時間飛快，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！怎樣寫好週記呢?以下是小編精心整理的國小週記5篇，歡迎大家分享。
國小週記 篇1
XX年04月05日 星期四 天氣：晴
今天中午，在和蘋果作戰的過程中，我的一顆牙齒不幸中彈，兩腿一晃，掉出了崗位。這還是一顆主 力牙—虎牙，算得上是牙齒中師長一級的了，真是可惜。媽媽說，老兵體力不支了，自然就應該由新兵上任了。我仔細瞧了瞧這位“老兵”，確實老了，面色蠟黃， 都長鬍須了。我捧着這顆虎牙在媽媽面前晃了晃，然後把它當寶貝似的放入我的成長袋中。
我的成長袋裏已經有五顆“老兵”牙齒了。它們都是師級以上的`軍官。有兩顆是大門牙司令，還有兩顆小門牙軍長。惟有剛下崗的這位老兵銜最低，不過它的功勞和其它幾位一樣：大大的有。
牙齒中暫時缺了一位師長還不算什麼，基本上不影響戰爭進行。但是，兩位司令同時光榮下崗的那段時間，其它牙齒們可真是苦不堪言。雖然沒有打過一次敗仗，但是每次都打得很吃力，讓軍師們傷透了腦筋。
每天至少三次戰役，打得很累。整個戰場全都亂了套：沒了總指揮，大家一時適應不過來，亂做一團，負責細嚼的團一級軍官也負責起了撕咬和擊破。不過，我的 牙齒算得上是一支訓練有素的隊伍。幾天下來，就形成了一整套戰略戰術，左翼部隊負責撕咬擊破，右翼部隊負責咀嚼。這樣分工明確，戰爭還是能順利進行。
我的滿口整齊潔白的牙齒，是一支戰鬥力非常強的隊伍。我非常珍愛它們。每天早晚給它們“洗澡”，讓它們堅守崗位，抵抗一切外來侵略者。像今天這樣的換牙當然少不了受一點皮肉之苦，但對於我這位小男子漢來說已經不算什麼了。
國小週記 篇2
前天，我們家來了一位臭得要死的“客人”——一隻大公雞。它是我的一位阿姨送給我們的。
這位“客人”來到我們家的頭一天，我還不知道。直到第二天晚上，我才知道家中養了一隻雞。那天晚上，回到家時已是10點多鐘了，媽媽說要餵雞，我聽了有點莫名其妙，心想哪兒來的雞呀？我回想起來，前兩天爸爸媽媽曾經說過有關雞的事。於是，我就跟着媽媽去看個究竟。原來，雞是養在陽臺上的。陽臺門一開，我就聞到一股奇特的臭味，本來乾淨整潔的小陽臺，已經變成了奇臭無比的雞窩了。這時的'雞放在一個塑料框子裏，腳被綁着。我第一眼見到它就想用三個字來形容它：大、肥、壯。所以我給它取名爲大胖。那時大胖已經餓壞了，媽媽給它餵了一個青菜和一些米，不一會它就開始吃青菜了。這回，我是看到了正版的公雞吃菜：它先是一口一口吃，啄一下，然後嘴巴動兩下，好像在咀嚼食物，其實是把食物吞下去；而它啄米則是像打地鼠一樣“嗒嗒嗒”啄幾下，還邊發出“咯咯咯”的叫聲，好像是在稱讚這個米真美味，然後再嘴動幾下，反覆幾次，它就不吃了。這隻雞的性格很悠閒，每次陽臺門開着，它就一定要走出來看看，儘管它一隻腳還被繩子綁着，最多隻能在陽臺門附近活動，它也都要出來走走。
大胖跟我養的其他寵物一樣也會絕招，它的絕招是金雞獨立，小蝸牛的絕招是自由落體，而小白兔的是能自己翻成四腳朝天，還能自己翻回來。說實話，我挺喜歡這隻雞的。
國小週記 篇3
時間過得飛快，不知不覺，第二週的實習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本週的實習心得，還真有點百感交集的味道。
這一週我又聽了陳老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全
不一樣：以前聽課是爲了學習知識，現在聽課是爲了學習教學方法。目的.不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽了課之後，自己親身去實踐自己學到。第二次走上講臺是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬着頭皮上的，因爲這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平……也許是沒充分準備的緣故，也許是因爲自己沒自信，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。
接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由於美術課都是在美術教室上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，因爲上課時要抓住學生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是體育課這種副科課程。
雖然上課時遇到了很多的困難，但是這一週下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啓學生的心門，當面對學生那一聲聲“老師好”時，身上更多的應是責任和義務。以後實習的日子裏，我應當儘自己最大的努力踏踏實實做好。老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實習，伴隨我經歷了挫折也經歷了歡樂，相信這只是我挑戰和希望的開始！
國小週記 篇4
那是一個風和日麗的星期天，太陽公公笑得特別燦爛，小鳥們也玩得非常開心，大自然的一切都是那麼快樂，我也想快活快活，便拿起漂亮的風箏向操場上跑去。
開始放風箏了，我把線綁在風箏上，手拽着線，在操場上自由地跑了起來，起先，風箏還在半空中撲騰着，我心裏也美滋滋的，可後來，風箏卻緩緩地落了下來。頓時，我的心裏好像有一塊沉重的烏雲壓着。可我並沒有灰心，繼續拿起風箏放了起來，風箏還是沒有飛起來。是不是我跑得太慢了？我又撿起風箏快速地跑了起來，風箏仍然沒有飛起來。我不服氣，撿了又放，放了又撿……
如此循環，風箏還是沒飛起來，我灰心了，把風箏拋在了一邊，自己呢，就像泄了氣的皮球一屁股坐在了地上，心想：這風箏明明是在和我作對，放了這麼久都不飛，不放了，不放了。看着扭動的小草，突然，我想起了爸爸在教導我時說的一句話：遇到了失敗，別灰心，只要分析原因，掌握技巧，就能把事做好，失敗是成功之母。是啊，當底什麼地方出了問題，爲什麼風箏飛不起來呢？哦，我的方法不對，風箏要逆着風才能飛起來，而我卻是在繞操場打轉轉。
想到這裏，我重新振作起來，撿到起風箏，拽着線逆着風輕輕地跑，邊跑邊放線，風箏飛起來了，越飛越高，已經追上了天空中的.小鳥。啊！我成功了！我成功了！看着我的風箏在藍藍的天空中快樂的飛翔，我心裏比吃了蜜還甜。
國小週記 篇5
人只有在經歷過風霜後才更加堅強，在逆境之中生長，必須有堅韌不拔，頑強的鬥志。方可有自己的防護盾。我們要在哪裏跌倒在哪裏爬起來，即使未來的路途惡險，我們也會微笑面對。不經歷風雨怎能見彩虹。
在幾天前的一個下午，我們即將要上一堂數學課，但是暴風雨前的寧靜纔剛剛開始。數學老師唉聲嘆氣的說：“我們今天這一節課上自習，大家是不是特別討厭上數學。下課時我聽有兩個女同學說，下一節又數學老師的課，一見到數學老師就噁心。”隨即我見數學老師熱淚盈眶的出去了。班裏邊都在討論到底是誰，可是剛纔有人問數學老師她卻不說。
過了幾分鐘，我忽然看見數學老師在擦眼淚，我就立即送過點紙。並說了幾句安慰的話語。數學老師說：“沒事，你趕緊回去做作業吧。”快臨下課時，數學老師說：“這件事情到此爲止，你們下課不準議論，也不準給你們班主任說。”
老師還說：“你們討厭的是數學這門課程，而不是討厭老師，我以前也討厭數學，但是我並沒有討厭代課的`這位老師。”在第二天，數學老師依然堅強的爲我們上課，是我看到了，一個人的毅力是多麼的重要。
在這難忘的一次，我寫下了回憶。風雨中的那一次微笑永遠是最美的……