品味完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的國小生三國演義讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生三國演義讀後感1
《三國演義》是我國家喻戶曉的四大名著之一，作者是明代的羅貫中。《三國演義》描寫了東漢末年至西晉初年，以曹操，劉備，孫權爲首的魏，蜀，吳，三個政治集團之間的矛盾，塑造了智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關羽，勇猛粗魯的張飛，狡猾奸詐的曹操等一系列鮮明生動的人物形象，其傳播之廣，影響最深，爲中國古典小說之最。
自古亂世出英雄，但沒有哪個時代能像三國時期涌現出如此之多的經典人物。書中跌宕起伏的故事情節，栩栩如生的人物形象，結構宏大的敘事方式，生動凝練的語言藝術，無不讓人拍案叫絕，歎爲觀止。
其中，我最喜歡諸葛亮。他聰明機智，爲蜀國立下了汗馬功勞。他聯吳抗曹，取漢中，收姜維，空城計退敵，妙計巧運糧…………..實在是人才啊！最後星隕五丈原，蜀王劉禪軟弱無能，聽信奸臣，不用人才，諸葛亮一死，蜀國很快就亡國了。
國小生三國演義讀後感2
今天，我讀了少年版的三國演義。這本書內容豐富，人物個性鮮明，故事鮮活形象，令我百看不厭。在這書中，鮮明刻畫了孫權的以貌取人，劉備的仁慈與敬才，曹操的奸詐與自負，孔明的足智多謀，周瑜的君子之言，小人之腹等等，這許許多多的故事，讓我懂得了許多道理。
比如，第一章，豪傑聚首桃園結義，讓我懂了幹什麼事，都要重情重義，遇事要有情有義，待人要情義相融。第十五章，劉玄德三顧茅廬，以禮求賢，禮待賢達的故事，讓我慬得了做人要謙虛，做事要律己，待人以禮，處事以理；同時也感到，如果四（6）班的每一個成員，都能很好地輔佐班幹部工作，這樣我們班的集體就會更加有魅力。
這篇小說，不只是教給了我們如何待人處事，也教給了我們自身要有寬闊的胸懷，遇事不能斤斤計較，如孔明施計三氣周瑜，原因在於周瑜氣量狹小造成其悲慘結局，這讓我體會到，看到一個比你強的人，就應當虛心地向他學習，而不能用一種嫉妒的眼光來看待他，否則就會越來越來恨他，最後自己氣死了自己，所以我們要放開胸懷，如大海納百川的容量，纔會有取長補短，共同進步。
國小生三國演義讀後感3
寒假裏，我讀了班級必讀書《三國演義》。雖然讀完已有幾天了，但那生動的故事情節和豐富的人物形象，卻依然不時地在我腦海中浮現。
《三國演義》是我國曆史上第一部章回體長篇小說，這本小說講述了從東漢末年到晉朝統一時期吳、蜀、魏三國之間的戰鬥和興亡。這篇小說由許多小故事組成，精彩的情節描寫，使故事內容有虛有實，有緊有馳，扣人心絃。其中我最喜歡的故事有桃園三結義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城計等。
《三國演義》裏有許多歷史名人，有義薄雲天的關羽，有以“仁”得民心的劉備，有神機妙算的諸葛亮，有赤膽忠心的趙雲等，真是多的數不勝數。他們個個都是值得我們敬佩的英雄人物。在這衆多人物之中，最讓我敬佩的英雄當數諸葛亮，他不僅聰明過人，而且爲人忠誠。他上知天文，下知地理，遇事機智冷靜，他的“空城計”“草船借箭”“三顧茅廬”等故事不僅爲世人代代相傳，更是智慧的典範。
通過閱讀《三國演義》之後，不僅讓我知道了更多的歷史故事，歷史人物和他們的戰略、戰術，更讓我收穫頗多的是積累下來了許多好詞好句，相信這些積累在我以後的創作中將會發揮出更大的作用。
國小生三國演義讀後感4
暑假裏，我終於有空餘時間，把《三國演義》看了一遍，這篇文學鉅著寫的是東漢末年，魏、蜀、吳三個國家爲了爭霸天下而發生的種種紛爭。裏面有智慧的較量，有紛飛的戰火，有人性的閃光。
從這本書裏我認識了羽扇綰巾、充滿智慧的諸葛亮；足智多謀、陰險狡詐、愛惜人才的曹操；尊重人才、心懷大志、仁義善良的劉備；忠義無雙、武藝過人的關羽；脾氣暴躁、武藝高強的張飛；風流瀟灑、氣量狹小的周瑜；英俊神勇的趙子龍；生性多疑的司馬懿……這一個個栩栩如生的人物形象，一個個精彩紛呈的故事給我留下了深刻的印象。
其中，我最喜歡的人物是劉備，因爲他爲人仁義善良、尊重人才、胸懷大志的人。他爲了請諸葛亮三次的去山岡；還把諸葛亮當作自己的老師，兩人同榻睡覺，同桌吃飯，一起討論天下大事。他打了敗仗之後，還帶着老百姓一起撤退，這在歷史上是少見的，所以我喜歡他。
國小生三國演義讀後感5
今年暑假，媽媽給我買了一本彩圖本的三國演義，這本書的內容真是太精彩了，我一連看了三遍，還覺得不過癮。現在，你只要任意指出書中的一幅插圖，我就能馬上說出這是描寫哪一場戰爭的或是描寫哪個英雄人物的。
這本書人物描寫栩栩如生，故事敘述有聲有色。有料事如神的諸葛亮，周瑜，有陰險狡詐的董卓，曹操，還有英勇善戰的關羽和趙雲。其中，我最喜歡，最佩服的人物是諸葛亮。雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過人，足智多謀，但是，他心胸狹窄，處處爲難諸葛亮，想盡辦法加害於他。竟然讓諸葛亮在三天之內造十萬枝箭，還要他立下軍令狀，完不成任務就按軍法處置。而諸葛亮卻以國家大事爲重，顧全大局，從容應對，既巧妙地避開了周瑜的無端加害，又順利地完成了任務，他纔是一個真正的，充滿智慧的了不起的人物。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事，才能成爲國家的棟樑之才。
國小生三國演義讀後感6
最近我看了《三國演義》，寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，羣雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結義開始，講了黃巾起義之後，東漢政府的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前後的故事，從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕。董卓入京後收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得羣雄聯軍伐董卓，雖然後來聯軍失敗了，但是董卓最後也被呂布所殺。
羣雄割據是講董卓死後，中原諸侯羣龍無首，爲了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分爲三個戰區，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區孫策的崛起，中原地區曹操，劉備，呂布，袁術之間的戰爭。
國小生三國演義讀後感7
暑假，我讀了《三國演義》。它是明代的羅貫中的作品。講述了精彩的三國時期魏蜀吳政治集團間令人歎爲觀止的錯綜複雜的政治和軍事鬥爭的故事。
我認爲劉備很善良，很正義。對待每一件是都很認真。比如說劉備三次拜訪諸葛亮，他誠心誠意。諸葛亮初出茅廬、才華橫溢、料事如神。諸葛亮火燒新野，草船借箭。。。都是他想出來的注意，七擒孟獲，讓孟獲心服口服。關羽是劉備的結拜兄弟。關羽是一位很勇猛的將軍。他一邊刮苦療毒，一邊下棋喝酒，邊上的幾位將軍都看不敢看。華佗讚歎道：“我行醫一生，還沒有見過將軍這樣堅強，你可真是一位天神啊！”張飛也是劉備的結拜兄弟。他和關羽一樣，英勇機智。打仗時，張飛都會幫劉備、諸葛亮一起打敗曹操。我從心底裏佩服他們四個，不光腦子很聰明，而且又很勇敢，什麼都不怕。所以我非常喜歡看這本書。因爲這本書中講的不僅僅只是打仗，而是告訴我們，什麼是不一定都要用野蠻去解決，而是告訴我們什麼事情都要用思想來解決。
國小生三國演義讀後感8
在說我的讀後感之前先講講這部書，《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，它用扣人心絃的故事和背景，影響了許多人。
小說取材於三國曆史，寫了從黃巾起義至晉武帝太康元年東吳滅亡這一時的偉大宏圖。
《三國演義》中讓我印象最深的是桃園三結義，講的是劉備、關羽、張飛的桃園裏結爲兄弟，日後成爲蜀國霸主，在這裏讀《三國演義》可以體會到曹操的奸詐，張飛的勇武，諸葛亮的智謀，劉備的忠厚，關羽的忠義，在生活中，我們需要一個團隊，你看劉關張三人組那家了蜀國，在生活中打羽毛球雙打時需要同伴配合，如果你一人挑戰兩人，你能做到嗎?我們不能再想個人英雄主義，要有團隊合作才能攻破難關，組建三國時諸葛亮來出謀劃策，關羽、張飛去打仗，劉備則治理國家，做什麼都不能莽撞的做事，要靠團隊。
國小生三國演義讀後感9
《三國演義》是一部跨度近一個世紀，出場約400個人物的歷史長篇小說。這部文學鉅作以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末羣雄割據到三裏歸晉的歷史畫卷，其中，細緻生動地展現了魏蜀吳之間錯綜複雜軍事、政治鬥爭。而且，以曹操、劉備、孫權、諸葛亮、關羽、張飛等爲藝術典型的這些數百個栩栩如生的藝術形象，以絕不相同的方式寫下了自己獨特的一頁，並由此將三國時代波瀾壯闊的歷史背景和社會背景展現在讀者面前。
《三國演義》是有一位人物姓諸葛，名亮，字孔明，住在隆中臥龍崗，因此號稱臥龍先生。諸葛亮舌戰羣儒，草船借箭，借東風，三氣周瑜，智取漢中，七擒孟獲之另的事情表示他十分有計策，很聰明，遇到了困難採用智取，令我們學習。如果使用暴力的話不能解決問題的。
有一次，兩個小孩在吵架，一個強壯的小孩在一旁，突然那個小孩說如果那天兩個小孩再吵就打他們，那兩個小孩頓時哭了起來，那強壯的小孩靈機一動，想了一個辦法，最後那兩個小孩和好了。這件事說明什麼事都應該想辦法，想計策，而不是濫用暴力。
國小生三國演義讀後感10
今天，我看了《三國演義》這本書。我知道了很多歷史故事比如說：“桃園結義、選立漢朝太子、曹操假獻寶刀、陳宮捉放曹操、王允巧使連環計”等等等等。我最喜歡的故事名叫：《死諸葛嚇走活仲達》，因爲諸葛亮已經死了，做了個諸葛亮的木像，司馬懿看到四輪上有一個諸葛亮嚇得調轉馬頭就跑，蜀國殺得魏國死亡無數，司馬懿回到魏營他才知道諸葛亮確實死了，他這才後悔不已。
從這個故事，我明白了聰明的人就要用聰明的辦法去對付強大的敵人，說不定贏得勝利。
好詞有：雄健、驚懼、連連答應、刀槍密佈、雄壯、半信半疑、戲言、飛身上馬、紛紛潰亂、乘勢進攻、手起刀落、武藝高強，萬弩齊發、封鎖、丟盔棄甲。
好句有：1、兩人戰不到三個回合，文丑見關羽武藝高強，心中害怕，調轉馬逃跑。2、正在危急關頭，忽見迎面十餘人騎在馬上，爲首領的一將紅臉長鬚，手提青龍刀，迎住文丑，大喝：“賊將不要跑！”文丑急忙迎戰。3、此時，關雲長正領兵下邳，保護劉備妻小。4、曹操誘關雲長出戰，取下邳斷其歸路。
國小生三國演義讀後感11
周瑜打黃蓋……一個願打一個願挨 ——題記
這是出自《三國演義》的一句歇後語，從古至今一直流傳，以前我從未讀過《三國演義》，並不知道這句什麼意思，又爲何而來，今天讀了三國演義之後，才知道了緣由。
曹操派兩個人詐降，想要打入東吳內部。周瑜看了出來他們是詐降，黃蓋願意到曹操那裏去詐降。裏應外合，利用火攻襲擊曹軍，但必須受皮肉之苦。幾天後，黃蓋假裝當着所有人對周瑜說不如投降算了，周瑜一聽，氣的大發雷霆，讓軍士們重打黃蓋五十軍棍。黃蓋的好朋友願意冒死去幫黃蓋送詐降書，曹操經過覈實之後，相信了黃蓋。
曹操想去詐降，卻沒想到周瑜也會用這一招來對付自己。正是聰明反被聰明誤啊，黃蓋還真是忠實，爲了能夠打敗曹操，不惜自己受苦啊！
如今，若還會有這種人的話那還真得好了呢！
國小生三國演義讀後感12
在放寒假的這些天中我閱讀了《三國演義》這本書，這本書上有很多讓美文閱讀網記憶猶新的人物，比如：聰明絕頂的諸葛亮、強壯威猛的張飛、智勇雙全的'劉備等，還有桃園結義、三顧茅廬、草船借箭等一些故事可謂視家喻戶曉。其中有一篇我還記得是《七擒孟獲》。
南方的蠻王孟獲起兵造反，孟獲要來攻打諸葛亮的軍營被抓住了，可是諸葛亮沒有把孟獲給殺掉，卻是把孟獲放了，因爲諸葛亮知道這樣把他抓住他一定不服。孟獲想要報仇，有一次來攻打諸葛亮的軍營，可是卻又中了諸葛亮的空城計。之後孟獲又多次中了諸葛亮的計策。孟獲終於心服口服了，孟獲和妻子他們投靠了諸葛亮。大家也一起來看《三國演義》這本關於三國的書吧，書中有許多事情都會把你吸引住。
國小生三國演義讀後感13
在我上國中的時候，母親就告訴我一句話：“老不看三國，少不讀西遊。”當時由於年少無知涉世未深，對這句話理解的還不夠深刻，體味不出母親因何這樣囑咐我。如今我讀大學了。儘管對母親叮囑我的老不看三國，少不讀西遊還不能完全細心領會，然而處於年少的好奇心裏越是不讓我看的越發引起我想看的慾念。正如現代社會每個父母均在叮囑自己的孩子不要早戀，要好好學習，等待長大了再談戀愛也不遲一樣，哪個孩子能聽母親的話呢？
其實，我暫且不論母親因何說老不看三國，少不讀西遊源於何因。隨着我的年齡一天一天的長大，我逐漸發覺做一個現代人一生必讀的四本書。第一本書是三國演義，因爲它教會了我一個字——謀。第二本書是西遊記，因爲它教會了我一個字——鬥。第三本書是紅樓夢，因爲它也教會了我一個字——情。第四本書是水滸傳，因爲它依然教會了我另一個字——義。
國小生三國演義讀後感14
讀了《三國演義》後，我心情動盪不平，我很佩服他們，他們各有所長，有的有謀略，有的有武功。
可因爲戰爭，有的戰死沙場，有的氣死在牀上，多可憐多可惜呀！我不禁想起了無數的事情。比如美國南北戰爭，不知有多少人無辜的倒在了戰場上，失去了生命，又有許多有才華之人，爲了戰鬥勝利想盡辦法，可最後的氣死，餓的餓死，還有的被槍打死。戰爭過去了，瞧，現在美國是世界最強大的軍事大國了。還有中國古代七國稱雄，大戰天天都在發生，爲了小事而大動干戈，不緊死傷不計其數，還逆得其民不了生。不知打了多久，終於秦國統一了天下，秦國越來越強大，這不也證實了嗎？
可總而言之，戰爭是不好的，我們要保持和平，我們不要戰爭帶來的和平，爲了不讓孩子失去父母，不讓妻子失去丈夫，爲了不讓母親失去兒子，儘量避開戰爭的硝煙。
國小生三國演義讀後感15
暑假期間，我無意中接觸到了《三國演義》這本書，我一下子被它吸引住了，一口氣讀完了，它使我受益匪淺。
中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻畫了近2個人物形象，其中最爲成功的有諸葛亮、張飛、關羽、劉備等。
《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭爲主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，這幾位上把英勇殺敵。關羽是給我留下印象最深的人物之一，他是劉備的五位上把之首，在這個人物身上最吸引我的是他的“忠於故主”的精神，一種難能可貴的忠誠的品質。
關羽勇不投降的精神，值得我們學習。