在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的有趣的活動課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動課作文1
這節課，徐老師舉辦了一場遊園會。
我們首先進行了投球活動。我手拿一個球，往飛盤上投球。
起初熱身的時候，我一分都投不到，漸漸地有些心灰意冷。比賽開始了，我感覺那球十分“調皮”，一碰到靶子就掉下來。連投了兩次都是零分，我失落極了。一旁的好朋友魏欣怡鼓勵我說：“沒關係，注意角度，你能行！加油！”我暗暗地下了決心，細心地琢磨其中的技巧：一定讓球上的粘性部位對準靶子。接着第二次，我居然投了80分，成了這一輪遊戲的第二名。
第二個遊戲是畫鼻子。雖然在學校裏玩過，但還是抵擋不住它對我的誘惑。老師先在黑板上畫了一個臉，但沒有畫鼻子。我們首先制定了遊戲規則：把鼻子畫準得1分，畫在鼻子周邊的`圈內得0。5分，圈外得0分。我蒙上了眼，轉了三圈後，已經分不清東南西北了。終於，我來到了黑板前，慢慢地摸索着位置。按照我事先目測“量”好的位置，我自信地畫上了鼻子，摘下了眼罩一看。“不錯嘛！我把鼻子畫在了圈內了，可以得分，太棒了！”我們不約而同地笑了。任同學轉了三圈後，也分不清東南西北了，對我說：“黑板邊框在哪兒？在哪兒？”我把她的手放在了黑板邊上，她隨手畫下了鼻子。當她摘下眼罩時，看到自己畫的鼻子後，哈哈笑了起來，原來她把鼻子畫在了頭髮上！
“哈哈……”這次遊園會在歡聲笑語中結束了。
有趣的活動課作文2
今天上午，我們在學校上了一節有趣的活動課。老師拿出兩本書說：“今天我看哪位同學能把這兩本合起來的書分開。”這還不是小菜一碟，我想。
於是我上去想把它們拉開。我笑嘻嘻地拿起書，一拉。咦，怎麼拉不開的！我看我的全力以赴了。我使勁地拉，汗都出來了，可還是拉不開啊。之後也有同學上去試，可是沒有人能夠把它們拉開。
老師看看苗頭，請了兩個同學一起拉。只見他們兩一人抓住一本書，像拔河一樣，但還是怎麼也拉不開。
爲什麼我們拉不開呢？正當我們所有的同學都奇怪的時候，老師說：“那還是看我的吧，我肯定一下子就能拉開。”只見老師拿起書來抖了抖，再拉，書一下子就分開了。同學們驚歎不已。
老師告訴了我們其中的奧祕：摩擦力！一張紙的'摩擦力是很小的。但是許多紙加起來，摩擦力就非常大了。科學真是無處不在啊，長大後，我一定要探究更多的科學奧祕。
老師點評：本文從老師宣佈開始到活動結束，有不屑，有奇怪，有疑惑，有驚歎。形成了一條線。
有趣的活動課作文3
快到春節了，幾乎家家戶戶都會包餃子，而今天，我們奇趣作文班也舉行了一次包餃子活動。
上課了，當老師拿着包餃子的材料走進課室時，同學們立刻興奮起來，教室裏炸開了鍋。我心想：幸好我以前包過餃子，懂得一些技巧，不然準會被笑話！
包餃子活動開始了，同學們紛紛捋起袖子，像準備戰鬥似的。我也不例外，我先把餃子皮輕輕地拿起，平鋪在手掌上。接着，我用筷子夾起一點餡，放在餃子皮的中間，再用手指點了一下水，均勻地塗在皮邊上。然後，我將餃子皮小心翼翼地對摺起來，生怕這薄薄的餃子皮會破掉，讓人笑話。最後，我用一隻手托住這隻“半成品”餃子，用另一隻手的拇指和食指慢慢地把皮邊捏了幾下，粘緊後，我又拿着這隻餃子輕輕地壓了幾下，直到餃子穩穩地“站”在桌面上時，這隻餃子就算大功告成了。接着，我又用同樣的方法做過了第二隻，第三隻，第四隻……而其他的同學也在認真地“作戰”着。
當我做好了所有的餃子時，我看了看其他同學的“傑作”，我覺得李容華包的餃子最漂亮，做的餃子個個都有模有樣，他的手可真巧。最搞笑的.就是王青松包的餃子了，他包的餃子不是漏了餡，就是封不緊口。
最後，老師將我們包的餃子煮了，分給大家吃，大家都吃得津津有味。
這次活動不僅有趣，而且使我和同學們之間的關係更緊密了。
有趣的活動課作文4
星期六，同學們來到教室後，老師宣佈這節課上活動課，主題是----做拖鞋。同學們高興壞了，一個個都興致高漲，躍躍欲試。
接着，老師便把做拖鞋要用的紙遞給我們，並告訴了我們規則：“先將自己鞋的輪廓印在紙上做出鞋底，再將鞋底塗上顏色，最後做出鞋面並粘到鞋上。”規則一公佈，同學們就迫不及待地動起手來。
我先把左腳踩在一張紙上，彎下腰，用筆畫出了左腳的腳印，接着又用相同的辦法畫出了右腳的腳印。隨後，老師幫我把鞋底剪了下來後，我就開始塗色了。 從盒子裏拿出了我最喜歡的黃色，三兩下就把鞋底塗好了。開始做鞋面了，我用尺子比着撕，生怕撕壞了。接着我用老師給的.雙面膠粘上了，爲了美觀，我把鞋面也 塗了色，在兩隻鞋鞋面的正中間還各畫了一朵小花呢，我拿起來，呀！真漂亮!同學們陸陸續續做完了。
最後，老師說：“現在開始評分！”我的心一下提到嗓子眼了，真希望自己能得個高分。經過一輪評比，我只得了八分，沒有得到第一名。我有一點失望，但是我在心裏暗下決心：“下次，我一定會加油的！”
這真是一節難忘又有趣的活動課呀！
有趣的活動課作文5
今天最後一節課是少隊活動課，我和王景雲照例準備了演講稿，可同學們都懶洋洋的，老師便問我今天都有什麼節目？有沒有唱歌的？我回答說有，接着便讓楊鐸和王雨上臺演唱，他們唱得很投入，博得了大家的掌聲，爲了讓同學們高興，我和王靜雲取消了演講稿，讓肖強說快板，爲了增加一點笑意，他說到一半時，我直喊停，然後問大家，“大家聽見了嗎？”大家齊聲回答：“沒有。”我對肖強笑了笑，說：“麻煩你再說一遍。”肖強聽了直衝我瞪眼。
但老師在，他只好再說了一遍，這個快板很有趣，惹得老師都笑了，我只聽清了其中的一句 ，“我是個窮光蛋……”快板快說完時，我看了一下時間，至少還有15分鐘，我便請楊鐸和王雨分別再唱一首歌，楊鐸唱的'是“鎧甲勇士主題曲”，王雨唱的是“稻香”，他們都唱的很投入，王雨唱歌快結束時，楊鐸跑上前來搗亂，他們便打打鬧鬧跑下去了，趁機我做了個投票選擇，在他們兩個之間，贏着可得一個玩具獎盃，輸者便要受懲罰，是一個小小的陰謀，暫且不說。這些都弄好後還有幾分鐘，怎麼辦呢？救救我吧，這時，魏正陽想到了一個辦法，讓老師給大家唱了一首歌，在大家的苦苦央求下，老師同意了，老師唱的歌曲叫“從頭再來”，接近尾聲時，下課鈴打了，老師出去了，教室裏頓時成了一片歌聲的海洋，“心若在，夢就在……”伴着這歌聲，我們離開了校園，這一天是我最開心的一天。
有趣的活動課作文6
今天我在海倫培訓裏上了一節有趣的活動課，活動的內容有互投球、搶椅子，還有讓兩個人拿着一根長長的熒光棒敲在別人頭上。
我最喜歡的就是兩個人玩投球的環節了。老師告訴我們遊戲規則：首先讓兩個人都戴上三角帽，然後兩個人面對面扔起來，如果扔中了對方同學的某一身體部位就算贏。輪到我們組上場比賽了，我們組的同學隨手一扔，就正好扔中了對方同學的腳，瞬間我們組的同學便一起歡呼了起來。然後輪到對方同學了，他必須先自己找到球，可是球正在他腳的正中間，可他卻左摸摸，右摸摸，就是不摸中間，大家都捧腹大笑起來。彷彿歷經千辛萬苦，他終於摸到球了，然後又立即朝對方扔了過去，還好我們組同學的反應速度快，才順利躲開了球。球滾到了牆邊，我們隊又加了一分，我們開心極了，像吃了糖一樣甜。最後一球，我們組把球一扔，突然球像一個不聽話的.小孩一樣跑到了旁邊“觀戰”的同學的腳上，另一組快樂得歡呼了起來。而我們，就像一個泄了氣的皮球一樣，但是我們內心還是很開心的。
我喜歡在海倫學習，更喜歡在課上舉行的活動，因爲它不僅讓我學到了知識，也讓我收穫了快樂。
有趣的活動課作文7
今天，老師笑眯眯地走進教室，在黑板上用淺紅色的粉筆，畫了兩朵美麗的花朵，並在下面寫着“勿忘我”。等老師畫完以後，我有點納悶了：老師畫這些花到底有什麼用呢？正當我迷惑不解的時候，老師說：“哈哈，不知道了吧，今天，我們要玩一個遊戲”。“好好好”。全班就興地喊到“請先聽我講遊戲規則：我指哪個字你就讀哪個字，如果你讀的全對的話，就說明你的反應能力非常快。如果你錯了一個就說明你的.反應能力還可以。如果你錯了二個，就說明你的反應算是馬馬虎虎的。如果你錯了三個的話，就說明你已經無可救藥了。”
接着，老師說：“遊戲開始了。”我先請膽子比較小的同學來玩一次，準備開始。老師一會兒指“忘”字，一會兒指“我”字，哇！那位同學全對了。我們鼓掌祝賀，接着，我同桌上場了。只見老師指的速度越來越快了。但我同桌還是順利地過了關。
接着，我們全班都來了，老師指這，指那，最後，老師一直指“忘”我們一個勁兒地讀着“忘忘忘……”我們都成了小狗了。
這節課讓我真難忘。
有趣的活動課作文8
鈴~上課了！玩得昏天黑地的同學們都匆匆忙忙的跑回座位，坐的端端正正。老師來到教室，面帶笑容。顯得和平常很不一樣，大家都面面相覷。老師葫蘆裏賣的什麼藥呀？
跟往常一樣，我們起立問好後。老師說話了：“要考試了，大家都很緊張的吧！讓我們來放鬆放鬆心情，上一節活動課。”說完後，大家都怔了一下，你看看我我看看你的！大家都大聲叫好！老師平息了大家的吵鬧。說：“大家來玩遊戲，分3小組，第一組說地點，第二組說人物，第三組說乾的事情！來組句子遊戲。” 同學們連聲叫好！個個興奮的不得了。
遊戲開始了，老師第一個叫的是第一組的小龍，小龍說的.是在媽媽肚子裏。第二個小紅說的是小李。
第三個是我，說的是放屁。組起來就是：小李在媽媽肚子裏放屁。頓時，全班鬨堂大笑。小龍笑得齙牙全出來了，小楊笑的前俯後仰，小李不好意思，但還是伏在桌子上偷笑，小華更誇張，笑的合不攏嘴，還在地上打滾。鈴鈴~鈴聲再次響起，突然覺得時間過得好快。最後這節課在歡笑聲中結束了。
有趣的活動課作文9
“叮鈴鈴……”老師踏着輕快的鈴聲滿面春風地走進教室。我們盼望已久的語文活動課終於拉開了帷幕。“今這節課的內容是猜字謎，。”老師的話音剛落，教室裏頓時炸開了鍋，同學們紛紛拿出自己精心準備的資料，躍躍欲試。
老師首先在黑板上寫了一個字謎，老師一寫完，同學們一個接一個地舉起手來，我也不甘示弱，也把手舉得筆直筆直的。老師見這麼多人舉手，乾脆讓我們一起回答：“日。”我們異口同聲地說到，“嗯”老師點點頭，“不過這只是開始，真正的.好戲還沒上場呢！”老師接下來又在黑板上畫了一面鍾，時針和分針同時指向十二。這可難倒了我們了，有的同學抓耳撓腮，像只猴子；有的同學一手託着下巴，像一位思考者；有的同學擡起頭，雙眼直直地盯着天花板，彷彿要把它看穿似的……一分鐘過去了，兩分鐘過去了……鄭翰延猶猶豫地舉起手來，小聲地問：“是睡覺的‘睡’嗎？老師搖搖頭，鄭翰延像一隻鬥敗了的公雞，垂頭喪氣地坐了下來。老師見我們愁眉苦臉的樣子，給了我們一點提示，“鐘面上指的是幾點？”“十二點！”那十二點又是個什麼字呢？”談子昊胸有成竹地站了起來，清了清喉嚨，回答道：是“鬥”字！”說完，他馬上跑到講臺上，給我們解釋了一番後，我們恍然大悟，向他投去讚許的目光。
……
“叮鈴鈴……”歡快的下課鈴聲響了，可我們還有一個字謎沒猜出來呢，謎面是：“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。”你知道謎底嗎？
有趣的活動課作文10
今天下午，老師跟我們說要上活動課，玩個有趣的遊戲“誰是臥底”。於是，我們都歡呼了起來。
遊戲規則是這樣的：拿到詞牌的人中有一個是臥底，其餘都是平民，臥底必須要隱藏自己的身份不能被其他人發現，還得猜出其他人的是什麼。若臥底堅持到最後一輪，則臥底勝利，反之，大部隊獲勝，臥底失敗。
遊戲開始了，第一輪，我抽的是蝴蝶，我充滿自信的描述起來，又生怕自己是臥底，我想了一會兒，說出了：“會飛的一種動物”。葉子林也是小心翼翼的說：“很美麗的小動物”。而到了聶靖宇了，她居然說：“會發出嗡嗡嗡的聲音”。我一聽，便知道了聶靖宇就是臥底！哈哈，果然，指正的時候，大家齊刷刷的指向聶靖宇。公佈結果，臥底失敗！我們第一輪便秒殺了臥底，果然是厲害無比啊。
緊接着又進行了第二輪，我抽到的是脣膏，我說：“可以摸在嘴上的一種東西，可以保溼”。葉子林說：“有粉的.、白的，女的可以用，男的不可以用”，之後，我心想：葉子林肯定是臥底。聶靖宇接着說：“打開蓋子之後再抹在嘴上的一種東西”。開始指認臥底了，只有我指了葉子林，我心想，再找不出臥底我們就輸了。第二次指認了，終於葉子林被指出來了，她的是口紅，我們的都是脣膏，臥底失敗！
遊戲進行了五輪，就聽到了下課鈴響了，同學們都意猶未盡的不想下課。雖然不玩了，但我們依然很高興，這個遊戲果然需要智慧和敏銳的洞察力，好喜歡這節活動課呀！
有趣的活動課作文11
今天在語文課，我們班李晶。劉鐵。錢亞。張澳每人上了十分鐘的課。
活動開始了，首先由李晶上了她的十分鐘的語文課，她給我們講了， 這篇課文，不一會，她講着講着，我們都被她的那篇好文章深深的陶醉了。
好美呀！一會兒，這篇美文在十分鐘內結束了，我們都埋怨時間太短。
不一會，有趣的數學課正在向我們招手，劉鐵帶着那付眼鏡，活像一位數學家。
不一會兒，我們又被他那有趣的奧數題給迷住了，解開一道難題，我們家高興的不得了。
時間過的真快，有趣的數學課，就到此爲止了，真遺憾呀！
哦，我們全班最討厭的'英語課來啦！鐵亞的英語好，他當然是英語學的好嘍，唉，一會兒枯味的英語課開始了，他讀一句，我讀一句，無聊死了。
時間彷彿過的很長，英語課也在乏味中結束了，我們都埋怨，這那像十分鐘，一個小時都有了啊！太痛苦了1
太好了，我們班的主打課來了———音樂。音樂課還沒開始，同學們一個個的哇哇的唱，簡直就是四。三班的交想曲呀！張澳管不住了，唱就唱，這音樂課，這音樂課基本上沒張澳的事。
只在急促的下課鈴聲下，這語文節課也就完了。
只要語文老師再給我們一次這樣的機會，我們一定參加。
……
有趣的活動課作文12
間諜是一項神祕而刺激的職業，工作過程很驚險，很嚇人，一不留神就會被敵人發現。郭老師，爲了培養我們聽覺的敏銳能力，我們開始訓練數字電報。
“啪、啪、啪。”一陣陣拍擊聲，像鉤子一樣提起了同學們的心，我大氣也不敢出聲，怕呼出的氣把聲音吹跑了，把記憶吹散了，然後變成竹籃打水一場空。作爲破密的人，我可不能把情報丟掉，不然我就要被炒魷魚嘞。
耳朵熱身之後，真正的比賽就要來了。首先上場的選手一邊看紙條一邊拍手，時不時跺着腳，一聲聲地電報在教室裏迴盪，加上着同學們輕聲的說話聲，和急促的喘息聲，我的耳朵像靈敏的雷達，興奮地在一堆聲音中尋找我需要的.消息。“啪，啪啪啪。”這絕對不是普通的數字，我豎起耳朵，把數字記在書本上，這到底有什麼規則呢？我百思不得其解，大腦裏的思緒彷彿變成了一根根的線，已經快要織成一件毛衣了。發電報的電報員到底是怎麼思考的呢？就這兩種方法——跺腳和拍手，都能想出這麼多不同的分辨密碼，哎，好心疼間諜的大腦呀！
經過三輪破密，我一無所獲，只能眼巴巴的看着郭老師報密碼。不出所料，我的答案就像錯號照鏡子——哪裏都不對。看來間諜這項工作不適合我，我還是乖乖的再當幾年國小生，以後再考慮工作的事吧！
間諜不是那麼好當的，我的耳朵也沒有那麼好使，回去得讓媽媽幫我掏耳朵，說不定有耳屎版程咬金，不讓我好好發揮呢！
有趣的活動課作文13
上個星期二的下午，胡老師給我們班上了一堂有趣的科學活動課。
我們到了多媒體教室，就開始上課了，胡老師用親切的話語來爲我們講課，她給我們講的是“玉米變成爆米花”。我們6個人爲一小組，一起合作討論。胡老師給我們提出了一個問題：“觀察一下生的和熟的玉米有什麼兩樣呢？”我們都積極舉手回答老師的問題，問題回答完後，老師發了一張表給我們，讓我們觀察後填寫在表上。
後來，胡老師讓我們用酒精燈還有小勺子來炒玉米，觀察一下玉米變化的過程。我們組的成員把小勺子放在酒精燈上後，再用火柴把酒精燈點燃，把三四顆玉米放入勺子裏，最後用小木棍來回炒勺子裏的玉米，玉米在勺子裏滾動着，不一會兒，只聽“砰”的三四聲，玉米在勺子內跳了出來，把我們6個人嚇得直往後退，玉米在勺子裏全都炸開了，一股股玉米的'香味撲鼻而來，玉米一下子變成了一個個形狀不一，大小不相同的爆米花。爆米花的形狀非常的可愛，像一個個頑皮的孩子，它身穿白裏透黃的衣裳，飽脹得馬上要炸開似的，見了真想嘗一口。
“丁零零，丁零零……”下課零響了，我們依依不捨的離開了多媒體教室，但大家還在激烈地討論着玉米變成爆米花的問題。
這一堂科學活動課上的真有趣啊！讓我們學到了許多有關科學的知識！
有趣的活動課作文14
每個週五的下午，我們會有一節課的時間去體驗自己報的活動，這就是我們學校的.活動課，這節課很有意思。這個活動課是在指定時間用電腦搶來的。活動課的類型非常豐富，多種多樣，有觀鳥、彩泥漢字、各種手工課、籃球足球羽毛球等等。
二年級下學期我選的是“撲克牌益智遊戲”。在那個學期，我學到了許許多多的撲克牌玩法，到現在我還在和爸爸媽媽一起玩這種有趣的撲克牌遊戲呢！而且我在這個活動課上也交到了不少好朋友呢！
三年級上學期我報的是“現在，開庭！”，是三四年級的學生在臺上表演劇情，五六年級的學生則負責擔任律師在法庭辯論，最後由法官一錘定音，也就是說，被告人的生死全掌握在法官手裏，法官通過判斷，最終定他有罪，他就有罪，法官定他無罪，他就無罪。
這學期我報的是“觀鳥”，這是我自己選擇的。雖然第一節課還沒有開始上，但上學期我們班已經有人上過這個活動課，而且這個人還是我的好朋友譚名澤。他跟我大致說了一下。這個課程大概是這樣：自帶或者老師發望遠鏡，要出校門到青年園去觀鳥，先是用肉眼發現目標，然後用望遠鏡仔細觀察，最後對圖認出是什麼鳥。好期待下週我的第一節觀鳥課。
我覺得學校開設活動課就是培養我們的興趣的。我非常喜歡活動課，不僅能學知識，還能交到好朋友。
有趣的活動課作文15
“丁……”老師透過輕快的鈴聲，面帶喜色走進教室。期待已久的語文活動課終於開始了。
"這門課的內容是填字遊戲."老師的話一落，教室突然爆炸，學生們拿出精心準備的材料，躍躍欲試。
老師首先在黑板上寫了一個縱橫字謎。老師寫完之後，學生們一個個舉手。我也不甘示弱，也是雙手直舉。老師看到這麼多人舉手，我們一起回答：“天。”我們異口同聲地說：“嗯，”老師點點頭，“但這只是開始，真正的好戲還沒演呢！”然後老師在黑板上畫了一個鐘，時針和分針同時指向十二點。這難住了我們，有些學生像猴子一樣撓頭。有的同學一手託着下巴，像個思想者；有的同學擡頭直勾勾地盯着天花板，好像要把天花板看透似的……一分鐘過去了，兩分鐘過去了……鄭遲疑地舉起手，低聲問：“是不是睡着了？老師搖搖頭，鄭沮喪地像只落敗的'公雞一樣坐了下來。老師看到我們皺着眉頭，就給了我們一個提示：“鐘面上幾點了？”“十二點！“十二點這個詞是什麼？”譚子豪信心滿滿地站起來，清了清嗓子，答道：“竇”！”說完，他立即跑到講臺上，向我們解釋，我們恍然大悟，向他投去讚許的目光。
“丁……”歡快的上課鈴響了，但我們還有一個謎題要猜。謎題是：“有心走快，完不成水，長草難收拾。遇到菜就能吃。”你知道答案嗎？