在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的科學小實驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學小實驗作文1
落日餘暉，灑滿餐桌。我的“瘋狂實驗室”迎來了第一次實驗——神奇滅火器。
燒杯打火機護目鏡，醋小蘇打勺子紙條。“報告長官：萬事俱備只欠東風！請求實驗。”老媽給我戴上護目鏡，一臉嚴肅：“開始實驗。”嘿，這長官還想得挺周到的嘛！
醋是調味品，小蘇打是食品添加劑。它們倆合作真的像書上寫的那麼神奇嗎？我的長官是個急性子，打斷了我的沉思。“哎哎哎，都批准了，趕緊的！”我趕緊用左手握住燒杯，右手拿起醋瓶，眼睛盯着刻度，慢慢地倒入40毫升醋，加入兩勺小蘇打。霎時間，醋發出“嗞嗞嗞”的聲音，無數氣泡擠在一起，爭先恐後地涌上來。我在學校也做過實驗，燒杯裏有小氣泡，老師說那是氣體。難道這些氣泡就是滅火的功臣？
“長官！我的使命已經完成，接下來得用打火機點燃紙條，下官不敢做，長官您來吧！”說完，我退到一邊。老媽按下打火機，火苗竄出，點燃了紙條。那火苗上躥下跳，好像對着我挑釁：“你來啊，來滅我啊！”我不急不惱，擺弄起太乙真人的法術，口中唸唸有詞：“天地之靈滅火器，急急如律令。”一邊做相應的動作。在老媽把紙條碰到燒杯的那一瞬間，我指着火苗大喊：“滅！”只聽“嗞”的一聲，紙條瞬間熄滅，只留下一縷不甘心的'白眼緩緩升起。老媽高興地手舞足蹈：“兒子，我們成功啦！”我架住老媽的手：“且慢，待我去查個資料。”
原來醋加小蘇打能產生二氧化碳，二氧化碳能隔絕空氣滅火。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。看來以後我的“瘋狂實驗室”要多做這樣的實驗才能知行合一啊！
科學小實驗作文2
每當我再擺弄起電路零件，聽蜂鳴器鳴叫;每當我再次栽培一些小植物，看嫩芽兒一點點茁壯成長;每當我再次看水的波紋，看漩渦，水花與水波擴散，都會想起第一次做的硫酸銅結晶實驗。
我看到這個實驗是在一本有關科學的漫畫上，硫酸銅那幽深而晶藍的'結晶以及在陽光下那莫測的反光讓我喜愛不已，便與爸爸做了這個實驗。
那時，我對實驗很不熟悉，什麼方法，什麼步驟也一竅不通，連準備器具對着書，照着說明單也找不清楚。剛開始對實驗挺絕望的。還是爸爸與我一起看着書規劃了實驗步驟，纔開始進行實驗。
許多危險的器具讓我望而生畏，這個也有毒，那個也有毒，這個不能直接接觸，那個也不能接觸。小心翼翼了半天，纔好歹拿出硫酸銅、酒精燈、三角架、石棉網、稱、玻璃棒、燒杯、藥匙及一些輔助物品來。
實驗開始，我和爸爸稱出了3克幽藍的硫酸銅一一依舊小心翼翼，顫顫巍巍，因爲電腦上說皮膚接觸硫酸銅，會出現很多疾病，現在想來，對於家裏純度較差的那點硫酸銅，碰也沒什麼大礙，稱好後，將硫酸銅加進了大概30毫升的水中。
下一步就是加熱並溶解了，點燃酒精燈，這我還比較在行，因爲早已點過多次了。點燃酒精燈，推到三角架下，放上石棉網，放上燒杯，一氣呵成。而攪拌，爸爸看我抓着棒在裏面亂搗一氣，就把這活攬了過去，隨着硫酸銅的溶解，水逐漸成了幽藍的美妙液體，我彷彿入迷了，藍色的溶液在我眼前晃盪。
溶液漸漸冷卻下來，我們把它曬在了太陽下，等水蒸發後，結晶就形成了。
三天後，幽藍的結晶形成，其中，還有一個由幾塊長方體組成的花朵。
我的第一個實驗在幽藍的結晶的光中落幕了。
科學小實驗作文3
科學的世界妙趣無窮，讓我們充滿了好奇與興奮。
今天，一來到教室，就看到鄭老師在黑板上寫着“科學小實驗”五個醒目的大字。前兩天在家裏準備好的科學小實驗，小夥伴們都迫不及待地要展示給大家瞧瞧了！
第一個上場的是樑浩，他爲我們帶來的小實驗是檸檬酸和碳酸鈣的反應。
樑浩首先從工具箱中拿出檸檬酸和碳酸鈣，再拿出試管，滴入四滴管水。然後，他拿出一個小藥勺，小心翼翼舀了一勺檸檬酸粉放入試管，再用塞子塞住管口，輕輕搖晃試管，使檸檬酸粉在水中充分溶解，成爲檸檬酸液。接着，只見他將小勺擦乾淨，又舀了一勺碳酸鈣加入檸檬酸液中。這時，奇蹟出現了，只見試管中迅速冒出許多的小氣泡，樑浩解釋說，這些小氣泡就是二氧化碳。哦，原來碳酸鈣和檸檬酸液混合會產生二氧化碳！
第二個上場的是樑芷寧，她準備的實驗和樑浩的差不多，只不過，她將碳酸鈣換成了小蘇打，會有什麼不同呢？同學們安安靜靜地看着她演示，等待着奇蹟的'出現。樑芷寧的實驗步驟和樑浩一樣，也是先將檸檬酸粉溶解在水中，形成檸檬酸液，然後加入小蘇打，但是試管內沒有什麼反應。這是怎麼回事呢？大家都很奇怪，樑芷寧想了想，說：“可能是小蘇打量太少了，我再試一次吧。”這一次，她加大了小蘇打的量，啊，成功了！只見試管內小氣泡不斷地往上冒，都快要衝出試管了。原來，檸檬酸液和小蘇打也可以產生二氧化碳。
有趣的實驗一個接一個，大家在一個個實驗中看到了奇蹟，收穫了知識。在生活中，還有很多的現象值得我們去探究，還有許多知識需要我們去掌握，只要我們敢於發現，敢於創新，相信每一個人都可能成爲科學家。
科學小實驗作文4
星期五的上午，我們全體四年級去階梯教室參加了一次別開生面的科學演講會。
這次來爲我們作演講的是來自臺灣的`“科學爸爸”孫教授，他長着中等身材，臉上掛着和藹可親的笑容，頓時我們覺得他非常親切。
在兩節課的時間裏，孫教授爲我們做了5，6個實驗，有重力測試實驗，有液氮實驗，有馬克杯實驗等等。其中大家最感興趣的是液氮實驗：孫教授把一個充滿氣的氣球放進零下196度的液氮裏，迅速拿出時，整個氣球表面都結成了一層冰，大家都驚呆了，隨後孫教授輕輕一搓，出現了一個大洞，我們不時發出“哇”地驚歎聲，這太神奇了！沒想到液氮有如此之大的威力，真是讓人目瞪口呆。
非常幸運的時，在最後一個實驗中，我居然被孫教授選中到了臺上，以配合他完成實驗。我和另一位同學都非常激動，這可是我們近距離地接觸科學呢！爲了保護我們，孫教授還派了他的兩位助手“龍龍哥哥”和“筆筆哥哥”來保護我們，以防止我們被“導彈”射中。我心裏忐忑極了，萬一被射中，那我就是爲科學犧牲了呀，太糾結了！正在那麼想時，發射器動了，“導彈”從我身邊擦肩而過，真是太驚險了，我嚇出了一身冷汗。然而在拍攝的可憐的楚老師就沒那麼幸運了，他不幸被“導彈”射中，大家鬨堂大笑，那場面真是太搞笑了。
80分鐘的演講在同學們的戀戀不捨中結束了，這可是我第一次近距離感受科學的魅力，也是我第一次被力量所震撼到，我多希望明年孫教授還會來我們二中心，來給我們上這樣有趣又有意義的課！
科學小實驗作文5
科學，十分有趣，它會讓你懂得更多，走得越遠。今天，我們又做了一個科學實驗——隔空滅火。
“啊？隔空滅火？怎麼隔空滅火？”當我們聽到這個題目，我心中便產生了許多個小問號。老師講解了實驗過程：將一隻燃燒的蠟燭固定在桌子上，將兩勺小蘇打與兩勺檸檬酸放入一個杯子裏，攪拌後，快速在杯中倒小半杯水，將杯子快速傾斜對着蠟燭，看看結果。
在分完組以後，我們開始了實驗。先讓一位同學倒水，老師來爲我們點蠟燭。那一簇小火苗十分的脆弱，我和同桌不禁用手護住了它，防止那調皮的同學故意吹滅它。水來了，一位同學用勺子取小蘇打與檸檬酸，手卻不禁抖了起來，也許是緊張，也許是本來就不穩重，引起了同學的鬨笑，我們也放鬆了心情。言歸正傳，我們的實驗已經到了最關鍵處。
我們先來看1號組的實驗。只見他們那邊先倒入了水，那水立馬充滿了泡泡，像我們喝的雪碧一樣。可似乎拿着傾斜時滿了一點，氣泡已經過去了，不管怎麼傾斜，那根蠟燭上的.火苗依然在跳着勝利之舞，充滿了“生機”、“好了，看來1號組的實驗宣告失敗！”老師十分遺憾地說道。我們組從他們失敗中得到了經驗。在倒水時，剛一冒泡，唐海洋眼疾手快，將杯子對準火苗。只見那火苗越來越小，最終便化作一縷黑煙，飛了上去。“耶！”我們的實驗成功了。我拍着手，興奮地叫着。
我們懷着喜悅的心情，聽老師來講原理。檸檬酸與小蘇打反應會形成二氧化碳，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；二氧化碳密度比空氣大，反應後會暫時停留杯底，所以倒出的是二氧化碳，不是空氣，二氧化碳隔絕了燃燒所要的氧氣，所以蠟燭就滅了。
哦，原來是這樣！這次實驗我們又知道了許多化學知識。科學，是一片浩瀚的天空，我們要努力學習，知道更多！
科學小實驗作文6
昨天，我學習了《蜜蜂》這篇課文，課文的作者爲了驗證蜜蜂有沒有辨認方向的能力，而做了一個實驗。使我想起鴨、鵝……等動物，它們爲什麼可以在水面上漂浮、跑步呢？所以，我在網上上了一節有趣的科學課。我跟着講課老師做了一個好玩的實驗，叫做“輕功水上漂。”
首先我準備了一塊舊的紗布，用舊的.紗布可以廢物利用，不會弄壞了東西。半盆水、一張A4紙、一把鋒利的剪刀（也可以是普通的剪刀，因爲我沒有專用的手工剪刀），一些洗潔精、一個礦泉水瓶子、4個裝滿水的塑料杯、幾根橡皮筋、4根牙籤。接着我就跟着老師開始做第一個實驗。
第一步：我把礦泉水瓶子的蓋子擰開，放在一旁，然後小心翼翼地把水倒進了礦泉水瓶子裏，直到裝滿；第二步：把舊紗布蓋在礦泉水的瓶頸上，接着拿出二根橡皮筋出來；第三步：一手抓住瓶子上面的紗布，另一隻手拿着橡皮筋把紗布紮在瓶子的頸上，我一圈一圈的套上去，左一下，右一下，哈哈，好像在給小姑娘扎頭髮似的；第四步：一隻手掌蓋緊瓶口，然後另一隻手託着瓶子，迅速地把瓶子倒過來。見證奇蹟的時刻到了，鬆開蓋在瓶口的手，矣？沒有水滴下來呢？滿滿的一瓶水都沒有往下滴呢？瓶口只是用紗布蓋上的，沒有蓋瓶蓋的哦。接下來我又用拿上一根牙籤，扎進瓶口裏，水還是沒有漏，反而把牙籤吸到瓶子裏面去了呢！繼續扎第二根牙籤，和之前的一樣都進入到瓶子裏面去啦。這是怎麼回事呢？爲什麼會這樣呢？
原來，這是一個科學原理，是水的表面有一股收縮、拉緊的力，也就是水的表面張力。
這就是我的神奇小實驗——輕功水上漂。
科學小實驗作文7
這一週老師說要寫一篇科學實驗的作文。那一定要做一個科學小實驗，我的小腦袋飛快地轉，心裏在嘀咕，“要做一個什麼樣的實驗呢？”
我回到家，要爸爸媽媽幫我下載未來科學家的紀錄片和相關視頻，我看到其中一個視頻，發現一個不解的地方：有孔紙片能托起水嗎？這開始我頭上不禁冒出了一個問號。
爲了弄明白這個問題，我決定按照上面的方法做個實驗。我也不知道我又害怕又激動。
首先，我找來紙板，卡紙，薄紙片各一張，又找到一個直上直下的'透明玻璃杯。“有孔”紙片必須有孔才行呀！所以我用圓規的尖頭對三張紙狂扎亂捅，直到他們“遍佈傷痕”才善罷甘休。我一手拿着杯子來到“實驗室”---水池。我先向杯子中放了半杯水，再把最後的紙板放在了杯子上，緊緊地按着。接着放慢速度，慢慢地將瓶子倒置。可這個“不爭氣”的紙片怎麼讓水流出來呢？我很不解，書上明明是這樣的，怎麼就不行了呢？於是我又把書中做實驗的那一段仔細地看了幾遍，終於查到了原因。
原來，水杯中的水要裝滿一杯才行。我將水杯裝滿水，拿上最薄的紙片開始了第二次實驗，我將紙片放在杯口上，紙片立馬溼了一大灘。我有些遲疑，這紙片到底行不行呀。不管怎麼樣，先試試再說。我將紙片緊緊按住，再次讓杯子“倒立”，手慢慢離開紙片，只聽“啪”的一聲紙片掉入水池中，水也倒了出來，濺了我一身水珠。我無語了。這誰也裝滿了，紙片也按緊了，怎麼水又流出來了呢？哎，我決定用僅剩的一張紙再來一次。
我再次將水杯裝滿水，把卡片放到了被扣，緊緊按住，讓瓶子“倒立”。最後，將手輕輕地拿開。啊，成功了！我馬上查了資料，原來是因爲大氣壓強作用在紙片上，產生了向上的託力。
哇，這次試驗真令我打開眼界！
科學小實驗作文8
一天，媽媽說：“咱們一起動手做個小實驗吧，做實驗不僅能提高我們的動手能力，也能提升我們的思維能力。”就這樣，我們開始了快樂又有趣的小實驗。此時的我，興奮得像一隻活潑亂跳的小兔子。媽媽問：“如何將一杯可樂平均分成兩杯份量相等的？”
我想了很久，絞盡腦汁，還是想不出來。我心情很沮喪，就像漏了氣的氣球，連連搖頭。就在此時，媽媽輕輕地颳了我的.小鼻子，摟着我，對我說：“添一，你還記得之前媽媽給你閱讀過的課外書嗎？有關於大氣壓原理的那本書？”經過媽媽的提醒，我恍然大悟，想起了，我曾經在課外書看過大氣壓的原理，可以運用書本里的知識。
此時的我鬥志昂揚地準備着需要的材料，所需要的材料有——兩個一樣直徑的杯子、一根吸管、可樂。就這樣，我小心翼翼地將可樂倒進杯子，生怕把可樂倒撒了；接着輕輕地將吸管的兩頭放進杯子中。咿，怎麼回事啊！吸管居然沒有在工作，而是安逸地躺在杯子裏。
哎，哎，此時此刻的我就像坐過山車一樣，心情一下子掉進了深谷，本以爲能一次就成功的實驗，居然沒有想象中的那麼簡單。“哼！我不弄了。”我沮喪地嘟嚷着。
媽媽看到我在發小脾氣，趕緊過來安慰：“添一，做任何事情，不可能每次都成功。成功的人都是勇於嘗試，別灰心！來，媽媽給你去搜一下小視頻，你就會明白你失敗的原因了。”聽了媽媽的話，又重啓了我的鬥志。
看完小視頻，我知道該怎麼去做了。首先，把吸管放進有可樂的杯子中；再把吸管折彎放進另一個空杯子裏面，當可樂超過吸管彎曲處，通過吸管裏的氣壓把可樂擠過去；這樣就能準確的平分可樂了。哇！成功了，媽媽，我成功了！我高興地跳了起來。
我覺得實驗千千萬，還會有很多實驗等着我們去發現和探索，讓我們好奇心的種子發芽吧！
科學小實驗作文9
今天晚上，我和媽媽一起做了一個非常有趣的科學小實驗——紙的力量。需要準備的材料有：一盆水、幾張長方形白紙（A4紙的一半）和許多的一元硬幣。
實驗開始，媽媽先讓我猜一猜：把紙和一元硬幣分別放入水中，會有什麼變化？這個問題太簡單了，我直接告訴媽媽當然是紙會浮起來，硬幣沉下去了。接着，媽媽又問我：把硬幣放在紙上會有怎麼樣？我猜想了一下，沉還是不沉？我猶豫不定，不知道會有什麼結果。
第一次實驗：我把一枚硬幣放在一張漂浮在水上的白紙上，發現紙並沒有沉下去，我好高興呀！我興奮地拿起硬幣，一個個輕輕地放在紙上，１枚、２枚、３枚、４枚……在放第１７枚硬幣時，紙的一角開始進水了，不久，紙便沉了下去。看到我在紙上放了那麼多的硬幣，我高興極了！
第二次試驗：我又拿起一張紙重新開始，１枚、２枚……在我放第１２枚硬幣時，我把硬幣放在紙的邊上，紙很快就溼了，水接着就進來了，紙沉了下去。第二次的失敗讓我很不甘心，我求媽媽再給我一次機會，媽媽同意了。於是，我又開始了第三次實驗。這次，我很小心地放硬幣，先從中間開始擺，儘量不放在邊上，就這樣１枚、２枚、３枚……結果我擺到了３７枚時，紙纔開始下沉，我真是太高興了！我竟然擺了這麼多的硬幣，我得意地看着媽媽，媽媽也誇我很認真。
接着媽媽又問我：能不能再想辦法，讓紙上放的硬幣更多一些？我想了許久也沒有想出更好的辦法，只見，媽媽把白紙的四邊都折了一下，變成了盒子狀。媽媽把這個盒子狀的紙放進水裏，讓我再試一試，我很不相信，也很好奇，就把硬幣一個個放進去，結果放了４２枚硬幣紙才沉下去，我太吃驚了，接着，我又來一次，竟放進了４６枚，啊！紙的`力量太大了！媽媽說這就是紙的張力，其中的奧祕等我長大了就會明白的。真想快點長大呀！
科學小實驗作文10
今天我和爸爸、媽媽約了小雨一家去科技館玩，我們參觀了火箭發射的場景、看了地鐵的駕駛艙是什麼樣子的，還有潛水艇的'螺旋槳是怎麼工作的。這次參觀讓我對科技越來越感興趣了，回家後，我也一心要做個科學小實驗，那麼，做個什麼實驗好呢？
下午我和媽媽從《玩轉科學》這本書中選了一個“提起米”的小實驗。實驗的材料很簡單，只需要一個瓶子，一些大米和一根筷子。
實驗第一步需要在瓶子裏裝滿大米。起初我用一個小飯碗來裝大米，但由於碗口大瓶口小，米總是撒在瓶子的外面。於是，我又換了個量勺，一勺一勺地將大米裝進瓶子裏。瓶子裝滿大米後，我蓋上了蓋子，又將瓶子在地板上撞擊了幾下，讓大米粒捱得更緊密。然後，我把筷子插入大米中，小心地向上提起。可惜的是，筷子一下就滑脫了，並沒有把瓶子提起來。我有些失望，又試了一次，還是沒有成功。我很沮喪，這結果和書上說的也不一樣啊！這個實驗是不是根本就做不成啊？
這個時候，媽媽鼓勵我說，實驗失敗是很正常的，應該吸取經驗再試幾次。我一想也對，怎麼能輕易就放棄呢。於是我又反覆實驗，雖然還是一次又一次的失敗，但我已經能感覺到筷子上的力量越來越大了。在反覆提了10來次之後，我真的把這瓶大米給提了起來，媽媽趕快給我拍了張照片。我們的實驗成功了！
做完實驗後，媽媽給我講了提大米的原理，是因爲筷子與大米之間產生了摩擦力，當我使勁提筷子的時候，瓶口逐漸縮小的形狀使大米與筷子之間的摩擦力變得更大，直至瓶子和大米被一起提了起來。
今天的實驗成功了，我非常開心，我又在想，下次實驗做哪個呢？
科學小實驗作文11
你相信麼，如果我點燃一根火柴，再把它放入空瓶裏，只要念一下魔咒，它便會自動熄滅。
其實，祕密不在我和魔咒身上，而在瓶子裏。至於瓶中裝的是什麼，請先和我做個試驗吧。
實驗的材料：有“可怕”的火柴、分液漏斗、錐形瓶、細長的玻璃導管和美麗的貝殼。當然，別忘了這個實驗的靈魂——稀鹽酸。
讓我們開始學習這個強大的“法術”吧。首先，我們要檢查整套裝備的氣密性。我們先接一瓶清澈的自來水，再把分液漏斗擰到錐形瓶上，接着把導管插入水中，最後用手捂住錐形瓶。此時，如果你看到水中有氣泡冒出來，說明器材的氣密性很好。
在學會“法術”的皮毛後，我們就要開始深入瞭解了。我們要找到一些富含碳酸鈣的東西，例如貝殼，雞蛋殼。如果沒有，去小區找一些大理石也可以。接着，將他們敲成碎片。這樣，我們就收集到了理想的“魔法”材料了。
現在我們只學會了一半，接下來這一步，更是關鍵中的關鍵！我們要把碎片放入錐形瓶中，再把分液漏斗關上，往漏斗中倒入稀鹽酸，再把導管插入集氣瓶中。終於到了見證魔法成果的時刻了。讓我們用激動的手轉開漏斗的.開關，讓稀鹽酸慢慢流入。隨着魔法材料慢慢的溶解，平平無奇的液體裏竟爭先恐後地冒出許許多多的氣泡，就像從魔法世界穿越到人間的一個個小精靈。我們成功了！那些冒出來的氣體，正是打開“法術”之門的鑰匙。“呲！”讓我們擦燃一根火柴，再把火柴放到集氣瓶瓶口。“撲”的一聲，火柴熄滅了，就像被小精靈吹滅了一般。
實際上，集氣瓶中裝的就是貝殼和稀鹽酸請來的嘉賓——二氧化碳。二氧化碳本身就不支持燃燒，所以放進去的火柴就會停止燃燒。雖然世上並沒有魔法，但是科學比魔法更強大！
科學小實驗作文12
不知大家有沒有嘗試過捏雞蛋，可能有的人會覺得這沒有意義，因爲誰都知道雞蛋薄薄的殼，一碰就碎，有多少人知道這其中鮮爲人知的奧祕。
那時我在家上網查資料，看到一個有趣的故事，上面說：“一個大力士能徒手打碎一塊磚，可是有個人叫他把雞蛋捏破，大力士拿起雞蛋使勁捏半天，卻怎麼也捏不破。”我看半信半疑，決定找個機會試驗一下。
這天，媽媽答應中午給我做我最愛吃又最有營養的番茄炒蛋，想到那甜甜的番茄，滑滑的'雞蛋，我便口水直流。到中午，我主動請纓要去幫媽媽，媽媽答應，讓我去打兩個雞蛋。我先從冰箱裏拿兩個雞蛋，然後拿一個大碗，看着雞蛋，我心想：試驗的好機會來。第一個雞蛋，我按平常的方法打到碗裏去，一敲就破的雞蛋讓我對那個故事產生更多懷疑。第二個雞蛋，爲防止捏碎雞蛋時蛋黃灑一地，我刻意把雞蛋對準碗中心。這時，我的心“砰砰”直跳，手心都冒出汗。雞蛋破碎那一幕彷彿出現在我的眼前，我雙眼一閉，然後等待雞蛋破裂的聲音響起。但令我吃驚的是，當我睜開眼睛，雞蛋竟然沒破。第一回合的“失利”沒有讓我氣餒，我準備進行第二回合。第二回合，我吸取“教訓”，我這次用兩隻手把雞蛋緊緊握在手裏，然後咬緊牙關，瞪大眼睛，使出全身力量去捏雞蛋。儘管我使出九牛二虎之力，可在我認爲這回雞蛋“必死無疑”的時候，它卻安然無恙地在我手中。這讓我又懊惱又驚奇，我只好去問在旁邊的媽媽。
媽媽聽我的話後，語重心長的對我說：“孩子，這其實是一個科學原理。雞蛋殼雖然很薄，但它是一個橢圓形，當你去捏它時，它就會把你使出的力量全部均勻的分佈在雞蛋各個地方，所以它能承受很大的力量，一些建築物就是運用這個原理建成的。”聽媽媽的話，我恍然大悟。
其實這個世界真的非常奇妙，我相信只要大家愛發現，愛觀察，愛勞動，就能與科學邂逅。當今社會可以說已經離不開科學，相信我們明亮的眼睛能發現許多奇妙的事物。
科學小實驗作文13
隔空也能滅火？不可能吧？是不是吹滅的？然而，科學的力量，總能讓不可能變成可能。隔空滅火也不再是想象，這一次實驗，老師就讓我們大飽眼福。
老師首先擺上了實驗器材：一個燒杯，一瓶小蘇打、一瓶檸檬酸、“火源”蠟燭、一個裝了水的杯子。剛剛把這些器材放在桌上，大家就開始議論紛紛，開始猜起實驗的結果來。老師給蠟燭點上火後，我們就迫不及待地操作起來，我們分成了兩組。首先把兩勺小蘇打和兩小勺檸檬酸混合並攪拌，我們的“操作人員”小心翼翼地拿起勺子開始舀，生怕有半點誤差，我們也睜大眼睛，仔仔細細地盯着。等操作完，老師再次神祕地說：“接下來我們在杯中加入小半杯水，然後迅速傾斜杯子並靠近火源。第一組首先實驗，只見他往杯中倒水後，緩緩靠近火源，火苗顫抖了一下並冒出一縷黑煙，但是火苗並沒有熄滅，第一組的實驗以失敗告終。我不由得緊張起來；第一組實驗失敗了，我們也有可能失敗，實驗成功只能靠我們組了。我們組開始了，顫抖的手拿起了杯子，火苗開始顫抖，似乎有些害怕，我們整個組都屏住呼吸，把水倒進了杯子裏，氣泡瞬間開始冒出來，就像汽水一樣，同時又有一股異味。組員立刻把杯子靠向火苗，剛纔囂張一時的火苗，在氣泡猛烈的攻勢下，火苗劇烈掙扎了一下，冒出一縷濃煙，就熄滅了！我心裏不由得一陣歡呼，與此同時，我想：是什麼讓火苗如此不堪一擊，而且能對火苗隔空”攻擊“？當老師問起，一位同學提到二氧化碳，我心中的`問題立刻迎刃而解，當小蘇打與檸檬酸反應會變成二氧化碳，當把杯裏的二氧化碳倒向火源，火源會因被阻斷氧氣而熄滅，這真是神奇呀！
火能燒燬一切，卻沒想到，可怕的火卻能被小小的二氧化碳打敗！科學真是神奇呀！
科學小實驗作文14
一學期快過去了，科學老師指導我們做了一次又一次的實驗。其中，給我印象最深的是“彩虹雨”的實驗。
剛一聽到這個名字，我就覺得很不可思議：怎麼才能做出彩虹雨呢?因此在老師還沒有細說實驗過程之前，我就躍躍欲試了。
終於到做實驗的時候了，我們這組共有4人，一人負責清洗材料，一人負責材料供給，剩下兩人負責進行實驗。首先我們需要準備食用油、色素、透明瓶子、量杯、攪拌棒和清水。然後往一個量杯中倒入20毫升食用油，並滴入紅黃藍3種色素各5滴，再小心翼翼的攪拌均勻。接着往透明瓶子中倒入約150毫升清水。最後將混有色素的'食用油全部倒入瓶中，我們幾人都屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯着眼前的瓶子，希望能有神奇的彩虹雨出現。但事與願違，時間一分一秒的過去了，眼前的瓶子沒有絲毫的改變。我們心裏都有些許失落，大家都冥思苦想着問題出在哪裏。突然，谷琮皓提議我們可以拿攪拌棒再攪拌一下，可能是剛纔我們沒有攪拌均勻。說着他就拿起攪拌棒輕輕地攪動着，沒一會兒，神奇的彩虹雨真的出現了。只見清水上面有五顏六色的小水珠像天女散花似的慢慢灑落在瓶子中，美麗極了。全組的同學都歡呼起來，我也忘情地大叫起來：“哦，我們成功啦”!老師聽到我們的歡呼聲也聞訊趕來，大大的讚揚了我們，並給我們拍下很多照片。
這個實驗真是太有趣了，它一方面鍛鍊了我們的動手能力，另一方面就是運用食用油的密度小於水的密度，還有色素與水的相互溶解，最終形成了夢幻的彩虹雨，讓我們從中又明白了一個科學知識。
科學小實驗作文15
在我屋子的窗臺上擺放着一個十分可愛的小布娃娃，胸前還掛着一個紙做的小兜兜。你可別小看這個小布娃娃，更別嘲笑那個紙兜兜，這個兜兜能變顏色呢！天陰時，兜兜變成粉紅色，天晴時紙兜兜又變成淡藍色。不過我既不是什麼魔術師，這個小布娃娃也不是什麼了不起的'戲法，這只不過是我的一項小製作——娃娃晴雨計。
在一次科技月活動中，學校號召我們每個人做一個小製作。我回到家，翻了許多資料，好容易找出了“娃娃睛雨計”這個理想的小製作。首先，我從衣櫃中翻出了一些小布頭，又扯出一團雪白的棉花，在**的幫助下，做成了一個小娃娃，我還給它畫上了漂亮的五官，仔細端詳端詳，還滿不錯的呢！接着該做晴雨計的主要部分——紙兜兜了。我東跑西顛，最後還是在老師的幫助下找到了一些要用的化學原料，二氧化鈷。
我先把白紙剪成一個小兜兜，然後把二氧化鈷倒入碗中，用水泡開，溶液呈紅色。我再把紙兜兜浸泡在溶液中，拿出來曬乾。我試驗了幾天，天氣倒是有變化，可我的晴雨計卻絲毫沒有變的意思。我反覆觀察，終於發現我沒有用吸水紙，還有小兜兜不是晾乾的，而是被太陽曬乾的。我決心再做一個。
我找了一張吸水紙，照原樣又剪了個小兜兜，放進溶液中浸泡，然後在塑料板上晾乾。漸漸地，小兜兜變成了淡藍色，這時天空也的確很晴朗。第二天我先看了看天氣，嗯是陰天我又看了看掛在娃娃身上的小兜兜，變成了粉紅色。“噢，成功了！成功了！”我高興得連蹦帶跳。
小兜兜爲什麼會變色呢？原來二氧化鈷裏含有紅、藍兩種色素。當天空中空氣潮溼時，藍色被排斥，當天空中空氣乾燥時，紅色被排斥。我看着這個親手製做的小製作，不由讚歎道：“科學可真奇妙呀！”