[推薦]感謝師恩作文15篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的感謝師恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝師恩作文1

說到感恩，我想到的第一個便是我的老師。

在我印象中，最深刻的要數一年級的語文老師了。她長着一張較圓的臉，眼睛裏閃着慈祥的光，總會微微地翹起嘴角向我們笑。

我是個個默默無聞的中學生。在班上，誰也沒向我打過招呼，課間陪伴我的只有可怕的孤獨。

直到有一天，這一切都變了——不知怎麼回事，大家竟在語文老師的.眼皮底下吵鬧起來，沒有人和我說話，我就在桌上靜靜地看着書，我瞥見了老師的眼中有一絲不安的神色，猜想着爲什麼。突然，我聽到老師叫我的名字，我有點驚慌失措，向老師那邊望去——這是老師第一次叫我。只見老師讚賞地望了我一眼，說：“謝秋穎一直都很安靜、很聽話，你們要以她爲榜樣！”我感到有幾十雙眼睛向我望來，帶着驚異和羨慕，教室立刻安靜了。忘了當時是什麼樣的心情，或是找不着合適的詞來形容。總之，我那一刻被深深地感動了。

從那以後，我變得樂觀開朗，勤奮好學，我的朋友越來越多，我的成績也越來越好了。

如果說一年級的語文老師是我努力的動力，那麼張老師便是我英語的開掘者。

當張老師出現在我們眼前時，竟讓我們眼前一亮：一身樸素卻又有點酷的打扮，一張充滿活力的笑臉。這分明是位大姐姐嘛！

可這位沒有經驗的“大姐姐”卻讓不懂英語的我們愛上了英語，讓我們玩英語小遊戲、讓我們表演，教我們如何記單詞最輕鬆，又會帶些小獎品“誘惑”我們背熟單詞……每到英語課我們都很興奮，連談話也愛夾帶一兩句英語了。

還有和藹的張燕老師、親切又有點嚴肅的黎老師……這些老師都在我國小階段給予了我最精心的呵護和照顧，令我茁壯成長。

而面對這些可親可敬的老師們，我卻不知說什麼纔好，感謝二字更不足以表達我對老師們的感情。在辛勤的園丁眼中，最高興的莫過於看着自己栽培的花開放了。而我，除了努力學習，不負老師們的一番心血外，還能怎樣表達出我對老師深深的感激之情呢？

感謝，似海的師恩——

感謝師恩作文2

俗話說：“一日爲師，終生爲父。”而我卻要說：“一日爲師，終生爲母。”因爲傳授給我知識、教給我做人道理的是一位有多年教學經驗的女老師——陳老師。

陳老師是一個有豐富經的老師，每次上課陳老師都會非常認真地給我們講解，她上課從不馬虎，從不會霸佔我們的其他科目來上語文課，反倒經常在語文課上見縫插針地給我們上生理課，給我們講人生的道理。在課堂上，她不會放過任何一個問題。記得有一次上語文匯報課，在我們後面坐着很多聽課的老師，我們感到很緊張，當時老師給我們提了一個很難解答的問題，那時沒有一個人敢舉手回答問題。陳老師看到我們那樣的反應，她用慈祥的'目光鼓勵我們，用溫柔的語言啓發我們，給予我們十足的信心，讓我們勇敢地舉起手，回答問題。聽到我們的回答，老師滿意地表揚了我們，使我們逐漸消除了思想包伏，在那節課裏，我們全班同學都表現得非常出色，受到聽課老師的一致好評。

陳老師不但傳授給我們知識，還經常關心我們生活中的細節，讓我們做個更完美的人。在平時的學習生活中，我們常常會犯這樣或那樣的錯誤，每當那時候，陳老師都有會耐心地給我們講道理，讓我們知道哪是對，哪是錯，使我經常受益匪淺。

記得有一次，我因爲自己個人的的問題，沒有及時把同學們的作業收好，因而影響了下一節課，令同學們和上課老師都不高興，當時我也很不高興，因爲我覺得我是沒有義務去做那些事的，陳老師知道後，等我的心情平靜下來，她把我叫到辦公室，和我像母女似的細細長談，分析我那樣做給大家造成的影響，讓我明白她現在每天都給我機會練本領，使我從一件小事中懂得了大道理。

陳老師真是一位好老師啊！我馬上就要畢業了，我是多麼的捨不得離開我的母校，捨不得離開我的老師啊！陳老師：謝謝您！謝謝您給我學習的動力！謝謝您給我做人的道理！

感謝師恩作文3

她,是辛勤的園丁,用她的心血澆灌着我們;她,如同和煦的春風,輕撫我們嬌嫩的臉頰。 她是誰呢?她,就是我們親愛的班主任—侯麗君老師。

從我們入學到現在,老師是一朝一夕看着我們茁壯成長的,老師像園林師,春夏秋冬護着我們這些嬌嫩的幼苗,讓我們長成參天大樹.

剛一入學,我們就像一蓬蓬弱不禁風的幼苗,是侯老師，像一位園丁，爲我們遮風擋雨，撐起一頂巨大的保護傘，並用心血滋潤我們的心田。她那溫柔的眸，好似春天的'絲絲暖風。這師生情，就像一顆愛的種子，深深地紮根在我心裏，默默無聞地等待着春天愛的萌發。

記得那一次，我第一次踏入校門，等待着我的是一個陌生的環境。我不知所措地走進教室，面對着五十五個同學，我真是又害羞又害怕，再加上身邊沒有大人的陪伴，更是雪上加霜，眼淚不由自主地潸然而下。侯老師見了，連忙一個箭步衝了過來，給我抹去眼淚，並讓我到講臺上坐着，頓時，我停止了哭泣，破涕爲笑。

剛入二三年級，我們這些小嫩芽像遇到了夏天，變得枝繁葉茂。有時像脫繮的小野馬，十分頑劣、調皮，侯老師從不訓斥、指責我們，她那犀利、風趣的話語，恰似一把把利剪，爲我們修枝剪叉，讓我們改掉壞毛病。

到了四年級，就像來到了紅葉似火的秋天，我們的語文水平在侯老師的諄諄教導下，得到了進一步的昇華，文明禮貌也在進一步的養成。侯老師望着她的累累碩果，也喜上眉梢。

快升入五年級了，我們彷彿進入了寒冬。因爲我們馬上就要畢業，將要辭別老師、母校，升入國中。我們戀戀不捨、不忍分離。我們就像揹着降落傘的蒲公英，馬上就要乘風而去，踏上新的征程。而侯老師，就像那蒲公英媽媽，在原地、在那滄海桑田的歷史中，默默地凝望着我們，祝福着我們……

桃李滿天下，師恩似海深。在我的心底，會永遠珍藏着這段美好的童年時光，童年回憶中有我最敬愛的侯麗君老師，有她盈盈的笑眼，可親的面容……

感謝師恩作文4

國小六年的光陰，好是流沙從指縫中流走，轉眼飛逝。在這六年裏我們從1米20，1米30的個頭到現在到現在1米50，1米60的個頭；從只知道1+1=2的小孩，變成了有較多文化知識的人，這些都離不開辛勤培育我們的老師。正是你們，每次疑惑都替我們解答，每次氣餒都有溫柔的聲音送給我們向上的信心。在這裏我想說聲謝謝，謝謝餘老師，謝謝姚老師，謝謝何老師……，特別是要謝謝已退休的武士林老師。雖然您只教了我們一年半，但是您讓我們在數學學習上改變了許多。

武老師長着圓圓的臉，頭髮蓬鬆的`，耳朵特別靈，上課我們很小聲說話他都可以聽的到；眼睛特別尖，我們做什麼事都逃不過；人十分和善，一天除了小。他同時也十分關心我們的成長，沒事就會和我們聊一聊，瞭解一下我們的課外生活，所以我對數學也有了興趣。特別是在四年級期末大考的前一天，我上完一天的課，做完了作業，已經8點多了，心想終於可以休息了，於是就去洗澡。這是老爸的手機響了，我來時還沒注意，可是聽到老爸說：“武老師您好，沈吳帆正在洗澡，”我當時就想，完蛋了，老師又來告狀了，又要挨老爸罵了。於是，就故意慢慢洗脫時間，老爸在外面催我快點，催了我幾次，我才懷着忐忑的心情走了出去。老爸在我面前，我的心緊張的快要跳出來了，想狀一定告得很多，這下果真沒戲。不料,老爸對我說武老師剛剛打來電話，讓你好好審題，計算打草稿，不要求快，做完後檢查，我想這是真的嗎？都這麼晚了,老師還是如此關心我，我一定要考好，不辜負老師的期望，果然在那次考試，我的了三優。這真是一個“信任+加油”的電話。

這件事在我成長的歲月中記憶猶新，讓我一直非常感動。雖然他已退休2年了，但我仍想對她說：謝謝您，武老師！

感謝師恩作文5

現在我已經六年級了，在學校的六年光陰中，我認識了許許多多的老師：他們有的十分嚴厲，有的幽默風趣，有的和藹可親......但是我對於每個老師，都懷抱着難以忘懷的感激之情，感激他們一直以來的照顧，感謝那份濃濃師恩。

可親，莫過於我們的英語老師黃老師。

英語課上，讀書聲琅琅。同學們念單詞的聲音如同在歌唱，聲音飄出窗外，引起鳥兒駐足傾聽。偶爾有幾個跟不上老師節奏的同學，黃老師也並不生氣，而是用鼓勵的眼神注視他們，手把手地一一指導，直到每個同學都跟上大部隊。在她一次次溫柔的撫摸中，在她一個個和藹的眼神中，在她一句句鼓勵的話語中，我們的英語成績也如同春雨過後的嫩芽們一樣生機勃勃地“成長”起來了。

感激您春風化雨的親切，讓我在學習路上無比溫暖。

可愛，莫過於我們的數學老師鄔老師。

鄔老師的數學課堂從來都不是沉悶與枯燥的`代名詞。對於難懂的數學定理，她總是有新奇的方法爲我們演繹和講解；面對複雜的試卷問題，她永遠有簡單的方法讓我們一點就通；面對我們的迷惑之處，她一定有讓我們舉一反三的奇思妙解......不僅如此，在她與我們相處的時光裏，她是良師，也是益友，總是與我們有聊不完的新話題，新思考。

感謝您如朋友般的友好，讓我在學習路上無比快樂。

可敬，莫過於我們的語文老師劉老師。

一頭彎彎曲曲的秀髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張滔滔不絕的嘴巴，她就像是我們走向知識殿堂的引路人。記得那一次，我們要寫一篇很難的作文，我們寫了很多很多次仍達不到她的標準，劉老師十分着急，讓我們一個一個找她單獨指導，爲了我們作文寫成，劉老師那幾天幾乎天天都要很晚很晚才能睡覺，我們的作文好起來了，可劉老師的疲憊卻與日俱增。

感謝您愛崗敬業的奉獻，讓我在學習路上不再迷茫。

桃李不言，下自成蹊；恩師恩情，永生難忘！

感謝師恩作文6

三年的恩情，三年的師生情，讓我刻骨銘心，感動，感謝我的善良！我要感謝你，我的老師——張老師！

20xx年，書法班傳來一個噩耗——張老師去世了！這深深刺痛了我的心。多少年來，我都忘不了張老師那親切的笑聲。講臺上，張先生的大杯沒了，慈祥的老人也沒了，整個書法班鴉雀無聲，我想起了過去。

由於多年的.不斷練習和努力，我的書法在班上名列前茅

屬二的，不免有些得意。一次，因爲前一堂課寫書法作業時並不認真，心不在焉，字便沒了底氣，寫出來飄飄然的。當張老師報分時，報到路瑤，80分！我彷彿全身的血都凝在了一起。什麼！80分呀！這簡直就是個地理數字啊！每一次，我都是九十多分，這一下降了十多分，我彷彿從高山墜落到了谷底。偏偏這時，一個家長對着她的孩子說：看吧，那個路瑤，就是得意嘛，九十多分變八十分了！我再也忍不住了，淚水奪眶而出，這是讓我最不敢面對的事實。那一堂課，我沒有力氣聽課，只想着哭泣。

下課了，張老師找到了我，坐在我旁邊的座位上，語重心長地說；路瑤，這次的課堂作業雖然沒有完成好，一定是沒認真吧。寫字不能飄飄然，中國字是方方正正的，就要一筆一畫地寫，做人也要堂堂正正，知道嗎？當然，老師知道，你自己也很難過。沒有關係呀，這次的事情就過去了，你要爲一個新的開始而充滿信心，充滿希望，老師相信你。好了，加油吧！聽了張老師的話，我又鼓起了信心，拿起鋼筆，在紙上練了起來。

又是一堂書法課，張老師又來報分。第一名，路瑤，96分！96分！這可是很高的分呀！我高興地接過作業，心裏感激着張老師。而張老師，也向我點點頭，露出了欣慰的笑容。

張老師，您用春天的種子播種智慧，播種希望！我想：雖然您已經去世，可是，您卻永遠活在大家的心中！

感謝師恩作文7

落葉在空中盤旋，譜寫着一首首感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的報答；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪着一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩；學生們拿着一張張考上重點大學的錄取通知書，帶着愉悅的心情來告訴老師，那是對曾經教導他們的老師的回報。

有了陽光，纔會有溫暖；有了水源，纔會有生命的'存在；有了老師的教誨，纔會有我們今天的成就。記得那一次——臨近考試的前幾天，我和幾位同學因爲玩得過火，是你，把我們招集在一起，將我們狠狠地訓斥了一頓。當時，我並不理解您的心意，心裏直覺得十分委屈。早讀課，您把我叫到教室門口來談話，您當時說的話，我似懂非懂地聽着。到了今天，我將於明白了：您是心痛我們對學業的荒廢，爲我們的未來着想。不出您所料，那次考試，我的成績一落千丈，回想起來，真的是辜負了您的一片苦心。當我懷着不安的心情離開教室時，我的內心就涌上了一種不知名的痛楚。從那以後，我一改以往貪玩的習慣，靜下心來認真學習，這時，又是您出現在我的身旁，毫不厭倦地爲我補缺補漏，爲我排憂解難，特別是遇到我不理解時，您更是一遍又一遍地不厭其煩爲我講解，直到我完成明白時，您纔會露出那甜美的微笑。老師，您知道嗎？每次看着您摸黑回家的身影，我的眼眶裏總是噙着熱淚，無言的謝語總是涌上心頭。老師，我的學習，離不開您無微不至的關懷，我的成長離不開您的諄諄教導……

俗話說：一日爲師，終身爲父。老師是每個孩子的引路人，在每個人的人生道路上，老師的教誨引領了前進的步伐。感謝師恩，因爲老師給予了每個學生默默無私的愛；給予了每個學生爲人處事的道理；給予了每個學生人生道路的地圖。我們今天感謝師恩，不僅是要用一顆真誠的心，更要用自己的所爲，用自己的成就來報答，爲老師獻上一份滿意的答卷。只有這樣，我們纔不愧於生活在這個世上，纔不愧於是您的學生。

感謝師恩作文8

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩老師，因爲老師辛勤培育了我。

記得我剛上一年級時，看到校園裏陌生的一切，我的心中充滿了恐懼。我不知道自己能不能適應國小的學習、生活；能不能和其他的小朋友友好相處；能不能得到老師對我的關愛。種種能不能，充塞了我小小的心靈。就在我惶恐不安的時候，是老師您陽光般的笑容，以及您一個個溫柔的眼神還有那一句句鼓勵的話語給予我安慰，是您把我帶進了豐富多彩的校園生活，帶進了快樂的學習殿堂，讓我感受到校園生活原來是那麼豐富多彩。老師，您的關心讓我感受到一種人間的親情和無盡的溫暖。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”我知道老師您就是把我們當作您自己的孩子一樣看待。當我面對失敗，失去了信心與勇氣時，是老師您教會我要自信地面對一切。當我懷着喜悅的心情等待成功時，又是您善意的提醒給我以謙虛，將我那顆驕傲、浮躁的心帶進了自強不息的世界裏。

記得您剛教我們時，我回答問題一點也不積極、不主動。有時我雖然已經把答案想好了，可就是難擡起那一隻“高貴”的`手。您見此情景，立即來找我談話，您對我說：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時時在我耳邊迴響，時時激勵着我不斷戰勝自己。從此，我克服了內心的膽怯，那隻手也總是高高舉過頭頂！

在您的鼓勵下，學校的活動我敢參加了，繪畫比賽，作文比賽，學校選拔的值日員，還有參與到學校的廣播站，榮幸地當上了一名播音員，隨處可見我活躍的身影。這一切的成績都來自於您呀，老師。如果沒有您的細心栽培，我怎麼可能有今天優異的成績？

感謝您，我敬愛的老師！是您教會我如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生；又是您激勵我勇於戰勝挫折、將來報效祖國。

在將來，無論我會成爲挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將永遠記住您——我敬愛的老師！

感謝師恩作文9

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中！——題記

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因爲藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高；而我感恩老師，因爲是他們讓我在知識的海洋裏邀遊；因爲是他們讓我看清了是與非，善與惡；因爲是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

同學們，你們可曾想過，因爲有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，纔有了指路的明燈；迷茫的夜空，纔有了永恆的北斗。老師肩負着神聖的使命，老師肩負着祖國的未來，老師也肩負着民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

同學們，難道我們就不應該去感恩爲我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們海人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。“千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成爲華夏的棟樑之才！誰又能知道，這其中包含着多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因爲在我們的眼睛裏映出的`永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火爲老師唱支世間最美的歌。

同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……

感謝師恩作文10

山高，水遠，一股清泉從山澗中流下爲人民奉獻的精神，在這崇山峻嶺中，百折不撓，潺潺流去……

泉水邊，每當晨霧繚繞在山頂時，鳥兒在樹林中婉轉歌唱時，夕陽給羣山投下陰影時，都會有一股清泉從這裏涌過。

每天清晨，“清泉”都會送小女孩去上學。從縣城到這個人煙稀少的大山區，當“清泉”第一次來到山村國小時，山連着山，嶺連着嶺，這就是一個與世隔絕的地方了。

之後，她愛上了這裏，愛得這般傾心，這般深沉，一看到這漫山遍野的松濤，一聽到泉水的潺潺流水聲，她心中就涌起一股甜蜜的感情。

記得有一次，她去家訪。來到水秀的家，看到了山青，一個下肢殘疾的小女孩。山青很希望能夠到學校去上學，看到山青這樣子，“清泉”對山青的.憐愛油然而生。

時光飛快地流逝着，年復一年，日復一日，“清泉”用自己的心血爲大家奉獻；風風雨雨一朝一夕，她從不停止接送小女孩。她將深沉的愛，灌注在這個不幸的小女孩身上。

“清泉”對我們的愛是無私偉大的。當淡淡的晨曦灑上大地時；當微微的星辰點點閃亮時，當茁壯成長的優雅站在旁邊時，總能看到“清泉”們辛勤勞動的背影。從洗手、穿衣到吃飯、禮貌、從鍛鍊到學習時，“清泉”總在我們的身旁無微不至地照顧我們。

記得有一次，我作文寫得不好，得到了個“良”。心情極度低落。之後，“清泉”看到了就耐心地給我講解寫作要點。之後我的作文都是得“優”，還有“觀察仔細，描寫具體”的評語，我的心裏美滋滋的。因此，我開始愛上了寫作、對作文有了信心，是“清泉”爲我開啓了創作的大門。此後，我對文學創作越來越有激情了。

清泉，一股清澈的泉水，教導着人們，讓我們成爲祖國的棟樑。一年四季都常常流着的泉水，一次又一次地在人們的眼裏留下了身影。

清泉，就是我們的老師——謝謝天下所有的老師。

感謝師恩作文11

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“多少年來，無數的人們都喜歡用這句詩來讚美歌頌我們的老師，因爲他們擁有着像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神。

記得剛入學時，您給我們削過鉛筆，整理過書包，穿過外套，還幫我們灑水掃地，又手把手叫我們寫字。課餘時間還和我們一起玩耍，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，是那麼的陌生，帶給我們的並不是知識，而是無窮的疑惑。是您，用那親切和藹又充滿童趣的.聲音，像講故事一般講着課文，將我們帶領進那些字中。那麼生動、形象、具體地把書上死板的知識，用另一種方法使我們接受。您的課堂充滿了樂趣，充滿了想象。

老師，我們不會忘記，您每個晚自習都是最後一走出教室，目送我們一個個平安走出校園；每個早晨都早早地起來到學校迎接我們的到來，我們不知道您是什麼時候休息，又是什麼時候起牀的，每當我們天不亮來到學校時，您的辦公室中總是亮着燈光，不是在備課，就是在批改作業本。您年復一年辛勤耕耘，處處都在爲我們着想。

老師，您把希望寄託在我們身上，想讓我們在人生的道路上走得更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人，如何處事，當我們感到迷茫，找不到方向時，您便化身爲指路明燈，帶領我們在知識的海洋上上航行；當我們傷心事，您便化身爲天使，爲我們分憂解難，讓我們的臉上綻放笑容；當我們遇到挫折時，您鼓勵着我們，使我們重拾自信，您對我們的關愛無處不在。

正是因爲你們的辛勤勞動，感動了許許多多的人，每年的9月10日，是屬於你們的節日。這更讓我們一度想起您的背後的艱辛歷程。您從不向別人傾訴自己的辛苦，但默默地培育着我們。

幾年的國小生活，使我們深深懂得了您是用汗水在哺育我們成長。您給我們的是知識與力量，留下的卻是條條皺紋與根根白髮！這些都記錄着您的辛勤耕耘和對我們深深的愛，面對這些，我在這裏向您發自內心地說出感謝：“老師，謝謝您！”

感謝師恩作文12

老師，像春雨一樣，把世界染成綠色，卻悄悄地消失在泥土裏；老師，像蠟燭一樣驅走了黑暗，卻走到了盡頭；老師，你是照亮我們心靈的蠟燭；栽培了許多花朵的園丁，不知不覺地死去了；老師，你就像栽培祖國花朵的園丁。謝謝你，老師。

從我第一天，邁進學校的大門開始，我對這裏總感到很陌生，還有一點害怕，是張老師的一個微笑讓我不再陌生，張老師總能讓我們認清那一個個陌生的拼音字母，把它們變成熟悉的音節；總能讓方塊漢字排成隊，編着有趣的兒歌，講有趣的故事，唱優美動聽的歌曲；總能讓一個個淘氣調皮的孩子，變成一個乖巧懂事的乖乖女。張老師教會了我許多許多……

楊先生，正是你教會了我們聽鳥鳴，聞草香，感受大自然的善良，給我們帶來了寫作的靈感。如果你指指點點，我樸素的`構圖就會變得生動、有趣、栩栩如生。更讓我的構圖出小花，種草，大樹，魚在裏面遊，鳥在裏面飛，老虎在裏面跑，有我的笑臉爲好人脫險；我爲兔子的死流下了傷心的眼淚。

楊老師會成爲一個親戚，在我們有困難的時候幫助我們。當我們遇到困難，認真思考時，你會出現在我們面前，對我們說：“不要灰心。如果回憶起上課的內容，就一定能克服困難，解決問題。”老師的聲情並茂，耐心指導，大家會突然敞開心扉，浮躁的情緒也平息下來，很快就找到了解決辦法。

楊先生不僅在我們有困難的時候幫助我們，而且在我們犯錯誤的時候要求我們改正。

有一次，我也犯了一個嚴重的錯誤。老師把我叫到辦公室，認真地說：“如果你知道什麼不對，你可以改正它。通過老師的教學，我深刻理解了自己的錯誤，並立即糾正了自己的不良習慣，培養了良好的學習質量，取得了各方面的優異成績。

講臺是老師的深淺講解，課堂是老師在課後精心指導的身影。晚上，星星伴隨着老師睡得很晚，月亮在試驗，老師起得很早。

老師，如一艘穩健的大輪，載我們前進，像一曲絕妙動聽的音樂，讓我們百聽不厭。

老師，謝謝您。

感謝師恩作文13

人們常說，老師是園丁，老師是父母，老師是蠟燭，但我覺得我們班的舒老師更像一本讓我學不完的教科書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。

上課的時候，舒老師是一本《百科全書》。瞧，她手拿粉筆，口若懸河，豐富的知識從她的嘴裏和肢體的動作中滔滔不斷地流淌出來，使我們在知識的海洋裏漫遊，吮吸着科學文化的養分茁壯成長。我感覺舒老師知識豐富，是始於她在講《科利亞的木匣》一文時，她例舉了很多關於事物不斷變化的事例，不僅使我們耳目一新，且懂得了要按照事物的變化，採取靈活的方法辦事的道理。更令我敬佩舒老師的是她善於啓迪我們思想的教學方法。在課堂教學中，同學們的思維被老師開啓後，總愛提出一些知識疑點，甚至一些千奇百怪的問題，老師總是不厭其煩地給我們講解。記得在上《太陽》一科時，有同學提出人類應造一個太陽，讓地球全天都有光明；在講《奇怪的大石頭》一文時，一位同學問：“家鄉海拔二千多米高的梵淨山上，爲什麼會有由海中石頭凝聚而成的萬寶巖？針對同學們提出的`任何問題，老師總是耐心地給我們分析講解，隨着同學們心裏的謎團逐一解開，大家更加愛戴和敬重我們的舒老師。

在生活行爲之中，舒老師更像一本《思想品德》教育書。我們每次上學走到教師門前，舒老師總是衣冠整潔、面帶微笑地迎接着我們進入教室，使我們養成了按時到校學習和講究清潔衛生的好習慣。凡遇勞動或清潔活動，她總是以身作則帶領同學們一起幹，看到汗流浹背的舒老師，同學們都不甘落後。每當同學遇到困難的時候，她總是及時給予精神和物質上的幫助，使困難學生走出了困境。她不僅尊重我們，還很尊重我們的家長，彼此樂於交往，真誠相待。要勤奮學習，爲社會作貢獻；要樂於助人，給人以方便。這不僅是她對我們的淳淳教導，也是她一貫的追求。哈哈！前年；我們的舒老師被地區評爲“師德師風先進教師”，去年教師節，又被評爲全縣“優秀班主任”。我們分享着老師的容榮譽，也慶幸自己遇上了這樣好的啓蒙老師，更想到今後應如何成功做人來回報老師。

我的老師真是一本吸取不盡的好書！

感謝師恩作文14

遇見你是我的榮幸，也是我學習生涯中的一個轉折點。

開學初見，您身着一件黑襯衫，風風火火進了我們六（1）班。剛進門，您就把教案“啪”的一聲扔在講臺上，嚴肅地說：“從今天開始，哪個人敢不完成我的作業，我就讓‘漏網之魚’‘自投羅網’！一個也逃不掉！”剛說完，您就頭也不回地走了。金老師，您嚴肅的形象給我留下了深刻的印象。

開學後，我們都發現您的嚴厲是“名副其實”的。您總是板着一張臉給我們上課，因而我們在您的課上不敢“輕舉妄動”。課堂上，除了您的講話聲，就是死一般的`寂靜。還記得一次自習課，有兩個同學躁動起來，剛要動手動腳，您一聲怒吼：“哎！幹什麼？！！”頓時讓他倆“熄火”了。

您不放過班級裏面任何一位同學，每天都孜孜不倦地爲我們批改作業。再後來，只要有任何一位老師請假，您就會“搶”下這節課。爲了班裏的“尾巴生”，您每天都加班加點地爲他們輔導語文，往往拖到晚上7點纔回家。

畢業考前一段時間，您在課間常找人出去談話。您幫助同學們分析考試，尋找合適的學習方法，對成績好的同學加以表揚，對後進的同學進行鼓勵。正是因爲您與同學們的談話，我們班原來一塌糊塗的成績開始突飛猛進……

您“愛”我更是“愛”得深沉。我也接受過您的教誨：“老師很欣賞你現在的學習勁頭，希望你繼續努力，超過你的競爭對手！老師相信你！”我望着您信任的目光，心裏暖洋洋的。更忘不了，畢業考前一天傍晚，您悄悄把我叫進辦公室，語重心長地對我說：“你是我們班很有希望考進95分的同學，明天考試，一定要好好考哦！”您的話彷彿一杯甘霖，滋潤了我的心，我甚至覺得，您是我永遠的知音！

金老師，您像一座燈塔，爲我指引正確的路；您像一根鞭子，抽打着我們的意志。金老師，有您真好！

感謝師恩作文15

在我們成長過程中，有許多值得感謝的人和事。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人和事，培育我們成長的父母也是我們最應該報答的人。有時候在生活生活中遇到了挫折，發生了意外甚至經歷了磨難。而我們的老師總是激發我們勇敢向前的動力，這使我們心存感激之情。

在課上，我們的老師雖然嚴格，但是他又是會開玩笑，常逗得我們哈哈大笑，還與我們一起分析問題，幫助我們學習；在課下，老師就如同我們的朋友，有時和男生一起踢足球等運動，和女生說笑。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎麼處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您—光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學會着去感謝別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴的精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。因爲有了您，我們的國中生活增添了許多樂趣；因爲有了您，就有了一個特別的節日—教師節。從次，全社會就多了一份對您的敬意與關注。在這一天，你沒有收到禮物，因爲我們知道，您是不會收的，所以我們只有拿成績來回報您的付出，我們只能用真心的話語對您說：“老師。教師節快樂！您辛苦了！”

說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的'深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起您，敬愛的老師，一陣暖流心中激盪……”沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芬香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。