無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的傳遞的作文，歡迎閱讀與收藏。
傳遞的作文1
今年暑假，我讀完了《做傳遞正能量的教師》這本書，並結合自身教學實踐進行了認真反思，感觸頗深。
這本書中，我最欣賞的篇章是：《爲人師表是永遠的正能量》，《做個能力高超的教師》，《放下師道尊嚴的架子》，《激發學生自身的正能量》。下面，我將從三個方面闡述我的心得體會。
一、爲人師表，做學生的榜樣，養成良好的行爲習慣，注重細節。
所謂“學高爲師，身正爲範”，作爲一名合格的'人民教師，應時時事事做好學生的行爲榜樣。對於學生的行爲習慣、紀律以及人生觀、價值觀的培養，如果只是單純講大道理，提要求，學生都懂，那麼“喊破嗓子，不如做出樣子”。比如：教師要求學生認真書寫，那麼他的板書也應字跡工整，美觀大方；讓學生注意教室內外衛生，那麼老師只需一個小動作“彎腰撿起字紙扔進垃圾桶”，就會使學生看在眼裏，並主動撿起身邊垃圾。再比如，做班主任時，要求學生早進班，不遲到，我就將自己的表調快5分鐘，不論早操早讀上課，都提前進班，而且無論颳風下雨。學生們看在眼裏記在心裏，也大都能早到班了。“桃李不言，下自成蹊”，日久天長，學生們自覺形成了良好的行爲習慣。
二、做一名快樂的教師，讓學生“樂學”。
作爲一名教師，應當對生活、工作持有一種積極向上的樂觀態度，並用“自信和樂觀”去感染你的學生。數學課上，如果學的內容難度較大，綜合性強，學完後需要轉入下一個問題時，學生會有些疲憊，我就穿插進一個腦筋急轉彎，或數學趣事等，讓學生再次活躍起來。在考試過程中，當面臨考試難題時，我還教給學生們要用“阿Q精神勝利法”安慰自己：“這道題我一下子想不出來，估計有好多同學也不會做，但我要沉着冷靜，我就能想出來。”有的同學一看到鄰座的同學翻卷子了，就覺得別人比他做得快了，就會慌張，我告訴他要這樣想：“他寫得快，不一定比我認真，他馬虎，我細心，我沉住氣，我認真審題，我準確率高，爭取做一道對一道”。這樣逐步增強學生自信心。有自信心了，學生就有了快樂，就會愛上你的課堂。所謂“好學之不如樂學之”。
三、多發現學生身上的“閃光點”。
魏書生老師曾說：“每個學生都是一個廣闊的世界”。他們的內心有真善美，有假惡醜，有懶散拖拉，也有勤奮惜時。我們作爲老師，要幫助他們發現那些自強自信、熱情上進的部分，幫助學生把內心世界治理得更文明。每個學生都是潛在的天才，教師要因材施教，不搞“一刀切”。有的學生活躍調皮，但思考問題腦子靈活，那麼應引導他多動腦思考新題，上課發言慢半拍，不搶老師的話；有的學生基礎弱，但和同學關係很好，對老師也很有禮貌，應引導他多參與班級管理，並在學習上多向同學、老師求助；有的同學文化課不太好，但音體美方面很活躍，應鼓勵他多參與學校班級課外活動，發揮才能。
總之，教育就是喚醒學生的潛能，激發學生的正能量。教師——人類靈魂的工程師，當做好傳遞正能量的使者。
傳遞的作文2
試想，一擡頭，滿眼星光，亮堂堂的一片，像億萬個眨巴着的小眼睛亮着點點星光……清明時節，我隨着父母去看美麗的千垛菜花，一進園，放眼望去，一片金燦燦的，像鋪了一地毛茸茸的金色地毯，輕嗅，空氣中似乎夾雜着潮溼的油菜花香，引得蜜蜂蝴蝶亂撲。
可低頭乍一看，道路兩旁的泥土坑中卻躺着幾張晃眼的紙團。突然：“媽媽，你看！”循着聲音探去，只看見一個三四歲的小女孩揪着一個女人齊膝的長裙指向前方。湊過去一看，但見一個小男孩，約莫五六歲的樣子，着一身外套，紅撲撲的臉蛋，手上抓好着半塑料袋的紙團。他彎下腰，蹲在泥土地上，右手握住方便袋，左用伸進去透過塑料袋拎起一個紙團扔進去。他猛地一起身，一個踉蹌，坐在潮溼的泥土上，卻沒人笑得出來。
他連忙爬起身，撣了撣沾上土的褲子，憨憨地笑笑，向一旁的垃圾桶跑去，小心地丟下一袋紙團又繞過人羣消失在金燦燦的'花叢中，不見了蹤影。我瞥了一眼，只見前面的幾個“揹包客”都背過手，一下子抽出塞在旁邊的塑料袋，放入剛產生的垃圾，又塞進自己的包裏。我見此情景，連忙將自己手中剛剛用完的紙巾塞入備好的方便袋中。其實，小男孩不就是在傳遞微弱的星光嗎？原來，我們也在路上！小男孩是跑遠了，可他散播的星光卻在傳遞的路上……沿着蜿蜒的不平的小路，我們來到了一條藏匿在花叢中的小河邊，原來，油菜花還可以種在水面上呢！於是我們迫不及待地登上了一條小木船，和我們一同登船的還有剛剛那個小女孩和她爸媽。划船的是一位年輕的船孃，身材略顯嬌小，只見她頭扎一塊方巾，着一身碎花布衣，穿一雙藍色布鞋，小女孩朝她露出甜甜的笑，她忙應道：“你們上船小心點啊！”
開始划船了，小河兩岸的菜花在向後遊走，船尾漾起一條漣漪。船孃似乎有些吃力，額頭上滲出顆顆汗珠，順着臉頰流下來。可小女孩的媽媽卻不理解，彷彿有些埋怨船慢，小女孩見了，忙舉起肉嘟嘟的小手，邊拍手邊喊“加油”，船孃回過頭來，莞爾一笑，我見狀，也忙爲船孃鼓起勁兒來，一船人在小女孩的詩意中，伴着船孃清脆動聽的歌聲到達岸邊，臨下船，船孃朝我們兩個小孩露出開心的微笑，彷彿一朵粉紅色的玫瑰，說了句：“謝謝！”
哦，原來星光一直都在傳遞的路上了，由小男孩到小女孩到我到船孃，愛護環境，尊重他人，真誠待人……點點微弱的星光彙集，織就了滿天繁星，其實，我們每個人都在傳遞星光的路上奔跑着，不管是多小的善舉，只要傳遞下去，就能照亮前行的路。
擡頭仰望，滿眼繁星閃爍着奪目的光芒，我們一直在路上播撒着人間至美和至善……
傳遞的作文3
從一個調皮貪玩的小孩到一個將要走向中學的六年級學生，我漸漸懂得了“愛”。它是一種氣體，讓每個人感受到它的溫馨；它是一種液體，讓每個人的心爲它而跳動。它是一種固體，讓每個人爲它的熱情凝住。
思絮紛飛，情思不絕。記得那天，我和媽媽在“新鶴市場”裏買菜。來到一個十字路口，只見有一個乞丐，走近一看，我不敢相信這是一個原本應該處在享福的老人，她的臉上滿是灰塵，兩隻眼睛睜得大大地望着行人，彷彿在期盼那小小的施捨。嘴脣上也沒有血色，口裏唸唸有詞，身上衣服破爛不堪。再看看她那討錢的盤子，只有寥寥無幾的幾元錢。地面上用粉筆馬馬虎虎地寫着：自己一把年紀，無依無靠，逼不得意，只能在街頭乞討，請大家多多施捨。
看着看着我再也忍受不了了，於是，就說，“媽媽我……”“小孩子別多管閒事，說不定是裝神弄鬼的！“還沒等我說完，媽媽就拉着我走了，我回頭望着老婆婆，她也正望着我，她那大大的眼睛裏充滿着期盼，當然她不僅期盼着金錢，也期盼着幸福。
我看着從她身邊經過的人，有的視而不見，有的不當回事；有的還裝着行色匆匆的樣子；我心裏酸酸的像打翻了調味料，但也不得不跟隨着母親的腳步。
再次回首寒風吹着她那不受折磨的'身體，瑟瑟發抖。在我無可奈何的時候——忽然，一位身穿紅色衣裳的婦女拿着一個飯盒，以迅雷不及掩耳之勢放在了她身邊。她一驚猛地一回頭，望了望婦女，又看了看飯盒，愣住了，婦女微笑着說：“老婆婆，這些飯菜就留給你，夠你吃一天了！”老婆婆聽後不敢相信眼前的一切，眨了眨眼睛，喜出望外的手在自己的衣服上擦試一下，然後，握住婦女的雙手，淚水像斷了線的珠子一樣，流了出來，她邊抽泣邊含含糊糊地說：“謝…謝！”她原來呆呆望着路人的臉容，也泛起了感動的微笑。
這場景，感動了路過的人，媽媽也被感動了，大家都被這位婦女對老婆婆的關愛凝住了。婦女與老婆婆是那麼陌生，但婦女對老婆婆的那份關愛，那份熱情。足以體現出人們的思想在不斷地進步。雖然我們活在同一的天空，擁有不同的臉孔，但我們都應該有一顆愛心！只要你將這顆心真真正正拿出來，這個社會就會和諧！
周圍的人民見了何不爲這份關愛感到溫馨，何不爲這份關愛而跳動，於是紛紛掏錢給老婆婆即使一元、兩元……冬天的寒風仍不斷刮在我們身上，但感動的暖流仍向四面八方傳遞着……
愛是潮水，正在滾滾涌來；愛是一種力量，使人振奮；愛是一座大橋，溝通着人與人的心靈。那一段關愛正見證着鶴山和諧的發展。我爲鶴山更加和諧而高興，爲人們的思想進步而高興。那段關愛必將在我記憶的沙灘上永放光芒。
傳遞的作文4
親愛的彼爾: 自從英文版《中國婦女》刊登了我的文章，我收到了許多外國不朋友的來信。就說今天吧，一下子就收到了三封。你一定想知道這幾封信的內容吧! 第一封信，來自丹麥的哥本哈根。我自然而然地想到了童話作家安徒生爺爺。我上國小三年級時就讀了他的《賣火柴的小女孩》，至今，在我的腦海中時常出現那賣火柴的小女孩的瘦小身影。那凜冽的寒風，窗戶上的燈光，烤鵝的香昧……聖誕節的早晨，可憐的小女孩凍死在牆角里，我爲她的死，不知流了多少次眼淚。 真巧，這位丹麥小朋友在信中也提到安徒生爺爺。
她說，去年，她們一家去奧斯頓參觀安徒生爺爺的故鄉。那是一座古老的城市，那裏有清悠的.小河，美麗的噴泉，噴泉下常聚着幾隻白天鵝…… 啊1一切都是靜的，美的，和諧的。讀了她的信，我好像親自遊覽了那座美麗的城市，又好像重讀了安徒生爺爺的童話，那麼美妙，那麼清新。 第二封信，來自文化古國埃及。這位小朋友居住在金字塔下。我剛撕開他的信，“嘩啦”一聲滑出了兩張彩色圖片。召啊!真美t”一張照的是金字塔，它矗立在遠方，像一個巨人昂首挺立:另一張照的是尼羅河畔風光，陽光照射着河面，像撒上一層金。岸邊的沙灘上，隱約有幾個兒童在追逐，嬉戲……他說，他爲生長在那樣一個國家而自豪。是啊!金字塔，是古埃及悠久歷史的見證，也是埃及人民勞動和智慧的結晶i 最後，彼爾，我打開了你來自英國的信，你讓我介紹一下我的祖國的情況。一提起祖國，我就感到無比自豪，我的祖國有美麗的山山水水，有勤勞勇敢的人民，在共產黨的領導下，近年來的工農業生產蒸蒸日上，各行各業的叔叔阿姨們都在爲實現“四化”而努力工作。北京建設的更加美麗了。北京的宮園建成了兒童少年活動中心，那裏有各式各樣的電子遊戲機，它們可以和你對話，和你比賽做遊戲，可好玩了t 在農村，農民的生活一天天富起來。我那當農民的叔叔去年買了一臺拖拉機，農忙耕地，農閒跑運輸，幹得可紅火了!每到秋天，叔叔院裏的棗樹結了紅棗，總給我寄來一大包，我吃在嘴裏，甜在心上。
彼爾，今天我收到的是三個不同國家小朋友的來信。從這熱情洋溢的信中，我想到了全世界愛好和平的孩子。我們雖然相隔千山萬水，但是我們的心是相通的，因爲我們都向往着幸福美好的生活。如果會面就像通信一樣容易該多好i 我會帶你們去參觀天安門廣場的人民大會堂，去遊覽萬里長城·..…可是，遙遠的路程在我們中間設下一道高大的屏障。但書信必竟傳遞了友誼，它像一條長長的紐帶，把我們連緒在一起，使我們這遠隔萬里的朋友心心相通。祝.願我們的友誼萬古長存I
傳遞的作文5
“鈴鈴鈴！”痛苦難熬的晚自修總算宣告結束了。
同學們都起身伸伸懶腰，然後各回各家了，只有我還很無奈地用着我的烏龜速度，收拾着桌面的一片狼藉：凌亂的書本，雜陳的作業，散落的筆，掉地的書包。
匆匆趕回家，一聲晴天霹靂，突然在我的耳邊炸起，媽媽嫌我速度慢，已經在溫暖的被窩中玩手機，讓我自己解決溫飽問題，以示對我的懲戒。
已知：將近半夜，身上只有5個硬幣。
求：如何解決溫飽問題？
分析：自己最怕走夜路，剛剛晚自修回來，已是擔驚受怕的，如果腦子裏的“芯片”沒裝反的話，還是不要出去吃；可是在家裏，自己什麼都不會煮。
現在的我，也頗有幾分“千里孤墳，無處話淒涼”的韻味。
較之輕重，我決定“鋌而走險”，畢竟“天降大任於是人也”嘛！走出家門，風像鋒利的尖刀，刺得我臉生疼，看着黑黢黢的大路，冒出返回去的念頭。但我牙一咬，心一橫，不回去。我快步穿進黑暗之中，忐忑不安地走着。
突然我的身後射來一道亮光，射在對面搖曳的樹枝上，那婆娑的樹影總讓我想到一些什麼妖魔鬼怪，我趕緊加快了腳步。可我總感覺背後樹上有怪物在盯着我看，好像我一回頭他就會在一下子抓住我的肩膀，我什麼也不顧地撒腿就跑了起來。等到感覺看不見那個怪物了，才氣喘吁吁地慢下來。
我看看四周，一片陰森。風呼呼地颳着，彷彿野獸刺耳的嗥叫聲，不由想起了同學們講的鬼故事，就感覺身上出了一層雞皮疙瘩，後背一陣陣發涼，頭上也冒出了冷汗。我的腿直髮抖，好像不聽使喚似的，一軟一軟的，邁出一步都艱難。走到另一條路的一盞路燈下時，我猛然間發現有一個身影在跟着我。我一驚，難道有人在跟蹤我？我毫不猶豫地快步走了幾步，悄悄向剛纔發現黑影的方向看過去，那個人怎麼不見了？我回過頭，注視良久，才認出了他的真面目——我的影子！
世界上怎麼可能有鬼？我安定了怦怦直跳的`心，大踏步走上了大路。歷盡千辛，終於到達一家小吃店，琳琅滿目的美味令我垂涎三尺，可每一份美味的價格對我來說都是天文數字。我只好灰溜溜地走了出來，我向四周望了望，發現前面還有一家水果店，頓時有了一種“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，我的5塊錢終於有了用武之地。
正當我想讓這5個硬幣大展身手的時候，卻傳來一陣哭泣聲，我扭頭望去，一位老太跪在地上，拿着盆子向周圍的人乞討，看樣子是真可憐的人，不是那種騙錢的乞丐。當我想把這5塊錢給她時，肚子卻不爭氣的發出聲音。猶豫了一陣子，算了，摸摸自己的良心，還是幫助別人吧！砰，那5個硬幣傳遞愛去了。
傳遞的作文6
外面，正下着大雪，而她，正在屋裏“噼裏啪啦”不停地打字。隨着生活節奏變快，再加上公司裁員的壓力，她不得不加快，再加快。
她已經在這個諾大的城市裏打拼了近一年，儘管一直勤勤懇懇，但似乎並沒有得到更多的機會，等待她的，只有處理不完的文件。
這幾日一直在下雪，再加上繁忙的工作，讓她對生活有些厭煩，對周邊的人和事都有些冷漠。也許她對生活還有些許熱情，但也許也快被磨光了。
今天是她的生日。往年，在家鄉，爸爸媽媽都會陪她過生日，可如今……在這裏，沒有人關心她，更別提知道她的生日了。
下班了，她提起皮包，拿起買好的生日蛋糕，向公交車站走去。到了公交車站，就坐在旁邊的座位上等車。風夾着雪，“呼呼”地吹着，她皺了皺眉頭，將外套拉緊。
“姐姐，今日你生日嗎？”旁邊湊過來一個小女孩，小臉凍得通紅，戴着一個毛茸茸的紅帽子，穿着紅色的棉襖，很可愛，像雪地裏的一團火。
“你怎麼知道的？”她漫不經心地問，有點不滿被人打擾了。“你手上提着生日蛋糕，而且並不着急……姐姐，你生日，不開心嗎？”“小紅帽”女孩問道。她無奈，答道：“有太多壓力，等你長大就會懂了。”“小紅帽”聽了，一隻小手在自己的口袋找了找，翻出了一個小公仔，遞給她。“小紅帽”綻開笑臉，說：“姐姐，雖然我還不能理解什麼叫壓力，不過我可以給你我的小公仔。今天也是我的生日，這是我收到的一個禮物，送給你吧！姐姐，你要開心哦。”她已經很久沒感受到被關心的滋味了，她笑感動地接過小女孩遞過來的禮物，說：“謝謝你了，趕緊去找爸爸媽媽了，車快要開了。”“小紅帽”轉身離開了。她注視着這個小小的'公仔，似乎想明白了什麼。
也許這個公仔很小，但小女孩的關心與問候就猶如一道光，融化了她心中的雪，帶來了陽光般的溫暖。
……
時間一轉眼就過去好幾年。“謝謝姐姐！”她身後轉傳來了一個小女孩道謝的聲音，隨着這一聲“謝謝”，她的思緒又回到了幾年前的那個冬天：那天，她感受到了“小紅帽”的善意，這也激勵着她每天繼續努力拼搏，並且像“小紅帽”一樣，給別人以鼓勵或者幫助。遇見“小紅帽”之後，大概過了兩個月，她被領導提拔了，有了很多的機會，工作也越來越出色。工作之餘，她也努力像“小紅帽”一樣，給別人在“寒冬”中帶來一點溫暖。
雪一化，就有路了，路的這邊也許是一個寒冷的冬天，但走過這條路，等待你的便是一個溫暖的春天。如果你已經在路的那邊了，也可以給別人傳遞一點春天的溫暖。
傳遞的作文7
愛，能使人感到無限的溫暖；愛，在我們心中永遠銘記着！
晚上，我坐在燈下靜靜地看着六年級語文第八課《愛之鏈》這篇課文。看着看着，我眼前不禁浮現出這感人的一幕：在一個嚴寒的冬夜，灰濛濛的雲霧佈滿了天空，冷風嗖嗖地直往脖子裏鑽，一條條白線斜着從天上飄下來——下雪了！雪花徐徐飄下，如蘆花，似柳絮，又像輕悠悠的鵝毛，無盡無休地飄着，飄着……你看，大片大片的雪花，從昏暗的天空中撒落下來，霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白濛濛的.大雪之中！
下崗的喬依無償幫助最需要幫助的老婦人修好汽車，隨後，老婦人在一家餐館用餐時，受到女店主的悉心照顧，也受到了愛的薰陶，接過了愛的接力棒，將愛心又毫不吝嗇地傳遞給女店主，形成了愛的延伸。“愛之鏈”把文中的三個人聯繫起來，不知是偶然的巧合還是愛的奇蹟，這個女店主竟然是喬依的妻子。這讓我情不自禁地想起一些有關愛的經典名句來：“贈人玫瑰，手留餘香”。愛是一盞燈，照亮別人，也溫暖自己。愛是真誠的幫助，溫馨的問候，它並不是要你做得驚天動地，只要在別人最需要幫助的時候自己付出一點點，生活就會充滿希望！
其實，我們生活中也有許多這樣的事。記得去年寒假的一天，我和媽媽一起乘車去外婆家。我們擠上了公共汽車，只見車內座無虛席，還有許多人站着，擠得滿滿的。當汽車開動時，我站着顛來顛去，好害怕。我只好一手拉住媽媽的衣角，一手緊緊地抓住旁邊的座椅。這時，坐在我身邊的一位叔叔看到我這樣，他馬上站了起來把座位讓給了我。媽媽見此，連忙說“謝謝，你坐。”只聽這位叔叔說：“我馬上要下車了。”我道了謝，連忙坐了下來。哎，這下我好受多了。原來那位叔叔站在車上，過了好一會兒，他才和幾位乘客下了車。這時，車上人少了些，媽媽這才找了個空位子坐下來。這時，汽車又顛簸着往前行駛。又到了一個站點，又有一羣人上了車，車上又擠得滿滿的。其中有一位阿姨手抱着孩子，我坐在車上，看到這位阿姨吃力地抱着孩子站着，這時，我想起了剛纔的自己，連忙站起來讓座，隨後坐在媽媽的腿上和媽媽擠在一起。當這位阿姨向我表示謝意時，說實話，我當時心裏美滋滋的。這就是愛之鏈！愛是一個同心圓，我中有你，你中有我，永無止境。愛能產生人間一切美德與奇蹟！愛，總能使人與人之間互相感動着、傳遞着，這就是愛的傳遞！
夜已經很深了，繁星點綴在夜空，一彎月牙兒不知什麼時候已在東山頭上露出了笑臉。我趕緊收回那放飛的思緒，是啊，愛是飢餓的宴餐；是寒冷時的棉襖；是風吹雨打中的那把傘……當我們將心中的那份愛奉獻給他人時，可能就會改變一個人的命運……
傳遞的作文8
雖然還只是初冬，但已是寒氣襲人，好在今天天氣似乎還不錯，溫暖的陽光照得人暖洋洋的。我們一家要趁着這好天氣去農村看望年長的爺爺。然而臨行之際，晴朗的天空卻飄來了幾片烏雲，在我的心裏投下了一片陰影，我擔心地說：“不會要下雨吧。”媽媽擡頭看了看天，低頭沉吟了一下說：“沒關係，我們現在快出發吧。”
可是，車剛行駛了一會兒，就起風了，枯葉在風中打着轉，天陰沉沉的，太陽已不知躲到哪兒去了。不一會兒，下雨了，氣溫也驟然下降，不得不打開了暖氣。我蜷縮在座位上，說：“這鬼天氣，我們還是回去吧。”媽媽望了望昏暗的窗外，輕輕地說：“不行，爺爺還等着我們呢，我們要是不去，他該有多失望啊！”
雨一直在下，不知淌過多少個水窪，我們終於到了爺爺家。
走進家門，只見爺爺一人孤獨地坐在椅子上，伸長脖子，朝窗外張望。我大叫到：“爺爺。”看到我，爺爺萬分激動，一下站了起來，眼中滿是喜悅。他摸着我的頭，不停地說：“真是長大了，長大了啊。”“爸，我們來了。”緊接着，媽媽走了進來。當她的目光落到爺爺身上時，頓時神色一變，走過去微帶嗔怪地說：“爸，你看這天氣多冷啊，你怎麼穿這麼少，正好，我買了件衣服給您。”說罷，便從袋子裏拿出一件大衣，給爺爺披上。爺爺笑得合不攏嘴，享受着這難得的快樂時光。
這時，媽媽又拿出一雙鞋：“爸，您也試試這雙鞋，看看合不合腳。”媽媽低下頭準備幫爺爺穿鞋的時候，神色不禁黯淡下去。原來爺爺那雙寬大的腳，由於多年的操勞，腳背粗糙得像老松樹皮，而且有許多裂紋，腳趾上磨出了一個個老繭。這常年踩在土地上的腳，彷彿要與黃土融爲一體了。
媽媽有些心酸，說到：“爸，這麼多年辛苦您了。我，我幫您洗洗腳吧。”不一會兒，媽媽費力地端來一盆熱氣騰騰的水放在爺爺面前，仔細地把爺爺的褲管捲上去，然後一隻手扶着爺爺的腳踝，另一隻手輕握着腳掌，小心把爺爺的腳放進水裏，問道：“燙嗎？”爺爺點了點頭：“嗯，正好。”這時，我看到爺爺的眼裏似乎閃爍着淚光。媽媽一邊輕柔地爲爺爺搓洗，一邊勸說道：“爸，您也幹了一輩子了，就別再下地了，地裏的活就交給大哥吧，農忙時我也可以來幫幫忙，您就休息休息吧，您看您這腳……”
眼前的媽媽，已絲毫找不到平時嚴厲的影子，她的.目光裏充滿了溫柔和愛。我不禁反思自己：我長這麼大，別說幫媽媽洗腳了，就是家務活也從來沒幹過。我想，我應該像媽媽一樣，多關心關心自己身邊的老人，也許自己小小的舉動，就能讓他們十分開心。
媽媽的一言一行像雨水滋潤着我，一顆敬老的種子悄悄地在我心中生根發芽。
愛正在無聲地傳遞。
傳遞的作文9
桃花開了、柳葉兒綠了、河水又流起來了，小燕子們都從南方飛回來了。
在綠樹掩映、桃花盛開的院子裏，生活着菁雅一家人，不久前，它們驚喜的發現，在屋檐上，有一個燕子窩，裏面住着五隻小燕子，可愛極了，菁雅一家人決心保護好這幾隻可愛的小燕子。
可是，菁雅家的老貓西西已經對這些小燕子們垂涎三尺了。
這些雛燕剛剛長出了黑黑的羽毛，在陽光的映照下格外耀眼，菁雅看着它們，心裏想：“多麼可愛的小燕子啊，我一定要看着他們飛向藍天。”
這是一個陽光明媚的清晨，菁雅正在屋裏專心的寫作業，突然傳來一陣“唧唧”的聲音，聲音顯得很稚嫩，而且很焦急的樣子，菁雅急忙跑出屋子，看見一隻小燕子從窩裏掉出來了，其他幾隻小燕子看到之後非常焦急，也跟着叫了起來，菁雅嚇了一跳，馬上向小燕子跑去，可是在一旁睡着懶覺的小貓喬喬被不情願的吵醒了，伸了個懶腰，突然發現了一個新的玩具“從天而降”——小燕子，然後就想過去瞧瞧這到底是個多麼好玩的東西?難道是媽媽西西給他的驚喜，可是四周並沒有媽媽的影子，喬喬一開始很害怕：這是什麼怪物，到底可不可以玩……
小燕子痛苦的抖了起來，這是喬喬已經接近小燕子了，菁雅更加着急，大叫：“喬喬，不要動，喬喬，快點走開！”喬喬被這突如其來的叫聲嚇了一跳，離開了一直在抽搐、發抖的小燕子，菁雅嘆了一口氣，走到跟前，輕輕地把小燕子捧了起來，看到它稚嫩、柔軟的皮膚已經被沙子劃破了，菁雅把媽媽喊來，並拿來碘伏、酒精、棉棒爲小燕子消毒殺菌，看到小燕子痛苦的眼神時，對媽媽說:“媽媽，怎樣才能讓小燕子安全的.長大呢？”媽媽對菁雅說：“可以建一點保護設施啊……”菁雅聽後，恍然大悟的跑向儲藏間，好像翻着什麼東西，幾分鐘後，滿頭大汗的拿着漁網、海綿去找梯子了。
大約半個小時以後，媽媽爲小燕子消完毒了，準備把小燕子放回燕子窩，結果，被“嚇了一跳”，菁雅已經在屋檐底下栓好了漁網，而且在漁網上鋪上了硬紙板和柔軟的海綿，菁雅察覺媽媽來了，連頭也顧不得回，就說：“媽媽，這樣小燕子掉下來時，就不會摔傷了。”媽媽看着自己一直認爲沒有長大的女兒，心想：“小雅真的長大了。”
後來，菁雅發動全村的同學，一起來保護小燕子，所以，在菁雅的村子裏，最“壯觀”的一幕就是燕子保護設施了。
後來菁雅把它發起的這個活動稱爲“讓愛傳遞起來”。
親愛的同學們，雖然我們不認識菁雅，菁雅的故事也是我們想象的，但是“讓愛傳遞起來”這個活動，卻是我們需要做的，等到明年春天，我們一起“讓愛傳遞起來”。
傳遞的作文10
過去，是肆意地享受他們給予的溫暖；而現在，驀然間我懂得了珍惜；未來，我願意傾盡全力回報，就像一直以來無私付出的他們一樣。
過去
一晃，又是春節，我再一次回到了我最愛的地方——外婆家。外婆家非常大，一共有三層，還有一個大院子。外婆外公已經六十幾歲了，一生辛勞。從小，我就待在那裏。記得在多年前的一天，剛放寒假，我就回到了外婆家，這時，外婆突然喊我：“啓迪！”“嗯？什麼事？”外婆眉開眼笑的對我說：“現在又是冬天了，我又要做棉鞋啦！記得去年我給你姐姐做了一雙橙色的棉鞋，你說這種顏色好看，可惜上次布又不夠了。今年我就給你做一雙啊！”外婆欣喜的看着我，手指着那塊已褪色的橙色布料，滿臉笑顏，好似回到了年輕時候的她，笑容盪漾在臉上，掩蓋了歲月的痕跡。我站定了，不再走動。風，在耳邊呼呼吹過，時間好像就定格在了一瞬間。這幾句話深深地刻在了我的腦海裏，這僅僅是那年我隨口丟下的一句話。誰知，這位細心的老人卻記在了心中，在來年冬天準備爲她的孫女做一雙在家穿的橙色棉鞋。一陣大風將我從曾經的記憶中拉了回來。隔着厚厚的玻璃，我隱約看見了那塊已經褪了色的橙色布料。一年前的它，曾十分閃耀，即使現在，我也依舊喜歡。以前的我，只知道欣然接受，如一根小草，只要有甘霖，就會毫不吝嗇的吸取，卻從不考慮回報。
現在
這次，我又踏上了歸途。剛回到家，外婆就開始問這個問那個，對我的關懷無微不至。而剛歇下來的我就戴上了耳機，聽起了輕快的音樂，放鬆自己，對外婆的關心隨便敷衍。只看見那一道道驗證了時間流逝的皺紋深陷在外婆的臉上。就在這時，外面灰塵大起，我隨意一回頭，便看見了外公正在抓着掃把掃。十分吃力的樣子，穿着厚而臃腫的棉衣，行動很不便，那蒼老的雙手露在外面，任憑寒風凜冽地吹過。走進一看，才發現，外公的手已經滿是皺紋，顏色黃暗，如同經歷過歲月滄桑的樹皮，這時卻在寒風裏掃地。我一把拔下耳機，將衣服領子拉起，不由分說拿過外公的.掃把掃地，外公的臉上洋溢的是舒心的微笑。灰塵揚起，掃去的，是對老人們的關心，是逝去再也不會回來的時間。因爲，時間就像一根無情的利劍，快速飛出，當你察覺時，卻早已不復從前。現在，我學會了感恩，且關心，且珍惜。
未來
歲月斑白了他們的發，突然是那麼害怕面對這些未知的未來，突然明白有外婆外公的呵護的我是如此幸福。請讓我在心裏小小地承諾：今後，無論何時何地，只要他們依舊在我身邊，我就會努力回報，將我的愛無限賦予他們。正如當年他們對我一樣，不求回報，只求我幸福平安。
無論是過去還是現在，我的生活都因爲有了你們的陪伴和愛而精彩。未來，我願做一艘乘風破浪的帆船，帶着你們，駛向幸福的彼岸。
傳遞的作文11
一件平凡的小事，但它卻能夠體現出人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞。也是我們對愛心產生溫暖的一種感覺，也源於人與人之間那種最爲寶貴的理解和認同。正是這種理解和認同，穿透了人間的冷漠與輕視，是一種將心比心，獲得一種感同身受的情懷。
50歲的天津的哥馬志剛在他並不熟悉的`網絡世界裏火了。社交網站上正在火速流傳着這位的哥兩天前的事情，儘管人們並不知道他的姓名：他拒收一位盲人的車費，表示“我不偉大，我掙錢比你容易”；而下一位乘客又堅持多付費給他，“我也不偉大，掙錢比您也容易點”。不少人表示，要“隨手轉發，傳播正能量”。
愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展現，是社會文明的重要標誌，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人云：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發的機會。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發之時。這是激發了我們內心柔軟與善意的溫情！總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們時刻銘記在心，央視主持人張泉靈說：“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認爲，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。
在現實中，“正能量”帶來的正效應確實不少。我們身邊有張麗莉老師帶給我們的感動20xx年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷後她有時清醒有時昏迷，在送醫院的途中，還對大家說：要先救學生。昏迷多天後，張麗莉醒來第一句話是：“那幾個孩子沒事吧！”經過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相的後果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學生，也保住了命，有人問張麗莉，“你後悔嗎？”她回答：“不後悔。這樣做是我的本能。我已經28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。”《頒獎詞》別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。
社會需要愛，時代呼喚愛。社會需要正能量，時代需要正能量。善行、愛心其實存在於每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。然而傳遞感動，就是“正能量的傳遞。
傳遞的作文12
愛是人間的春風；愛是活力的源泉；愛是心中的溫暖，點點滴滴灑滿世界。在這個世界上，許多人需要我們的關愛和溫暖。
我們學校有一位老師的孩子得了白血病需要大量的醫藥費。爲了挽救這個可憐的孩子，學校舉行了獻愛心募捐活動。同學們都慷慨解囊，而我也想伸出了援助之手！
放學後，一回到家，我像離弦的箭一樣衝回了我的臥室。急忙拿出我的存錢罐，只聽“譁”的一聲，我把所有錢都倒了出來，認認真真地數了數，發現只有五元八角，我心想：這麼少，我可不好意思去捐。我眼珠子一轉，想到了一條妙計：如果讓爸爸也伸出愛心之手，那麼我不就會“功力大增”嗎？嗯，就這麼辦！
我走到臥室，看到爸爸正在看報紙，而奶奶呢？在看京劇，我眉頭一皺，計上心頭。我到廚房裏給爸爸沏了一杯茶，端到爸爸面前，笑眯眯地對爸爸說：“父親大人，請用茶！”爸爸嚴肅地問：“是不是又有什麼事啊？”我一臉真誠地對老爸說：“還是老爸英明，這都被您看出來了！“那是！"爸爸神氣十足地說道：“不看我是誰的爸爸！”我支支吾吾地對爸爸說：“我們學校要進行一個捐愛心的錢，我也想參加，可我只有五元八角，所以……"爸爸好像知道了我的目的：“不就是捐款嘛！這是好事！”說完，爸爸便從口袋中拿出一百元，“給你！"我接過這紅紅的一百元，連忙迴應：“謝謝，老爸大人！”我拿着錢，正準備回我的房間，奶奶卻插嘴：“我的兒呀！你一次給這麼多錢！再說，這世上有這麼多的可憐人，你難道還每個人都捐100哇！"爸爸聽後，和顏悅色地向奶奶解釋：“這個年代，物價都高了，就孩子這錢，連打針的錢還不夠呢！再說了，這樣一可以給患者減壓，二可以給我的孩子臉上有點光嘛！"我聽到爸爸說的話，連忙和爸爸一起反駁奶奶：“就是！就是！我們班的小亮老是第一，這次我一定會把他比下去的！"奶奶生氣極了！一把從我手裏奪過錢，生硬地把錢塞到爸爸的口袋裏。又從口袋裏拿出十元，遞給我教育道：“你呀！獻愛心是大家的事，給你十元，你們學校那麼多的.同學你10元，我20元，他30元……加起來就多了，表示表示就行了！”我嘟着嘴，一臉不高興的表情，而奶奶和爸爸還在爲這件事爭論着！
這時，媽媽從書房裏走出來，語重心長地對我說：“我的孩子長大了，獻愛心是應該的！但你不可以因爲出風頭、愛面子而與別人攀比，也不能因爲自己的私利而捨不得捐！”我低下頭開始思考。我對媽媽說：“媽媽，我決定了，請您把我兩個月的零花錢現在就給了我吧，我要一起拿去捐款！我保證兩個月不問您要錢！”媽媽打趣地說：“真的，這兩個月什麼都不要了？”我拍着胸脯信心十足地回答：“君子一言，駟馬難追，我保證！”我這個舉動把大家逗得哈哈大笑。
愛是和風細雨，不需要轟轟烈烈的奉獻。一句溫暖的話語，一雙援助的手，都是傳遞着愛。它不分多少，不論大小，呼喚真善美，傳遞正能量，傳遞愛的精神，從身邊開起！
傳遞的作文13
那一天，我期末考試成績墜入最低谷。這時的我再沒有了之前的信心，自卑與失落充斥這我的內心。想到先前樹立的理想，我望而生畏，心想，理想對我來說終究還是可望而不可即！終於，忍不住內心無比的傷心而流淚。
第二天，我回到了幾個月不見的老家。我一到家便往陽臺上跑，因爲那有我培育的花。此時大部分花已謝，露出鄙夷的神情瞧着我。可是，那盆仙人掌……我沉默了，這還是我印象中那枯黃而令人氣憤的仙人掌嗎？思緒不由得回到幾個月前……
因爲長期不在家，所以家裏的花草經常都枯黃得厲害，那仙人掌也是。特別是它那枯黃的樣子，讓我想起了老人佈滿皺紋的臉。它的刺也不再豎直，不再尖銳而富有生機，掌心部分都被小蟲加工過，千瘡百孔。最噁心的是，它上面還有小蟲的分泌物。它的根也已經爛掉，只剩下一張枯黃的外皮。看到它腐敗、衰落的樣子，我不由產生了厭惡之情。我不再理睬它，將它丟於陽臺上。我想這時的仙人掌就是我現在的寫照吧，沒有成績，令人厭惡。
不知過了幾天，其它的花由於我的精心照顧都已長得好看了許多，有的開出嬌小而芬芳的花，有的開出碩大而豔麗的花。而這盆仙人掌卻顯得極其不協調。它卻開始厚顏無恥地瘋長。下面的根還是黃的，上面卻是刺眼的綠，這種黃綠相配把好心情都給破壞了。而且它瘋長出了盆外，一點也不自然、和諧，顯得是那樣的雜亂無章，亂七八糟，更令我憎恨。我於是更加不願看到這仙人掌了。我想，我就像這仙人掌一樣衰落、無人理喻吧。
現在在陽臺上的還是那盆仙人掌嗎？誰也不會想到先前毫無生機的仙人掌會變得像今天一樣可愛。仙人掌已經開出了格外豔麗的黃色的大花朵。有的已完全綻開，就像美麗而又高貴的舞女在展示自己動人的身姿，讓人心動；有的還含苞欲放，彷彿是羞澀的.少女，只露出半邊臉，露出含蓄的笑，令人嚮往；有的卻還是花骨朵，如同一個個童真的兒童，茁壯成長，惹人喜愛。再看看它的枝葉，那刺顯得格外有力，讓你不敢碰它，雖然根部還是有些枯，但是它的根並沒有放棄而是竭力地汲取營養供給花朵和枝葉。掌心部分也長得翠綠，似乎輕輕一碰就會滴出濃濃的汁水來。展現在我眼前的仙人掌讓我肅然起敬。我敬佩它在挫折面前不屈不撓的勇氣，敬佩它在譏諷中的毫不理喻，敬佩它有這樣的生命力，堅持理想。我想，我如果像這仙人掌一樣堅持不懈、永不言敗，我也會從昨天的仙人掌變成今天的仙人掌。
我想，這就是仙人掌所要傳遞給我的堅強，不放棄，向着理想而努力吧，我一定會開出屬於我自己的花朵的。想着這些，我不由得加快了腳步。
傳遞的作文14
作業剛做完，老爹就沒完沒了地賣弄起他那三寸不爛之舌，美其名曰給我“補鈣”，長長知識。雖然“每日一談”煩透了，但因自己肚裏確實沒幾根稻草，只好忍氣吞聲，裝作頂禮膜拜的樣子，有一搭沒一搭的敷衍着。
不知何時，老爹悄然講到了青奧，談到了志願者。告訴我時下南京正在招募青奧志願者。
志願者！我眼前一亮，腦海中浮現出了去年和老爹一起去五臺山看亞青會足球賽時尷尬一幕——烈日下，老爹和我都被朝鮮隊和馬來西亞隊精彩的足球比賽深深吸引，無意間居然把擦汗的紙巾扔了一地。比賽結束後還沒來得及收拾便被一泡尿催着匆匆離開了現場。
當我們一身輕鬆走出衛生間時，老爹一聲“哎呀！錢包呢”嚇得我大驚失色。要知道錢包裏可有我吃麥當勞的money，錢包一丟，麥當勞準泡湯。找！我倆二話沒說，徑直向看臺跑去。
遠遠的，只見一個身穿亞青會志願者服裝的人正低着頭在我們坐過的椅子下面不知幹什麼。“莫非……”，我的心提到了嗓子眼，快速衝了過去，定睛一看：原來志願者大哥哥正在埋頭清理我們爺倆丟棄的廢紙呢！看到我們後，大哥哥微笑着向我們點了點頭，關切地問道：“有什麼需要幫助的嗎？”爸爸向他說明了來意，大哥哥從他的袋子裏拿出了我們丟的錢包，簡單核實後把錢包還給了我們，並誠懇地告誡了我們一些公共場所隨身物品保管的.注意事項。看着大哥哥因打掃衛生溼透了的衣背，我和父親羞愧難當，紅着臉不停地道謝着。
從那天起，做一名青奧志願者便在我的心底生根發芽，隨着時間的推移，願望也越來越強烈。聽到招募青奧志願者的消息後，我嚷着讓爸爸給我報名。可爸爸告訴我青奧志願者要滿18歲，我年齡不到，不能當志願者。
爸爸的話像刺骨的寒風着實讓我透心涼。做一名志願者的心願破滅後，我漸漸地對身邊的不文明行爲變得漠不關心起來。每天埋頭於書本，不關心周圍的環境，也不關心青奧，懶懶散散隨波逐流。
坐公交車，我養成了不排隊的習慣；看到有人攀摘路邊桑枝桑葉，我見怪不怪；面對地上的果皮紙屑，我撿着路走過去，習以爲常。
一天，當我被一輛企圖違章掉頭的車輛堵在上學的路上足足半個小時，差點遲到後，心裏頭爲之一震，想了很多：如果那輛車不違章掉頭，如果大家都能謙遜禮讓，如果我們都能做文明的宣傳員、踐行者和傳播者，禮儀南京離我們還會遠嗎？青奧會上我們展現給世人的形象還會差嗎？
我不能成爲志願者，但我可以不說粗話、文明用語；可以遵守交通、文明出行；可以宣傳青奧，做青奧的“小天使”…我是南京的小主人，我有責任做傳遞正能量的小主人！
主意已定，一切就看行動。在爸爸的幫助下，我們清掃了小區的樓道，打算週末到紫金山撿垃圾。南京、青奧，看我的表現吧！
傳遞的作文15
什麼是愛？愛是人的精神所投射的正能量。小小的我一直沐浴在愛的陽光下，感受着來自家人和師長朋友暖暖的關愛，聽到或看到來自不同地方傳來關於愛的故事。
友愛互助的事情每天都在我班發生，每個同學都曾幫助過別人，每個同學也都被幫助過。我們就是這樣的一個暖心的大家庭！記得一次考試後，數學老師抱着卷子到了我們班宣佈成績。當看到自己的分數沒達到預期，我非常的難過。下課了，同學們拉着我出去休息。當回到教室，發現我的課桌上有一張紙條，上面清秀工整的鉛筆字跡，寫着：“對於這次考試，雖然你的成績有點兒不理想，但卻不代表你不好，你依然是班級最優秀的學生，用樂觀的心態去對待挫折，你就會得到最後的成功！”讀完“安慰小貼士”，我的心情像雨後看到彩虹，一下子明亮而多彩起來。當看到成績後，我的心在哭，那是傷心而哭；當看到這封“安慰小貼士”後，我的心也在哭，那是感動而哭。後來，另一個好朋友因考試不理想而悶悶不樂，我想到了安慰貼士的神奇魔力，我也寫了紙條給她，她看後露出了笑容就這樣，我們以我們的.方式，傳遞着友愛和鼓勵。
我所在的國家是個充滿愛的國家，我們被愛撫育長大，當身處異國他鄉時，最能深切感受到。去年暑假我們去日本大阪自由行，乘着地鐵穿梭於那個城市的觀光景點。一次從地鐵閘機出站，同行小姐姐的交通卡刷了幾次無法通行，我們找到工作人員詢問，那時一位日本大叔，日本大叔微笑着聽完我哥哥的英語表述，然後大叔一開口卻是日文，我們傻眼了大家輪番耐心地說着各自的語言，來回比劃也沒個結果。這時有位戴眼鏡穿白襯衣的年輕叔叔路過，來到我們旁邊問：“你們好，中國人嗎？需要幫助嗎？”聽到同胞親切的問候，我們都好激動，把事情經過說了下，然後眼鏡叔叔跟日本大叔用日語交流一番，很快問題解決了，原來小姐姐的交通卡在某個地鐵站沒刷到，上個站點沒結算，導致這個站點無法結算。我們感謝眼鏡叔叔的幫助。後來在大阪的幾天，尋路中還遇到過兩次同胞主動前來指路的經歷。我想他們都是愛國的，他們愛國所以他們會主動幫助來自祖國的遊客，以此傳遞着他們的家國情懷。
今年的新冠疫情，我們國小生宅家，從國內國外新聞聽到看到各種關於人間大愛的故事。有新春佳節馳援武漢的一支支醫療隊，有十天建起雷神山火神山醫院的工程隊，有日夜站崗在道路口的警察和各小區門口測溫的志願者，還有那些海外愛國人士買空當地口罩和防護服後尋求各種方法送回祖國支援抗疫一個個關於愛的故事通過網絡快速傳遞而來，感動着我們。當世界陷入疫情時，我們國家向世界回報了更多了愛。
愛的故事還有很多很多，有小愛，有大愛，我們都要做一個傳遞愛的新時代小主人，期待着世界充滿愛。