當品讀完一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編爲大家收集的《三字經》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《三字經》讀後感1
寒假中我讀了國學經典《三字經》這本書，感受頗多，下面和大家說說。
我覺得古人很聰明，別看那一組組句子只有三個字，可卻包含了很多做人的大道理。“子不學，非所宜。幼不學，老何爲。”這句話告訴我們要趁着年少時用功學習，不要等老了無所作爲而後悔。“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這句話告訴我們人只有經過刻苦磨練才能成爲一個有用的人。這樣的.句子和道理還有很多，其中我印象最深的是“融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。”這句話。它講述的是漢代人孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，令家長們驚訝的故事，這麼小的年紀就已經知道尊敬和友愛兄長的道理。知道了孔融讓梨的故事，再想想自己以前都是隻想着選最好的吃，感到很是慚愧，媽媽對我說：“你現在能體會這個道理也不遲，相信你也會慢慢改變進步。”我心裏想：“以後我要向孔融學習，更加孝敬父母，友愛兄弟朋友;好東西要和別人分享。”。
通過閱讀這本書，我的收穫真不小，明白了更多的道理，我感覺自己長大了。
《三字經》讀後感2
在五月份下旬，我認真地讀了《三字經》，發現它還真的是“耐人尋味”呀！ 《三字經》向人們講述了古代人們做人的準則，是一本非常具有啓示性的書。我就從其中獲得了很大的收穫。
比如“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”從中我知道昔孟母爲了兒子的學習，不斷更換他們居住的`地方；如果兒子還不學，就讓他懸樑刺股，可真是個好母親！ 還有“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”從中我知道玉如果不雕琢，就稱不上是玉器；人如果不學習，就不會長知識，這對現代社會的人們有多大的幫助啊！ 在現實生活中，也有不少跟《三字經》沾邊的事，比如有的家長爲了讓孩子儘早地成材，不停的轉學，直到找到一所他認爲好的學校爲止。這不跟“昔孟母，擇鄰處。”一樣嗎？
現在的小孩，也一點也不如古代的小孩。古代的小孩九歲就能幫父母暖被，四歲就能讓梨；而我們卻穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一點也沒想回報父母。真是有天壤之別。
《三字經》是古代人們智慧的結晶，它流傳至今，仍給人們帶來巨大的成就！我喜歡《三字經》！
《三字經》讀後感3
在這個寒假裏，我讀了一本叫《三字經》的書，它不僅是中華文化的經典作品，也是我的好老師。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專”。這斷話就是三字經的開頭。意思是說人生下來的時候都是好的，只是由於後天的成長過程中，學習、模仿的東西不同，性情也就有了好與壞。爲了使人不變壞，最重要的方法就是專心致志地去教育孩子。
“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。融四歲，能讓梨。第於長，宜先知。”這斷話在我的腦海裏就像刻着一道痕跡，永遠也忘不了了。因爲東漢的黃香九歲時，就知道冬天用自己的體溫替父親暖被窩。孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥、弟弟，自己吃小的`。說到這裏，我想起了以前，我覺得被離很冷時，從來不像黃香那樣替父母暖被窩，相反而是要父母爲我暖被窩。吃東西時，我也不像孔融那樣把大的讓給他人，而是自己搶過來津津有味的品嚐。但讀了三字經中的這段話，我明白了要孝順父母，尊敬兄長是每個人從小就應該知道的，也是每個人都應該懂得的道理。
三字經是宋朝的王應鱗編的，三字一句讀起來嚷嚷上口，它包含了天文，地理……等各方面的知識，是我國兒童成長的必備讀物。
《三字經》讀後感4
小時候，我就會背三字經，不認識一個字兒，更不知道其中蘊含的意義。
這個寒假，我媽給我買了一本注音版的《三字經》，我自豪地發現，裏邊的字絕大多數我已經認識了，即便不認識，我通過拼音也能輕而易舉地把它讀出來。
“人之初，性本善，性相近，習相遠。”我讀得正起勁兒時，我媽突然問了我一句話：“你知道這句話是什麼意思嗎？”我媽一句話就把我問懵了，我連連搖頭。我媽輕輕地在我身邊坐下，耐心地幫我解釋其中的意思，還給我講起了其中的故事，如《孟母三遷》，講完故事我媽還告訴我，她爲我選擇慈吉國小，就是希望這個好環境，能讓我好好學習。我特別喜歡我們的慈吉國小，心裏真的.很感謝我媽的良苦用心。
春節聯歡晚會上，我還聽到了趙文卓叔叔和一羣少林小子一起表演武術《少年強，則國強》。這句話我在《三字經》裏也讀到過，我媽又告訴我一定要好好學習，將來才能讓我們的國家更加強大。
我真喜歡看《三字經》，它讓我懂得了好多好多的道理。
《三字經》讀後感5
很小得時候，我2就會背一長段得三字經，不認識一個字兒，更不知道其中蘊含得意義。
這個寒假，媽媽給我買了一本注音版得《三字經》，我自豪地發現，裏邊得字絕大多數我已經認識了，即便不認識，我通過拼音也能輕而易舉地把它讀出來。
“人之初，性本善，性相近，習相遠。”我讀得正起勁兒時，媽媽突然問了我一句話：“你知道這句話是什麼意思嗎？”媽媽一句話就把我問懵了，我連連搖頭。媽媽輕輕地在我身邊坐下，耐心地幫我解釋其中得意思，還給我講起了其中得故事，如《孟母三遷》，講完故事媽媽還告訴我，她爲我選擇慈吉國小，就是希望這個好環境，能讓我好好學習。我特別喜歡我們得慈吉國小，心裏真得很感謝媽媽得良苦用心。
春節聯歡晚會上，我還聽到了趙文卓叔叔和一羣少林小子一起表演武術《少年強，則國強》。這句話我在《三字經》裏也讀到過，媽媽又告訴我一定要好好學習，將來才能讓我們得國家更加強大。
我真喜歡看《三字經》，它讓我懂得了好多好多得道理。
《三字經》讀後感6
《三字經》裏面有一個故事是這樣的：孔融有七個兄弟，他排行第六位。四歲時，他就已經懂得謙讓之禮了。有一天，鄰居給他家送來一筐梨，孔融從容地選了一個小梨，把大梨讓給了哥哥們吃。大人問孔融爲什麼挑小梨呢?他回答說：“諸兄年長，正宜用大的。我乃小弟之輩，年尚幼小，自應取小，‘犯上’不妥。”這個故事被廣爲傳頌。這個故事對應的三字經是：融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數，識某文。
《三字經》讓我在愉悅的閱讀氛圍內汲取知識養料;精彩的內容配以精美的插圖，給我帶來美的視覺享受。我相信這本書不僅可以激發我的閱讀興趣，還可以豐富我的內心世界，提高我的文學素養和寫作水平，從而達到啓迪智慧和淨化心靈的.作用，願這本書成爲父母教育我的得力助手，成爲我成長中的好朋友!
我真誠地希望我能與經典同行，收穫知識，獲取快樂。
《三字經》讀後感7
當我牙牙學語時，爸爸教我讀《三字經》，進了學校，帶上鮮豔的紅領巾，老師也讓我們讀《三字經》。《三字經》不僅讀起來朗朗上口，而且使我明白了尊老愛幼、好好學習、堂堂正正做人等道理。
人不是一生下來就懂得怎樣做人的，只有通過不斷的學習實踐和吸收傳統文化，才能明白怎樣做人，做一個什麼樣的人。“孔融讓梨”教會我以禮待人、尊老愛幼。當我在公共汽車上，看到別人沒有座位，我會主動給別人讓座。當看到老人過馬路時，我會主動去扶老人。“明孝悌，知禮儀”讓我懂得做人要謙虛、禮讓，相互尊重，和睦相處，才能創造一個和諧的世界。“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟”提醒我要好好學習。我們讀書條件這麼好，有美麗的校園，寬敞的教室，明亮的.燈光，有敬愛的老師耐心教導，有時我還不專心聽講，上課愛講小話，作業不認真做，回答問題不積極，這樣真是不應該。我以後會努力學習，改掉這些壞毛病，長大了做一個有知識，有文化的社會主義接班人。
《三字經》讓我明白了許多做人的道理，使我一生受用，伴我快樂成長。
《三字經》讀後感8
媽媽給我買了本《三字經》， 讓我在課外的時候看，背。書中每三個字都會講一個道理或是一個歷史、寓言故事。我讀了之後，裏面的許多小故事都深深地感染着我，打動着我，讓我受益匪淺。
三字經不過一千多個字，其中讓我深受啓發的.一句是“融四歲，能讓梨，弟於長，宜先知”。孔融這麼小就懂得自己吃小梨，把大梨讓給哥哥吃，謙讓兄弟，家庭和睦，我比他大了不少，更應該向他學習。這個故事使得我逐漸養成了互相謙讓、禮貌待人的好習慣。
還有“玉不琢，不成器。人不學，不知義”，這句話是說一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成爲有用的器具。這句話讓我懂得了我們每一個國小生，猶如一塊璞玉，玉不琢，怎成器?我們應當從小就要刻苦學習，充實自己，打好基礎，將來成爲一個對國家、對社會有用的人。我有一個哥哥，上國小的時候就不好好學習，很貪玩。父母怎麼說他也不聽。現在，他非常後悔上國小時沒有好好學習，沒有打好基礎。現在後悔已經晚了，又有什麼用呢?
《三字經》中還有許多像這些包含着大道理的小故事，它使我學到了許多做人的道理;它是我的好朋友，好老師，能伴我成長，促我進步;它也可以不斷鞭策自己，使自己更完美。
《三字經》讀後感9
人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，……還記得這叫什麼嗎?對，是《三字經》。讀完後，我的感想很多。如我們應該好好回報社會，好好報答父母。《三字經》裏的每一句話，都有着一個感人的故事。每個故事裏說的'都是懂孝敬的古人，這些都是千古留傳的佳話，它教導着後人，從中能學到怎樣感恩父母。
先從黃香說起吧!黃香，在九歲時，夏天爲了讓父親入睡，他把席子扇涼了讓父親睡。冬天爲了讓父親不涼，先用自己的體溫把被窩弄熱，再讓父親上牀入睡。再說說“盧衣順母”，一個小孩子小時候母親去世了，父親爲他找了一個後媽，後媽很壞，給她親生的穿好的，給他穿盧草做的衣服。後來被父親發現了，父親要休妻子，他懇求父親不要，之後後媽也轉變了，也開始對這孩子很親了。這兩個故事讓我明白了怎樣孝敬父母。
其實，當父母將我們生下來的那一刻起，我們就應該孝敬他們。以前，我們不知道孝敬的真正含義，現在懂了，就要好好的孝敬他們。就是現在的生活再好，也不能忘記“孝敬”二字。
就讓我們一起學會感恩，孝敬父母吧!
《三字經》讀後感10
今天我被《一本低碳生活三字經》的書吸引注了，這本書主要向人們講述了地球是我們全人類的共同健康生活家園。閱讀此書後我從中瞭解到，這些年來因爲極端氣候變化引發的各種不同的重大自然災害越來越頻繁，促使到我們賴以生存的`地球給人類發出了警告的信息。目前各種溫室氣體排放已經成爲危害地球生態平衡重要關鍵因數之一，在此背景下，低碳生活日益成爲全球人類關注的熱點話題，逐漸演變成一種新的社會時尚和生活方式。
《低碳生活三字經》以科學發展觀爲指導，在介紹低碳生活的理念與知識，涵蓋了日常生活，交往的各個領域，並以日常事例、趣聞逸事、歷史典故、先哲事蹟、重要文獻等，把科學性、思想性、實踐相結合，積極向人們倡導低碳文明健康生活的重要，教育人們如何從各方面實際性進行低碳健康生活理念和方式。
這本書使我增長了很多健康生活知識，並且明白我們生活的地球自然環境，是要靠我們自己去做好環保。不是口頭上說，而是要從最基本的飲食、衣着、起居等日常生活做起，不是一個人就可以了，而是要靠每個人的努力。我會自我做起，做好自我的低碳健康生活，爲保護我們生活的地球自然環境而盡一份力，成爲一名時尚的低碳生活小使者。
《三字經》讀後感11
在生活中我用過的《三字經》有爲人子，方少時，親師友，習禮儀。融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數，識某文。在學校裏我尊敬老師，團結同學，向大哥哥大姐姐們學習，學習他們的優點，同時也愛護小同學，在家我孝敬父母，有了好吃的東西，我總是先給爸爸、媽媽嘗後我在吃。
我知道一個人從小要學習做人道理，首先做到孝敬父母，恭敬兄長、友愛弟妹，因爲這是人類最基本的德行，其次就是學習看到的和聽到的知識，學習數學語文等各種文化知識，這樣才能奠定好做人和求學的基礎。
而“讀史者，考實錄； 通古今，若親目。”這個故事告訴我們，聰明加勤奮才能成爲有學問的人。媽媽告訴我，聰明是天生的，是自己所無法改變的，但是勤奮是需要每個人自己去創造的。所謂勤奮，就是要不怕困難，不怕吃苦，按老師和父母的.要求嚴格要求自己。我平時做得還很不夠，今後我要嚴格要求自己，勤奮學習，成爲一個好學生、好乾部。
讀完《三字經》的變化：
語言上,表達事情不羅嗦了，語言簡練了。表達能力強了。與人交往上：和小朋友一起玩兒時。知道謙讓。
總而言之：淺意識的懂得了一些做人的道理。