在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我的科學老師作文（精選3篇），希望對大家有所幫助。
我的科學老師作文1
我的科學老師姓秦，是教導主任。在別人眼裏，教導主任一般都是兇巴巴的，而我的科學老師卻和藹可親，經常與我們談笑風聲。
秦老師有一頭烏黑的短髮，稍微帶一點卷。一對可愛的“眯縫眼”，有着一個高鼻樑。個子在170至180之間，長着一張能說會道的嘴巴。老師的聲音非常洪亮，真能稱得上是“震耳欲聾”。
教導主任就是教導主任，上課就是非同一般，像是有什麼魔法似的，總讓我愛上科學課。老師講課，不僅讓我學習到書上的內容，還給我們增加了不少書本上學不到的知識。
每次上課時，秦老師都用五分鐘來給我們講一些科學家的故事。這樣，即學到了課本上學不到的`知識，又增加了一些課外知識。從這可以看出秦老師是一位有着多麼好的教學方案的老師呀！我原來是不喜歡科學課的，要是哪一天沒有科學課的話，我就會皆大歡喜。但自從秦老師來了後，我每節課都會目不轉睛的聽秦老師講課，要是沒有科學課的話，就似乎感覺少了點什麼。
啊，我愛上科學課，但更愛教我的秦老師！
我的科學老師作文2
我們的科學老師姓範。範老師長着一雙炯炯有神的大眼睛，還戴着一副眼鏡。
別看範老師戴一副眼鏡，可什麼也逃不過她的火眼金睛。有一次上科學課的時候，有幾位同學掩耳盜鈴，以爲範老師看不見，一個個都在做小動作、說小話，可範老師一句話也沒說，只是在黑板上寫字。這幾位同學見了，更加肆無忌憚，居然都開始偷偷地互相玩兒起來了，一位同學趁老師不注意，一下子站起來，過了一會兒，老師叫我們自習第十七頁，但並沒有點那些同學的名字。
下課了，那幾位同學剛要走，範老師忽然大聲說：“張俊、李小龍、王汝傑、徐宏昆留下來！我要跟你們說一下。”四位同學這才知道，原來他們的'一舉一動都被老師看得一清二楚，果然是火眼金睛呀！
範老師的聲音一高一低，就跟連綿起伏的山巒一樣，抑揚頓挫。而且有些字拖好長，有一次，範老師說：“大家把……書翻到第……十九頁……”哈哈，真有意思！
這就是我的科學老師，對每個同學都很嚴厲，當然啦，也很善良。
我的科學老師作文3
叮鈴鈴，上課鈴響了，我最喜歡的科學老師走了進來。她中等個兒，扎着一條粗粗的馬尾辮，臉上帶着微笑。她把一個長方形白色的塑料盆放到講臺上，裏面一邊放着蝸牛，一邊放着放大鏡，我們都興奮起來。
只見科學老師向前微微探着身子，笑嘻嘻地問我們：“誰知道蝸牛的便便從哪裏來？知道的舉手。”有幾個同學舉了手。老師又問：“還有嗎？”說着自己也舉起了手，我們都哈哈笑起來。
這就是親切，幽默又調皮的`科學老師。科學老師讓我們愉快地度過每一堂科學課有同學上課不注意聽講，她並不發脾氣，她會看着你，溫和地說：“注意聽講哦。”
她經常帶着我們採集標本：樹葉啦、螞蟻啦……讓我們用放大鏡觀察，給我們耐心講解。不知不覺的一堂課就結束了，我們依依不捨地看着科學老師離開。
科學老師是我們的良師益友。我祝科學老師天天快樂，永遠健康。