在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的我們的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我們的故事作文1
第二天早讀是數學，大家極不情願的拿出數學書，可是誰都沒有看，在座位上各幹各的事兒。突然只見數學老師進入了教室，她看見了大家說：“看書~！看書！望啥子，看書，聽到沒！”“唉……”大家異口同聲的嘆了口氣，沒辦法只好看起書來。這時同桌徐xx看了看錶說：“現在纔剛剛七點二十，她居然敢這麼早就來，真那個！”“恩！我也這麼認爲，她憑什麼批評我，我喊聲報告怎麼了！”蝶不服氣的說道。過了一會兒預備鈴響了，“停！停！”，數學老師很憤怒的說道，“蝶、徐xx你們在說什麼？”“沒說什麼！”徐xx答道。”“哦？是嗎？月，你剛剛聽見他們在說什麼了嗎？”“我……我沒有聽見，他們在議論應用題呢！”我緊張極了。“報告！”這是開學以來的第二次報告，數學老師瞅了門外一看是小捷，說：“進來！”“丁零零，丁零零……”上課鈴響了。“看例二！”說完數學老師在黑板上寫了例二，她抄完題目後說：“把題目讀一遍！”“一個工程隊修路……“大家很整齊地讀完了題目，”再讀一遍！”數學老師又說道，“徐xx，你說說這道題應該把誰看做單位徐xx站起來說：“應該把實際看作單位坐下！”第一節課就這樣過去了，第二節課，顯然數學老師很不高興，“來，組長把作業發下去！”，“一、二、三、四、五、六、七！作業聽懂地舉手！”全班人齊刷刷的舉起了手。
又到了廣播體操的時間了，我仍然站在我的老位置，誰知前面插了兩個人，潔見了一臉的不高興：“你滾！”“是李老師讓我們站在這裏的！”丹丹說道。潔――班上的勞動委員，因爲四年級時那個老師讓她當了勞動委員所以現在她還是勞動委員。她平時霸道、兇狠，就連男生都不是她的對手，全班人都對她感到不滿，可是沒人敢說。
做完廣播操，“這節是語文耶！太棒了！”麗麗說道。李老師拿着語文書進了教室，“請同學們先預習第一課，思考一下日出之前、日出之時、日處之後的情景分別是怎樣的，待會兒我要提問！”大約5分鐘過去了，李老師提出了問題，徐xx舉起了手說出了答案，“恩，很好！”李老師面帶微笑的說。接着老師又提出了問題，“小雪，你來說說！”“恩……”小雪吱吱吾吾，回答不上。“彆着急，好好想，你先坐下！”“老師，我！”強強激動的大叫，“好，你！”“是因爲……”“非常好，請坐！”面對和藹可親的李老師同學們很高興，因爲大家在語文課上得到了許多的`樂趣，而數學課常常愁眉苦臉。“大家把剛纔強強說的記下來呀！老師不想讓你們養成壞習慣，所以我不寫板書，要靠你們自己來寫。這些都是寫練習冊上有的，如果你們不聽那麼一會就做不成作業！”這突如其來的話讓大家覺得很不適應，因爲以前的老師都是把答案寫在黑板上讓我們抄的，可現在非常不習慣。“你們覺得不習慣，對不對？慢慢來，時間久了就會習慣。”
我們的故事作文2
他們就是我的室友，有個人，他和我的性格有些相同，有時候我們有一樣的思想，有時我們有一樣的習慣，有時別人會把我們混淆，說我們倆像雙胞胎。
有個人，他和我有些相同的經歷，一些相同的想法，我們最喜歡聽她那平翹舌不分的口音，他最怕計算機上機打字考試，所以考試前他瘋狂地練習。我們最愛聽她把“執子之手，與子偕老”說成“資指資叟，與指偕老”。
有個人，有時候他和我們東北人的生活習慣有些不同，有時候丟三落四，有時候急急忙忙，他最愛用她那獨一無二的語調說“thankyou ”。
有個人，平時因爲一件小事她能笑很久，笑到流淚。她愛唱歌，愛跳舞，愛看韓劇。我最愛學她把“桌子”說成“鐲子”。
有個人，像只惹人疼的小貓咪，像個小鳥依人的林黛玉。這次是她第一次離開父母的身邊，起初，他總會想家想到哭。所以我們對她特別的照顧。她最愛用她甜甜的語氣說“親愛的”。剛開始，我們是有那麼一點害羞與戒備，剛開始的我們在彼此眼中一定不是很完美。時間是所有事物的催化劑，我們的室友情在時間的作用下，在我們用心的澆灌下，已然成爲了親情，我們向家人一樣沒有距離。我們在彼此面前都是真實的自己，可以放聲的哭。
我們剛收拾完各自的行李，我們就坐在我的牀上侃侃而談。談天談地。我們像失散多年的'老同學重聚一堂，我們像分別已久的老朋友重新聚首，促膝長談。我們發表對彼此的第一印象，我們分享曾經自己的快樂人生，我們一起憧憬我們的大學生活。
不知不覺，我們習慣了陌生的面孔，適應了陌生的環境。
他們每天叫我起牀，陪我吃飯，天冷了提醒我多穿。下一句你會聽到“我今天穿啥啊？”我和舍友處的像姐妹，我們或許會吵架，但用不了幾天又會重歸於好。在一起生活肯定會有一些矛盾。我們都是凡人，都有自己的性格，偶爾的小矛盾也是我們感情的催化劑。有時候你不經意間就會傷害到別人，有時候會被別人傷害。
我們的故事並不美麗，劇情都是一樣的，主人公們一起吃飯，睡覺，上課，幻想······我們在一起度過一天、一週、一月、一季、一年······生命中總是不斷地有人進進出出，但那熟悉的面孔會在心中刻下深深的痕跡。當我們站在十字路口時，我要向左走，你卻要向右走，只因爲我們選擇了不同的道路。
真的、或許在工作的時候，再也不會有了。不會有這樣的人了。趁現在，我們還沒畢業，我們還睡在一間房子裏，我們還沒有各奔東西，我們很幸福，我會好好珍惜這份幸福！因爲以後可能再也不會有了。我們的故事並不美麗，但我們的經歷卻是最真。感謝這一路有你們陪伴，我希望我們一直像最初那麼相親相愛，沒有隔閡，沒有爭吵，沒有埋怨，只有最簡簡單單的幸福。親愛的姐妹們，我愛你們。
我們的故事作文3
對門鄰居伯伯喜歡養鳥，尤其酷愛鸚鵡，問其原因，答曰：“鸚鵡學舌易，養之可以交談。”他的鸚鵡一隻是翠綠色，另一隻是嫩黃色，養在一個籠子裏，交相輝映，伯伯經常把它們掛在樓下的枇杷樹下，耐心教其學習人語。
父親也喜歡養鳥，十分羨慕伯伯和鸚鵡的故事，可自己又不願意模仿他們的故事，於是他到處打聽什麼鳥也會學人語，只見他上網查詢、翻閱書籍……忙的風風火火。
忽一日，他從市場上提來一竹製鳥籠，在素色竹籠裏，安靜的站着一隻全身墨黑的八哥，儘管眼睛油亮亮的，猛一眼看上去仍有一點傻呆樣，我好奇的問：“這呆鳥能學會人話？”父親自信的說：“我們要有信息，慢慢教它。”從此我們的故事拉開序幕。
記不清從那天開始的，每天早晨，爸爸總是早早起牀，來到陽臺上，面對鳥籠，一遍又一遍的說：“你好”，聲音不大，有明顯壓抑的成分，可能是怕吵醒了媽媽。我悄悄先開窗簾的.一角，只見他昂着頭，嘴脣翕動着，籠中的八哥，沉默無語，瞪着黑黑的眸子，好奇的看着父親。
後來有一天早晨，天矇矇亮時，媽媽終於向爸爸抱怨道：“你這天天吵吵，還讓不讓人休息了。”爸爸像個做錯事情的孩子，面帶歉意的說：“老崔，別生氣，我想辦法。”父親吃完早飯下樓去了，臨近中午他滿頭大汗的回來了，只見他手裏拿着一個嶄新的復讀機，他朝我喊道：“走，把鳥提到儲藏室去。”我們來到車庫大小的儲藏室，把鳥放在桌子上，填好水和食，打開復讀機，調到循環播放，我和夫妻離開後，儲藏室裏只剩下了那隻黑八哥和“你好”。
多少天后，爸爸興匆匆的帶着黑八哥衝進家門，自豪的對我們宣佈說：“它會說話了。”而後籠中的八哥果然對着我們說：“你好，你好……”聲音十分清晰。過了好多天，媽媽還是厭煩了着平淡的“你好”，命令爸爸把鳥放在儲藏室養，爸爸沒有反駁，十分聽話的順從了。
我以爲我們的故事可以到此結束了，沒想到許多天後，父親提着鳥籠又自信的走進家門，我笑問：“你不怕，媽媽生氣？”爸爸微笑說：“她不會，我有祕密武器。”一會買菜的媽媽回來了，讓人意想不到的事情發生了，看似傻呆的八哥，竟然對着媽媽說：“你好，老崔……”媽媽先是一愣，繼而對父親說：“嗨，這鳥還挺聰明。”
故事最終落幕於一個下雨的午後，媽媽到陽臺上去喂鳥的時候，才發現鳥籠門是開着的，陽臺上的窗戶也是開着的，鳥沒有蹤影，這一下驚了媽媽，慌了爸爸和我，於是一家人開始大面積的搜尋，房前屋後、花臺樹叢……都沒找到。後來許多天，我們都高興不起來，一日放學時在樓梯上碰到對門的伯伯，我問他你看見我家的黑八哥了嗎？他籠中的翠綠色鸚鵡說：“沒見，沒見……”伯伯點頭。
許多事情因爲有了感情也就成了故事，故事結束了，可是感情結束真的很難很難。真的！我很想念那隻飛走的八哥。
我們的故事作文4
又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們終於來到了這一天，隨着音樂思緒又回到了我們即將畢業的那一年，元旦的那一天。
頭頂上精心佈置的拉花閃着五彩的光芒，火紅的燈籠掛在門口爲年味增添了一抹色彩。小品由幾個同學演着，他們用極其誇張的動作和幽默風趣的語言爲我們演繹了我們在校的生活、學習，引得大家鬨堂大笑。這個小品點燃了整個聯歡會的高潮，快樂浸溼了我們周圍的空氣，發出了奶糖的香醇，像巧克力一般軟化到每個人的心間，慢慢浸透，吞噬，包裹着我們。掌聲如雷貫耳般散佈開來，本以爲就此接近尾聲，可誰知，大屏幕上的背景隨之一轉，換了場景。
那大概是十年後的同學聚會吧。十年的時間像是一陣風，刮過後，帶走了我們的稚氣，使我們在時間的驅動下慢慢地蛻變。演員們收起了笑臉，變得正經起來，大家想象着，模仿着長大後大人們的模樣，肆無忌憚地在聚會上談起了孩子，家庭，談得更多的是自己的事業。這應該是一個沉重的話題吧，不管是成功的，還是平淡的'，怎麼臉上竟都掛着愁容，宣示着生活重壓下的無奈和奔波。舉杯銷愁愁更愁，一個個喝得酩酊大醉，一個聚會在生活的壓迫下不歡而散。觀看的同學們的笑意正在慢慢褪去，取而代之的是一種沉浸在空氣中凝聚着的嚴肅的氣氛，每個人都陷入了深深的沉思。看着看着，內心中五味雜陳混爲一談，一股酸意涌上心間，我們築了多年的牆難道就是這樣的無奈嗎？還是更多的是不甘心？
場景一轉，映入眼簾的是一片綠油油的草坪，草坪上赫然矗立着的幾個墓碑顯得尤爲突出。在那沉重的碑下沉睡的又是誰呢？這次只有一個同學上場，他慢慢地艱難地走着，在木棍的支撐下還要時不時地停下來歇一會兒，再繼續往前前進。已經是老年了吧，他的動作遲緩，年輕時的活力早已消失得無影無蹤。他艱難地彎下身，在碑羣前坐了下來，輕輕撣了撣碑上的土，動作熟悉而陌生，說是撣土更不如說像在拍一個人的肩。老同學們啊，我又來看你們了。仰起頭，望向天空，慢慢回憶着那些陳年舊事，一件件往事歷歷在目，彷彿又回到了過去，回到了那時的無憂無慮的美好的青春。閉上眼，張開雙臂，彷彿同學們還在身邊，一起叫着、鬧着、笑着。眼眶漸漸溼潤起來，淚水奪眶而出，同學們心中好像被人狠狠紮了一下，扎得生疼。大家的心爲之動容，此時此刻都緊緊擁抱在一起，任淚水奔涌，肆意飛揚。
……
時間是個小偷，無聲無息地帶走屬於你的寶貴的青春年華，等到察覺時早已爲時已晚，只餘歉意與悔過成爲無聲的對白。所以我們不應等到結果再去悔過，等到了失去纔去珍惜。社會這一場大雨滂沱，它沖洗了我們的棱角，使我們爲此變得形形色色，但是無論何時，都要不忘初心。珍惜身邊的每個人吧，用心與心間的交流留住美好的記憶。
故事還要繼續，我們的故事，耐人尋味。願最好的我們能在最好的年華里增添一抹屬於自己的亮麗的獨特的色彩。
我們的故事作文5
被愛澆灌的成長之花
我在記憶的淺海里逡巡，頓然停住了腳步，呆滯，回憶又如風一般滿灌進我的耳朵裏，一直延伸，直到，靈魂深處，喚醒了我。
不到三歲，由於父母工作繁忙，我被硬塞進了幼兒園，每天的接送任務也落在了爺爺無比瘦弱的窄肩上，爺爺是一個來自海南的知青，他憑着手中的一點技術，心中的一團火，在生活這殘酷的戰場上，戰鬥，戰鬥……似乎爸媽把我交給爺爺時，爺爺歡喜無比，或許他很愛我吧，而後來的'事實也證明確實如此。爺爺每天早上很早很早便離開了被窩，不管豔陽高照還是寒風凜冽刺骨，他總是會精心爲我準備每一餐，等我吃完便輕輕將我抱起，又輕輕地將我放在自行車後的籃筐裏，出發前，他總會輕輕地捏一下我的臉頰，然後故作嚴肅地對我說：“不許再哭了，不然待會兒把你賣咯。”我不哭，其實我也只是怕而已。每天放學，他又總會早早地在幼兒園門口等我，半個小時，一個小時，亦或……更多!我喜歡爺爺每天騎着它那輛“吱吱歪歪”的自行車載着我，然後轉悠到湖邊那棵直衝萬丈長空的古藤樹旁，把我輕輕地抱下車，用他那雙粗糙卻無比溫暖的大手握着我稚嫩的小手，走啊走啊……邊走，邊爲我講故事，唱民謠，哼小曲兒……
年復一年，我也長大了，而他，卻……
荒蕪的心重煥新生
那樣的日子，那般溫柔的愛，那些曾經我感受到的深沉，卻，只持續了，五年，五年……
我終於讀一年級了，而他，卻不幸被命運緊緊拽在了手中，不放。“肺癌晚期……”聽父親說。我不懂，但我看見了，爸爸哭了，抱着爺爺，哭了，我也哭了，我什麼都不懂，只知道爺爺好像要丟下我了，我想着，是不是我總是不乖，太調皮……
他真的走了，拋棄了那輛充滿了我們之間那些美好的破舊的自行車，拋棄了我，拋棄了他的兒女和伴侶，自私地走了，拋棄了這個世界。
國小，六年的灰色心路，我渾渾噩噩地度過了那幾年。總是喜歡一個人獨來獨往，不與人沾粘，因爲我害怕，或許未來的某一天，他或她比我先走了，我又會陷入那困境中，不可自拔。總是一個人，靜靜的，靜靜的……雖然決心如此堅定，但卻終於有所轉變。或許是看見了一顆顆砰然跳動的熾熱的真誠的心吧!我開始真正的再次慢慢的融入這個所謂的“人”的圈子，變得外向，甚至，健談……國中三年，我刻苦學習，因爲我想讀醫，爲什麼?因爲……我的成績，一步步攀升，雖然……
會考，我失利了，或許不能說是失利，或許應該說，從灰色的那一段日子就註定的吧!我以“第三批”，懷揣着一份小小的自卑，進入了這所學校。唉，既來之，則安之。萬事休矣，卻又是萬事始亦矣。在哪裏摔倒，就在哪裏爬起來。記住曾經的日子，不忘身上被灌注的滿滿的愛。爲了我的理想，爲了我們之間的那份剪不斷的羈絆，我一定會用心，續寫我們之間的故事，即使，您，不在了……
我們的故事作文6
我就是米艾。
認識我的人都說我是個特瘋特拽特囂張的丫頭，一個地地道道的北京丫頭。
大家都一致認爲像我這種性格的傢伙以後是嫁不出去的，甚至連談場戀愛都有困難。所以，當得知我和楊介交往時，所有人都呆住了。
楊介是學校公認的校草。這傢伙長得帥也就算了，竟連成績也好得沒話說，難怪有那麼多女生芳心暗許。
楊介在繪畫方面很有天賦，學校的老師都說他是難得的人才。每次坐在他旁邊看他畫畫我都忍不住對他說，親愛的，你要加油哦，爭取成爲像畢加索那樣的大師級人物，那我這輩子，下輩子，甚至下下輩子就不愁沒好日子過了。瞧我這人臉皮多厚，八字還沒一撇呢就把自己給推銷出去了。
每當這個時候他總會騰出一隻手揉揉我的頭髮，寵溺地對我微笑，然後埋頭繼續他的“工程建設”。
我以爲，我們的日子會一直這樣過下去，平靜而美好。可是有一天，楊介告訴我他要出國了，巴黎是藝術家的天堂，他要到那裏去尋找他的夢想。
“要等很久嗎？”從驚愕中回過神來後，我特平靜地問。
楊介點了點頭，我從他的眼中讀出了期待。可是，很抱歉呢，親愛的，我的決定要讓你失望了。
我說，“我們分手吧！”
那雙充滿期待的眼睛頓時黯淡了，他說，“小艾，爲什麼不願意等呢？不是說要讓我養你一輩子嗎？”
我認真地看着他，一字一頓地說，“對不起，我不想等待，我怕我們之間所擁有的記憶敵不過現實的距離。但請你相信，不等並不代表不愛。”
是的，不等並不代表不愛，我只是怕，怕時間把我們之間的一切沖淡，怕等來的.是一句“物是人非事事休”的定論。
楊介走的那天我沒有去送他，因爲我知道如果見到他我的淚水一定會像黃河決堤，怎麼都止不住。我並沒有想到，這會成爲我一生的遺憾。
飛機起飛的一個小時後，新聞報道說，從北京飛往巴黎的飛機失事，全機無一人生還。聽到這個消息後我在我爸的懷裏哭了一通，我開始後悔自己的決定，明明那麼在乎他爲什麼不答應等他，爲什麼不去機場送他見他最後一面。
後來我認識了舒寧。她的臉上總是帶着微笑，可是那種沒有溫度的微笑讓人看着心疼。我猜不出她爲什麼會有這樣的微笑，但我知道她是個有故事的孩子。有一天我實在看不下去了，於是一狠心扇了她一巴掌。後來，舒寧在我的懷裏哭得像個小孩，彷彿要把她多年來壓抑的情感都宣泄出來。就如同我當初在爸爸的懷裏痛哭。
至於睿睿，她真的是一個單純的孩子，或許只有她才真正沒有煩惱吧？
長大，讓我覺得一切匆匆，什麼也抓不住。
我們的故事作文7
在每個人的身上都會發生一件又一件希奇古怪的事，我也不例外，就好像這一切都是註定的安排。而在我身上就發生過一件趣事。
記得哪那次暑假，我和媽媽坐飛機去北京旅遊。因爲是第一次坐飛機，所以我心裏又高興又緊張。
8月10日的那天上午10點鐘，我們來到了昆明的機場。辦完手續後，就陸續登上了飛機。啊！機艙真大，坐位又幹淨又漂亮，坐上去又非常舒服。飛機起飛了，我非常緊張，緊緊地抓住椅子扶手，好像一鬆手就會掉下去似的。當我看到周圍的乘客有說有笑，我也就不再那麼緊張了。飛機離地面越來越高，我透過窗子往下看，呀！地面上的汽車小得像一隻螞蟻，公路比尺子還要細，房屋也只有甲蟲那麼大。一塊塊整齊的田地，黃的，綠的，真好看。此時，清山綠水顯得更美麗了。飛機已經升到9000米的高空中了。我看到黃河像一條錮帶，一直伸向遠方。啊！黃河，我們的母親河，今天我終於見到您了。我非常激動，連忙招呼媽媽也過來看。過一會兒，飛機又進入雲層，突然，飛機猛的顛簸了一下，聽阿姨說，這是氣流。爲了躲避，飛機一下升高一下降低，面對突如其來的晃動，我被嚇到了，我向窗外一望，窗外一朵朵白雲非常美麗。他們漂浮在空中，有的像潔白的棉花，有的像只小綿羊當時，我真想讓飛機在那裏停下，讓我在雲層裏玩個痛快再走。不知不覺，兩個小時就過去了，嚮往已久的北京到了，我戀戀不捨的下了飛機。
啊！第一次坐飛機，第一次來北京，簡直太不可相信了。
剛出北京的飛機，給我的第一印象就是太熱了，空氣太悶，在北京的太陽低下，我最想的就是回到西疇，因爲西疇雖不發達，但它很清靜，並且涼，萬里白雲藍天，而北京卻是一個飛煙氣萬里無雲的地方，回頭想想還是自己的'故鄉好。北京聽上去是多麼的吸引人，當然北京是因科技發達才吸引人的，說到這裏我還不得不佩服北京的科技，在我們所在過的每一個賓館都實施了自動化，比如：你從大門出去時，剛靠近門，門就打開了，還有一種，若你想洗手，只管把手伸到水瓏頭底下，水就自動出來，當你想把手上的水烘乾時，只要把手放到一個烘乾機底下就可以烘乾手上的水了。
我還記得那天，我和妹妹去洗手，好不容易把了空位洗手，我們倆卻怎麼也找不到開關，當時可把我和妹妹急壞了，我們倆用力使勁拍打水瓏頭，後來一個大人對我們說；嘿！你們小姐妹別把我的水瓏頭拍壞了，你們要洗手就把手放到底下，它自動出水。果真，當時我啊！真想鑽進一個小角落裏。
話又說回來了，這不就是跟不上科技惹出來的笑話嗎！所以我們今後一定要好好學習，別再像我那天一樣，跟不上科技隊伍，從此我們應該跟上隊伍別在落後，不要再被當今的社會所淘汰。
我們的故事作文8
夏天，依舊如期而至。但這個盛夏，我們卻肩負着不同得到使命，收穫不同的感動。三下鄉是爲了更好的讓在讀大學生更好的瞭解社會，並且通過親身實踐不斷地完善自己，爲將來立足社會打下牢固的根基。只要真正的投入其中，你會發現，原來三下鄉是這樣的三下鄉，原來支教能收穫那麼多。
來了雷州市烏石港中心國小支教的每一天，我們都用文字的形式記錄着每天所收穫的不一樣的感動。
在這爲期十天的三下鄉期間，我們嶺南師範學院風向標所有隊員都相處融洽，發揮互助互愛精神，強調團隊精神。雖然也存在意見不一致的時候，但是作爲一個團隊，我們風向標還是很緊密的團結在一起。在相互相處磨合的過程中，我們桁架意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適的方法解決問題的重要性。也讓我第一次感受到團隊精神的力量。
美好的時光總是過的很快，今天是我們嶺南師範學院風向標社會實踐隊在烏石港中心國小支教的'最後一天，所以接下來的每一秒都很珍貴，每看多一次學生的面孔都記憶猶新。
對於我來說，三下鄉支教活動真的能從很多方面鍛鍊人，比如說：我學會了怎樣更好的融入團隊、發揮團隊精神，我學會了如何與小朋友們融洽的相處，我學會了作爲後勤時所肩負全隊人的溫飽責任，我學會了吃苦耐勞等等。三下鄉社會實踐活動，不僅僅是一個很好的學習平臺，更是我們鍛鍊自己、接觸社會的一個很好的機會。
大學生的三下鄉社會實踐活動涉及面廣，內容豐富，與農村實際相結合，認真對待，不流於形式。在大學生的三下鄉社會實踐活動中，大學生可以將自己在校所學習到的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，大學生參與新農村建設的進程，爲大學生了解中國國情開啓了一扇窗口，密切瞭解高等教育與新農村建設的關係，這有益於高等教育體系建立針對性和切合實際情況的方針促進新農村建設的策略和途徑。
說起我們這些大學生，僅僅有點書本知識，到基層鍛鍊的機會是少之又少。但是基層的確可以鍛鍊人，能將人的優秀品質充分展現，基層是苦，條件是差，可從中學到的東西是彌足珍貴，俗話說梅花香自苦寒來。況且，基層是那麼需要那些有知識、有能力的大學生去貢獻力量。通過這次社會實踐活動，我認識到大學生參加社會實踐活動可以不斷的增強我們的實踐能力，這樣才能成爲一名合格的大學生。
這次的三下鄉社會實踐活動，讓我得到了很多的鍛鍊，也收穫了很多感動，獲得了很多快樂，也拉近了我們隊員之間的關係，更讓我深刻的理解到了責任與團隊，這些收穫讓我明白只有自己去親身體驗，經歷就是成長，我們要在實踐中收穫成長，在實踐中發揮自己的才能，在實踐中鍛鍊自己，在實踐中認識自身的不足，我相信，這次的三下鄉是活動留給我的永遠最珍貴的財富。
我們的故事，不說再見。
我們的故事作文9
九年級，對任何學生無疑都是一個緊張、忙碌的學年，下面所要講述的就是五個剛步入九年級的住宿生的故事：
9月1日晚，寢室中
“唉，又要背課文，一來就不給我們好日子過，而且這篇文章又長又拗口。”我“煽動”着羣衆的情緒。“就是的，老說九年級了，要‘魂靈生進’，真沒勁!”某些意志不堅定者深陷其中。扭頭一望，只見施嘉迪搖頭晃腦，一副閒庭信步的樣子。“哎，你背熟了嗎?”我忍不住好奇地問。“我是個天才，看一兩遙就過目不忘，沒問題的!”我們驚訝地望着他，看他那副自信的樣子，大家轉驚爲喜，畢竟進華中學建校至今出現了第一位過目不忘的天才。(序曲。)
9月2日晚，英語課上
“施嘉迪，你來背一下第一課。”“……”所有的室友無不以期侍的目光凝視着我們的大天才——施嘉迪。我們並不在意他不張口，天才嘛，總是要先賣賣關子的，然後再以令老師睦目結舌的速度流利地背完全文，引得臺下一片嘖噴稱讚聲。我們則會不停地向“左鄰右舍”敘述施嘉迪是如何如何的厲害。之後看着他們臉上驚訝的表情，也可以算是一種精神上的`滿足了。“……”仍舊沉默。(結尾出人意料。)
9月2日晚，英語課後
“喂，大天才!”我們開始嘲弄這位自稱“天才“而被老師痛斤一頓的人，“怎麼了，過目不忘的本事上哪兒去了?”“唉，天才也有馬失前蹄的時候。”看他的樣子好像真的是另有“隱情”，“俗話說得好，‘爲大事者不拘小節’，你們這些“燕雀’安知鴻鴿之志?!”我們也徽得搭理這個“天才“，各自做吝自的事去了。
9月2日晚自習上
“喂，姚駝(作者按：“姚駝”只是本人綽號而已)，我發明了一個很好玩的遊戲。，雖然已步入九年級，可還是有預備班時的心境。“得利，什麼遊戲啊?’’最近得利出的“爛”遊戲太多，再不出一款力作，恐怕他的桌面遊戲市場就要被別人搶佔哄!“我們的‘世界盃’。’“世界盃?”“正是。”他做出一副神祕兮兮的樣子，“回寢室再說”。嗬，他還有點兒欲說還休的味道。回頭一望，管理老師正“笑眯眯”地看着我。完了……(給人以無限的想像空間。)
9月2日晚，寢室中
我們的桌面遊戲“世界盃“正在熱火朝天地進行。賽程按正規比賽制定，四個人，每人八支球隊。類似這類的紙上游戲，不需要高深的謀略，不需要繁雜的計算，也不需要靈敏的身手，單憑一個“運”字即可。就“運”宇而言，不正是我這種“招風耳”的優勢嗎?果然，本人包攬了該項賽事的一、四、五、六、七、八共六個名次，尤其值得一提的是：本人完成了中國隊久未完成的夙願-在“世界盃”上得個名次，雖說是假的，也算是滿足了一個球迷精神上的渴望。這個遊戲在我們這個“三分鐘熱度”的寢室中持續了半個小時，可算是重大突破了!（國中作文）
9月3日晨，語文課上
請大家以‘我們的故事’爲題，寫一篇命題作文。”我靈機一動，記下了我們這三天的生活。這就是我們的故事——一羣步入九年級的住宿生的故事。
我們的故事作文10
在生活中，人們都有那麼要好的幾個朋友吧。朋友就像陽光和空氣一樣不可缺少，如果失去了他們，你將會覺得生活枯燥無味也許會對未來感到絕望。因爲——他們是你的朋友，你可以和他們談心。對我來說，朋友很重要，和朋友一起做的每一件事情都很有意義。
我們的初遇是在一個很平常的開學排座位上。那是剛開學的日子，她剪了短髮，金色的陽光照在她臉上——她美得不可方物，就像一個不小心進入凡間的仙子。我慌慌張張地跑到了學校，剛到班級門口，就看見老師正在給同學們排座位。“老師，她來了。”同學指着我，對老師說。
“這次你遲到了，下次別再遲到了。記住了沒？”“嗯。”我點點頭。“你就坐在……坐在那吧。”老師笑了一下，手指在空中劃過一道優美的弧線。我走到了老師指的那個座位，發現我的同桌居然是……上個學期和我坐同桌的.一個調皮男生！我內心很絕望:“讓開！”他看了我一眼，然後就像沒事人一樣，繼續和後面的人說着話。
我簡直快氣死了，然後就揹着書包擠了進去，還瞪了他一下。
我扭到後面，對短髮女生說:“你好！你叫什麼名字？”“我是王思佳。你好！”她笑着說。
我們的關係越來越好了，有時候我同桌欺負我，她就義無反顧地去“懲罰”那個欺負我的人，我說:“你不要去了。”她怒氣衝衝地說:“什麼啊，人家欺負你，你還不知道反抗啊！你要是不敢，我帶你去，走。”“那，走吧。”我只好無奈的答應了。
我們走到了我同桌座位旁:“你爲什麼欺負她？”“我想，不行啊！”我同桌理直氣壯地說。“你……”王思佳劈頭蓋臉地把我同桌罵了一頓。我同桌只好灰溜溜地“逃走了”。“耶！勝利！擊掌！”她把手伸出來了，我只好配合着她，和她擊掌。“下次他再欺負你，你就叫我，我來收拾他！”王思佳霸氣地說。“謝謝你了，王思佳。”我很不好意思地說。“謝什麼，你是我朋友啊！”她笑了一下。聽到這句話，我很開心，因爲她把我當朋友了。
時間過得真是快啊！不知不覺，快畢業了。
“我送你個禮物唄！”某一天，她神祕兮兮地跟我說。“禮物？什麼禮物？”我很好奇。“噔噔蹬蹬！”她從背後掏出兩支閨蜜筆。“閨蜜筆！”我很驚訝。“從今以後你就是我的閨蜜了，不許反抗！”她興奮地說。“嗯嗯，我願意。”我超級開心。“咱倆怎麼有一種結婚的感覺……”她調皮地說。“纔沒有啦，我可不喜歡女人。”我趕緊解釋。“嘻嘻……”我們的笑聲彷彿傳遍了整個世界。
畢業了，這象徵着我們的國小生活已經結束了。雖然我們現在很高興，但以後或許見不到現在的朋友了。只有失去了才懂得珍惜，這句話我是真明白了。
這就是我們的故事，它雖然很平凡，也許根本不值一提，但我還是很懷念這些小事，也想念着曾經激勵過我的朋友。
我們的故事作文11
回憶是老式留聲機上的一張舊唱片，沾惹塵埃，遍佈傷痕，咿咿呀呀，呀呀咿咿……我們的故事就在這悠揚的音樂聲中拉開了帷幕。
忘不了剛來到學校時，你是第一個同我說話的人。你和我一樣，扎着馬尾辮，一張時刻洋溢着微笑的臉上鑲嵌着一雙黑寶石般會說話的大眼睛， v型小臉，櫻桃小嘴，還有鼻樑上那架寫滿求知的眼鏡。哦，我們真是一對形影不離的好朋友。
忘不了那個春天的清晨，刺耳的起牀鈴被拉響了。睡在上下鋪的我們，互相埋怨着、催促着，急急忙忙地穿衣、疊被、洗漱。準備好一切後便衝出宿舍。咦，居然下雨了！幾個冰涼的雨點調皮地鑽進了我的領口裏，我不由得打了個冷戰。看到我的可憐模樣，你二話不說，飛快地跑回寢室，從櫃子裏拿出一把粉紅色的雨傘，而後“嘭”的一聲打開，拉着我走進雨中。一路上，你生怕我淋雨，不時地把傘傾向我這邊，我怕你淋雨，就又把傘推給你，就這樣推來推去，等到了教室，我們倆都淋成了“落湯雞”，不顧身邊的同學驚愕的目光哈哈大笑。
忘不了那次遊園活動。老師組織大家玩兩人三足的`遊戲，我和你被分到了一個小組，我的左腳和你的右腳用紅絲帶系在了一起。隨着裁判一聲令下，我倆配合默契，踏着“一二一二”的節奏前行。但是，有兩個男生比我們更快，一會兒就被他們輕鬆超過，我們急得眼冒金星，準備使出終級絕招——“跑”。可我的反射弧實在太長了，你都跑起來了，我還在原地踏步呢。於是，你就像頭倔強的牛般，拉着我就往前衝，我在後面又蹦又跳，這才發現我們原來不在一個“頻道”上。就聽“撲咚”一聲，我們雙雙趴在地上，癡癡地在那兒傻笑。
忘不了那個月明風清的夜晚。隨着熄燈哨的響起，大家陸續爬到了各自的牀上準備與周公約會。這時，樓道里有一個熟悉的背影，咦，原來是你。我走到你後面，用手輕輕地拍了你一下，結果，你轉過身來，嘴裏居然還嚼着薯片。原來，你因爲晚上有事而顧不上吃飯。這時，我猛地想起抽屜裏還有一個雞腿，便拿了過來。就這樣，我們坐在樓梯上，你一口我一口地啃了起來。“薯片就雞腿，味道真不錯。”“好了，你小口咬，給我剩點兒”……正當我們陶醉在美食中時，樓道那端突然傳來走路的聲音。不好，舍管來了，說時遲，那時快，我們飛快地打掃“戰場”，然後裝作若無其事的樣子端着水盆去盥洗室。
我們的故事真是說也說不完，那些記憶深處的友情小花，會時時盛開在我的記憶中，散發着淡淡的芬芳。
點評
本文用“時光機”記錄着我們之間的瑣屑趣事，以幾個特寫鏡頭貫串行文，字裏行間充滿了快樂與美好的感情。小作者將一段純潔無瑕的友情呈現在我們面前，刻畫細緻入微，描寫形象生動，給人留下回味的餘地。
我們的故事作文12
我們班是一個小社會，每天都發生着各種各樣的故事。有快樂也有悲傷，但無論怎樣，我們都會充實地度過每一天。
我們的語文老師姓王，她非常和藹可親，戴了一副金絲眼鏡，留着有些微黃的長頭髮。她性格溫和，善解人意。講起課來，頭頭是道，審閱我們作文的時候，會滔滔不絕地說一百句話。如果你認爲她僅僅是個淑女，那你就大錯特錯了，她可是個典型的兩面派，發起怒來非常可怕：兩眉一皺，嘴巴一張。全班同學便知道一場暴風雨即將來臨。“一個巴掌拍不響，全班圍繞這件事寫篇作文”這句話幾乎成了王老師的口頭禪。接着，她又把連累全班的那個人拉出來向大家道歉，全班同學極不情願地開始寫作文。可別說，一學期下來，不少同學的作文水平可真是突飛猛進呢！
可是英語老師就大爲不同了，她年齡稍長，性格超好，不管同學怎樣搗蛋，甚至亂成一窩蜂，她都會柔聲細語地說：“不要說話了，那位同學快坐好……”正因爲這樣，我們班便更加肆無忌憚，所以英語課堂的紀律一直不好。唉！作爲一個積極上進、熱愛學習的我來說，還是希望老師嚴厲一點好。
講完老師的`故事，再來講講我們既愛又恨的班長——周煜琪。自習課上，她往講臺上一站，目光尖銳的像只鷹，哪個同學做什麼她都能知道。老師不在時，她就像一個小老師，領着我們背古詩、默詞語，錯一處就是背十遍或默十遍，直到你記熟寫會爲止。雖然當時有的同學恨得牙癢癢，可每當聽見我班被學校表揚時，大家都從心裏感謝她，覺得應該把掌聲送給她。
她除了負責任以外，還非常的善良。在一次跑步時我不小心跌倒了，鮮血從膝蓋直往出流，我痛苦地呻吟着，她見狀趕緊跑過來將我扶起，並檢查我的傷勢，將我半拖半背地帶到了醫務室。消毒時，她關切地問我：“還痛不痛？”看着她愛憐的目光，我搖了搖頭。我們爲有這樣的好班長而自豪與驕傲。
我們班是個團結向上的團隊。記得五年級的時候，我們班參加校足球賽，“戰士們”一個個精神抖擻地上了“戰場”。我是啦啦隊隊長，每當看見球快要入門時，我就帶領拉拉隊的隊員們大聲喊：“加油，加油！”眼看就要射門了，可不幸的是李博文突然摔倒，臉擦在了地上，一副痛苦不堪的樣子。就在我們啦啦隊斂聲屏氣、不知所措之時，只見他突然站起來繼續帶球奔跑。我們提到嗓子眼的心才又放下了。最終我班以3：1的優秀成績取得了這場比賽的勝利。全班沸騰了，我們蹦跳着、歡笑着、擁抱着、呼喊着：“我們贏了，我們贏了……”
這就是我們班的故事，它就像怒放的花朵，芬芳了每個人的心。童年時代就是一條連綿不斷的小河，它是生動的，它是活靈活現的，河面泛起朵朵浪花，那是我們有趣的、豐富的故事。童年時代又是一幅美麗的畫卷，記載着我們充實而又快樂的生活。
我們的故事作文13
天還沒亮，我卻醒了，我感到窗外異常的亮，向外望去，只見有星星點點的雪花飄過，我很興奮，因爲這是入冬以來的第一場雪。
黎明前的世界是寧靜的，黎明前的雪景也是最美的。
墨色的天幕像一張鋪天的大毯子，無數朵潔白晶瑩的雪花如同天女撒下的`花一樣紛紛落下。
我看着看着，又一次進入了夢鄉，待我又一次醒來的時候，天已經大亮了。我急忙穿好衣服，迫不及待地要出去和小夥伴一起去打雪仗了，我被這潔白的世界深深的陶醉了，這時我看到與這美景不協調的一面。一位白髮蒼蒼的老奶奶小心翼翼地走着，生怕滑倒，但是，無情的雪還是毫不心慈手軟地讓老奶奶摔了一跤，我急忙跑過去，把老奶奶扶起來。老奶奶連聲說着謝謝，繼續向自己要走的地方走去。望着她一拐一拐的背影，我腦子裏立刻閃過一個念頭：反正自己也沒有什麼正事幹，不如把小夥伴叫出來和我一起掃雪吧!這樣子，不僅僅方便了自己，也方便了那些過路人，那樣，我們也做了一件好事嘛!這樣，我把小夥伴們都叫了出來和我一起掃雪，我數了一下，也有8個人呢!小夥伴們人人都穿着厚厚的衣服;頭上戴着一頂鮮彩色的帽子;手上戴着一副帶小花的手套。有的拿着掃地用的笤帚;鏟地用的鐵鍬;還有的把小推車也推來了。
我們開始分工合作，首先從我家附近的十字路口掃起。首先，拿着鐵鍬的小夥伴先從前面掃一個小道，再把雪鏟進小車裏，後面拿着笤帚的小夥伴再把雪掃一遍，地上就乾淨了。這時，走過來一位老奶奶，這位老奶奶和前面那位老奶奶一樣非常小心地走着，我們很好奇地問老奶奶：“我們已經把雪掃走了，您爲什麼還是那麼的小心呢?”老奶奶回答說：“我腿腳不好，容易滑倒。”“那不如讓我們扶您去您要去的地方吧!好，我就去……”說着，我們就扶着老奶奶走了。
當我們回來時，我們剛掃完的雪地上又有雪了，我們又開始掃雪。我們西邊4個，東邊4個，我們從兩邊一起向中間掃去。作文吧掃了半天，我見夥伴們都已經滿頭大汗了，就一邊說一邊指着一個地方說：“我們去那邊休息一下吧!”夥伴們回答說：“好吧!”說完，我們就去那邊休息了。
漸漸的雪已經要化了，我對大家說：“雪快化了，我們快點掃吧!”“知道了”說完，我們就去掃雪了。大約又幹了30分鐘左右，雪大約已經被我們掃完了，只剩下一點點沒掃了，我們又把那一點點掃完了。這時走過來兩位老奶奶，我們馬上去扶老奶奶，老奶奶說：“孩子們，辛苦了。”我們說：“不辛苦。”“那就喝瓶水吧!”“好。”說完我們就每人拿了一瓶水喝。當時我在想：如果每人都做一件好事，那會有多麼的好呀!以後，我一定要多做幾件好事。
我們的故事作文14
生活就像夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一渦河流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美。但人間最美的，莫過於愛，因爲有愛，纔會感動。
我是一位打工者的女兒，隨父母來到桐廬上學。人生地不熟，語言又不通，我覺得自己既孤單又無助。每天躲在教室的角落。同學老師找我說話都不理的。
有一個星期天，我吵着鬧着纏着要爸爸帶我去廠裏，爸爸經不住我的軟磨硬泡，只得無奈地點頭答應。我興高采烈地來到了目的地，正玩得起勁，一隻狗衝出來狠狠地咬了我一口，我捋起褲腳，隱隱約約還能看見狗的牙印，疼得我直咧嘴。當人們找我爸爸時，爸爸卻去收發手套了。這時爸爸的同事循聲匆匆趕來，安慰了我幾句就騎電動車帶我去桐廬防疫站打針。
路上，因爲才下過雨，路面滑，馬路上坑坑窪窪的`小水塘裏積滿了水，我安靜地坐在車上。突然，我感覺車子一斜，我低頭一看，不好！叔叔的車子蹭到了石階，眼看就要倒了。叔叔本能地用腳一撐，才穩了幾秒，叔叔的腳竟然也一滑，失去了重心，我閉上了眼睛。“砰！”叔叔和我連同車子一起倒在了地上。我只感覺腦袋裏一陣嗡響，心“咯噔”了一下，霎時間有一種說不出的緊張和恐懼：萬一叔叔摔傷了怎麼辦？我猛地睜開眼睛。只見叔叔艱難地爬了起來，臉上冒着豆大的汗珠，臉漲得通紅。叔叔幾乎撲了過來，用顫抖而沙啞的聲音詢問我的傷勢。還好，萬幸的是，我並無大礙。叔叔長長地舒了一口氣，一瘸一拐地走回車子，看得出，叔叔受傷了。當我遲疑還去不去醫院時，叔叔心裏想都沒想就說：“當然去！”“可是您……”前面和藹的叔叔竟然吼了起來：“我沒事！你的要緊！”說完，叔叔讓我上車，然後吃力地用腳蹬着沒電的車子，我想，叔叔現在肯定是在忍着劇痛騎的吧！我頓時感覺被愛的力量包圍住了，一股夾雜着各種情感的暖流涌遍心田，有愧疚，有自責，也有感動。一貫堅強的我此時竟潸然淚下，這淚一定是鹹鹹的吧……
叔叔實在沒有辦法騎車了，只見他掏出電話打了起來，過了一會兒，一輛白色的車子駛了過來。車上走下了一位年輕阿姨，原來是爸爸廠裏的老闆娘。她帶我去打針，還幫我付了醫藥費。
我這個民工之女在遇到困難時，有好心人的幫助。讓我明白一個道理，也讓我走出了自卑的陰影。
其實，感動就在身邊，就看你能不能發現它。因爲有時，我們會對這種感動視而不見……
讀書累了，父母爲我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
我們的故事作文15
瞧！我們這個班，它可不是一個普普通通的班，裏面有着絕妙的組合：高的、矮的、胖的、瘦的、多嘴的、愛笑的、愛學習的、吹拉彈唱的能手都在我們這個五年級一班裏聚集着，爲班級增添了無窮無盡的色彩。
“叮鈴……”“老師請休息……”從教室裏傳來了同學們那有氣無力的聲音，下課了班裏沸騰起來。
“噓，大隊長馬琳還在學習呢！”說起馬琳她可真算是個小天才，各方面都不錯，就是體育不行，無法與那個乒乓健將馬琳相比，我們班就屬他學習最好，她有“陳景潤二世”之稱。她在幹什麼呢？原來正在爲一道數學題而冥思苦想呢。我走過去問：“馬琳，都下課了，休息一回吧！”“不行，如果你在考試中遇到這個題那該怎麼辦？所以要多鑽研，以防萬一。”她皺着眉頭說。唉！真拿她沒辦法。這時“歌唱家”江雪洋走來了，它唱着SHE中的一首歌，把馬琳從冥思苦想中吵醒了，兩人開始了鬥嘴大戰，結果還是被兩位“幽默大師”程碩和張明乾制止了，這兩位一高一矮，一胖一瘦，真是太不搭配了。瞧！在講臺上的一男一女，
他們是“黃金搭檔”王春曉和趙一丁，他們是好朋友，曾一次又一次掀起口舌大戰搞的班裏像個辯論場一樣，亂得不可開交。
“叮鈴……”第二節課上了，正當英語老師說：“今天晚上
有卷子……。”“什麼卷子？”“肯定十分簡單。”這兩個聲音一唱一和像事先安排好似的，他們是“多嘴大王”又稱“搗亂搭檔”的王進和陳帝一，他倆的模樣相差十萬八千里，一個是我們班最胖的，一個是最瘦的，兩個人站在一起別人絕對認爲是一對“父子”在散步呢。
“叮鈴……”下課了，今天是元旦要在班裏舉行元旦演出，同學們早就準備好了自己的'節目。
嗬！第一個上場的是二胡“演奏家”張梓瑤，她拉了一首《賽馬》令我們陶醉不已，雖然我們之中多數不懂音樂，但還是認真地聽着，使勁的鼓掌。下一個是“奇妙組合”西洋、民族樂器合奏《雪絨花》，雖然這個曲子很短，但是可以看出他們幾個人非常團結，能用這幾個樂器合奏一個曲子，真是不容易呀！接下來是笛子演奏，那是叢培雨，他個頭高，身體強壯卻長了一張娃娃臉，說起話來甜蜜、動聽，十分可愛，他學笛子時日不久，但演奏起來有板有眼，非常認真，同學們熱烈鼓掌……一個接一個的同學上去演出，有跳舞的、唱歌的應有盡有，各有各的才能，各有各的特長，全都是我們班的才子，他們在元旦期間爲我們演奏了一個個賞心悅目的節目，讓我們十分開心愉快。
五年級一班，一個多麼不一樣的班，一個多麼特殊的班，我們六十多個人從一年級一起走到五年級，班主任換了一屆又一屆，我們班的成績是優秀的，班風是最好的，班裏有着各種各樣的才子，爲我校爭得了不少的榮譽，令我難忘，令我永遠回憶，讓其他同學羨慕，我作爲五年級一班的一員感到非常榮幸，你如果感興趣我可以介紹你到我們班走一走，看一看吆！