要到你死掉的那一天，才能說把事情做完了。我總是設法做得更好。以下是本站小編分享的班會高三勵志演講稿，一起來和小編看看吧。
班會勵志演講稿(一)
首先，我很高興能代表高三的文科班學生做這個發言。可是此刻我的心情依舊是惆悵的，因爲我要與大家談的是高三這個沉重的話題。 上學期零診考試的成績就已經出來了，那時還是高二，而現在高三生活已經緩緩走來。
以前看別人在高三拼死拼活，就知道高三就是人間煉獄，不脫三層皮也得掉十斤肉。所以對高三根本沒什麼好感，甚至是深惡痛絕。可現在也終究輪到我們在衆人的噓唏聲中爲我們自己的高三捏一把汗了。
已經開學幾天了，也確實證明高三生活是挺忙得，早上六點半起牀，晚上十二點睡覺，週六週日還要補課。現在每天幾乎都沒時間走出教室，更別說去食堂或者操場了。每天在教室、廁所、辦公室之間來回穿梭。手裏拿着厚厚的高三專用複習資料書，永遠都是睡眼惺鬆的表情。一切彷彿又回到九年級那年的夏天。生活沒有激情，沒有娛樂。有的只是永遠做不完的習題，永遠看不完的書。於是終於反應過來，原來真的是高三了，再沒有猶豫或者重來的可能了。就像高老頭裏，男主人翁說的那句話“是該拼一拼的時候了。”
然而，此刻的我們仍是可以慶幸的。起碼我們還可以再拼。而有得拼就是好的。現在離大學聯考還有將近一年。這總比某天揹着書包上學突然發現學校大門多了一塊告示牌，上面寫着：前方大學聯考。讓人欣慰得多。所以，終於覺得以前混過了那麼多年，不能再混了。
相信在座的每一個人都還有自己的夢想或者信念，而且我更相信大家都無比清楚地知道夢想與現實的差距有多大。可是，難道就因爲看不見前方的路而就放棄努力嗎?因爲沒有信心，害怕失敗，所以就不斷的逃避擺在面前的事實來麻痹自己嗎?其實大學聯考就像所有的遊戲一樣，你歷經千辛萬苦，終於打到boss了。你會說ok，咱不玩了嗎?你不會。所以不到game over就不應該死心的。
所以那些夢想不能放棄，所以要把大學聯考作爲一個跳板來完成自己華麗的蛻變，所以不管大學聯考有多難，都必須拼死熬過去。大學的路我們已經走出很遠了，我們已經付出了太多的青春和汗水：我們都在十二點的鐘聲裏熬紅眼睛過，在政史地的筆記裏絕望的想哭過。如果現在再來抱怨考試製度的不好，再來說後悔要放棄已經顯得太晚了。
也許和別人比，我們不如別人。可現實就是總要有人衝在最前面，也總要有人落在最後面。而現在唯一能做的，不是怨恨，不是墮落，而是站在塊地上，重新審視自己，堅守住自己。差，我們可以認。輸，我們不能認!競爭永遠是前進的最好動力，是超越的最佳狀態。而我同你的競爭已經開始了。我只用把自己做好。若衆人喧嚷裏皆享盡的是聲色犬馬，那麼在那一方謐靜裏總會有屬於我的淡若天涯。因爲我該超越的永遠只是我自己。
有很多人也在說奮鬥，我說你一個書都不帶回家的人跟我談什麼奮鬥?!我說你一個作業都不寫完的人跟我談什麼奮鬥?!你想過你要什麼?你想過你該怎樣做，想過怎樣剋制自己嗎?那你的奮鬥又從何說起?
談到這裏，對於高三我也沒真正說些什麼，可是又不能不說點什麼。我們讀到高三已經是考生而不是學生了，所有的人也都在關注着我們，可謂成敗在此一舉!豁出老命了，拼了!等着吧，看我們高20xx級文科班的學生一定會笑到最後!
宣誓覺得顯得太過形式化，輕描淡寫又顯得太過沒底氣。那就怒吼吧!最後希望所有站在文科奮鬥線上的考生，跟着我一起大喊。文科雄起!大學聯考雄起!
我的演講完畢，謝謝。
班會勵志演講稿(二)
同學們：大家好!
如果你是一匹風馳電掣的千里馬，那麼自我宣傳就能助你早日尋找到伯樂;如果你是一塊不怕火煉的真金，那麼自我宣傳就能幫你拂去身上的塵土;如果你是一個博學多才的人，那麼自我宣傳就是你邁向成功的第一步。
也許你多才多藝，但如今卻如一罈酒，靜靜地在深巷中醞釀着自己的香醇，感受着“李廣難封”的悲哀，那麼請你不要再信守“沉默是金”的信條，快快向大家推銷自己吧。
世常有千里馬，而伯樂卻並不常有。如果你不想做一個被歲月遺棄的千里馬，那麼就快快在原野上奔馳吧，盡情展示自己吧，不要徒留“老驥伏櫪，志在千里”的悲哀與長嘆，不要讓自己空留有“心有餘而力不足”的一腔哀嘆。所以，及早地展示自己，是十分必要的。
當今世界，你我他也許個個都是人中蛟龍，但最終成功的也許只有他，因爲只有他懂得在機遇面前盡情地展現自我，而你我在機遇面前，卻只知緘口不語，希冀着有那麼一個機遇來發現自己，殊不知“是金子總會發光的”永遠只是少數，而不懂得展露自己的你我，則只能歸結爲歷史進程中那平凡無能的浩浩衆人中的一員。
所以，如果你是一個仍被藏在布袋中的錐子，那就及時地戳穿布袋，顯露自己的鋒芒;如果你是另一個毛遂，那就不妨也來一個“毛遂自薦”，續寫一段佳話……
但是，盲目的自我宣傳並不值得提倡。我們宣傳自己的前提是自己必須有真才實學，所以，當你不具備足夠的才情來讓世人肯定你時，不妨適當地當一下深巷中那壇還需慢慢發酵的酒，待一切都已準備好時，再讓世人爲你的芳香美味而傾倒。正如梅花也是在蘊積了春秋的精華之後，纔在冬天釋放自己最濃烈的香氣的。
同學們，當有一天你是那個具有真才實學的人時，就請積極地向世人宣傳自己吧!
班會勵志演講稿(三)
主持人(合)：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!四年級1班《與好書交朋友》主題班會現在開始。
甲：書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識……
乙：很多同學都喜歡閱讀課外書籍。此刻，若有正確的讀書方法和良好的讀書習慣，我們會更加健康地成長。今天，我們四(1)班就要舉行這樣一次“與好書交朋友”的主題班會，推薦自己喜歡的書籍，交流讀書方法，暢談讀書感受，結識更多的新的“朋友”。大家說，好不好?
一、講名人讀書的故事
甲：書，有一張方方正正的面孔，閃耀着智慧的光芒;
乙：書，肚子裏流淌着源源不斷的學問，貯藏着豐富多彩的故事。
甲：自古以來，書就是人類的朋友。
乙：以書爲友,能使平庸變得不平凡。
甲：世界文豪高爾基深知讀書的好處，愛書如命。請聽故事《高爾基救書》。
乙：著名數學家華羅庚不僅愛讀書，而且方法與衆不同。請聽故事《華羅庚猜書》。
甲：名人讀書的故事成千上萬，三天三夜也講不完。他們都酷愛讀書，都從書中得到教益、獲取知識、受到啓發而對人類作出貢獻，有些成語就是講了古時一些文人刻苦讀書的事蹟。請聽成語故事《鑿壁偷光》《懸樑刺股》《取螢作囊》
二、交流關於讀書的名人名言
甲：是啊，從古至今，天下名人無不熱愛讀書的，他們深知讀書的益處，留下了不少關於讀書的名言。同學們，你們知道哪些呢? (學生交流關於讀書的名人名言)
乙：看來，同學們讀了不少書，關於讀書的名言知道得這麼多!
甲：對，大家都明白讀書好的道理。老師也爲我們收集了一些名言，一起來讀一讀吧。 (課件出示名言，全班學生齊讀)
乙：名人名言開啓我們的智慧，甲：名人名言指導着我們的行爲。合：愛書吧!同學們，讓我們與書交朋友!
三、好書推薦
甲：世界上有這麼多書，到底哪些書纔是好書，才適合我們看爲我們充當良師益友呢?
乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上週，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現在，就請他們來給我們做一個彙報吧!
甲：有請第一小隊。
(第一小隊：我認爲要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那裏有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。 下面，請觀看童話劇片段，猜猜選自哪篇童話故事?)
乙：有請第二小隊。
(第二小隊：我們覺得有助於學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助於我們學習，還有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。 今天，我就出一道數學智力題考考大家。)
甲：謝謝你，有請第三小隊。
(第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。下面，我就爲大家做一個小實驗。)
乙：是的，動腦又動手，看這類書收穫挺豐富的。有請第四小隊。
(第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因爲這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家幾個個腦筋急轉彎。再講個笑話讓大家開心開心吧!)
甲：第五小隊給大家推薦的是名人傳記類的勵志書籍，
(第五小隊：我們向大家推薦的是名人勵志類書籍，比如奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》盲人女作家海倫寫的《假如給我三天光明》，讀這樣的書，能激起我們的鬥志，在榜樣的力量鼓舞下，頑強的與困難作鬥爭，不斷的向人生的巔峯邁進!
下面，我給大家讀一段《假如給我三天光明》，也許大家會有所啓迪。
看屏幕，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人翁保爾·柯察金說的那段最有名的話，大家一起來讀讀吧!)
乙：第六小隊向大家推薦的是古今中外的名著類書籍，
(第六小隊：我們向大家推薦的是古今中外的名著類書籍，比如中國最有名的四大名著，我們怎能不看呢?大家知道是哪四大名著嗎?他們的作者又是誰呢?
至於國外的名著，更是豐富多彩啊!誰能把這些名著和作者還有他們的國籍連起來?課件出示)
乙：這些書可真吸引人啊!聽了大夥的推薦，我真想找幾本這樣的好書看一看啊!關於讀書，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
甲：哦，哪4個?
乙：“開卷有益”!
甲：嗯，看一本好書，能夠讓我們吸取精神上的營養，讓我們更茁壯地成長。“好書”的標準就是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
乙：嗯，今天同學們都帶來了自己最喜歡看的課外書，讓我們互相補充推薦一下好書吧!
(學生互相補充推薦好書。)
四.總結讀書方法，暢談讀書體會。
甲：是啊，好書纔是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢!怎樣才能讀好這些書呢?請大家分小組討論，等會給全班同學交流。 (將學生交流歸納成要點，課件出示)
乙：通過剛纔的討論、交流，我們明白了應該讀什麼樣的書，讀書應該養成什麼習慣。
甲：王老師帶着我們“多讀書”，“讀好書”，把讀課外書安排在我們每天的家庭作業中，督促我們勤奮讀書，開闊視野，我們班涌現了很多好讀書，讀好書的同學，他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。那麼，讀書讓自己有了什麼收穫呢?誰願意來談談?
(指名談讀書感受。)
甲：說的真好，這就是好書帶給我們的影響。同學們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。
甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。
乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限
甲：但是，屬於我們一生的書，永遠也讀不完。
合：讓我們都來和好書交朋友，
甲：帶着一份熱情，
乙：帶着一個夢想，
甲：帶着一份執着，
乙：盡情暢遊書海，
合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
甲：下面請王老師講話，大家掌聲歡迎!