在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的有趣的活動課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的活動課作文1
今天，老師和我們玩了一個有趣的遊戲——搶灘登陸。全班分成3組，每組5人，陸地是兩張報紙。
遊戲規則是：老師問一個問題，然後搶答，搶答正確的一組可以保持陸地面積，其他兩組減少陸地面積。最先淘汰的小組失敗，其他小組繼續比賽。比賽結束後，勝利的小組每人可獲20張獎券。
遊戲就要開始了，我想：老師會問什麼問題呢？每一個同學都站在陸地上準備搶答，老師問了第一個問題，然後就說：“開始搶答。”同學們快速地舉手。老師看見如此多的同學舉手，心想：噢！這麼多同學該選哪一個好呢？每一位同學都在高聲喊叫說：“叫我，叫我。”老師隨便叫了一個同學，想不到那一位同學說起來津津有味，讓我們在場的同學驚歎不已。我們小組的'陸地越來越少，我想：要想增加陸地面積，就必須講出一個百字新事。我本想說一個百字新事，想不到我們小組的同學比我還快，他爲我們的陸地增加了面積，這樣站着舒服多了。有一些同學看見自己小組的同學站不下了，就揹着自己的隊友，他們汗流浹背，還在堅持着；有一些同學還做出“金雞獨立”的樣子；還有一些同學“犧牲”了自己爲隊友留下多一點的空間。他們在“犧牲”前總會說的一句話：反正我也不會，還是讓你們來吧！他們“犧牲”後，仍然在爲自己的隊友加油，在旁邊鼓勵着隊友們。
同學們“犧牲”自己爲隊友們多留下一點空間，這讓我明白：團結就是力量，只有團結才能克服重重困難，只有團結才能戰勝一切，只有團結才能看到勝利的曙光。
有趣的活動課作文2
俗話說的好：千里之堤，潰於蟻穴。意思是千萬裏的堤壩，只因一個小細節敗在了螞蟻的啃食下。今天語文老師就用一節活動課，讓我們更加深刻的明白了這個道理。
叮鈴鈴叮鈴鈴老師踏着鈴聲滿面春風的走了進來，手裏還拿着一副撲克牌，這可把大家的心給勾了起來，教室裏就像被捅開的馬蜂窩一樣鬧哄哄，大家一言我一語的討論着。接着老師說明活動規則：三人一組，在規定時間內壘的最高的一組獲勝。老師的聲音剛落下，大家就像奔涌的黃河，紛紛開始行動。有的組沒商量好，馬馬虎虎糊了過去；而有的組女生多，細心耐心的堆了很高。
終於輪到我們組了，我們已經躍躍欲，一下子衝到臺上，三人心照不宣，相視一笑：一定要贏得勝利！你摺紙牌，小高來架，我幫忙扶。分工完畢後，我們快速壘塔。小張，你快點，這要來不及了。小范催促道。急性子小高不耐煩：別管了，往上壘就是。我只好加快速度，剛看到有個沒折齊，想回爐重造，卻被小高一把抓回去差不多就行。衆人在下面還加油，老師也嘆了嘆身子，想說什麼卻止住了。時間一分一秒的過去了，可壘到第五層時，紙牌卻像個喝醉酒的漢子一樣在桌子上搖來搖去，似乎輕輕一碰就會倒下，我們六隻眼睛死死的盯着，幾雙手的.手指翹得跟蘭花指一樣，生怕不小心就碰到它。唉，這下可是舉步維艱，想壘的再高也沒用了。還不是因爲底下基礎沒打好弄的嘛！最終我們組以失敗告終，一個個沮喪的回到座位上。
這節課雖然失敗了，但我卻受益匪淺，我明白了，做事要小心，注意細節不能急躁，古代人說過：千里之堤，潰於蟻穴。更是告誡我們做什麼事都不要好高騖遠，學習也是，要腳踏實地，一步一步來，把基礎打牢才能走得更遠。
有趣的活動課作文3
太好了！我喜歡上的語文活動課又要開始了。我想今天的這節語文活動課肯定特別有意思，因爲課題就很有趣——“動詞碰碰車”。
我們玩的第一個遊戲是“說說辯辯”。遊戲規則是：老師給出三個字，讓Ａ，Ｂ，Ｃ組的同學說出關於這個字的動詞，哪一組說得最多，就哪一組取勝。遊戲終於開始了，同學們又緊張又興奮，都想自己的組取勝。先是Ａ組同學答題，老師給出一個“手”字， A組同學開火車說出了一連串相關的動詞“洗！”“摸！”“擦！”“拉！”……一個個響亮的回答迴盪在我們耳邊。哇！真棒！一共說了12個。可是B組更厲害，他們以說出20個相關動詞的成績獲勝了，他們喊的'喊，呼的呼，激動得不得了。而我們A組和C組的同學呢，只有垂頭喪氣地眼巴巴地望着他們歡呼。
遊戲繼續進行着，我們共玩了三個遊戲。最令人開懷大笑的當然是“看動作猜成語”這個遊戲了。我們組的霍志輝被推選上臺表演動作，他就像電視劇上的憨豆先生一樣滑稽，又像那森林裏頑皮的小猴一樣可愛，真是搞笑極了！特別是他裝游泳的樣子，把頭縮得像縮頭烏龜一樣，手左右擺動，真是好笑得不得了。看到他滑稽的樣子，我們都鬨堂大笑起來，有的笑得眼睛都眯成一條線，有的笑得眼淚都流出來了，有的笑得直不起腰，有的笑得捂着肚子笑……經過了一番激烈的鬥爭，B組以高分獲得了擂主。
這真是一次有趣的語文活動課，在這節課上，我們都是笑容滿臉的開心果，整個課堂都沉浸在歡聲笑語中。
有趣的活動課作文4
今天又是星期三了，以前就跟學生們約定把星期三下午拿來做活動課，邊活動邊作文，學生興趣挺濃，不僅沒壓力也有話說，挺有意思。
不過最近幾周因爲種種事情也沒開展，早上記起便告訴學生下午來搞個活動他們高興極了。下午一來到教室我便把三個杯子放到講臺上，往一事先放好糖和鹽的杯子裏倒水，學生不僅注意到了而且坐在前排的幾個孩子還聞到了醋味，我示意他們別說話，保留神祕感。
於是好戲開場了，我首先開始挑人，躍躍欲試的人很多一點都不像上課文是的沉寂樣，看來問題不在孩子不回答啊是我氛圍營造的不夠好啊。像這樣的課他們各個都像吃了興奮活潑極了，連吳建杭也舉手要求上臺哈哈看來這樣的活動可以多搞啊。挑好黃政傑＇周立＇陳正渝三人後，本想弄個惡作劇來看看陳正渝的表情，後來觀察周立的'表情我發現我端錯了，我把鹽水端給他了，呵呵周立下去後忙着喝同桌的水了，繼續觀察黃政傑更有意思，他的表情讓大家都覺得是開水">白開水，因爲他沒其它表情變化，哈哈我被雷到了，因爲沒記錯的話他喝的應該是白醋，有意思爲我下面鋪了路更有意思了。
第二組上來的三個，林鵬＇吳建杭＇王之銘三個人表情動作比較誇張，下面的學生也興趣高漲，大夥樂極了，七嘴八舌的猜，很有意思。看動作猜心理活動，讀表情猜喝的水，動筆記錄點滴。期待他們有趣的作文。
有趣的活動課作文5
今天，一上課老師就高興地對我們說：“這節課我們來上游戲課！”話音剛落，班裏立刻像炸開鍋。
遊戲是“照鏡子”。老師給我們講了遊戲規則：兩人一組，一人做動作，一人當鏡子。人做什麼動作，鏡子也跟着做什麼動作。哈哈，接下來會有好戲看嘍。
首先，老師選了李晨陽和陳藝偉做搭檔。李晨陽做動作，陳藝偉當鏡子。開始表演了，李晨陽先做了一個右手撓頭的動作。陳藝偉反應機敏，也學着李晨陽撓了撓頭。接着，李晨陽又做了一個右手向後一擺的'動作，陳藝偉也跟着做了起來。忽然，李晨陽右手向前一伸，結果陳藝偉沒有做出來，當然這次他輸了。
接下來他們兩人交換角色再比。這次換李晨陽是鏡子，陳藝偉做動作。陳藝偉右手抓了抓耳朵，李晨陽也抓了抓耳朵。陳藝偉向後一仰，李晨陽也跟着向後一仰。不知陳藝偉是不是故意腳下一滑，差一點就摔到了，這次李晨陽沒有做出來。我們大家都樂得哈哈大笑。
接下來一組就是我和賈志遠了，賈志遠做動作，我當鏡子。他做的第一個動作是用右手撓了撓頭，我也跟着用右手撓了撓頭。他又做了一個掏眼睛的動作，我又跟着做了起來。下一個動作是“奧特曼發射激光”，遺憾的是我這次沒有做出來，我敗在了賈志遠手裏。我要求再比一次，老師說：“今天比賽結束了，下次再比！”
這節課真有趣，不知道下次誰會勝利，誰會失敗，不過沒關係，失敗乃成功之母。
有趣的活動課作文6
今天，我上了一堂有趣的活動課——火柴貼畫。
老師先發給我們每人一張白色的卡紙和兩盒火柴，每人領到了一些白乳膠，然後給我們看了一些火柴貼畫的圖片。我們就開始動手做了。我心裏想着做什麼好呢？小女孩？太複雜了。花朵？太單調了。小動物？要彎太多的火柴了，我肯定一彎就斷。松樹？對！就松樹了！
說幹就幹，我先用火柴擺了一個松樹的模樣，多麼簡單呀！只用在兩端折一半粘上，其他的直接粘上去就行了。我小心翼翼地用一根火柴把另一根火柴的.一個面塗好白乳膠，再把抹上膠的那根火柴放回原來擺放的位置，按了按，吹了吹。又拿起它下面的一根塗點膠，正要放回原位，不巧，在我放的時候，一不小心“驚動”了其他的還沒粘的火柴，這下子，亂成一鍋粥了。我只好自認倒黴，又一個一個的按原位擺好。看看其他同學，都快做了一半了，我一着急，又粘錯了。我把粘錯的輕輕地拿下來，把它粘在正確的位置上。
所謂熟能生巧，不一會我就做了一大半了。兩根直線，一根橫線，做好了！我寫好姓名，再寫好作品名《松樹》就交給老師了。老師看了後說：“用不用再加上個太陽什麼的？”我點點頭，又迅速的加了一個太陽。嗯，一副滿意的作品完成了！
通過做火柴貼畫我明白了一個道理：做手工一定要有耐心，慢慢來，不要着急，否則欲速則不達。
有趣的活動課作文7
“加油！加油！一組加油！”“二組加油！”……加油聲、打氣聲從這個班級裏傳出，原本寧靜的校園，也熱鬧起來。飽受大家喜愛的吹氣球大賽，就在大家的`歡乎與尖叫中拉開了序慕……
一上課，劉老師就宣佈這一節改爲活動課，主題就是“吹氣球大賽”，並按座位分爲三個大組。“同學們，請你們選出參賽人員。”話音剛落，同學們就熱火朝天地討論起來。謝昊伯張開他的血盆大口，說：“選我，選我。”常思然也伸出手，舉得很高，像是怕老師看不到他似的。班裏議論紛紛，一時間可謂是羣魔亂舞。
經過大家選取出來的隊員都站在了講臺上，一人拿一個氣球，個個精神飽滿。老師一聲令下：“開始。”參賽人員都全神貫注地吹着氣球。你看，謝昊伯悶足了一口氣，鼓着腮幫子，像個河豚一樣往氣球裏吹氣。邢小天吹一會兒，看一下別的隊員，吃驚地發現別人都比他吹得快，他往郭耀壘背後一鑽，還以爲別人看不到他，手口並用，想用手指戳爆氣球。可誰知，他怎麼也戳不爆，這就是掩耳盜不到鈴吧！再看看薛高晴，一手捂耳，一手抓氣球，隨着氣球越來越大，她的臉色也越來越不好，下面還有個男生手舞足蹈地說：“炸，快炸！”搞得薛高晴更害怕了。
班級的氣氛越來越活躍，大家把嗓子都喊啞了，把手拍麻了，還笑得合不攏嘴，大家的心也通過這個活動變得更近了。最後，大家都累得趴在了桌子上，但還是有說有笑，歡喜不斷。
這次的活動課真有趣，我們都很期待下一次的活動課！
有趣的活動課作文8
“耶！”“好奧！好奧！”“太棒了！”“快點開始吧！”……你知道這是誰發出的聲音嗎？對，就是我們班的同學們。你又知不知道，他們爲什麼發出這樣的聲音？那是因爲我們馬上要上活動課——做一幅幅美麗的圖案，你很期待是不是，那你就欣賞一下我做圖案時的過程吧！
老師先讓我們欣賞了別人的作品，那一幅幅栩栩如生、動人心絃的作品，看的我和同學們都迫不及待的'想要開始製作了。圖片終於看完了，老師發給我們一張卡紙、兩盒火柴和一卷雙面膠後，就讓我們開始製作了。因爲我要的是一張白色卡紙，以至於讓我苦思冥想，終於想出來了一個畫面——春天。春天到了，百花盛開，何不畫春天呢？
開始製作了，我先把四根火柴輕輕的折彎，做了花瓣，有用六根火柴做了莖和葉子，終於做好一朵花了。我又把很多根火柴折斷，用雙面膠固定在紙上，小草又做好了。看着眼前百草盛開的樣子，想到了“降落”在草裏的小花，孤零零的開放，就想再做一枝花來陪陪它。於是，我又做了一枝花，可還是感覺很單調，就想再做一個小女孩，我先做了小女孩的頭，然後做了她的身子、腿和腳，接着給她做了一條裙子“穿上”，最後給她做了一雙鞋“穿上”，一一完成之後，我還是感覺缺點東西，又做了一個面帶微笑的太陽。作品完成了，我用火柴做了一個書名號，在中間寫上“春天”兩個大字，還寫上了我的鼎鼎大名。
好了，作品完成了，你媽媽也喊你回家吃飯了，你覺得好看不好看？好看就給我點個“贊”吧！
有趣的活動課作文9
星期三下午，我高高興興地來到學思源文化學作文，我剛進教室就發現今天有點特別。果然不出我所想，一到上課，張老師就帶我們到多媒體教室上活動課，我們做的遊戲是——你演我猜。
首先，張老師嚴肅地宣佈了規則：全班四人一組，每次兩個人上臺，一人演一人猜；下面的同學不能提示，而且表演的同學不能說出詞語中的任何一個字······
老師講完規則後，我們下面議論紛紛，有的人躍躍欲試，有的好像並不樂意，反正我是很想的'。剛好，我和施雅柔在第二組就出場啦，施雅柔演，我猜。可是，第一個詞語就把我難住了，施雅柔兩隻手做出拿東西的樣子，然後就一直在那作啃的動作，我以爲是吃東西，於是就試探地說：“吃東西？”“不對！”施雅柔大聲道。那到底是什麼呢？我一直想不出來，下面的同學也很着急，有一個同學脫口而出：“麥當勞的朋友！”“肯德雞！”我大聲地喊了出來。
接下來，我印象深刻的就是賴紀彤和賴倩婷表演的時候，賴紀彤做“手舞足蹈”的詞語時，賴紀彤手不停地揮舞着，還不住地蹦跳，可賴倩婷就是猜不出來。賴紀彤很着急，怎麼還沒猜出來啊，但是也沒有辦法啊！只能一直重複地做着剛纔動作，我們在下面的同學也很着急，都想幫她去回答，可是看到張老師那嚴厲的眼神，我們只能作罷。賴倩婷很爲難，到底是什麼呀？直到最後賴倩婷也沒猜出來。
最後，這次活動在我們的歡笑中結束啦，雖然我們很想再玩，但是時間沒有啦，在活動中，我感受到我們每個人都動了腦筋，相互之間要有團隊意識，這樣才能取得成功。
有趣的活動課作文10
今天我們上了一堂有趣的手工活動課——火柴貼畫。
上課了，老師先發給我們每人兩盒火柴，又給了每人一卷雙面膠他一張卡紙，讓我們把火柴貼到卡紙上。
我們見到材料，立馬就沸騰了，老師讓我們先欣賞電腦裏別人的火柴貼畫，然後再想想自己做什麼。
我們看完了圖片之後，我就和劉天用一起做我們倆都喜歡的立體的房子，可是這個劉天用真是一頭“懶豬”，把他的火柴和雙面膠都給我之後就一邊玩去了，我只好自己一層層的拼起了房子，可是到最後我才知道，我們沒有膠棒，沒有辦法貼。想到這裏，我“悲憤交加”。辛辛苦苦做出來的'房子就這樣白費了。可是，天下沒有賣後悔藥的，我只好想想重新貼別的。
就在這時，我看到劉天用正在玩着我的“三國殺”，我想到了“三國殺”裏的牌——八卦陣，我拿出八卦陣，正想着要不要做不做它，突然劉天用對我說：“陳清陽，你做八卦陣吧！”我一聽他這樣說，就決定做八卦陣。
我剛開始做八卦陣，劉天用就又跑一邊玩去了。唉！真是劉天用，留在天上有用，留到地上沒用。在我做着的時候，老師還教給我了一個貼火柴的方法，使得我很快做完了八卦陣。
我剛一向劉天用報喜，沒想到他就拿着我的八卦陣向老師“報到”去了。唉！真讓我無語……不過火柴貼畫真得很好玩，我以後還要常玩！
有趣的活動課作文11
上個星期二的下午，胡老師給我們班上了一堂有趣的科學活動課。
我們到了多媒體教室，就開始上課了，胡老師用親切的話語來爲我們講課，她給我們講的是“玉米變成爆米花”。我們6個人爲一小組，一起合作討論。胡老師給我們提出了一個問題：“觀察一下生的和熟的玉米有什麼兩樣呢？”我們都積極舉手回答老師的問題，問題回答完後，老師發了一張表給我們，讓我們觀察後填寫在表上。
後來，胡老師讓我們用酒精燈還有小勺子來炒玉米，觀察一下玉米變化的過程。我們組的成員把小勺子放在酒精燈上後，再用火柴把酒精燈點燃，把三四顆玉米放入勺子裏，最後用小木棍來回炒勺子裏的玉米，玉米在勺子裏滾動着，不一會兒，只聽“砰”的三四聲，玉米在勺子內跳了出來，把我們6個人嚇得直往後退，玉米在勺子裏全都炸開了，一股股玉米的香味撲鼻而來，玉米一下子變成了一個個形狀不一，大小不相同的`爆米花。爆米花的形狀非常的可愛，像一個個頑皮的孩子，它身穿白裏透黃的衣裳，飽脹得馬上要炸開似的，見了真想嘗一口。
“丁零零，丁零零……”下課零響了，我們依依不捨的離開了多媒體教室，但大家還在激烈地討論着玉米變成爆米花的問題。
這一堂科學活動課上的真有趣啊！讓我們學到了許多有關科學的知識！
有趣的活動課作文12
今天早上，我興高采烈地來到學而優培訓班，只聽老師神祕地問：“你們知道茶的故鄉在哪嗎？”我們人人撓頭抓耳，不知道怎麼回答，老師看我們七嘴八舌地議論着，就跟我們說：“茶的故鄉是中國。”我們恍然大悟，接着老師又說：“今天我就來教你們如何衝一杯沁人心脾的香茶。”我們聽了樂得拍手直叫好。
老師先讓我們學習沖茶的小視頻。然後開始活動了，老師試探性地問：“誰想來嘗試一下衝茶呀？”她話音剛落，大家都高高舉起小手，唯恐被忽略。我也把小手舉得像大樹一樣高、一樣直，嘴裏直嚷嚷着：我來……我來……老師終於選了我和煒欣，我們得意極了，可沒有被選到的同學就有點失望。
我和陳煒欣一邊聽着高山流水的悠揚樂曲，一邊認真地表演懸壺高衝。我們先靜心呼吸，小心翼翼地用熱水沖洗茶杯和茶壺，接着我們一起正式沖茶了。我慢慢地倒入熱水，只見熱水一下壺，鐵觀音的茶粒由硬變軟，慢慢舒展開，像變戲法一樣變成一片綠葉。我蓋上茶蓋，煒欣把茶倒入杯子，頓時我們教室裏茶香四溢。哈哈，我們的茶泡好了，我們成功啦！
隨後，我們互相給老師、同學敬茶，在品茶的過程，他們都異口同聲地讚揚道：“茶真香，不愧是高手泡的茶。”看着他們喝着我們親手泡的`茶，我和煒欣的臉上露出了開心的笑容。
今天，我不僅學會了沖茶，還學會了如何敬茶。這次的活動課可真趣，我希望下次還有這樣有趣的活動課，以後我也要常常在家裏給家人沖茶。
有趣的活動課作文13
上週四的體育活動課到現在我還是念念不忘，因爲太有趣了，怎麼個有趣法呢，聽我慢慢道來：
活動課開始了，老師讓我們在操場上自由活動。我對朱天懿說：“我們一起玩吧！”天懿小貓咪卻說：“我不和你玩，因爲一和你玩就要摔跤吃苦！”原來她還在對前一天被當作保齡球而耿耿於懷。
後來，我看到李佳汝在玩拼圖形，我就跑過去湊熱鬧。我聽到楊欣儀說：“你拼的是小狗嗎？”我說：“你拼的挺像恐龍的！”後來我們幾個一起加入了拼圖形的遊戲，一會兒就拼出了四角形。後來又有三個同學加入進來，變成了七角形。當我們正玩的開心的時候，男生海盜過來了，他們跑進了我們的領地，把我們的圖形搞得四分五裂。那時，我看到了幾個女生在激動得甩起了繩子，我頓生一計，大叫：“大家快甩繩子！”楊欣儀跟着叫：“往裏甩！”我又叫：“縮小！”我們女生不斷擺出各種陣勢來對抗男生的'侵犯，最終把男生甩跑了！
男生跑了之後，我們女生找了一個遠離他們的地方又玩起拼圖遊戲。後來男生又來了，這回他們有了新的招式來對付我們，我說：“快分裂！”然後我們女生如同蒲公英般在各個角落安家落戶。
後來我們聽到楊俊軒在那裏喊：“快來玩貼人遊戲！”後來男生又來了，其中黃英傑說：“楊俊軒，你不能和女生一起玩！”沒想到楊俊軒被潘慧襄死死抱住，小潘說：“不許你們抓走楊俊軒~！”我嘟噥着：“總不能少個叫賣廣告的！”沒想到話剛出口，大家就笑翻了！
然後，因爲人太少了，楊同學繼續叫賣他的廣告！總算召集了不少人，當我們玩了一會兒貼人遊戲的時候，李老師的哨聲響了，有趣的活動課結束了！於是我像個口香糖一樣粘着朱天懿的帽子一起回了教室！
有趣的活動課作文14
有一次星期二下午，我們四班非常輕鬆的度過了上午，來到了下午的最後一節課，男生一個個都希望是活動課，早已期盼不已，老師說可以去上活動課，那些男生們聽了就興沖沖地跑出教室準備排隊下去，那速度猶如一臺狂速行駛的超音速飛機一樣快。
我看見他們那麼興奮，我有點好奇：他們爲什麼這麼興奮呢，有點誇張了吧？我沒有多想，就和一些同學一起去隨心所欲地跳八字繩，我們跳得非常流暢，看見一些跳得誇張一點的，就會偶爾哈哈地笑一下，可是，接下來這個小插曲讓我們其他人哭笑不得，都可以哈哈大笑了：張悅辰邊跳邊說話邊擺造型，結果呢，他撞上了倒黴運，和倒黴先生相見了：他被繩子絆了個底朝天，只見他眉頭緊皺，表情痛苦，嘴巴張大了好幾倍。我們看見了都對他指手畫腳，哈哈大笑，弄得他都有些不好意思了。彭城看見張悅辰如此搞笑，於是飛也似地衝進去，連跳兩下，結果差點笑死我們了：他兩連跳不僅沒成功，而且還被繩子打到眼鏡了，臉有些微微發紅。林老師還有一些稱號來選擇模式，例如：“炒白菜”、“麻辣燙”和“水煮魚”等等。
看到這如此搞笑的'畫面，我的眼前不由自主的浮現出了吳嘉悅，這位我們班的學生，純屬慢性子，生活在自己的創意世界裏，想起他跳繩的動作就搞得我想捧腹大笑：背對着繩子，緊閉眼睛，雙手護住眼睛，身體蜷縮着。跳進去好搞笑，幾乎是背對着繩子跳進去的，成功數屈指可數，失敗數不計其數，看到吳嘉悅被繩子絆到了，叫一聲：“哎呀媽呀......”摔得好慘，搞得我想想都可以狂笑不止。
這次的活動課真有趣啊，它使我和同學之間架起了一座不可低估的嬉戲橋。
有趣的活動課作文15
今天上午第二節課，張老師神采奕奕地走進教室，神祕地對我們說：“同學們，我們來玩一個添嘴巴游戲，好嗎？”同學們拖長聲音回答：“好——！”
遊戲開始了，老師把我們分成a、b、c、d四組，然後叫了四個同學上臺各畫了一個人頭。你看，胖胖的人頭上有眼睛、鼻子、耳朵和頭髮，可偏偏就沒有嘴巴，我想：這應該就是老師說的添嘴巴游戲吧！
開始玩遊戲了，有一個同學把嘴巴添歪了，還有一個同學把嘴巴和鼻子合到一起了，逗得大家哈哈大笑。
終於輪到我了，我既興奮又緊張，興奮的是我能上臺畫嘴巴，緊張的是我從來沒在黑板上畫過畫，我能畫好嗎？老師用布幫我蒙上眼睛，然後給我一支粉筆，讓我在原地轉三圈。我轉了三圈後，就開始畫嘴巴，剛要畫，同學們都笑了起來，原來我把李錦當成黑板了，弄得我挺不好意思。幸虧老師幫忙，指引我左轉九十度，我才摸到黑板。我開始畫了，只聽見同學們在喊：“上、上，下、下……”搞得我分不清東南西北了。正當我憑着自己的感覺畫時，突然傳來整齊的聲音：“向左，往上。”我終於聽明白了，我照着他們的指示，摸到了一個地方，開始畫了起來，一筆、兩筆、三筆……總算畫完了，我感覺如釋重負，清爽極了。這時，老師幫我掀開布，我一看，呆住了：原來嘴巴缺了一塊“肉”。同學們笑得東倒西歪，我垂頭喪氣地回到座位上，但看着“她”那滑稽的'樣子，我也忍不住笑了。
最後，老師高興地說：“同學們，你們玩得這麼開心，能不能寫下來呀？”“能！”同學們異口同聲的答道。這真是一節有趣的活動課！