在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的寫爭吵的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫爭吵的作文 篇1
我從一個什麼事都不懂的嬰兒成長爲11歲的少年。在這漫長的歲月裏，父母在我身上傾注了無數的愛。
記得那是三年級的一天。我偷偷地揹着爸爸媽媽去校門口買了一包5角錢的零食，結果被爸爸發現了。爸爸勃然大怒，把我揪到房裏，和媽媽一起質問我：“說!你爲什麼要買零食?錢從哪裏來的'?”我支支吾吾答不上來。爸爸媽媽狠狠地打了我，打得毫不留情。這是我印象最深的一次。
在四年級上學期的期末考試中，我僅名列第20名。我彷彿覺得五雷轟頂，在家裏大哭一場。媽媽來到我身邊，拍着我的肩膀對我說：“孩子，人生道路是不可能一帆風順的，不能被挫折打倒。如果每個人沒得第一就哭，那你有沒有想從未得第一的人哭過多少次呢?”媽媽的一席話使我明白，人要堅強，不能懦弱。
我滿懷信心進入了四年級下學期，並且語文期末考試獲得第三。我欣喜若狂，一路小跑地衝回家將喜訊告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽高興得合不攏嘴，但他們也提醒我：“吳繼恆，取得成績固然是件好事，但一定不能驕傲自大。”我用力地點了點頭。
當時，我不明白爸爸媽媽爲什麼對三件事有三個不同的態度。今天，我終於明白了，這三個截然不同的態度都有一個共同的出發點——那就是愛。
寫爭吵的作文 篇2
有時爭吵是無法避免的，爭吵更多時是一種傷害，但有時卻會讓人明白一些道理。這不，我就和好朋友吵了一架。
在一個陽光明媚的早晨，我去好朋友小明家準備和他玩打水槍的.遊戲。正當要拿水槍，可明明放在櫃子裏的水槍竟不翼而飛了。他懷疑是我藏起來了想要拿走，就滿臉怒火地指着我，大聲說：“水槍是不是你藏起來的，等我走後再拿走？”我兩手一攤，皺起眉頭，急忙大喊：“我沒有藏起來。”“肯定是你拿的，”他瞪大眼跳起來說，“只有你知道水槍在哪裏！”我頭上流下了豆大的汗珠，急得直跺腳：“請你相信我，真的不是我拿的，你是不是放在其他地方了，這會兒忘記了呢？”“不可能，”他斬釘截鐵地說，“我就是放在這個櫃子裏面的，昨天我還玩了呢，我不可能記錯的。”就這樣，我們一直激烈地爭吵着，到最後，我們不歡而散了。
過了幾天，小明特地來找我，他紅着臉小聲地對我說：“對不起，水槍找到了。那天的事是我不對，我不該冤枉你，你可以原諒我嗎？”我爽快地答應了，就這樣，我們又成爲了好朋友。
知錯能改，寬宏大量，是我們每個人都該有的美德。
寫爭吵的作文 篇3
我有一個最好的朋友——我們班的楊濤，三年級的一次爭吵，使我們的友誼加深了許多。
那時我有一枝嶄新的鋼筆被弄丟了，而我卻發現楊濤的文具盒裏竟多了一枝和我丟的一模一樣的鋼筆。我心想：楊濤啊楊濤，沒想到你是這種人！於是我抓起楊濤的筆（那時他正在寫作業），說：“楊濤！你爲什麼要拿我的鋼筆？虧我還把你當好朋友看！““不，這不是我拿你的，這是媽媽送給我的生日禮物。“楊濤反駁說。不管怎麼說，這是你拿我的鋼筆！你再不還給我的話，我就當沒有你這個好朋友！於是楊濤就沒有說話了。一連幾天，我都沒理他．有一天中午，我發現我的.那枝鋼筆竟躺在我的牀下，於是我連忙向楊濤家跑去，正好碰上了他——他也正想到我家來找我．楊濤說：“我想過了，我不想因一枝鋼筆而失去一個好朋友，我要把這枝鋼筆給你，但你的鋼筆我沒有拿．“楊濤伸出手，他那枝鋼筆就躺在他的手心。我連忙把他的手推了回去，說：“對不起！我的鋼筆沒有丟，是我錯怪你了“。於是，我們又成了好朋友，再也沒有發生過爭吵了。
這就是我的好朋友。
寫爭吵的作文 篇4
有一天夜裏，電器們突然爭吵起來：“我們都是人類最好的朋友，”電風扇和空調同時說道，“沒有我們，人們夏天會過得非常不愉快！”
電燈着急着叫道：“你們都不是最好的，我纔是！人們每天晚上都需要我，沒了我人們什麼也看不見了！”電腦聽了，有點憤憤不平地說：“你們不要吵了，我纔是最好的`，沒有我，人們就沒辦法上網查詢他們所需要的資料了！”電冰箱說：“我纔是最棒的，我肚子裏有很多好東西，主人每天都要吃飯，沒有我，就沒那麼方便了。”這下子，油煙機、電飯煲、煤氣竈、高壓鍋等都吵起來了，都說自己是最好、最棒的，沒有我們努力，人們每天都吃不好……正在休息的電視機也被吵醒了，它喊道：“大家都別叫嚷了！我們有優點也有缺點，未來的電器都有可能比我們好得多，現在說自己好、自己棒，有什麼用啊？”剛剛還在爭吵的電器們，聽了電視機的話，感到很慚愧。
從此，電器們再也沒有爭吵過。
寫爭吵的作文 篇5
當我吵架時，空氣彷彿凝固一般，接着，一場天翻地覆的“第三次大戰”彷彿即將爆發，在一陣咆嘯與怒吼聲後，只剩下一個臉色慘白且發抖的人影和一個氣的咬牙切齒的人，輸家爲了不要再慘遭狗血淋頭的臭罵一頓，早就慌慌張張的夾着尾巴逃之夭夭了。吵完架後，我會裝作一副不以爲然，即使我心中很懊悔，也不會去關心那個被我炸到面目全非的`人。
吵架完後，悔不當初的我，在以看書平復心情，厚着臉皮錢去握手言和，她看起來提心吊膽，以爲我要回去丟她一顆原子彈，可是，既然我已經前來負荊請罪，她依舊帶着忐忑不安的心情前來，兩人在解釋過後，兩人便恢復以往的風平浪靜了。
吵架對我來說，是一件很費炸藥的事，而且，吵輸了，夾着尾巴，回家找媽媽很不好意思，所以，平日不要常演肥皂劇，纔不會成爲專業演員，還要避免誤會，纔不會脫口而出刺痛的話。
寫爭吵的作文 篇6
一羣螞蟻決定帶一隻大綠蟲回家慢慢享用。
一隻螞蟻充當指揮，在它的性之歌的指揮下，大家步調一致，齊心協力，大蟲子被拖着。
就在半路上，螞蟻之間發生了衝突。一隻螞蟻向另一隻螞蟻抱怨，不滿地說:“你怎麼不幫忙？”你要搬到猴年才能回家？”被控蟻反駁道，“爲什麼說我？你是最調皮的.！”螞蟻統帥看到了，卻勸他們不要吵架，卻被同伴批評:“你說話不出力當然容易！還好意思說我們！"
參加吵架的螞蟻越來越多，於是路邊就剩下了綠色的大蟲子，螞蟻的吵架被抓到了空中。當時他被一隻正在曬太陽的公雞吸引住了。當他看到螞蟻們一點都不在乎這隻綠色的大蟲子時，他暗暗高興，然後跳上去把它帶走了。
當螞蟻們明白髮生了什麼，停止在裏面戰鬥的時候，已經太晚了。
寫爭吵的作文 篇7
一天晚上，月亮在值班。
太陽走過來，說：“月亮，你敢跟我比誰發的光大嗎？你輸了每天都要聽我的，我輸了，你讓我幹什麼我就幹什麼。好嗎？”月亮想，我的.光一定比太陽的光亮多了，就不知天高地厚地答應了。
太陽說：“開始。”太陽和月亮都開始發光。不一會兒，太陽的光越來越亮越來越耀眼。月亮見太陽比自己的光還大，就使出了吃奶的力氣，可怎麼也比不過太陽，說：“我輸了。”太陽說：“我們比別的吧！”月亮點點頭答應了。
太陽說：“比誰能把小朋友變聰明可愛？”月亮說：“比就比，誰怕誰。”
比賽開始了，太陽說：“我可以讓走過去的男孩變聰明認真學習，還可以自由飛翔。”月亮說：“我也可以變呀！”說完它把女孩的家變地又高又大，每天晚上都做一個好夢。這時，太陽被月亮變地房子迷住了。太陽對月亮說：“我真佩服你，以後都聽你的。”月亮說：“我們別比了，包括聽誰的也不重要，現在我們成爲好朋友行嗎？”太陽說：“可以呀！”
從此以後，月亮和太陽成了好朋友。
寫爭吵的作文 篇8
就在星期四，我和爸爸媽媽發生了一次爭執。我的數學作業太潦草了，媽媽要我重寫。而我，卻一度地製造事端。
“你看你的字，太潦草了!”媽媽的聲音提升到了兩百分貝，震耳欲聾，“這是字嗎?跟一個貓爪子印似的。”
爸爸也一唱一和：“還不快重寫，你忘了上次的教訓了?才考八十多分，也不想想，這是對漢字多麼大的侮辱，而且也不尊重數字。”
我爭辯道：“字潦草是一回事，重寫是一回事，兩者之間沒有必然的因果關係。重寫是對學生勞動成果的不尊重。再說了，法律規定，要減少學生負擔，而重寫是變相的增加負擔，應該減而非增。”
爸爸說：“作業是體現你一天的成果的，你要認真對待，不能這樣敷衍了事地寫。”
我說：“是的，但是重寫表現對成果的藐視也是不可忽略的。”
媽媽說：“你說說，這本子老師一看，什麼反應?”
我說：“作業不是給老師看的，學習也不是爲老師學的`。”
爸爸說：“不管怎麼樣，你一定要把這回作業全部重寫!”
我說：“既然重寫，就乾脆撕了，需重寫和不用心的作業是要撕的。”
媽媽反對我撕：“你不要撕，待會兒有對比。”
但我最終還是撕了，想了很久，還是好好寫了，我決定以後都好好寫了。
寫爭吵的作文 篇9
我在一年級時就和好朋友華楊洋結爲兄弟了，但卻因爲一件事差一點點鬧掰了。
那一天下課，“老趙頭”跑過來找我，很神祕：“徐老洋，告訴你一個祕密――哼！你知道嗎，那個死華老洋要和我們絕交了！”
“呸，我這就去提他的腦袋回來！”我氣呼呼地走了，老趙頭卻回教室偷着樂。
我找到華煬洋的.時候，華煬洋竟先問我：“爲什麼？你爲什麼要和我還有趙老頭絕交！”
“哼！喂，我還要問你，你爲什麼要和我絕交？”
“你騙狗去吧，是你先和我絕交。”
“你騙神去吧，明明是你。”
“是你”
“是你纔對！”
這時趙老頭來了，拍了拍我們的肩膀：“哇塞，你們爭吵還真精彩啊！”
“咦，不是你告訴我的嗎？”我和華老洋異口同聲地說。我們這才發現：“原來，你纔是幕後黑手啊！”我和華老洋說完就一起撲向老趙頭了。我使出我的絕招，華煬洋也使出他的絕招，打的老趙頭連連求饒……
這場戰鬥當然很快平息了，我和華老洋的感情加深了許多，對老趙頭也加深了了解。哈哈……
寫爭吵的作文 篇10
難忘的爭吵
去年的1月8日，是我大舅媽的生日，我們全家都在那兒過夜。夜深了，一陣爭吵把我從夢中驚醒。“嬸子，你去睡吧！昨夜你一夜沒閤眼！”這是大舅媽的聲音。“還是你去睡吧，今天是你的生日，你白天忙這忙那，夠累的'。”小舅媽媽在推讓。
“你比我輕鬆嗎？到山上抓藥，爬山過坳的，快去吧！”“不，我應該讓你過一個舒心的生日！”
顯然，她們是在爲服侍外婆的事爭論。外婆癱在牀上整整兩年了，現在已是奄奄一息，要人遞茶送飯，端屎端尿。外婆不能說話，要解大小便時只能敲一敲牀邊，有時一夜要起來幾十回。爲了掙錢，大舅二舅都出去打工了，家裏只有兩個舅媽照顧外婆。
爭吵還在繼續，我卻不知什麼時候睡着了。“啓林，起牀吃早餐了。”耳邊傳來大舅媽親切的叫聲。
我來到堂屋，望着正面牆上貼着的“五好家庭”的獎狀，眼睛有些溼潤了。人們都說：“樹大分杈，崽大分家。”可是她們都40、50歲了，還住在一起，過得挺和睦。
寫爭吵的作文 篇11
一天晚上我要睡覺的時候，突然聽見文具盒裏有爭吵的聲音。
我輕輕地拿出了文具盒仔細地聽了聽，原來文具們正在爲誰的.作用大而爭吵。我把文具盒的拉鍊輕輕地拉開，看見橡皮弟弟正扭着身體說：“主人要沒有我的話主人寫錯字用什麼東西擦呢？主人的錯誤永遠改不了！”自動鉛筆姐姐聽了很不服氣地說：“我纔是主人最有用的東西呢！在主人寫作業的時候只有我能完成。”圓規叉着腿又不可一視地大聲說：“我的本領最強！你們誰能畫出那麼完美的圖形——圓形！”小刀和、格尺……等文具都跳出來說自己的能耐，而諷刺別人。它們就這樣吵得沒完沒了。
最後，文具盒爺爺捊捊鬍子說：“孩子們，你們每個人都有自己的獨特本領，但我們也有自己的缺點呀。我們要學會正視自己和別人”頓時文具盒裏一片寂靜……
寫爭吵的作文 篇12
在一天晚上從鉛筆盒裏傳出了一陣陣吵鬧聲。打開後才知道，原來是鉛筆和橡皮在比誰的本領最大。鉛筆大聲說:“我的本領最大，要是沒有了我小主人哪能寫出這麼好的字來呢?沒有好的字小主人也不會考前十名的，所以我的功勞最大。"橡皮也大聲說:要是沒有我小主人哪能擦去寫錯了的字呢?所以我的功勞最大的。”鉛筆說:“我纔是本領最大的那一個，我纔是。”鉛筆大聲的'呼喚着，橡皮也不甘示弱的說;“我纔是本領最大的，你算什麼。”說着橡皮就對鉛筆大大出手，鉛筆也不甘示弱的對橡皮大大出手，尺子見機不妙急忙走過去把他們拉開，並告訴他們:“你們各有所長各有所短，小主人缺少了你們哪一個也不行，只要缺少你們哪一個小主人都不可能考出好成績。像鉛筆它可以寫出一筆好字，但有時也可能寫錯，那時它就需要橡皮的幫助。橡皮雖然不能寫出一筆好字，但是它可以把鉛筆寫錯的答案擦去，那也很不錯呀!”橡皮和鉛筆聽了以後感覺慚愧極了，他們決定以後再也不吵架了，從此以後它們又成了形影不離的好朋友。
通過這件事我知道了:人沒有十全十美，人都是各有所長各有所短的，只有互相學習和吸取別人的長處來彌補自己的短處。
寫爭吵的作文 篇13
星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因爲一件小事和同桌發生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時間過得很快，第一節下課了。原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎說：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在於，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩。”小紅又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那麼狠狠地批評他。”聽完小紅說的話後，小虎羞愧地低下了頭對小勇說：“對不起，我不應該不服你的.批評，也不應該不理你。”小勇也不好意思地對小虎說：“對不起，我也不應該那樣地責怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成爲了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一隻小船在水裏航行，只要有一個人不在這隻小船上就不能航行
寫爭吵的作文 篇14
今天早上一大早，主人還沒睡醒，他的文具就爭吵了起來。
橡皮說：“我最重要了，如果沒有我，主人寫錯字了，怎麼擦掉呢?“
鉛筆說：“我是最重要的，如果沒有我住人，該怎麼寫字呢?”
尺子說：“我是最重要的如果沒有我住人，該怎麼畫一條直直的線呢?”
轉筆機說：“你們吵什麼吵我是最重要的，如果沒有我，鉛筆沒有見你們又什麼屁用!”
筆袋說：“你們都沒有我重要，如果沒有我把你們裝着，你們被丟的哪兒都是，有時你們就被丟了，所以你們有什麼好得瑟的`!我一定是最重要的!
主人起牀後，知道了這件事，告訴他們你們都很重要，少了一個我就不能好好學習了，所以你們要團結起來!
寫爭吵的作文 篇15
星期天的下午，爸爸和媽媽都出去了，只有我一個人在家。我坐在書桌前聚精會神地看《安徒生童話》。
這時，一陣輕輕的對話聲傳進了我的耳朵，我完全沉浸在童話的.世界，並沒有太在意。漸漸地，聲音越來越大，我放下書，打開房門，走進客廳一看：原來是我們家的小黑和小白吵起來了。
小黑是一隻小狗，小白是一隻小貓。
小黑站在客廳的地板上，頭擡得高高的，雙眼眨也不眨地盯住站在沙發上的小白。大聲說：“我的本領比你大！我可以看家，這可不是誰都能做的！'
小白也不甘示弱，站在沙發上居高臨下地看着小黑，不屑一顧地說：“你那也叫本事？我可是抓老鼠的高手！這才叫本事。不服氣的話，你也抓一隻老鼠給我瞧瞧……”
“我的本領大！”
“我的本領大！”
看見它們爭得不可開交，我走到它們面前，用手拍拍小黑的頭，又摸摸小白的背，笑着說：“你們不要爭了，你們倆啊，本領一樣大，都有自己的長處。你們應該成爲好朋友，共同守護我們的家。”聽了我的話，小黑和小白都不好意思地低下了頭。
寫爭吵的作文 篇16
一場大雨過後，校園裏的小路上多出了大小不同的水坑。幾縷陽光從薄薄的雲層裏鑽了出來，打在水窪裏，折射出耀眼的光芒。這份靜謐並不持久，很快便被清脆的鈴聲劃破了。
同學們不約而同地從教室裏衝了出來，跑向了雨後的操場，卻不知一些麻煩等着他們……
“嘿！快來呀！來做遊戲。”不知打哪兒蹦躂出來的男同學小於衝向了在後面不緊不慢地走着的小彭。“來咯！彆着急嘛，十分鐘的時間哎。”小彭無奈地搖搖頭，腳下卻不自覺地加快了步伐，很快就跑到了小於身邊。
“我們來玩跑跑抓吧！”小於性質十足地提了建議，小彭無可無不可地跟上了。小於追的時候，小彭立刻想到了一個鬼點子，他開始跑向那些滿是積水的坑，然後一個勁地往後甩，地上的水都濺到了小於的身上。果然不出他所料，小於那潔癖的.毛病又犯了：小於停了下來，低頭看看自己的衣服，幾乎全是泥巴，便着急上火地使勁搓了起來。可是，泥水附着在衣服上，被蹭了幾下後，髒的地方更多了。小於又氣又傷心，嚎啕大哭了起來，還嚷嚷着要告老師……
“快說，小於這身水是怎麼弄的？”老師坐在椅子上，拿着尺子指着他們。“是他！是小彭弄的！我們在玩遊戲的時候，小彭故意踩在水坑上面，將水濺到了我身上。”小魚惱羞成怒，用手指着小彭。小彭想要爲自己辯解，語氣裏卻又多了幾分怯意：“不……不要欺人太甚！明……明明是你先把我推追到水坑裏的！”他還微微昂起頭來。“你先把水弄到我身上，還有理了是吧？是，我的確把你追到了水坑那，但是水肯定是你故意濺到我身上的！”小於一下子止住了淚水，展開了猛烈的攻勢。兩人惡狠狠地盯着對方，一時間，誰也不願退讓。
小彭意識到自己將要被問倒的時候，便將我拉來了，“快說，你剛剛有沒有看到我們倆在那玩？”小彭那兩隻充滿期待的眼睛直直地盯着我。小於也不甘示弱，連忙拽着我另一隻胳膊，期待我說出真心話。我左右爲難，卻難違真心，只好對小彭說：“你別狡辯了，還是老老實實地承認吧，我這回可幫不了你。”小彭聽到後氣急敗壞：“你們倆是一夥兒的，合起來污衊我！”我怒從心頭起，立馬甩開他的手說：“你怎麼做錯了還死不承認！”小彭的氣勢剎那間減弱了，他低下了頭，萬分不願地向老師說道：“老……老師，是我將水故意踢到小於上的……小於，對不起……”小於聽後看了看自己的衣服，又看了看小彭，便原諒他了。“唉，總算撐過來了。”小彭臉上泛出了笑容。“小彭，你回去寫個檢討書明天帶來。”老師嚴肅地說道。小彭聽到後就像見了鬼似的，點點頭，一溜煙兒就跑走了……
爭吵，總是由不經意間的某個舉動引起的。但只要主動認錯，就可以和解。生活中，能避免的衝突一定要儘量避免，不要把精力浪費在無益的爭吵中。
寫爭吵的作文 篇17
"小夢，獲得《母親》一等獎，恭喜你。”課堂上老師正在讚揚小夢的佳文，小夢樂得喜笑顏開。放學了，教室關門了，小夢揹着書包回家了。
這時，驕傲的對標點符號說:“哈哈哈哈哈……知道我的厲害了吧！只有我能爲小主人取得好成績，我是世界上最優秀的，到時候我也能在全國出名，你們這些低俗醜陋的小不點，來了可是丟了我的臉。"
“，功勞明明是我們大家的，你怎麼能強佔了屬於我們大家的榮譽？”冒號說。
"就是就是，，你這個自私的傢伙。"句號大吼道。
“我自私？我每天爲小主人增添喜悅，我還得到很多同學的關注呢！在教室，我可是威風凜凜的將士。你們這幫弱小的傢伙，滾開！"
“，我們並不弱小，如果不是我們，恐怕你一早就沒臉見人了，我幫助你，你卻領助不給謝。"修辭說。
“就你那丁點的幫助，還想我報答，做夢！"
“你……你，哼！你太不夠朋友了，虧我們還當你是我們的好朋友呢！"逗號說。
“逗號，你別無理取鬧好不好，功勞我最大，你就別硬搶了，反正你身軀小功勞自然小嘍！”滔滔不絕，誇誇其談。
問號在一旁憤懣不平，終於忍不住大吼:“停停停……你們都別爭了，走，姐妹們，我們不要理她了。”
"嗯！”她們都異口同聲表示同意。
從此以後，與標點符號們各不理睬各，即使碰面了，也會氣憤大吼:“讓開！"並擦肩而過。標點符號過着無憂無慮的生活，而卻孤零零獨自一人玩，她覺得很是憂悶。她想去和她們玩，但每次想起那爭吵的.一天，她便不去道歉。
學校的一年一度的大賽來臨了，小夢坐在位置上興致勃勃寫作，但是的夥伴們都不肯去幫助。最後小夢在大賽考砸了，不但不受到老師的表揚和熱烈的掌聲，反而受到老師的批評和同學的取笑。小夢樂極生悲，頭也不敢擡起來了。
這時，意識到問題的嚴重性，她感到很慚愧，極後悔。她把這件事三五一十的告訴了爺爺，爺爺語重心長的說:“孩子，人生多彩多紛，各種洶濤，各種雄壯，都需我們去克服，它們都是上天派來的使者考驗，除掉污移。而一個人融入合作中，力量變得強，速度也變得迅速，可你把集體中的成果獨佔了，你要知道，功勞不論大小，一樣都是屬於大家的功勞。""爺爺，我錯了，我一定改正。"
找到夥伴後，並真誠承認錯誤，夥伴們也一一原諒了。她們成爲了最親密的朋友。齊心協力，並肩共戰爲小主人取得好成績，這樣一來，小夢的越來越優秀了。
寫爭吵的作文 篇18
在生活中，人與人之間難免會發生些小摩擦。有時雙方很快就能相互諒解，但有時也會把事情越鬧越大，甚至到了大打出手的地步……
剛剛結束了一節語文課，同學們在收拾東西，準備着下一節課所需的材料。這時，一陣陣喧囂從後排傳來。
“我的書怎麼會莫名其妙地消失了呢？肯定是被你拿走了！”潘思銳猛地站了起來，生氣地說。
“我沒事幹嘛拿你書，又不好玩。”陳釗陽坐在座位上，一邊收拾東西一邊不爽地回了一句。
原來在收拾書本時，潘思銳怎麼也找不着自己的英語書，下一節課就要用了，於是乎，他急得如同熱鍋上的螞蟻一般。
因爲陳釗陽經常會拿潘思銳的書用，而且他們還是同桌，潘思銳自然就懷疑到他身上了。
“如果不是你拿的，那我的書會跑到哪兒去？”見陳釗陽否認，潘思銳也愈發惱火起來，“總不會飛了吧？”
“爲什麼要問我這種問題啊，你自己書找不到就來找我？看好你自己的東西！”陳釗陽愈發不耐煩。
“叮鈴鈴……”上課了，兩人只好停止爭吵，開始上課。本以爲這次的風波就這麼結束了，可沒想到的是，剛一下課，兩人又吵了起來。
“我都說了你的書不是我拿的'，你上課的時候爲什麼一直像個怨婦一樣盯着我？煩死人了！”這次率先開吵的是在上課時被潘思銳盯了一節課的陳釗陽。
“哼！你要不是心裏有鬼爲什麼會怕被我盯着？”“啊，對不起，你的書是我拿的，真是抱歉啊！纔怪呢，誰被盯了一節課不會怕啊……”吵着吵着，兩人忽然停了下來，潘思銳一把抓起陳釗陽的書包，把裏面的書全都抖了出來，書散落一地，他開始蹲在地上，一本本地找起來。
看到這場面，陳釗陽也發飆了，抓起潘思銳的書包往地上砸去。眼看二人就要打起來，衆人連忙上前把他們拉開。
後來，潘思銳回到家，找到了他的書。第二天，潘思銳向陳釗陽道歉了，同時也獲得了原諒……
不管怎樣，吵架都是不對的，有時只是一個小小的誤會，但卻可能引發很多矛盾。在與他人爭吵之前，我們要先冷靜下來，思考一下，到底是不是別人的錯，不要錯怪了別人。
寫爭吵的作文 篇19
我的同桌是一個名副其實的女漢子。我和她同桌快兩年了，交流通暢，相處也算和睦，不過，她最受不了我的一點，便是我書寫姿勢不好。
一般兩個人同桌的時候，桌子的面積都是五五分，可由於我的書寫姿勢有問題，我常佔桌面的八成，她只剩二成。我知道我不對，但江山易改，本性難移，我就是收斂不了。終於有一天，她爆發了！
一天下午，陽光很強，很熱，而且刺眼，我們都有些煩躁不安。第一節課是物理課，我依舊把手放了過去。大約過了十分鐘，她溫聲提醒我道：“能把手放過去一點嗎？”“ok！”我連忙收手了。
又過了大約十分鐘，我的.手臂又不由自主地移了過去，她有點不耐煩了，“同桌，能把手放過去一點嗎？人家很擠唉！”我趕緊又收回了手。
最後五分鐘，她憤怒地叫道：“把手給我放過去！”我嚇得將手縮了回來……
第二節是地理課，同桌有些無聊，便開始摺紙。老師一下子盯住了她，狠狠訓斥道：“都快要會考了，你還不好好聽課！臨時抱佛腳都不會嗎？”同桌聽了後火冒三丈，碰巧我的手又放過去了，她狠狠地罵了我一頓：“和你說那麼多次了，你還一直把手放過來！”我也怒氣衝衝道：“放過來一點會死嗎？你怎麼那麼小氣！”同桌聽了這話更是怒火中燒，她毫不留情面，大吼道：“你手放過來還有理了是嗎？”
見同桌氣急了，我的怒氣立刻衰減下來，我想：對啊！是我不對，我怎麼能發脾氣呢？我慚愧地低下了頭，小聲地對同桌說：“不好意思，我下次不會了！”同桌拍了我一下，說：“嗯，我知道，你真是一個通情達理的人！”
生活中，有許多事情需要我們去謙讓，去寬容，這樣大家才能和睦相處！“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”能讓就讓，能忍則忍，我們的生活定會更加美好！
寫爭吵的作文 篇20
“哎呀！瞿俊傑你幹嗎把桌子推上來？”“哼，我又不是故意的！你沒有看見我也很擠嗎？”“反正你必須把桌子移回去！”“手在我身上，我就不移！”我和林胤宏吵架，一直鬧了幾個星期，搞得我整天愁眉苦臉。
他見我寸步不讓，一急，就使勁往後一推，只聽“轟”的一聲，桌子猶如一座大山崩塌一般倒下。還沒等我叫一聲，我就被重重地壓在了地板上。林胤宏看呆了，連聲說對不起，我生氣地爬了起來，憤憤地一拳打在了他的身上……
“丁零零，丁零零”，上課了，老師上了一堂叫作《爭吵》的課。終於下課了，我本想再狠狠地打林胤宏一頓的，可是，我一下子想到《爭吵》裏的安利柯，再仔細想想，我不就是課文中的安利柯嗎？
我想起了吵架以前，我的橡皮擦不見了，向別人借，別人都不借給我，只有他爽快地說：“給你。”我遇到了一道難題，就走過去問他。他熱情地說：“我教你吧！”說着，就飛快地從圖畫本上撕下了一張紙，耐心地教我。上課時，他認真聽講，仔細思考；下課時，他十分活躍，手舞足蹈，讓人一看到就會高興起來……
我覺得腦海裏有兩個精靈在說話，一個在溫和地說：“去向他認錯吧！”另一個在說：“不要去！”是呀，去向他認錯，就可以大事化小、小事化了了。可是，萬一他不原諒我呢？那我要怎麼辦？我要怎麼跟他說呢？
“還是去向他道歉吧，友誼重要。我不能像文中的安利柯一樣知錯不認錯、愛面子……”友誼戰勝了憤怒，我終於帶着滿臉的猶豫，踏着沉重的步伐走了過去。“幹什麼呀？”林胤宏奇怪地問，“你不是和我‘絕交’了嗎？”“對……對不起……我不……應該打你，我錯了！請你……請你原……”林胤宏打斷了我的'話：“以前的事就不要再提啦！沒關係的，我和你還是好朋友！”“我們還是好朋友，”我高興地喊道，“我們還是好朋友！”我欣喜若狂，心裏甭提有多快活了。
友誼是一臺神奇的機器，它能讓我們之間的矛盾“煙消雲散”，它能讓我們的未來更加美好，充滿歡笑。
寫爭吵的作文 篇21
假期裏，我和朋友都用雞蛋殼做了一個小動物，我做了一“鯊魚”，我的朋友做了一個“小山羊”。我們玩的時候，我的朋友不小心把我的摔壞了，於是我們就吵了起來。
爭吵中，我的朋友又把它踩了一腳，這時我非常生氣，怒火中燒，便一把奪過朋友的小山羊，使勁的扔到地上，然後生氣的說：“老虎不發威，你當我是病貓啊！”我朋友的眼淚奪眶而出。
放學回到家，我對媽媽說：“我和朋友吵架了”。媽媽聽完後，語重心長的對我說：“首先，他把你的作品給摔壞了，也許他不是故意的，而且他把你的摔壞了，你也沒必要把他的摔壞。再說，吵架了那還叫好朋友嗎？明天去學校給他道個歉，人家說不定還會原諒你呢？”聽完媽媽的話，我心裏十分愧疚，決定明天去向他道歉。
第二天，我來到學校看見他在樓梯道坐着，他好像在等我。我慢慢地走過去，心裏不知道怎麼說纔好。這時，沒等我走近，他就低下頭輕輕的說了一句：“昨天的事真對不起，我不應該先把你的作品摔壞，請你原諒我。”他的'寬宏大量感動了我：“昨天的事真對不起，我不應該先把你的作品摔壞，請你原諒我。”我說：“我也不該扔壞你的小山羊，對不起！我們握手言和。
這次爭吵讓我明白了人與人之間要懂得寬容。
寫爭吵的作文 篇22
在一個陽光明媚的中午，我的房間很安靜，但有間斷。這場爭吵打破了沉默。
逗號從書裏跳出來，倒掛在燈上。它大聲說，“看看你們。沒用的。沒有我，老師很難一口氣完成一篇作文或一篇自然的文章！”句號像輪子一樣滾動着說，“哼！你的角色只是打破一個句子。看着我。如果不是我，一篇文章什麼時候結束？我的`角色是最重要的。”問號拿着一根柺杖，慢慢走到書桌前說，“啊！你們年輕人在談論什麼？沒有我，會有問題嗎？如果沒有疑問，會有什麼發現嗎？如果沒有，會有發明嗎？不！”然後慢慢向觀衆走去。感嘆號直起身，跳起來說:“沒有我，你是什麼，人們能表達他們對美麗風景的欽佩嗎？不！”
然後，其他標點符號也表達了自己的優勢。
這時，字典的岳父說，“你們每個人都有自己的優勢。你不能把自己的優點和別人的缺點相比較。你們都需要一個，但只有通過團結和合作，你才能充分利用它！"
寫爭吵的作文 篇23
正在看小說的我，肚子不爭氣地發出了抗議“咕嚕咕嚕咕嚕”看完這一章就下樓去看看有什麼吃的吧！我心想，書越看越精彩，最後還是爬起來，下樓去看看有什麼好吃的。我和我媽媽住的不是同一棟房，有點遠，一路上肚子都在咕嚕咕嚕個不停。
來到廚房看看有沒有什麼好吃的'，翻來覆去只要一點白粥，沒有什麼菜送粥。我生平最討厭喝白粥了，算了，還是煮飯好了，我裝好米，一切就等飯煮熟了。“媽，去外面買菜回來煮，我肚子餓。”我看像坐在沙發上的媽媽。過了很久，媽媽都沒有回答我。我又耐心地說“媽，出去買菜回來。”這次的聲音比剛纔大了一倍。誰知媽媽氣沖沖地對我說“買什麼菜啊！也沒見你晚餐下來吃過，要吃你自已去買。”我心裏很委屈，晚飯不吃的原因是我想減肥，晚餐不吃。我的肚子又不爭氣的叫起來。“咕嚕咕嚕。”媽媽好像沒聽見一樣，繼續看着手機。我氣不打一處來，對媽媽大聲說“媽，我要吃菜，肚子餓了。”媽媽放下手機，臉上的表情很惱怒：“我說了，要吃你自已去買。”我身上根本沒有錢，怎麼去買。我沉默了，媽媽也沉默了。氣憤很尷尬。最重我打破了沉寂，我拿起手機就往門外走去，臨走臨還踢了媽媽一腳，力度不大。我心裏憤憤地想：不買就不買，大不了我以後都不吃了，得胃病，病死算了。我氣呼呼地回到房間。眼淚最終還是落了下來“我只是想吃飯，有什麼錯嗎？”越說越委屈。眼淚還是不停地流。
我靜靜地靠在牀頭，在角落裏。淚水浸溼了被子我也不理會。漸漸的，我不哭了，呆呆望着前方，就這樣一直髮呆，好久纔回過神來。“哼，以後我都不吃了行了吧！這樣爲家裏省錢。”我重新振作起來，就算肚子再餓，我也不去理會，儘量做一些事情來忘記肚子餓這件事。比如寫小說，停音樂什麼的。
我的左眼皮跳了兩下，要是以往，我都會覺得有好事發生，現在我只覺得有壞事發生。想起我的鞋子還在下面，過了幾分鐘我終於還是覺得拿上來，要不然明天沒鞋子穿了。來到樓下她看都不看我一眼。好，很好，我以後決定都不吃飯了！
寫爭吵的作文 篇24
期四的體育課上，胡老師讓我們四人一個小組拍籃球。蔡禾的拍球技術糟糕透了，總是把球拍到我們這組來。我一生氣，蔡禾再把球拍過來時，就一腳把球給踢飛了。蔡禾也不甘示弱，找到機會一躍起而起把我們的`球搶來扔了出去。這下錢悅不高興了，找到蔡禾跟她理論。不一會兒，兩個組的隊員都吵了起來，好像辯論會一樣。最後蔡禾抵擋不住錢悅的“火力”哭了。胡老師來了，我們都被批了一頓，乖乖地回了教室。
下午，大家好像什麼事也沒發生一樣，不但不吵架了，還親熱得不得了。
經過這次事件我覺得同學之間要互相謙讓，不要斤斤計較，在校園裏一起渡過美好時光。
寫爭吵的作文 篇25
咦，衣櫃裏怎麼吵？噢，原來衣服們正在吵架呢。吵什麼？我們聽一聽吧。
芭蕾舞裙說：我最美，主人穿上我顯得光彩奪目。
公主裙惱火地說：你吹吧，我高貴優雅，全身都是閃閃的亮片，毫無疑問，我最美。
連衣裙大聲說：主人總是穿我，我最美。
短裙生氣地說：我小巧可愛，夏日穿我最涼快。
牛仔褲吹噓道：如今新新世代，穿牛仔褲踩腳褲，才叫時尚，時尚才叫美。
一直沉默不語的上衣發話了：我們大家誰都有誰的`個性，都有不同的美，還是不要吵了。大家都不說話了，從此以後，它們再也沒有爭吵過。
寫爭吵的作文 篇26
太陽公公一醒過來，就聽見文具盒裏傳來整整唧唧喳喳的吵鬧聲，原來，鉛筆、橡皮、尺子、在比誰的功勞大呢。
首先發言的是鉛筆，它說：“我每天都陪着小主人身邊而且，在小主人寫錯的時候，我還可以被修改，我的功勞最大。”橡皮搶着說：“對啊，對啊，要不是我幫忙，小主人寫的錯別字就要被老師批評了。”尺子說：“每天，數學課的時候，小主人都得使用我，我還可以畫出美麗的線條呢。”就在大家爭論不休的時候，文具盒發言了，它說：“夥伴們，只要我們同心協力，爲小主人服務，我們就永遠是最棒的'。”鉛筆和尺子，還有橡皮，聽了文具盒的發言，都緊緊握住了友誼的手。
寫爭吵的作文 篇27
寒假的一天下午，天突然陰了下來，接着零星的小雨飄落下來。我的心情糟糕透了，煩躁不安的——心不在焉地學着語文，媽媽坐在一邊，不時地嘮叨——我更加不耐煩了。
偷偷地，我瞅瞅外面的天，書上的字一個也看不進去，媽媽說的也沒聽進去。看到我的樣子，媽媽的聲音立刻提高了八度，有些惱火地對我吼起來：“剛纔給你講了，沒聽見嗎？腦子是幹什麼的？”媽媽說話的樣子讓我非常厭煩，我敷衍道：“聽見了，聽見了！”
“看你那不服氣的樣子，你做對了嗎？辛辛苦苦給你講了半天你還不聽，以後不講了，你自己學吧！”媽媽的聲音有些歇斯底里了。
要是以前，也沒什麼，一個耳朵進一個耳朵出，我不會頂嘴也不反駁，可今天不知怎麼了，我忍不住了，衝着媽媽嚷起來：“我沒讓你管我！我就不想學！我就不學了！”
媽媽愣住了，她沒想到聽話的兒子會這樣頂撞她吧。她呆呆地看着我，臉色慢慢變得蒼白，嘴脣顫抖着……淚水溢滿了眼眶。我心裏不安極了，有些後悔了。
過了好久，媽媽說話了，聲音充滿了傷心：“我養你這麼大，我哪裏對不起你了，你太讓我傷心了！”說完，媽媽低着頭，捂着臉，一扭頭，出去了。
突然，我心慌了，我怎麼這樣對媽媽了？我傷了媽媽的心了！我怎麼了，爲什麼要吼媽媽？外面傳來媽媽難過的哭泣聲，想着媽媽那哀傷的.眼神，我後悔了，真的後悔了。我手足無措的站在那裏，心裏很不是滋味。
我猶豫着，想去給媽媽道歉，媽媽會原諒我嗎？不管了，媽媽打我一頓解解氣也行。
“媽媽我錯了，請您原諒我，我會改，我一定改，不再讓您爲我操心。”我老老實實地站在媽媽面前。
“那你說說，你認識到什麼了？”媽媽眼睛紅紅的，她心裏一定很難過，但她又是那麼的愛我。
“都怨我學習不認真，還不體諒您的辛苦，還不知道感恩……媽媽，我真地錯了。”
我想起了很多往事。冬天傍晚多冷啊，媽媽在寒風中等待補習功課的我，一等就是一個多小時。回到家裏，吃完飯，媽媽還要陪我學習，直到我弄明白爲止。媽媽工作了一天了，還要忙活我的學習，她多麼辛苦啊！這一刻，我突然明白了媽媽的良苦用心，明白了她望子成龍的急切，媽媽爲我付出那麼多心血，我虧欠媽媽的太多了……我竟然對媽媽這樣無禮，真是太沒良心了！
媽媽原諒了我，又坐在我的身邊，陪我學習了。
懷着愧疚，我的心靜下來了。媽媽，我不能再做一個什麼都不去想的孩子，不能再讓您揪心受累了，我要用行動報答您！
寫爭吵的作文 篇28
"媽媽，我想要那支粉紅色的鉛筆和那塊天藍色的橡皮。"一個小女孩指着玻璃櫃裏的鉛筆和橡皮擦對媽媽說……於是小女孩有了一塊藍色的橡皮擦和一支粉色的鉛筆。
一天，小女孩和媽媽出去了。
“喂，橡皮，你怎麼這麼矮，連我一半都沒有？”面對鉛筆突如其來的諷刺，橡皮擦生氣地說：“鉛筆，雖然我矮，但我比你有用多了。”鉛筆一聽橡皮擦的話，也興奮起來：“切，你以爲你有什麼？”我的小主人每天都在利用我。你呢？一天只偶爾用幾次。”“懶得跟你爭了，小少爺，沒有我我還是很開心的`！這說明小師傅學習成績不錯。"
幾天後，小女孩和媽媽去了遊樂園。
“唉！哎！”“喂，橡皮，你爲什麼嘆氣？”鉛筆問。“可憐的鉛筆！你不知道嗎？你的生命即將結束。”鉛筆一看，“啊！我什麼時候變得這麼矮了，完了，完了。”
小女孩回來了。“媽媽，媽媽，我的鉛筆用完了。”於是，小女孩把鉛筆扔進垃圾桶，橡皮擦在那裏幸災樂禍！半夜，一隻老鼠打破了橡膠藥。
寫爭吵的作文 篇29
天黑了，小主人回到自己的房間睡覺。鉛筆盒肚子裏發生了激烈的爭吵。
首先，鉛筆先生喊道：“我是這些文具中最優秀、最有能力的。我可以幫助我的主人寫字和畫畫。我什麼都能做。”橡膠大叔忍不住大喊：我不信你什麼都能做。我比你強多了。你寫在筆記本上的'字我都能擦掉！我忍不住大喊：我能把所有的線都弄直，你看不出來嗎？我上數學課的時候，小師傅就用我畫畫，每次都很好看！然後橡膠大叔說，吵也沒用。我們問問鉛筆盒爺爺。其他文具有道理，就聽橡膠大叔的。橡皮擦叔叔叫醒了正在睡覺的鉛筆盒爺爺。他們把整個故事告訴了鉛筆盒爺爺，問：我們中間誰最厲害？鉛筆盒爺爺聽了他們的話，頓時精神一振，笑着說：“每個人都有自己的優點和長處。只有團結起來，才能更好的完成任務，做小師傅的小幫手。”
鉛筆先生、橡皮叔叔和小尺子羞愧地低下了頭。
寫爭吵的作文 篇30
鉛筆盒爺爺家裏有橡皮擦、鉛筆和尺子。今天，他們吵吵鬧鬧，一秒鐘也不安靜。
他們一個個都長了大眼睛，嗓門也提得很高。橡皮腰粗，鉛筆細腿蹬着，抖着，調皮的尺子急跳着。
第一個發言人是鉛筆：我最有用，小朋友都用我。
橡皮擦連忙說：“不，不，我很有用。你寫錯字只有我能幫你。”。
尺子沒辦法。他大聲說：“別吵了。我最有用。我可以幫助孩子畫直線，精確測量物體的`長度。”。
正在這時，鉛筆盒爺爺說：好，好！你們都別吵了。我覺得你很有技巧。就是這樣。讓我們單獨爲我畫一條直線。結果鉛筆只能畫歪線，橡皮根本畫不出來，尺子也畫不出來。鉛筆盒爺爺說：“你自己找，一個人是完成不了的。只要一起努力，就可以畫一條直線。他們試着畫了一條直線。他們臉紅了。看着我。看着我。大家都笑了。
爺爺在鉛筆盒裏笑了：“小朋友，你們都長大了，應該知道大團結大力量的道理了。”
寫爭吵的作文 篇31
一天晚上，文具的人聚在一起，指出別人的缺點，談論自己的好處。
小鉛筆最開始開口了：沒有我，高一高二的孩子都不會練字，素描師也不會畫畫。看我很有用！橡皮憤怒地反駁，“你有很多優點，但是如果你寫錯了字，沒有我你會改變什麼？”
鋼筆說：“沒有我，那些音樂家和作家會怎麼寫？”我的功勞最大！磁帶上說：如果你寫錯了字，沒有我你會改變什麼？但是，改正貼上寫着：但是如果你被卡住了，我會一直爲你填補漏洞。你怎麼敢這麼說？
小塑料尺自豪地說：“如果鉛筆和鋼筆沒有我，怎麼畫直線呢？”所以，我的功勞最大！一直在聽的鋼尺不幹了：你想以什麼爲榮？用了就會出現裂縫。你看不出我怎麼破。我是最棒的！
這是，博學的'字典爺爺出來對他們說：你們每個人都是最好的，但爲什麼要爲最好而奮鬥呢？你們要取長補短，團結友愛。文具們聽了《爺爺字典》的話，都很慚愧。從此，書桌上恢復了往日的寧靜。
寫爭吵的作文 篇32
小師傅在練字，兩個必備工具吵起來了。一個是鉛筆，另一個是橡皮。
正在幫師傅練字的鉛筆對桌子上睡懶覺的橡皮擦說：嗨！看我多努力！而你只在那裏偷懶，小主人是不會誇你的！鉛筆傲慢地說。
剛睡醒的橡皮擦生氣地說：“我的.小主人一定會誇我的！”因爲你生了個壞孩子，我照顧。橡皮擦盯着鉛筆。
你說我生了個壞孩子是什麼意思？鉛筆氣得滿臉通紅，那是因爲小師傅對付不了我，而且會產生這樣的結果。
躺在桌子上的橡皮擦更是怒不可遏：你說我懶，也是因爲我的小主人很少需要我。
掌聲突然傳入兩個小玩意的耳朵。原來尺子哥在旁邊嘲笑鉛筆和橡皮。
二姐。寶叔一直勸她打架：不要吵架，要和睦相處！
鉛筆橡皮就是不聽勸，還嘰嘰喳喳。
最後，小主人再也控制不住它們了，就把它們扔了。一切都要和諧相處，因爲你有你的長處，我有我的短處，腳短，寸強！
寫爭吵的作文 篇33
一天晚上，電器突然吵架：我們都是人類最好的朋友。電風扇和空調同時說，沒有我們，人們會過一個非常不愉快的夏天！
電燈焦急地叫道：你不是最好的，我是！人們每天晚上都需要我。沒有我人們什麼也看不見！電腦聽了這話，氣憤地說：“別吵架了，我是最棒的。沒有我，人們無法在網上搜索到他們需要的信息！”冰箱說：“我是最好的`。我肚子裏有很多好東西。我的主人每天都吃飯。沒有我，就不那麼方便了。”現在，油煙機，電飯煲，燃氣竈，壓力鍋等。吵架了，說他們是最好的，最好的。沒有我們的努力，人們不可能每天都吃得很好剩下的電視被吵醒了，它大喊：大家別吼了！我們有利有弊。未來的電器可能比我們好很多。說我們現在很好很好有什麼用？剛纔爭論的電器聽了電視都覺得很丟人。
從此，電器再也沒有吵過架。