在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的爭吵的作文，希望對大家有所幫助。
爭吵的作文1
今天，我在我的鉛筆盒裏面看見了一場激烈的爭吵。
鉛筆大哥說：“哈哈，主人每到寫字的時候都會用到我的，要是沒有我，恐怕他就得用手來寫字了。”我剛聽到，氣得人仰馬翻，爲了看看它們後來怎麼樣了，我便忍着火氣，在心裏數：忍一！要到了忍10，就別怪我不客氣了！接着橡皮美美大叫道：“不對不對，你老是不按主人告訴你的事情去寫，搞的主人必須用我的手來把你的“污漬”擦掉，要是沒有我，主人還得用舌頭來舔乾淨呢！”可惡，竟敢在“太歲頭上動土”！真是活膩了！看我不把你放入毛屎坑裏衝你到臭水溝裏去！忍二！！鋼筆弟弟說：“不對，你以爲你能擦掉我嗎，關鍵時刻還是用我，要是主人在語文上用鉛筆大哥和你，看老師不把主人揍成肉醬！”八嘎，竟說我肉醬，看我不把你揍成鋼筆醬！忍三修正液大聲嚷道：“呸，你以爲我對你束手無策，只要把我的腳上的白沫塗到字上，不留後患，否則主人還得撕了重寫呢！”嗯，找死！萬一是抄課文呢，你當我傻呀，忍四！修正帶忽然擋路：“切！你那麼麻煩，萬一主人那鋼筆弟弟不穩，寫不出字來咋辦，我纔好呢，只要把我的鞋脫下來，讓我的腳一摸，便可，萬一主人把你當成護膚霜咋辦！”啊！竟敢這樣說我，到了忍10,我第一個把你拆成零件，忍五修正貼忽然大叫：“哼，我攜帶方便，是居家旅遊的好幫手，你們能管個什麼用，怪沉怪沉，弄不好還有質量問題，萬一你的腳上的'塑料帶把主人纏了起來，主人不就成了木乃伊了嘛。”竟辱罵我，我第二個K你！忍六！尺子又說：“主人畫直線，畫平行線，畫角，都得用你，要不主人還得用腳畫！”嘿，你這小子，我第三個收拾你，忍七！！忽然，中性筆說：“又時候還用不着你插嘴呢！我中性筆纔是老手，要不主人還得捱揍！”我快發怒了，忍八自動筆忽然大叫：“不不，你們都沒有，我的本領大，萬一主人因身體裏鉛毒衆多，死了咋辦。”忍九了誰還敢······我還沒說完，鉛盒裏面的鉛大叫：“沒有我，你就只能當柴火燒，主人白花你的錢了！”然後，它們又七嘴八舌的說了起來。可惡，我怎麼會白花錢，忍10！你們完······
忽然，鉛筆盒爺爺對着這些文具說：“你們各有各的優點，各有各的長處，主人缺了誰的不行，你們都是一家人，要相互團結嘛。”剛纔吵吵鬧鬧的鉛筆盒中，現在鴉雀無聲，然後，每個文具都向每個文具道歉，看到這情景，我的怒氣消了許多，朝鉛筆盒笑了笑，然後我就睡覺了。
雖然今天我被那些文具氣的半死，但是，鉛筆盒的那句話讓我永遠銘記在心。
爭吵的作文2
每個人在生活中總會生氣，總會避免不了許多大大小小的爭吵，儘管事後我們回想起來會感到十分懊惱、後悔，但是我們可以在爭吵中學到許多東西。這天中午，我便與我的爸爸爆發了一場爭論。
這天，我起來的很早，吃完飯就寫作業了。很快，爸爸媽媽都陸續起來了，奶奶也做好了中午飯，我們便開始吃飯了。本來一切都跟平常一樣，按着程序有條不紊地走着。我爸爸不知怎的，突然想起了小時候的事，便用事這些作爲例子，喋喋不休地講給我聽，奶奶也隨聲附和。以前大家都知道，十分困難，連米飯都不一定吃得上，更何況零食！我爸爸說，他讀高中的時候就用奶粉包着紙，饞了就舔一口，晚上就衝一杯牛奶，就着豆腐乳吃！這時，我媽媽吃完了飯，走到了電腦前，爸爸還再教育我。我突然感到十分生氣，怒火如剛點燃的煤氣竈，“噌”地就冒上來了，我便與爸爸爭辯。“以前的條件就是這樣，適者生存，你們只不過是適應罷了。沒有必要老是說。”“那你能生存嗎？放你出去三天，你能混到一口吃的嗎？”爸爸說。
我沒話說了，只好停止了爭吵，可是心裏還在想：我只不過是沒到年齡而已啊，長大了一樣可以生存，天無絕人之路，無論如何都可以活下去的。便說：“在飯店做服務生還是可以生存啊，不是一樣可以領工資？” 爸爸又說：“你會洗盤子嗎？會洗碗嗎？那麼你怎麼生存。”
對啊，我現在還小，需要更多的'鍛鍊，爸爸媽媽說的話都是爲我們好，不管如何，他們都想我們未來能更好，才說這些事例激勵我們，以後我再也不會因爲這事而爭吵了。
爭吵的作文3
在漫長的人生中，難免會有爭吵。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這既不是懦弱也不是忍讓，而是寬容。
那天，最後一節是體育課。上課鈴響了，我們快速站好了隊。老師眼睛死死盯着跑道，大聲地說：“你們先去跑兩圈！”我們排好隊開始跑，一切看上去都是那麼風平浪靜。就在這時，一陣陣爭吵聲傳入耳朵。順着聲音望去，原來是凱和泳吵起來了。爭吵聲響入雲霄。
凱大聲叫道：“你憑什麼撞我？”
泳的.臉漲得通紅，說：“我…我…沒有撞你。”
“我都被你撞到跑道外，還說沒有！”凱生氣地叫着！
泳小聲地說：“是…是…杰倫推我的，我才撞到你的。”
杰倫氣急敗壞地說：“你什麼時候看見我推你了，別誣賴我行不行！”
凱被他們罵得也生氣了，怒氣沖天，放開聲音說道：“你們推來推去也就算了，扯上我幹什麼！”
老師聽到爭吵，飛快地跑過來。我們拉開了正要打架的他們。老師和藹地說：“你們退一步，原諒對方吧！”表明上是解決了，但是，老師一走，他們又吵起來了。泳叫道：“杰倫！你是不是故意推泳來整我！”
“我什麼時候推他了，他亂說你也信！”凱無奈地說：“你們慢慢吵，我先回隊了。”於是默默地走了。
操場上留下那兩個同學繼續爭吵不休，杰倫跑過來問我：“你看見我推他了嗎？”我低聲地說：“我…我什麼都沒看見。”
這時，語文兼班主任的葉老師正好走過來，問我：“這裏發生了什麼？”我一五一十地告訴了老師。葉老師親切地說：“站在這裏都是緣分，何必爲了一點小事爭吵呢？都退一步，原諒對方吧！你們知道有句話怎麼說來着？“‘記人之長，忘人之短是什麼意思嗎？”他們點點了頭，握了手，表示原諒對方了。
俗話說得好：“退一步海闊天空，讓幾分心平氣和。”這就是說人與人之間需要寬容。寬容是一種美德，它能使一個人得到尊重。寬容是一種良藥，它能挽救一個人的靈魂。寬容就像一盞明燈，能在黑暗中放射着萬丈光芒，照亮每一個心靈。
爭吵的作文4
一天中午，我和同學在寫作業，我不小心把我同學的作業本上弄到了一些墨水。
我的同學他很生氣，說：“你怎麼這麼不小心啊，這可是要交的，老師要檢查的啊！”憤怒的盯着我看。
我低下頭：“對不起，我不是故意的啊，也是你自己不小心，把墨水放到我的身邊啊，”我振振有詞的說。
你越發的生氣了，指着我大聲地說：“明明就是你，就是你，還怪我，哼！狡辯！”他輕蔑般的看着我，：“不管，把你的給我，我要把作業完成了，不管你了。”
我有點不服氣了：“爲什麼啊，真的是你啊，怎麼能這樣呢！”我狠狠的盯着他
兩個人水火不容的看着對方。不久，你迅速的拿起還剩半瓶的墨水瓶，順手往我的作業本上倒並說：“哼，不給我，那你就也別交作業了吧！”在哪哈哈大笑。
我也忍不住了，拿起你的作業本撕了幾頁：“是你先惹我的，我說了對不起，你還強詞奪理，哪有你這樣的人啊！”
你，更加的生氣，你的手正想向我打來，忽的看見那書桌上，有幾個夥伴開心的笑容的.照片，你的手慢慢的放下，臉部的表情開始變化，漸漸地，你像一個犯了錯誤的孩子，站在那裏，一動不動。
我也消了氣，更近的走到你的身旁輕輕地拍着你的肩膀說：“看，小時的夥伴多開心，那爲什麼現在因爲這點小事而大動干戈，其實，我們都有錯。”最後幾個字的聲音很小。
你擡起頭露出兩個很好看的酒窩笑着對我說：“對不起，我太沖動了，放心吧，我們呢，還是朋友！”說着，和我握了握手。
我很開心的說：“恩，好朋友！”
我們倆，手牽手，走出門去。桌上，那張純真的照片依舊靜靜地立在那裏，好像訴說着美好的友誼……
爭吵的作文5
今天上午，我和母親吵架了……
早晨吃稀飯的時候，我無意中瞟到母親盛的稀飯比我少，不由得撅着嘴說：“母親，伱盛的稀飯比我的少，這不公平。要不我給你一點兒？要不我們就換！”
母親連忙把碗向後“撤”，說：“差不多的，差不了多少！”
“哼！”我皺着眉頭，神氣地說，“不行！上次你的飯比我多了一點兒，你就把一大團飯放到我的碗裏，自己就吃那麼一點兒。今天我的飯比你多，當然要給你啦！”
“小雨！”母親似乎也生氣了，“好好吃飯，別煩！”說完，就頭也不回地進了書房。
我看着母親離去的身影，不由得計上心頭……
過了一會，母親看到我正在牀上看書，便說：“等會去寫作業！”
“噢，不過我飯可沒吃完哦。”我頭也不擡地說道。
“什麼？”母親又發火了，“還不快去吃呀！”
我不耐煩地擡起頭：“那是留給你吃的.！”
“快點！”這次母親真的發火了，她氣急敗壞地怒吼道：“我數到三！一 ……，二 ……，三！”
見我還沒有動，母親咬牙切齒地說：“你等着吧！要是你早飯不吃完，那中飯也別吃了！”說完，也不管我了，一頭栽進了書房。
我心裏也有些害怕，畢竟我也沒想到事情會鬧到這個地步。但我知道這是爲了母親好，因爲母親經常讓我吃許多飯和很多菜，自己卻吃得很少。於是，我選擇了堅持。不管成不成功，總會讓母親以後少給我些飯菜，自己多吃點。
寫作業的時候，我依然默不作聲，心裏卻很難受。我想，此時母親的心裏也是在忍受着煎熬吧！就這樣不知不覺的到了10點。
作業寫完了，只見母親向我走來，我不由得一陣驚恐。沒想到，母親是來講和了。
母親對我軟磨硬泡，勸我把飯吃了。還答應以我後會多吃一些飯菜，儘量保持平等。這不正是我的目的嗎？我再也忍不住了，淚水狂涌而出……
後來，我把剩下的一點稀飯吃了，母親以後也再也沒有給我過多的飯菜。這次爭吵的贏家是我，也是母親。
爭吵的作文6
每一個人都有自己的好朋友，或許他陪伴過你美好的童年;或許他跟你一起經歷過苦難;或許他和你在事業上同舟共濟……而我和我的好朋友之間發生過一次爭吵。
那一次，是四年級上冊的期末考試。我來到考試場地，拿出書本隨意地翻了翻，“叮鈴鈴——”考試鐘聲打破了考場的寂靜，開始考試了!我趕快找圓珠筆，可連圓珠筆的“影兒”都沒找到。“肖進，你沒帶筆嗎?我借你吧?”轉頭一看，原來是袁嘉昊。他給了我一支圓珠筆，便開始做題了。
考試結束後，我把圓珠筆還給了袁嘉昊，便出去散散心了。回來時，看到袁嘉昊正翻來覆去地不知在找什麼，我迎上去，問道：“袁嘉昊，你正在找什麼呢?要不要我一起幫你找呀?”“別裝了!你以爲你的花言巧語能騙得了我嗎?”袁嘉昊怒斥道。“我到底做了什麼?”我駁斥道。袁嘉昊立刻面紅耳赤，用食指頂着我的鼻樑：“我的筆呢?”我還是一臉笑容，推開他的`手，好聲好氣地講：“不是放在你的桌子上了嗎?”袁嘉昊舉起拳頭，警告道：“你還在胡說八道什麼?”我開始潑婦罵街：“你在大放闕詞!我告訴你，我把筆端端正正地放在你的桌子上了!並沒有偷!”“那筆呢?”袁嘉昊有種怒髮衝冠的架勢，“你賠，你賠，你賠我的筆!”
突然，我的眼睛餘光掃視到了一支藍色圓珠筆，我退出了爭吵“戰場”，定睛一看，正是袁嘉昊的藍色圓珠筆!我三步並作兩步地跑了過去，拾起它，將它遞給了袁嘉昊，並向他道歉：“對不起，我沒有把筆放好，而且跟你吵了起來……”袁嘉昊也迅速退出了“戰場”向我道歉：“對不起，我太魯莽了……”
經過這次爭吵，我和袁嘉昊的友情更加親近了。我們就像兩株草、兩朵花……相生相依。
爭吵的作文7
夏天到了，西瓜店裏擺滿了各式各樣的西瓜，引得路人大叫歡喜。
這些西瓜都是圓圓，就像一個黑綠交間的籃球一樣，這也是它們引以爲豪的一大資本所在。它們的瓜子都是又黑又大的瓜子，這是一標記着它們成熟的一個記號，而這就是它們第二個引以爲豪的資本。所以，在這些西瓜看來，要是哪個西瓜不夠渾圓，又或者瓜子不夠黑不夠大，它們都會一律認爲是劣貨、次品。
一天，太陽猛照。西瓜店裏來了一批新品種的西瓜。那些外形渾圓、瓜子大且黑的西瓜稱這新品種爲"怪客"。這是爲什麼呢？原來，這些“怪客"的外形有棱有角，像一個四四方方的菱形體，一點也不像渾圓的西瓜。再看看裏邊的情況，當你把這一種"怪客"西瓜拔開時，就會發現裏邊只有紅潤鮮豔的瓜肉，卻不能在裏邊發現半粒瓜子。所以，原本的西瓜就稱這一種新品種西瓜爲"怪客"。從這以後，原本的西瓜和新進的西瓜就成了敵對的關係。
"這哪裏是西瓜啊！西瓜怎麼會長這個樣，我們西瓜都是綠綠的身子，圓圓的外形，從古至今都是這個樣子，並非是方方形形的外形，這肯定不是我們的品種，一定是搞錯了。"這西瓜中最受尊敬的"老大爺"一個勁地說道。
"就是嘛！‘老大爺'說的對，我看此類品種就是異類，你看看它裏面的情況，一顆瓜子都沒有，再看看我們這些正宗的西瓜，裏邊的瓜子多着呢！這也是我們正宗西瓜自古以來的一大標誌，西瓜沒有西瓜子怎麼能稱爲西瓜呢？再說沒有西瓜子怎麼繁殖啊！不用看，這一定是異類西瓜。"西瓜裏邊最火爆的"火頸哥"說。
聽了兩位帶頭人的起鬨，立馬就引起了一陣騷動。
"對，是異類，這絕對是異類！"
"沒錯，是異類就應該趕出。"
"…………"
西瓜店裏一下子就變得吵鬧起來。
但是對於原本西瓜們的嘲諷和排斥，這方形且無瓜子的新品種西瓜卻顯得從容淡定，只是微微一笑，絲毫沒有理會別的西瓜的'語言攻擊。這一種不屑的態度，立即就引起了種瓜的反感："看你還能囂張到多久！我看你很快就會銷售不出去，然後就被丟倒垃圾場，等着吧，有你好受的。"
正午的時候到了，這時候太陽猛照，西瓜店裏的顧客也紛紛前來，他們看見新品種西瓜便說："這新品種西瓜可有的賣了，我一直都等了很久，現在終於被我等到了，買個來嘗一嘗。"只聽一個帶頭的顧客說了一下新品種的西瓜，其他的顧客也紛紛買了新品種的西瓜來嚐嚐它的味道。
這個時候，擺在貨架上的圓西瓜們，互相看着對方，一時之間感到很詫異，一臉茫然的樣子。再看看這是新品種的西瓜，滿意春風地被顧客們一個一個地買走。衆西瓜的憤怒不平與新品西瓜的春風得意再一次形成了一種鮮明的對比。
爭吵的作文8
美術課後，莊聰明拿起自己的水粉筆，龍飛鳳舞地在牆上畫了一幅畫，過後，碰了碰身邊的赫美美，叫她看一看牆上，說：“怎麼，畫的不錯吧！”
看到牆上的圖畫，赫美美眉毛揚起，眼中閃爍着快活的光芒，驚訝的立刻跑到牆邊：“哇塞，好漂亮呀！”
正在後面收拾書包的吳瓊，見到了牆上的畫，衝了過去，指着裝崇明，眉毛冊數，眼睜得像櫻桃一半，咬牙切齒，臉色通紅地說：“哎呀！你竟敢在牆上亂畫！”
赫美美聽了，叉着腰，眉毛緊鎖，眼睛半壁，牙齒咬着嘴脣，說：“畫的多好呀！不懂欣賞的熱門，別一邊去！”赫美美用傲慢的語氣說。
聽了赫美美的話，莊聰明變得更得意了，眉毛揚起，眼睛眯成一條線，抿着嘴巴，臉色紅潤，面對着自己拿“美麗”的'一幅畫，說：“就是就是，不要管那些不懂欣賞的人！“
吳瓊聽了，也不生氣，平靜地拿來了一桶水和一條抹布，眉毛皺起，眼睛半閉，牙齒咬着嘴脣，臉色長白地說：“你們不幹，我幹！”
同學們聽到了他們的爭吵聲，然後瞭解了事情，都對着莊聰明指指點點，開始議論莊聰明的不是，並且有位同學說：“等等去告老師去！”
莊聰明聽了同學們的議論，眉毛緊湊，眼睛瞪大，咬牙切齒，臉上的肌膚也都在抖動，吞吞吐吐地說：“我…我…我纔不怕你們！”
眼看事情鬧大了，赫美美擔心莊聰明被老師罵，也怕被老師罵自己，赫美美顯得像一頭被羣狼圍困的羔羊，臉色蒼白，搶走了吳瓊手中的布，說：“算了算了，我幫莊聰明搽乾淨，”
同學們見事情解決了，也慢慢散去，各幹各的事去了……
吳瓊看見，眉毛舒展，眼睛裏彷彿充滿了勝利的光芒，臉色紅潤，也回到位置去了
爭吵的作文9
一天，鼻子哥哥、眼睛妹妹還有耳朵姐姐爭吵起來。
鼻子哥哥驕傲地說：“我是人類最好的幫手，我可以讓人類聞到各種各樣不同的味道，所以，我的功勞可大了！”眼睛妹妹說：“我纔是人類最好的.幫手呢！我站得最好，可以讓人們看到最美好的東西，欣賞到繽紛的色彩。鼻子，你的功勞有我大嗎？”耳朵聽了這話不高興了：“我的本領也不小！我可以聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，還有各種個樣動聽的音樂。請問，你們哪個可以做到？”三個傢伙你爭我吵，誰也不服氣誰。於是，他們決定去找嘴巴大伯評理。嘴巴聽了他們的爭論後，想出了一個注意：“你們三個來個公平比賽，誰贏了誰的功勞最大。”眼睛他們聽了，連忙點頭。
比賽開始了，共有三項比賽內容：1：桌子上的蘋果，誰最先聞到香味誰就贏了。結果不用細說，鼻子輕輕鬆鬆地就做到了，但眼睛和耳朵呢，使用了渾身力氣都沒辦法完成這個任務；2：書本上的字體，誰先看到誰就是第一。當然，鼻子和耳朵使了渾身解數都無法做到，但眼睛卻毫不費力地完成了。這樣，眼睛也贏了一次。第3次比賽開始了，比賽的內容是請三位聽掉到地上一根針的聲音，誰最先聽到，誰就是勝利者。最後，當然是耳朵做到了。比賽結束了，他們各贏了一次。
嘴巴這時候才慢悠悠地說：“看，大家都很重要，各有各的作用，人類少了你們哪個都有影響。所以，你們都是人類的好幫手！”眼睛他們互相看了看自己，都笑了。從此，他們不再爭吵，認認真真地互相配合，共同完成了一件又一件事情。
爭吵的作文10
我有一個好看的筆袋，它身穿藍色的大衣，前面還有四個小黃人的圖像。筆袋裏面住着尖尖的鉛筆、方方正正的橡皮和鋒利的轉筆刀。
鉛筆長得又細又高，每次鉛筆都在紙上不知疲倦地跳，寫出漂亮的字來，可是鉛筆有的時候跳得太高興了，結果就寫錯字了，這時，橡皮就熱情地走過來，對鉛筆說：“不用擔心，我來幫你改錯。”鉛筆有時候腳斷了，轉筆刀就說：“我來幫你削尖。”它們互幫互助就像一家人一樣。
有一天，我當上了三好學生，老師給我發了一張大獎狀和好多禮物，我就興高采烈地帶着它們回家了。等我一回家就把書包放下，和我的朋友一起玩去了。等我開開心心地回家之後，突然，我聽見書包裏有聲音，仔細一看，原來是鉛筆、橡皮和轉筆刀在打架，鉛筆驕傲地說：“我每天這麼忙碌，作業也都是我寫的，小主人當上三好學生我的功勞最大，所以以後你們都要聽我的。”橡皮不甘示弱地說：“你每次寫錯字我都出來幫助你，你們應該聽我的纔對。”轉筆刀也怒氣衝衝地說：“每當鉛筆用斷的時候我都把它削尖了，所以你們必須聽我的.。”他們一個個都火冒三丈、暴跳如雷，誰也不服誰，最後不分勝負，乒乒乓乓地打起來了。
他們的聲音把膠棒爺爺吵醒了，它對鉛筆、橡皮和轉筆刀說：“孩子們別吵了，你們每人一張卷子，誰能把卷子先寫完，誰就是功勞最大的。”鉛筆滿懷信心地寫起了卷子，可是因爲太着急了，寫錯了好多字，也沒辦法，只能在那裏發愣。橡皮不會寫字，只能在那裏亂擦，把卷子擦得破破爛爛的，在那裏發呆。轉筆刀用牙齒把卷子啃得一個個洞，一點辦法也沒有。它們一個個抓耳撓腮，愁眉苦臉的，膠棒爺爺見狀語重心長地說：“大家還是要團結合作，齊心協力，才能解決問題。”聽了膠棒爺爺的話，它們一個個羞愧地低下了頭。
最後他們和好如初，後來還幫我的了好多獎狀呢。
爭吵的作文11
電腦的爭吵
深夜，電腦裏傳來一陣爭吵聲，電腦的爭吵作文。原來，電腦中的電腦部件爲了一個問題發生了爭吵。電腦硬盤洋洋得意地說：“電腦中就數我功勞最大，我能幫電腦儲存資料，爲操作系統讀取資料，如果沒有了我，電腦簡直成了一堆廢鐵……
cpu打斷了硬盤的話：“在電腦中功勞最大應該是我，我是電腦的指揮中樞，電腦的運作全靠我……”內存條打斷了cpu的話，洋洋自得地說：“如果沒有我的.臨時記憶，你這指揮中樞再好也沒有用，在電腦中我纔是居功至偉。”這時，光驅忍不住說：“錯、錯、錯，我在電腦中才是最重要的，如果沒有我的幫忙，那誰給你們裝系統？電腦既不能娛樂，也放不了影碟，至於光碟存儲資料更是無從談起。”一聽它這話，顯卡發怒了：“如果沒有了我，誰看得了你放的影碟呀，還說什麼指揮電腦做事、娛樂？”這時，聲卡、鼠標和鍵盤也忍不住異口同聲地說：“閉上你那臭嘴，如果離開我們，你們誰也幹不成什麼。”電源適配器憤怒地說：“我呸！如果沒了我，電腦怎麼啓動呢？沒了我幫你們散熱抽風，你們早就引火自焚了！”它們喋喋不休地爭吵起來，在它們相持不下的時候，主板爺爺發話了：“你們說得都對，也帶有點片面性，其實你們的工作都很重要，大家各有所長，誰也缺不了誰，一旦有人鬧了彆扭，電腦就難以操作，大家在電腦中的地位都很重要，我們誰也離不開誰！”
大家聽了，都各自默默地思索：“是啊，我們誰也離不開誰。”
從此以後，它們再也沒有爭吵過，成了形影不離的好夥伴。
爭吵的作文12
我和小王是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課後，我們經常在一起遊戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎麼回事呢？
原來，下了英語課後，老師發了一張試卷，卷子上有一道塗色題，他非要現在就塗。你們不知道，小王最喜歡畫畫、塗色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問後面的同學，可都沒借到，非常着急。他又問正在看課外書的我：“小王，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎麼了？”我頭也沒擡地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常着急的.樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心裏想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以後不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和小王和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎麼也說不出口，我很煩惱。回家後我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度。學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。
第二天，我主動去向小王道歉，鄭重地說：“小王，對不起，我們和好吧！”他接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
爭吵的作文13
星期三，原本是很平凡的一天。
“我的文具盒呀！嗚……”我憤怒的大喊，“你賠我的文具盒！”
“叫什麼呀，不就是一個文具盒嗎？大驚小怪，把它拿過來！”對方卻一副若無其事的'樣子。
這是怎麼回事呢？你聽我慢慢道來。
週三中午第二節下課後，教室裏還是一如既往的吵鬧，只聽“嗖”的一聲，緊接着“哐鐺”一聲響，只見一個籃球在我的文具盒上砸了一個一釐米深的大坑，我“啊”的尖叫起來，把那個扔籃球的同學嚇了一大跳，說着說着就吵了起來。
“來呀，不服氣來揍我一拳。”沒想到他竟然耍起無賴，死皮賴臉的把頭伸到我跟前，一臉不屑的挑釁我。
“我的忍耐也是有限的，可別挑戰我的底線。”此時的我真恨不得想給他一大耳光子，可是又一想，恐怕這樣做會傷了同學們之間的和氣，從而導致矛盾加深，於是，我也就忍住了。
可我萬萬沒想到的是，他看我平靜下來了，就更加肆無忌憚。
“怎麼不說話了？沒理了？剛纔不是可牛的嗎？”他更加無禮了。我不是那種愛惹事的人，也不想再吵了，所以乾脆就一聲不吭了。可他竟然硬拉着我評理，我只好跟他吵了起來：“你賠我文具盒，我文具盒。”
這時，我們班公認的學霸走來了：“吵什麼吵，爲了一個文具盒就小題大做，做人不要這麼小肚雞腸，在這個世界上寬容纔是處人之道，大家都要做到宰相肚裏能撐船纔對呀！”聽了學霸的話，我不再言語。
是啊，寬容纔是處世之道。還是老話說的好：退一步海闊天空，讓三分心平氣和。
爭吵的作文14
春、夏、秋、冬是好姐妹，她們在生命中孕育美麗，在孕育中永恆，她們總是輪流上崗來爲人類服務。
一天，春和秋聚在一起，春突然問道：嘿，秋妹妹，你說同學們是喜歡我還是喜歡你呢？秋正在上妝隨口答道：春姐姐還用問嗎？當然是喜歡我呀！
秋的話剛說完，春的笑容沒有了，臉色唰的一聲由晴轉陰。春儘量讓自己不發火，輕輕的問道：爲什麼？因爲在我的季節裏有金秋十月，農民都迎來了豐收的季節，不但瓜果飄香，而且碩果累累呢；並且最好的是十一黃金週國慶節在秋天裏，學生們都能出去旅遊呀!秋一臉興奮，臉上露出純真無邪的笑容。
春此時皮笑肉不笑，她偷偷地瞪了秋一眼，壓着自己的怒火，慢慢地說：秋妹妹，那你就想錯了，同學們應該最喜歡我吧。嗯？春姐姐，那你對同學們又有多大幫助呢？秋放下自己手中的裝飾品，轉過身來看着它。
好處多着呢!春一說起她的好處就源源不斷，滔滔不絕。在我回到大地之時，萬物復甦。蟄伏近百日的萬物早已耐不住我的呼喚，爭先恐後的想創造出一個個激動人心的生機，小草破土而出，他們早就想到地面上伸懶腰了......春得意洋洋地擡起頭，她認爲這樣看秋有一種居高臨下的感覺。
秋睜大眼睛，板着臉說道：咦！春姐姐，不對呀，在你的季節裏，好像天天都在下雨，同學們不但每天都要揹着一把傘去上學，而且弄不好還會生病呢。
春本來不想對秋髮火，但聽了秋的話，心裏的火終於爆發了：秋！你聽好了，你說我天天下雨，那你呢，你以爲你能好哪裏去！你再說呀，我還有什麼缺點？
秋被春嚇了一跳，說話都不利索了：你......你的季節裏病菌無處不在，水痘、猩紅熱、禽流感等到處都是。
你呢，你的.落葉滿街都是，而且天氣比較幹，容易引發火災！
那我也比你好，人們就是喜歡我不喜歡你，哼！
你！春大聲說道，從今往後，我們絕交，再也不是姐妹了！
行呀，我怕你呀！秋不甘示弱。
這時夏和冬拉着手走了過來，聽完她們的訴說，夏淡淡的一笑，你們各有所長，無法比較，咱們四姐妹少了誰也不行，你們互相給對方道個歉，和好吧！這時，春和秋聽完夏的話，不好意思的低下了頭，最後她們都露出了會心的微笑，和好了。
點評賞析：好一個春秋的故事，小作者通過沖突的結構讓故事情節逐步昇華，讓讀者在閱讀的過程中體會到激情和興趣，春秋是四季更替中重要的組成部分，它們不可缺失。擬人的修辭手法將它們鮮活的展現出來，發現自己優點，同時學習別人的優點，還要接納別人的缺點。認識衝突，預知衝突的過程，避免衝突的發生。
爭吵的作文15
爭功勞在我們的日常生活中早已司空見慣了，人爲了爭功勞的多少，常常吵得面紅耳赤，不過你們要是以爲只有人才會爭功勞，那可就真的大錯特錯了。
清晨，我被一羣喧鬧的聲音吵醒了，原來我的書本們正在進行一場別開生面的爭功勞大賽呢。教科書首當其衝，從書包裏跳了出來，昂首挺胸，一臉傲慢，正色道：“看，我們教科書多受寵，每天被主人裝到書包裏，帶到學校，和他寸步不離。你們誰能比我更受重視？”
“呵呵，”兒童文學走了出來，扶了扶眼鏡，輕咳了一聲，有條不紊地說道：“現在是注重閱讀的年代，只要小主人多和我們親近親近，就可以提高理解能力，提升閱讀水平，還能加強書面表達能力。當然，最主要的`是，我們還是可愛的老師們重點推薦的呢。”
聽到這，我不禁偷偷笑了出來。不料，連淘氣的漫畫書也不甘示弱地跳出來，它調皮地翻了個跟斗，嬉笑着說道：“要說主人最喜歡誰，那肯定非我莫屬。人們都說，笑一笑十年少，而我最大的功勞就是讓小主人開懷大笑。你們好是好，可是浪費了小主人多少腦細胞啊，只有我最懂他的心，知道他學業繁重，所以想方設法逗他開心呢……”
“沒有我們教科書，主人怎麼考出好成績……”教科書打斷了漫畫書的話。
“成績又不代表一切，生活需要快樂。”漫畫書再次嬉皮笑臉地反駁道。
“沒有付出，哪來的快樂！”這自然是兒童文學憤憤不平的聲音。
眼看幾本書馬上要打起來了，我便理了理衣服，走了出來，對它們意味深長地說道：“在我眼裏，你們都很重要，就像我的衣櫃裏有裙子，有長褲，也有短褲一樣，對我來說，都是缺一不可的。”
它們聽了之後，互相看了對方，都回到了各自的位置，但是從它們不服氣的眼神裏，我知道它們依舊覺得自己纔是最厲害的。那有什麼辦法呢？正如戴夫·巴里所說，每個人的內心都深信，自己要比其他普通人要強。智慧的人類尚且如此，書自然也是如此。