在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的持之以恆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
持之以恆作文1
我從小的時候就開始學舞蹈，大概是在上幼兒園的時候吧!剛開始學舞蹈我很喜歡，以爲會跳很好看的舞蹈，便爽快的`答應了我的父母。可是，上了第一節課才知道要練基本功，要練下腰、壓腿、練軟度等等。
“這些太枯燥了，一點兒意思都沒有。”我對爸爸說。“練舞蹈不練會點基本功哪兒能行呢?這纔剛開始，就不想學了?那些跳舞好看的人要都是你這種心態，世上就不會有‘舞蹈家’這個詞了。做任何都需要堅持和毅力這兩個詞，你明白了嗎?”“明白了，以後我不會輕言放棄了。”
從此，無論是多麼難做的動作，我都會盡力完成。因爲我的堅持不懈，所以我拿到了七級考級證書。學八級時，有一個動作，很難。就是向後下腰，再使勁兒往後蹬，翻過去。這個動作我總是打斜。有一次，我在舞蹈班上練習，我的胳膊沒撐好，就摔倒了，胳膊肘也擦破了皮，劃出血了。當時，我真的很想放棄這個動作，但是父親說的話我也得牢記在心。最終，我堅定了一個信念，堅持就是勝利!
每天晚上，爸爸在牀上扶我打後橋。日復一日，功夫不負有心人，這個動作我還是打過去了。這件事給我留下的印象很深，它讓我學會了“堅持就是勝利”，學會了“功夫不負有心人，”學會了“苦中必有甜，”學會了“吃得苦中苦，方爲人上人。”每當我想到放棄做某事時，父親的話總是縈繞耳畔。
持之以恆作文2
成功的路上沒有撒滿陽光，相反，它總是要經歷坎坷與磨難。只有沿着目標堅持不懈地去奮鬥，才能享受成功和喜悅。
朝着一定的目標走去是“堅”，一鼓作氣途中絕不停止是“持”，絕不政棄，永不言敗可以濃縮爲兩個字——“堅持”。成功除了堅持到底外，絕對沒有任何捷徑可以走，成功與否就在於堅持。
偉大的發明家愛迪生之所以能成爲“發明大王”，就是由於他堅持不懈、持之以恆的工作態度。如果像平常人一樣總是半途而廢，那麼電氣時代也就不會到來如此之早，那麼人類文明將會倒退幾個世紀之久，他那千千萬萬個發明都經歷了無數次的失敗才得已成功，是恆成就了他輝煌的事業。
所有的成功者都可以證明：是堅持成就了人生的輝煌。那些最持之以恆，忘我工作的往往都是最成功的'人。
天賦過人的人如果沒有毅力和恆心做基礎，他只會成爲轉瞬即逝的火花。那些認定目標，且堅持不懈的人往往是最成功的。
意大利著名的男高音歌唱家盧西亞諾·帕瓦羅蒂出生於平民家庭，他歌唱天賦過人，經過七年的學習，終於第一次正式登臺演出，此後他又用了七年的時間，才進入大都會歌劇院。他說“堅持不懈是關鍵”。是的，如果上天沒有賦予他堅持不懈的人生原則，樂壇就沒有這位天才歌唱家的地位，是堅持成就了他的夢想。
天才也是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水才能造就的。
成功沒有捷徑可走，只有堅持到底才能笑到最後，只有持之以恆才能成功。
持之以恆作文3
我的爺爺喜歡練毛筆字。小時候看見爺爺在那裏寫毛筆字，我就看得津津有味。我讀書以後也開始學毛筆字了，因爲毛筆字練習好了能夠幫助我把鋼筆字、鉛筆字......都練好。
我一去學毛筆字，老師就很喜歡我寫的毛筆字，我信心大增，興趣是最好的老師，很快我就基本入了門。學了一兩年了，我的字練得已經有模有型了，鋼筆字，鉛筆字也隨之有進步。我已經把楷書學完了，準備學行書了，一學行書我很高興！可高興的日子沒過好久，難題就來了。費老師編的行書裏面的字繁體多，筆畫多，結構嚴謹。經常遇到一些我從未見過的字，那字很難寫，寫了幾十遍都沒有寫對。我回到家嘆氣了一聲。爸爸問怎麼了？“我練行書遇到了好多難字寫不好真想放棄書法，從不再寫了。”爸爸馬上說：“不行！不行！你這樣半途而廢，就等於浪費了錢和功夫，你前面幾年所學的.不就前功盡棄了嗎？”又說：“做一件事不要半途而廢，要有恆心。”爸爸說的話頓時讓我受到了啓迪，我馬上拿出字帖，又全神貫注地寫了起來......幾周後，我終於把那些難字寫好了，渡過了難關。
現在我的行書越寫越有感覺了，得心應手。通過練字我感覺到做任何事都要持之以恆，千萬不要一有困難就退縮。
持之以恆作文4
經過磨難，人才會成長。經過困難，人才會從中學到東西。而我，從一件小事中，學會堅持。
那次媽媽推着嶄新的自行車向我走來。媽媽說：“來，試試看！”我點了點頭，心頭涌上一種期待。我小心翼翼的推過自行車，走到寬闊的空地上。我深呼吸了一下，跨上自行車，一屁股坐下，兩腳撐地，一隻腳踩上踏板，然後另一隻腳也踩了上去。可是，由於重心沒控制好，在歪歪扭扭地前進了一點後，我“光榮”地倒下了，而且還很“光榮”地摔破了皮。
我扶起倒在地上的自行車，拍拍身上的灰塵，便覺得手掌很痛，低頭一看，手掌處滲出了血絲。
我頓時沒了剛開始時的那種期待，只剩下失望。我垂頭喪氣的樣子被媽媽看見了，她走過來，拍了拍我的'肩，說：“別灰心！失敗乃成功之母，好好學，會成功的！”我的心頭涌上一股暖意，信心又回來了，我點點頭，又跨上自行車學了起來。
開始時，每隔兩分鐘就聽見我的慘叫聲，可是後來，慘叫聲“絕種”了。老爸出來一看，我正快樂的騎着自行車在兜圈呢！老爸微笑的點了點頭，對我說：“不錯，不錯，不到一個下午就學會了！”我自豪的說：“那當然，您也不看看我是誰，是您的女兒，哪能有差呢！”說完得意的大笑，殊不知，撞上了大樹，然後……
通過這件事，我悟出一個道理：做每件事都要堅持。而我，已學會了堅持。
持之以恆作文5
今天是週日，沒有直播課，上午的作業也都完成，我正想着乾點啥事兒。我來到書房想找出來點兒玩具，可誰知看到了那好幾年沒玩過的電力積木，我滿心歡喜地從牀底最裏面拉出來玩了起來。
本以爲自己會幾個電路，便拿出幾個基本設施，自顧自地拼了起來。我首先拼了一個簡單的'雙燈泡，並且按了一個開關，我慢慢地變得開始“輕敵”我本來想讓兩個燈泡、一個電機一起運轉，可誰知其中一個燈泡好像偏要和我做對，我無論怎麼改變電路都無法讓它亮燈。我檢查了電池、電燈泡都沒發現問題，又檢查了一遍，這才發現了問題，燈泡另一端沒有與電池相連，於是我改進後可算完成了目的。
接着，我又按照說明書的形式弄了一組電路，並且可變性大，我把普通的完成後，準備進行改良。我先找到可替換的導線後，找到了一些智能的組件，一個一個試，第一個替換件好了，單簧管可以用磁來配合，這樣第一個作品就完成了！慢慢地，我發現好多配件都無法控制，心裏早打起了退堂鼓。但想起以前電流裝置的神奇，我堅持了下去。堅持之後，我已經可以用手控、水控、磁控、光控、聲控等多種控制方法。
其實，我們學習也要有一種持之以恆的精神。遇到難題，不要後退，要勇敢的面對它，相信自己一定可以找到解題方法。不光是學習，做任何事都要持之以恆，我們一定要做一個持之以恆的人。
持之以恆作文6
“水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恆，所以能把石塊滴穿。”讀着課文《滴水穿石的啓示〉〉中的這句話，我的心猶如大海般涌起思想的波瀾。是啊，只要具備了目標專一、持之以恆的“滴水穿石”精神，又和愁事情不能獲得成功呢？
李時珍長年累月、不辭辛勞。終於寫成惠澤萬民的《本朝草綱目》，彪炳病史；愛迪生鍾愛科學，不畏挫折，終於擁有了電燈等一千多項發明，世人景仰；齊白石酷愛書畫，苦練不息，終於成爲著名的現代書畫家，碩果累累。其實，現實生活中具有“滴水穿石”精神的人又何止書中列舉的這麼幾位呢？
而我同樣體驗過“滴水穿石”的.精神給我帶來的成功和喜悅。原來的我，作文每次只能寫一點點，常和“良”、“重寫”結緣，但我沒有放棄，而是一如既往的努力着。後來，我經常看作文書，終於，作文有了進步。現在，作文就像我的朋友一樣，成爲我生活的一部分。
的確，目標專一+持之以恆，才能贏得最終的成功！同學們，目標專一，方有突破；鍥而不捨，金石可鏤！讓我們都能認準制定的目標，並付出不懈的努力，爭取早日實現我們的理想吧！
持之以恆作文7
持之以恆，是我們成就一番事業所必不可少的前提條件，學習也是如此，學習成績的優秀與否，關鍵就在於我們有沒有持之以恆的精神。
生活中有好多學生特別的聰明，和其他普通一點的學生相比他真的是站在了很高的起點上，有一些題目只需要老師指點一二就能夠理解明白，這樣的學生真的是特別讓老師惜才。但是這一些聰明的學生，有的既明白了自己在學習上所佔的優勢，同時也懂得了學習還需要持之以恆的精神。這樣學習起來就是又輕鬆又能夠達到自己所學的目標。
但也有一部分學生，頭腦聰明天資聰穎，但是學習起來卻三天打魚兩天曬網，記起來的時候學上一段時間，學習成績有所提高，過一段時間又懈怠下來，這樣反反覆覆，終究成不了什麼大事。
生活中更多的學習成功者是一些天資平平，普普通通的學生，他們看起來不是那麼的聰明，但是卻懂得了學習是日積月累持之以恆的。不懂的.就問，日積月累的學習，終有一天也達到了自己想要的高度。
所謂的持之以恆就是在任何條件下都得向着自己奮鬥帝目標不懈的努力。有的人遇到不會的題就想退縮，有的人一次考不好試就失去了信心。這樣子的人又怎麼能夠在學業上有所成就呢？
持之以恆不只是在學習上不斷的去學習，還應該在學習中不畏困難，遇到挫折遇到失敗依舊能夠持之以恆，這樣子纔是真正的學習中的持之以恆，能夠真正獲得成功的喜悅。
持之以恆作文8
“相信自己，我能行”！這句話並非在桌子上，而是刻在了我心上。
“持之以恆，做之以理（禮）”這是我人生不懈追求。追求是什麼，是人生的動力，只要擁有拼勁，什麼困難都能克服。
做什麼事都應該堅持到底，因爲半途而廢，不僅會使人喪志，而且還會使人失去學習的動力。一旦沒有了動力，人生好像是一隻空殼的龜，只剩下又硬又厚的凱甲，而沒有了靈魂。這樣的人生不是我所追求的。
自從踏進茫茫人世間，便註定了風雨路途的流浪。走在“風雨路”之中，重要的是學會“持之以恆”。
不渴望自己能否人過留名，只求在人生的道路中尋找一份安逸；不渴望自己有什麼功成名就，只期望自己有一份“持之以恆”的毅力。因爲自信是成功的一半，這句話我不記得是什麼名人說過，這句話是從班主任嘴裏說我。是他給了我前進的動力。
我們是青春期的.學生，是人生轉折的重要轉折點，所以“亡羊補牢”爲時不晚，現在抓緊時間努力學習吧！因爲，這可是影響你一生的哦！
“之所以打拼，之所以持之以恆，”只爲了我們心中一個充實的夢！
持之以恆，堅持自己，努力實現自己的夢想，因爲愛拼纔會贏！
同學們，何不做一個堅信自己、持之以恆的自我，既來之、則安之，學會持之以恆，就等於看透世間，何樂而不爲呢？
相信自己——持之以恆！
持之以恆作文9
剛進入暑假，我對媽媽說：“這個暑假我想練一項體育技能。”媽媽問我想練什麼，我想了一想，說：“就羽毛球吧”。
開始的時候，我感覺還是很簡單的，每一天只要揮幾下球拍，練一練發球就好了。是一件十分簡單的事情。但是，後面的'資料卻變得越來越難了，每一次都把我累得氣喘吁吁，汗流浹背。我很快就受不了了，有一次回來時，我說：“我已經實在累壞了，不想再打報羽毛球了。”媽媽說：“任何事都要持之以恆才能成功。”我聽了茅塞頓開。最後，我還是堅持下來了。
過了一段時光後，我打羽毛球的技術提高了不少，我以前連球拍都握不準確，此刻已經能夠和媽媽打得不相上下了。從這件事中，我懂得了一個道理，只要有恆心，有意志，就必須會成功。這樣的例子生活中比比皆是，如孔子小時候堅持讀書終成聖人；如司馬遷忍辱負重獄中寫史記；如車轍囊螢映雪；如匡衡鑿壁偷光……
有句話說得好，堅持就是勝利，只要堅持幹一件事情就必須會有收穫，這難道不是真理嗎？
持之以恆作文10
我讀了舉世聞名的大作家羅曼。羅蘭寫的《貝多芬傳》，裏面講述了：貝多芬從小家境貧寒，父親死後，母親改嫁，他的繼父是個男高音歌唱家，喜歡酗酒。每次酗酒後，他都要逼迫貝多芬練琴，然而，貝多芬並沒有因此而不喜歡音樂。
我學會了堅持長大以後，他才華橫溢，已經是個大作曲家。他創作了《第四交響曲》、《月光曲》、《提琴奏鳴曲》等多部樂曲。可是，天有不測風雲，不幸的事情降臨了，貝多芬耳聾了，可是他仍然堅持不懈，創作了《第九交響曲》和《歡樂頌》。
我讀完這篇傳記，想起許多往事。以前練鋼琴時，遇到不認識的音符，心中就焦急不安，也不去查找資料，就坐在那兒愣着。實在想不出，乾脆就一賭氣，不彈了。媽媽爲這事，不知道教導了我多少遍，可我總是把她的`話當作耳旁風，左耳進，右耳出，一遇到困難就打退堂鼓，對此，媽媽很生氣。
自從讀了這篇傳記，我被貝多芬堅忍不拔的意志給深深的震撼了。從此以後，我想我應該向貝多芬學習，做一個堅持不懈的人。我不再向困難低頭，而是勇於面對困難。媽媽向我翹起了大拇指，我心裏也美滋滋的。
我真喜歡這篇傳記，他教給了我許多道理。
持之以恆作文11
早在古代，人們就明白繩鋸木斷，水滴石穿這個道理。這句話之所以流傳上千年，就是因爲人們從中領悟到一個真理，做事要持之以恆。
著名料學家竺可楨爲了弄清我國近五千年來氣候變遷的情況，50年來，幾乎每天工作 12個小時。70多歲時，身患嚴重的老年肺氣腫病，但他仍在寫《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》，到 1966年終於用英文寫成，83歲時作最後一次修訂， 1972年正式公開發表。
無論是科學研究還是別的事業，都需要一個恆字。科學家巴斯德說過，告訴你們使我達到目標的奧祕吧，我唯一的.力量就是我的堅持精神。堅持精神即持之以恆。不怕無能，只怕無恆，這已被無數科學家的實踐所證明。有了恆心，日久天長，鐵杵也能磨成秀花針。那種見異思遷，三天打魚兩大曬網的人，是什麼成績也做不出來的。
竺可楨研究氣候變遷，整整花費了 50年功夫。50年中，他盯住一個目標不放；50年如一日，才取得了了不起的成就。所以恆還必須目標集中，猶如滴水穿石，水滴集中一點，積年累月，始終如一，才能見效。人生有限，假如目標分散，這裏一點，那裏一滴，穿石就難以辦到。
在人生的征途上，艱難、挫折算不得不幸，沒有持之以恆纔是真正的不幸。讓我們以持之以恆的態度對待生活中的每一件事吧！
持之以恆作文12
我喜歡體育運動，喜歡：冰刀、旱冰、自行車、游龍板，其中我最喜歡的就屬游龍板了，學習的過程中讓我明白了一個道理：持之以恆就會成功。讓我來給大家講講學會它的經過吧！
在我剛開始學游龍板的.時候總是站不穩，上去就掉下來上去就掉下來。有一次我掉下來的時候踩到了香蕉皮，香蕉皮一直滑，我直接就撞到了電線杆上，把腦袋磕起了給大包；我接着滑，結果一不小心把板前面蹭到地下了，我倒在土堆裏，摔了個大跟頭，媽媽怕我摔壞了趕緊叫我回家，我只好垂頭喪氣的走了。到家後我心想：不滑了吧，就因爲要學滑板把自己弄得傷痕累累的。但過了幾天，我想：一定要持之以恆，只要我堅持不懈，就能成功。我出去滑滑板了，我對媽媽說。然而，就在我快要學會時，一件意想不到的事發生了，我在滑滑板的時候，吧胳膊摔骨折了。收到接二連三的打擊，我仍然沒有放棄，在我胳膊好了後我繼續練，繼續滑。我終於學會了！
通過這件事，我明白了無論做什麼事情都要堅持不懈，持之以恆，這樣才能取得成功。
持之以恆作文13
我很喜歡古箏，媽媽就給我報了古箏班。
剛學基礎練習時，人人彈的都不錯，漸漸地學到了曲子，狀況變了，一個只上了一年級的小孩總是彈不熟，一個音一個音地彈還有錯誤。在一次檢查時，譜是這樣的：333362，速度就應很快，她彈地不熟，你聽：33?33?6?2。老師說：“小青（化名）這一段是很快的。”小青又彈了一遍，但是速度還是沒上去。正好到了休息時光，老師讓我們出去玩，順便向小青的爸爸詢問原因。
原先小青不愛練習古箏，她的爸爸想盡辦法，最後只能是她彈一遍玩一會兒，經常一玩就不肯再彈了。
我從她身上吸取教訓認真練習每一首曲子，做到滾瓜爛熟。我也悟出了一個道理：要想幹好一件事要刻苦勤奮，不能馬馬虎虎，更不能有點累就逃避放下。
古今中外有成就的人，靠的就是不怕困難的.堅強意志，釘子似的鑽研精神，刻苦、踏實、一絲不苟的學習態度，從而走上了成功之路。
我們必須要持之以恆地完成生活中每一件事，使自我的人生更加絢麗多彩。
持之以恆作文14
我很喜歡古箏，媽媽就給我報了古箏班。
剛學基礎練習時，人人彈的都不錯，漸漸地學到了曲子，情況變了，一個只上了一年級的小孩總是彈不熟，一個音一個音地彈還有錯誤。在一次檢查時，譜是這樣的：333362，速度應該很快，她彈地不熟，你聽：33?33?6?2。老師說：“小青（化名）這一段是很快的。”小青又彈了一遍，但是速度還是沒上去。正好到了休息時間，老師讓我們出去玩，順便向小青的.爸爸詢問原因。
原來小青不愛練習古箏，她的爸爸想盡辦法，最後只能是她彈一遍玩一會兒，經常一玩就不肯再彈了。
我從她身上吸取教訓認真練習每一首曲子，做到滾瓜爛熟。我也悟出了一個道理：要想幹好一件事要刻苦勤奮，不能馬馬虎虎，更不能有點累就逃避放棄。
古今中外有成就的人，靠的就是不怕困難的堅強意志，釘子似的鑽研精神，刻苦、踏實、一絲不苟的學習態度，從而走上了成功之路。
我們一定要持之以恆地完成生活中每一件事，使自己的人生更加絢麗多彩。
持之以恆作文15
恆，我是人們常說的持之以恆，可我覺得不僅如此，這還是一個對待技能學習的優良品質。
以我爲例，身爲九年級生的我，早已被學習壓力壓得喘不過氣來，解決完一個困難，另一個困難又接踵而來，絲毫應付不過來。這都是我沒有恆心學習造成的'。前些天，從老師那我知道了恆心的重要性，可我卻怎麼也走不上這條通向成功的捷徑。
每天，靜下心去開始落實我的任務，可“恆”卻不知去向，一下課，我便像離弦的箭一樣衝出教室，與同學玩樂。那時的我，早已把學習拋之於腦後，不靜下心來的我最終成績一落千丈。
這次期會考試，我的成績直線下降，早已失去昔日優異學生的“光環”，同學們也漸漸地瞧不起我了，面對同學們的眼神如刀割般，我心底暗下心來：嘿！醒醒，已經九年級了，不要再“浪”了，加把勁去努力吧！堅持下去，用優異的成績去回擊那些鄙視的眼光吧！
從那以後，課上總有我的積極發言，我還充分利用下課後寶貴的時間去複習、預習。我還不斷總結學習方法，改進解題策略，明確學習目標，按奮鬥的路線去堅持學習。最終我嚐到了勝利果實的滋味，成績提高了！此刻我想：恆心還真有用，你去踐行它，去努力做，就一定有收穫。
恆，你做到了嗎？去踐行它吧，世上無難事，只怕有心人！去持之以恆做好一件事吧！