無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的隊列比賽作文，希望對大家有所幫助。
隊列比賽作文1
還記得從通知我們班是學校第一個參加隊列比賽的班級開始，全班就開始抱怨，有的抱怨石老師：“奇怪了，石老師那天的事手氣怎麼那麼背？以前都不錯這次竟然給我們班抽了個全校第一個班級。”有的也怨郭老師：“班主任做事就應該親力親爲，如果沒找石老師代替，可能能抽個好點的順序。”可是沒辦法，第一個就第一個，有什麼辦法呢？只好硬着頭皮上了。
那時，所有同學還沒上場，都在預備區，同學們嘀咕着：“這次是我們班第一個上場，可得給評委留個好印象，說不定還能拿高分。”說是這麼說，可是實際行動起來我可是一點把握都沒有，手心裏直冒冷汗。不久，隨着音樂的響起，張璇帶着我們喊着“一，一，一二一，一，一，一二一，”的口令上場了。我比剛纔更緊張了，心想：“這次可不能出什麼差錯，要不然，我可就成了全班的`千古罪人了。要是拿了最後一名，全班都得找我算帳，可得好好表現。”好不容易捱到了場中央，七上八下的水桶彷彿已經有三個平靜下來了。可是還有十二個呢。
開始報數。“一，二，三，四，五”哎呀，我是第六個呀！我急忙反應過來，迅速地喊了一聲：“六!”——總算過關了。報數和四面轉法結束後，我們隨着再度響起的音樂，陸陸續續的退場了——我總算鬆了口氣。
這次的比賽隊我來說真算是“驚險”，不過總算結束了。
隊列比賽作文2
一如往常，我們正在教室裏上着數學課，突然，廣播傳來老師請中年級的同學到操場上集合，原本，我還以爲是剛考完月考，要讓我們下去操場玩遊戲，大家欣喜若狂的衝到操場，到了集合地點，我才恍然大悟，原來是爲了即將到來的隊列比賽作準備！
還記得去年此時，我還是三年級，爲了隊列比賽，老師及同學們都卯足全力，每天練得氣喘吁吁的，但最後結果卻沒有得到任何名次，而使的所有努力都付諸流水，因此今年我們一定要重振旗鼓、全力以赴的練習。一開始，因爲大家對各項口令及動作還不熟悉，反應太慢，因此我們花了一段時間不斷地重複練習，每天都練到汗流浹背，甚至臉色發白纔可以休息，雖然如此，爲了贏得比賽大家也都沒有任何怨言。
比賽當天，除了評審老師之外，還有很多一年級同學坐在旁邊觀看，而我們是第二隊進場的，真想讓那些學弟們對我們刮目相看。當我們進場比賽時，老師曾經說的話『聽到指令的時候，不要馬上急着做動作，而是要聽到最後的關鍵字，纔可以動，還有，左轉、右轉時，手要貼緊腰部，不要動來動去、比手畫腳的，這樣才能顯得有精神……』等話語，彷彿又在耳邊響起，同學們個各精神抖擻與動作一致表現非常出色，正當我信心滿滿的`時候，居然有同學做錯了動作，雖然當下覺得很好笑，但大家仍然秉持運動家的精神，把所有的動作做完，堅持到最後一刻。
一想到這次的比賽可能又要面對失敗的事實，心裏真是難過，但是想起這段期間，所有同學在太陽底下一次又一次揮汗如雨的辛勤練習，全心全意只爲追求冠軍的過程，我的心裏還是很感動，因爲我們都已經全力以赴了。
隊列比賽作文3
令人期待已久的隊列比賽終於來了！下午，烈日像個大火球似的火辣辣地照射着大地，同學們懷着激動萬分的心情，拿着自己的小板凳來到操場，找個地方坐下來。
“下面，和平國小隊列現在開始！”第一個比賽的班級是六年一班。大哥哥，大姐姐們穿着整齊的衣服，他們在走隊列時是那樣的.整齊，做操也是一樣，好佩服他們哦！
接下來的班級個個表演的也非常出色。時間過得真快，幾個班級都比完賽後，快要到我們班了。我的心裏好激動，又好擔心：這次我們班能不能走好啊！我相信，同學們一定會走好的！
我們按部就班的走入操場中間，我心想：我會不會出錯啊！可是，真的是出乎我的意料，竟是那樣的一帆風順，無論是做操還是走隊列，雖然我“不知廬山真面目，只緣身在此山中”，但我能感受到同學們的心，同學們的認真，心裏也不禁和同學們一起加油，努力！
終於走完了，我的心情輕鬆了許多，李老師連連誇獎：“你們走的真好，是最好的一次！”我不禁爲自己，爲同學們感到驕傲與自豪！
“最後，五年一班的總成績爲97。84分！”周老師在臺上宣佈。我真的高興極了，同學們的努力真的沒有白付出啊，我們付出流出汗水，總會有好的收穫的！
回到家，一想起這件事我就高興，媽媽聽了，也很高興……
這次隊列比賽，同學們發揮了最好的水平，等下一次隊列比賽時，我們班一定要爭取拿第一！
隊列比賽作文4
今天，我們學校舉行了隊列、體操比賽，我們覺得十分緊張，因爲，我們這次是全校第一個上臺。
當主持人在介紹評委時，我們一個個都沒認真聽，都故着調整自己的心態，讓自己不要那麼緊張，有的做着深呼吸；有的閉上眼睛努力的想：我不緊張，我不緊張；有的同學竊竊私語，像是想轉移注意力，讓自己不那麼緊張。
當主持人說道，下面有請六年（3）班進場，六年（4）班做準備時，大家一個一個都把神經崩的緊緊，我們經過迅速的整隊，跟着音樂與指揮員的'口令，整齊的進場了，我是排在最後一個的，因此後面沒有人給我墊個底，壓力很大。
我們邁着整齊的步伐，走到了操場中間，隨着指揮員遠的一聲令下：“立正！”我們一個個筆直的站着。指揮員緊張的喊到：“向右——轉！”“一二”大家一齊喊道。我們的聲音震耳欲聾，指揮員謹慎的下着每一道口令，生怕自己出了錯，就在這事，我總感覺好象少了個口令，是什麼呢？是————稍息。我感到有點不妙，但也故不了那麼多了。開始報數了，“報數！”“1，2，3，4，5，56，6，7，8，9，10，11，12”我們大家都聽出了錯6號同學不小心讀了5，但是又馬上改6，成了56，而後面的同學就跟着他報錯數。開始轉向了，我們仔細的聽着指揮員下的每一個口令，生怕自己出了錯，還好，在四面轉法時我們沒有出錯，接下來就是出場了。我們小心翼翼的邁着每一個步伐，就是我們在過直角轉彎時，我不小心踩錯腳了，我們一出場，大家都鬆了口氣，開始交頭接耳，相互說着剛纔自己做得怎麼樣，誰做的不好，誰做得好。
廣播操比賽，我們更是不再話下，所有的同學都認真的做着，不過，好象一些同學的前身運動時做錯了，還引起了我們班的公憤呢！
我希望學校能多舉辦這樣活動，能鍛鍊我們的身體、膽量以及我們大家的合作能力。
隊列比賽作文5
經過多天的魔鬼似的隊列訓練，今天下午終於要比賽了。
我們是第一個出場隊列比賽，許多同學還在那兒抱怨，有的生氣的說：“郭老師也真是的，自己抽籤嗎，幹嗎還要叫石老師幫我們抽籤，還我們變成第一個出場的！”不過有的同學說：“我們第一個出場，就代表我們肯定會拿個第一。”這句話讓大家馬上精神起來。比賽快開始了，我們都很緊張，因爲聽說今天的評委不但是我們內校的老師，還有外校的.評委，還加上我們是第一個出場的。老師一直來給我們一個勁地說：“不要緊張，不要緊張，這沒什麼的。”聽了老師的話，大家似乎都不那麼緊張了。
隨着（運動員進行曲）我們開始踏步，然後，我們隨着張璇“一二一”的口令向操場中間，整齊的走去。大家昂首挺胸。手臂都擺得老高，很整齊，腳踏的也有節奏。可我一看，林毅勇的腳踏錯了，我們趕緊小聲的提醒他，他也意識到了，趕緊換回來。
我們終於走到了主席臺面前，張璇先對評委們報告，然後，轉身，各我們發號口令，“向右轉”一二，我們短促又有力的喊着。“向右轉、向左轉、向左轉、向後轉、向後轉，立正，向右轉，齊步走。”（運動員進行曲）有奏響了。我們堅持到場外，大家都東倒西歪地坐下來，老師說我們的表現很棒。我也這麼覺得，因爲我們在踏步和轉彎的時候，評委都悄悄的點頭，我們班的第一是十拿九穩的！
隊列比賽作文6
你知道嗎？我們學校最近舉辦了一次隊列比賽，在這次比賽中，我們不僅得了第二名，還學會了堅持。堅持是不能離開我們的，如果沒有，所有的事情都不會有進步。
星期五下午兩點半，學校響起了集合號，我們排着整齊的隊伍，走到了操場。你們知道是幹嘛了嗎？沒錯，是我們學校舉辦了一次隊列比賽。
比賽開始了，第一個上場的.是五（6）班，他們整齊地走上足球場，評委們正在評分，我看見他們非常嚴肅，腰挺得很直。他們跑操了，他們邁着整齊的步伐，喊着整齊的口號。跑完一圈，他們就退場了。評委說：“五（6）班最終得分是95分。”“哇！”這個分數非常高，我們心裏砰砰直跳，之後的班級裏，每個班的表演都很好，分數都很不錯。
過了一會兒，評委說：“五（2）班，請準備。”我們馬上排好隊，走到候場區，觀看着比賽的班級。到我們了，指揮員讓我們整齊地到比賽區，我們挺着腰，走到比賽區域，指揮員說：“向右看齊！”我們全班都往右看，因爲我太緊張，頓時忘了要怎樣做，我看到同學瞪着我，心想：真不應該啊！要被扣分了。連累了大家。滿是愧疚的我，又趕緊跟上隊伍，指揮員說：“向後轉！”全班都轉到後面，只是有的同學很放鬆，手一擺，就轉過去了，我心裏又想：請你們配合一下啊，我們的目標是第一名！到了跑操的時候，還要喊口號，我們班有人故意不喊。我們瞪着他，他都不理，跑完一圈，我們就退場了。當評委說我們成績的時候，我們都屏住呼吸。“91。4分。”這個分數讓我們驚喜，我們那麼多人不認真，沒下90分就算很厲害了。
所有班級比賽完了，頒獎的時候，有3個班級並列第二，分別是我們班、（1）班、（3）班，我們都非常開心，在這樣艱難的情況下，我們還能得第二名。
雖然在這次比賽中，我們未能得到第一名，可是我們在那麼多個同學不配合的情況下，還是得了第二名。
隊列比賽作文7
今天是9月29日星期日，是我們學校隊列比賽的日子。
我懷揣着無比緊張與期待的心情，迎來了這一天，也是我們四年級第一次比賽，今天上午天氣陰沉沉的，我還以爲會耽誤下午的隊列比賽，可是我沒想到下午的天氣突然陽光明媚，比賽順利進行。
比賽開始了，看着我們前面的班級一個個走得那麼整齊，喊得那麼響亮，我漸漸開始擔心我班會不會有人轉錯了方向，而影響整體成績。到了，到了，輪到我們了，我盡最大努力壓住自己緊張的心情。鎮靜地聽着軍體的口令：稍息……，我配合着身邊同學完成了一個又一個的口令。忽然，我看見我旁邊的同學轉錯了方向，我急忙配合儘量擋住評委老師的視線，心想，幸好是在最裏邊，不在裏邊肯定就發現了。他可能發現有轉錯了，後面的幾個動作都做對了而且很完美。
終於結束了，我們班的.任務完成了，我們全班的同學都沒有那麼緊張了，我們還不約而同地玩了起來。我也同樣鬆了一口氣，但是我心裏開始隱隱擔心，那個轉錯的動作會不會真的被評委老師發現，玩的不是很盡興。
放學了，放學了，我們班路過了大屏幕，看到了我們班得到了一等獎，我的心裏終於平靜了下來。通過這次比賽，讓我體會到了團隊精神的重要性，所以我決定以後不管參加什麼比賽，都要配合身邊的人。
隊列比賽作文8
今天，我們學校舉行了隊列比賽（好像是第一次）但這一次比賽我們班可是倒了大黴了。我們班既然是全校第一個班出場
當運動員進行曲奏響的時候，我們全班就向操場走了過去。衆人的目光都朝向了我們這一支隊伍，使我們感到有一些不自在。走了大約5米左右。我們全班大聲的喊起了口令。1—2—3—4就這聲音好像轟動了整個操場。每一個人都一直看着我們一步都沒有離開過。當我們即將走過第一個90度角的時候，我想起了是用左腳踩線，右腳轉。真是不錯耶~~看起來真的很整齊，這一次走的很順利。來到了裁判臺我知道，大家的心裏只有一個信念就是要認認真真的聽好領隊的口令，不能出一點而差錯。立正，向前看齊，向左轉，向左轉，那聲音聽了就好像全場是我們班壓軸似的。表演完了，我們班退場了。這時我們班的人都還沒有放鬆還繼續昂首挺胸的走着，我們還聽到了一年級的小同學給我們鼓掌的聲音，聽了我及興奮。
過了一會兒，廣播操比賽開始了。一上場我就發現了班上的同學傲慢了很多不像剛剛那樣後面的同學好象根本沒有聽到口令，有的還站在哪兒原地不動。接下來的的廣播體操做的實在太爛了做第六節的時候還有的同學既然把方向弄反了。（我也是）在那邊鬱悶了老半天都搞不清楚自己在那裏幹什麼。要退場的`時候大家也不知道在那邊等着郭老師的指令。等退了場大家才知道。
聽說我們班的隊列比賽是第一名。我想也是我們走的那麼的好幾乎沒有什麼好挑剔的了得第一名也是因該的啊！
從今天的比賽我知道了原來我們班的人能配合的那麼好。真的是沒有想到。
隊列比賽作文9
我們學校要舉行隊列隊形比賽了，姚老師讓我們抓緊訓練，不要拖班裏的後腿。
訓練時，姚老師給我們做了示範，並告訴同學們幾個要點：原地踏步時，要握緊拳頭，雙臂不能甩得太高，要甩到胸前腹部的位置，腳也不能擡得太高；練習四面轉法時，手指要貼緊褲縫，不能隨意地甩。口令員徐子璇帶領同學們進行了練習，我在練習四面轉法時出現了差錯，向後轉的動作應該是從右邊轉，我從左邊轉了。下課時，我舉着右手反覆練習，改掉了這個錯誤。
比賽開始了，二年級一班最先上場，我認真地觀看了他們的`參賽，口令員和隊員們沒有配合好。第二個上場的是我們二班，徐子璇喊着口令，我們邁着整齊的步伐走上場地，同學們用洪亮的聲音報數，口令員喊：現在進行四面轉法，向左轉每喊一聲口令，隊友們都高聲齊喊：一、二我們配合着口令，認真熟練地完成了整套動作。三班上場了，雖然也比較整齊，但是口令員和隊員們的聲音太小了。
高年級的比賽真精彩！隊員們都戴着白手套，每個動作都是那麼整齊、優美，真值得我們學習。
比賽結束後，曹老師公佈了成績，我們班得了年級組第一。真爲自己班高興，爲班級爭了光，同學們都很開心，這是集體的榮譽，也是老師和同學們共同努力的成果。
隊列比賽作文10
星期三的下午，我校三年級部一年一度的“隊列隊形比賽”在教學樓前的廣場上拉開了序幕。
我們穿着統一的校服，戴着鮮豔的紅領巾，排着整齊的隊伍，浩浩蕩蕩的來到了前廣場。廣場上人山人海，同學們正在進行緊張的訓練，不時傳來一陣陣響亮的.口號聲和堅定的腳步聲。
過了一會兒，石老師喊了一聲：“請大家安靜！”頓時，廣場上變得鴉雀無聲。“我來說一下注意事項，請大家在比賽中遵守紀律，現在比賽開始！”
我們是第三個上場，前二個班級比賽結束了，終於，該輪到我們了。我心裏是“十五個吊桶打水——七上八下。”我們懷着緊張的心情，踏着整齊步子，喊着響亮口號，走到了老師給我們指定的位置。
王天晴喊了一聲：“向左向右轉！”我和同學們一起轉向王天晴，接着她喊着四面轉法的口令，我隨着她的喊聲轉着，沒有轉錯。我長長的舒了口氣，接着王天晴喊了聲“報數！”“1、2、3……”當呂瑛琪把頭轉向我，說了聲“14”，我也緊跟着說了聲“15”之後，我們又踏着整齊的步子下場了。
最後，石老師宣佈成績，我們班得了第二，頓時，同學們都唉聲嘆氣的，周老師鼓勵我們說：“沒關係，下次再努力!”
這次比賽，我明白了：失敗乃是成功之母，失敗之後，不能放棄，而是要更加努力，這樣纔會成功。
隊列比賽作文11
在一次次的隊列比賽中，我們屢次挺進前三。但，這次的隊列要比往年的難，這次的訓練要比往年的緊張。
韓世遷老師爲這次比賽付出了很多，很多。在瑟瑟的秋風中，“稍息，立正”的口號在校園迴盪，那就是韓老師嘹亮的口號，他在教同學們隊列的基本動作。我們走了一遍又一遍，練了一次有一次。漸漸的，韓老師露出了笑容，雖然我們已疲憊不堪，但看到這，我認爲這是值得的。我們的隊列整體，在韓老師的訓練下，逐漸整齊了。
班主任劉棟老師，雖說是位女子，但，有句話說的好“誰說女子不如男”。劉老師講課是把好手，訓練起隊列也不含糊。那“一二一”喊的`也能震懾住全場，同學們依次走到講臺，一個一個輪流過關，不合格甭想下去。但，劉老師是最辛苦的，不僅要批作業、上課、管理班級，還要用課餘的時間領我們訓練。
貢獻最多的就是我班的體委“邱大隊”邱新宇，因爲是我們學生會的主席，所以便得此綽號。在訓練期間，把嗓子都喊啞了，也沒有喊過疼，叫過累。每天還要在家朝着鏡子練習。儘管，已經把過程背得很熟，但他還是努力訓練。因爲在他心中有一句永久的話，那就是——沒有最好，只有更好。漸漸地也就成了他的座右銘。
我們並沒有辜負這些爲班級榮譽做過貢獻的人。我們英姿颯爽，邁着矯健的步伐，向場地中央走去。
在比賽中我們榮獲第二名，因爲我們知道——沒有最好，只有更好。
隊列比賽作文12
今天是一個特殊的日子，是我們七年國小生涯中最後一次隊列隊形比賽。爲了這一天，我們準備了很長時間，大課間的時候，總是能看到同學們忙碌的身影。大家蓄勢待發，準備迎接比賽。
比賽開始了，首先上場的是一些低年級的小弟弟妹妹們，雖然他們個頭小，但是他們個個精神飽滿，一副不服輸的`盡頭，看着是那麼有自信、有朝氣。每次下場之後，觀衆們都會給予熱情的掌聲。
我們是最後一個上場的班級。雖然我們上場較晚，但是我們積累了經驗，總結出了戰略：精神抖擻、步調整齊、口號響亮、動作一致。輪到我們上場了，我的心中既自豪、又有些緊張。我努力地跟着體委的口令，認真地邁好每一步伐，揮舞着雙臂，“一二一，一二一，向左看。”大家齊刷刷地向左甩頭，用最洪亮的聲音喊出了“七一七一、永爭第一、齊心協力、共創佳績。”在大家響亮的口號聲中，我們步入了主席臺正中央。
接下來，體委發出了“稍息、立正、向前看齊、向前看，向左轉等”一系列的口號，我們都認真地做好每一個動作。我的心情也特別緊張，生怕自己有一點差錯。在隊形展覽中，我們在“一二一”的口令中，走出了一個英華校徽的圖案。新穎的圖形，贏來了觀衆雷鳴般的掌聲。此時，大家心裏都鬆了一口氣。
“世上無難事，只怕有心人。”“我們成功了”，“我們得了第一名”全場同學爲之高興。但是我想這是我們辛勤努力的結果，是同學們刻苦訓練的結果，更是大家團結一致的結果。這種精神會激勵我們不斷前進！
隊列比賽作文13
前兩天，我們舉行了隊形隊列比賽。
老師帶着我們來到教學樓下，進行練習，領頭員帶着擴音器有板有眼地喊着：“立正。”迴應的是整齊響亮的一二。廣播響了起來：“請五年級八班進場。”老師帶着我們浩浩蕩蕩地進場了，這架勢連太陽都躲到烏雲裏避其鋒芒。我們走到會場，在前一個班退場前原地踏步，“一二一，一二一……”我們的喊聲震耳欲聾，前一個班踏着步離開會場，我們便踏着步進入。“立正。”“一二。”“原地踏步走。”“一二一，一二一……”我們整齊而響亮地喊着，“立正。”我們立刻停了下來，“稍息。”話一停，我們就聽話的稍息。“立正。”我們立即把左腳收回，“以這位同學爲基準，左右散開。”領頭員伸出手對着中間的那位同學，第一排中間的同學便舉起右手，我們就把左右手張開，拉開距離。“立正。”我們迅速放下手，“原地踏步走。”我們又喊着一二一，踏起步來。“立正。”我們立馬停下。“向右轉。”我們向右轉，“向右轉。”我們向右轉，“向左轉。”我們向左轉，“向左轉。”我們又向左轉，“向後轉。”，我們很聽話，說向東絕不向西，忠心耿耿，絕無二心，所以自然向右轉啦，“向後轉。”我們又轉回來。領頭員又伸出手對着那位中間的.同學道：“以這位同學爲基準，向着靠攏。”我們又快速靠攏。“向右靠齊。”我們把頭轉過右邊，靠近一點，然後對準前面的同學。這時領頭員又發話了：“向右轉，原地踏步走。”又是原地踏步，其實我都厭煩了，不過我還是聽話的向右轉。我們踏着步，領頭員在前面帶着我們踏步。“一二一，一二一……”領頭員帶頭喊起來。我們也跟着喊起來，“一二一，一二一……”領頭員向前進了，我們也跟着。我們踏着步前進，突然領頭員停下了，我們也急剎車。老師說可以回去了，我們便排成兩隊有秩序的回教室了。
最後成績很快就公佈了，我們班得了第二名！不過我們原本可以得第一的，就是因爲有些同學不聽話，不穿校服，人數不夠被扣了分，不然我們應該得第一的。
隊列比賽作文14
一！二！三！四！操場上不時傳來一陣陣喊號聲，這聲音多麼慷鏘有力，走近一看。原來是學校正在舉行隊列比賽。
現在正在參加比賽地是五【1】班。他們班的每一個同學都精神抖擻，步伐整齊。見此情景我們剛纔還高漲的情緒一下子就冷了下來。同學們一個個變得無精打采的，好像沒了自
信。王老師馬上走了過來說怎麼，沒信心了？想退縮嗎？我們立刻異口同聲的說不想。一個個又都精神起來了。
輪到我們班了，伴着周圍樹上的小鳥叫聲，我們要一展風采啦！許鳳喜喊着一二一，一二一。我們很認真地捉着每一個動作，跟隨同學們的腳步精神抖擻地向前走，在主席臺上，老師們坐成了一排，觀看我們的演出。我的心怦怦地跳着，生怕自己一不小心做錯了動作。體育委員的喊聲在操場上空迴盪，撕裂橫隊變兩列橫隊，壞了，我後面的李勇因該插在我前面的，卻站在了我的後面了。我心想；完了！我想提醒他又怕給我們班扣分。真在我矛盾的時，機會來了體育委員喊二列橫隊變四列橫隊。我藉機一個箭步快速衝到了他的左側，順勢輕輕地將她推到自己的位置，他馬上小碎步在同學們變隊形的一剎那，調整了過來，我長長地虛了一口氣。
比賽終於結束了，在我們的期待中成績公佈了，雖熱按我們都很努力，但是最終還是沒有取得預想的`好成績。我們的心情都很失落，老師們說今天隨人沒有取得最好的名次，但你們都盡力了，不能因爲一次比賽就失去信心，要相信自己失敗是成功之母。
是啊，失敗怕什麼，任何失敗都是我們前進的動力。我和同學們低垂的頭揚了起來，感謝這次活動讓我懂得了這麼多。
隊列比賽作文15
星期五，天氣晴朗，我們參加了“全校的隊列隊形比賽。”
這天，我們穿着嶄新的校服和雪白的白球鞋，懷着堅定而興奮的心情，來到操場，找到自己的位置，首先觀看新入學的`一年級各班表演，接着，陸續輪到二年級各班表演。終於，輪到了三年級，我們班第一個出場，跟隨莫菲的口令，我們一邊踏步，一邊喊着整齊的口號：一班一班，非同一般；秀出自信，展現自我；非比尋常，一班真棒！
到了主席臺前，我的心怦怦地跳個不停，隨着莫菲響亮的口令聲：稍息，立正，向右看齊……我們聚精會神地做着每一個動作，彷彿一個個小士兵在天安門廣場檢閱。我望了望周圍的同學，他們一個個擡頭挺胸、精神飽滿的樣子，我強壓住緊張而激動的心情，逐漸平靜下來。隨着大家異口同聲地喊到：“一、二、三、四。”這時，四條隊伍變成了八條隊伍，表演完了基本功，我們又由八條隊伍變成四條隊伍，我們的隊形變換即迅速，又整齊，贏得了老師們精彩的喝彩聲和同學們熱烈的鼓掌聲。不知不覺，比賽結束了。
下午，我們又排着整齊的隊伍來到操場，豎起小耳朵，聽名次。朱主任終於公佈三年級的名次了。“第一名是……”朱主任稍停頓了一下，我的心提到嗓子眼了，又說：“是三（5）班的同學。頓時，我們的表情都僵化了，我們班居然獲得第二名，簡直不敢相信自己的耳朵。全班同學驚訝不已：“啊！”隊伍裏霎時變得鴉雀無聲。回到教室，我調查了一下，就是***沒有穿白球鞋。真是百疏一漏呀！否則，我們纔是第一名呢！李老師見我們垂頭喪氣，說：“沒關係！在我的心目中，你們纔是第一名！”
這真是一次難忘的隊列隊形比賽！