當看完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！到底應如何寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的三字經讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三字經讀後感1
放寒假後，媽媽說中央十套百家講壇預告寒假將開播由上海復旦大學錢文忠教授主講的《三字經》節目，媽媽說：這是我們國家的國學經典，你先讀讀，等開播後，咱們再一起學。
我讀了一遍後，覺得讀起來雖然琅琅上口，還是有一些不太明白。
終於《三字經》開播了，遺憾的是，因爲春節串親，有兩講沒聽。聽過的幾講中讓我最感動的有：融四歲能讓梨，雖然孔融讓梨的'故事我很早就知道，但是經過教授系列的講解，我才覺得真是很值得我去學習，我們平時在家裏，吃好的穿好的，從不知禮讓父母和他人，不知爲父母做些力所能及的事，這種自私自利的性格比起孔融和黃香真是太慚愧了。還有朱熹寫“桃”字的故事，朱熹小時候練字，書寫“桃花潭水深千尺”的詩句時，不慎將“桃”字寫錯，父親看了後寫到：“心正則字正，心不正則字不正也”。朱熹看後自覺地把“桃”字重寫了1000遍，正是他這種認真對待錯誤的態度使得朱熹成了南宋時期著名的哲學家、教育家。
現在，我已經喜歡上《三字經》了，我希望在學習《三字經》的過程中，不斷改變自己，做一個品學兼優的孩子。
我親愛的同學們，希望你們也讀一讀《三字經》，吸取中華民族古文化的精華，我們一起努力做祖國的棟樑之材吧！
三字經讀後感2
最近，我讀了一本書是《三字經》。大家對這本書一定不陌生吧！這是一本聖賢書，它濃縮了中華上下五千年的歷史，書中一個個故事，讓我知道了歷史名家、偉人如何從小尊師重道，知錯能改，嚴格自律，勤儉節約的。還有朝代更替，帝王興衰，人文教育，史地天文，倫理道德等方面的知識。內容廣，意義深。
我記得其中是這樣寫的：香九齡，能溫席，孝於親，所當執。意思是：黃香九歲的時候，便知道在冬天睡前，先用身體溫暖牀上的被褥，夏天用扇子把涼蓆和被褥扇涼，再請父親去睡。
我們現在個個都是父母的掌上明珠，被父母疼着慣着，恰好相反，是父母用暖水袋溫暖牀上的被褥，再讓我們去睡。想想我們是很幸福的，但也有愧疚。就拿我來說吧，自己能做的事不去做，比如說：自己的.衣服會洗，卻不洗，自己的房間不收拾，卻讓媽媽收拾……媽媽給我講道理時,我總是左耳進右耳出,有時做錯事還爲自己的錯誤找藉口,或者辯解一兩句，往別人身上推得一乾二淨。現在想想也太不像話了，與黃香對比真是天壤之別啊！古人能做到的，我們新時代的少年難道就做不到嗎？我們國小生本身就需要學習，學習怎樣做事，怎樣做人。我要向黃香學習，爲父母多承擔點家務活，比如：幫媽媽掃地、洗碗等，減輕他們的負擔，做個好孩子。
在這裏，我要感謝《三字經》，是它讓我開闊了視野，受到了教育。我堅信：只要我努力向古人學習，我會比他們做得更出色。
三字經讀後感3
有一本書，它深深影響了我，讓我從一個懵懂的小孩轉變成一名有知識、有思想的國小生。那本書就是——三字經。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。”別看這就短短的幾句話，卻蘊含着深刻的道理。它的意思是：人剛生下來都很善良，天賦也相近，只是後來個人所處的環境和所受的教育不同，纔會使習性的差距變大，如果對孩子不嚴加管教，孩子就會不再善良了。母親就曾經給我講過與這個有關的故事。
故事情節大概是這樣的：有一個孩子，長得很可愛，母親總喜歡把他抱到鄰居家去玩。有一次，他無意中把鄰居家的一根繡花針帶回了自家。母親知道了後了，說： “孩子，你真聰明，還知道把這個拿回來”孩子聽了，非常高興。於是，他漸漸的就養成了拿別人東西的`習慣。長大後他成了一個小偷，一次犯了大案被抓了，將要被處死。在執行的前一天，小偷要求再見母親一面，母親淚流滿面地跑過來，小偷說要親一下母親，母親同意了。小偷湊了上去，一口把母親的耳朵咬了下來，母親罵她不孝，他說到：“母親，當我第一次拿別人家裏繡花針的時候，你要是能告訴我那樣做是不對的，今天，我就不會走到這個地步。母親，我恨你！”
我們小孩的本性都是善良的，但是，如果我們沒有接受家長和老師好的引導，就有可能走上歪路，變成一個對社會有害的人。這就是三字經要告訴我們的道理，同學們要謹記啊！
三字經讀後感4
最近，媽媽給我買了本《三字經》，我可開心了。
書中寫道：人之初，性本善。性相近，習相遠。意思就是：人生下來的時候都是好的，只是由於成長過程中後天的學習環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。而我理解是，人小的時候都是一樣的，只是學習方法和教育方法不同，長大了就會有好，有壞。所以，我們平時交朋友，要交善良，愛學習的朋友，不能交行爲不好，不愛學習的朋友，否則你學了他會走上歧途的。在我們周圍就有這樣的例子。有一個同學他原本學習很好，品質也不錯。可是他一不小心交了一個愛打遊戲的'朋友，結果他每個星期都泡在網吧裏，沒錢用還到家裏偷拿，成績更是一落千丈。真是不應該啊！
書中還寫道：玉不琢，不成器。人不學，不知義。意思是：一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成爲有用的器具；人也是一樣的，如果不通過學習，就無法明白爲人處世的道理。我的理解是，即使你是一個十分聰明的人，但如果你不好好學習，不經歷磨練，長大了只會一事無成。我曾經讀過《傷仲永》的故事，仲永小時候是那麼聰明，被稱爲神童。但後來稍大一點後就不再發奮努力，他的父親只是帶着他四處參加宴會，浪費了時間，荒廢了學業，最後成了一個平平常常的人。真是讓人心痛啊！
雖然，《三字經》到我手上才幾天，雖然，我只讀了其中的一兩句，但我已經喜歡上了這本書，相信它會讓我明白許多道理，我一定好好讀完它。
三字經讀後感5
以前有“三、百、千必讀”的說法，這的意思是《三字經》、《百家姓》、《千字文》這三本書必須讀！
三字經的特點是三字一句，簡介明瞭。別看它簡介，可它的每一句都包含着生後的道理，比如第一句就很深奧：
人之初，性本善
在儒家傳統當中，有三派說法。一派，孔子的說法。他的說法是什麼呢？就是後六個字“性相近，習相遠”孔子認爲人的本性差距並不太大，由於後天的薰染，環境的影響，差距變得越來越大。這是孔子的說法。換句話說，孔子並沒有告訴我們，人的本性是善還是惡，孔子置而不論（意思是他不說），留個懸念。
一派，思想家、和法家有極深關係的荀子的看法。他認爲“人之初，性本惡”。人的天性本來就是惡的這是荀子的看法，他這個看很容易得到大家的理解。因爲我們看一個小嬰兒生下來，他餓了就要吃奶他會管母親很辛苦嗎？他會管母親有乳汁嗎？他會考慮母親是不是生病了嗎？都不會，他就要吃，非吃不可。人性從這個角度來看，談不上善良。
那麼《三字經》第一句“人之初，性本善”是誰的'思想呢？是“亞聖” 孟子一派的的思想。但卻不明確。孟子並沒有說過人之初，性本善”。他的明確意見是，人的本性向善。
我同意孔子的看法，因爲人的本性是會變的，向孫悟空會72變一樣，有時候是善，有時候是惡……
《三字經》的經典語句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發芽。
三字經讀後感6
當我牙牙學語時，爸爸教我讀《三字經》，進了學校，帶上鮮豔的紅領巾，老師也讓我們讀《三字經》。《三字經》不僅讀起來朗朗上口，而且使我明白了尊老愛幼、好好學習、堂堂正正做人等道理。
人不是一生下來就懂得怎樣做人的，只有通過不斷的學習實踐和吸收傳統文化，才能明白怎樣做人，做一個什麼樣的人。“孔融讓梨”教會我以禮待人、尊老愛幼。當我在公共汽車上，看到別人沒有座位，我會主動給別人讓座。當看到老人過馬路時，我會主動去扶老人。“明孝悌，知禮儀”讓我懂得做人要謙虛、禮讓，相互尊重，和睦相處，才能創造一個和諧的世界。“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟”提醒我要好好學習。我們讀書條件這麼好，有美麗的校園，寬敞的教室，明亮的`燈光，有敬愛的老師耐心教導，有時我還不專心聽講，上課愛講小話，作業不認真做，回答問題不積極，這樣真是不應該。我以後會努力學習，改掉這些壞毛病，長大了做一個有知識，有文化的社會主義接班人。
《三字經》讓我明白了許多做人的道理，使我一生受用，伴我快樂成長。
三字經讀後感7
小時候，爸爸媽媽爲我買了一冊《三字經》。那時，我喜歡看漫畫，這樣的書我一拿起就頭疼。在大人面前，我迫不得已的打開書，哎...還挺有趣的：三字一句，兩字一韻，使人讀起來琅琅上口。
愛看《三字經》，只不過覺得很有趣，但爸爸一次次抱着我念《三字經》，老闆着個面孔，表情很冷酷。其實，爸爸的`真實目的並不是一味地讓我讀。果不出所料，當我念的三字經出口成章時，爸爸便開始誘導地給我講解每一句的含義。“人之初，性本善”：人的生命剛開始時，天性原本是善良的，性格脾氣也很接近…….在這些經中原來也有趣的人物和各種生動的歷史故事。還有它本身富有的。當我真對《三字經》產生濃厚興趣時，爸爸又用實驗和實踐讓我知道它的含義;一步一步地深入瞭解。
好書不厭百回讀。我開始背《三字經》了，一邊背一邊想它的含義，這樣既牢記了《三字經》的詞句，又能知道《三字經》在生活中對我成長的意義。不知不覺《三字經》已經深深地刻印在我的腦海。
三字經讀後感8
寒假期間，我每天做完作業，就開始了閱讀，《三字經》在以前就已經背過一部分，可是我對其中的內容不是很明白，於是利用這個寒假，我認真的看了裏面有關的`故事，覺得很好看，對我們小朋友都有很大的教育意義。《三字經》中“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何爲。”“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”“爲人子，方少時。親師友，習禮儀。”等都說明了爸爸媽媽對我們要求嚴格，是爲了教育我們好好學習，養成良好的習慣，長大後成爲一個對社會對祖國有用的人，“香九齡，能溫席。”“融四歲，能讓梨。”則是教育我們要尊敬長輩，孝敬父母，和同學、姐妹一起要團結友愛。在寒假期間我還閱讀了《弟子規》這本書，書中要求我們在小的時候開始培養優秀的品德。包括孝、悌、禮、仁、忠等。
平時爸媽要我做的事情我總是遲遲不願去做，做錯事了也不能虛心接受批評教育，當我讀到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。”時，我對爸爸媽媽開始多了一份理解，少了一些埋怨，多了幾分配合，少了拖拖拉拉。這個寒假，我不但過得快樂，通過閱讀這些書籍，我也明白了：以後我還要多學習怎樣做一個孝敬父母，團結同學，珍惜時間，誠實守信、虛心上進、努力學習的好孩子，成爲爸爸媽媽心中的好女兒，老師眼中的好學生，同學們身邊的好夥伴！
三字經讀後感9
在我五年級的暑假，一個偶然的機會讓我接觸了《三字經》，翻開這本書，發現每句都是三個字，讀起來朗朗上口，有些趣味。
當我讀到“昔孟母，擇鄰處”時，爸爸就給我講了一個有趣的'“孟母三遷”的故事，讓我體會到了孟母的用心良苦和學習環境的重要，也讓我感受到了學習的樂趣。
“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”人就像玉一樣，不打磨雕刻，就不會成爲精美的器物；若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。
“苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。”我們不僅要學習，還應該專心學習，“一心不能二用”。如果我們沒有取得好成績，首先要反省自己：是不是花心思學習了？是不是用心專一了？做任何事情，我們都應該專心，注意每一個小細節，這樣才能成功。
“爲人子，方少時。親師友，習禮儀。”這讓我懂得，做兒女的，從小時候就要親近好的老師和朋友。
《三字經》的經典語句是古人的智慧結晶，體現了中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它在人們心中種下一粒粒思想種子，慢慢生根、發芽。
三字經讀後感10
今年暑假裏，學校里布置了一樣特殊的作業，讓大家背誦《三字經》，這是我第一次接觸。《三字經》資料十分豐富，而且能琅琅上口，象兒歌似的，十分搞笑，又能啓迪心智，我被《三字經》這博大精深文字深深的吸引了。
《三字經》包含多方面的知識，如歷史故事、古今賢文、人生哲理等，《三字經》是一篇有勸學的，有講道德的，有講做人的等等。它是每三個字一句、四句一組的詩歌，每一句所表達的意思都不相同，雖然只有三個字，含意深刻，簡潔明瞭，能讓我們一讀就懂。我讀《三字經》後，覺得它對我幫忙很大，它不僅僅讓我懂得了許多人生哲理，知道珍惜時刻，講禮貌懂禮貌，讓我在少年期走正確的成長道路。同時還使我的知識面擴大，個性一些歷史方面知識讓我懂得了許多。文中還有許多經典故事，如孔融讓梨，讓我回想起尊老愛幼的`好精神。《三字經》中還有激勵我們學習的典故，如頭懸樑、錐刺股，講述一個道理，一個人只有趁年輕的時候刻苦學習，才能長大成才，爲國效力。從《三字經》中，我還明白了，一個國家或一個人，如不上進，則會後退，一個君主不明智，將會成爲昏君，最後使國家滅亡……
《三字經》是古人成長過程中必不可少的一本文學瑰寶，直到此刻也不失爲一本好書。《三字經》使我學到了許多做人的道理。
三字經讀後感11
從老師教我們唱《三字經》這首歌開始，就深深的被她吸引，一遍又一遍的讀。
《三字經》包含了各類知識，它分爲六個部分。“人之初，性本善”到“人不學，不知義”，讓我明白了教育和學習對兒童成長的重要性；“爲人子，方少時”至“首孝悌，次見聞”使我明白懂禮儀，孝敬父母，尊敬兄長；“知某數，識某文”到“此十義，人所同”讓我瞭解了一些名物常識；“煩訓蒙，須講究”到“文中子，及老莊”讓我快速瀏覽了中國古代的重要典籍；“經子通，讀諸史”到“通古今，若親目”我遊歷了伏羲神農至清代的朝代變革；“口而誦，心而惟”到“戒之哉，宜勉力”我深知只有學習勤奮刻苦，長大才能有所爲。
其中最令我感動的是“香九齡，能溫席”，黃香九歲的時候，母親就去世了，。他年紀雖小，卻懂得子女都應該孝順父母的`道理。爲照顧父親，在炎熱的夏天，小黃香拿着扇子在爸爸的牀邊，把枕頭、席子都扇得涼涼的，把蚊蟲都趕得遠遠的，然後才恭恭敬敬地請父親去休息。冬天天氣寒冷，黃香每天晚上替父親鋪好被褥後自己先鑽進去，用自己的體溫溫暖冰涼的被窩，然後再去請父親來睡。小黃香九歲就能如此體貼的照顧父親，我們的九歲又在幹嘛呢？