某些事情讓我們心裏有了一些心得後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編整理的閱讀筆記心得體會（精選39篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀筆記心得體會 篇1
讀書，可以更新我們的理念；讀書，可以改變我們的現狀；讀書，可以提升我們的精神；讀書，可以陶冶我們的品性；讀書，可以激發我們的職業智慧；讀書，更可以支撐我們的教育生命；正如蘇霍姆林斯基所提出的，教師“每一天都要用智力財富來豐富自己。”當然，我們也不能爲讀書而讀書，一定要把讀書自覺地和教育教學改革和實踐的研究結合起來，用讀書指導實踐，用實踐指導讀書，這樣的`讀書纔是最有用的讀書，這樣的讀書纔是有生命的讀書。
在一定意義上說，一個人的精神成長史，就是一個人的閱讀史；推而廣之，一個學校的精神面貌和工作作風，無不與這個學校的讀書學習風氣相關，
讀書是一個學校生命力之源泉，也是學校文化建設的基矗如果我們的學校、我們老師，都能有“讀書工作化”和“工作讀書化”的目標追求，並不斷爲之實踐，那麼我們就將在理想的教育改革和激烈的教育競爭中佔得先機，並展現出無限的生命力。
閱讀筆記心得體會 篇2
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啓迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集衆家之所長於其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因爲他們沒有對讀書產生興趣，興趣纔是最好的老師！
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放鬆休閒，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書的習慣，一舉兩得。
經常讀書的人會思考，知道怎麼才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的.當然是爲了提高對人性的認識，鍛鍊心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發動機，一個人養成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣，一輩子不知所措。
閱讀筆記心得體會 篇3
不是玩電腦就能感受到樂趣；不是看電視就能感受到樂趣；不是聽音樂就能感受到樂趣；不是逛街就能感受到樂趣。其實，讀書也能感覺到樂趣。
放學後，揹着書包，踏着輕快的步伐，來到一個我最喜愛的地方——圖書館。在這兒，有無限的情趣，這種感覺是無與倫比的。
來到一個角落，拿着昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的壯志；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的`友情。看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我讚歎蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢飢”的痛苦；嚮往“採菊東籬下，悠然見南山”的自在。
書中，我明白了“不經歷風雨，哪能見彩虹？不經歷挫折，哪能見成功？”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是爲了理想的生活，我們要揚起生命的帆”沉浸在書中，一切煩惱一掃而空，有的只是快樂和啓迪。
啊！讀書讓我感受到了樂趣，書像睿智的學者，博學的老師，給了我無限啓迪。書，我要一生與你在一起！你願意嗎？
閱讀筆記心得體會 篇4
書對於我們大家來說都並不陌生，幾年來它已經成了我們的好朋友，它會帶給我們很多很多，讀書讓我的生活更加充實。每當我閒暇無事時，總會手捧一本書，泡上一杯茶，細細品味書中表達的意境，傳播的信息。既有書香又有茶香，真是天倫之樂也！
讀書讓我充滿知識。老師曾說過我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經想每天讀這麼多書，學這麼多知識，我們的腦袋裝的下嗎？但書本告訴我人腦比計算機的容量高一百倍。一個人用其一生的時間和精力學習，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔心大腦的容量，知識是學不完。我們要用書來充實自己，賦予自己無限能量。有一句名言是這樣說的：不讀書的人只生活在現在，而讀書的人生活在過去現在和未來。
近七年來的時間培養了我和書的濃厚感情，它已佔據了我生命的不可分割的'已部分。書中動人的故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過程都會使我如癡如醉，陶醉其中！
爲什麼有些同學還會面對書本唉聲嘆氣呢？我們應該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中，能接受無窮的知識，這也是一種享受。書是世界的營養品，生活裏沒有書就好像沒有陽光，智慧裏沒有書就好像鳥兒沒有翅膀！
同學們，你們愛讀書嗎？你享受過讀書的快樂嗎？耳聽爲虛，眼見爲實。趕快行動起來享受讀書帶給我們的快樂滋味吧！
閱讀筆記心得體會 篇5
我們班最近發到了一本書「和想象一起跳舞」，以下是我的閱讀心得。
這本書是在敘述好幾個偉大的藝術家所創作出的「想象」畫，很多作品我看不懂，我還把一些作品以我的看法改了名字，像是尼基的.「月亮」、我就想象成是「迭羅漢」、把黎志文的「泉」想成「鐵絲」，這本書有的畫色彩鮮明，有的畫只有黑白兩色，但是幾乎每一幅畫都有它的含意在，而且還讓我大開眼界、驚訝不已。
我發現生活中是缺少不了藝術的，而且有許多作品都是無題，都是要讓大家去想象，像我和家人一起去玩，在橋上，圓環及大街小巷，都有藝術品，我最印象深刻的就是有一次，我又發現藝術品，我覺得那像一個人直挺得站在中央，表弟卻想成是巨人的水果刀，插在那裏，真是有趣，同一個東西，不同的人卻想得完完全全不一樣。
我覺得藝術不是高深的學問，可以隨着心情去改變，是生活裏不可或缺的事物，但也不是全都是美好的，善良的，就和我們的心情一樣有歡喜、有悲傷，只要我們認真的在對的時候做對的事，歡喜面對每一天，其實生活本身就是最寶貴的藝術。
閱讀筆記心得體會 篇6
剛有孩子的時候，也不知什麼叫親子閱讀，在寶寶還不會說話的時候，就買了很多花花綠綠的口袋書，有汽車、蔬菜、水果、生活用品等等，教寶寶認識一些基本的事物。那時候寶寶雖然還小，不會說話，但是跟他說多了之後，比如問西瓜是哪個，自己就會指着那幅畫，嘴裏哼哼嘰嘰的，歪着腦袋看得很起勁。所以不要以爲孩子小什麼也不懂，只要我們給孩子創造學習的環境，他們的.大腦會像海綿一樣吸收知識。現在小孩上了幼兒園，我們經常和他一起聊聊天，問問班裏發生的事，有多少好朋友，瞭解他內心的一些喜怒哀樂。
愛聽故事是孩子的天性，故事裏的人物和情節能深深的打動孩子的心。最主要的是孩子在聽故事的時候，注意力是非常集中的，在這個基礎上還能大大地開發他們的想象力。
故事聽的多了，沒有人告訴他，他已經能慢慢的分辨出哪個是好的，哪個是壞的，做好事的人會得到別人的喜歡和表揚，做壞事的人沒有人願意和他玩，我想這種潛移默化的效果，不是那種每天提着耳朵諄諄教導能教出來的，讓孩子們自己在他們理想的世界裏去探索和發現，才能事半功倍。
閱讀筆記心得體會 篇7
記得有位作家曾說過：“一個家庭沒有書籍，就像一座房子沒有窗戶。”在諾兒的成長中，書籍是她的好夥伴。從“小手撕不破”的識物圖畫書，到配上大圖畫的小故事，女兒的每天幾乎都要與她喜歡的書在一起玩樂。我平時的工作很忙，很少有時間給孩子讀長篇的故事，女兒聽《安徒生童話》得益於故事磁帶。每次見她聽着故事磁帶睡覺，我總感覺缺點什麼。
不知不覺中，孩子已經上了國小，成了一年級的國小生。看到孫老師和其他班裏孩子的家長爲孩子們制定的讀書計劃，我深刻的反省自己的不足，儘量抽時間與女兒共同讀書，而不是讓她獨自一人讀書，每次讀完後都和女兒一起討論故事中的人物，故事說明的道理，記錄孩子喜歡的話，喜愛的詞。在此過程中，我的語言也漸漸豐富，與班內孩子們交流時，也能先想想怎樣表達才能不空洞乏味，怎樣才能讓學生們更容易接受。
女兒是我的老師，每次看到她如癡如醉的'閱讀一本新書，忘記吃飯，甚至聽不到喊她的聲音，我既再次感到自己不如她，我要好好向女兒學習！
陪女兒一起讀書，讓她更健康自信，一起認識世界的真與善，假與醜，體驗女兒對知識的渴求，分享讀書的樂趣，我在不自覺中彷彿回到了童年，撿起了讀書的喜悅。
閱讀筆記心得體會 篇8
我是一個愛看書的孩子，最喜歡看圖畫版的童話故事，尤其喜歡看《女孩故事》，因爲裏面有很多精彩感人的故事。
走進《女孩故事》，你會發現裏面的每一篇童話故事都不太長，但很有親和力與感染力，對我們一年級的國小生來說特別樂於接受。
其中，我最喜歡的.童話故事是《風寶寶》，書中是這樣寫的：風寶寶是個活潑快樂的孩子。它在山裏唱着歌兒跑來跑去，把樹葉吹得沙沙作響；它跑下山，吹得小草彎了腰；它來到小河邊，在河面上吹起層層波紋。
它看見一架大風車，大風車對它說：“風寶寶，過來幫幫我吧！使勁兒吹吧！送樣既能把歡樂和溫暖送給孩子，還能把光明帶給村子。”
風寶寶鼓動着小嘴，用力地吹着風車。風車越轉越快。村子明亮起來了，孩子們開心得笑啦。風寶寶也很開心，雖然它流了很多汗，但還是一個勁兒地吹着風車，將電流源源不斷地送往村子。
所以小朋友們，我們一定要向風寶寶學習做一個喜歡幫助別人的好孩子。相信你們聽了這個故事後，也會在生活中去幫助別人，把快樂傳遞下去的！
閱讀筆記心得體會 篇9
常言道：“讀萬卷書，行萬里路”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。從中悟出一個深刻道理：文章源於積累，只有多讀書，讀好書，才能文思泉涌，筆下生花。
讀書是一種最美麗的享受，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀書也是一種享受生活的藝術，當你心情煩悶時，讀書使你心情愉悅；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。書能使人增長知識，陶冶情操，汲取智慧，更能讓人心曠神怡。
書是一種感悟人生的藝術。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不可缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，真的能幫助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因爲讀書，人生才更精彩！
書是人生最大的.財富。愛孩子就要培養孩子的讀書興趣，把讀書作爲挑戰電視、遊戲機的有力武器。讀書給孩子帶來的裨益是多方面的。讓讀書成爲一種習慣，成爲生活的一部分，堅持讓孩子多讀書，讓孩子從書中汲取更多的智慧，陶冶情操，培養良好的品德吧！
閱讀筆記心得體會 篇10
書是一葉扁舟，能帶我在知識的海洋裏遨遊。書是一陣輕風，爲我們驅除夏日酷熱。書，是一座階梯，使人們一步一步地向前進發。所以，我喜歡讀書，喜歡閱讀，喜歡讀書給我帶來的快樂。
小時候，望着蔚藍的天空，坐在媽媽懷中，聽那幾個耳熟能詳的故事。在慢慢的思考着，沉思着。理解着人物的個性，心理活動。漸漸的，我開始喜歡上書了。
國小一年級時，慢慢地我已開始學會認字了。媽媽的閱讀已經不能滿足我的興趣了。於是我便嘗試着讀書啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領悟着，漸漸得，我真的能開始閱讀了。我又找來了幾本書，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能否找到四字詞語，以便我日後的積累。
漸漸的'，我開始領悟書中人物的個性，因爲我之前看書就像囫圇吞棗。讀到五年級時，我開始“博覽羣書”。看《水滸傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚。《三國演義》中趙雲的長阪坡救阿斗膽量過人，關雲長的單刀赴會，諸葛亮的聰明才智。都讓我無不動容。就這樣，一復一日，年復一年，我真的喜歡上了閱讀。
薩士比亞曾說：“書是全世界的營養品”。自從閱讀後，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書，增添精神糧食吧！
閱讀筆記心得體會 篇11
老師讓我們自己讀《去年的樹》這一篇課文，認認真真讀過後，我有很多感想。
課文主要資料是：一隻小鳥和一棵樹是一對形影不離的好朋友，鳥兒天天給樹唱歌。冬天到了，鳥兒不得不離開大樹，飛向南方，臨走時他們還約好，明年春天小鳥必須還回去給樹唱歌。但是，春天又來到了，小鳥回來時，大樹不見了，只留下樹根“站”在那兒，小鳥爲了實現自己的諾言，經歷了千辛萬苦找到了他的好朋友——樹，但是大樹已經化爲灰燼了，只留下它點燃的煤油燈，小鳥就對着燈唱起了去年的歌。
讀完後，我的感想是：必須要信守承諾，不能忘記自己的諾言。如果我是文中的小鳥，必須不會千里迢迢地趕回來，即使趕回來了，如果看到樹不見了必須不會到處找，更不會對着煤油燈唱歌。
樹如果化成灰了，我還會責備樹：誰讓你這麼不留意，此刻成灰了吧，活該！
我必須要像小鳥一樣，有一顆尊重友情，信守承諾的`金子般的心。小朋友們，我們必須要向文中的小鳥學習，不要說得到做不到啊！
閱讀筆記心得體會 篇12
就在這個假期，我讀了葉聖陶大師的一本書——《稻草人》，裏面我最喜歡的就是《聰明的野牛》。
這篇文章主要講有一羣野牛在草原上快樂的生活，就收到遠地的野牛的信，說那裏空氣新鮮，有許多鮮嫩的草，都過着非常快樂，叫它們來。野牛們談論了起來，不知道去不去，去，那就要很多錢；不去，有享受不到鮮嫩的草，真是左右爲難。有一頭牛說它去打探消息，好的話就它們來；不好的'話那就立刻回來。野牛上了車，過了一會兒，終於到了城市，它看到那些遠地的野牛招呼他們，就跟它們回去，過了幾天，這頭牛趕到那兒非常奇怪，經過他幾天的觀察，終於知道了情況，他對那些牛說趕緊立刻跑，野牛說出了原因，它在一個人的身上聞到一股牛的血味，就待表他是殺牛的。牛們都非常驚訝，不知道該怎麼辦，野牛說逃跑，但有一頭牛說人們會追上來。那就分散跑，這頭野牛說。牛羣門點點頭，它們一跑，人們都追不上來，最後它們到了草原。
讀完了以後，我知道了，不管遇到什麼困難，都要想盡辦法去克服它。
閱讀筆記心得體會 篇13
吉姆。崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無數的財富，一箱箱珠寶和一櫃櫃黃金，但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”
“親子閱讀”是以閱讀爲紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學習，一起成長。它不僅給父母和孩子創造了交流互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，更爲孩子的心靈帶去了情感慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
從兒子步入幼兒園開始，我們的親子共讀已經堅持了將近一年的時間，欣喜的`是，通過閱讀孩子真的是發生了很大的變化。首先，孩子在潛移默化中養成了良好的閱讀習慣，每當我忙起來把閱讀拋在腦後的時候，他都會提醒我一句：“媽媽，今天還沒有讀書呢”。其次，閱讀明顯提高了孩子的語言表達能力，每當他說出一些讓人耳目一新的詞語或句子，都會給我們帶來小小的驚喜和感動。第三，相信閱讀無形之中也開闊了孩子的眼界，豐富了孩子的思想，培養了孩子的獨立思考能力。
陪伴是最長情的告白，親子閱讀不是形式，需要我們家長們用心去投入，用心去實踐：孩子的潛力需要我們家長用心去引導，用心去激發，相信每一次用心的參與，都會感受到孩子身上的閃光點，都會感受到親子閱讀的獨特魅力。
閱讀筆記心得體會 篇14
《野性的呼喚》是我最喜歡的書之一。每次看完都會有新的感覺，但最深的感覺是爲自由的生活喝彩。
文章主要寫了這樣一件事：巴克是一隻巨大的狗，在南方主人家裏被偷去賣了。經過許多波折，巴克變成了一隻拉着雪橇的勤勞的狗，在馴服的殘酷過程中體會到了正義和自然的法則。在滑雪橇的辛苦路上，師傅換了好幾次。最後，最後一個主人和巴克形成了不可分割的深厚友誼。最後，在他心愛的主人遭遇不幸後，他去了荒野，成爲了第一個狼族。
讀書，讀書，我的眼淚不自覺地涌上了眼眶。巴克和主人的友誼讓我感動，但最讓我震驚的是巴克對自由和野性的永無止境的追求。正是他尋求自由、張揚最原始生命力的.勇氣和信心，讓他成爲第一個狼羣。也是這種力量把它從黑暗的陰影中拉出來，引向光明的道路。
作爲一條狗，巴克無法在人類文明的規則中選擇自己的生活，作爲一個人，他也會有同樣的無奈。但是我們應該相信，所有的生命都有權利和自由去選擇，去服從，去反抗，去驕傲地生活，去選擇一個和平的地方。每個人都有選擇的權利和自由，不管你的選擇是對是錯。只要你勇敢的走在這條路上，面對生活，面對現實，不畏懼，不退縮，你總會創造出人生的奇蹟。
閱讀筆記心得體會 篇15
暑假開始了，在完成作業之後我就可以安安靜靜地閱讀喜歡的書籍了。這幾天我又重讀了《三字經》。小時候只是覺得《三字經》讀起來特別順口，現在重讀才知道每段話都蘊含着不同的典故與道理。
我在《三字經》中最喜歡的一句就是“香九齡，能溫席。孝於親，所當執”。這句話大致是講述漢朝時期有一個叫黃香的人，9歲就知道孝敬父母，冬天給父親暖被。這句話是教導我們在生活中要尊敬、孝順長輩。在家中，長輩總是最呵護我們的，給予我們關愛並教導我們，爲了能讓我們有更好的生活條件，受到更好的教育，他們早出晚歸辛勤工作。我們在他們的'關愛中一天天快樂成長，身體更加健壯，但是他們卻在一天天地老去。所以，在生活中，我們要更加聽話，學習上主動完成學校佈置的作業；生活上更要爲他們出一份力，分擔家務；在爸爸媽媽疲憊的時候給他們捶捶背；犯錯了要主動承認錯誤，不要讓他們因爲我們的任性和小脾氣而生氣或傷心。
希望每一位同學都能像《三字經》中提到的那樣，在家孝敬長輩，做一個有孝心、有愛心的人！
閱讀筆記心得體會 篇16
《荷塘月色》是江蘇東海人、中國現代散文家朱自清寫的。
當時，蔣介石叛變革命，中國處於一片黑暗之中。朱自清在欣賞荷塘月色的淡淡喜悅之中，夾雜着不滿黑暗現實但無法超脫的哀愁。這正是那個黑時代在做着心靈上的折射。
我最喜歡其中這一段：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴着些白花，有嫋娜地開着的，有羞澀地打着朵兒的`；正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。這段話運用了比喻、擬人等修辭手法，使句中更加生動形象，更能體現出在荷塘裏，荷花、荷葉的美麗。
我還知道了，採蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時爲盛；採蓮的是少年的女子，她們是蕩着小船，唱着豔歌去的。
這文中當時嬉戲的光景，有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了。
閱讀筆記心得體會 篇17
我常常在想，爲什麼爸爸媽媽總是跟我說“時光飛逝，日月如梭”，“花兒有重開的一天，人也不再是少年”；我總是很困惑。爲什麼我又去上課了？再做一遍作業？太陽瞬間就下山了？
今天讀朱自清老師的《匆匆》，彷彿是春風，吹散了心中的迷霧。啊！我明白了：時間來來去去那麼匆忙，多麼寶貴！爸爸媽媽嘮叨，爲了讓我珍惜時間；但是我呢，總是被動的做這個做那個，卻沒有學會合理安排時間。
文章中的一句話給我留下了很深的印象：“但不可能是平的'，爲什麼要白走？”是的，時間有限。如果只做無意義的事情，在有限的時間裏浪費時間，那是多麼令人遺憾的事情！看了這篇文章，我想到了自己。每天早上總是磨磨蹭蹭不想起牀，明媚的晨光在睏倦的眼前溜走；放學後，我總想多玩一會兒，看看電視劇，玩玩電腦遊戲……擡頭一看，天就黑了。我浪費了多少時間！想到這些我很慚愧。
嗯，我們不能讓時間跑得比我快！從今天開始，我要抓住太陽——好好學習，好好鍛鍊，好好生活，讓每一分鐘都有意義！
閱讀筆記心得體會 篇18
今日，我讀了一本名叫《水滸傳》的書，這本書主要講了：北宋末年以宋江爲首的一百零八人在水泊梁山起義的故事，形象地描繪了農民起義從發生、發展到失敗的過程。其中，我最愛看的是第十回的《武松打虎》了。
故事的資料主要是：武松在“三碗可是岡”連喝了十八碗酒，不信景陽岡有虎，在傍晚獨自過岡。武松走了一程，忽然，亂樹背後跳出一隻大蟲，那大蟲一撲，武松一閃。老虎又一剪，武松又一閃。
武松用哨棒一劈，卻打在樹上。老虎又撲來，武松就勢按住它，往睛上亂踢，老虎不停的扒土，扒出土坑。武松又打了老虎五六十拳，把老虎打的不能動彈，武松才住手，揀起哨棒，又打了一回，這才下岡。
在那裏我覺得武松是《水滸傳》中的`英雄人物，顯示了無比勇猛的英雄氣概。武松“明知山有虎，偏往虎上行”，是因爲他具有不懼怕危險，應對危險不退縮，不投降的精神。人們常說武松打虎——藝高膽大。“藝高”能夠從武松躲過老虎數次進攻，還制服了老虎看出。“膽大”能夠從武松看到榜文後，不下岡，獨自過岡，還在青石上休息看出。
我要學習武松不慌張、不退縮，遇到危險敢於挑戰。憑自我的智慧解決問題。
閱讀筆記心得體會 篇19
這幾天我讀了一本書，書名叫《苦兒流浪記》。它的作者是法國的一名小說家，叫埃克多·馬洛。
這本書講述了雷米流浪的奇遇，他本是一個貴族家庭的大兒子，可是，因爲他叔叔的自私，變成了街頭沒人要的孤兒，一對好心的夫婦收留了他，可最終還是被趕出家門，被賣給了別人，之後就是他的'奇遇。
最令我感動的就是最終大家團聚了。經過數日奔波，最終找到了他的母親——米利根夫人。其實，米利根夫人以往收養過他，他還有個弟弟，叫阿瑟。最終，雷米繼承了一大筆財產，他那個叔叔也受到了應有的懲罰，他們從此過上了幸福的生活。當然還包括了收留他的巴伯蘭媽媽，與他同甘共苦的馬西亞……還不能忘了他的師傅維泰利斯。
作家埃克多·馬洛經過《苦兒流浪記》告訴我們：因爲有愛，淚水也會變成歡樂。因爲有堅定的信念，任何艱難困苦只會打造出更爲樂觀的精神和更爲頑強的意志。人生的真諦不正在於此嗎
我的感想：功夫不負有心人，雷米到最終還是勝利了。那是因爲雷米的堅持，所以我們也要像雷米一樣，堅持不懈。
閱讀筆記心得體會 篇20
每週六我都會陪孩子一起閱讀，講書中那些奇幻美妙、浪漫天真的童話。與女兒一起讀書時，我發現，我彷彿又回到了童年，回憶起童年時和小夥伴一起在草叢中捉蟋蟀、捕蝴蝶，在小河邊捉魚、摸蝦……那無憂的歲月讓我無法忘卻。
當我手捧一本童話故事認真朗讀時，孩子就依偎在我的身邊，津津有味地聽我念着，“爸爸講的和老師一樣有感情，媽媽的感情就不好……”看着女兒小大人的樣子，在啞然失笑之餘，我更多的是一種莫名的感動，也許是我與孩子之間有了心靈上的相通。
在老師耐心的輔導下，孩子認識了許多字詞，現在每拿回一本故事書她都要先讀給我聽，遇到不認識不理解的字詞就會向我詢問，有時也會亂讀，想想小時候的我亦如此，直到會查字典。我告訴她我會把一張圖書借閱證作爲她上國小的禮物送給她時，她聽了挺高興的`。
高爾基說書是人類進步的階梯。確實如此，書香讓女兒樂在其中，書籍在豐富女兒內心的同時，更給予她讓她一生受用的好品德。在與女兒一起讀書的日子裏，我發現我也在“長大”，不時地分享着女兒的童心，感悟生命的真諦，收穫爲人父的幸福……
閱讀筆記心得體會 篇21
從魯迅的《故鄉》可以看出，魯迅的童年是一個塵土飛揚的大院。
童年的魯迅彷彿是一個活在天堂的魔鬼，卻豐衣足食卻不能動彈；潤土是生活在地獄的天使。生活艱難但充滿幸福。潤土的童年必須看瓜田，但他自由而快樂。魯迅雖然童年衣食無憂，卻只能傷心地讀着“在乎者也”。飛躍土還能做無盡的新事，看到無盡的海洋；魯迅只能看到“天空的四角”。
沒有自由，所有的財富都是廢鐵。自由纔是真金！
但它畢竟是幾十年前的'封建社會，從現在開始，它有着漫長而廣闊的歷史。然而，在當今社會，成年人仍然爲我們創造了一個標準的童年：束縛。
我覺得枷鎖，攀比，無休止的學習，跟監獄相比，只是一個零頭。作爲社會未來的新動力，難道沒有理由關注我們的生活狀況嗎？成年人總是認爲吃好、穿暖、學習好是一個孩子所擁有的一切，但這些恰恰是我們孩子最忽略的。
我們需要自由，我們需要親身經歷，我們需要知道很多新的東西，我們需要快樂的童年，我們需要逃離束縛！
閱讀筆記心得體會 篇22
這個寒假，我看了《野性的呼喚》這本書，講的是一隻叫巴克的狗在法官身邊無憂無慮的故事，但是有一天，一羣人把他打昏了，帶他去了天氣很不好的北極，變成了雪橇犬。在經歷了叢林法則性質的種種磨難後，他終於成爲了名副其實的狗王！
我很佩服巴克。他不同於其他狗。他知道如何反抗。紅毛衣打了他幾下後，他沒有屈服。反而更加憤怒，想要反抗。他活得很有尊嚴，因爲他知道自己不再是一隻無憂無慮的家犬，而是真的去了另一個世界！在幾次磨難中，他終於認識到，只有努力奮鬥，努力工作，他才能生存下來，成爲雪橇犬隊的狗王，否則只會被冷落和歧視！要麼當國王，要麼去死！
這本書也很感動，很溫暖。丹巴赫被新主人救下後，就像變了一個人一樣。他的'心因爲自然的形象而冰冷，對生活沒有任何興趣。他只覺得自己可以活下去！但是在被新主人拯救後，他的心漸漸變得陽光了，他的冷酷早已被新主人燦爛的陽光之愛所影響，他可以爲主人犧牲一切！直到他的主人去世，他悲痛欲絕，再次和他的狼伴進入叢林開始新的生活！
巴克，他如此努力地活着，如此感激。我們不應該試着感恩的理由是什麼？
閱讀筆記心得體會 篇23
轉眼間孩子上幼兒園已經一年了，這學期幼兒園開展了“繪本閱讀”的活動，每週孩子都帶回來一本自己喜歡的繪本和父母一起閱讀，他喜歡上面的圖片和故事，總是要我一遍又一遍的講給他聽，故事講了幾遍之後他既然可以自己複述了，看他裝模作樣的翻開書，對着圖片說出故事的內容，有時還能自己認出幾個漢字，我心裏真是美滋滋的。
反覆念孩子喜歡的書，是協助孩子進入書本世界的方法之一。一遍又一遍的聆聽，把孩子帶入故事情境中，使孩子的思維得到了充分發揮，想象力及語言表達能力也有了很大提高。
通過這個活動，讓我認識到，培養孩子養成良好的閱讀習慣很重要。閱讀不僅僅是孩子們的.事，親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話，是培養親子關係的重要途徑。所以就算工作在繁忙，也要做到每天抽出十幾分鍾陪孩子讀書，只要能堅持下去，孩子一定會在潛移默化中養成良好的閱讀習慣。
以後我更堅定了要陪孩子閱讀他喜歡的圖書和故事的決心。我會找更多更好的親子繪本和你分享。趙哲，讓我們一起進步吧！
閱讀筆記心得體會 篇24
重複是有意義的，孩子每一遍看繪本都有不一樣的着眼點，和不一樣的體會。“理解是記憶之母，重複是記憶之父”，這是孩子的一個學習過程，父母要體諒孩子的這種行爲，千萬不要不耐煩，更不要打擊孩子。
一般人認爲的“聰明”，就是指記憶力良好，人人都以爲那是天生的，其實不然，那是重複的結果。
寶多一歲七個月，話都說不清楚，就會背誦《鵝》，我最初驚訝了一下，但又認爲完全在情理之中。因爲，在此之前，整整兩個月的時間，我時不時就在他面前背誦這首詩，重複了不下五十遍。這不是什麼高智商，這是重複帶來的結果。
如果，一遍一遍的重複，爸爸媽媽們累的'口乾舌燥，真心受不了，就藉助於電臺吧，很多知名主播都在講孩子們喜歡的故事，家長可以和孩子一起聽。畢竟，良好的親子關係是建立在家長和孩子都舒適的前提下的。
以上，是我陪孩子讀繪本的時候的一點心得體會。當然，每個孩子都不一樣，方法只提供借鑑，不是用來複制，每個父母都應該做一個好的觀察者，仔細觀察，找到適合自己孩子的那種方法。
閱讀筆記心得體會 篇25
《綠山牆的安妮》是描述兒童生活的最甜的小說，也是可以幫助父母、老師和孩子從中獲得感悟的'精神讀物。加拿大女作家蒙哥馬利講述了天真善良熱愛生活的女主人公小安妮從小失去父母，十一歲被人收養的故事。但是，她性格鮮明，充滿幻想，有自尊，有自強。憑着她的努力，她不僅得到了領養者的喜愛，也贏得了老師和同學的尊重和友誼。
安妮的想象力非常豐富。她可以樂觀地對待一切，美好浪漫地思考一切。安妮自尊心特別強，最受不了的是別人說她紅頭髮，別人一提她就生氣。吉爾伯特布萊思就是一個典型的例子，安妮恨了他很久。安妮也很聰明。她成了校長。是不是很神奇？安妮是個孤兒。她的生活和經歷是不幸的，但她並沒有被這種不幸和痛苦打敗。她樂觀積極。她通過努力獲得了女王學校和艾弗裏獎學金。她用自己的努力，讓自己的夢想一個個實現了。
《綠山牆的安妮》這本書讓我愛不釋手。我很喜歡故事，人物，文筆。因爲這本書就像一座燈塔，照亮了我努力的方向。《綠山牆的安妮》對我太有吸引力了。我建議你也讀這本書。
閱讀筆記心得體會 篇26
這幾天我看了《漫畫日本》這本書。我覺得這本書非常好。
這本書通過漫畫的形式生動地講了日本與韓國的區別、日本成功的七大祕訣、日本的崛起及日本的苦惱。
從這本書中，我明白了幾個道理，我們做任何事情都要一條心，大家齊心協力就成功了一半，難怪有句老話“只要一條心，黃土變黃金”，其次是做事情前要計劃好，不打沒有準備的仗，要不那樣只會讓自己措手不及最終以失敗告終，還要學會取長補短，就像日本人採用其他國家的物品加上自己的技術改良就形成了日本自己的物品，這就是日本汽車、電子、汽車、半導體、光電、多媒體、高級食品高速發展的成爲世界第二經濟強國的原因。但是，做這些的時候也不要做得太奇特了，不然它就失去了存在的`意義，反而與生活格格不入，1898年就是因此日本的經濟像漏氣的氣球突然下落，迅速滑坡，這就是日本的苦惱了。
這本書既風趣幽默又能讓我學到知識，明白道理，所以我喜歡這本書。
江蘇南京浦口區琅琊路國小明發分校三年2班三年級：王昱天
閱讀筆記心得體會 篇27
我們這個家庭是一個伴着濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。”
這次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結讀書的經驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作爲親子閱讀的固定時間，在這個時段裏，孩子已完成當日的作業、預習完功課，家長做完了家裏的雜務，關閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。
二是選擇讀書姿勢。我們採取了“依偎”的親子方式，在舒適的`牀上或沙發上，讓孩子依偎着家長，家長用手攬着孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三是注意讀書的語調。我們在爲孩子讀書時，避免平和的語調，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節奏。
四是做好導讀準備。根據孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區域，重點爲孩子閱讀書中的精華內容，因爲閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。
閱讀筆記心得體會 篇28
今天，我們學習了朱自清先生的一篇散文《匆匆》，主要表達了作者對轉瞬即逝的時間的體驗和感悟，也告訴了我們時間的寶貴和珍貴。從文中不難理解：“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買。”我們應該珍惜時間，不要讓它浪費，否則，我們會像作者一樣留下深深的遺憾。
學完這篇課文，我也認真思考了一下，然後發現浪費時間的不僅僅是作者，還有我們。比如我就是一個很好的例子：上課的時候，看到其他同學做鬼臉，玩，鬧，我就忍不住笑，開始玩，開始鬧，完全忘了上課，時間就在這個時候不自覺的`溜走了；還有，在家做作業的時候，總是很無聊。我只想打開電視，只看20分鐘。但是，我看的時候，被電視上精彩的劇情吸引住了，被它迷住了。直到節目結束，我才記得做作業。再看掛鐘，已經一個半小時了，作業還沒寫完。結果該睡覺了，我還在瘋狂地寫作業！真的是“生命的全盛時期不會再來，很難再到”。這一刻，我深深體會到了這句話的含義。
日常生活中也有很多珍惜時間的人，比如我們敬愛的周。週一休息時間只有幾個小時，休息時間全部用來處理公務，爲祖國和人民不遺餘力。這說明周是多麼珍惜時間啊！
我們一定要做珍惜時間的人，不要讓生活留下遺憾。
閱讀筆記心得體會 篇29
《堂吉訶德》是一部非常特殊的小說。本來只聽過這本書的名字。直到最近，我在表哥家發現了這本書，就迫不及待地想借唐吉訶德在家看。沒想到我被這本書迷住了，兩三天就看完了。
這部小說的主人公唐吉訶德是一個不朽的典型人物。他完全迷失在漫無邊際的幻想中，用唯心主義看待一切，處理一切，所以他跑了很多的麻煩，吃了很多的虧，一路鬧了很多的笑話，但他依然固執。
唐吉訶德的'侍從桑丘潘沙也是一個典型的形象。他是作爲堂吉訶德形象的對照而被創造出來的。他的形象從反面烘托了信仰主義衰落的主題。唐吉訶德充滿幻想，而桑丘潘沙則從現實出發；唐吉訶德是一個苦行僧，桑丘潘沙是一個伊壁鳩魯式的享樂主義者。唐吉訶德知識豐富，桑丘潘沙不識字；唐吉訶德又瘦又高，桑丘潘沙又胖又矮。桑丘潘沙是個可笑的理想主義者，也是個可笑的實用主義者。
看完《堂吉訶德》，終於明白爲什麼這麼多人看這本書了。唐吉訶德不僅寫得生動有趣，還反映了各種發人深省的問題。我喜歡這個堂吉訶德。
閱讀筆記心得體會 篇30
《我的大學》的作者是馬克西姆·高爾基，高爾基是前蘇聯著名作家、詩人，評論家，政論家，學者。《我的大學》是高爾基自傳三部曲的第三部。
在《我的大學》中寫了主人公阿廖沙在碦山時期的成長經歷。阿廖沙16歲就抱着上大學的願望來到碦山，但他無法實現他的理想，碦山的貧民窟與碼頭成了他的社會大學，阿廖沙無處棲身，只能與他人共用一張牀板，後來因接觸大、中學生、祕密團體的成員及西伯利亞回來的.革命者，思想發生變化。阿廖沙閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動，在革命者的引導下，擺脫了自殺的精神危機。
我很喜歡這本書，高爾基筆下的人物描寫十分生動，當我看到他描寫“外祖母”的溫柔慈祥的片段時，彷彿眼前浮現出一張慈祥的老人的面容，在環境和人物心理描寫方面也輕而易舉的將讀者帶入其中，在看到有一回阿廖沙與小夥伴打賭輸了後，他要在墓地看守一夜的這一段時，我也被嚇得膽戰心驚，在動作描寫方面更有大量風趣幽默比喻，有時不禁使我笑的前仰後合。
我向大家推薦這本書，最重要的是我被這本書中的主人公的人生經歷所感動，他使我的精神世界得到昇華！大家一起來讀吧！
閱讀筆記心得體會 篇31
林清玄是臺灣高雄人，著名散文作家。曾任臺灣《中國日報》記者、主編、主筆等。
當我讀到《林清玄散文集》中的一篇——《天真的心》時，我被文中的一段話打動了：“在被造謠時，我不着急，因爲我有自知之明。在被誤解時，我不着急，因爲我有自覺之道。在被毀謗時，我不着急，因爲我有自愛之方。在被打擊時，我不着急，因爲我有自愉之法。那是因爲我深深地相信：生命的一切成長，都需要時間。”
我讀完後，內心像什麼東西撞擊了，是震撼？是衝擊？還是理解？我特別喜歡結尾的一句話：生命的一切成長，都需要時間。回顧平時自己的生活，在學習中我希望自己的每次成績都能突飛猛進，每次考試都能拿到好成績，在生活中我着急的希望交到更多的知心朋友，爸媽希望我能快速成長，成爲一個懂事的.孩子，我們彷彿生活在着急和焦躁中，總希望自己能一步登頂。而文章中作者對人生的理解使我瞭解到：在人生的歷程，我不能着急，我不急着看每一回的結局，我只要在每一個過程中，慢慢、慢慢地長大。這就是生命的一切成長，都需要時間。
閱讀筆記心得體會 篇32
《愛麗絲漫遊奇境記》，我很喜歡看這本書。
愛麗絲是一個可愛的女孩，天真、活潑、善良、富有同情心。她強烈的好奇心讓她開始了一段奇幻之旅：她掉進兔子洞後，被兔子當成了奴隸，兔子叫她拿東西。她拿東西后看到一瓶藥水就往嘴裏倒，結果變大了；當兔子看到房子裏有奇怪的東西時，他向房子裏扔石頭。愛麗絲看到石頭變成了小蛋糕，所以她吃了一塊。她變小了，就跑出家門跑了。她再次來到女王的槌球場，女王邀請她打球。他們打球的`方式真的很奇怪：棍子是火烈鳥，球是刺蝟，愛麗絲的火烈鳥跑了，她追着火烈鳥，可是刺蝟又跑了！就這樣，球場亂了套，女王氣得每分每秒都在喊：“砍掉她的頭！砍掉他的頭！”結果，所有在朝廷上充當門道的士兵都跑去砍頭，皇后也不會玩槌球。終於，當很多卡片浮在她身上的時候，她醒了，發現這一切都只是一場夢！
我非常喜歡愛麗絲，因爲她很勇敢。她命令自己面對困難時不要哭，孤獨時安慰自己。我也很喜歡這個故事。寫它的人想象力這麼豐富，真是太神奇了！我也想插上想象的翅膀，在童話世界裏自由遨遊！我希望我們在現實生活中有一些這樣的冒險，這將使我們的童年更加豐富多彩，我們的生活更加有意義！
閱讀筆記心得體會 篇33
一晃快樂的暑假即將結束，這個暑假豐富而又精彩，其中最快樂的要數和媽媽一起閱讀十萬個爲什麼，讓我們瞭解了不少，平時都不知道的東西，走進了花、鳥、魚、植物、以及古今探險的世界，並且學習掌握了部分科學知識。平時我們都會問鳥類爲什麼會在天上飛？在沒有閱讀這本書之前我也感到奇怪，爲什麼鳥類可以做到，而人類爲什麼就不能飛呢？原來鳥類身體各個部位都與飛行密切相關，它能飛和它的身體構造有關，它胸部肌肉發達能牽動翅膀骨骼，使翅膀能夠扇動起來。身體輕，骨骼纖細，這樣爲飛行提供了優越的條件。
還有哦，它體內的器官也有利於飛行，鳥是直腸沒有存尿的膀胱，所以啊平時我們總能夠看到它在飛行的同時也會，隨隨便便的將糞便排出，哈哈，那是它在減輕體重，便於飛行！這只是其中的.一個，還有許許多多好玩的呢。書給我在輕鬆愉快的過程中，不斷的增長知識，開拓視野。瞭解知識的同時並養成了愛看書，愛學習的好習慣！！所以書是伴隨我們學習的不可缺少的好夥伴！
閱讀筆記心得體會 篇34
閱讀《小種子》這本書，讓我明白，小種子不怕小，不怕慢，一刻不停地努力，最終實現了它的夢想。
《小種子》是一本圖文並茂、趣味性、知識性兼備的圖畫書，書中介紹了許多小種子乘風離開果莢，到落地生根、開花的旅程。在成長過程中，有的'種子被太陽燒着，有的落在冰山、大海、沙漠裏，有的被人類踩踏、摘取，而那粒最小的種子一刻不停地努力着，最終開出了一朵巨型花。
通過閱讀這本說，讓我體會到閱讀的樂趣，最關鍵的是能從書本中學到一些知識和道理，小種子成長的過程，有苦有樂，有喜有悲，但都勇敢面對，勇於向新的極限挑戰。
在閱讀的時候，媽媽不時引導我，讓我觀察插圖，說說看到了什麼？觀察插圖和題目，想想之間有什麼關係？看完之後，媽媽讓我合上說，回想整個過程，我彷彿看到了小種子成長的腳步，看到小種子的艱辛與不易，看到小種子的艱難與困苦，更爲小種子最終開出一朵巨型化而高興。
媽媽告訴我，要跟小種子一樣，好好學習，從一點一滴做起，堅定自己的理想，勇於擔當，做一個對社會有用的人。
閱讀筆記心得體會 篇35
現實生活中，有許許多多的真實故事，與其說是“故事”，不如暫且稱之爲“事實”吧！
今日，教師介紹一篇小說，名爲《飛花：賣米》，文中介紹了一個農村家庭爲了生計和治療父親的病而去擔米上集市去賣，在賣米的過程中，與小販瘋狂砍價，並堅持自我信念，即“一分錢，一分貨”的理念，最終因小販不肯“市場價”收購大米，而導致大米賣不出去，最終挑着米回家。
經過了這個故事，令我感覺世事無常，徒生幾分傷感，此刻，報道上經常傳出某某商人因造假和種種原因，導致消費者常“大呼受騙”，上當的報道數不勝數。我常想，究竟是什麼力量使這些原本醇厚的商人轉變爲“奸商”呢？是巨大的利益嗎？我想，這只是其中的一個原因吧！社會上的'種種原因也是其中一個因素。如：人心的虛僞，貪慾，爲金錢所矇蔽的雙眼。
文中的米販因爲利益，而去壓榨農民老百姓的勞動果實。殊不知，此乃不智之舉也。若真正有失業人士，市場價收購百姓之米，豈不使自我斷了財路，這種“高壓政策”遲早會使百姓生出不滿之意。
閱讀筆記心得體會 篇36
學習了內蒙古紫蒙中學三位老師寫的文章《開展高效閱讀，做成功的語文教師》，我震驚了。沒想到高效閱讀會帶來如此大的效益，更沒想到他們的高校閱讀實驗如此成功。
一位教育家說過：“課堂不是磁，但是他能吸引學生；課堂不是蜜，但是他能粘住學生。”其實，高效閱讀勝過磁，甜過蜜。說起紫蒙中學的高效閱讀課堂，沒有一個學生不喜歡；說起高效閱讀帶來的變化，沒有一個學生不開顏；說起高效閱讀訓練，沒有一個學生不投入；說起高效閱讀課堂上的展示，沒有一個學生不願表現。一種教育方法對學生產生了強烈的吸引，一種教學方式爲學生打開了智慧之門，這便是高效閱讀，充滿魅力的語文。
語文閱讀能力的提高，必然會很自然地帶動其他學科的學習，我想他們的教育一定是超前的、可喜的。溫總理說過：“讀書關係到一個人的思想境界和修養，關係到一個民族的`素質，關係到一個國家的興旺發達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族是沒有前途的。”這樣看來，高效閱讀擔當着重大的使命，它的推廣對國民的終身學習和發展必將產生積極而深遠的影響。於是，我迫切的希望它能迅速傳播，它也能在我們學校進行推廣。
閱讀筆記心得體會 篇37
20xx年5月8日星期二，我參加了由本園組織的分級閱讀培訓課程。本次培訓請到了億童教育研究中心的林老師進行課程講授。
課程主要分爲三個部分。第一部分主要是聽了一節由我園的劉老師上的分級閱讀展示課《大熊邦邦》。第二部分就是由林老師爲我們演示了一節分級閱讀詩歌《我是一隻蝸牛》。第三部分，就是由林老師就展示課部分的'講評，對我園教師進行分級閱讀的培訓。
在培訓期間，林老師不但向我們介紹了說課、評課的正確方法：說價值、說流程、說反思。讓我瞭解到評課的方向和意義。然後就劉老師的故事課《大熊邦邦》，爲我們示範了一種導入的方法“懸讀法”；可通過懸開頭，懸高潮，懸結尾的方法進行導入。並注重幼兒自由閱讀時提問的方式，讓幼兒能從圖中找到答案。找出每個故事的重點畫面進行詳盡的講解，還要清楚故事中的主旨、詞彙以及句式。最後林老師還分別總結了學習詩歌和故事的步驟。讓我更清楚應如何上好一節分級閱讀課。
這次的培訓課程，讓我受益匪淺。不但知道了早期閱讀對幼兒的重要性，還讓我清楚上好一節分級閱讀課程的方法和步驟。爲我在今後的教學活動尊墊了紮實的基礎。
閱讀筆記心得體會 篇38
在這一個暑假中我讀了了不起的狐狸爸爸一書，這是一篇由羅爾德·達爾寫的一篇童話故事。我下面就來說一下我的感受吧。
裏面描繪了一位聰明的狐狸爸爸、賢惠的狐狸媽媽和四隻可愛的狐狸寶寶，還有一些小動物。博吉斯、邦斯、比恩是三位摳門並且卑鄙的.農場主是所能遇到的最小氣的人。我覺得狐狸先生一家非常有毅力，也很聰明，他們三天三夜不吃不喝竟然從自己家通過了兩個飼養場主的飼養場挖到了比恩的祕密蘋果酒窖，他很聰明：有困難就能想出辦法應對。而且狐狸一家挖洞非常快，比挖掘機都快呢。博吉斯、邦斯、比恩他們開着挖掘機了半天，能夠把許多棟大房子放進去，但還是沒有挖到狐狸先生一家。最後他們還在洞外等着狐狸一家餓出來。就這樣，狐狸先生用智慧打敗了那三個農場主救活了所有動物。
看了這本書，我深刻地體會到，我在學習上也要有這種堅持不懈的精神，我要不斷地鼓勵自己：要多動腦筋，碰到困難不灰心！我能行，別停下，我很快會成功的！
閱讀筆記心得體會 篇39
讀書是一件快樂的事情，和孩子共讀一本書，我們收穫的不僅僅是知識。而是由於聚焦了一個共同的內容和話題，陪着孩子暢遊在一個個全新的世界裏，所引發出的.一種極大的情感共鳴，你會覺得他和你貼得很近很近，一種從未有過的幸福感我想這種友誼的加深，情感的增進，是我們每個做家長都渴望得到的，也是我們最大收穫。
讀書、讀好書、會讀書非常重要，共讀使我們多了一份責任。通常我們對孩子的學習不夠盡責，會有很多個理由。但是在這裏我要提醒家長朋友們，一旦你安排了共讀時間，就要全身心地投入其中，切記你不是主角，你要讓他充分發揮自己的想象力，並遵循他的思維模式稍加解釋與引導就夠了。但你必須是認真的，必須進入到故事的意境裏，因爲孩子的思維是純真的、豐富的，它很容易被故事的情節打動。如果你在那裏麻木不仁，不知所云，敢問情感從何而來，友誼如何加深！
共讀是通往孩子心靈的橋樑，通過這座橋樑，我們學習了知識，更收穫了真情和愛心！