在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的雨天_國小生六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨天_國小生六年級作文1
我上一年級的時候，一場突如其來的大雨讓我們沒有準備的同學，無法回家。那些沒有準備的人中包括我自己。
我沒有帶雨傘或雨衣，爸爸媽媽無法來接我，都特忙，有許許多多的人在亮着燈的`教室裏，敬業的老師盯着亂哄哄的同學，眉頭擰成了疙瘩。
我焦急的等待着雨能下的小點，可是這時雨下的愈加猛烈，我從窗臺望去，一個熟悉的身影朝我走過來。“媽媽，是媽媽。”我萬分驚喜的說：“媽媽，您怎麼來了，不是很忙嗎？”
媽媽說：“我請的假，下這麼大雨，如果我不來接你，你怎麼回去，真是個小糊塗，不拿雨傘。”我朝媽媽做了個鬼臉，說道：“我又不知道今天會下雨！”
我被媽媽用車“託”回了家。回到家，媽媽的衣服已經被雨水全部打溼了，爲了不讓我被雨水淋到，她把雨衣全部罩在我的身上，我緊緊的抱住了我的媽媽，謝謝您，媽媽！
媽媽平時很愛我，媽媽說我是她的小棉襖！我想我會以最好的方式來回報她，在學校我會努力，以最好的成績，來回報她爲我的付出，長大會好好的孝順我的爸爸媽媽。
雨天_國小生六年級作文2
雨，就這麼下着，靈動，跳躍，總會勾起那已塵封的記憶，翻動記憶的書頁，在書頁上寫下世人的是是非非，然後，讓它消逝在雨的沖刷裏，無聲無息，只留下賞雨人的無限遐想……
雨，有聲。春雨的聲音，往往是在雷公電母的呼喚下珊珊而來，時而如輕紗撫面，幾縷和風做伴，在耳邊低喃；時而如女兒臉上的慍怒，幾聲春雷相迎，靈動身心。夏雨的聲音，那就如同嬰兒出世時的啼哭，雷電交加，風馳電掣，陣雨重重，爽朗率直，響天徹地。秋雨的`聲音，就如農民伯伯辛勤的汗水滴落在與他們依偎了幾十年的土地上的凝重，平實真切，諄諄有情。冬雨的聲音，就如那皚皚白雪似仙子般降臨在人間，不留痕跡的輕柔美麗，令人心醉。春雨的低呢，如同紅花綠葉間燕子的啾鳴；夏雨的直爽，如同流水行雲的自然；秋雨的厚實，如同成熟的稻麥在風中搖曳而奏出的滿足；冬雨的清麗，如同一幅冬雪圖帶給人兒內心的清爽。
雨，是大自然的生靈，是世間少有的故事，是心靈最近的驛站，是情感與生俱來的夥伴，它，滴落在田野裏，漂浮於塵世間，鳴響在生命的悸動中，貫徹於大地長虹，與萬物對話，永不停歇的進行着它們的交談和傾聽，就這樣，一次次地輾轉於天地間，因爲它的使命。
雨，如人。
雨天_國小生六年級作文3
早晨，一片寂靜，湛藍的天空找不到鳥兒飛翔的痕跡，沒有風，小樹安靜地低頭沉睡，大街上沒有“叭叭”的喇叭聲，就連平時愛哭的嬰兒也一聲不吭。
就在這寂靜得可怕的時候，一陣微風拂過樹梢，發出了“嘩嘩”的響聲，接着風越來越大，忽然空中劃過一道閃電，在天空畫了一個”之“字，人們擡頭仰望，灰暗的天空佈滿厚重的烏雲，人們開始畏懼着這即將到來的暴風雨。
可是奇怪的事情發生了，老天像是在開玩笑，打了幾個閃電，又無聲無息消失了，噼裏啪啦的聲響嚇哭了正在玩耍的孩子，忙碌的婦人也趕回家收衣服了。我抱怨着這喜怒無常的天空。
忽然，“轟隆隆”的雷聲響徹雲霄，烏雲開始積聚在一起，像是多年未見的`兄弟抱在一起。緊接着傾盆大雨一落而下，就像一張白布滑落織布機，那“嘩嘩”的水聲便是千萬架織布機的大合奏。下吧!給安靜的街道增加一些樂曲。人們紛紛走出，打着漂亮的雨傘，有的花紋精妙，有的色彩斑斕，有的別緻優雅。完全就是開在水間的傘花。
我敬畏着這樣的暴風雨，我愛雨後清爽的街道。
雨天_國小生六年級作文4
我和媽媽冒雨走了出去，看到門前小池塘的水面上漂浮着一小片桂花。這些桂花從哪裏來？擡頭一看，原來池塘中央有三棵桂花樹，桂花從上面掉了下來。桂花是橙色和黃色的，就像在水面上跳舞的精靈，靜靜地散發着芬芳，讓我感覺置身於一個美妙的花園中。一些精靈非常淘氣。當水溢出時，他們跳到池壁上，把池壁裝扮成花牆。有些人漂浮在池塘裏，好像在遊蕩。雨在下，水波在池塘裏慢慢盪漾。
我們繼續走着，路上充滿了水，變成了一條匆忙奔流的“小河”。“河”裏有許多小氣泡，就像“小戰艦”。雨越下越大，像箭一樣射向水中。這真的`像是一場天地之間的戰爭，地球只能招架而不能反擊！我向母親解釋了戰爭場景，我們被迷住了。突然，一艘“護衛艦”(汽車)從我們身邊駛過，濺了我們一身水。我們笑着從“夢中”醒來。
公共汽車終於來了。我和媽媽跳上公共汽車，擠到一個座位上。車裏很悶。玻璃上有一層薄薄的霧。這不是一塊大畫板嗎？我伸出手，在窗戶上畫出笑臉，一滴雨點落在笑臉的眼睛上。很快滴水滑落下來，它真的變成了一張哭笑不得的臉。
雨天真有趣！雨啊，你慢慢地下吧！因爲雨天有童話......
雨天_國小生六年級作文5
雨天，我坐在畫室裏，外面嘩嘩地，正在下雨。我卻走在路上，今天晚上，我的去學畫畫。可天空也不歇會兒。因爲沒帶雨傘，我只好跑上去。還好，起先雨還小，後來越下越大。但我媽來接，我不需要擔心。結束了，我和媽媽走回家，也還好，不遠。但我的襪子全溼了，都是我，沒有考慮到下雨，穿錯了鞋。現在走着，怪涼的。這個鬼天氣！我氣憤極了，用力地踩着水坑。
第二天早晨，又在下雨。一早，我撐着傘到學校。天空灰濛濛的，時不時有雨滴，就像個生氣的.小孩子，一邊哭一邊鬧。下午，無聊的我放學後，和c同學去買蠶寶寶，買好了還有b同學到我家寫作業，做個伴玩。真好，又有蠶寶寶又有b同學作伴玩，下雨天不無聊了。
雨終於小了，我在學校的操場上，只有一點點、一絲絲的綿綿細雨，體育課還能上。我在慢跑，隨後做操，然後快跑。我們穿着羽絨服，跑起來熱得不得了。還好，下着綿綿細雨，澆滅我們的熱。這真是個好天氣！對燥熱的我們來說，是個好天氣！
雨天_國小生六年級作文6
下午，烏雲密佈，天氣十分悶熱，花兒無力地垂着頭，好像在說：“我渴了，要喝水!”我看到成羣結隊的小螞蟻正在搬家，想：今天肯定要下雨了。
平時在池塘裏十分“內向”的小魚今天格外活潑，時不時地躍出水面，燕子在房檐下飛來飛去，蜻蜓環繞着池塘低飛着。
路上的行人都加快了步伐，匆匆趕路，搬家的螞蟻動作也越來越快。
果然不出我的意料，一會兒，天下起了濛濛細雨。坐在望湖樓瞭望西湖，西湖好像披上了輕紗，朦朦朧朧，就像夢幻中的仙境。
雨越下越大，豆大的雨點從天而降，漸漸地，地面上出現了一條條由雨水匯成的'小溪。雨點還落在傘上，丁丁冬冬響成一片，像是雨點在開音樂會。行人小心翼翼地走在路上，看見小水窪，就踮起腳尖跨過去。汽車也放慢了速度，生怕濺起了雨水，弄在人們的褲腿上。
慢慢地，雨變小了，天又恢復了往常的明朗。
打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。
雨停了，太陽公公笑着出來了，金燦燦的陽光灑滿大地。花兒被雨水沖洗後，顯得格外鮮豔。柳葉綠的發亮。蟋蟀在開音樂會。百靈鳥開始練嗓子了。蜜蜂出來採蜜了。湖水也升高了，像一面明亮的大鏡子，映出孩子們玩耍的身影。
雨天_國小生六年級作文7
星期四早上的那場大雨是打開夏季窗戶的一場雨，使我難以忘懷。
那天我像以往那樣醒來，耳旁縈繞着北風呼呼咆哮的聲音，我心想：情況不妙，要下雨了!連忙把原先準備好的短袖換成了長袖。
看到雨，我只能說：這雨豈止大，而且瘋狂!烏雲使出了最大的力氣，把天空撕開一個口子，把水從那裏往下一個勁地倒。
這瓢潑般的大雨淋溼了小草，淋溼了小花，還淋溼了孩子們的小褲腳。曾經在陽光明媚的早上，學生們蹦蹦跳跳地去學校，現在傾盆大雨的早上，走路的`弓着腰，騎車的駝着背，開車的則開得很慢，生怕濺起一片水花。
到了學校，校門口變成了一個湖，有些人選擇的是“走小橋”，而有些人選擇的卻是“水上漂”。我也選擇了“水上漂”，踮着腳小心翼翼地走過“湖”，成功地到了教室。
在上課時，雷公來了。它大笑了幾聲，命令閃電娘娘照下明，然後拿起麥克風吼了幾聲，使人們嚇了一跳，接着繼續吼，繼續吼。吼到精疲力盡爲止。
不久天晴了。烏雲和雷公都沒勁了，把天空讓給了太陽和白去，現在我只恨我爲什麼換了衣服。
夏天的雨，來得快，去得更快。
雨天_國小生六年級作文8
剛剛立夏，夏哥哥就帶着雨和風，飛上了天。從週末到今天，雨一直下個沒完沒了，今天的雨最特殊，是綿綿細雨，但也一直在下。
我今天問同學，他覺得雨是什麼樣的？他說雨天是令人十分煩躁的，人蜷縮在溼漉漉的雨季，整個兒像一顆受潮的糖，沮喪而又無奈。一下雨，蟲子又爬出來了，小草又要被淹死，鳥兒又只能躲在巢裏。下雨就是不好，沒有半點兒好處。而我卻十分平靜地對他說，下雨是有好也有不好。雖然蟲子多了，但之後的豔陽高照，蟲子還敢出來嗎？雖然小草又要被淹沒，但你有靜靜地體會過小草的無限生命力嗎？你有感受過雨後的.惠風和暢，晴空萬里嗎？雖然小鳥只能躲在巢裏，但你有想過鳥兒對清水的渴望嗎？蝸牛對下雨的渴望嗎？最主要的是下雨時雨中會出現五彩斑斕的“蘑菇”，這些蘑菇一個緊挨着一個，緩緩向前。有時一個小小的腦袋伸出來，又忽然縮回去；有時見一個個身影在路上飛奔；有時看見幾個不怕雨的小孩，在有積水的路上，穿上雨鞋，在裏面跳來跳去，路上的行人都躲得遠遠的。更何況雨後是萬里無雲，還有五彩繽紛的彩虹。
下雨是好的呀！生活也是可留念的呀！生活不是不好不美，而是這世上往往缺少一雙善於發現美的眼睛，像下雨也有下雨的美，也有雨後的虹。
當時，他對我說了一句話，那就是：我覺得我們的對話，是世上雨中最美好的事情。
雨天_國小生六年級作文9
那天，與爸媽發生了口角，原因是我不該把書“亂放”。我分辯了幾句，他們就說我推卸責任，並列舉了我的種種不是。我心都涼了，於是就甩門而出。
我跑得遠遠的，在確定他們找不到我之後才停下來。雨點狠狠地打在我臉上，分不清哪是淚水哪是雨水。我坐在地上，心裏拼命地埋怨他們，憤怒與委屈融合成火焰，似乎在回報雨水給我的打擊。
漸漸地，那汪有限的“淚塘”流乾了，雨卻沒有停下來的想法。我沒有躲雨，卻開始享受雨敲打着我身體的節奏……
突然一個炸雷響起，我心中一震，曾經的一幕幕清晰地浮現在腦海——
我多少次不耐煩甚至憤怒地迴應着爸爸對我作業的催促，多少次抱怨媽媽給我夾了一碗吃不完的`菜，多少次在深夜踢開媽媽剛剛給我蓋上的被子……
在雨水的澆灌下，我清醒了，明白了，自責了，後悔了。爸爸媽媽不是聖人，他們也會犯錯。平日裏他們對我遷就，今天是把他們對我的不滿集中爆發了一回，可我就受不了了……
感謝這個雨天，它讓我明白了父母的苦心，讓我明白了兒女的責任。爸、媽，女兒以後再也不惹你們生氣了。
雨天_國小生六年級作文10
又是變幻莫測的夏天，在這夏天裏，經常發現早上晴空萬里，下午卻是烏雲密佈，下起大雨，今天又是這樣。
下午，天氣變得很悶熱，坐在教室裏看書都會熱的滿頭大汗。這時你才發現，烏雲就像是鐵，天空中間有一塊大磁鐵，把它們從四面八方都吸了過來，浩浩蕩蕩飛奔而來的烏雲，越積越多。太陽消失了，天一下子黑了下來，到處都開了燈，我們沒見過這種恐怖的現象，於是，議論聲漸漸的大了起來，這時不知是誰把燈都關掉了，頓時吵雜聲更大了，有的喜歡雨的同學便高呼起來。雨終於下了，打在玻璃上聲音大及了覆蓋了所有同學的'聲音，這時又打雷了，總之整個天地之間都是雨。雨打在被太陽曬的發燙的土地上，於是一股大地的清香撲鼻而來。看了今天的雨，我想要是有一隻正在天空中疾飛的鷹，可能都可以把它給擊落了。
雨來勢洶洶，去得也飛快。過了一會兒，雨停了，雲朵就慢慢的向四周舒展開來，太陽又出來，也許是大地被雨沐浴了一番，或是太陽剛纔在“靜修”陽光變得各強烈，所以變得異常的清晰了。我喜歡夏天，更喜歡夏天的雨。
雨天_國小生六年級作文11
又下雨了，我趴在窗口，看着雨像斷了線的珠子一樣從空中墜落到地上，滴答滴答……我忽然有了一種想往雨中散步的衝動！
換上雨鞋，打上雨傘，獨自行徑在鄉間那條寂靜明亮的石子路上，固然獨自一人，卻並不覺得孤單。聽着雨從空中墜落的聲音，看到傘尖上的雨離開雨傘，逐漸滑向地面，我似乎找到了戴看舒的“雨巷”，看到了那個撐着油紙傘，像丁香一樣的漂亮姑娘。那裏，安靜而又美麗；雨墜落的聲音可以聽得一清二楚，於，一種從未有過的虔誠油然而生：我感謝父母，由於他們給了我生命；我感謝地球，由於他給了我生存的場所；我感謝上帝，由於他將雨墜落人間……
一陣風颳來，吹落了我手中的雨傘，而我並沒有將它拾起。頓時，雨順着我的頭髮流向脖子，涼絲絲的，在內心深處陡然生起一種清爽的感覺，所有的煩惱都被拋到九霄雲外！我想：這也許大自然想讓我接受他的禮物吧！就這樣，我享受着大自然的'洗禮！
確實，人有時候就應該這樣，像拋掉傘一樣拋開世俗的煩惱，接受大自然的恩賜，想清楚自己爲什麼要活着，爲什麼要往追求那些身外之物，又爲什麼要讓自己活得如此勞累……
雨仍然在下，只越下越小，此刻，我已回到房間，打開窗戶，一股土壤的清香撲面而來，看看窗口的棗樹，他彷彿一位身着軍裝的戰士一樣站在雨中，再看看花壇裏的花，他們一個個精神抖擻……淋雨真好，不光我將煩惱拋開了，就連大自然也煥然一新！
聽雨，真妙！淋雨，真爽！
雨天_國小生六年級作文12
冬季的雨水，在這麼冷的氣溫下，好似雪上加霜——令人不好受呀！
那天早上，外面下着雨。我去上學，剛出門，陣陣寒氣向我襲來，我似要被寒風冰凍了一樣，臉上一陣涼意。天空烏雲密佈，遠處的山似是被水霧“包圍”住了似的；也似是水霧給山披了一件薄薄的輕紗。
天空中仍飄着毛毛細雨，一滴滴、輕盈盈的在風中飄落着。雨水打在樹葉上發出“沙沙”的聲音，掩蓋了其他的喧囂，我想：冬天的雨，沒有夏天的暴雨兇猛，感覺溫和多了，打在臉上，除了有絲絲涼意之外，沒有其它，讓人有種雨中漫步的感覺。路邊的各類花草樹木，都沐浴在雨水之中，它們都在感受着自然的洗禮。天上的'雲也在不斷的變化着，天空中飄着的雨也隨之變化着，一會大，一會小。天空慢慢的變亮，雨就越來越小，山中的霧好似也沒有剛纔那麼大，把它那件白紗脫去，露出它那剛剛清洗過的綠裝。花草樹葉上都掛滿了雨水，好象一顆顆晶瑩的露珠。
你要問我喜不喜歡雨天，那我的答案是既喜歡又不喜歡，喜歡它雨後的美麗景色，不喜歡的是雨天不能在戶外遊戲、活動，這就是下雨給我的感受。
雨天_國小生六年級作文13
天，漸漸板起了臉。人們彷彿有着預感似的，個個都急匆匆地往家趕。剎那間，繁華的大街上變得空曠不已，狹窄的小巷已空無人煙，天地間只剩下天空中那幾片厚厚的烏雲了。
雨，從霧濛濛的空中灑落下來，細細的，只有針尖般大小，不一會兒，便已有半顆紅豆那麼大了。清純得不能再清純，恬靜得不能再恬靜。透過雨點細看，整個世界就像被放大鏡照過似的，變得愈來愈大。一滴雨不知何時飄落在我的臉上，涼絲絲的，舒服極了。
雨，順着風四處亂飄。“斜風細雨不須歸”是不錯的。它落在屋檐上，屋檐上便串起了一條條晶瑩的珍珠項鍊；它落在小溪中，小溪的臉上便涌出了一個個小酒窩；它落在孩子們幸福的笑臉上，雨中綻放出最美的一道風景……就像是走進了童話世界一般，所有不可能的事都在朦朧的雨中涌現出來。
雨，譜出了一支春天歡樂的交響曲。“啪啪啪”，那是屋頂上氣勢磅礴的擊鼓聲；“咚咚咚”，那是小溪中清新優美的.特效音；“噠噠噠”，那是花叢中浪漫瑰麗的華爾茲；“嚦嚦嚦”那是小路上快樂活潑的合唱……真是美妙至極。此曲只應天上有，人間難得幾回聞啊！
大概是累了吧，雨不鬧了，不跳了，也不唱了。雨後的空氣格外新鮮，雨後的樹木格外蒼勁，雨後的天空更加明朗，不知雨後的人們，會不會感覺神清氣爽呢？
也許，這是上帝的珍珠；也許，這是天使的祝福。如果有一天，沒有了雨，這世界該是多麼枯燥無味啊！
雨天_國小生六年級作文14
清晨，花花綠綠的雨具們又佔據了校門口這條原本擁擠的馬路，與不絕於耳的“滴滴……”“嘟嘟……”聲交相輝映，蔚爲壯觀。
雨，淅淅瀝瀝地下了兩個星期，卻依然沒有停的跡象！可憐我剛買的漂亮球鞋，昨晚也被媽媽關了禁閉。更煩人的是咱們學校的.德育處！這不，大清早的就發來消息：不許帶雨傘，必須穿雨衣。憑什麼啊？穿雨衣顯得多笨重啊，簡直就像一隻企鵝嘛。打傘多好！我那把傘是親戚從日本代購回來的，傘面上有我最心愛的“櫻木花道”圖案，非常獨特。上個星期我打着傘來學校的時候，同學們可羨慕我了，一個個爭先恐後地問我在哪裏買的。但是現在，我也只能穿上這造型別致的“叮噹貓”，混進這羣“企鵝”裏，一起默默的走進校園了。
熬到下課鈴響。老師前腳剛走，同學們就衝向窗口，扒着窗戶往外看，隨之而來的卻是女生們的陣陣嘆息。而男生，則悄悄地借上廁所的時間，到有坑的地方踩“水雷”，即便他們身中數彈，也會頑強地與敵鬥爭，令人歎爲觀止。真不明白體育課爲什麼要停好幾節，不是英語就是數學，能有多大意思？就這操場上的積水，不加個“打水仗”之類的水上課程進來，真是糟蹋了。這邊戰鬥正酣，那邊廣播裏又會恰如其分的冒出一個嚴肅的聲音，“請同學們別玩水，否則……”真掃興！
當悅耳的放學鈴聲在校園上空響起，在校門口迎接我的卻是一張張熟悉又陌生的面孔——雨具們再一次匯聚在校門前這條窄窄的馬路上。我一臉茫然，爺爺會在哪兒呢？
唉！雨天，真煩！
雨天_國小生六年級作文15
不知從什麼時候開始，喜愛獨自一人，躲在雨裏，掩飾掉下的淚。
“滴嗒滴，聽天空在哭泣……”
黃義達的歌聲縈繞在我的耳旁。窗外不知什麼時候飄起了毛毛細雨。春日的細雨，飄飄渺渺，飄進了我的心裏，於就是，我的心也下起了雨。
突然間發現，憂鬱的自我喜愛上了這下着雨的陰霾的天空。那就是沒有云，沒有太陽，只有一片灰色，灰到搖搖欲墜的天空。不就是說烏雲遮住了憂傷，就會看不見嗎？怎麼？烏雲也被濃得化不開的悲感染了？於就是，天空纔會哭泣。
愛上這下雨天，喜愛獨自一人呆呆看着雨幕，想讓雨水把煩惱帶走。屋檐上跳動的琴鍵，打亂了我的心。即使就是這樣，可我還就是喜愛被雜亂的聲音包圍的感覺，因爲憂傷纔不會被發覺。
冬雨給人的感覺就是決裂的，雨水滴在手上，寒到心裏。夏雨給人的感覺就是痛快+期望。夏雨不像冬雨那麼纏綿，它只會“噼裏啪啦”響一陣子，然後就雨過天晴。一向都覺得冬雨就是個幽靈，讓寒冷的冬天雪上加霜。
雨天，讓我響起很多很多，關於雨天的`記憶，逗留在腦裏，總就是揮之不去。小時侯的雨天，有着溫暖的氣息，長大後的雨天，總就是伴着憂傷。
愛上這雨天，讓我的心蒙上一層灰。