在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的持之以恆的作文，希望對大家有所幫助。
持之以恆的作文1
持之以恆是一種態度，爲了目標艱苦奮鬥的態度;持之以恆是一種精神，爲達目標毫不言棄的精神;持之以恆是一份勇氣，勇攀高峯不畏艱險的勇氣。生活因持之以恆而精彩，目標應持之以恆而偉大，奮鬥因持之以恆而充實。理想在前方，我們用持之以恆的畫筆勾勒靚麗的風景線。
持之以恆是一種美德，古往今來，無數前輩用行動詮釋了這種美德。忍辱負重的勾踐三年臥薪嚐膽，用持之以恆捍衛了尊嚴;面壁靜修的達摩，用持之以恆修成了正果;一心報國的陸游，用持之以恆表達了決心……他們都因持之以恆而偉大。
持之以恆是一段佳話。古人常以持之以恆爲綱，寫下千古名句，有“咬定青山不放鬆”，有“衣帶漸寬終不悔”，有“不到長城非好漢”……他們因持之以恆二不朽。
持之以恆是一種修養，而偉大的成功的人往往更具備這一點。他們在持之以恆的造詣上遠比常人要高要深。曾在一個成功人士的`講座上看到那位成功的人用手指彈鐵球，一直從開始彈到結束，他沒有任何語言上的指導，她要講的只是持之以恆。他用行動告訴觀衆，他成功的祕訣就是持之以恆。
持之以恆是一種枯燥的乏味的堅持。或許結構很簡單，或許結構很簡便，就比如臂力器，使用時只需將其彎曲，然後伸直，再彎曲，再伸直，然而過程卻很艱辛，很枯燥。想要練就一身強壯的肌肉，那就必須不斷的練習，不斷的重複。所謂持之以恆，就是當你成功時，纔會發現其真正的價值。
持之以恆是一道先苦後甜的佳味。人人都知道結果美好，過程很痛苦。可是又有多少人嚐到過那種先苦後甜的滋味?很多人躺倒在了成功大門的門檻前，或許是受不了浴火重生的煎熬，或許是堅持不了盤涅火焰的重塑。持之以恆既是人們成功的工具，又是成功之路上不可少的一門必修課。
持之以恆，是殫精竭慮，義無反顧。如同精衛填海般殫精竭慮，如同愚公移山般義無反顧。持之以恆，一闋永無休止的進行曲，一首鬥志洋洋的凱旋歌。
持之以恆的作文2
梅花只有經歷冬天寒風的侵襲才能幽香傳千里，水滴只有千萬次沖刷才得以擊穿頑石。人何嘗不是如此，只有經歷挫折，持之以恆，才能享受成功的喜悅。
“臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”勾踐便是這樣一名持之以恆的君主。
被吳王夫差打敗之後，他並未屈服自盡，而是屈膝投降，並不是他貪生怕死，而是選擇隱忍，待有朝一日報仇雪恨。在回國之後，他一改之前花天酒地的奢靡之風，下令整頓全國並親自下地務農，並讓妻子親自紡紗織布，到了晚上他總是嘗一嘗苦膽的滋味，然後睡在破草蓆上。他又更勤奮地訓練士兵，他重用賢臣，並使美人計迷惑吳王夫差，又給吳國送去煮熟的種子使得他們國內鬧饑荒，最後在吳王夫差毫無戒備的情況下，一舉消滅吳國。
正是因爲勾踐持之以恆，不言放棄的精神，才造就了三千越甲可吞吳之奇蹟。
大發明家愛迪生也正是因爲持之以恆，纔會擁有無數的發明，成爲偉人。
愛迪生小時候總是問這問那，結果導致學校將他勸退，所幸媽媽在家帶他學習，她總是耐心地回答愛迪生提出的問題，有時候答不上來，就鼓勵愛迪生自己去探尋答案，於是他便開始了堅持不懈的發明生涯，他也經歷過許許多多的'困難，如發明失敗一隻耳朵被打失聰，經費不夠……但在他的堅持下都被一點點克服了，無數個日日夜夜的實驗，電燈問世。
因爲愛迪生的持之以恆，他擁有了兩千多項發明，成爲名副其實的發明大王，爲後人敬仰。
萬事從來貴有恆，不必羨慕別人的才幹，不必害怕自己的弱小，只要你堅持不懈，持之以恆，你終會贏得人生美好的一切！
持之以恆的作文3
成功沒有捷徑，唯一的途徑只有堅持的力量，堅持就是成功，成功在於堅持的力量。哪怕路途遙不可及，只要你踏破鐵鞋，一定會取得成功。
今天就是見證堅持的時刻!我們滿懷激動之心，一同向着下城區青少年發展中心前進!剛步入校門，映入眼簾的便是一座神祕而又普通的教學樓。這時，同學們興奮不已，蜂擁而上，整個教室一片歡騰。剛坐下，我就恨不得馬上打開工具箱看看葫蘆裏到底賣得是什麼藥，但我還是抑壓住滿心的興奮，聽四眼老師慢條斯理地娓娓道來，講述着零件的.類型以及拼裝方法。一動手，我們便興致盎然，出了一些小漏洞，幸好有四眼老師指點，不然非成熱鍋上的螞蟻不可。接着，學了些簡單的編程，以便於控制我們的智能賽車。
下午，四眼老師讓我們繼續改裝智能賽車，於是，智能賽車的尾部裝了許多防衛系統，上面加了幾個超聚能的加農炮攻防兼備，簡直帥極了。前幾個任務我還能勉強通過，可最後一個挑戰任務實在太困難了，當時本能反應就是愣了一下。心想：根本控制不好轉彎和直行的時間與角度，看來要花大功夫了。當時，我真有點想放棄了，但心中總有一點微弱的希望之火在不斷鼓勵我，堅持就是勝利!於是我振作起來與拍檔在場地上來回試驗，一而再，再而三時間一秒一秒過去了，我們已經試了十多次，但還是以失敗告終.我不勝其煩，覺得過程太複雜了，還是放棄吧.拍檔似乎看透了我的心思，對我說:不要被困難****。我想起了老師與父母的教導，起身對拍檔說加油，不能向困難屈服!經過我們周密的計算與大膽的猜想以及拍檔巧妙的動手能力，終於在最後5分鐘完成了終極懸崖勒馬任務。
這就是堅持的力量，神聖而又強大，雖然過程是極其艱難，但即使成功再怎麼遙不可及，遠不可達，在堅持面前總是那麼微不足道，成功在於堅持。
持之以恆的作文4
“滴水穿石”這個成語我並不陌生，但卻是第一次看到它真正的現實中的身影……
我們今天學習了《滴水穿石的啓示》這一課，我帶着“滴水穿石有什麼啓示?”這個問題津津有味地認真“品嚐”一遍課文：首先映入眼簾的，就是在現實中的“滴水穿石”——在安徽廣德太極洞內，有一塊石頭，這塊石頭上有一個清晰可見的小洞，而這小洞就是被那目標專一、持之以恆的水滴，滴穿的。接着，李時珍、愛迪生、齊白石……幾位古今中外的成功人士的成功事蹟嵌入我的腦海裏……
是呀，目標專一、持之以恆，這就是實現美好理想的.第一前提!不止他們，還有富蘭克林、談遷，諾貝爾，王冕……目標專一、持之以恆，他們的理想實現，怎能離開它呢?
以前，學習“珠心算”，一遇到“頑石”就躲開，後來半途而廢。現在一做起較難的題，就後悔自己當初沒有持之以恆地堅持學下去。
很多東西，在於“一咬牙”。我咬着牙學笛子，一竅不通害怕時，一咬牙;吹不好，不耐煩，想退縮時，一咬牙;生病落下課，怕補不上時，一咬牙……“咬牙”是一種鼓勵自己堅持下去的表現，一種相信自己“我能行”的自我打氣的方法……終於，我考過了七級。
媽媽常給我講一個老掉牙的故事：一個五歲的小孩，他的母親交給他一把小刻刀，讓他鋸一棵參天大樹，那小孩答應了。他看中了一顆六層樓高、五個人都合抱不過來的樹。之後，他每天擠出時間來這兒鋸上十下……終於，一年後的一天，一聲巨響，大樹倒下了……
我們要銘記“滴水穿石”給與我們的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
持之以恆的作文5
過年走這家串那家的時候，親戚朋友們常常誇我字寫得好。這可不是天生的，而是因爲媽媽爲我報了一個寫字班的結果。
我練習寫字是從大班開始的，一直到今天四年級。五年了，除了剛剛開始不時鬧鬧情緒外，其他都很好。你或許會問，沒半途而廢過嗎？
有，曾經是有過放棄的念頭。三年級時，越來越覺得寫字沒意思。“哼，大人們口口專聲聲說什麼培養我們特長啦，有項特長也是好的啦……”其實都是愛面子。聽到別人誇獎自己孩子時，滿面紅光。我們就是大人制作面子的機器嘛！放棄，放棄，不知內心何時冒出兩個自我來：一個是愛偷懶，喜歡放棄的餘夢琦，一個是持之以恆，堅持不懈的餘夢琦，持之以恆的小人說：“別，別聽她說，你的舞蹈已經半途而廢了。寫字可不能再走一樣的道路，你寫字是很有天賦的，可別白白栽在三年級這道坎上，不能放棄。俗話說得好：風雨過後是彩虹，現在是雨季，風吹雨淋日曬，肯定不好受，但要挺住噢！在這重重磨難之後，在不久的將來，將迎來大晴天。天邊那道絢麗無比的彩虹，就是你多年練字的'成果，想看到彩虹？那就堅持！
“我唄！”另一個小人白了她一眼，發話了：“主人，你難道不想要週末了？”
“……”
我在“彩虹”和“自由自在的週末”之間來去不定，“彩虹”固然可貴，可是……這時，老師慢悠悠地說了一句話：“如果一件事值得去做，就應該持之以恆。”聽了這句話，我選擇了前者。
直到現在，我依然堅持每週一節的書法練習，也是這句話，讓“書法”這個好夥伴一直陪在我身邊。
持之以恆的作文6
放棄是一種念頭，而持之以恆卻是一種信念。在日常生活重，遇到困難時，不少人會選擇放棄，但有有一小部分人因持之以恆而獲得了最後的成功，這需要的不僅是堅持，還需要百分之百的毅力。
記得在我五歲那年，有一天，我和爸爸媽媽去姥姥家，看見表姐在寫毛筆字，我很是好奇，就對外公說：“我也想學毛筆字。”外公對我說：“學寫毛筆字很辛苦，既然學就要堅持，而且寫毛筆字進步很慢，不是一天兩天就能看到成績的。”當時我才五歲，也不懂得太多，就是想學，我就纏着外公說：“外公，你教教我吧，我會堅持的。”外公答應了，我也是從那時起開始學習寫毛筆字。剛開始時，毛筆都不會拿，寫到紙上那筆畫簡直就像蟲子爬的一樣，但是我硬是堅持了下來，每天都要寫一張毛筆字，現在我已經十歲了，寫毛筆字已經五年多了，在這些年中，遇到困難時，我也曾想過要放棄，但我一想到無論做什麼事情都要持之以恆才能成功，咬咬牙就堅持過來了。
因爲我很喜歡音樂，兩年前，我開始跟外公學拉二胡，剛開始學時同樣也是很枯燥，但是我堅持了下來，每天做完作業都會抽出半個小時練習二胡，現在我已經能拉五級曲子《喜唱豐收》了，每當我拿起弓子，拉出一曲曲美妙的'音符時，我都會感到，我以前的持之以恆沒有白費，我也爲自己的持之以恆而感到無比自豪和驕傲。
小草因爲持之以恆，才衝破泥土，來到這個多姿多彩的世界，長江、黃河因爲持之以恆而最終奔向蔚藍色的大海我們人類也因爲持之以恆而最終生活在幸福美滿的的家園！
持之以恆的作文7
人人都說持之以恆是一種很好的精神，我就證實了這句話。
每天在體育場看到別人玩籃球，玩得生龍活虎，我就央求着媽媽給我買籃球，教我玩籃球，投球。
我和媽媽來到體育場，深吸一口氣，完全把籃球當沙包了，於是籃球不情願地從我的手裏“逃”了出去，落到地上，在一邊捂着嘴笑的媽媽走過來教我：“兒子，投籃球要靠臂力地力量，兩腿彈跳，雙眼雙手瞄準目標再投!”我聽後，氣沉丹田一投沒有進，一次、兩次、三次……一次次地投，一次次的失敗，我有一絲失落感，但是，當我看到媽媽投來鼓勵的目光，我又打起精神，像打了雞血一樣，便使出吃奶的力氣一投，可還是沒有成功。由於天太黑，媽媽叫我回家明天練。
第二天，我興致勃勃地起牀準備出發。但天有不測風雲：下起了雨。可我也沒有放棄，披上雨衣繼續練。可依舊沒有更新，跟昨天一樣沒進連擋板也沒有碰到。一次又一次，一天又一天經過了三四個星期，終於球技有了進展。能碰到擋板了但還是沒有進筐。一次我姐姐來看我投籃的`糗樣。他一直在嘲笑我，我一生氣使出九牛二虎之力，結果球投在擋板上，像流星一樣向我飛了過來，一下子撞在我肚子上，姐姐都笑得蹲在地上了。我難堪極了，一踹球：“好啊，連你也嘲笑我，看不起我，”我恨不得把球捏爆，但媽媽的目光像是在說：“兒子，加油，我相信你!”我又像重生了一樣，一投又一投。每天如此，大約就在第10個星期，我投進去了，幾乎百發百中。
自從這事之後，我懂得了一個道理，就像書上所說：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，那就一定能實現我們美好的理想。
持之以恆的作文8
生命是最珍貴的，誰都不想走到生命的源頭，因此都在爲生命的盡失時持之以恆的掙扎。例如：一粒瓜子仁掉進了牆縫，他沒有陽光和水，也沒有肥沃的土壤，但是它憑着自己的毅力，持之以恆的爲生命而掙扎，最後，他擺脫了命運對它的束縛，堅強的生存了下來，長成了一朵美麗而又鮮豔的向日葵。這就是爲生命而掙扎的對照。
還有能突出生靈爲生命掙扎過而生存下來的事例。在月光的.普照下，一個突出的亮點在月光下呈現美好的一面。一隻飢餓的蒼蠅慢慢的飛在空中，一雙邪惡的眼睛在暗處望着這隻飢餓的蒼蠅，這是一隻蜘蛛，一隻希望飽餐一頓的蜘蛛。它迅速在空中織起一個蜘蛛網，蜘蛛網在月光的普照下，就像穿了一件隱形的衣服，使其難以辨認。這隻蒼蠅並不知道危死亡正在慢慢的靠近它。它還在空中飛行着，一米、九分米，八分米，七分米……一分米，它還是像以前那樣飛着，它突然翅膀就像飛機撞到了障礙物一樣猛的一抖，它落網了，蜘蛛的陰謀成功了。這時蜘蛛像一匹餓了幾天的狼一樣撲向獵物，蒼蠅知道自己落網了，立刻使出全身力氣，拼命的拍打着翅膀，他努力的掙扎着，蜘蛛也快到了，它並沒有放棄，還是努力的拍打着翅膀。蜘蛛慢慢的靠近蒼蠅，一步，兩步，三步……九步，蜘蛛慢慢的走着。它彷彿非常的自信，以爲獵物他不出它的網，這時的蒼蠅還在努力的拍打着翅膀，突然，蒼蠅像脫鉉的識石子一樣與蜘蛛網分離了。蒼蠅爲生命努力過，掙扎過，最後他獲得了生存的權利。蜘蛛的自信讓自己失去了食物，最終，他被餓死了。應爲它沒有應爲自己的生命而掙扎，而努力。
只要不放棄生命，那麼生命也不會放棄你！只要你爲生命持之以恆的掙扎，你會得到生命的回報的！
持之以恆的作文9
大家都可能成功，成功的重要就取決於你面對挫折的態度。不經風雨，怎能見彩虹？
電燈的創造，是創造大師愛迪生經歷了上千次的失敗才創造成功的。上千次的失敗充滿了他對光明的渴望，也促進他將失敗轉化爲動力，從而將光明帶給人類。
江淹才思敏捷，妙筆生花，但最後還是“江郎才盡”。方仲永智慧過人，五歲就能‘指物作詩立就’，但最後卻“泯然衆人矣”。
成功的花朵，絕不會爲那些整日碌碌無爲的人綻開。
經歷了風雨，或許大家纔會拋棄那高不可攀的幻覺，纔會忘記那不堪回首的滄桑，纔會走出落花有意，流水無情的迷茫；經歷了風雨，大家才能擁有“衆人皆醉我獨醒”的超然；經歷了風雨，大家才能擁有“風景這邊獨好”的自信。
我不可以說挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說，假如沒挫折作爲動力，沒經歷風雨的洗禮，要獲得成功是不可能的。
雨後，一隻蜘蛛艱難地向牆上已經支離破碎的網爬去，因爲牆壁潮溼，它爬到肯定高度就掉下來，它一次次地向上爬，又一次次地掉下來……1、個人看到了，他嘆了口氣，自言自語：“我的一生不正如這隻蜘蛛嗎？忙忙碌碌而一無所得。”於是，他日漸消沉。2、個人看到了說；“這隻蜘蛛真愚蠢！爲何不從旁邊乾燥的地方繞一下呢？我將來可不可以像他那樣愚蠢。”於是，他變得聰明起來。3、個人看到了，心想：“蜘蛛真是堅強，掉下來那樣多次也不放棄，我也要像它那樣堅強。”於是，他變得堅強起來。
持之以恆者處處都能發現獲得成功的'動力。河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終於孕育出好看的珍珠；頑鐵忍受了烈火的錘鍊，堅持不懈，終於成爲鋒利的寶劍。
所有豪言與壯語皆是虛幻，無數事例證明，堅持對於成功至關要緊，唯有堅持才能踏上成功的基石。朋友，請記住：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
持之以恆的作文10
“苟有恆何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十寒。”世上沒有什麼事是不持之以恆而成的，切莫一曝十寒。
不久之前，學校舉辦了一場背誦大賽，我們班幾位同學都成功入選。因此，我們小組也準備奮力拼搏一下，希望得到一個好名次。
一開始，我是小組中最認真的，放學之後都仍然在練習背誦。下課之後也常常讓同學考我，還在本子上一遍又一遍的抄寫。但這樣的過程是非常枯燥的，沒過多久，我就對此感到厭倦。最開始是減少了練習的次數，後來直接是找了各種理由推脫來偷懶。當同學找我練習時，我便愛答不理的。我覺得自己不天天練習，稍微偷偷懶，也沒什麼。
到了比賽那一天，我信心十足的來到陽光燦爛的賽場，覺得自己肯定能行。開始搶答後，我突然頭腦一片空白，怎麼也想不起內容。看着別人爭先恐後的回答，我彷彿掉入了冷水池中。
比賽公佈結果時，我頭也不敢擡一下－－－－－－我沒有名次。我的同學則都進了前十名，上了主席臺領獎。我渾身發冷，鼻子一酸，淚水不爭氣的流了下來。我的朋友看見了，便向我走來，她並沒有安慰我，而是嚴厲地說：“你沒有持之以恆的`背誦，怎麼會成功呢？若你一如既往的堅持，怎麼會哭泣？自己看一下別人的成功是怎樣努力得來的！”她丟下一個本子，頭也不回地走了。
我打開扉頁，只見記着一行字：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”再往後看，本子裏工工整整的抄了一篇又一篇背誦內容，都那麼整齊。看看本子姓名，正是第一名的得主。我連忙抹去眼淚，同時也抹去了我那放棄的心理。我想追上朋友，告訴她我醒悟了，但我想，還是用行動去證明吧……
持之以恆，終有所成，我將以持之以恆的努力，實現美麗的夢想。此時，天上雲正白，地上花正好……
持之以恆的作文11
晚晴四大名臣之一曾國藩在《家訓喻紀澤》寫過：“爾之短處，在言語欠鈍訥，舉止欠端重，看書不能深入，而作文不能崢嶸。若能從此三事上下一番苦功，進之以猛，持之以恆，不過一二年，自爾精進而不覺。”讀來讀去，我讀出了：瞭解自身缺點，再次下一番功夫，持之以恆，必然有所廣益。
古代希臘著名演說家德摩斯梯尼天生口吃，但他立志演說。他爲矯正口吃，使口齒清晰，將小石子含在嘴中不斷朗讀，迎着大風與波濤講話；他爲了去掉氣短的毛病，一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩；他爲了改掉說話聳肩的壞習慣，在自己的頭頂上懸一柄劍或一把鐵杖；他爲了更安心的聯繫演說，將自己剃成“陰陽頭”。就這樣，他日復一日，年復一年，持之以恆去改變他身上的缺點，這使他終成爲一名優秀的演說家。
“持之以恆”，“持”爲堅持，“之”泛指某件事情或某事物，“以”用來，“恆”恆心。“持之以恆”即爲面對任何事情都以恆心對待。當我們真正做到它的時候，就方能成功。
盧梭曾說過：“當一個人一心一意做好事情的'時候，他最終是必然會成功的。”齊白石年輕的時候愛好篆刻。一天，他去向一位老篆刻家求教。那位老篆刻家說：“你挑來一擔石頭，刻了磨，磨了刻，等到這些石頭都變成了泥漿，你的印也就刻好了。”齊白石真的這麼做了，夜以繼日、持之以恆地練習篆刻。最終，他的刻工越來越精妙。
電話其實是由愛迪生主要研究的，但他卻放棄了。而貝爾只是將電話的某個螺母擰緊了一些，但貝爾還是成爲了電話的發明者。愛迪生離成功只有一步之遙，可以設想，如果他堅持下去，他就成功了。可惜，“設想”終究是“設想”，愛迪生並不是電話的發明者，貝爾纔是。
時下，浮躁太重，使人心緒不定，做事無恆心。有了持之以恆的人生態度，大家才能放平心態，正本清源，做到“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”
持之以恆的作文12
夜來的快，那麼寂靜，那麼漫長。可是書房裏的燈還是開着，一個小小身影還在。
表妹是前段時間來我們家的，表妹今年上3年級。表妹的'語文很好，但是數學不好所以這讓她的成績一般般，可是表妹一直都在不斷地努力，表妹非常文靜，她喜歡一個人靜靜地讀書，有的時候她也會拿起她小小的蠟筆在白紙上不斷地畫。
還記得幾天前，家裏只有我和表妹二個人在家，我在客廳懶洋洋地看電視，表妹在書房裏，我想表妹一定在看書吧，不知不覺中我睡着了，我被樓下玩耍的小孩吵醒了，我氣沖沖地跑到書房想去看看是誰在公共場所大喊大叫，結果我看到了表妹坐在書桌前，右手拿着鉛筆，左手拿着橡皮，本子上寫着亂七八糟的算式還有一些地方被擦爛了。我走過去看了看，原來表妹是被一道數學題難住了，我對她說：這道題我會做，我跟你說這道題是這麼做的。
表妹突然間打斷了我，說：姐姐謝謝你，我想自己把這道題解出來。我驚訝地看着她說：那好吧，你慢慢想，不着急。過了大約一個小時，表妹讓我過去看看她有沒有解對。我仔仔細細地看了一遍說：做對了。我是第一次看見她露出這麼燦爛的笑容。
我突然間看到她的書桌上擺着暑假作業，便問她：你們的作業並不是很多，現在這個時候應該做完了吧?表妹把她的小本子遞給了我，第一頁上寫着：暑假作業計劃。她說：我每天都計劃做一點不像別人一樣只做一週的作業就可以做完。我每天都做一點這樣的話我這個暑假就會很好玩不會太無聊。
我再次驚訝地看着我面前這個小女孩，我又看了看堆在一旁的作業，我明白了表妹身上我沒有的品質：持之以恆。
持之以恆的作文13
一年級的時候，老師把紅領巾交給了我。從那以後，我就成了一名光榮的少先隊員。爲了讓我胸前的紅領巾永遠是紅豔豔的，我開始助人爲樂。我幫助過盲人奶奶過馬路，幫助過鄰居收衣服，給車上的奶奶讓過座，撿過路上的垃圾，掃過路上的雪和落葉……
可是幾星期後，助人爲樂的精神就變得冷淡起來，我所幹的事就越來越少了。過了一段時間，我甚至連一件好事也不幹了。漸漸地，爸爸發現了我的情況。
一天，爸爸對我說：“我買來了一盆水仙，它需要兩天換一次水，一個星期洗一次盆，一天澆兩次水，才能讓它開花!你能幫我嗎?”我點點頭。剛開始幾天，我乾的可起勁了，每一天我都盼望着水仙快快開花，就給它澆足夠的水。可是時間一長，我就開始厭倦了。爸爸每天都在暗暗地觀察着我，他發現我又和助人爲樂的事一樣了，就來找我談話。爸爸說：“你想水仙開花嗎?”我說：“想!”爸爸又說：“那麼要怎麼幹呢?”我說：“它需要兩天換一次水，一個星期洗一次盆，一天澆兩次水，這樣才能讓它開花!”爸爸說：“那你做到了嗎?”我搖搖頭。“那怎麼辦呀?”“堅持唄!”
從那以後，我堅持天天給花澆水，一直堅持了大半年，在這一年的.春節，水仙終於開花了。我興奮地跑上樓告訴爸爸這個好消息，爸爸笑眯眯地摸了摸我的頭，問我：“你從這件事中你懂得了什麼?”我說：“通過這件事，我懂得了做事要持之以恆。”爸爸又問我：“那麼那個紅領巾呢?”我說：“噢，我知道了，做好事也要持之以恆。我今後會努力幫助人的，讓紅領巾永遠鮮豔。”
持之以恆的作文14
在我的學習、生活中，常常會給自己立下一個目標，但總是還沒有達到目標就退縮了，所以我想做個持之以恆的人。
中國著名的舞蹈家楊麗萍，從小熱愛跳舞，即使沒有條件上舞蹈學校，但她依然沒有放棄舞蹈夢想。她用她觀察力，觀察大自然那些動物的習性，如：孔雀開屏的樣子，雲朵怎麼變化、蜻蜓怎麼點水……最後再把這些習性的`美加入到舞蹈中，經過持之以恆、堅持不懈，終於成爲了舉世聞名的舞蹈家。
在戰國時期，儒家學派代表人物孟子小的時候，母親送他到學堂裏讀書。剛開始孟子還懂得用功，後來就漸漸學會偷懶、貪玩，不肯用功讀書了。有一天，他竟然逃學回家。母親此時正在家中織布，一看見他逃學回來，就拿起剪刀把織布機上織了一半的線剪斷了。孟子很惶恐地跪下，問母親爲何要把線剪斷，母親責備說：“求學跟織布的道理是一樣的，必須一絲絲不斷積累，才能織成有用的布料，如果中途把它剪斷了，那就會前功盡棄，成爲一堆廢料。求學更是要不斷地用功，最後纔會有所成就，而你現在卻偷懶逃學，不肯用功讀書，這樣自我墮落，如何能成就學業？”孟子聽了母親這番話，非常慚愧，立刻向母親認錯，從此發奮向上，經過長年累月的努力，終於成就了自己的道德學問。
通過讀上面兩個故事讓我體會到堅持不懈、持之以恆的重要性。我覺得孟子小時候和我現在差不多，貪玩，沒有用功讀書，可我不敢逃學，所以玩也要有個度，合理安排作息時間，用功讀書。這時讓我想到了本學期學的語文課裏有一句話“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢”。
持之以恆的作文15
持之以恆的爲成功之花灌注努力，才能得到最美的綻放。
美國的羅斯福說過“走向勝利的道路都不是平坦的”。人生本是一次艱難的航行，潮起潮落，絕不會一帆風順，惟有勇往直前，持之以恆的人才能駛抵成功的彼岸。 他一生下來就一貧如洗，終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至還崩潰過一次。面對人生的苦境，好多次他都想放棄，但他並沒有如此。而是勇敢面對。一次次在困難中爬起，終於成爲了美國曆史上最偉大的總統之一，他就是亞伯罕。林肯。每次受傷，都是靈魂的一次洗禮，每個傷口，都是生命中永開不凋的花兒，那幽香，縈繞終身，永不散去。他所獲得的成功正是在於他的持之以恆。
英國的一位名人梅雷迪思說：“一個人倘若一生只追求一樣東西，而他就有希望在年終之前得到他，但是倘若他每到一處什麼都想追求，那也只能從遍播希望種子的土地上獲得遺憾。”是的，如果我們要想取得爲之驕傲的`成績，那麼我們就應該在學習知識的過程中持之以恆;也有一些人，瞬間喜歡上一門科目便以“最快時速”追趕，一旦“邂逅”另一門新鮮的科目，便半途而廢，“轉向”前行，依次下去，究竟何時才能真正學好一門功課?
著名的作曲家貝多芬一生有許多不朽之作，但很多有激情的曲目都是在他失聰之後創作的。失聰，就預示着一個音樂家音樂生命的結束。然而，貝多芬通過自己不屈服於命運，戰勝自己地堅持不懈地譜寫樂章，《命運交響曲》的成功正是在於他的持之以恆。
成功好比一首歌，如果沒有“持之以恆”的主旋律，這首躍動的旋律如何在人生的每一驛站留下歡樂的音符?不管成功與失敗，都在於自己，而成功在於持之以恆!