在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的幫助的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫助的作文1
今天下午，老師要開會，所以我們提前放學了。
當我準備回家的時候，翔翔（我忘記他的名字了，但我知道他媽媽都是喊他翔翔）說沒有看見他媽媽來，他很着急，這時我想起媽媽經常教育我要幫助同學，我就主動陪他一起等，等了一會兒，還不見他媽媽的`影子，我們又分頭找了一遍，還是沒有，我就對他說:"我陪你回家看看吧。”他說：“好吧。”我們就一起回家了，他家在五樓，我就在四樓等着，如果聽見有人開門，我就回家了。可他敲了好幾次，都沒有人開門，我就又陪他到了樓下，剛到大門口，正好碰見了他媽媽，他可高興了，並且把剛纔的事告訴了他媽媽，阿姨連忙對我說謝謝，這時我心裏可高興了。
回到家裏，媽媽着急地問：“樂樂，大哥哥大姐姐都已經回家了，你怎麼纔回來呀?”我就把剛纔的事又給媽媽講了一遍，媽媽立刻高興起來：“原來我們家寶貝去做好事了。”
幫助的作文2
今天中午，我和奶奶吃飯吃到一半的時候，奶奶有事情下樓取東西，我吃好飯之後奶奶還沒有上樓，我想：奶奶每天照顧我太累了，不如我趁奶奶不在的時候幫奶奶做做家務吧！我把自己的碗筷拿到廚房間，我開始放水洗碗筷。首先，我用清水把碗的裏裏外外洗的乾乾淨淨，然後用乾布把碗擦乾。
洗筷子就比洗碗容易多了，我把筷子夾在手中間，一邊放清水一邊用手反覆使勁的搓，然後再用乾布把筷子擦乾！而我還用抹布學着奶奶的樣子，把桌子搽的一塵不染。就在這時，奶奶回來了，奶奶吃驚的說：“呀，寶貝在洗碗了，長大了，奶奶很高興！”我說：“奶奶，我以後繼續幫你做家務！”奶奶摟着我親了又親。
媽媽以前告訴我：幫助別人做一些事情，心裏是甜甜的`，我今天感覺到了，我喜歡這種甜甜的感覺！
幫助的作文3
我是一名活潑可愛的國小生。我有一頭烏黑光亮的.頭髮，一雙如珍珠般的眼睛，閃亮閃亮的。一張細皮嫩肉的臉，個子不高，我助人爲樂，所以人見人愛。
有一天，尹嘉新沒回家，書包丟在校車上，很傷心。他來找我，我帶他去教師公寓找李老師。在路上我們碰到了英語老師，英語老師要我們去門衛叔叔那裏，就在我們正準備去的時候李老師急急忙忙找來了，問我們怎麼在這兒。我就告訴了李老師。李老師高興地表揚了我，並要尹嘉新快回家，爸爸已經在校門口等。這時候已經差不多六點，雖然我很疲憊，但我心裏很高興。
因爲我助人爲樂，所以得到了同學們的喜愛。
幫助的作文4
在一次很小的事情中,我體會到了互相幫助有多麼的重要.
在一個陽光明媚的早上,我走在上學的路上,突然,我前面的一個小女孩的東西不慎掉到地上,她立刻把東西拿起來.可是,因爲當時地上有泥,把她的東西給弄髒了!!!她用一種求助的眼神望了望四周.可是所有的人都對她置之不理!正好我路過那裏,便迅速的從書包裏拿出紙巾,遞給了她.她很小聲的跟我說了一句:"謝謝",便快步走開了.
過了幾天後,我把這件事情給忘了.
可是,有一天,我的.水瓶不小心掉在了地上,我沒有發現.幸好這時候她來了!她幫我撿起水瓶,並且輕輕的拍拍我的肩,告訴我我的水瓶掉了.我充滿感激的望了她一眼,並準備和她說一聲謝謝,但她卻走開了.
幫助別人是一種幸福,被別人幫助同樣也是一種幸福.
幫助的作文5
“叮鈴鈴……”隨着一陣清脆的下課鈴聲響起，同學們像歡快的小鳥一樣飛奔出了教室。
忽然，烏雲密佈電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，雨點像斷了線的珍珠一樣紛紛落下。霎時間，地下就積起了一大灘水。
小紅趕緊撐起傘往家中走去。這時，她看見小軍愁眉苦臉的`站在學校門口躲雨，就連忙過去說：“你是不是沒帶傘，我們倆一起打傘吧！”小軍說“好的，都怪我早上沒聽媽媽的話，躲了個懶，沒帶傘。謝謝你。”小紅客氣的說：“不用謝，我們同學之間應該互相幫助。”
說完，他們手拉着手向家中走去。
幫助的作文6
去年暑假後，我升了三年級，開學了我早早的來到學校裏，第一知道了一件事就是：我們的譚老師換了一位曹老師，我心裏很不是滋味。
過了一段時間，我漫漫的愛上了這位老師，她叫曹一玲，個子高高的，一頭烏黑的頭髮，背每天直直的，身材很瘦，穿衣很樸素很大方。曹老師上的語文課很讓人歡迎，我的學習一直都不好，但曹老師她很賴心的幫助我，我一不會曹老師就教到我會，曹老師這樣才放心，老師雖然是一位嚴師，但很慈祥，就在這是後，我漫漫的喜歡上這位曹老師，我升六年紀了，媽媽對我說過：“這位老師教得好，”有一次，我有兩題錯了，然後，我回到座位時，曹老師就對我說：“不懂就要問，知不知道，”那時，我以爲她要罵我，原來她跟我說話，後來，我請教曹老師的幫助下，我終於會了，我的.學習一天一天的進步。
現在，我非常喜歡這位曹老師。
幫助的作文7
下午，放學。可是天還下着大雨。有些同學沒有帶傘，怎麼回家呢？
明明從教室裏走出來，心裏一點也不着急，臉上還露出了笑容，說：“還好，媽媽早是提醒我帶傘，要不然我的衣服會被淋溼的。”
明明從教室裏走出來，看見同班同學小小在傳達室等爸爸媽媽送傘。明明說：“你撐我的回家吧。”小小說：“謝謝你，你的家比我家遠，還是你撐着傘回家吧。我再等會就行了。”小小的話剛說完明明就飛快的'跑出傳達室。她還邊跑邊喊：“明明，我們共用一把傘。”可是明明跑的很遠，連影子也看不見了。小小非常感動的說：“明明，謝謝你。”
同學之間要互相幫助，團結友愛。
幫助的作文8
幫助過我的人有很多，但我最忘不了的人是一個陌生人。
那是一次，我和爸爸去鄉下的'奶奶家，我們好不容易擠上車，車上沒有一個空位了，我站在一個座位旁邊，牢牢地抓住了，杆子。
車箱裏的空氣極差，憋的我很難受，突然有一位陌生人站起來說：“你們坐吧。”媽媽連忙道謝，我不敢說一句話，生怕突出來。那位叔叔幫我把窗戶打開，叔叔又給了我一個橘子，還幫我弄開，我聞了橘子的氣味，已經舒暢多了。媽媽說：“孩子沒事了您坐吧。”我一回家下車了，可是到我們下車時那位叔叔還沒下車。
那位叔叔真是一個大好人呀！
幫助的作文9
我和張鵬宇是一對互相幫助的好朋友，我們的家同住在園丁小區。
記得有一次，我生病沒能去學校上課。中午，我正在家裏休息，突然聽見張鵬宇在樓下喊我的名字。我迅速打開窗戶，聽見張鵬宇說：“夏御哲，你的作業我給你帶回來了。”我說：“好！讓我爸爸下樓去拿，謝謝你！我的好朋友。”後來有一次，鵬宇也生病了，他也沒能去上學，他媽媽讓我幫他把作業從學校帶回來，我也圓滿完成了任務。
這就是我們之間互相幫助的`故事，以後我們還要齊心協力。互相幫助好好學習。
幫助的作文10
一天早上，小文和小圓一起去上學。
小文和小圓在路上看見了一隻小鳥不小心從樹上掉了下來，他們就趕緊跑過去小心翼翼的把小鳥捧起，然後小圓爬到小文的身上，把可憐的小鳥放到小鳥的家裏。這時，鳥爸爸和鳥媽媽剛好飛回來了， 看見了小文和小圓做的`這一切事情，就在空中嘰嘰喳喳的叫着，然後又翩翩起舞，好像在對小文和小圓說：“謝謝你們！”小文和小圓向鳥爸爸和鳥媽媽揮揮手說：“再見了，我們要去上學了。”
小文和小圓把這件事說給同學們聽，大家都誇他們是有愛心、樂於助人的國小生。
幫助的作文11
記得在一個星期三的上午，那天的最後一節是美術課，這節美術課要用水彩畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記帶了。
哎！這該怎麼辦呀！打電話叫家長送？看看錶，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學借一個？同學們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我着急的時候，我的同桌看出了我的心思，說：“是不是美術課用得水彩忘帶了？”我點了點頭，他說：“我們一起用吧！ ” 我高興地說：“謝謝！”
在美術課上，我們共用一個水彩在認真畫着自己的作品，彼此互相學習對方畫畫的.優點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優秀，更加美觀。
這件事讓我始終記憶猶新，並且讓我懂得了：同學之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
幫助的作文12
天放學後，天空下起了大雨，小紅打着雨傘走在回家的路上。
走到半路，小紅看見一個小同學用手遮着頭在馬路上奔跑，一邊跑一邊大叫：“下大雨了，下大雨了啦！”她跑得氣喘吁吁，顯得很焦急。小紅想：老師平時教育我們要樂於助人，儘自己的能力去幫助別人，小同學有困難，我應該幫助她。想到這，小紅連忙跑過去，一邊用傘遮住小同學一邊親切地問：“ 小妹妹，回家是嗎？”小妹妹焦急地說：“是啊，可是雨太大了，我就要變成落湯雞了。”小紅說：“來，我們一起回家。”小同學高興地笑了。
小紅一手打着雨傘，一手摟着小同學，踏着泥濘的道路，頂着風雨向小妹妹的.家走去。一路上，小紅儘量把雨傘往小同學的身上遮，自己身上的衣服淋溼了也不在意，終於把小同學送到了家。
看着小同學甜甜的笑臉，小紅也開心地笑了。
幫助的作文13
從我出生到現在，我記得曾經有許許多多的人幫助過我，如：爸爸、媽媽、阿姨、同學等。 但使我最難忘的是：有一次，我剛放學回到家，小區門口放着一輛陌生的單車，我很好奇，於是就走過去騎了上去。可是，令我意想不到的是：我剛騎上去後，後面就追來了一大羣小朋友，我以爲是衝着我來的，我一時心慌起來，生怕他們抓到我，於是我就騎的很快，結果我重重的摔了一跤，我的手都摔斷了！ 回到家後，我痛哭起來，媽媽知道後既心痛又着急的把我送去醫院包紮了。由於我的.手骨折了，所以要100天才能恢復健康。在療傷過程中，媽媽不辭辛苦的餵我吃飯、洗澡、穿衣服，小心翼翼的、日日夜夜陪伴着我，我真的非常感謝我的媽媽。 還有一次，爸爸感冒、發燒了一個晚上都沒有睡好覺，第二天，眼看上學時間要到了，爸爸生怕我遲到就不顧自己的身體，騎着電單車就送我去上學了！
幫助的作文14
上數學課，我照例把手伸進書包裏摸課本，書包裏卻空蕩蕩的，什麼也沒有。啊！怎麼辦！我忘記帶數學書了！
同學們，今天我們做101頁的.口算。哎呀，聽天由命，都怪我自己，他也不可能借給我看啊！我瞟了一眼同桌，把頭埋下去。你怎麼了，沒有帶書嗎？我把書借給你。他微笑着看着我，一邊把書遞給了我。哦，你不計較那天我我還是算了吧！我的臉紅了。哦，我早就忘記了，其實也沒有什麼大不了的，我們人分都應該學會寬容嗎，寬容是美德，思品書上不是說”寬厚待人“嗎？寬容是美德，寬容是美德。我一遍遍地念着這句話。忽然我想起來，同桌把書借給我，他用什麼好呢？我看見他用本子抄寫着習題，微微地對我一笑：我希望我們都能夠記住”寬容“這個詞語，我們就能和睦一點了啊！
他拿起了橡皮擦，把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書推過去說：讓我們一起做吧！於是，我們一人一道題目，開心地做了起來。
幫助的作文15
每當我看見我家的.自行車是，都會想起那位幫助過我的大哥哥。
那年我七歲，纔剛剛學會騎自行車。我高高興興地把自行車推出家門，想去中心廣場玩。不料，走在半路，一不小心，車就翻了，我坐到了地上，哭了起來，車也差一點砸到我的身上。有一位大哥哥正好路過這裏，於是，就把我和車都扶了起來，說：“小妹妹，你沒事吧，痛不痛？”“謝謝你，我只是有一點點痛。”“你可以自己回家嗎？”“我可以，謝謝你，我沒關係的。”說完，我就推着車慢慢地走回家了。
這件事令我特別難忘，我以後也要多多幫助別人！