①這是一位著名流行音樂節目主持人的故事。
②20年前的那個雨雪霏霏、北風凜冽的季節，剛剛中學畢業的我，帶着對音樂的狂熱，隻身來到納升維爾，希望成爲流行音樂節目主持人。
③然而，我卻四處碰壁。一個月下來，口袋裏差不多已空空如也。幸虧一位在超級市場工作的朋友用那裏準備扔掉的過期食品偷偷接濟我，我才勉強度日。最後，我只剩下一美元，卻怎麼也捨不得把它花掉，因爲上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名。
④一天早晨，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車裏，一連兩天，汽車都在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心裏納悶，這麼大地風雪，他呆在那裏幹嗎?
⑤第三天早晨，當我走近那輛汽車時，那名男子把車窗玻璃搖下來。我停住腳步，和他攀談起來。交談中，我瞭解到，他是來這裏應聘的，但因早到了三天，所以無法工作。口袋裏又沒有錢，只好待在車裏不吃不喝。
⑥他忸怩片刻，然後紅着臉問我是否可以借他一美元買點吃的，日後再還我。然而我也是自身難保。我向他解釋了我的困境，不忍看到他失望的表情而轉身離去。
⑦剎那間，我想起口袋裏的那一美元。猶豫了片刻，我終於下定了決心。我走到車前，把錢遞給他。他的兩眼頓時亮了起來。有人在上面寫滿了字。他說》他沒有留意那全是親筆簽名。
⑧那一天，我儘量不去想這珍貴的一美元。然而時來運轉，就在當天早晨，一家電臺通知我去錄節目，薪金500美元。從那一時刻，我一炮打響，成爲正式節目主持人，再不用爲吃船用發愁。
⑨我再沒有見到那輛汽車和那名男子。有時候，我在想他到底是乞丐，還是上天派來的使者。但有一點是清楚的，這是我人生碰到的一次至關重要的考試我通過了。
《最後一美元》閱讀練習題：
1.文中的困境指什麼?
2.文章具體描寫了我對這最後一美元的珍愛，這對錶現文章的主題有何作用?
3.寫出文中給你印象深刻的句子，並說說理由。
4.短文最後一句給你帶來什麼啓示?
《最後一美元》閱讀答案：
1. 四處找工作，一直碰壁，口袋裏只有一美元了。
2. 文中描寫了我對最後一美元的真愛及不捨，突出了這一美元對我的重要，也寫出了我做出這個決定的艱難，更突出了這個決定的意義重大，通過細節描寫更加突出了文章主題。
3. 他的兩眼頓時亮了起來。有人在上面寫滿了字。他說。他沒有留意那全是親筆簽名。
通過神態描寫，寫出了這一美元的意義，我也沒有提醒那一美元的重要，表現了我的無私。
但有一點是清楚的，這是我人生碰到的一次至關重要的考試我通過了。
這次考試時對我人格的一次洗禮。表現了作者的心理。
4. 人與人之間應該互相幫助，下次在你遇到困難的時候，別人也同樣會幫助你。
注：最後一美元的閱讀答案，僅供參考，更多的閱讀等着同學們自己去攻克和探索答案!
閱讀理解文言文實詞解釋的方法
技巧一：直接遷移法
又稱“聯想推斷法”，即聯繫課內學過的有關語句中該詞的用法推斷詞義。如上面一題中“申子嘗請仕其從兄”的“嘗”，如果能聯想到《岳陽樓記》中“予嘗求古仁人之心”的“嘗”字的意思，就能理解該句“嘗”的意思爲“曾經”。
技巧二：語境推斷法
解釋詞義時，要緊緊抓住上下文，結合具體語境理解。如上面二題中“獨不聞天子好田獵乎”的“聞”，結合語境可知“聞”應爲“聽說，知道”的意思。
技巧三：組詞推斷法
將文言文中的詞語進行擴充，組成現代漢語中的詞語，然後再根據具體語境確定文言實詞的詞義。如上面二題中“以供歲賦”的“賦”的意義推斷，大家可以把“賦”組成幾個詞語，從中做選擇：賦稅、詩詞歌賦、天賦……通過篩選，不難找到“賦稅”這個意思。
技巧四：古今對照法
即以古今構詞特點比照推斷詞義。漢語詞彙中有一部分詞古爲今用，但意義往往古今不同，需要特別注意其不同之處。現代漢語中的一個詞，在古漢語中可能是兩個詞。如“地方”在古漢語中是兩個詞，“地”是“土地”之意，“方”是“方圓”之意;在現代漢語中“地方”是一個詞，表“處所”等。
技巧五：成語印證法
成語中保留着大量的文言詞義，可以用熟知的成語來推斷文言文中的實詞詞義。如上面一題中“申子有怨色”的“色”，可聯繫成語“面不改色”的“色”來理解，理解爲“臉色”。
閱讀理解如何鑑賞古代詩詞
1、把握詩詞內容，細讀標題和註釋;分析意象;品味意境;聯繫作者。
2、弄清技巧：把握形象特點;辨析表達技巧;說明表達作用。
3、評價內容觀點：概括主旨;聯繫背景;分清主次;全面評價。