演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編爲大家整理的班會演講稿，希望對大家有所幫助。
班會演講稿1
今天我站在講臺上，感覺和以往不同，既緊張又興奮。緊張的是我們都是高三年級了，興奮的是我們明年就要面臨大學聯考了！除去寒暑假，我們實際的複習備考時間僅有十個月！作爲一名老師，自己不僅參加過大學聯考，而且還多次以班主任的身份或者以數學老師的身份帶領同學參加大學聯考。對大家來說，大學聯考還是第一次，或許是最後一次！ 每個人都有理想、都有抱負，都渴望成才！每個人都想成爲對社會、對民族、對世界有用的人，有巨大影響的人。或者你沒有這麼遠大的理想，但是，你至少承載着你的父母、甚至祖父母幾代人的夢想——考上理想的大學。 你可能在高一高二年級浪費了許多學習時間，有許多該看的書沒有看，有許多該記的內容沒有記，有許多該做的作業沒有做！甚至考試前還沒有積極地準備而沉迷於學習之外的活動，考試成績令人非常失望。但是，今天，XX年6月17日以後你們就是高三了，就是一名明年要上大學聯考戰場的戰士。 一個月前，我們剛剛見證了四川汶川大地震，我們的同齡人中有很多人永遠地失去了生命，和山川大地融爲一體。我們都健康地活着，在和平安定的條件一流的`學校學習，我們應該爲逝去的同胞做點什麼？那就是好好地學習！那就是不讓青春有遺憾！ 我們可能沒有別人優良的天資，沒有別人較好的學習基礎，但是，只要我們竭盡全力不浪費每一分鐘地勤奮學習，發揮自己的所有潛能，嚮明年的大學聯考目標靠近，這就是不讓青春有遺憾！ 人們常說：“有志者事竟成”，這個有志者就是在於平時的每一天積極主動地學習，決不浪費時間；人們常說：“天才出於勤奮”，這個勤奮就是我們每天刻苦地學習，決不虛度每一寸光陰！當你再過十年、二十年回望自己高中生活的時候，你可以驕傲地說：我的高中沒有遺憾！我高中三年的青春沒有遺憾！ 不讓青春有遺憾，就是要從現在起，擯棄所有影響學習、浪費時間的活動，將自己的課內課外時間用在學習上，認真聽講、認真做作業、認真訂正、認真向他人學習！ 不讓青春有遺憾，就是要從現在起，積極主動地學習，做到心中對每一個章節條理清楚，題型全面，解法嫺熟，會處理沒有見過的新的題型。 不讓青春有遺憾，就是要從現在起，有一個明確的學習計劃，有一套完備的筆記系統，將所有易錯、易混淆的問題，同類型問題，新穎的題型等整理成冊，複習的時候做到心中有數，重點地方反覆觀摩，不留下遺憾。 不讓青春有遺憾，就是要從現在起，充分利用教師這個資源，提前準備和預做一些章節的習題，將自己所有缺點和問題早一點時間暴露出來，早一點時間找同學或者老師解決，不留遺憾！ 最後，預祝大家明年大學聯考都取得滿意的成績，考上自己理想的大學。
班會演講稿2
聽過無數場淡然無味的演講，也曾經以爲班會也永遠不過是形式，走過場的形式，但自從聽了同學們一個個內心世界的傾訴，我真的改變了自己的看法。原來的你我彼此不過是同班同學，我知道你的名字，你知道我的名字。沒有小組的互助，沒有生活軌跡的交集，我們不過是同學，而當我傾聽了你們的每一個人的內心，我發現我重新認識了你們，就像探索一個個新的世界，原來如此豐富，每個人都有自己的個性，每個人都有自己的故事，我因發現而受到感染，我也希望通過這次講話，讓自己走入大家心中。 國中同學曾評價我是一個確實很友好，但也確實難以接近的人，我想這個評價很中肯。我確實很會掩飾自己，有些事看得清楚，但我不說，不會過分親熱，也不會越過禮貌的界線，就在這樣一個位置，用一個生動的比喻就是“很熟悉的陌生人”。但一班這個集體給了我有依靠的感覺，自己真的是融入了這裏。曾經說過“自己從來都沒把自己當成實驗班學生驕傲地活”這類話，而今天我想說的卻是“我因在實驗班而驕傲，我爲能成爲學霸而自豪”。不習慣吐露心聲的我，被那些演講的同學們的真誠所打動，我渴望告訴你們關於我的故事。
可以說，我已經過去的高中生活是充滿痛苦的。但這種痛苦源於改變，類似於蝴蝶破繭而出蛻變時的痛苦，我發現自己一直在改變，一直在否定原來那個自己，否定原來得出的結論，否定原來的世界觀。從曾經憤青，到因爲讀到了劉墉寫的一些經世致用的書，看到了現實社會的殘酷而感到無助，到後來也曾經因爲媽媽的支持而感動，再到最後被同學們一個個爲了優秀而拼搏的身影所觸動。我發現自己無時無刻都在改變，但這改變不停留於橫向，而是貫穿於縱向，帶領我成長。
不怕大家笑話，我喜歡玩遊戲，也玩過很多遊戲，從網遊到單機，無論是魔獸世界還是英雄聯盟，使命召喚還是仙劍，生化危機，極品飛車，無數的遊戲曾經吸引我的眼球。我可以一坐一下午，在電腦面前不動地方，於是我花費大把的時光流連忘返於光怪陸離的'遊戲世界，於是我的成績停步不前，可以說我能待在實驗班也確實是個奇蹟了。但後來成績下滑時，我反思了，也覺得自己這樣確實幼稚，辜負了好多人期望的我，又發奮了起來。努力確實可以換來相應的成績，於是我又進步了。但這種激勵就像一劑腎上腺素，有效但短暫，這種反思並不能把我帶到更高的境界，而沒有了成績下滑的刺激，我又重新陷入了懈怠之中。其實，我缺乏的不是學習能力，而是信仰，當我們把學習提升到了信仰這個層面，有的人可能心裏就會犯嘀咕了，“不要那麼誇張好吧，學習就學習唄，怎麼扯到了信仰。”但當我們拋開知識本身不談，我們究竟在高中學到了些什麼？當以後我們擁有了各自的職業，以前學過的萬有引力，導數函數，這類我們不太會用得到的知識隨着時間消逝，我們究竟學到了什麼？我們學到的其實是物理數學思維，生物化學常識，英語語感，語文情商，最重要的是我們在高中這段時間究竟成長了多少。我們在高中學習的不僅僅是知識，更是一種理念，是一種習慣，是一種學習能力，高中的知識也許我們這輩子不會受用，但高中學到的能力，心智上的成長，卻是我們一生受用的東西。
我喜歡玩遊戲，因爲我想要逃避，我找不到除了遊戲中各種刺激之外，現實生活中讓我奮進，讓我感興趣的東西，於是我沉迷。就算一時找到了努力的動力，走出去的路卻不遠。曾經一度迷茫的我，覺得學校是這麼無聊，不願意去學校，也不願意放假，曾經有一段時間甚至到了輸了遊戲心情不好，贏了心情也不好的雙重煎熬。於是我開始反
思，自己究竟怎麼了。後來在一次與我媽媽的交談裏，我好像模糊的找到了些許原因，那次交談給我留下深刻印象的就是我媽媽給我了一個真實體驗生活的機會，她說“你要是真的不喜歡學習，咱們就不學，你跟媽媽去幹音樂這行，不用在乎別人的看法，只要你開心。”我感到了前所未有的真實感，真實在自己有一天也是要落入凡塵俗世的，也是要爲了生活工作努力打拼賺錢的。突然意識到，原來自己停止不前的原因可能就是自己把學習和生活劃分的太涇渭分明瞭，把學習當成了負擔，當成了和別人比拼的籌碼，太在乎別人的眼光了。學習在我這裏並不是信仰，而是工具，是打開大學大門的鑰匙而已。而至此，我已經歪曲了學習的意義。其實這個說法不難理解，我們可以假設一個人重新再來過高中生活，他肯定會比當初的自己更加努力，因爲走過這段歷程的人多了更多生活經歷，成長了更多，他們更懂得學習之後步入真實生活的痛楚。而我們就像住在象牙塔裏的童話，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。沒有太多生活經歷的我們，有點脫離了現實的感覺，而當我們真實體會到了生活是如何的真實，便會把學習上升到信仰的高度：我們不再是爲了討好父母老師而學習，而是真正成長了起來，是真正想要變得更優秀，想要去自己心裏想去的地方。而這些總結起來一句話，就是我們在成長。 曾經幼稚的我，現在也找到了學習的方向，當時面臨我媽媽給我的選擇。經久猶豫我的回答是“我想學習”。我討厭的其實不是學習，而是附加在學習上的繁重枷鎖，其實我的內心充滿了對新知識的渴望，也享受掌握了新知識時的滿足。我也許可以跟着媽媽一起幹她的事業，而我的未來也許並不會比上大學差到哪裏，但我還是毅然選擇了我熟悉的這條路。因爲這條路上留下了我太多的回憶，我熟悉的教室，我熟悉的朋友同學們的臉龐，我熟悉的學習時投入的感覺。我不願意捨棄我熟悉的故園，我願爲我傾注的心血付出一切，我願意爲了變得更優秀同你們一同奮鬥。
我可以直面自己的成績，我不屬於A，但我不自卑，我相信自己有A的實力。我曾經讀過巴菲特傳，這本書談論到股神巴菲特選擇股票時的原則，股票在他的眼中有現在價值，也有她的實際價值，當他看出了這隻股票有無窮的潛力時，他會毅然決然的選擇投入。不管這隻股票現在的價格有多低，她的價值有多不被別人看好，他都會毫不動搖的堅持下去，最後的結果證明他永遠是對的，每隻他選擇的股票最終都沒有辜負他的期望。我想說的是，其實我們每個人都是一支潛力股，雖然我們表面的成績訴說着我們也許不夠好，但只要忘記別人的目光，相信自己真的可以，那我們總有一天會展露鋒芒。壞的總會變得好，弱的總會變得強，總有一天我們會歸來開放。這實際價值的背後，凝聚了你的信仰，彙集了你的汗水，擁有你渴望優秀的心情。我相信，有一天我們會更好。 在這期間，也許有許多不盡人意，我也曾想到過馬老師那個竹子的譬喻。昨天聽到了健哥的講話，我真的從他的字裏行間感受到了他痛苦的沉重，而我想說的是：加油！在這條只有你一人行走的路上，你的孤獨不僅僅屬於你一人，你有你的同窗，你有你的父母。而作爲同窗的我，真的在你的身上看到了自己的影子，看到無助的你，我只想大聲說出，“健哥加油”“健哥你舞蹈其實跳得很好”“健哥你成績也絕對不差”。在這條路上，我們需要互相鼓勵，我們的潛力需要發掘，我們絕對不是智商比別人差，我們差的只是一種信仰，一種可以變得優秀的信仰，這種信仰帶來的不僅僅有信心，更有動力，這種動力無形，可以在不知不覺中改變我們。而面對父母，則更是我們需要改變的地方。我曾經也不是一個愛和父母溝通的人，但當我無意間第一次同父母真心的交流時，我才發現他們對我們原來是有多麼關心。我們原來之所以不願意和父母交談，是因爲父母從來都是以一種看待小孩子的語氣來和我們交談，於是我們聽到的更多的是管教、哄騙，這類話。而當我們步入了高中這個變得成熟的年齡，你再次和你父母傾心交談時，你會發現，他們的態度變了，你在他們眼中不再是小孩了，你和父母交談的內容變得真實了。所以，不要忘了你的寂寞背後，還是有你父母的支持的。在這段奮鬥的歷程裏，
我們需要鼓勵，我們需要向上的堅持，也許這種鼓勵只是一個肯定的目光，一個點頭的默許，但這細小動作的背後卻給我們灌輸的是無窮的動力。
看着周XX，周XX這樣的黑馬在自己的身邊脫穎而出，那種震撼自然無法言語，自己內心不僅僅是敬佩，更多的是對未來的一種信心和渴望，渴望自己能變得如此優秀，也相信自己同樣可以做到。我經歷的高中生活確實充滿了痛苦，承受着各種繁重課業的壓力，經歷着每天熬夜到十二點、一點疲憊的折磨，但這些其實都不算什麼不是麼。在高中這段生活裏，我們有理想，併爲之奮鬥，我們有思想，並逐漸成長。我相信自己是A，我相信自己有600分的水平，我相信自己的潛力無限，我也同時希望把我的自信和想法帶給你們，讓我們共同成長。謝謝大家！
班會演講稿3
同學們大家好。
學校是少年兒童最爲密集的場所，爲學生提供安全的生活、學習環境，使之健康成長是全社會的責任，是學生家長的責任，更是每個教育工作者的`重要職責。
（一）行走時怎樣注意交通安全？
同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1、在道路上行走時要走人行道；沒有人行道的道路要靠路邊行走。
2、集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時不要相互追逐、打鬧；行走時要專心，注意周圍情況。
3、要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、穿越馬路，要遵守交通規則，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。
5、注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時，更不可過於盲目的橫穿。
（二）課間活動應該注意什麼？
1、走出教室，下樓梯不要擁擠、追逐、打鬧，以免造成傷害；
2、活動的強度要適當，不要做劇烈的運動；
3、活動的方式要簡便易行，如做操、打乒乓球、羽毛球等運動難度不大、危險係數不高的運動項目；
4、活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
5、不要扒扶欄杆。
6、不在公共場所起鬨。
同學們，校園安全重於泰山，人的生命是無價的，生命不保、何談教育、何談幸福，希望大家能本着“學校是我家，平安靠大家”的宗旨，在思想上高度重視，樹立安全防範意識，嚴格按照學校制定的安全制度要求去做，學習安全知識，掌握基本的自救常識。
班會演講稿4
欣賞歌曲《感恩的心》
齊：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好。
女：我們沐浴着愛的陽光長大，我們滋潤着真情的雨露成長，多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉，多少回含着感動的淚光暢想未來。
男：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母，感恩老師，感恩所有幫過我們的人。
齊：九（2）班《感恩》主題班會現在開始。
女：剛纔我們欣賞的這首歌叫什麼名字？回答：《感恩的心》
這首《感恩的心》被很多人喜歡，也打動了許許多多的人，知道這是爲什麼嗎？這背後隱藏着一個很感人的故事。請聽故事《感恩的心》。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依爲命。媽媽每天很早出去工作，很晚纔回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期望地望着門前那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因爲媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！
有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以爲媽媽太累了睡着了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點，但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地攥着一塊年糕……雨一直下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛爲什麼不閉上呢？那是因爲不放心她嗎？她突然明白了自己該怎麼做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽一定會好好的活着，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……“她就這樣站在雨中不停歇的“唱”着，一直到媽媽的眼睛閉上……
男：聽了這個故事，你有什麼感想？小女孩的遭遇讓我們同情，小女孩的堅強、執着讓我們敬佩，小女孩的善良、孝心讓我們震撼。只要想到小女孩我們就沒有理由不去用一顆感恩的心面對生活中的坎坷辛苦。
男：聽了這個故事，你有什麼感想？小女孩的遭遇讓我們同情，小女孩的堅強、執着讓我們敬佩，小女孩的善良、孝心讓我們震撼，只有想到小女孩，我們就沒有理由不去用一顆感恩的心面對生活中的坎坷辛苦。
女：那麼我想問大家在你的生活中有沒有值得感恩的人呢？
學生回答：父母、老師、朋友……
男：在咱們同學的回答中，首先最應感恩的是我們的父母，下面我們進入這一環節：
一：感恩父母
女：同學們，從小到大，我們都生活在愛的懷抱裏，陰雨時節，母親的一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，父親的一杯牛奶送來了他的'關懷，母親的細細叮嚀，父親的寬容包含都體現了人間最美的情，最真摯的愛，那就是父愛和母愛。這裏就有這樣偉大的愛：
請聽兩段故事。
男：聽完了這兩個故事，我想大家心中都起了波瀾。同學們這就是我們的父母，生我們養我們的父母，我們不應該理解他們嗎？我們不應該孝敬他們嗎？實際行動是最好的方法，下面以小組爲單位進行討論，說說你們組將制定什麼計劃來孝敬你們的父母。
討論之後組長總結髮言。
女：父母給了我們生命，那麼我們的老師呢？我們進入第二個環節
二、感恩老師
男：在我們享受父愛、母愛的同時，也享受了世上另一種偉大的愛，那就是老師的愛。我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血，我們已經九年級了，遇到過很多的老師，肯定有很多老師是你敬重和喜歡的，那你能不能舉一例並說明因爲什麼喜歡他，敬重他的。
“擊鼓傳花”這一形式來完成這一環節。
女：千言萬語道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情，爲了我們您付出了許許多多，您的愛是真誠的、無私的。今天我們的班主任王老師就在這，讓我們以王老師爲代表，向所有教過我們的老師說聲謝謝。
全體起立“謝謝您，您辛苦了”
老師：請坐。今天我也想和同學們說說心裏話。當老師走進學校時更希望看到你們平平安安的來上學，當老師走進課堂時更希望看到你們認認真真、踏踏實實的學習。今天我們有緣在一起，九（2）班是一個整體，一家人，讓我們共同努力，我相信我們一定是最棒的。
男：除了感恩我們的父母和老師，我們還有很多需要感恩的人。下面我們就將這首小詩《感恩》送給他們。請欣賞詩朗誦《感恩》
女：我們有了感恩的想法，那就將想法落實在實際行動中請聽九（2）班的感恩宣言。
男：最後請班主任總結髮言：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動。今天的班會也讓我們明白了，對於愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感恩回報，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因爲我們學會了感恩。
齊：九（2）班主題班會到此結束，讓我們再一起欣賞這首《感恩的心》。
班會演講稿5
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
我是四年級的班主任，首先，請允許我代表本班的任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的，是爲了密切家校聯繫，加強家校配合，增強教育合力，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、平時考試成績分析
在每單元的考試中，本班的大部分同學成績多少都會有進步，但從中我也發現班上學生存在以下幾個問題：學生偏科的現象比較嚴重，有的科目很高分，有的卻很低；其次就是學生的基礎知識不紮實，以前學過的很多知識都遺忘了；還有就是部分學生的學習習慣不好，考試粗心大意，書寫潦草，這些都是造成成績不理想的原因。所以在考試中暴露出的問題請家長們引起注意，在家裏對自己的孩子進行有針對性的教育。
二、學生情況
本班現有學生 54 人，其中男生 32 人，女生 22 人。班風正、學風濃，學生也很聽老師的話。作爲班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛鍊的，儘量讓學生鍛鍊。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。在我這一年的努力下，現在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學習局面，學生集體榮譽感不斷強。當然學生也存在一些問題，比如：個別學生紀律觀念薄弱，上課無心，作業潦草馬虎等等，我希望家長與我一起共同教育學生，讓學生能夠健康快樂成長。
我將班級孩子大體分爲三類：
第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，他們是……我爲這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學生，他們努力學習，但基於多種原因，如：基礎不紮實，學習方法不正確，這些學生成績不夠理想，但他們也有希望，他們是……面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心願，更是家長的心願，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我很忙，我沒時間！”如果因爲我們老師和家長的疏忽，對孩子疏於教育，使孩子在成長中出現各種問題，作爲我們都有推脫不了的責任。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發生。
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認爲，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，爲什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在於家庭教育。我們當中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是在哪年級哪班，教室在哪裏，更不用說班主任科任老師叫什麼名字了。那麼這樣如何能做一個稱職的家長。我想作爲一名合格的家長，應該在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響。
一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣。好習慣受益終身。對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行爲要及時地預防和矯治。所以希望家長監督學生課後上網吧打遊戲、校外打架等現象。要注意觀察孩子平時交往的對象，星期六、星期天除了做作業外的不良行爲，及時發現苗頭加以制止。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給予，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源於家長的期望，家長要經常性的瞭解學生的`學習情況，在校的各種表現，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點時間和精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，瞭解孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，一天學習多長時間，有沒有保質保量完成老師佈置的作業。但也有的家長對孩子不理不問，他們總是說，工作太忙。我想，家長再忙，又是爲了什麼？還不是爲孩子創造一些好的生活條件。但假如孩子在校無心學習，整天惹麻煩，你給孩子提供再好的生活條件又有什麼用。
三、在學生的學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多，何況有的學生向家長彙報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們老師進行交流。
四、不要過分嬌慣孩子。我覺得過於嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？並且學生手裏的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，最後，歡迎家長多多來校交流情況，並提出你們寶貴的意見和建議。
班會演講稿6
親愛的老師、同學們：
今年暑假，我學會了獨自坐公交車上下學。雖然一路上聽到、看到了很多有趣的事，但也發現了許多讓人擔憂的現象，最多的就是很多人都不遵守交通安全規則。
你看，一起上車的一個小哥哥，在車上來回晃盪着玩；斑馬線上兩個小朋友邊走邊打鬧；一個大姐姐在狹窄的人行道上邊走邊看書，她看的津津有味，非常投入，周邊的路人卻都避之不及，我真怕她一頭撞樹上或者萬一從側面的路上突然衝出來一輛車但是沒看見她不減速，那可怎麼辦啊？回家後和媽媽說了這些事，媽媽說爲了讓我充分重視交通安全這個問題，就和我一起查閱了關於兒童安全方面的相關資料，真是不查不知道，一查嚇一跳。只是20xx年因爲車禍而死亡的兒童就有2670人，受傷的更是達到11417人，而且從交通方式上看，兒童在步行時發生交通事故所導致的佔兒童交通事故總數的.45%。
每次出門前，媽媽都是千叮嚀萬囑咐：上下車時一定要注意安全，千萬不能和別人擠，下車前要先左顧右盼，沒有車輛經過時再下車，過馬路時一定要走斑馬線，不論什麼時候都要做到“紅燈停，綠燈行”。行走過程中千萬不能嬉戲打鬧。
剛開始的時候我非常認真的聽媽媽的話，嚴格按照媽媽說的去做，一個人坐了幾次車後覺得沒什麼大不了的，很安全，慢慢的就不把媽媽的話給當回事了，有時候甚至在媽媽說的時候還很不耐煩，好多次都打斷媽媽的話嫌她太囉嗦，覺得媽媽是在杞人憂天。但自從和媽媽一起看了交通事故的一些視頻，我害怕了，那些畫面慘不忍睹，讓人觸目驚心。我嚇的目瞪口呆，以後我一定要聽媽媽的話，嚴格遵守交通規則，不再讓媽媽擔心了。
“紅燈停，綠燈行”，爲了自己和家人的幸福，安全一定要在我們每個人的心中。
班會演講稿7
青春是一支交響樂，音符中透着活力與期望；青春是一幅印象畫，點染間閃着活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽的光輝下盪漾；青春是一艘七彩船，在風雨的洗禮中遠航。青春，需要用經典來扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時，眼前閃現出孟子的名言：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所爲”。它讓我明白了失敗並不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。是經典讓我再次振作！
在我與朋友發生爭執時，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施於人。”它使我領悟了要容許不一樣聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。是經典讓我重新歡樂！
在我競選失敗悲觀失意時，王勃“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志”的豪言壯語激勵了我，它讓我懂得了一時的挫折擋不住我前進的腳步。是經典讓我不斷堅強。
青春時代，我們開始規劃人生，而經典正是我們精神的良師；青春時代，我們開始豐富情感，而經典又是我們心靈的益友。
先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛之心，以和爲貴；孟子讓我善養浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直麪人生；老子讓我初識藝術人生觀；荀子讓我讀到科學進取心。
有了這些良師，青春不再迷惘。
書中不僅僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個深刻而沉靜的世界。以書爲伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峯。《論語》，給了我行爲禮儀，人生哲理；《莊子》，使我神遊天地，逍遙無極，；《詩經》，讓我淘情冶性，思想無邪；《史記》，教會我興衰榮辱，朝代變遷……每本書，都凝聚着人類的智慧，承載着禮貌的成果，傳遞着文化的薪火。
那裏我異常要提的李清照，她出生官宦之家，書香門第的資本令她飽讀詩書，少女時期的“爭渡，爭渡！驚起一灘鷗鷺”和少婦時期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹一幟，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣，她的`風華是在嚴寒時才爆發得令人眩目。憂國憂民的“怎一個愁字了得”和“生當作人傑，死亦爲鬼雄”由一個弱女子創作而出，梅花的絕世風華不言而喻。李清照十分幸運，因爲家庭和丈夫的寬容，她擁了那個時代許多女子不曾擁有的自由————讀書。長年累月的厚積，孕育出驚世才情，風雲際會之時，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風華。
班會演講稿8
親愛的老師、親愛的小朋友們：大家早上好!
我是大大三班的***，今天我國旗下講話的題目是《謝謝你》。
這個星期天是母親節，我祝所有的媽媽節日快樂，是媽媽把我們帶到這個多彩的世界，她的工作那麼忙，還要養育我們，給我們做飯，給我們洗衣服，早上送我們去幼兒園，下午接我們回家，多麼辛苦呀。
我還要感謝老師，是你們像媽媽一樣在幼兒園裏照顧我們，教我們認字、教我們畫畫、還教我們唱歌和跳舞，讓我們在幼兒園裏快樂成長。
我還要感謝所有小朋友的'媽媽，是你們養育了這麼多優秀的寶寶，我才能在幼兒園裏和他們一起吃飯、一起睡覺、一起做遊戲，纔不會孤單，充滿快樂。
謝謝，我們都會說，可都沒有說。現在，就讓我們學會感謝，請小朋友們一起跟我對幼兒園裏的媽媽說一聲：老師，謝謝你!
我的講話完了，謝謝大家。
班會演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自六二中隊的程雨杭，今天我和大家分享的主題是“感恩母校”。
同學們，你們聽過《感恩的心》這首歌嗎？“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”同學們，你們有沒有一顆感恩的心呢？
我們作爲六年級的畢業班學生，再過幾個月就要離開辛勤培育我們六年的母校和老師，邁入國中生活。
回想起六年前，我們依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明几淨的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發着油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
六年過去了，我們在這裏茁壯成長。我們學到了很多知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎麼能忘記！
在這離別的時刻，敬愛的老師，親愛的同學，我們曙宏國小的第一屆畢業生，六二班全體同學爲了感謝母校老師的辛勤教導和我們對母校的懷戀，我作了《春意盎然》這幅作品，並送給母校，現在就讓我爲大家介紹一下吧！這幅畫是由牡丹、青竹和壽帶鳥三個部分組成的，畫中的牡丹是我國特有的木本名貴花卉，花朵碩大、色彩豔麗，雍容華貴、品質高雅。壽命超過百年，素有“國色天香”、“花中之王”的美稱，歷代被人們視爲富貴吉祥、繁榮興旺的象徵，遍受各階層的喜愛，被盛讚爲“意誇天下無雙豔，獨立人間第一香”。母校的老師也如畫中的牡丹一樣，有着高雅的品質，辛苦的教育着我們，引導着我們，讓我們能有今天的成就。在這裏，我祝願母校的老師們能像牡丹一樣富貴吉祥，也能像這畫中的壽帶鳥一樣幸福長壽，六年啦，你們辛苦了。
當然，在這，我也祝願校園裏的弟弟妹妹們，能像嫋嫋婷婷的竹子齊齊伸向天際，邁向更廣闊的'天空，相信今後的你們一定更棒！
我們的一切源於感謝她——母校。她給了我們學習的地方，也給了我們發展的空間。最後我衷心地祝願：母校時時刻刻如畫名一樣——春意盎然！春意融融中向着美好的明天，邁出新的步伐！
教育是知識的源泉，母校是我成長的搖籃，老師是我啓蒙的嚮導。感謝母校，感恩母校，感念母校！無論何時何地，母校永遠刻在我的心中！
班會演講稿10
一、班會目的：通過開展以“ 珍愛生命，安全第一”爲主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生基本自我保護的能力。
二、活動內容： 1、十多種常用安全標誌的圖片的鞏固學習。2、利用貼近學生校內生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習。3、齊做安全知識的`選擇題。
三、活動準備： 1、收集適合學生特點的一些安全標誌圖片並打印部分圖片。 2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通、消防、校內外安全自護的知識作爲選擇題內容。
四、活動過程 1、師生問好並組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕瞭解過的一些關於安全標誌的圖片，師問生答。 2、利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習，(兒歌內容：同學們要記牢，安全事很重要.教室內不打鬧，電線類你別靠.走廊裏勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報案去.有火災一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀並逐句講解，後師領生讀並要求生背誦。 3、師領生做選擇題
(1) 關於樓梯安全，下面哪些行爲是錯誤的? ①上下樓梯時，靠右側行走。 ②下課的時候和同學坐在樓梯臺階 上打鬧。③玩上下樓梯遊戲。
(2)如果你在學校裏看見許多同學擠成一團，你應該怎麼做? ① 趕緊擠進去看看出了什麼事。 ② 招呼同學去看熱鬧。 ③情況危險，立刻報告老師。
(3) 下課了，下面的哪些遊戲容易造成意外傷害? ① 在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。 ② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。
(4)打掃教室衛生時，下面哪些行爲可能很危險? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
(5)遇到交通事故應該撥打的電話是： ① 122 ② 114 ③ 119
(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應該怎樣做? ①找馬路上的警察叔叔幫忙 ②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。
(7)小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學尋求幫助。 ②找機會狠狠報復小剛。
(8)在學校不允許帶哪些東西 ①橡皮 ②剪刀、火柴、彈簧刀 ③文具盒
(9)路口交通信號燈( )燈亮時，准許車輛和行人通行,燈亮時，不準車輛和行人通行。 ①紅燈 綠燈②綠燈 紅燈
(10)班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃? ①可以 ② 不可以 教師總結：通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由於在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫着你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;願平安永遠着伴隨我們大家!謝謝同學們!
班會演講稿11
老師們同學們：
大家好，今天國旗下講話的題目是《節約用水 從小事做起》， 你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴着水，滴水的速度越來越慢，最後水就枯竭了。然後畫面上上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話："如果人類不珍惜水，那麼我們能看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。"水是生命之源，假如地球上沒有水，那麼地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因爲最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發展也離不開水。因爲我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。水還是大自然的"空調器"，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀！走在海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的情緒；當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。
平時浪費水的現象較多，那麼水真的不值錢嗎？節約用水真的不重要嗎？全世界的水百分之九十三是鹹水，不能喝。淡水只佔有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界五十億人口，就靠飲用這隻佔百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，並且隨着工業的發展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業廢水污染得臭不可聞，這是多麼可怕的一件事啊。今年春天，我國南方的雲南、貴州、四川等省市遭遇特大旱情受災嚴重，居民生活用水無法得到解決，那裏的國小生能喝一口乾淨的飲用水都是一種渴望，面對這樣的.災難，我們該怎麼辦呢？我不說大家都明白。
3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水！ 水，天上、地下、江湖海里都有。對於節約用水，同學們總覺得不如節約別的東西那麼重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學不喝開水，而是嘴對着水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。
同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。不要讓最後一滴水，是我們自己的眼淚。
班會演講稿12
中秋節又稱月節，最早耒自月亮崇拜——遠古時期，白天靠陽光，夜晚靠月亮，人類看着月出月落，月缺月圓，心生敬畏，自然就產生了月亮崇拜。月半時的滿月給人以圓潤豐滿的美感，中秋之夜也成爲一年中最美麗的迷人夜晚。宋朝詩人林光朝寫道：“一年月色最明夜，千里人心共賞時。”，農曆八月十五成爲我國特有的“月亮節”、團圓節”。我國民在月亮下所進行的祭月、拜月、賞月、玩月、跳月等活動，充分表達了人們對月亮的崇敬。
團圓是中秋節俗的`中心意義，花好月圓人團圓，“團圓”對中國人有特殊的念義。中國人有很強的家庭倫理觀念。重視家族情誼與血親聯繫，旡倫走到天涯海角也不忘祖，由此形成了和睦。團圓的文化心理。“海上生明月，天涯共此時”。人們由天上的月圓想到人世間的團圓。“月亮”與“團圓”意義互相契合，中秋滿足了民衆祈望和睦、團圓的文化心裏。
八月十五中秋節，此日三秋恰半，故謂之“中秋”。而月餅又是中秋佳節之貢品，每逢八月十五夜，百姓都拿西瓜、月餅敬老天。現今的月餅種類繁多，什麼“嫦娥奔月”、“銀河月夜”、“三潭印月”等精美之品。月餅文化的內涵：“以月圓兆人之團圓，以餅之園兆人之長生。特別是蘇軾的《水調歌頭》：“人有悲歡離合，月有陰晴園缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”，更是強烈地表達了中秋的團圓意識。 如今對中秋節更爲重視，列爲重要節日，中秋節的風俗更爲盛行，以各種形式，寄託着人們對生活旡限的熱愛和對美好生活的嚮往。中華民族這一古老中秋文化創世界奇皅。
班會演講稿13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的'題目是《讓我們保護美麗的校園》。
今年的6月5日，是第49個世界環境日。聯合國大會已經確定20年爲“國際沙漠和荒漠化年”。爲了遵守慣例，同“國際沙漠和荒漠化年”主題保持一致，選擇“沙漠和荒漠化”作爲今年世界環境日的主題，以突出強調這一人類所面臨的緊迫環境問題。
當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱，我們發現我們的大自然母親已經變了模樣——羣山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些，更遠一點吧！據科學家統計：中華民族的搖籃黃河，近兩千年來決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。爲什麼會這樣呢？這意味着什麼？這意味着我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消滅掉！
地球因爲有了人類而日益繁華，地球也正因爲有了類而逐漸走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多麼可怕的事實啊！所以我們要大聲的呼籲：我們要保護環境！
我們現在是在校學生，我們目前可做的就是保護我們美麗的校園。親愛的同學們，我們都想在一個綠樹成陰的校園裏學習，想在一個清潔、美麗的校園裏健康成長，學習本領。校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來創造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進入校園，隨處可見亂仍的紙屑、塑料袋，春風輕輕的吹過，紙屑、塵土滿天飛揚。
正在綠化的花壇裏，被同學們肆意踐踏；教室的走廊上，原本雪白的牆壁被同學們亂塗亂畫；變得污跡斑斑；還有的同學從樓上向樓下到垃圾雜物；有的同學在課桌上亂刻亂畫……看到這些你的感受是怎樣的？在這樣的校園環境裏學習能使你身心快樂嗎？
每當看到這樣的情景，我的心情總是非常的'沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學們行動起來，齊心協力愛護校園衛生，淨化美化校園環境，保護生態環境，沒有全社會的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來，是生態環境建設的生力軍。讓我們帶動更多的人們行動起來，從自己做起，從小事做起，保護生態環境，共建文明家園。
同學們，開始行動吧！淨化校園環境，爲創造和諧美好的綠色校園而努力奮鬥吧！
爲了保護我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——爲了讓大地山青水秀，爲了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收穫一片藍天綠地！
行動起來，從我開始！行動起來，從現在開始！
班會演講稿14
各位高三同學好！
非常高興能夠和你們一起度過高三的一年，這一年，或許是你的一生中最爲驚心動魄，最值得留戀，也可能是最爲痛苦的一年！
在這一年中，你將經歷大大小小的無數次考試，比較大型的有一月份的鄭州市的一測，4月份鄭州市的二測，以及5月份的鄭州市的三測，期間可能還有百校聯盟的考試以及每月的月考以及高三的周測，尤其是文科綜合，後期每週將要進行兩次考試。
在高三這種無數次的考試中，失敗、挫折以及打擊都是很正常的事情！有沒有良好的承受挫折的能力是大學聯考能否成功的重要因素。
過去，我認爲好生源決定一切，只有基礎好的學生才能考上好大學，然而上一屆的實踐充分證明，在生源基礎不很優秀的情況下，我們仍然能夠取得優秀的成績，在哲學上講這是要充分發揮主觀能動性，儘自己的最大可能做好自己該做和能做的事情！
我總結了一下，大體上有幾點可以參考：
第一，就是要“聽話”，聽話就是智慧，這裏的“聽話”更多的指的是要緊跟着老師的思路走！
在大學聯考之前我反覆的強調兩點，第一，一定要會做近五年的全國卷的大學聯考真題，必須會做，上升到研究的高度。第二，對於文科生而言，每兩天過一遍課本，“過”的含義是能背的要儘可能的背過！不留死角！
親其師才能信其道，班主任反覆要求禁止做的，一定要令行禁止，不要耍小聰明，做自己自認爲正確的一套，大學聯考成績出來之後，就會充分的證明！
舉個實例
第二，我是班主任，我會宏觀的抓各科，不會僅僅限制於我的政治科目。
對數學而言，最重要的是保證錯題不會再錯！也就是我們經常所說的“題不二錯”，爲了達到這一目的，我每週至少檢查一次數學錯題，具體是，每週課代表把考試的空白卷給我，我會直接找你到黑板上做數學試卷，主要以你曾經錯過的爲主，然後，我會再找學生到黑板上給你改正，每次大約能夠檢查5到10人！
英語主要檢查課文以及作文的.背誦！會背自然就有語感，做題也不會錯到哪裏去！
政史地，我會利用早讀的時間，檢查課本的掌握情況，譬如，你給我複述一下《經濟生活》第一課的主要內容是什麼？
第三，利用好零散時間，抓好背誦，做好常規，打造班級的良好氛圍。
一切都要有激情！
從早操開始，步伐整齊，口號響亮，有事必須請假！
早讀，聲音洪亮，大聲背誦，絕對不是僅僅讀書，從7點20到7點40要站立讀書！
上課坐姿端正，聽講認真，會做筆記，打造高效課堂！絕對不允許出現瞌睡，玩手機等情況！
自習課必須保持安靜！絕對不允許出聲，包括討論問題！安靜的自習課環境纔是我們成績的保障！
中午2:15必須到班，中午防止瞌睡，一律站立早讀，由班長具體負責，到時間了就主動站立早讀就行！
晚上一般6點45到班，如有特殊情況再通知，《新聞週刊》每週看一次，具體時間再安排，晚讀的時間再具體協商，因爲這涉及到整個年級的事情。
每週日下午5點半準時到班，第一件事情是把各科作業按照語數英政史地的順序放在桌面上，每週我都會一個個的具體檢查！
最後再給大家就是一定要堅持！
給大家講一個關於堅持的故事！
一測之前的頹廢，二測之後的奮發！
每個人都要有“一切歸零”的意識，不去管我以前怎麼樣，只去關注我現在怎麼樣，我將來又會怎麼樣，通過我們的共同努力我又會達到什麼樣的程度！
我們完全有理由憧憬奇蹟，憧憬一種建立在我們現有基礎上的奇蹟！
我會跟大家共同成長，我之所以愛做班主任，之所以愛做高三的班主任，就是因爲我們有一起共同成長的機會，我又要經歷一次高三，想想都高興！
在這一年中，我們會共同成長，我每週至少會讀一本書，我每天至少會寫20xx字的文章，如果我沒事，每節課上課之前的三分鐘，我一定會在班裏，另外，我還會控制體重，這是我對上一屆學生也承諾的，好像做的也還可以！
我認爲一個優秀的班級的重要標誌就是，班主任無論是否在班級，班級的狀況始終如一！
關於任課教師，都是每一學科最優秀的教師，還是那句話，只要聽老師的話，沒有考不上好大學的！
現在我們每一位同學做一個高三的奮鬥展望！包括簡單的自我介紹，其實就是哲學上經常所說的，我是誰，我從哪裏來，我要到哪裏去？可以稍作改動，我是誰？我要到哪裏去？我如何才能到那裏去？
謝謝大家！
班會演講稿15
同學們大家好，我擔任XX級軟件技術1班副班長已經一年了。我總結一下這一年來我們班委的工作經驗。這一年來我們班委組織了許許多多的活動，比如老人山彎腰活動，柳州市老人山康樂園志願者活動，以《閃耀青春，你我同行》爲主題的團日活動，回顧班級建設主題班會等等活動。在這些活動中我們有過風雨，有過彩虹。每一個活動都將成爲我們軟件技術1班的點滴回憶。在班級建設中我們軟件技術1班獲得過許多的榮譽，也有許多做得不足的地方。我們總結這一年來的經驗和教訓。做得好的方面我們繼續發揚，做得不好的方面我們要加以改正。我覺得班委要加強彼此的溝通與交流。要聽取同學們提出建設班集體的建議。同時我也希望同學們支持和配合班委們的工作，共同建設我們的軟件1班。
我們軟件1班獲得過柳州市先進班集體。這是一個咱們軟件1班集體一起奮鬥的結果。沒有同學們的支持我們不可能獲得先進班集體。這一年裏我學會了很多，也發現自己做錯了很多。我常常在想我們上大學一年了到底學到了什麼？到底收穫了什麼？我記得大一上就業與創業課的時候，我們給自己的人生做了一個職業生涯規劃。現在我不知道同學們是否離自己當初定的目標又近了，還是離目標越來越遠。有的同學在大學找到了目標，找到了衝刺夢想的幹勁。也有的同學在大學裏迷茫了，失去了奮鬥的激情。我希望同學們找回自己的目標，繼續奮鬥。
現在我們軟件技術1班新一屆的班委選舉，這是一個來之不易的機會，這是一個激起同學們青春激情的'機會，這是一個展示個人能力的舞臺。當你加入了班委會，才能切切實實感受到爲班級負責的感覺。上臺參與班乾的競選吧。只有你真正來做了，你纔會瞭解自己的能力，瞭解什麼事責任。
經過三個月的頂崗實習，我思考了許多。我們該如何建設我們的班集體？如何把我們的班級建設成爲一個團結、積極向上的集體。我們軟件技術1班本來是個積極向上的，團結的集體。但是在大一下學期的時候情況變了。當我看到我們班8個同學因爲重修c#程序設計課去了3班。我相當惋惜，我希望他們努力學習，趕上學習的進度。儘快回到我們軟件技術1班這個集體。我希望軟件1班的同學團結起來，咱們軟件技術1班雄起來！！！
謝謝大家，我的演講完畢。