在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的感謝師恩作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
感謝師恩作文1
老師是一盞明燈，照亮我們了前進的路；老師是辛勤的園丁，讓我們健康成長；老師是紅燭，燃燒自己照亮他人。我最想感謝的是我四年級作文班的老師，她姓王，她也是我在作文班最喜歡的老師。
那天，老師像往常一樣在上面上課，同學們在下面認真聽課，可是課還沒上到一會兒，我的鼻子就流血了，但我又不想影響老師同學們上課，於是我向同桌借了幾張紙巾，然後用紙巾塞住鼻子不讓血流下來，結果一個同學看見了舉手把這件事告訴了老師，老師知道後停止了上課，帶着我去了前臺，再去前臺的路上，老師親切地問我將會怎麼樣，你鼻子還疼嗎？我說老師我沒事的，您帶我去前臺不就等於浪費時間嗎？這樣同學們就上不了課了，老師說沒事的，就幾分鐘到了前臺王老師先給我端來一杯溫水。然後讓我把頭往後仰，再用水輕輕拍打我的額頭，然後說：佳慧你怎麼樣舒服一點了嗎？我說：“嗯嗯，老師我好多了，謝謝您！”那時我的心裏不禁流出一股暖流……
老師您對我的恩，我報不了；您對我的愛，我回不了，但您說過的一字一句，我都會銘記在心，老師感恩有你。
感謝師恩作文2
今天雖然不是教師節，可我就像每天都在過教師節，天天都在感恩老師。當然，到了教師節的時候，我的心情已無法用詞語來解釋了。
人們常說老師，是蠟燭，燒盡自己照亮我們；老師，是園丁，辛苦地教我們知識；老師，是燈，照亮光明的路讓我們走；老師就像無處不在的空氣，陪我們長大。當班裏有人請假時，老師就會非常地擔心，飯也吃不香，覺也睡不着。
一次，我的頭特別地暈。忽然，我的眼前變黑了，我迷昏昏地向老師走去。老師看我嘴脣都白了，馬上把我扶去醫務室處理，並打電話給我的家長，叫她把我接回去休息。在等的過程中，老師非常仔細地照顧我，我渴了，老師拿水給我喝；我出汗了，老師就幫我擦汗。瞬間，我的心裏感到了溫暖，等媽媽到的時候，我恢復得已經差不多了，可老師還是叫我回去休息，休息完下午再來。看着她那着急的表情，我只好跟媽媽回來休息了。當我回頭看的時候，她那着急的表情已經沒了，我的心也放心了。
這就是老師，雖然您有時候非常嚴格，佈置的作業很多，我們經常抱怨您。可我們知道，我們已經六年級了，非常地緊張，您做那麼多也是爲了我們好！
感謝師恩作文3
小草感恩大地，因爲大地滋補它營養;花兒感恩雨露，因爲雨露讓花兒更嬌豔;我感恩老師，因爲老師教會我做人的道理
記得在我一年級的時候，學校舉辦運動會，班主任徐麗豔老師讓我參加50米短跑比賽。我不想參加：因爲我個子矮小，肯定跑不過別人。但是，我看着老師嚴肅的目光，還是答應了。
回到家，我跟奶奶說：”老師讓我參加50米短跑比賽，可我不想參加。“奶奶問我：“你爲什麼不想參加比賽呢?”我說：“參加比賽肯定拿不了名次，如果拿不了名次別人肯定會嘲笑我的。”但是奶奶仍是站在自己的立場上，嚴肅的說：“這是鍛鍊的機會，萬一你能拿上名次，別人還會說你厲害呢!”聽了奶奶的話，我的心裏很不是滋味，因爲沒有人理解我。這時，我都要哭出來了。奶奶看着我可憐巴巴的樣子就對我說：“好啦，別難過了，我答應你明天跟老師說不讓你參加比賽了。”聽了奶奶這句話我立刻轉悲爲喜，開心的笑了。第二天，奶奶送我上學，看到了老師，就和老師說明了我不想參加的理由。但是，徐麗豔老師卻堅定的說：“她不參加比賽怎麼知道輸贏。這是一個鍛鍊的好機會，必須有勇氣，不能遇事就倒，所以她必須參加。”沒辦法，我只能“投降屈服”了。到了比賽的那天，我真想今天下雨。這樣，我就不用比賽了。可誰知，老天偏偏和我作對，今天的天氣卻是萬里無雲。到了學校也快開始比賽了，我在座位上等待着——焦慮、膽怯、無奈。不知過了多長時間到了50米短跑比賽：我站在起跑線上，手和腿發抖，好像抖得快站不住了。突然，一聲槍響，我像兔子一樣的衝了出去，同學的加油聲，老師鼓勵的掌聲我居然一點都沒有察覺到，我的耳邊除了風聲什麼也聽不到。好容易到了終點，我竟然得了第三名，。我興奮極了，其實我根本就不知道自己是怎樣跑到終點的。這時，徐麗豔老師走過來對我說：“沒經過嘗試就說自己不行，比賽之後，你做的不也是很精彩嗎!記住，不管做什麼事都要對自己有信心，不能遇到困難就退縮，”
頒獎的時候，我接過老師發給的這沉甸甸的獎狀，真是感慨萬千。如果沒有徐老師的鼓勵，我就不會參加比賽，也不會知道我能行，更沒有這樣的成績。霎時我的心裏充滿了無限的感激和自信。
這教誨讓我一生去銘記，這師恩讓我一生用心靈去感激!
感謝師恩作文4
感恩不是一件華麗的衫子，單單用來吸引別人的目光的。它是草際間流轉的一抹青翠，是鵝卵石間隙處盪漾的一汪澄澈，是朝陽初出時林間隱隱的清氣，是生命底色中沉積的真的流露，是血脈中流淌的善的進發，是靈魂中隱藏的美的呈現，是雲彩背後一片潔淨的深藍。
學校裏又轉來了一些可愛的小同學，一些些蹦蹦跳跳的小孩子，在我眼裏活像一隻只可愛的小精靈，這麼小就要從新適應新的學校，新的老師，我真的希望他們能好好學習，早點養成好的習慣，最重要的是要懂得感恩朋友，老師，親人。看着他們胸前繫着的紅領巾，我把我們未完成的希望都系在他們身上了，希望他們都能完成，哎！
今天我們去幫一年一班值日，我們到班不久後，有兩個沒有出去的小男孩在那竊竊私語，我走過去問:“你們談什麼呢？這麼機密啊？”一個小男孩趴在我的耳旁，說:“姐姐，我告訴你，你不要告訴老師……”他在我耳邊嘰嘰喳喳的說完後，就拉上旁邊的那個小男孩向老師跑去，說:“老師，我們倆幫您捶捶背。”說完，倆人就動起手來。我輕輕一笑，想:原來，師生也能像子母一樣和睦相處。
感謝師恩作文5
教師節快到了,我想感謝所有的老師對我們的關愛和照顧。但我最想感謝的還是我讀一年級的班主任。
那是我在甘肅天水元龍國小讀一年級時,外公帶我去學校報名。我在學校裏看見了一位老師,她大約30歲左右的樣子,修長的身材,烏黑髮亮的頭髮,還有一雙溫和而有神的眼睛,長得真是眉清目秀,只是皮膚有點黑。
在回家的路上我心裏暗想,如果我們的班主任是剛纔那位老師該多好啊!
開學的第一天,我揹着書包高高興興的去上學,一進教室我就看見了那位老師站在講臺上, 我心想,難道她真是我們的班主任嗎?後來我聽見我旁邊的同學說,她就是我們的班主任韓老師。哦,我樂壞了,我竟然心想事成了,她真是我們的班主任。
在韓老師的教導下,我的成績非常的優秀,而且我還擔任了班上的班長。慢慢的我和韓老師之間發生了一些至今都令我非常難忘的事。
記得那年,我的生日快到了,外公外婆決定在家裏給我舉辦一個生日慶會,並邀請韓老師參加。因爲那時父母不在身邊,而韓老師就像一個母親一樣的關心我,照顧我。
終於盼到了生日這天,家裏來了好多客人。咚咚咚!我突然聽見了有人敲門的聲音,我趕緊打開門一看,原來是韓老師來了,哦!她還帶了一個大大的生日蛋糕和一個很漂亮的洋娃娃。哇!我最喜歡洋娃娃了。但我沒想到老師竟然會給學生買生日禮物,因爲她畢竟只是我的老師啊!所以我當時激動的抱着這位可親可敬的老師哭了。
我冷時,韓老師會把自己身上的衣服脫下來給我穿,可她自己卻凍得手都發紫了。有時我沒吃早飯,韓老師會冒着大雪給我買一碗熱熱的麪條。你們說這樣的好老師要到哪兒去找。
不知不覺一年就快過去了。我聽外公外婆說等讀完一年級,我就要去長沙讀書了。聽了這話我哭了,我在這裏的日子不多了,過不了多久我就要離開這裏了,可我捨不得我的同學,捨不得外公外婆,更捨不得韓老師。我真的捨不得離開他們,可我又不得不離開他們。
在走的那天,除了外公外婆,同學和老師也都來送我了。韓老師拉着我的手對我說:“過去後要聽爸爸媽媽的話,要多注意身體,一定要努力學習,只有這樣,將來纔會有出息,纔會成爲國家的棟樑。”是啊!我一定要努力學習,爭取每年都能取得好成績。我想這可能是每一位老師最期望的,也是我給老師最好的回報吧!
我感謝老師們!我感謝您們對我的關愛,對我的呵護;感謝您們給我了知識,我真的很感謝您們!老師們,您們辛苦啦!
感謝師恩作文6
老師，有人把您比作人類靈魂的工程師，說是太陽底下最光輝的職業；有人把您比作辛勤的園丁，說您爲祖國培育了幼苗和花朵；有人把您比作蠟燭，說您燃燒了自己，照亮了別人；有人又把您比作粉筆，說您用自己的生命演繹了學生前進的軌跡。我覺得這些贊謄，對你們---我親愛的老師，一點也不過份。正是你們甘當人梯的精神，才築起了共和國的教育長城。請接受世人的讚美吧，請接受學生我的最真摯的感謝吧！
當我發矇時，我是全班最小的一個學生。譚老師和李老師給了我很多關心和照顧，纔開學，怕我記不清家庭作業總是主動給我的爸爸媽媽說作業，我上課的每一次的精彩的答問，作業的每一次微小進步，考試成績的每一個提高，你們總是跟我的父母一樣歡欣鼓舞。每次學校的大型文藝節目，您總是用鼓勵欣賞的眼光讓我代表班級參賽，結果好壞，您從不責備。記得三年級時那次朗誦比賽，您當着媽媽的面誇獎我說：“江振宇讀得青筋直暴，好認真，表情最好，很有感情！”雖然那次我因忘了一句詞沒有拿到一等獎，但您對我的誇獎，我至今仍記憶猶新。每當我寫了一篇好作文，好日記，您總是深情地寫下鼓勵的話語：“堅持寫！長大後就會成爲一個小作家。”每當想起這些話，我的心裏甜滋滋的，寫作也有了勁頭！
鄭老師，您是我學電子琴時給我鼓勵最大的一個。您雖然有時很嚴厲，對我們這些小傢伙瞪眼睛發脾氣。但每當回課時，您總是耐心地握着我的手告訴我按鍵打拍子，終於激起了我學習電子琴的興趣。考琴集訓時，我是老師們公認進步最大的一個。沒想到一個第一學期沒肯入門的一個學生，最後能順利考到九級優秀，得到省考級專家的欣賞。我對音樂的欣賞與沉醉，不能說沒有您鄭老師的功勞啊！通過電子琴的`學習，我領悟到一個老師若能打開一個學生的心靈之門，就很容易把他領向成功的彼岸。
望老師和張老師，四年級時我轉到貴校學習，你們也給了我很多關心和支持。還記得上次，我班正在跑步，突然一個同學不小心把我絆倒了。我趴在地上，覺得很疼，是您把我扶起來，是您叫人把我送進醫務室……
啊！有這麼多辛勤的園丁給我諄諄教誨，無私的奉獻出你們的愛心，用你們的知識和智慧滋潤着我幼小的心靈，扶我在人生的道路上愉快前行。我要衷心地感謝你們—我的好老師。你們的恩情，學生我將沒齒難忘！請接受我的鞠躬：誰言寸草心，報得三春暉！
感謝師恩作文7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”是啊！是何老師從我們一進校門開始，就傳授我們知識，讓我們從無知開始，老師就一天一天的教我們做人。
我們的班主任何老師，披着一頭烏黑髮亮的捲髮，標準的身材，鼻樑上架着一副眼鏡，笑起來像朵花似的。
有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績都凝聚着何老師辛勤的汗水。何老師像航船，帶我們駛向知識的海洋。何老師像辛勤的園丁，每天給我們播撒知識的雨露，滋潤我們這些小苗。
何老師，您的愛像太陽一樣溫暖；春風一樣和煦；清泉一樣甘甜。何老師，您的愛比父愛更嚴峻；比母愛更細膩；比友愛更純潔。何老師，您的愛最偉大，最無私，最神聖。
是何老師用一次次休息的時間，爲我們補課，批改作業。記得二年級時，有一次考試，因爲驕傲，所以考試成績不怎麼好。是何老師及時提醒了我，學習要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您何老師，是您把我們帶進了知識的海洋。
何老師，我想對您說：“敬愛的老師，謝謝您！我非常感謝您陪我們度過這個人生的轉折點，爲我們照亮前方的路。”
感謝師恩作文8
張老師，在我心中是老師，更是一位永遠的朋友。她如一輪赤朗朗的太陽，柔和的照耀着我，給予我溫暖，給予我力量。
記得一年級開始時，每次考試，我與班內強者總是平分秋色，輪流着做第一把交椅，如果把考試比作“春秋爭霸”，那麼我與衆多高手可謂平分霸權，有權號令全班“諸侯”。
可是到二年級上半學期的期會考試，我只得了十四名，有的同學對我說：“你不敗的神話終於被打破了。”那時我呆呆地站在那裏，“爲什麼會這樣？我一直很努力呀？從此……”我再也無法想下去了，我鬱悶極了，我大聲對着牆壁大喊，得到的安慰只是些許的迴音，微風拂過我的臉，我只覺得涼颼颼的，冰冷冷的。不知過了多久，忽然一雙手輕輕地拍了拍我的肩頭：“你這傻孩子，一直守着第一名，也會累的，給點別人機會不好嗎？別想那麼多了，是不是考試時心理壓力太大了造成這次考試的失誤？”張老師如朋友一般的打趣，讓我心裏一陣溫暖，我哽咽着，不住地對她點頭。她又微笑着摸摸着我的頭說：“再接再厲，我相信你會成功的！我深信，你是最棒的！”……
從那以後，我再也不怕挫折與失敗，因爲我的身邊有一位特殊的朋友，她給予我信心，給予我力量，讓我走出泥濘走向明天。張老師，擁有您這樣的朋友是一種幸福！
感謝師恩作文9
老師，這個親切而又偉大的名字，傳授給我們了這麼多的知識，也教會我們了這麼多做人的道理，我們和老師一起相處了三千多個日子，回想起曾經的那一幕幕，那是三天三夜都想不完。有幾件事情讓我永遠不會忘記。
我曾記得，我剛上國小的時候，我特別喜歡住在學校裏，可是看見同學們都在哭，我突破不了這道火力十足的，傳染力超強的“火線”，也開始漸漸地抽泣，開始想回家。呂老師走了過來，看見我在抽泣，就過來鼓勵我，來哄我開心，好讓我變得越來越堅強。
到了二年級，呂老師經常帶我們去上專門講繪本的公開課，我越來越喜歡繪本，我們暑假的時候，經常去她家，她會給我們上課，也會讓我們看繪本。呂老師還讓我爸幫我買繪本，老爸幫我買了很多，不過，我一下子就看完了。
三年級了，在三上的暑假，我一路既往的去呂老師家，呂老師在她家給我們上課，給我們解讀許多圖書，有時候她很忙，就叫我們去一個退休的老教師家裏，那老師姓陳，陳老師在學習上什麼問題都會幫助我，陳老師也特別熱情。
又三年快過去了，三千多個日子了，時間過得匆匆啊！回想起來都還是前幾天的事情，我們即將要和這些老師分別了，心中充滿了不捨。我想對這些老師說：“老師，謝謝你們！老師，謝謝你們的教育！老師，你們辛苦了！”雖然不知我們將來還能否再見，但我永遠不會忘記你們的教誨，和你們的幫助。
感謝師恩作文10
作家張曉風說：“那個早晨，是他上國小的第二天，其實，我仍然可以象昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨去了。他有屬於他的一生，是我不能相陪的。學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天，我交給你一個歡欣誠實而又聰明的小男孩，多年以後，你將還我一個怎樣的青年？”
懷着更甚於張曉風的擔憂與不安，我們將女兒送進了學校。每天，目送着孩子走進校門，再一揮手，方肯離去。離去的是身，不離的是心。幼小而又對學校充滿了憧憬的女兒，老師的教育會讓你的憧憬生根發芽呢，還是……女兒開始學拼音了，開始學寫字了，家裏也有了她的讀書聲。這一切，每天都伴隨着老師的表揚與鼓勵進入到我們家中。
“媽媽，老師讓我站在講臺上面領全班的小朋友讀拼音了。”“今天，老師又給我貼了一個斯迪克。”“老師誇我坐姿端正，注意力集中。”聽到女兒自豪的彙報學校生活，讓我們在欣喜之餘充滿了感動。千里之行始於足下，帶着這份師愛走下去，即使孩子最終不能學有所成，也可以收穫一個美好的明天！
感謝師恩作文11
跟隨着時光老人的腳步，我已經踏入了高中的校園，在這裏我感受最深的是我的老師們。
我記得我從幼兒園開始就接觸老師，可是我認爲上高中以後，我對人民教師這一個職業有了一個全新的認識。老師不再和國中的老師一樣把學生看做朋友，在這裏，老師把自己的學生看做自己的孩子，他們和學生相處的時間甚至比陪伴在自己孩子身邊的時間還要多。就是這樣一羣老師帶着一羣稚嫩的我們逐漸走向成熟，遨遊在知識的海洋。
我記得剛剛升入高中時，我們還要進行軍訓，所有的老師都在驕陽下陪着我們，陪着我們一起練習，而且不停地在旁邊給我們加油鼓勁，下午吃飯時還要到餐廳詢問同學們飯菜是否吃的習慣，熟不知老師這時還餓着肚子呢。看着同學們辛苦的練習，老師們擔心我們這些家中的太陽受不了，毫不吝嗇地自掏腰包爲同學們買來了鴨梨和白糖，請食堂裏的師傅們幫忙熬製，爲同學們敗火，晚自習時老班親自給同學們在飯盆裏、水杯裏盛湯，同學們喝着甜甜的冰糖雪梨，老師的
臉上露出了甜甜的笑容。晚上回宿舍洗漱準備休息時，班主任也來到了宿舍裏和同學們聊天談心，熄燈後，老班還要轉上幾次等到同學們都睡了才離開學校。第二天一起牀第一眼看見的肯定又是班主任。班主任老師就這樣，早上出門時，第一縷陽光都還沒有出來呢，因爲那第一縷陽光還未起牀，晚上回家時也並非有星星和月亮的陪伴，因爲此時星星和月亮也都睡了。這就是我們的老師。軍訓結束了，家長們看到自己的孩子都說自己的孩子曬黑了，可是我們的老師又何曾沒有變黑呢?
還記得那次聖誕節，老師們爲了安慰同學們不能回家和爸爸媽媽一起過節，給每一個同學發了橙子，並都在上面畫上了漂亮的圖案，可是老師們就不想回家陪伴自己的親人嗎?但是他們沒有，他們選擇了在學校陪伴我們，他的學生們。真的很感激老師們的辛勤付出。大家都說，老師培育着祖國的棟樑;可我要說，老師就是國家的棟樑。正是老師，撐起了我們這一代的脊樑。老師真的就像一根紅燭，爲了我們獻出了所有的光和熱。讓我們用感恩的心去感恩我們的老師，老師的辛苦將永遠記載在我的日記中，老師的身影將永遠印在我的心中。
感謝師恩作文12
人的一生有很多第一次，從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認識第一個字，每一次，都充滿着我們無限的努力，也是我們向人生邁出的一步！
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那麼是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。
是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無知變得學有所長；也是她，領着我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！
忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把着我的手；忘不了，第一次寫拼音。
老師，我要把你比做園丁。因爲是您的孜孜澆灌，讓我們能夠茁壯成長；因爲是您的精心呵護，讓我們免受暴風雨的摧殘；因爲是您不分春夏秋冬，給我們帶來養份，讓我們驅散對無知的恐懼。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因爲是您，讓我們學會待人寬容，與人爲善；因爲是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因爲是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因爲是您，教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因爲是您，讓我們懂得了如何去愛！
老師，我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您給我教誨、見識、想像，教會我如何營造一生！
感謝師恩作文13
一年一度的教師節即將來臨,在此向各位老師獻上我最高的敬意和最深的感謝.
鮮花感恩雨露,因爲雨露滋潤它成長.雄鷹感恩藍天,因爲藍天讓它翱翔.而我,要感恩您,我敬愛的老師.感恩您孜孜不倦的教導;感恩您爲我尋找到開啓心靈的鑰匙;更感恩您,讓我懂得了感恩!
老師，您是春天，爲人類服務，孕育着未來和明天的希望；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，採花釀蜜養育學生；您是良母，向學生敞開愛的胸懷，讓他們吮吸知識的乳汁。你用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒，您用愛打磨它，浸泡它……經年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教學生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着每一片待開拓的園地。
老師，課堂上三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您精彩的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨祖國的花朵，打造建設國家的棟樑。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種祖國新的希望。
老師！你因我們而老，我們因你而傲！“恩師！” 這深情的呼喚——是我們最真誠的謝語。
感謝師恩作文14
那是剛進行完一次考試。我因爲考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。
那天是星期一上午，我們剛剛到校。隨着預備鈴聲落下，教室裏頓時一片寂靜。我坐在座位上，手中拿着一本書，翻來翻去的什麼也看不進去。“陳嬌，你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我的身體直髮抖，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風吹亂的頭髮，清了清嗓子，開始和我談話。“新華，你覺得這一陣子的學習怎麼樣？”我把頭低下，默默無語。老師緊接着又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點了點頭，然後把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什麼，失敗只是暫時的，要敢於面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對症下藥，這樣纔會有進步。把頭擡起來，敢天面對生活！”
我擡起頭和老師面對面站着，燦爛陽光撒在我們的身上，我們的影子投射在牆上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了：“生命的意義在於過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？”
就是在我極度的想得到別人安慰的時候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢想，重新開始把奮鬥的道路確定。
感謝師恩作文15
親愛的吳老師：
您好！
鮮花感謝雨露，因爲雨露讓它成長。高山感謝大地，因爲大地讓它高聳。作物感謝土壤，因爲土壤讓它存活。我們一生要感謝許多人，但最值得尊敬和感謝的就是老師。
三年級的時候，我其他科目都不錯，唯獨數學，簡直可以用四個字來形容：“木頭腦子”。教我們數學的是吳老師，老師個頭不算高，臉上長着雀斑，只要老師一笑，兩邊的小雀斑就會跳起舞來。老師頭髮卷卷的，特別愛笑，大家都叫她“雀斑美人魚”。
我們和吳老師相處的時間過的真快啊，馬上要到期末了，同學們的學習變得緊促起來。可是，一次次測試後，我們這些差生的成績還是沒提上來，吳老師很着急，於是老師決定成立“差生訓練班”。就是每天放學後留下來做習題，然後再一個個上去拿給老師檢查，老師在從中挑取一些比較多錯的題目拿出來講解。老師爲我們總是搞得很疲倦，我經常看見老師眼睛裏的血絲和眼角的黑眼圈，以前老師美麗的面孔早以被疲倦遮掩得不見了。老師爲我們這些差生是多麼的盡心盡力啊！每次我總是有一兩題不會寫，而老師沒有卻沒有責備我，總是耐心而又溫柔的告訴我這題該怎麼做，該怎麼算出正確的得數……我被老師詩一般的語言打動了，我精確地算出這道題的得數。老師看了看，甜甜地說：“真棒。”此時，我的心中洋溢着一種從未有過的感覺，我暗暗下定決心這次一定要考好。
時間一分一秒的逼近了，到了期末考試那天。我手心出着汗，緊張地答着習題，心裏不安地想：這題應該是這樣寫的吧，應該是吧……不不！這是考試，不是鬧着玩的……哦，對了，這題吳老師講過。時間不等人，下課鈴聲響起，考試終於結束了，我感到從未有過的輕鬆……
七天後，我看着成績單上鮮紅的數字：91分。這時，吳老師走了進來，提着一大袋鉛筆盒和橡皮。您讓我們考上90分的同學一個個上去領禮物。到我上去了，我的每一步都是如此的艱辛，每一步都帶着艱辛和努力。吳老師把禮物交給了我，又摸着我的頭說：“真棒。”老師還是用着那甜甜的聲音，我又聽見了那兩個簡單的詞，可這能使多少幸福和快樂！能給多少人勇氣和力量！謝謝你老師！
吳老師已經離開了我們學校，可我卻從來沒有忘記吳老師。老師對我的鼓勵，對我的關愛，讓我前進的路上多了一份勇氣與信心。老師，我愛您！
祝您
工作順利，身體健康！
您的學生：黃毓嬌
20xx年07月20日