（一）詞性誤用
1名詞誤用：
李大夫總是耐心地指導她把病歷寫得完整、清晰、條理。
2動詞誤用：
這是一個多麼感動的場面啊!
3形容詞誤用：
他簡簡單單的兩句話。頓時使我心中有一種無可名狀的沉重。
4數量詞誤用：
上午，他吃了二個饅頭和一碗粥。
5代詞指代不明：
在三年的高中生活中,我的進步很大。因爲老師對自己都是嚴格要求的。
6副詞誤用：
新的政委和老政委一樣,更會體貼戰士。
7介詞不當：
爲什麼對於這種浪費人才的現象至今沒有引起有關部門重視呢?
8助詞誤用：
廣東農村正在掀起了科學種田的新高潮。
9連詞誤用：
他的話明確和有力。
（二）詞義不當
1詞義誤解
例：這種鼓吹有錢便是萬能的說法簡直是不刊之論。
2詞義輕重不當
例：小王經過三年的艱苦拼搏。大學聯考取得了優異的成就。
3詞義範圍不當
例：社會主義建設時候,需要大批傑出的科學家。
（三）色彩不當
例：我軍經過多次的衝鋒。終於打退了敵人的頑強進攻。
（四）關聯詞語誤用
1錯用關聯詞語
例：儘管遇到多大困難,我也要完成任務。
2濫用關聯詞語
例：這幅畫我一直非常喜歡,可是對它的領悟,卻是不久前的事。
3缺少關聯詞語：
例：新加坡的竹節蟲不僅體色幾乎和竹子一樣,體形在安靜時完全像一根
樹枝。
4關聯詞語位置不當
例：鳥的翅膀不管多麼完美,如果不憑藉空氣,鳥就永遠不能飛到高空。
5關聯詞語配套使用不當
例：只有好好聽課,好好完成作業,學習成績就能大幅度提高。