在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的感謝師恩作文，希望能夠幫助到大家。
感謝師恩作文1
俗話說：“一日爲師，終身爲父。”曾經有一位老師讓我感受到父親一樣的溫暖。他就是我的國中化學老師，整潔的白襯衫配着筆挺的長褲是他最常見的裝扮。他的個頭較矮，也是男老師當中最瘦的，他曾笑談是小時候營養不良，沒有發育好。整天掛着笑不是他的風格，但就算他面無表情也不會讓人覺得很嚴厲，不近人情。個性隨和的他很受學生們的喜愛，我當然也是其一員。
他像魯迅笑筆下的藤野先生一樣盡職盡責，熱衷於教學。一次我吃完晚飯拿着一道題目去請教他，他正在辦公室裏收拾東西，大概是要回家吧，見到我來就停下來幫我解答問題。他先認真地閱讀了一遍題目，拿出草稿本寫了幾步解題思路，然後向我講解。由於題目比較複雜，我一時也沒弄明白。他見我不明白，又給我更細緻地講解，佈滿虯枝般青筋的手握着筆在草稿本上認真地演算。他的聲音不是特別好聽，卻很有力，每一句講解都傳入了我的頭腦中。他講我聽，寫寫算算十多分鐘終於讓我茅塞頓開。這時突然響起了“咕嚕咕嚕”的聲音，我疑惑地擡頭，老師微笑地打趣道：“肚子交響曲響起來了，老師該回家嘍。”這時我才知道老師還沒有吃晚飯。
他不僅教學嚴謹，盡職盡責，同時他也關心學生的生活、情感，給予我們關懷、鼓勵和疏導。
有次我和媽媽鬧彆扭，到了學校，心情還是很低沉、鬱悶。他似乎察覺了我的情緒，坐在我前面，沒有滔滔不絕的道理，也沒有指責我的不對，而是溫和地和我談心，鼓勵我說出心中的.事，疏導我的情緒。在不知不覺的談話中，我不僅認識到自己的錯誤，而且也理解到父母的愛。短暫的談話讓我感受到了老師的關懷和父親一樣的溫暖，像太陽照在寒冷的心田。
他的話語，他的思想，他的習慣，他的種種行爲都影響着我。因爲他，我的心態更輕鬆，對人生的道路也看得更清楚，有了自己堅定的理想，頭腦和思想也更加充實。
我應該感謝他，更應該敬佩他。感謝有你，我由衷敬佩的老師。
感謝師恩作文2
校園的午後，是一個自由的美好時光。有人在看書，有人在下棋，還有人在踢毽子，而一些同學從抽屜裏拿出了各自的速疊杯，在班級裏“演奏”着獨一無二的“樂曲”。正玩的高興，陳老師走了進來，看到了正在玩速疊杯的'我們，“怒氣值”迅速上升。她“獅吼”道：“你們一個個心裏到底有沒有學習，都快畢業了，還在玩這些有的沒的，以後不允許把這些東西帶過來，我見一次沒收一次，我是爲你們好。”
我心裏越聽越生氣，“老師，這個是科技節比賽項目，每個班都要選十名同學參加比賽，我們若不加強練習，到時我們班連十個人都湊不齊。”“臺上一分鐘，臺下十年功啊！”陳老師重重地拍了一下桌子，皺着眉頭咧着嘴道：“小孩子家家還有本事頂嘴了，我是老師，我說了算。”從那以後，獨一無二的旋律在教室裏消失了……
在那之後的一次數學考試，我們班的平均分高達93分，這時，我才領悟到陳老師的用心良苦。
有一天下午，我和我的好朋友周大胖在廁所回來的路上無意間聽見，“哇哦，14秒，真牛。”大胖轉頭問我，“我們班最快是多少秒？”“19秒吧！”我們倆低着頭走進教室。
午休的鈴聲響起，陳老師端着一疊本子，經過三班門口，三班正舉行激烈的速疊杯比賽，小錢同學用了超強的大腦和手速，打破二班的記錄。13秒也算是速疊杯的頂峯成績了，陳老師在走廊上發呆，慢吞吞地走進教室。問道：“我們班速疊杯最快是多少？”“19秒……”同學們回答道。陳老師點了點頭，回到了她的辦公室。
下課了，陳老師把我叫出了教室，握着我的手，溫和地說道：“菲揚，老師錯怪你們了，老師只想着讓你們多學一些知識，速疊杯屬於娛樂項目，不用太放在心上。”我抱着老師，“老師，對不起，我不該頂嘴，同時也要謝謝您，我的數學這次考了99分。”陳老師欣慰地笑了。
從此，班級里美妙的旋律又重現了……
感謝師恩作文3
【正文】：
在我小時候，我就認爲老師是那麼的偉大，那樣的完美！在我的心中老師是神聖的！
兒時，一直憧憬長大後做個老師，在我的心目中，老師是無暇的，猶如天使一般。我一直敬愛老師，在與老師共同的學習生活中，我感受到了一份父母般的愛，那種愛如冬天溫暖的陽光，春天柔柔的細雨，夏天繁茂的樹蔭，秋天習人的涼風。老師的愛給了我無限的溫暖。我敢說，每一位老師都是愛學生的，而且他們是最偉大的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！老師把自己的青春奉獻給了學生，把辛苦的操勞奉獻給了日日夜夜。我們都會厭倦重複的工作，而老師呢？他們孜孜不倦的一遍又一遍教會面對知識毫無頭緒的我們。望着我們那渴求的眼神，他笑了！
我真的好慶幸，真的！我也好幸福！因爲上帝給了我太多的愛，有父母的愛，兄弟姐妹的愛，朋友的愛。但我更慶幸我有了老師的愛。伴着老師對我的愛，我長大了。我被愛滋潤着。
生病時，老師無微的關心，讓我感動之至。是老師餵我吃藥，替我蓋被。在我面對學習和生活有些沮喪、有些退卻的時候，是老師第一個看出我的心思。關切的問候我，他那激勵的眼神給了我自信。老師分享着我的快樂，承擔着我的憂愁。
冬天，看到講桌前老師那微紅的鼻頭，還有那紅腫的手指；夏天，看到老師那被汗水浸溼的衣衫，我的'心都被觸動着，他是那樣平和的站在講臺上，望着我們的眼神，他又笑了。幾年後，我們離開了他的視線，但我相信我們沒有離開他的心。當我們行走在通向理想的道路上，他卻還在那間溫馨的小屋中，繼續用他的愛滋潤着每一個學生。而他也在爲我們祝福，對我們期待着。
我被愛溫暖着，被愛呵護着，被愛滋潤着。
老師，千言萬言都道不出我對您深深地感激之情。是您教會我讀書、寫字、做人……因爲您的教誨，我有了進步；因爲您的鼓勵，我有了自信；因爲您的期待，我有了追求！您給我的太多太多了，老師，謝謝您！
長大後，我也要做個老師，把我的愛給學生，讓我的學生和我一樣在快樂、自信與關心中成長，讓我們的師生情永久的傳遞下去！
祝願所有老師教師節快樂！老師，謝謝你們無私的愛，我們都很愛你們。謝謝你們！
感謝師恩作文4
王老師教育我們，你們馬上要成爲國小生了，從小不僅要養成一個良好的學習習慣，更要做一個講文明講禮貌懂感恩的誠實守信的小朋友，長大了纔能有益於國家、有益於人民。王老師不只是在思想、學習上關心我們，而且還在生活中無微不至的照顧每個同學，讓我們在學校裏快樂的的生活着、學習着。
記得有一次，我到操場裏玩，看見木馬髒了，我想擦乾淨。可是，不知道怎麼的，我的頭迷迷糊糊的撞到了牆壁上，我疼得要命，摸了摸頭，感覺手上有水一樣，還熱乎乎的，拿一下看，手上是紅紅的鮮血，我害怕急了，就大哭起來。王老師看見了，就急忙抱着我跑向了七局醫院。我說：“王老師，我好害怕，會不會動手術呢？會不會......”，王老師急忙安慰我說：“傻孩子，怎麼會動手術呢！只是包紮一下就好了”。過了一會兒，一個穿白大褂的醫生拿着一根細針走了過來，我嚇得渾身發抖，王老師好像看懂了我的心思一樣，緊緊抱住我說：“別害怕，你是最勇敢的，醫生只是摸一摸你的頭”。我聽了王老師的話，心情放鬆了許多，但是當我看到那亮晶晶的手術針將要紮在身上，我還是挺害怕，只好緊閉着雙眼，在疼痛中度過漫長的`時光，好不容易，我的傷口包紮完了。但是我仍然覺得我的頭很痛，我的淚水情不自禁的又涌來了，王老師說：“好孩子，你要記住在你的一生中會遇到許多困難、痛苦，你都要鼓起勇氣，勇敢的面對，才能戰勝”。在王老師的安慰和教導下，我漸漸的覺得我的傷口不那麼痛了。時間過得真快，一轉眼過了四年。每當我在學習上遇到困難，就會想到王老師敦敦的告誡，讓我努力的學習。
人們常說“滴水之恩，涌泉相報”，是呀，在這教師節的日子裏，我拿什麼來報答你呢？我只有拿這顆感恩的心來報答你——王老師！
感謝師恩作文5
石塊下的小草遇見了陽光，才得以茁壯成長；山澗裏的小溪遇見了大海，才能得以喧騰奔涌；迷茫中的我遇見了你，才得以重樹信心。小草若沒有陽光的陪伴，必定走向枯萎；小溪若沒有大海的擁抱，註定靜靜流淌；我若沒有你的感召，註定萎靡不振。感謝你，我的老師，感謝你的培育，你的付出，感謝你的淳淳教導。
那是一個秋高氣爽的午後，雖然夏日的高溫已經退去，而我卻依舊暴躁不安。考試的失利，內心的愧疚，學習上的壓力不得不使我低下頭來，面對着這次的成績單，心情一再低落，坐在教室裏不知如何是好。你似是發覺到了我的反常，把我叫了出去，我懷着一顆忐忑不安的心跟了出去，卻一直在心裏盤算着：“老師該不會是要批評我了吧，該怎麼辦啊？唉，算了，不管怎麼樣都豁出去了，不要在意老師說的，可是……。”“你覺得這次的考試怎麼樣？”老師的話語打斷了我的胡思亂想，面對老題的問題，我覺得很慚愧，無言以對，便把頭深深地埋了下去。
老師並沒有理會我有沒有回答，繼續說道：“一次考試算不了什麼，真的考試還沒到，你就把它當作人生的道路上必跨的一道坎，跌倒了，就爬起來，勇敢地跨過去就行。人生難免會遇到很多的.挫折和失敗，關鍵是看你的態度，要相信自己，面對失敗不放棄。”說完，老師便靜靜離開了，只留下我一個人沉思。此時，我覺得地上似乎有一個黑色的東西在動，仔細一看才發現是一隻螞蟻在搬一個比自己身體大一倍的食物，只見它一點一點地爬行，非常吃力，翻過一個又一個小土坡，向遠方爬去。是呀，面對挫折不放棄不就是這種精神嗎？雖然前行道路中有很多的坎，但只要我們堅定自己的目標，就能跨過去。陽光依舊，只是心情不一樣，便感覺到了另一番景色。陽光使小草變得更加翠綠，大海使小溪變得更加自由，你，我的老師，使我變得更加自信，謝謝你，我的恩師！
感謝師恩作文6
您是我們的啓明星，在迷茫的黑夜裏給我們指引前進的方向，您是嚴寒之中的柴火，在我們遇到困難時毫不猶豫地伸出救援之手誰我們消滅困難。您就是打開我知識之門的鑰匙，您就是我睏倦時的桂花香。我的班主任——潘老師。
我性格內向，上課不愛舉手，您從來不會強求，只會向我投來期盼的目光。我想參加校園活動，但又不敢報名，您總會看穿我的心思，推薦我去參加，有時我會覺得您親切的像我的`媽媽；有時我會感到您兇得像只豹子。您在我成長的路上耐心做我的導師，謝謝您潘老師。
在一次班會，我們舉行了一次小型演講大會，每一組都要去演講，我帶着我悉心準備的演講稿膽戰心驚地走向講臺，把目光投向您，您用您那慈母般的笑容和目光告訴我不要緊張，我深吸了一口氣，開始了我的演講，這期間，我的腦海中一直出現您的笑容所以也忘記了剛纔的緊張和膽怯。結束後，同學們便給了我一陣又一陣的鼓掌，讓我不禁有了一些激動和迫切的想得到您讚許的目光：潘老師，我做到了。我暗暗喜悅着。
演講結束後，您走上講臺，宣佈這次的獲獎名單，放我知道一等獎只有三個，而那其中一個就有我時，我的心是多麼的緊張迫切，激動。回憶起過去你培養我有良好閱讀習慣的點點滴滴。
您上課時，經常叫我起來朗讀課文，不管我有多麼的表現出無可奈何，煩躁、厭惡，你總會用微笑化解我複雜的心情。我讀的好時，您會帶領全班同學給我熱烈地掌聲，我讀的不好時，您也沒有責備我，只是讓我再接再厲，不要灰心。
您從單年吉就一直帶着我們班，不斷前行、風雨無阻，而您從來沒有露出絲毫不滿和抱怨，您一直幫助我們每個人改掉小毛病，您就是我們的冬陽，照耀着我們，再過半年，我們就將離開您，但我會永遠記住您對我的恩情，永遠感恩這份濃濃的師恩。
感謝師恩作文7
山高，水遠，一股清泉從山澗中流下爲人民奉獻的精神，在這崇山峻嶺中，百折不撓，潺潺流去……
泉水邊，每當晨霧繚繞在山頂時，鳥兒在樹林中婉轉歌唱時，夕陽給羣山投下陰影時，都會有一股清泉從這裏涌過。
每天清晨，“清泉”都會送小女孩去上學。從縣城到這個人煙稀少的大山區，當“清泉”第一次來到山村國小時，山連着山，嶺連着嶺，這就是一個與世隔絕的地方了。
之後，她愛上了這裏，愛得這般傾心，這般深沉，一看到這漫山遍野的松濤，一聽到泉水的潺潺流水聲，她心中就涌起一股甜蜜的感情。
記得有一次，她去家訪。來到水秀的家，看到了山青，一個下肢殘疾的小女孩。山青很希望能夠到學校去上學，看到山青這樣子，“清泉”對山青的憐愛油然而生。
時光飛快地流逝着，年復一年，日復一日，“清泉”用自己的心血爲大家奉獻；風風雨雨一朝一夕，她從不停止接送小女孩。她將深沉的愛，灌注在這個不幸的小女孩身上。
“清泉”對我們的愛是無私偉大的。當淡淡的晨曦灑上大地時；當微微的星辰點點閃亮時，當茁壯成長的優雅站在旁邊時，總能看到“清泉”們辛勤勞動的背影。從洗手、穿衣到吃飯、禮貌、從鍛鍊到學習時，“清泉”總在我們的身旁無微不至地照顧我們。
記得有一次，我作文寫得不好，得到了個“良”。心情極度低落。之後，“清泉”看到了就耐心地給我講解寫作要點。之後我的'作文都是得“優”，還有“觀察仔細，描寫具體”的評語，我的心裏美滋滋的。因此，我開始愛上了寫作、對作文有了信心，是“清泉”爲我開啓了創作的大門。此後，我對文學創作越來越有激情了。
清泉，一股清澈的泉水，教導着人們，讓我們成爲祖國的棟樑。一年四季都常常流着的泉水，一次又一次地在人們的眼裏留下了身影。
清泉，就是我們的老師——謝謝天下所有的老師。
感謝師恩作文8
老師象一支默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，老師就象一爲辛勤的園丁，無怨無悔的給花朵澆水，施肥，讓他們茁壯成長，老師就象一隻默默奉獻的春蠶，把精華留給人類而犧牲了自己。在此，我想對劉老師說：謝謝您！老師！
老師的職業是平凡的，但他們在平凡的職業中做出了不平凡的事！，所以，老師的職業在我的.心中是偉大的，她是我們學生迷路時的一盞指路燈，炎熱時的一把涼扇，寒冷時的一個火爐......
記得開學那天，由於我是轉學生，坐在教室裏茫然不知所措，面對一個個生疏的面孔，回想起原來的老師和同學，不禁潸然淚下，劉老師和徐老師正在發新書，書一本本傳下來，可我沉醉在回憶中，麻木的把書傳遞給我後面的同學，有時忘卻了自己的那一本，當書發完了，老師彙總的時候，我才發覺自己還沒語文，數學書，我急得象熱鍋上的螞蟻，可性格內向的我，又不好意思對老師說，只好呆呆的坐在位置上，這時，劉老師微笑着向我走來，我懷裏好象有隻兔子，惴惴不安，劉老師好象看出來了，她親切的說："孩子，你書齊了嗎？"我頭也不感擡，語無倫次的說"我......我......"，只見劉老師拿我的書迅速的清理了一遍，便急匆匆的走出教室。不多久。劉老師臉上冒着汗回來了，手裏拿着嶄新的語文書和數學書，看着她打溼的衣服，一股暖流頓時涌上心頭。
在學習和生活中，她的愛無處不在，我們這羣頑皮的孩子，貪婪的在她的愛何裏盡情暢遊。快樂成長！
老師，你是大樹，暴風雨來時爲我們遮風擋雨，讓我們在你的護翼下茁壯成長；你是一個神奇的魔術師，讓我們在知識的海洋裏盡情徜徉，樂此不疲；你是一支彩色的筆，讓我們在一張張白紙上描繪美好的明天……
老師，我們六，三班的孩子要深情的對你說："謝謝您，老師！"
感謝師恩作文9
在我們成長過程中，有許多值得感謝的人和事。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人和事，培育我們成長的父母也是我們最應該報答的人。有時候在生活生活中遇到了挫折，發生了意外甚至經歷了磨難。而我們的老師總是激發我們勇敢向前的動力，這使我們心存感激之情。
在課上，我們的老師雖然嚴格，但是他又是會開玩笑，常逗得我們哈哈大笑，還與我們一起分析問題，幫助我們學習；在課下，老師就如同我們的朋友，有時和男生一起踢足球等運動，和女生說笑。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎麼處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您—光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學會着去感謝別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴的.精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。因爲有了您，我們的國中生活增添了許多樂趣；因爲有了您，就有了一個特別的節日—教師節。從次，全社會就多了一份對您的敬意與關注。在這一天，你沒有收到禮物，因爲我們知道，您是不會收的，所以我們只有拿成績來回報您的付出，我們只能用真心的話語對您說：“老師。教師節快樂！您辛苦了！”
說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起您，敬愛的老師，一陣暖流心中激盪……”沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芬香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。
感謝師恩作文10
燈，是千變萬化的，而我的老師就是燈，照亮了我的前程，溫暖我的心窩。
我的語文老師丁老師有一頭棕黃色的捲髮，安靜地趴在老師的肩頭，有時老師會將它高高盤起，讓人不由得肅然起敬，她還有一雙炯炯有神的眼睛，嵌在額頭下面，高高的鼻子聽力在臉上，嘴巴緊緊地抿着，別有一番風味，從遠處看，她高高的額頭上彷彿刻滿了智慧，她是敬畏的老師，也是我最喜歡的一個老師。、
丁老師您像一盞警示燈，時刻提醒我不要開小差，要認真對待每一堂課。
有一天，太陽懶懶的照在我的.身上，我也漫不經心地趴在課文上，癡癡地望着窗外那一顆顆盛開的桃花，粉嘟嘟的望着窗外那一顆顆盛開的桃花，粉嘟嘟的可討人喜歡，突然，我打了個冷戰，回頭一瞄，竟然看見丁老師正虎視眈眈地盯着我，我這才意識到自己的錯誤，連忙把書捧在手中，認真地朗讀起來，若不是丁老師給我警示，怎麼可能保證我不誤入歧途呢？這件事現在想起來，心裏還酸滋滋的，很不是滋味，啊！丁老師，謝謝您在關鍵時刻給我警示，您就是生命中的警示燈！
丁老師您像一座燈塔，照亮迷途的人兒，走向正確的道路。
那是一個音樂綿綿的秋天，我正埋頭苦做，正在我奮筆疾書時，卡在了一道語文題上，“山重水複疑無路”的下一句是什麼，我在一旁抓耳撓腮，絞盡腦汁，就在這時，丁老師小心翼翼地走到我的身邊，用柔軟的手摸了我的頭，輕聲說道：“柳暗......”老師的話還未說完，我便應聲答道：“柳暗花明又一村”。她笑了笑，揚手走了，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”我不經念道。啊！丁老師謝謝你點醒我，讓我這個迷途的人兒走向正確的道路。
丁老師您像一盞檯燈，溫暖着我的心窩，讓我學習沒有壓力。
也許是因爲自己很困惑，在學校，我很寡言少語的女孩。今天，我的作業很多，頭痛得不行，頭暈眼花的，丁老師似乎看到了，拿來一瓶風油精，往我太陽穴上抹了抹，頭立刻不痛，丁老師謝謝您，是您溫暖了的心窩。
丁老師您就像燈，警示燈，燈塔，檯燈，千變萬化。
感謝師恩作文11
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
題記
溪水潺潺，卵石發亮；微風吹拂，柳絮飄揚；時光匆匆，心已成熟；句句教誨，銘記在心三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹木十載風十載雨，十萬棟樑。老師是美的播種者，耕耘者，是老師用溫暖的陽光照耀着花朵，用一點點、一滴滴的雨露滋潤着花朵。看，一條條浩浩蕩蕩的江河把我們推向浩瀚的大海，是黎明的微光給我們帶來嶄新的一天。哦，是老師把我們帶入五彩的人生。
古語云：教師似春蠶、似蠟燭，犧牲自己的精力，只爲了讓我們在未來的道路上多一緞壯麗的光彩，少一片可怕的黑暗。鳥兒離不開大樹，大樹離不開土地，而我們離不開老師，離不開老師的淳淳教導
老師爲了讓我們的畢業考試能取得優異的成績，總是耐心的指導我們如何複習、如何寫好習作、如何認認真真的完成各科作業。老師還常常指導我們如何寫好書法，老師首先給我們講述了軟筆書法基本上的知識，然後給我們展示了軟筆書法的起筆、運筆和收筆。老師說，漢字是由最基本的橫、豎、撇、點、捺八種簡簡單單的筆畫構成的，而要寫好這幾個筆畫可不簡單，一筆一劃都必須經過起筆、運筆、收筆三個重要過程。一個個細微之處讓我們知道了漢字的`美。哦，是老師教會我們如何學習、如何做人、如何相處。我們的一點點、一滴滴的進步都是老師諄諄教導的結果。
一個個老師是一滴滴雨露，是老師奉獻出了自己，滋養了成千上萬的學生。一個個老師是一塊塊石階，雖然很普通，卻承載着學生一步步的攀登，最終走向成功。有時，我覺得語文老師像一本資深的作文書，裝着無數的範文。每一次上作文課時，我們就會打開這本豐富多彩的作文書。這本作文書教會了我們不少寫作的知識呢！我們的每一次次的作文練習都包含着老師的汗水，這一篇篇文采飛揚的作文都是通過老師的細心指導和修改才完成的。因此，我們的習作水平才能不斷地提高。
哦，如果老師是太陽，我們就是被陽光普照下芬芳嬌豔的花朵；如果老師是一片草地，我們就是草地上生長的一棵棵嫩綠的小草；如果老師是遼闊的海洋，我們，則是在大海里遨遊的一羣羣游魚！！
感謝師恩作文12
那年，身邊的小朋友們紛紛擇校，我則順其自然、上了這所家門口的學校——翠一文華。幾年下來，我常常感嘆，自己真的是太幸運了！我有幸分到了二班，遇見了一幫愛我們、陪伴我們長大並傳授我們知識的老師們。
感謝高老師！她不僅教會我們書本上的知識，而且還教給我們不少做人的道理；我喜歡她笑中略含羞澀的模樣，喜歡她的冷幽默，喜歡看到她很自然地從口袋中掏出梳子給頭髮凌亂的女孩子紮好頭髮的那一瞬間。雖然她有時很嚴厲，但我看到更多的是高老師對我們的愛。我們班同學的皮，在學校算是小有名氣，但高老師很有招兒。我們二班能夠年年被評爲校（區）先進班級離不開高老師與所有任課老師的辛勤付出。
感謝毛老師！她思維清晰、邏輯性強，在她的教導與鼓勵下，我愛上了數學。像大多數老師一樣，毛老師看起來也很嚴肅，但我知道，其實她時時刻刻都在關心着我們每一個人，我們的每一點進步，她都看在眼裏，喜在心頭。其實，課餘時候的毛老師一點兒都不嚴肅，她會跟我們不時地開着玩笑；走進她的辦公室，她會像變戲法似的，掏出一些小點心給我們吃。我開心極了，常常是捂着小點心，回到家還不捨得吃一口。
感謝MissYu！她的聲音宏亮、比常人能夠高出八度。上課時，她的聲音時而激昂、時而婉轉，把我們帶進了一個神奇、互動的`英語世界。雖然MissYu兼任數班的英語老師，教學任務很重，但她從來都沒有忽略過我們每個學生。對於學習有困難的同學，在課餘時間，她一定會耐心地輔導並常常與家長進行溝通。
感謝勵老師！因爲她的信任，我們可以大膽地動手、通過實驗去探索科學的奧祕。實驗課就是我們全班人的節日！
我還要感謝丁老師、趙老師、金老師、許老師、陳老師……因爲您們，我愛上了學校、愛上了學習。謝謝您們！
感謝師恩作文13
打開記憶的日記本，翻尋着我重要的回憶。啊！終於找到了，一位埋藏於我記憶深處，久久不能忘懷的恩師——黃老師。
黃老師是一位年近五十的資深老教師。他身材魁梧，十分高大，頭髮也剩得寥寥無幾。皺紋也爬上了他的臉頰，看起來有點蒼老。
“學生是花朵，老師是園丁，精心地培育着我們；老師是蠟燭，犧牲自己來點亮學生們心中的熱情；老師是明燈，給學生們指明前進的方向！”這些比喻一點也沒錯，我們的黃老師當然也不會例外。
記得那次，“叮叮叮……”上課鈴已經打響，這節課是黃老師的，可黃老師遲遲沒有來。同學們便在教室裏鬧翻了天，說話的說話；打鬧得打鬧；嬉戲得嬉戲，沒有一點學生的樣子。這時候，黃老師不知什麼時候走了進來，同學們一見老師來了，趕緊回到自己的座位上，閉上嘴。整個教室似乎凝結起來了，連呼吸都聽得一清二楚。過了一會兒，黃老師鐵青着臉，站在講臺上，怒氣衝衝地說：“老師有一些事情忙了一下，耽擱了會兒時間，所以纔來遲了。你們這麼空閒嗎？那就給我抄！這節課就在這抄，豈有此理！”同學們好像都已經知道錯了，乖乖地抄了起來。可才抄了一會兒，黃老師似乎又不忍心罰我們，便語重心長地對我們說：“同學們哪！時間是寶貴的，你們太浪費時間了，你們那麼有空，爲何不拿出書本出來多看看書呢？我真的不希望你們像剛纔那樣子啊！”啊！這是黃老師對我們的'得希望，希望我們成爲有用之才。從那以後，只要我有空閒的時間，就會拿出書本來看看書。我現在的語文水平在班裏穩居上游，正是黃老師的功勞！
黃老師啊，不知您爲了我們費了多少支紅筆；不知您爲了我們嗓子啞了多少回；不知您爲了我們多少個夜晚沒睡好覺！
教師節到了，我沒有什麼禮物送給您，但我覺得沒有什麼禮物比優異的成績更能回報您對我的培養之恩了。雖然我現在已經上七年級了，再也聽不到您講課的聲音了，但我一定要在這個美麗的節日裏，對您說一聲：“謝謝您，黃老師！”
感謝師恩作文14
感謝父母，賦予了我生命，並給了我無微不至地照顧；感謝同學，給予了我快樂和鼓勵。但我最要感謝的就是老師，老師教給我們知識，讓我們變得充實起來。
“老師”這個詞，既讓人仰慕又覺得親切。“老師”這兩個字是世界上最崇高的敬詞。人們稱老師爲“蠟炬”，一點也沒有錯，老師就像一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己，這無私的奉獻，令人永世不忘。老師還有一個光榮的稱號——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富，藍天一樣深湛的內涵。
當我們從剛開始吱吱呀呀學語的時候，就是老師教會我們語言；當我們不懂得感恩的時候，是老師教給我們做人的道理。老師嘔心瀝血，兢兢業業，辛苦地培養着祖國的.花朵。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是您，用生命的火炬，爲我們照亮旅途的方向。每一次在人生的關卡，是您——爲我們指點迷津，讓我們找到正確的方向；每一次當我們走上偏路時，是您——爲我們指引航向，讓我們回到正確的大道上。
您在教學上是令人尊敬的老師；在生活上卻是親密無間的好朋友，和我們一起分享憂愁與歡樂。您的愛，太陽一般溫暖，春雨一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛——是天下最偉大最無私的愛。老師，您是一個我們能永遠依賴的人。
感恩，是人的一種本性，是一種美德，也是做人的根本，人人都應該懷有一顆感恩的心，這樣，心才能真正快樂。感謝您，我的老師，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心田裏；感謝您，我的老師，您像春風，驅散我們心中的陰霾；感謝您，我的老師，您像清泉，給我們注入了無限生機。
沒有雨露的滋潤就沒有五穀的豐登；沒有陽光的普照就沒有大地的溫暖；沒有風雨的洗禮就沒有彩虹的美麗；沒有老師的教導就沒有我們今天的收穫。老師——是您，把我們從一個幼稚的孩童，培養成一個成熟穩重的學生，誰也不知道老師背後凝聚着多少心血和汗水。老師——是您，教給我們知識，教給我們做人的道理，給了我們勇氣。老師，我們永遠感謝您。
感謝師恩作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“多少年來，無數的人們都喜歡用這句詩來讚美歌頌我們的老師，因爲他們擁有着像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神。
記得剛入學時，您給我們削過鉛筆，整理過書包，穿過外套，還幫我們灑水掃地，又手把手叫我們寫字。課餘時間還和我們一起玩耍，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，是那麼的陌生，帶給我們的並不是知識，而是無窮的疑惑。是您，用那親切和藹又充滿童趣的聲音，像講故事一般講着課文，將我們帶領進那些字中。那麼生動、形象、具體地把書上死板的知識，用另一種方法使我們接受。您的課堂充滿了樂趣，充滿了想象。
老師，我們不會忘記，您每個晚自習都是最後一走出教室，目送我們一個個平安走出校園；每個早晨都早早地起來到學校迎接我們的到來，我們不知道您是什麼時候休息，又是什麼時候起牀的，每當我們天不亮來到學校時，您的辦公室中總是亮着燈光，不是在備課，就是在批改作業本。您年復一年辛勤耕耘，處處都在爲我們着想。
老師，您把希望寄託在我們身上，想讓我們在人生的道路上走得更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人，如何處事，當我們感到迷茫，找不到方向時，您便化身爲指路明燈，帶領我們在知識的海洋上上航行；當我們傷心事，您便化身爲天使，爲我們分憂解難，讓我們的臉上綻放笑容；當我們遇到挫折時，您鼓勵着我們，使我們重拾自信，您對我們的關愛無處不在。
正是因爲你們的'辛勤勞動，感動了許許多多的人，每年的9月10日，是屬於你們的節日。這更讓我們一度想起您的背後的艱辛歷程。您從不向別人傾訴自己的辛苦，但默默地培育着我們。
幾年的國小生活，使我們深深懂得了您是用汗水在哺育我們成長。您給我們的是知識與力量，留下的卻是條條皺紋與根根白髮！這些都記錄着您的辛勤耕耘和對我們深深的愛，面對這些，我在這裏向您發自內心地說出感謝：“老師，謝謝您！”