導語：5.12是個讓人悲痛的日子，轉眼間已經7週年了，7年前，有許多人在這場地震中失去了生命，許多父母失去了孩子，許多學生失去了老師，災難讓人失去了很多很多，然而今天的我們應該防範於未然，學習好各種預防和應對災難的措施，防止悲劇再次發生。
生命對於一個人來說十分寶貴,失去了就沒有第二次了,日本大地震只是一個莫名的瞬間,就讓許多鮮活的生命消失了,讓許多人無家可歸,但他們並沒有驚慌,而是十分鎮靜.這一切都說明了,他們毫不畏懼大災大難,因爲他們的防震意識比我們強.
回顧過去的發生在同一個時間的地震,卻有兩種不同的結果.
1994年9月,臺灣誨峽地震波及廣東、福建沿海.時值下午,學校還在上課.震發時,潮州、漳州一些學校師生驚慌失措.死亡的1人,是因擁擠而被踩死的;受傷的230人,也是被踩傷或因跳樓、掉下樓梯而造成的.
而位於前沿的東山縣實驗國小,雖然教學樓在施工,散磚紛紛被震落,單因爲防震知識,當即鑽到課桌下躲避,震動一停立即有序撤離,結果無一人傷亡.
平時老師就告訴我們：如果正在上課發生地震,不要驚慌失措,更不能在教室內亂跑或爭搶外出.如果是一樓靠近門的同學可以迅速跑到門外,中間及前排的同學可以儘快躲到桌子底下,用書包或者書本護住頭部;靠牆的同學要緊靠牆根,雙手護住頭部,等地震間隙再儘快離開住房,轉移到安全的地方……
老師除了教給了我們一些防震防災知識之外,還向我們演示了自救的正確規範的動作.我不禁思索道：地震又沒有來,這麼做是不是杞人憂天啦?不,一點也不好笑.我可以很嚴肅的告訴你：“當地震真的來了,這就不是拿自己的生命開玩笑了.
在20xx年5月13日下午,學校舉行了防震演練,爲的就是讓我們學會保護自己,珍愛生命.
當同學們還沉醉於學習的海洋裏時,第一聲警報突然拉響,同學們立刻按照老師說的,反應都很及時,有的鑽到課桌下,有的躲到牆角,還有的用書包或者書本護住自己的頭部.我以迅雷不及之勢拉開板凳,將教室的後門打開,之後便雙手抱頭蹲在牆角,身子緊緊蜷縮在一塊,整套動作一氣呵成.在第二次警報拉響後,同學們自覺排成隊有序的抱頭弓腰,毫不猶豫地快步向教室外移動,往樓梯口快步走去.大家不再像平時演習時那麼放鬆了,都嚴肅了起來.每個樓梯口都有老師在疏散我們,同學們都緊靠着樓梯右邊兩排走,下了樓梯,在離教學樓較遠的空地上紛紛四五個人蹲在一起,雙手抱頭.
這次演習十分成功,不僅讓我們增長了個人保護意識,更讓我們懂得了珍惜生命.
通過這次活動,我作爲一名即將畢業的國小生懂得了更多：少年兒童是祖國未來的希望,他們防災減災的素質水平,決定了一個國家和民族的未來及當前抵禦自然災害的能力.
面對自然災害,關鍵在於是要有足夠的認識,才能遇險不驚,應對得法,要學習抗災知識,學習補救技能,在自然災害來臨時,避免出現不該有的損失.
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