讀完一本書以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要回過頭來寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《朝花夕拾》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《朝花夕拾》讀後感 篇1
《朝花夕拾》是魯迅追懷青少年時代的往事而作的。書中了他對童年生活的回憶和對師友的誠摯的懷念，又真實地描寫了戊戌政變和辛亥革命前後作者所經歷的.生活種種——從農村到城鎮，從家庭到社會，從中國到日本，每一篇都生動的反映了那個時代的社會生活一角。我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀着發處魯迅先生心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣。我最喜歡的也是給我影象最深的是《藤野先生》和《範愛農》，這兩篇文章寫的是魯迅對師友的懷念。
藤野先生是魯迅的師，他對魯迅甚爲關心。藤野先生在生活上不大講究，但爲人卻很誠懇，公正，對學生誨人不倦，對研究一絲不苟，對學術更是有着超越國界的博大胸懷。
《朝花夕拾》讀後感 篇2
讀完《朝花夕拾》這本書，我對魯迅先生的兒童教育觀念有了深刻的理解。
《從百草園到三味書屋》一文中，作者就百草園，“美女蛇”的故事和冬天雪地捕鳥的'故事。與三味書屋各種的規矩和嚴厲的先生作出了鮮明的對比，突出了孩子們不可壓抑的快樂天性，在《五猖會》中，作者被父親強行要求背誦一字不懂的《鑑略》，雖然我如夢似的背出來了，最終去了五猖會，但先前興趣盎然的心情卻悄然而去了。對五猖會的內容早已忘卻，可背誦過程卻一清二楚。這兩篇*都反映了魯迅“孩子的天性不可壓抑”的教育理念。
《朝花夕拾》讀後感 篇3
《朝花夕拾》一書講述了魯迅從少年到青年的成長經歷。在這短短的十篇文章中，我最喜歡《從百草園到三味書店》一文。首先，我通過對百草園風景的描寫，突出了動靜結合的寫作手法，講述了讓長媽媽給我講美女蛇的`故事，給百草園增添了一點神祕感，後來，我寫了魯迅去三味書店。
學習過程中最精彩的部分是，當丈夫正在努力學習時，作者和同學們一起畫畫，最終的繪畫成績提高了很多。寫三味書店故事的原因是寫三味書店的主要原因是三味書店有限、有限，不像百草園那樣無拘無束，想做什麼就做什麼，無憂無慮凸顯了魯迅小時候的活潑天真。
《朝花夕拾》讀後感 篇4
說起魯迅的作品，大家應該都不陌生吧——《朝花夕拾》首先召喚吸取這個題目的意思是：回憶魯迅兒時的事情。魯迅先生是一位衆所周知的大作家，其中作品華麗用文字去渲染，朝花夕拾寫了魯迅從小時候兒時的.天真都是那麼的爛漫一個小孩的眼光去看待世界。經過時間的推移，我們的童年也漸漸遠去，留下的只是一些朦朧的一些記憶，讀了《朝花夕拾》，我感受到了不同年代的童年夢。
《朝花夕拾》讀後感 篇5
《父親的病》與《瑣記》中都有提到衍太太。父親的病中描寫，父親臨死時衍太太讓我大聲呼喚父親，害得父親沒能安適地死去，而是經歷了一次無比痛苦的回醒後才死去，側面描寫出了衍太太的封建迷信。
瑣記中寫了幾件有關於衍太太的.事，第一件就是吃冰，遇見我們吃冰時，衍太太會笑着讓我們多吃幾塊;第二件是看壞書;第三件事打旋子;慫恿“我”偷東西是第四件;傳播謠言是第五件。這一系列事塑造出了一個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人，也塑造出了一個背後經常慫恿孩子們幹不好的事情，事後又充當老好人的一個角色。
《朝花夕拾》讀後感 篇6
今天，我讀完了《朝花夕拾》，而我買書時正好買的是《朝花夕拾》和《吶喊》的合訂本。
在《吶喊》自序中，作者回顧了自己的人生經歷，其中反映了作者思想發展的過程和從事文藝活動的目的和態度。同時也說明了這些小說的由來和起名的原由。
作者從學洋務、學醫、走科學救國之路，到推崇文藝，把文藝作爲改變民國精神的武器，表現了他愛國主義思想的發展和求索救國道路的'精神歷程。本片對於瞭解作的生平、思想、理解本集小說的內涵及意蘊均有極大的參考價值。在寫作上，本片自序文筆清新老到，周密流暢，震人心魄又引人入勝，讀之使人慾罷不能。其語言風格充溢着魯迅獨特的個性，就有極強的藝術魅力。
《朝花夕拾》讀後感 篇7
《朝花夕拾》樸實的語言，細膩的情感，鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文，這裏面有對童年的美好回憶，有對社會的強烈抨擊，也有對往事的深切懷念，有對社會的.強烈抨擊，也有對往事的深切懷念……《朝花夕拾》着部散文集堪稱是中國文學史上的一顆璀璨明珠。
《朝花夕拾》讀後感 篇8
《朝花夕拾》這本書講述了魯迅從少年到青年的成長經歷，在這短短十篇之中，我最喜歡《從百草園到三味書屋》這一篇，先通過一段百草園的景色描寫來突出的動靜結合的.寫作手法，又講了讓長媽媽爲我講述"美女蛇"的故事，又給百草園增添了幾分神祕感，後來又寫了魯迅去三味書屋。學習過程中最精彩的部分是先生讀書正入神時，作者就與同學們畫畫，最終畫畫成績提高了不少。寫三味書屋的故事原因是寫三味書屋主要是三味書屋有限制，受約束，不像百草園那樣無拘無束，想幹什麼就幹什麼的一種自由，無憂無慮突出了魯迅小時候的活潑與天真。
《朝花夕拾》讀後感 篇9
《朝花夕拾》魯迅先生的經典著作，我讀了這一本書，講了魯迅將自己小時候的故事寫成了這一本書。這本書就將是他的回憶錄，紀錄了他那五彩繽紛的童年生活。
在百草園可以看見幼小的魯迅在哪裏玩耍，在那捕鳥。在私塾裏，那些調皮的身影，都很孩子氣。當魯迅老了的時候回想着小時候，會別有一番回憶，他寫的這麼有感情肯定是他小時候經歷過，要不然不會寫的這麼出神入化。我認爲魯迅會想起原來那些美好的的.回憶，我們雖然不在同一個年代，但我們的快樂卻一樣，看見在院子裏玩的那些小朋友，拿着一個放大鏡在那觀察小昆蟲，我便會想到魯迅，想到他的小時候，想到他那時不也和這個小朋友一樣麼?稚氣未脫，是那麼的可愛，是那麼的討人喜歡。
《朝花夕拾》讀後感 篇10
《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》，也在我心中留下了深深的烙印。 原本培養孩子孝心的《二十四孝圖》，竟然在孩子心中留下可怕的陰影，使其覺得“白髮的`祖母，是和我不兩立的人”！嗚呼，封建禮教毒害少年，何其之深！
《二十四孝圖》，和《風箏》所想表達的實際大同小異，這可以說是舊中國教育制度上的欠缺，但是，這難道不是中國的弱點所在嗎！
《朝花夕拾》讀後感 篇11
讀了魯迅的朝花夕拾後我感觸是十分的深刻。我從魯迅小時候的故事和長大後對假正義君子的諷刺。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的'回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解歷史，感謝美好生活的由來。
《朝花夕拾》讀後感 篇12
《朝花夕拾》一書記敘了魯迅從少年到青年成長過程的經歷。"阿長″在魯迅筆下出現了很多次，她以一個農村婦女的身份，陪伴了魯迅的童年，還爲他買了"三亨經"，給他講"美女蛇″的故事，使魯迅的童年充滿了樂趣。"衍太太"以一個奸詐，自私自利的婦人形象，經常讓我們做一些危險的事情，給我們看一些少兒不宜的圖片。表現出魯迅對封建社會人的憎惡。
魯迅的一生中有兩個老師，壽鏡吾先生的.嚴厲認真，藤野先生的一視同仁。還有青年時期的好友範愛農，這些都是對魯迅先生來說最重要的回憶。
《朝花夕拾》讀後感 篇13
記憶上“舊來的意味”，是交雜在作者腦海中的細小的、零碎的，卻又真實可感的“意味”。作者在回憶他幼年的保姆長媽媽時，便把這種細碎的.“意味”描寫得淋漓盡致：長媽媽喜歡嘮叨些雞零狗碎的事情，睡相又壞，而且總有一些奇怪的規矩要“我”遵從，“我”對這樣的長媽媽是很厭煩的；但她又能講“長毛”的故事，這讓“我”曾對她產生過空前的大敬意；她踏死了“我”心愛的隱鼠，使得“我”對她又憎恨起來；但她卻能用心地幫“我”找來嚮往已久的《山海經》，過去的憎恨頃刻又轉變爲新的敬意。基於對生活細節以及“我”的情緒轉變的精準把握，一個個有血有肉的人物便在作者的行文當中站了起來。
《朝花夕拾》讀後感 篇14
在文章裏，魯迅講述了他不喜歡貓，因爲貓是捕獲到一隻老鼠，就會把老鼠完弄於手掌之中，就想某些人一樣，抓住了別人的弱點，就慢慢的折磨別人，所以魯迅不喜歡貓。
魯迅還告訴我們，老鼠不一定是那麼討厭，有的`隱鼠很討人喜歡，非常的有靈性，但卻遭到了摧殘，其實，我們都可以給那些弱小的生靈賦予一些愛心和同情。
讀了這篇有寓意的文章，雖然我並不是那麼受益匪淺，但是我悟出了做人要有的一些道理，就比如說珍愛生命