修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句表意不明有哪些呢呢?下面是本站小編整理表意不明，歡迎欣賞
病句之表意不明1
一、指代不明(含對象不明)
(一)指代不明
(1)美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要採取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。(20xx年全國卷，魯、豫、冀、皖等地區)
(2)今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續努力。(20xx年黑、吉、桂大學聯考卷)
(3)三妹拉着葛姐的手說，她老家在偏遠的山區，因爲和家裏賭氣才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇來。(20xx年湖北大學聯考卷)
【注】有兩處錯誤，首先，第一個“她”指代不明，是指“三妹”還是“葛姐”?其次，“哭泣”“遭遇”動賓搭配不當。“哭泣”的後面不能接賓語，這裏用“哭訴”更好。
(二)對象不明
(5)孩子們很喜歡離休幹部李大伯，一來到這裏就有說有笑，十分高興。(92年“三南”大學聯考卷第11題A項)
【注】“一來到這裏就有說有笑，十分高興”既可以看作承前省略主語“孩子們”的謂語，也可以指孩子們喜歡“離休幹部李大伯“的原因(“一來到這裏就有說有笑，十分高興”是“離休幹部李大伯”的行爲)。
二、多義詞(短語)造成的歧義
一是一個詞有多個義項，作多種解讀;
(1)獨聯體國家看不上20xx年世界盃足球賽。(20xx年全國大學聯考卷第6題C項)
【注】動補結構“看不上”的一種意思是“看不起”、“瞧不起”;另一個意思是“看不着(zháo)”。
二是一個詞語可以拆開作兩個詞用，所作的句子成分當然有別。
(9)縣裏的通知說，讓趙鄉長本月15日前去彙報。(94年全國大學聯考卷第4題A項)
【注】“前去”既可以當一個動詞用，相當於“前往”;也可以理解成兩個詞，相當於“什麼時候之前去做什麼”。
三、多音多義帶來多種理解 句子中某個字是多音的，那麼在書面表達上時可能有歧義(口頭表達上不一定出現)，即讀音兩可。
(1)到20xx年底，小王還貸款一萬元。
【注】“還”讀“hái”，是“仍”的意思，作副詞處理;讀“huán”，是“歸還”的意思，作動詞處理。這樣句子就有兩種不同的解釋。
四、詞性不同帶來多種理解 句子中某個字詞可以作多個詞性處理，那麼可能產生歧義，即詞性兩可。
(1)我要炒/肉絲，你把油拿來。(“要”是能願動詞)
你要粉蒸肉，我要/炒肉絲。(“要”是動詞)(89年全國大學聯考卷第17題)
(2)這個糧店的大米保管沒有問題。
【注】“保管”既可以理解爲名詞，指倉庫糧店的保藏和管理工作;也可以理解成動詞，作“完全有把握，擔保”解釋。
五、停頓不同會帶來多種理解
(一)由於句子中缺乏必要的標點斷開而引發的不同語法結構
(1)這份報告我寫/不好。(不贊成自己寫) 這份報告我/寫不好。(沒有把握)
你說不過他/也得說。 你/說不過他也得說。(一個人說)
你說/不過他也得說。 (兩個人都得說) (89年全國大學聯考卷第16題)
(二)中心名詞前有多個定語 多個定語既可以同時修飾中心名詞，也可以存在定語之間的相互修飾。
(2)這個精緻的燈籠將作爲今天得分最高的/嘉賓的禮品贈送給他。(98年全國大學聯考卷第7題A項)
【注】上述畫線的兩種不同停頓帶來兩種不同理解：一種是燈籠作爲禮品是“今天得分最高的”，另一種是嘉賓是“今天得分最高的”。
(三)定語修飾用“和”連接的多箇中心名詞
(12)本市著名電視節目主持人/楊凡和劉星一起到邊疆地區去，參加扶持發展文化事業的志願服務活動。
(四)短語結構關係不同引發的歧義
(13)咬死/獵人的狗。
【注】本短語看作動賓結構，意思爲“獵人的狗被咬死”;如看作偏正結構，意思爲“狗咬死了獵人”。
(五)施事者不明引發的歧義
(14)巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。
六、標點符號不當引發的歧義
(1)松下公司這個新產品14毫米的厚度給人的視覺感受，並不像索尼公司的產品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺。(20xx年全國卷，魯、豫、冀、皖等地區)
【注】由於第二個逗號的存在，“有一種比實際厚度稍薄的錯覺”既可以指“松下公司這個新產品”，也可以指“索尼公司的產品”。改法有多種，其中要表達是“索尼公司的產品”，只需要去掉第二個逗號;要表達是“松下公司這個新產品”，則只需在“有一種比實際厚度稍薄的錯覺”的前面加“該產品”。
七、重音兩可 說話時重音不同(在書面語裏不會出現)，意思的側重點往往也不同。
(1)他一個早晨就寫了三封信。
【注】“就”輕讀，是說他寫信寫得快;“就”重讀，則說他工作效率低，只寫了三封信。
八、說話時同音詞引起的歧義
(1)產品全部合格。 產品全不合格。
病句之表意不明2
1.今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱日”。
( “全國幾十個報社的編輯記者”可作兩種理解：“全國/幾十個報社/的編輯記者”，“全國/幾十個/報社的編輯記者”。)
2.聽說博士村官潘汪聰要給大家講農技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。
( “還沒到時間”改爲“還沒到上課時間”，“村民來聽課”改爲“來聽課的村民”。)
3.中國皮影戲的藝術魅力曾經傾倒了無數熱愛它的人民，它的傳播對中國近代電影藝術也有着不可忽視的啓示作用。
( “它的傳播” 它指的是“中國皮影戲”而不是“中國皮影戲的藝術魅力”)
4.有人認爲，不少電影劇本浮在生活表面，對題材挖掘不夠深，這是阻礙中國電影在國際影壇上走得更遠、不能獲得更多國際大獎的最大障礙。
(指示代詞“這”指代範圍不明導致了這一語病。將“這”改爲“這種狀況”; 搭配不當，“電影劇本是最大障礙”不能搭配，)
5.一些房產中介表示了同樣的擔心，他們認爲購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風。( “同樣的擔心”指代不明)
6.市政府關於嚴禁在市區養犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護和支持。(“嚴禁”的賓語是個聯合結構，到底要不要捕殺野犬、狂犬呢?表意不明。)
7.王林呆在實驗室裏半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫着自己看了十天的報紙。(“看了十天的報紙”有歧義，是看了“十天報紙”，還是看了“十天的報紙”?)
8.根據氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區可能有短時小到中雨。(“江蘇和浙江的部分地區”有歧義，可理解爲“江蘇和浙江這兩省各自的部分地區”，也可理解爲“浙江的部分地區”。)
9.“東北小品火起來了!”當全面瞭解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內涵。
(由於語序不當導致表意不明“……小品演技及其效果”的“其”指代不明，應改爲“趙本山，潘長江等遼寧喜劇演員的演技及其小品效果”，讓“其”指代喜劇演員。)
10.有人認爲科學家終日埋頭科研，不問家事，有點兒不近人情，然而事實卻是對這種偏見的最好說明。
(“然而”表示對前半句話的轉折，而“事實是最好說明”卻承認了前面的偏見，可改爲“然而事實證明這是一種偏見”或“然而事實卻是對這種偏見的最好反駁”。)
11.近日新區法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千餘元。(是訴訟費三千餘元，還是經濟損失和訴訟費總共三千餘元。)
12.松下公司這個新產品14毫米的厚度給人的視覺感受，並不像索尼公司的產品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺。
(“有一種比實際厚度稍薄的錯覺”是指“松下公司這個新產品”還是“索尼公司的產品”?)
13.美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要採取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。
(“經濟學家對此的看法是否定的”有歧義，“此”是指“只是嘴上說說”還是指“要採取果斷措施”，句意不明。)
14.這一樁發生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有着不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家裏人誰也不相信。
(是說“要說小莉的媽媽不愛她，家裏人誰也不相信”還是說“要說小莉的媽媽不愛她家裏人，誰也不相信”，表意不明確。)
15.在這次民族聯歡節中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬，摔跤，搶花炮，賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。
(“各種”修飾“民族”還是“體育比賽”，表意不明。)
16.三妹拉着葛姐的手說，她老家在偏遠的山區，因爲和家裏賭氣才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇來。
(人稱代詞“她”指代不明，是“三妹”，還是“葛姐”，還是另外的人?把第一個“她”改爲“自己”，第二個“她”去掉。)
17.今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續努力。
(“自己”指代不明，是指“老師”還是指“我”，不清楚，應改爲“我”。)
18.她因不堪忍受僱主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對此十分重視。(應改爲“便向《人間指南》編輯部投訴”。)
19.山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。
(“晚上來的人”有歧義，是“晚上上來的人”呢，還是“遲上來的人”?)
20.祁愛羣看見組織部新來的援藏幹部很高興，於是兩人親切地交談起來。
(“很高興”的主語不明確，是“祁愛羣”還是“援藏幹部”，不清楚。可改爲“看見組織部新來的援藏幹部，祁愛羣很高興，於是兩人親切地交談起來”。)
21.這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發揮得更好。(“我一定說服老師和你一起去”可理解爲“我和你一起去”或“老師和你一起去”。)
22.他在某雜誌生活欄目上發表的那篇關於飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。
(“批評的人很多”有歧義，是“文章中批評的人很多”，還是“批評這篇文章的人很多”。)
23.因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領獎。
(“因患病住院”的主語不明確。可改爲“患病住院的83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒有到場領獎”。)
24.曾記否，我與你認識的時候，還是個十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。
(“還是個十來歲的少年”有歧義，究竟是“我”還是“你”，可以在“還是”前加“你”。)
25.提高早餐質量十分重要，早餐營養應提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質，因而我們對待早餐一定不要馬虎。
(搭配不當和表意不明，主要問題在第二分句。其一，不是“早餐的營養”“應提供”，而是“早餐”“應提供營養”;其二，“每天所需總量三分之二的維生素和礦物質”由於語序不當造成歧義，應該爲“每天所需的維生素和礦物質總量三分之二”。全分句改爲“早餐應提供占人體每天所需的維生素和礦物質總量三分之二的營養”。)