時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們一定有印象深刻的事情，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編精心整理的學生週記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學生週記 篇1
寒假，我和爸爸媽媽約好了，準備舉辦一次”腦筋急轉彎“大賽。
比賽那天，我學着電視上主持人的樣子，手拿主持卡，清清嗓子說：”現在腦筋急轉彎大賽開始了！首先，我們先請紅方媽媽答題：‘一隻狼鑽進羊圈裏可他卻沒有吃羊，爲什麼？’媽媽想了一會兒，爸爸接話說：“因爲它不是狼唄，它是一隻羊假扮的狼，這太簡單了！”話音未落，爸爸就不由自主地哼起了現在最流行的歌：“披着狼皮的羊”爸爸搖頭晃腦地唱着：“我是一個披着狼皮的羊……”“錯！”我大聲地說。爸爸撓着後腦勺疑惑不解的.問：“爲什麼呀？”媽媽猶豫着說：“因爲……羊圈裏……沒有羊，對不對？”媽媽一副緊張的樣子。我激動地說：“對！回答正確！給紅方加十分！！”“下面請藍方爸爸答題：兩隻鵝同時放進冰箱，爲什麼一隻餓死了，一隻鵝還活着？”爸爸一骨碌眼睛，靈機一動，得意地說：“因爲一隻鵝是企鵝！”“恭喜藍方回答正確，也加十分。目前狀況是一比一平！各方隊員加油哦！”
下面是搶答題，“五，四，三，二，一，開始！”媽媽真是耳疾手快呀！她第一個按住按鈕，我問：“有一頭牛，一直向左走，又右轉90度往前走，請問此時牛尾巴朝哪裏？”話音未落，爸爸就接嘴說：“喲！這題還真有些難度！”“朝下！”媽媽不假思索的回答。我不禁鼓起掌來，“回答正確！加十分！”……
最後，媽媽以六十分獲得了這次的冠軍！
這個比賽真有趣，既豐富了我們的知識，又考了我們大腦的思維能力，給家庭添加了無窮的樂趣！
學生週記 篇2
今天，我的媽媽告訴我一個有趣的故事數學。
故事說：有一隻母豬帶着三隻小豬去買花。一朵花20元，豬媽媽想買60朵花。於是，豬媽媽問三隻小豬：“我們要買60朵花，20元一隻，多少錢？”小豬說：“20乘60是1200元，所以要1200元！”第二隻小豬說：“不！不！兩個十乘六個十是102十，1200元！”最小的小豬說：“我認爲你們都是對的'，只是不一樣，但一樣。”沒錯！”豬媽媽稱讚道。
綁的時候，最小的豬寶寶先問：“現在我要幫忙花，12朵花綁在一起，多少捆可以綁？””母豬沒有發出聲音，大家只能搖搖頭說不。過了一會兒，小豬寶寶叫道：“1200除以12等於100，所以可以系100朵花。”
“雖然我們已經完成了，但我們仍然要送花給20位祖父，他們每一位都被分成了多少束？”豬的寶寶說。嬰兒們花了30分鐘才說：“哦！”我們看，10020×5，所以每個爺爺被分成五捆！“
豬寶寶誰給他們的爺爺，爺爺連忙說謝謝，豬媽媽和豬寶寶都非常高興。
聽了這個數學故事，我更喜歡數學，增強了我學好數學的信心！
學生週記 篇3
我此刻已經過了15個春秋了，在那裏面，我就用了12的時間在學習上，此刻我已經是八年級。沒想到，時間一眨眼就過了。在這個八年級裏面，我經歷了酸甜苦辣的事。在這個八年級三班裏，我看到了團結的合作精神。
告訴你們一個祕密吧!從七年級到此刻，我們的成績是最差，每一次都是全級倒數第一，異常是數學，因爲在上數學課的時候，每個人都不聽課，自我顧自我。班長就坐我前邊，每次我看見班這麼吵吵鬧鬧的，我就叫他管一下。他總說管不了了，管不了了。那時候我明白爲什麼。我就跟他說:“你嘛，一站起來叫他們別吵，是安靜了一會兒，之後有人就說標啊，你幹嘛啊那你就笑，之後就坐下來自我又繼續說話。其實最大的問題是你連自我的嘴巴都管不了。”我說完，他就點點頭。那時候我就在想，究竟有什麼辦法能夠解決這個“問題班級”哎，沒轍了。
還有一次是那個拔河比賽，我看見了我們班的團結。那時候的.場景我記得一清二楚。記得5班好像是挺厲害的，我們很久才能分出勝負。在最緊要的關頭突然有人喊:二三班加油!二三班加油!我記得那是班長阿標。於是我們就一齊叫了起來，最終贏了。雖然手都被那條麻繩弄紅了、弄痛了，可是我們不要緊，最重要是勝利。最終，校長公佈了結果，我們贏了。校長還誇我們，說:“這次三班的團結精神使我太敬佩了!”
有一次，我和我的好朋友吵架了，那時候我哭了，忘記了因爲什麼事情。到此刻都還沒有和好。這個是我在八年級經歷的苦。加入了三班是我的甜和酸。
學生週記 篇4
星期二，我回到家做完作業，就立刻打開琴盒，輕輕地取出小提琴，生怕把它弄疼了。
拉它的時候，它緊緊依偎我，彷彿片刻都不能離開我，很喜歡我的`樣子。
“嘟嘟嘟嘟嘟……”“啦啦啦啦啦……”“嘟啦嘟啦嘟啦……”小提琴不停地唱歌，爲我表演好聽的歌曲。
拉拉，弓子上的松香全都調皮地跑到小提琴上去了，小提琴並沒有哇哇大哭向我撒嬌，而是一聲不吭，靜靜地等待我給它擦洗身子。
我要睡覺了，想把它放進琴盒裏，它一下子好像變重了，想讓我再跟它玩一會兒，不想回家。我狠狠地瞪了它一眼，它不再撒嬌，體重立刻下降到原點。
睡覺了，它躺在琴盒裏，在寂靜的深夜裏，爲我守門，不讓壞人進來打擾我。
我說吧，琴也是有生命的，它在我眼裏，就是一個可愛的夥伴，還是一個形影不離的好夥伴。
學生週記 篇5
今天又一次和公司同事們一起去拍攝，這次是去學校。但不管去哪，我的任務都比較相似，就是交流溝通，爲開始拍攝做準備。到了上課時間，班主任領着我進了學生的教室，面對整個班級的孩子，由於自己有過支教的經歷，因此走上講臺的視野讓我感到眼前一亮的熟悉，也摻和了一點點緊張和興奮。
整個流程結束地算是順利，這個班的孩子也比較積極和活躍，很好把控，加上班主任在場，紀律也不錯。雖然只呆了差不多半個鐘頭的時間，但走出教室的時候我還有些留戀與不捨。
非常喜歡和老師們一起出去採訪或拍節目，我覺得實習從現在開始纔算步入正軌。有時候陌生的環境所帶來的.緊張感與任務的鍛鍊讓我感到興奮，雖說我所進行的都是一些基本的小事。
所剩時間不多了，我覺得需要充分抓住每一個可以鍛鍊的機會去體驗。
學生週記 篇6
放學後，我們先到趙同學家，吃了石榴(從我家帶去的)、葡萄等水果後，我們就到綿師校打籃球。
我與別人鬥牛，就是一人防，另一個人進攻，只在籃球的半場玩兒。
我拍打着球，尋找機會進攻時，發現趙同學的`腿分得很寬，我就讓球從他的跨下滾過去，快速跑到後面，撿起籃球。球進了
還有一次，是越過趙同學的頭頂投籃的，又一記漂亮的進球。哈哈
玩完後，回到家裏，我們一起唱起生日歌、切蛋糕。他吹了三次蠟燭都沒有全部吹滅，我一口氣就把它吹滅了。
吃蛋糕時，劉同學把分到的蛋糕扣在了趙同學的頭上，我躲籃球遠遠的吃蛋糕，感覺同學這樣做雖然很好玩兒，但也很浪費，阿姨、叔叔們看見了也不好呀。
我答應爸爸媽媽晚上九點半回家，因爲還要走一段路，所以我九點就從同學家出來，和他們一起往我家走，他們送到半路就回家了。我還是提前到家了，上樓時，我迫不及待的對媽媽說：”我今天打籃球打的太好了啊，英姿颯爽。跟你描述這些，就顯得我太有才了“
學生週記 篇7
“加油，我知道你可以！”
那是個寒風刺骨的冬天。我和爸爸媽媽一家三口來到了南陽興宛學校。你可不要以爲我要去那兒上學，我是那考級的。頑皮的風娃娃想要鑽進我的手套裏，和指頭姐姐玩耍。我的手指握成拳頭，脖子縮進領子裏，這才覺得暖和一些。
時間一分一秒地過去了，“第17號！”完了，叫到17號了，我是21號，馬上就要叫到我了。我的心像安裝了馬達一樣“砰砰”跳個不停，好緊張，萬一考不過咋辦？老媽掏的錢不就白費了？不行，我一定要考過！我眉頭緊皺，一副若有所思的樣子。媽媽似乎看出了我的'緊張，一邊搭住我的肩膀，一邊心平氣和地對我說：“加油，我相信你一定可以！”“第21號，韓怡穎！”我的心跳更快了，好像要從嗓子眼裏跳出來似的。我看了一眼爸爸媽媽，他們堅定地點點頭，那眼神彷彿在說：“加油，你可以的！”我轉過身，拿着文具袋上樓進入考場。
進入考場，找好座位坐下。我慢慢睇把手套一點一點地摘了下來。啊！好冷！感覺手快要結冰了。
考官站在講臺的前面，陰着臉，如同烏雲密佈的天空，他遞給我一張考卷，拿到卷子後，我從文具袋裏拿出一隻鉛筆，翻到背面，寫起來筆試題。“希望不要太難喲！”我暗自祈禱。“啪”的一聲，鉛筆從我的手中滑了下去，真是“手指不可屈伸”呀，不過“弗之怠”，我又把鉛筆拿起，若無其事地寫起來。
40分鐘後，考級結束，我又蹦又跳地下來了，一身輕鬆，心裏的大石頭落地了。爸爸媽媽走了過來問我考得咋樣，我笑了笑，幷沒有回答，他們也似懂非懂地點了點頭。
第二場是考鋼琴，媽媽依舊鼓勵我，讓我又一次發揮出超常水平。《郊遊》這首曲子比較長，難度也大，讓我有些緊張。一開始彈時，我緊張得一頭冷汗，腿也不停地顫抖；後來，慢慢地，我投入了，融進去了，歡快音符跳動着，活靈活現的樂句讓我彷彿看到了那郊遊時熱鬧非凡的景象……
人與人之間一句不經意的鼓勵，都會讓對方充滿自信，爸爸媽媽的鼓勵，使我難忘，充滿力量……
學生週記 篇8
今天是星期天，我睡到日上三竿纔起來，迷迷糊糊的去廚房找飯吃。然後在飯桌上看到了媽媽的留言，原來，媽媽去加班了，給我留了早飯和錢，讓我中飯自己出去吃，我不想出門，吃了媽媽留的飯，就當是早中飯了。
吃了飯就打算去看電視，坐在沙發上，我的手上拿了遙控器，眼角的餘光卻瞥到了陽臺上那一簍髒衣服。我想到往日媽媽下班回來，拖着疲憊的身體洗衣服的樣子，我決定，把這些衣服洗了。
我把衣服拿到水池旁邊，拿了件衣服浸溼了，打上肥皂，認認真真地搓着沉積污漬最嚴重的袖口和領口，然後用刷子刷了刷，差不多了再用清水沖洗乾淨。我仔細地洗着，剛開始還好，洗了幾件後手臂就酸了，完全使不上力氣。
剛開始還能堅持，直到洗到爸爸的衣服，爸爸的衣服太大了，我根本搓不動，也擰不動。我只好把洗好的衣服先晾起來，然後癱在沙發上歇了好一會兒，纔再次重整旗鼓，我一定要把爸爸的衣服洗完。
我把爸爸的衣服打好肥皂，先把髒的地方搓一遍，搓完後我的手實在是沒力氣了。我只好拿了個大盆，把衣服放進去，然後站進去踩踩踩，這樣才終於把衣服洗好了，看起來還是挺乾淨的。然後我想把衣服晾起來，但是衣服太重了，我撐不起來，只好放在盆裏，等媽媽回來晾。
我躺在沙發上等着媽媽，不知不覺的.就睡着了，晚上媽媽回家的時候，把我叫醒後親了我，還誇獎了我，說我是一個懂事的好孩子，我一瞬間，就忘記了痠疼的手臂，甜甜的笑了。
學生週記 篇9
自從開學後，爸爸就跟我說：“四年級，你要達成目標，做任何事情都要腳踏實地，做個紮實的孩子。”我爽快地答應了。
可是開學後我的家庭作業每次都有一些小錯誤，比如：寫作文的時候，總會加字，漏字，甚至有錯別字，數學作業粗心大意，這些都是不紮實的表現。
現在老師告訴我們如何使用計算機，我居然把計算機上的得數都看錯了，爸爸在批改家作時大發雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當我聽到這句話時，不禁有些傷心，不就是得數沒有看清嗎？有必要發這麼大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他說我粗心的表現讓他覺得越來越嚴重，如果我立即改正的話，那將對我以後的成長帶來很大障礙。想一想自己在學校裏掌握的知識並不比別人差，可是考試的時候爲什麼總不令人滿意呢？那是因爲我的粗心……爸爸在抽屜裏找來一篇文章——《如何讓孩子細心》讓我邊看邊對照自己，我認真地翻閱了一遍，其中我印象最深的`一句話是“於細微處見精神”不光在學習上，生活上也能體現人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦遊戲也是這個才學會就急着去操縱另一個動漫……我應該克服這些小毛病，從細節做起，養成細心，認真的好習慣。
“於細微處見精神”，這句我記在心裏了。我會用行動來證明自己的。大家拭目以待吧。
學生週記 篇10
“哎”，這已經是停電的第四天了。我已經在黑暗中度過了三個夜晚，不知何時才能重見“電”呢？
放學了，滿頭大汗的我打開電風扇，“哎”又沒電，風扇似乎在嘲笑我：“哈……，現在才知道我們有多重要了吧？”我無可奈何地拿起扇子，自己覺得彷彿來到了爺爺的那個年代。我又習慣地拿起了遙控器，隨手一按，哎，一點反應也沒有。
夜幕慢慢降臨了，天也漸漸地暗下來了。周圍一塊漆黑。我點燃一支蠟燭。“哎”，我們又要進行第四次“燭光晚餐”了。“燭光晚餐”聽起來非常浪漫，可惜這“燭光晚餐”一點也不浪漫，我在微弱的燭光中狼吞虎嚥地吃起了晚飯。炎熱的天氣，大大的影響了我的胃口。
吃完飯，我拿着蠟燭，摸索着進了房間，又是那黑乎乎的一片。我拿出課本，低着頭，眼睛睜得大大的。但是書本上的字好像一隻只黑色的螞蟻，難以看清。噢，此時此刻的我多麼希望日光燈能“顯靈”，照亮我的'作業本，我花了比平時多兩倍的時間完成了作業。今天同學還說我的作業寫得太馬虎了，字也寫得太難看，簡直就像毛毛蟲在作業本上爬。可是沒辦法啊，誰讓我家停電了。我擡起頭，揉了揉痠痛的眼睛，轉了轉半歪的脖子，哎，要是有了電，那該多方便啊！”
這四個漆黑的夜晚是多麼難熬啊！我第一次感到了電對人類的重要性。我又想起了國小一年級學過的一個繞口令：“有了電，多方便，電的用處說不完，說不完……。”