一個大塑料袋，裏面裝滿了海綿，時而裝有一個雞蛋。他把他的“傑作”往空中一拋，他的“作品”流星式地劃過一條弧線，以優美的.姿勢降落到地面，王宏翔忙下去查看，啊，很遺憾，他的雞蛋比海綿先與地面親密接觸，蛋很悲慘地被毀容了。
還有一個同學的蛋被一層層的吸管給包裹着，邊上還貼着泡沫板，只見他一扔，蛋從天而降，想不到吸管有如此力量，蛋還完好無損。
我把蛋裝在一個“可比克”的罐子裏，上下都有橘子裝甲，邊上塞着厚厚的餐巾紙，罐子的底部有八支一次性筷子當支柱架，保護橘子安全着陸，頂上又裝上了降落傘，還是摺疊是的呢！雞蛋被武裝到了牙齒了吧！
我把罐子拋到了空中，雞蛋掉落了下來，可降落傘遲遲沒有打開（不過也沒事，我的裝甲去掉兩層也沒問題）。降落傘終於打開了，我的裝甲安全着陸，狀態很好。打開裝甲一看，雞蛋毫髮未傷，健康得很！
那節課上得真精彩，現在想起來，記憶猶新啊！
有趣的活動課作文6
“哈哈”教室裏笑聲如大浪一樣，一浪蓋過一浪，充滿了整個教室。這到底是怎麼回事呢？告訴你吧，今天我們月芽兒歌班舉行了一次水果拼盤活動。
同學們帶了許多水果，有鴨梨，有蘋果，有香蕉，有蜜桃……真是琳琅滿目，香氣四溢，讓人口水直流，但我們是用它們來做拼盤的，所以只得將口水嚥下去。
活動開始了，老師把我們按4人一組分好。“做什麼呢？”同學們都議論紛紛着。老師說：“開動你們的`小腦筋，相信你們一定能拼出好看又富有創意的果盤來。”
經過一段時間的商議，最後我們組決定做一條龍船。我們先將香蕉的皮掰開做船身，然後把葡萄切成兩半做船的輪胎，可是從來沒有用過刀的我，手總是打滑，所以只好請老師幫忙，老師把葡萄切好後，我用牙籤把葡萄固定在香蕉的兩側。你可別小看這一步哦！我正在固定時，一不小心把小手扎到了呢！可疼了。這時，徐銘澤說：“笨蛋！連做這個都不會，讓開，我來！”誰知，他更糟，竟把船給弄倒了，我們都很生氣，也只好重新做一遍。
最後，大家齊心協力終於把龍船做好了。雖然這個拼盤並不是很美觀，但它是我們親手做的，所以我們還是很開心。
有趣的活動課作文7
這天，太陽剛剛升起，我便被清脆的鳥鳴聲叫醒了。沐浴在溫暖的陽光裏，聽着優美的鳥鳴，帶着花兒的.問候，我來到了作文三步法的課堂。
“同學們，今天是‘大掃除’活動課！”隨着老師宣佈的聲音我們開心得要跳起來。我拿起一根拖把，一腳在前，一腳在後，兩隻手抓緊杆兒，賣力地拖了起來，幹了好大一會兒終於拖完了。我有些累了，便用右手扶住拖把，左手並緊搭在膝蓋上休息一下，我捶捶腿，扭扭腰，轉動一下脖子，四處張望了一下，看見沒有了灰塵才安心坐下，準備看看其它同學幹得怎麼樣了。
這時我看見另一位同學正在擦黑板，只見他從窗臺邊拿起一個抹布，轉過身走到黑板前，他雙腿叉開，一手抓在黑板邊上，一手拿着抹布反覆的擦了起來。起先，他只是擦較矮的地方，到後面，他有些擦不到了，便踮起腳尖，試着一邊跳，一邊擦，他雙腿叉開微微蹲下，一用力，最後“唰”的一跳，他終於擦完了，那佈滿“雨點”的臉上露出了欣慰的笑容。
再一看那邊擺桌子的同學，只見她半蹲，側身朝桌子一瞄，便能發現哪個桌子“出列”了，不管是這排桌子有多長，有多寬，都逃不過她的“火眼金睛”，即使有的桌子只出了一點點線，她也會像一位要求嚴格的軍隊長官一樣跑過去，兩手緊抓桌子邊緣，微微側身，左腳輕輕踢踢桌子，使它對齊。
這真是一節有趣的活動課，它不僅告訴我們要講究衛生，還讓我們懂得分工合作，由此體驗到了快樂的真諦。
有趣的活動課作文8
“叮零零”上課鈴聲響了.同學們知道下一節課是體育活動課。就趕緊擺了姿勢，靜靜地等着馮老師的到來。
馮老師來到了教室裏對我們說“今天要玩擊鼓傳花！”並且在黑板上寫上四個大而蒼勁有力的大字。老師的話音剛落，教室裏立刻沸騰起來。同學產立刻大叫：“耶！耶！”有的同學高興得一蹦三尺高，有的同學歡歌笑語，有的同學一直把笑容掛在臉上。
接着，馮老師宣佈了遊戲規則：指名一個同學來擊鼓，其它的同學來傳花球。只要鼓聲一停，傳到哪兒就是誰表演節目。
遊戲開始了，同學們飛快地傳着它，我那高興的.心情漸漸變得緊張起來，生怕傳到自己這兒鼓聲就停了。當花傳到我這的時候，我的心怦怦直跳，心跳聲彷彿蓋過了鼓聲。我手忙腳亂地把花傳給了金天鵬，恰恰在他那裏鼓聲停了下來。我的心猶如十五隻桶——七上八下，心想：幸好我傳得快，要不然就該我表演了。金天鵬對我生氣地說：“你幹什麼傳得那麼快？”接着他上去表演背古詩。花球傳呀傳，到了黃亞婷的那一個座位，黃亞婷一急，把花球拋開了楊志偉，直接傳到了馮海敏的那兒，正巧鼓聲又停了。所以馮海敏和黃亞婷得一起上臺去表演。我們故意酸酸她：“恭喜你又獲獎了。”馮海敏上了臺表演了一首歌。
時間過得飛快，活動結束了，同學們還沉浸在剛纔的快樂之中，我們真希望活動課能有很多。
有趣的活動課作文9
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴傳入我們的耳朵，同學們蜂擁一般地衝出教室，我想大家一定猜出了這節課是什麼課。沒錯，只有體育課纔有這樣的魔力！
一系列的體育活動之後，終於到了大家都喜歡的環節——-自由活動。還沒等老師發令，我們就歡呼起來，好像關在籠子的小鳥獲得自由一樣。只見同學們把事先準備好的道具拿出來：羽毛球，跳繩，象棋，五子棋……不一會兒操場上就熱鬧起來。
看到別人都盡興地玩起來，我們幾個沒做準備的後悔地直跺腳。大家都在絞盡腦汁想怎麼玩，突然褚楚提議：“咱們來扔石頭吧？”“好啊！好啊！”大家一致贊成。“怎麼玩呢？”我們幾個人商量了一下，制定了一個規則：在沙堆裏挖一個坑，大家站在三米外，往坑裏扔石頭，看誰扔得準扔得多。“我先來吧！”高錦芸說到。只見她撿來一顆石頭，小心翼翼地投向小坑。我們的目光隨着石頭轉動，個個都緊張不已…“我來我來，高錦芸力氣太小了，都沒扔到沙堆裏”…在幾輪玩下來之後大家都找到了適中的力度。這時我們周圍已經聚集了好多同學，大家都爭着要試一試。其中我們班的.“大塊頭”因爲用力太猛，把自己和石頭一起扔出去了，引得大家鬨堂大笑。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，大家念念不捨地離開操場，一路上還意猶未盡地討論着剛纔的遊戲……
有趣的活動課作文10
今天的課又是我們萬分期待的活動課，老師帶我們玩了一個遊戲——“盲人摸象”。
遊戲規則是：一個同學把眼睛矇住，轉五圈，再數十個數。在這個時間內，其他同學可以隨機活動，找到藏身的地方。當“盲人”數數完畢，“象”們就不能再動了，只能祈禱“盲人”不要來摸你。
遊戲玩了好幾輪，讓我印象最深的就是曲海滔當“盲人”的這一輪了。當他的眼睛被矇住後，暈頭轉向的向樓梯方向走去，還不時的伸出腿往前踹上一腳。很快，他就踹到了劉昊。劉昊見狀不好，趕忙用帽子緊緊捂住自己的.臉。曲海滔蹲下去，本想把劉昊的帽子掀開，可劉昊力大無比，把帽子抓的緊緊的，就是不放手，還趁曲海滔不注意，踢了曲海滔一下。曲海滔捂着肚子“哀嚎”了兩聲，蹦躂了兩下，就轉頭尋找下一個目標了。劉昊這才把帽子放下，眯着眼“嘻嘻”的笑了。
曲海滔第二次摸到了我的好朋友——王然。當時王然正蹲在地上，曲海滔一不留神被王然絆倒了，在他倒下的瞬間，手足無措，慌亂之中抱住了王然的頭，把她也一起按倒在地，衆人都捧腹大笑！曲海滔迅速站起來，拍了拍身子，又去摸這個把他絆倒的人。曲海滔像買西瓜一樣在王然身上拍拍打打，說：“這個人有點胖。”話音未落，他就摸到了王然的辮子，差一點就說出了王然的名字，但他思索了半天，居然放棄了。真可惜！
這節活動課在我們的歡笑聲中度過了。這次遊戲還讓我有了一種另樣的體會——盲人的行動太不方便了，我們以後要多多幫助有困難的人！
有趣的活動課作文11
今天，我們上了一堂活動課，老師說這節課我們可以在402教室裏做遊戲，我們都很高興。
老師讓我們玩捉迷藏，“這屋子裏連桌子都沒有，這捉迷藏怎麼玩啊？”大家問。老師說：“這不是普通的捉迷藏，而是特殊的捉迷藏！”“特殊的捉迷藏？”我們又問道。老師說：“就是把一個同學眼睛蒙上，去抓其他同學的那種啊！”我們聽了，不約而同的點點頭。
規則是這樣的`：以石頭剪刀布決定蒙面人是誰，如果其他同學被抓住了，被抓的同學繼續做蒙面人。每人只有三次移動的機會。
“石頭剪刀布！”，哈哈，可憐的吳良煜被選中爲第一局的蒙面人。遊戲開始了，我和高浩發選好了地方站立不動，吳良煜到處亂摸，走一步撞一下，我們兩個捧腹大笑，糟了！吳良煜聽見了我們的笑聲，向這邊走來。老師說只能動三次，我和高浩發就移動位置，躲到了吳良煜的後面，結果吳良煜聽見了聲音，一把把我抓住了！
這一局，我當蒙面人。一蒙上眼睛，我頓時感到一片漆黑，轉了一圈都沒找到人，我急中生智，大喊一聲，高浩發哈哈大笑起來，我聽到聲音，向後一抓，就抓住了高浩發。
一聲哨響，下課了，活動課也結束了，我多希望下節課還是活動課呀！
有趣的活動課作文12
在我五年的國小生活中，上過許許多多的課，有生動活潑的語文課；有充滿浪漫的音樂課；有不能馬虎的數學課；還有輕鬆愉快的英語課……而這節綜合課，就是別開生面的一節課。
“叮鈴鈴……”上課了，這節課的主題是“雞蛋撞地球”。大家紛紛拿出自己的裝置。我環顧四周：嗬！還真是五花八門，有降落傘型的'，由外包裝型的，還有支架型的。不過，我還是認定我的是最棒的。
終於輪到我了！我大步流星的走上講臺的桌子，心提到了嗓子眼兒。只聽“3、2、1”，我的雞蛋保護器就像火箭一樣撞到地上。“聲音這麼大，肯定碎了！”“……”聽見他們的評論，我只好不斷請求雞蛋千萬別碎。隨着包裝被一層層打開，我心中的“小兔子”也越跳越歡，“呀！雞蛋每碎！”看着完好無損的雞蛋，我不禁大叫。
雖然這次比賽我們屈居第二，但是我們雖敗猶榮，因爲我們讓不可能的事變成了可能。這次活動既讓我們的動手能力有所提升，又考驗了我們的創造力。這節課我將永生難忘。
有趣的活動課作文13
今天，我們班開展了一次有趣的活動。
首先，老師先寫一個字，要同學們說出含有這個字的四字詞語。老師先在大屏幕上寫了一個“白”字，同學們一看簡單得很，紛紛舉手。“白裏透紅”“白頭到老”……大家你說一個，我說一個，針鋒相對。老師又寫了一個“日”字，立即教室裏舉起了許多小手。“旭日東昇”“日新月異”“后羿射日”……大家誰也不讓誰，都想爲自己的`組得更多的分。後來我們又給“依”“山”“盡”組了成語，同學們像麻雀一樣嘰嘰喳喳說個不停，說完了，我看了一眼黑板，“白日依山盡”。呀，原來老師是讓我們給古詩組成語啊。
數字組成語開始了。第一個是“一”，大家爭先恐後地舉手。林晨自告奮勇地說“一清二楚”“一心一意”。蔡興也不示弱，一口氣說了三個：“一字千金”“一刀兩斷”“一本正經”，張哲也不假思索地脫口而出：“一模一樣”“一箭雙鵰”。我佩服得五體投地，心想：他們肚子裏的成語可真不少……
最難的要數十二生肖成語中的“羊”了。同學們有的皺着眉頭苦苦思索，有的抓耳撓腮，還有的屏息凝視，似乎想憋出個成語出來。後來還是老師提了醒：亡羊補牢。同學們茅塞頓開，從剛纔的狀態中找回了精神，夏蔚想出了“羊腸小道”“羊落虎口”“順手牽羊”這些成語。大家向他投去羨慕的目光。
這節課真有趣，好像讓我們一下子登上了山頂，又豐富了我們的知識，收穫真多啊！
有趣的活動課作文14
“丁……”老師透過輕快的鈴聲，面帶喜色走進教室。期待已久的語文活動課終於開始了。
"這門課的內容是填字遊戲."老師的'話一落，教室突然爆炸，學生們拿出精心準備的材料，躍躍欲試。
老師首先在黑板上寫了一個縱橫字謎。老師寫完之後，學生們一個個舉手。我也不甘示弱，也是雙手直舉。老師看到這麼多人舉手，我們一起回答：“天。”我們異口同聲地說：“嗯，”老師點點頭，“但這只是開始，真正的好戲還沒演呢！”然後老師在黑板上畫了一個鐘，時針和分針同時指向十二點。這難住了我們，有些學生像猴子一樣撓頭。有的同學一手託着下巴，像個思想者；有的同學擡頭直勾勾地盯着天花板，好像要把天花板看透似的……一分鐘過去了，兩分鐘過去了……鄭遲疑地舉起手，低聲問：“是不是睡着了？老師搖搖頭，鄭沮喪地像只落敗的公雞一樣坐了下來。老師看到我們皺着眉頭，就給了我們一個提示：“鐘面上幾點了？”“十二點！“十二點這個詞是什麼？”譚子豪信心滿滿地站起來，清了清嗓子，答道：“竇”！”說完，他立即跑到講臺上，向我們解釋，我們恍然大悟，向他投去讚許的目光。
“丁……”歡快的上課鈴響了，但我們還有一個謎題要猜。謎題是：“有心走快，完不成水，長草難收拾。遇到菜就能吃。”你知道答案嗎？
有趣的活動課作文15
今天又是星期三了，以前就跟學生們約定把星期三下午拿來做活動課，邊活動邊作文，學生興趣挺濃，不僅沒壓力也有話說，挺有意思。
不過最近幾周因爲種種事情也沒開展，早上記起便告訴學生下午來搞個活動他們高興極了。下午一來到教室我便把三個杯子放到講臺上，往一事先放好糖和鹽的杯子裏倒水，學生不僅注意到了而且坐在前排的幾個孩子還聞到了醋味，我示意他們別說話，保留神祕感。
於是好戲開場了，我首先開始挑人，躍躍欲試的人很多一點都不像上課文是的沉寂樣，看來問題不在孩子不回答啊是我氛圍營造的不夠好啊。像這樣的課他們各個都像吃了興奮活潑極了，連吳建杭也舉手要求上臺哈哈看來這樣的活動可以多搞啊。挑好黃政傑＇周立＇陳正渝三人後，本想弄個惡作劇來看看陳正渝的表情，後來觀察周立的表情我發現我端錯了，我把鹽水端給他了，呵呵周立下去後忙着喝同桌的水了，繼續觀察黃政傑更有意思，他的表情讓大家都覺得是開水">白開水，因爲他沒其它表情變化，哈哈我被雷到了，因爲沒記錯的`話他喝的應該是白醋，有意思爲我下面鋪了路更有意思了。
第二組上來的三個，林鵬＇吳建杭＇王之銘三個人表情動作比較誇張，下面的學生也興趣高漲，大夥樂極了，七嘴八舌的猜，很有意思。看動作猜心理活動，讀表情猜喝的水，動筆記錄點滴。期待他們有趣的作文。