在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的我們都是木頭人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們都是木頭人作文1
“木頭人”這個遊戲想必大家都玩過了吧。這不，今天的作文課呂老師就給我們痛痛快快地玩了一回木頭人遊戲。你看！
說完遊戲規則，呂老師在黑板上寫下一首兒歌：
我們都是木頭人，
不能說，不能笑，
不能動，不能叫，
我們都是木頭人，
看誰做得最最好！
寫罷，呂老師給了我們幾分鐘時間擺pose(造型)。同學們千姿百態國中，擺的pose五花八門，應有盡有：吳瀚承把水彩筆架在耳朵上：陳嘉榮把鼻子翻起擺了個像豬的姿勢；我則跑到講臺上，把手放在肚子前，做了一個大蛇（遊戲“拳皇”裏的一個角色）防禦的pose……“五、四、三、二”呂老師開始倒計時數數了，就在呂老師數到“一”時，我怕自己面部暴露的太多會被其他同學逗笑，於是趕緊換了個姿勢，鑽到桌子底下去了。“開始！”呂老師大喊一聲，全班同學立刻像被點了穴一樣，立在那裏，跟一尊尊塑像似的。這時，我蹲在桌子下，腳有些酸了，但又不能動。於是我想輕鬆一會兒，把目光悄悄地轉了一下，看見胡可成趴在地上，嘴角有點揚起，很想笑的樣子，看着他這副模樣，我被逗得捂住嘴巴偷笑起來（嘿嘿嘿嘿，呂老師不知道）。忽然，我聽見有人在小聲地笑，接着馬國耀腿一彎，壓了下來，然後講臺中間的人都變成了“活人”。“哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈……”轉眼間，鴉雀無聲的教室一下歡騰起來，過後就有了我這篇精彩的作文啦！
“木頭人”的遊戲好玩嗎？
我們都是木頭人作文2
“哈哈哈,哈哈哈。”教師裏發出了陣陣笑聲。原來我們在玩“木頭人”的遊戲。
大威老師首先宣佈了規則，選定三名同學，老師念動“咒語”說：“定”！三名同學擺出pose,誰的pose擺的奇特，誰就算贏。遊戲開始了，第一組上場的有：小剛、小和、和小麗。他們擺的姿勢奇形怪狀，有的像老虎、有的像猴子，最後我們投票評出小麗贏。第二組老師第一個叫我，我的心很緊張，沒想到我的二個對手是我們班的兩個“笑神”小明和小仟，我更加緊張了，心想我用什麼pose可以打敗他們呢？沒有辦法，最後我還是輸了。但出人意料並令人開心的事突然發生了，他們因獲勝後得意忘形，在臺上打鬧，被大威老師取消比賽成績，最後我卻贏了。
剛玩完第一個遊戲，老師又宣佈我們再玩一個遊戲，規則是：每組兩個同學，一個人當“木頭人”，另個人負責逗“木頭人”。規定時間內把“木頭人”逗樂，就算“木頭人”輸。不樂，就算逗的人輸。我不幸被選中當“木頭人”和我一組的是我的同桌小明，但不論他給我說笑話，還是做鬼臉，我都不笑，最終老師把我評爲“忍王”。聽了“忍王”這麼怪的稱號，我心裏不知道是開心還是彆扭。
這真是我上過最好玩的作文課了！
我們都是木頭人作文3
下課了，陽光照進了教室裏，也灑進了我們的心田。教室裏時不時傳來一陣陣歡聲笑語。原來，同學們正圍坐在一起，玩“木頭人”的遊戲呢！
“木頭人”遊戲可好玩了！連楊老師也情不自禁地加入進來。楊老師說：“同學們現在可以自由活動，等我說到1、2、3木頭人的時候，你們就要一動不動，誰動了，誰就被淘汰了！”同學們異口同聲地說：“好的，楊老師，我們快開始吧！”遊戲正式開始，同學們有的唱歌，有的扭動着屁股，還有的跟在楊老師後面，當老師的“跟屁蟲”。雖然如此，同學們的眼睛卻始終瞄着楊老師，豎起耳朵，隨時聽從老師發號施令。
突然，楊老師一聲令下，“1、2、3！木頭人！”教室裏頓時鴉雀無聲，彷彿時間停止了一般。只見陳樟張開大嘴，口水都要流出來了；小吳呢？她擺出了一個芭蕾舞舞蹈動作；再看看方世博，他竟然爬到了椅子上，擺出了模特的造型。正當我左瞄右看的時候，我覺得有一隻小螞蟻從我的下巴爬到了我的臉頰，又爬到了額頭。趁楊老師不注意，我趁機撓了一下，不料，被楊老師的“火眼金睛”發現了。楊老師笑着說：“哈哈，樂言！你被淘汰啦！”
遊戲還在繼續，同學們一個又一個地被淘汰了，快樂卻一直都在！
我們都是木頭人作文4
“一二三，木頭人，不許說話不許動！”老師剛把這句話說完，同學們像被施了魔法一樣，一動不動，變成了形態各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無聲，連同學們的呼吸聲都能聽得見。
我們來看看同學們都做了什麼動作吧！有的同學擺成了拉弓射箭的樣子，像在模仿后羿射日。有的同學做出劈叉的動作，真像一名芭蕾舞女孩。還有的同學做出準備跑步的姿勢，像一名蓄勢待發的運動員。最有趣的是小李，她擺出一隻調皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往遠處望着什麼。
我呢，則做出一隻兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂，左腿往左傾斜，當老師宣佈還有十秒的時候，我的雙手開始酸了，快堅持不住了，心想：堅持就是勝利，只剩幾秒了。可我仍然感覺這幾秒過得很漫長。
“時間到！”聽到老師的指令，我連忙把手和腳收回來，放鬆一下變得僵硬的身體。剛纔安靜的教室又變得熱鬧起來。有的同學說：“終於結束了！”有的同學說：“好好玩啊！”
下課了，我還沉浸在遊戲的“海洋”裏，我希望每節語文課都充滿歡聲笑語。
我們都是木頭人作文5
今天，我們班玩了一個遊戲，名叫“我們都是木頭人”。老師的話剛說完，同學們就激動萬分，激情隨之上漲。老師把遊戲的規則和口號給同學們說了一遍。
遊戲開始了，首先是第一組汪兀懿和彭子榕(木頭人)做遊戲。“我們都是木頭人，不許說話，不許動，不能走路不能笑”老師剛一說完，彭子榕馬上不笑了，彷彿在想：“我一定不能笑，一定不能。”做遊戲的每一個木頭人都一樣，可這時，教室裏卻熱鬧極了，同學們都有說有笑，七嘴八舌。當汪兀懿說話時，彭子榕馬上笑了起來。每一次都是如此，大家便稱汪兀懿是逗笑專家了。
讓我印象最深刻的是石錦宏和逗笑專家汪兀懿。當石錦宏像是被什麼事情驚住了一樣，口圓圓的，眼睛呆呆的，逗得大家哈哈大笑。當汪兀懿說了一兩句話後，石錦宏偷偷地笑了幾下，就變得大發雷霆、火冒三丈，使勁地抱住汪兀懿的頭打了起來。原來是汪兀懿說得是石錦宏生活中的隱私呀!
通過這個遊戲告訴我們做事情要平靜，要尊重別人，不能亂說別人的隱私。
我們都是木頭人作文6
今天，王老師神祕地走進了教室，王老師滿臉笑容地和我們說同學們好，今天老師要帶你們做一個遊戲，遊戲的名字叫木頭人，王老師的話音剛落，教室裏的同學們立刻默不作聲，雅雀無聲，呆呆地成了一個木頭人，你看，同學有的時候捂着嘴，誰都不敢笑，誰也不敢動，釘子掉下來的聲音都能聽的到教室真安靜啊！
你看，同學們被孫悟空施了定身術似的，一動不動，同學們都擺出怪異的動作，有的同學在劈腿，手撐着兩旁直勾勾的盯着前面，歪着頭，側着身子，還有的同學只見他身子往下壓，脖子伸得長長的，張開大大的嘴巴，兩隻手向前伸，好像在說：“你別跑，我要吃了你。
看，我站着，擺着兩手拿槍的造型，準備拿槍掃射前面的敵人，看上去輕鬆，不過我非常吃力，當老師說還有30秒時，我要倒下了，我的身體快承受不住了，好像有很多小蟲子在我身上爬，想想也不能動，我祈禱着快點結束吧。
時間到了，老師一聲令下，遊戲結束了，同學們累極了，都趴在桌子上，個個都渾身無力，可是我覺得今天是個快樂的課堂。
時間是那麼的短暫，不知不覺，遊戲結束了，可我還是沉迷在遊戲中，我真希望，每次課堂都充滿翻天喜地的笑容啊！
我們都是木頭人作文7
作文課上，老師和我們做了一個有趣的遊戲——我們都是“木頭人”。
遊戲開始前老師告訴我們遊戲規則，遊戲規則十分特別，那是因爲老師把規則編成了一首兒歌：我們都是“木頭人”，不能說來不能笑，不能動來不能叫！動作千姿百態，看誰的造型有特點。
遊戲開始了，吳老師說：1、2、3，開始。”教師裏立刻鴉雀無聲，彷彿能聽到自己的心跳聲。我擺的造型可有意思了，我一隻手放在嘴上，另一隻手放在背後做了一個小雞的造型。麻詩語的造型特別有趣，她雙手放在腰的兩側做了一個企鵝的造型，真可愛。老師說過了一分鐘，呀！怎麼才過了一分鐘啊！時間過得特別慢呀，以前玩電腦20分鐘一眨眼就過去了，今天這麼久了纔過去一分鐘。幸好我沒擺出高難度的動作，否則非痛死不可，不過我現在還是腿腳發麻。哎呀！我太想笑了，嘴角微微向上斜一點，就算笑完了。然後繼續憋着，我心裏想：不能說，不能笑，還不能動，不到最後我是不會放棄的。過了一會兒老師說：“時間快到了，10秒、9秒、8秒……時間到了。”這時教室裏像炸開了鍋一樣，熱鬧起來。我們像癱瘓了一樣，有人趴在桌子上，有人乾脆躺在椅子上，我更是累的不堪一擊，恨不得躺在牀上美美的休息一會兒，讓我的疲勞隨風而去。
快樂的時光總是那麼短暫，不知不覺，遊戲在歡樂的氣氛中結束了。真是一場有趣的木頭人遊戲啊！
我們都是木頭人作文8
今天，老師帶領我們玩了一個遊戲叫做：我們都是木頭人。當老師宣佈遊戲開始的一瞬間，教室裏一下子炸開了鍋。只見同學們迅速地離開了自己的位置，一邊比劃着自己的動作，一邊注意聽老師的口令。突然，老師喊道：一二三，木頭人，不準說話不準動。停！同學們立刻定格了，一動也不動，教室裏頓時鴉雀無聲，時間好像靜止了一樣。
我瞪大了眼睛四處看，同學們各自擺出了不同的造型。他們有的盤着腿，把手放在腿上，像如來佛一樣；有三個同學緊緊的圍在一起，手挽着手，向後揹着腰，像一朵盛開的三瓣花，不過她們的笑臉漲得通紅，看着很吃力；有的同學伸長了脖子，一隻手放在嘴巴下，一隻手放在身後，原來她在扮演小雞，我好想聽到了咯咯噠的叫聲。
我的動作也很有意思，可以用一個詞語來形容：張牙舞爪。我長大了嘴巴，瞪大了眼睛，舉起雙手擺了個龍爪，身體前傾，像要吃人一樣。時間一秒秒的過去，我的臉開始有點癢了，腿有點酸了，嘴巴感覺都合不上了。我很後悔選了這個動作。
這是，老師說時間到，同學們都長出了一口氣，放鬆了下來。有的累得跪了下來，有的趕快坐在椅子上，還有的開始模仿別人的搞笑動作，引得大家鬨堂大笑。
這個遊戲雖然有點累，但是給我們帶了無窮的歡樂。我很喜歡這個遊戲，希望以後可以再玩。
我們都是木頭人作文9
今天，上寫作大師特長班，周老師帶我們玩了一個非常有趣的遊戲，叫“我們都是木頭人。”
一聽到做遊戲，我們的眼睛一亮。周老師宣佈了遊戲規則，我們不禁躍躍欲試。首先，是第一大組同學負責當“木頭人”，我們組來逗他們。隨着拍手，大家唱起歌謠。歌聲一結束，第一大組的所有同學一瞬間彷彿被定格了，擺出各種各樣的姿勢。我們第二大組的同學就走下座位，在他們面前做出各種各樣的鬼臉逗他們笑。魏思哲同學第一個憋不住，我還沒怎麼逗他，他就笑了，被淘汰出局。然後我又去逗張景涵了，我對着張景涵只是笑了一下，她就忍不住動了。反倒是李淺予同學，大家使出渾身解數，不管怎麼逗他，他都一動不動。最後第一大組獲勝的自然非他莫屬了。
接下來輪到我們第二大組同學當“木頭人”了，由第一大組的同學來逗我們，李靜逸同學給我講了一個笑話，我忍着沒有笑，她垂頭喪氣地去逗別人了。後來吳行健同學跑過來，對做了鬼臉，實在是太逗人了，我忍不住笑了。我們這一組丁浩然同學獲得勝利。
兩組獲勝選手還要再比一次，才能決出最終的冠軍。李淺予同學和丁浩然同學站在講臺上，被我們輪番上陣。各顯神通地進行挑逗。剛開始我們怎麼逗丁浩然同學他都不笑，直到王玉軒同學唱了一首歌，才把他給逗笑了。最終獲得勝利的是李淺予同學，大家全體鼓掌祝賀他獲勝。
這一堂課真有趣，讓大家在歡聲笑語中度過。
我們都是木頭人作文10
“這節課我們來玩：我們都是木頭人。”一進教室於老師就面帶微笑地對我們說。
於老師的話音剛落，我們就歡呼雀躍，許多同學手舞足蹈，而我都高興的想唱歌了。遊戲開始了！“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺。“木頭人”一腳在前，一腳在後，指尖勾起，掌心對準下方，眼睛眯成一條縫，狠狠地瞪着小閆，那樣子多像一隻張牙舞爪的老鷹在搜尋着它的美餐啊！
這時“逗笑人”小閆抹了抹袖子，清了清嗓子，大聲唱起了陝北方言：“我叫魏蘇芬，今年二十三，性別是女子，暫未結婚。”小閆唱得怪聲怪氣，還扭起了秧歌兒。大家被逗得鬨堂大笑，笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王，他的身體已經微微發抖了，兩隻手也沒有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子，努力忍住不讓自己笑出來。時間一分一秒地過去，小閆不時說出搞笑的話。小王漸漸支持不住了，終於“撲哧”一聲，他扒住桌子哈哈哈地笑了起來。
“啊！”小閆長長地舒了一口氣，滿意地搓了搓手。很快，教室就炸成了一鍋粥，大家紛紛恭喜小閆。而我在爲小閆欣喜的同時，也爲小王惋惜。這堂洋溢着歡聲笑語的課令人難忘呀！
我們都是木頭人作文11
“我們都是木頭人，不能說不能笑，不能動，不能叫！我們都是木頭人，看誰做得最最好！”今天我們在教室裏和陳老師玩木頭人的遊戲，大家玩的可開心了。
現在讓我來告訴你遊戲的規則。第一條是我們要選一個逗笑人，他要特別幽默，把木頭人逗笑，他就贏了。木頭人不能捂着眼睛，不然他就出局了。木頭人只要堅持一分鐘就能得到老師的.獎勵。我覺得這個遊戲對我來說是有點難度的，因爲我笑點比較低。
在玩遊戲之前，我們選出了朱諾琂當逗笑人，老師讓他先給我們做個預熱，他就說“我的一生怎麼這麼悲慘啊！”接着他給我們磕了幾個“響頭”，引得我們鬨堂大笑。
隨着老師一聲令下，原本吵鬧的課堂變成了木頭人。30秒過去了，大家一動不動，有些的人動作像個“鼻屎俠”，還有“蛤蟆精”；最好笑的就是要數楊銘瑞了，他拿着書，就像一個書呆子。
朱諾琂終於出場了，此時我的心砰砰跳着，突然他不見了，我開心極了，緊接着他撞起了牆，有些人忍不住笑了。他向後跑去，我心裏一驚，難道他要跳樓？他撞起了玻璃，因爲上次撞過了，所以只有兩個人笑，最後我贏了，戰勝了朱諾琂，我高興得差點一蹦三尺高。
遊戲在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結束了。
我們都是木頭人作文12
今天的寫作課，王老師帶着我們玩了一個遊戲，名字叫：我們都是木頭人。遊戲的規則是，大家一起念歌謠：我是可愛的木頭人，不許動來，不許笑，還有不許露門牙，看誰定力最好。唸完歌謠，大家就不許再動了。
隨着“我們都是木頭人......”的歌謠開始，比賽也開始了。你看陳昱丞那副躺着的模樣，一下就能斷定他肯定堅持不了多久。
再看看逗笑人左鵬飛，他可是有一個特別厲害的必殺技，誰都能被逗笑，你可要聽好了，“從前有個人，在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”，教室裏鬨堂大笑。大家想一想，原本紋絲不動的彭禹博會笑嗎？回答，當然會笑啊！答對了。
輪到我了，我心想，我是最容易被逗笑的，怎樣才能不笑呢？於是，我使勁閉上了嘴，裝着很鎮靜，開始沒有被逗笑。後來，左鵬飛做着鬼臉，在我面前搖頭晃腦地說着：“從前有個人，在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”，我被他一逗，忍不着，“噗嗤”一聲，笑出聲來了。
就這樣，這節課在大家的歡樂遊戲中度過了，真開心呀！
我們都是木頭人作文13
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從四年級五班教室裏傳出。原來，同學們是在玩有趣的“木頭開花”的遊戲呢！
遊戲開始了，只見同學們像被孫悟空施了法一樣，全定住了：有的是耍酷的小男孩，似乎想吸引一些漂亮的小女生；有的是個耍脾氣的小女孩，好像與父母家人鬧了彆扭，十分委屈；還有的是愛臭美的小姑娘，似乎在向別人炫耀自己美麗的裙子。
最引人注目的就是朱敏哲表演的“功夫”。只見他半蹲着，鼻子裏不斷地冒出粗氣，眼裏好像有一團火焰在燃燒。他怒髮衝冠，好象遇到了大仇人，準備戰鬥，使出失傳多年的“九陰白虎爪”。我當初以爲朱敏哲只能堅持幾秒，沒想到他竟然堅持了好幾分鐘呢？佩服！
引人發笑的要數陸月桂表演的節目了。她眼睛得大大的，嘴巴得高高的，可以掉十二隻水桶啦！還跺着腳，活脫脫一位千金小姐，大概是要媽媽買衣服，媽媽不肯，千金小姐就不高興，與媽媽鬧彆扭呢？
最有趣的是小和尚蔣天保表演的“少林功夫”。只見他右腳擡起，雙手併攏放在胸前，來了個金雞獨立，鬥得同學們哈哈大笑。
……
看了大家的表演，我情不自禁地想栩栩起古代建築秦兵馬俑的勞動人民來，那時候沒有照片、電腦，只有勞動人民的智慧的頭腦，才雕刻出這如生的兵馬俑。
我們都是木頭人作文14
今天，老師笑眯眯地對我們說：“今天讓你們做個有趣的遊戲——遊戲的名字叫‘我們都是木頭人’。”老師剛說完，大家就歡呼起來。
老師說完了遊戲規則後，遊戲開始了！做木頭人的同學有的把衣服蒙在頭上，裝成無頭將屍的樣子；有的把帽子戴在頭上，跟一隻小老鼠一樣；還有人把手放在下巴上，裝出酷斃的樣子……我們逗笑的同學紛紛使出渾身解數：用嘴吹氣，嘲笑的，啥樣的都有。
我呢，圍着我的裝成無頭“裝屍”的同桌木頭人學貓叫，說笑話，學鬼叫……儘管我使出了“逗笑180招”，再配上沉重的腳步聲，可他就是不笑。“好了，現在該逗笑的同學做木頭人了。”老師剛說完，我的同桌就立刻把頭從衣服裏伸了出來。我也馬上做好了動作：眼睛閉着，手託着下巴。他剛使出第一招，大喊一聲：“牛鼻涕大王！”我就已經笑得直不起腰來。
這時，老師看準時機，說：“遊戲結束，各回各位。”這時，老師也把祕密“抖”了出來：現場即興作文。我心想：啊？！不會吧！我一邊想，一邊手忙腳亂地握住筆，奔赴了作文戰場。
我們都是木頭人作文15
同學們做着怪異的動作，有的像蟲子，有的像小鴨……他們都在幹嘛呀，快去看看吧。
又是一節語文課，同學們不情願地打開了語文書。可是出乎預料的是，語文老師居然說：“今天我們來玩一個叫‘一二三，木頭人’的遊戲吧！”老師的語音剛落，教室裏就亂成了一鍋粥，有的在教室裏上竄下跳，有的安靜地想着怎麼做動作，有的興奮地差點趴在地上。“一二三，不許動。”語文老師一轉身，剛剛還在沸騰的教室一下子變得鴉雀無聲，同學們就像被孫悟空的定身術定住了一樣。我瞟了一眼旁邊的女生，只見她們手搭在對方的肩上，站立下腰呢。我又偷偷觀望了一下隔壁的男生，他們剛纔笑得太厲害，都躺在了地上。最搞笑的是陳哲恩，你瞧他，單腳站立，雙手合十，一條腿盤着，眼睛滴溜溜地轉着，像極了拜佛的人，又像是一隻狡猾的狐狸在思考他的詭計。此時教室裏擺着48個木頭人。
我和好朋友擺了個大愛心，一隻腳撐地，一隻腳擡起，身體斜向對方，頭也緊貼對方，活像個連體人，當老師數到一半時，我的腳就有些麻了，不知同伴有沒有和我一樣的感覺。
美好的時光總是那麼短暫，我們的木頭人遊戲結束了。我希望時間別過得那麼快，我也期待下一次遊戲快點到來。