在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的閱讀之星作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀之星作文1
我們班裏有很多愛看書的同學，如周緣、劉沁餘、姜一辰其中我認爲閱讀之星應該給周緣。她有一雙炯炯有神的眼睛，一副眼鏡架在鼻樑上。
周緣因爲喜歡讀書，每到下課或自由安排的時候都會拿起書來看，所以知識才越來越豐富。從此，她就和書交上了朋友。記得有一次比賽，由於她深情並茂地演講，以及她地稿子寫得非常感人，周緣在演講比賽上輕鬆奪得了第一名，老師還大大地表揚了她呢！
周緣平時看書可積極啦！見到書的樣子吧，可以用就像魚兒得到水來形容。到了中午休息的時候，她便如飢似渴地讀書起來，就連吵鬧的聲音中也能專心致志地讀着書。老師常說“書到用時方恨少”，真是這樣啊！記得有一次上課時，老師出了一道難題來考考我們，我們都沒回答得上來，她卻舉起了小手，回答地是那麼流利，答案是那麼標準，我們都對她周緣佩服得五體投地。
周緣看過很多著名的書，例如《伊索寓言》、《福爾摩斯探案集》、《西遊記》等一百多本了。周緣不光看過這些書，在她的.家裏有一個書櫃，上面堆滿了書。
聽了我的介紹，她就是我們班裏的小小“閱讀之星”真是當之無愧、名副其實呀！你們覺得她有資格嗎？
閱讀之星作文2
5月16日下午我和爸爸媽媽還有同學一起去會展中心建發JFC尚品中心A館參加安妮花"閱讀之星就是你頒獎盛典。
哇！來參加活動的人很多，場面非常熱鬧。今天活動還有一個特別環節就是可以和媽媽手牽手走紅地毯，現場好多小朋友和媽媽穿了親子裝來參加的。
活動開始了，首先是兩位小朋友敲架子鼓爲活動拉開幕式。在響亮的鼓聲落音時主持人阿姨上臺介紹分享閱讀的`樂趣。讓我感受閱讀能給我們帶來很多樂趣。我們要熱愛閱讀才能收穫更多知識。開始頒獎了，第一項是"樂享閱讀獎，"我目不轉睛地盯着大屏幕，沒有我的名字，我顯得緊張起來。第二項是"書香寶貝獎。"這時我看到我的名字了，激動得跳起來，領取獎狀和禮物心裏別提有多高興。
過後，我們又觀看了安妮花的小朋友精彩演，每次的演出後都會有摻插一次頒獎和抽取幸運獎。特別是抽幸運獎非常激動，也非常期待。在最後一次抽幸運獎時我被抽中了，十五個幸運獎竟然有我的一份，真是驚喜，得到的獎品是安妮花免費三個月閱讀卡一張。
閱讀之星作文3
我們班的文學才子才女有不少，他們都博覽羣書，滿腹經綸，其中，我想推薦我們班的'閱讀之星劉星海洋同學拿了閱讀獎章。
上課時，他積極活躍。老師問一個問題，全班你看我，我看你，有的人緊鎖眉頭思索着，而他卻信心滿滿的地舉手，不假思索地回答出來，語言通順流暢，合情合理，令同學們豁然開朗。
面對這些歷史知識，他能不費吹灰之力輕鬆拿下。這些知識從哪裏？是自己跳出來的嗎？當然不是，是由於他平時認真看書，日積月累纔有所瞭解，書是人類進步的階梯，他不僅看了，還熟記於心呢！
有一次下課，同學們打打鬧鬧，而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看着書，難怪他對知識略知一二，相信他以後是一位學識淵博的文人。
他還會許多生僻字，會自己解讀詞語，毫無疑問，書中自有黃金屋，在看書時劉星海洋把不懂的字詞在網上查，問家人，理解後才知道它的意思和讀音。
這就是我推薦拿閱讀獎的同學。
閱讀之星作文4
說起閱讀之星，肯定是我們班的語文課代表繆可了。
繆可是個十足的“小書蟲”。她曾經告訴過我，她小時候就每天離不開課外書，她只要一閒下來，就拿出自己的書閱讀，一讀就是幾小時，漸漸地，她發現書裏不僅知識多，而且還特別的.有意思。繆可對書有着濃厚的興趣。
她常說“飯可以一日不吃，但書絕不可一日不讀！”正是因爲這句話，她還常常忘記吃飯呢！
她讀書還特別入迷。有一次，我們週五約好週六一起去萬達玩。那天下午，我早早來到萬達廣場門口等她。等了整整兩個小時，都沒有見到她的影子。
我實在等的不耐煩了給她打了個電話，問她怎麼回事，約好一起出來玩的呢，約定的時間過了快兩小時了，結果她說“啊”，忘了跟我約好的事，她正在書房看書呢！唉！就過了一個晚上，只顧看書，盡然把我們的約定忘的一乾二淨，她讀書真的有點“癡”了。
你們說，這《閱讀之星》，不給繆可還能給誰呢？
閱讀之星作文5
要說“閱讀章”得主，當然歸曾旗莫屬啦。每次走進班級，最顯眼的人總會是曾旗。因爲，每次總是她最先捧起書，第一個走進書的世界裏。
有一次，我來得比較早，晨誦午讀的廣播還沒響起，曾旗就已經捧着書，津津有味地看着。我朝她揮了揮手，可她就像沒看見一樣，仍然遨遊在書的海洋之中。
過了一會兒，窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲，可曾旗卻毫無反應，完全沉浸在書的世界裏，彷彿這個世界上除了書，其他事都與她無關，直到數學老師到她面前，她才從“美夢”中“醒”來。
終於下課了。同學們立刻潮水般地擁出了班級。有的到操場上玩遊戲；有的站在走廊上談笑風聲；有的.在班上打打鬧鬧，只有曾旗安安靜靜地坐在座位上，依然捧着班上的圖書如飢似渴地看着，完全不理會周圍吵吵鬧鬧的同學。
正因爲曾旗熱愛看書，所以她的作文才會在班上名列前茅。曾旗熱愛看書、熱愛寫作，“閱讀章”應該頒給她，大家爲這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧！
閱讀之星作文6
瞧，又是誰安靜地坐在座位上看書呀？走近一看，原來是顧金億同學呀！說起顧金億，她可是我要推薦的“閱讀之星”呢！
顧金億不愧是“閱讀之星”，你看，中午剛吃完飯，她就從書包裏拿出她心愛的書，津津有味地看了起來。而我們卻在教室裏追逐打鬧，有個同學看見顧金億在看書，就大聲地對她說：“顧金億，有時間玩你居然不玩，還在這兒看書。”可顧金億就當沒聽見，仍然在專心致志地看書，那位同學頭也不回地走了，嘴裏還說着：“真是好心沒好報。”顧金億能在吵鬧的.班級中一聲不吭地看書，我真是打心眼裏佩服她！過了一會兒，隊長高喊：“出去排隊了！”顧金億沒有聽見，還是在看書，我輕輕地對她說：“顧金億，快出去排隊！”可顧金億還沉浸在書海之中。“顧金億！”我再次喊她，她才緩過神來，“啊，幹嘛？”唉，顧金億看書真是專心，連上課排隊都忘記了。
因爲顧金億看過了大量的書籍，所以寫得非常棒。翻開她的本，裏面到處都是老師畫出來的浪線，到處都是好詞好句，也常常被老師打上優五角呢！上次顧金億在現場大賽中的了特等獎，爲我們四（4）班爭了光呢！我是真心推薦她爲“閱讀之星”的。怎麼樣？你們覺得她是不是一個名副其實的“小書蟲”呢？
閱讀之星作文7
“雛鷹爭章”活動如火如荼的展開了，今天我要推薦鮑冉。我相信這枚“閱讀章”非她莫屬。
鮑冉頭髮原來長長的，現在被媽媽剪了，是一個頭發較短的女孩子，她還比較喜歡挑食，長得瘦瘦的，一對炯炯有神的小眼睛閃出了智慧的.光芒。她的成績比我的成績好多了。她看書看的可入迷了一有空就看書。她被評爲“閱讀之星”，我看着她拿着“閱讀之星”獎狀上去拍照的時候，真羨慕她啊！
她可愛看書了。記得有一次，我在樓下玩，順便叫她一起到樓下踢毽子，於是，我一直在叫：“鮑冉，下來一起踢毽子吧。”她像沒聽見似的，我走進她的房間，只見她拿着一本《水孩子》看，我坐在她的旁邊，說：“鮑冉，你別看了，和我一起玩吧。”她頭也不擡，說：“哦，過一小會兒吧。”我在她的旁邊等啊等，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……鮑冉還在看，我大吼道：“鮑冉，都這麼久了，你還沒看完！？”鮑冉紅着臉不好意思地說：“今天我不能陪你玩了，我的書還沒看完。”說完，她又開始看書了，我怎麼喊她她都不理我，我默默地回了家，說：“唉，真是一個人真的小書蟲啊！”大家覺得鮑冉能拿到這枚“閱讀章”嗎？我相信她一定可以的。
閱讀之星作文8
說到閱讀，就不得不推薦我的朋友，吳文吉了。
吳文吉是一個非常愛看書的小男生，成天在書海中暢遊，而且一看就很長時間。因此，他的知識也很豐富、廣泛。
記得又一次，他正看雨果的鉅著《悲慘世界》，看的那麼入迷，老師喊他去參加科學競賽幾次了，都沒反應。我過去對他說他才依依不捨地放下書。但是在競賽中只要一有空閒，他都念叨着那本書。一回班，他又快速的拿出書閱覽。
他上學看，自習課看，放學更看。一次晚自習，我們都在忙着記作業。吳文吉一點兒都不着急，手裏捧着一本書，我很好奇，便大惑不解的'問：“吳文吉，你作業記了嗎？”他看得津津有味，根本沒理我。良久，他才反應過來，焦急地說：“啊，我作業沒記！”哎，真拿他沒辦法。
還有一次快放學時，他祈禱他媽媽今天不開會。我不知爲何，一問，哭笑不得，原來他媽媽一開會就下班早，帶他放學，在路上媽媽不肯他看書了。
看書能到如此癡迷程度，他真是厲害。功夫不負有心人，他因大量閱讀，在學校的閱讀考試中取得全年級第一名的好成績。
我推薦吳文吉爲閱讀之星，因爲他極度熱愛閱讀，所以他是當之無愧的。
閱讀之星作文9
在我的心目中，她永遠在書的海洋中“游泳”。她就是我們班的閱讀小能手，我推薦她去參加“雛鷹爭章”的閱讀之星。
她的讀書量驚人。每天都抱着書本看起來，不管是早上，晚上還是課間，她都抱着書“啃”起來，時時刻刻離不開書本，好像是要跟書過似的`。
每次課間十萬火急的看起來，好像世上只有書。我相信她肯定每次吃飯時，在再三催促下才來到餐桌旁。
她讀過許多書，歷史，地理是她的最愛。既然愛看書，知道的也就多，上課的時候她總是第一個舉手回答問題，每次都回答正確。
她的優點很多，缺點基本沒有，我們有許多值得向她學習的地方，她的讀書量，學習認真，能力也很強，是大家公認的小老師。
接下來，要讓你看看她讀書有毒認真。有一次，有同學她做什麼事，但是叫了六遍她還是像雕塑一樣紋絲不動，只有大聲的叫一聲，她才從書本“走”出來。
你一定猜出她是誰了，對了，她就是淼淼，我們的班長，我們的閱讀之星。
閱讀之星作文10
大家班級有一名“閱讀文章小球員”，她扎着又細又長的高馬尾，一雙光亮的大眼好似兩紅提，一張大櫻桃一樣嘴巴略微翹起來，嘴上2個小星星一笑就外露來啦，簡直討人喜歡無比！她是我心中中的“閱讀之星”，推存她能夠得到 “閱讀之星”這枚獎牌。
她的閱讀量十分令人震驚。有一次，我找她去玩，她卻沒有理我。直至我喊了三次，她纔回應我：“不好，我想看書。”把我她堅決回絕，只能一個人獨自一人去玩，我回憶：剛剛，她彷彿浸在書裏了，她看書的情況下津津樂道，她一天能看三至四這書，這就是她的`令人震驚之處。每一次，在她看書的情況下，每一個人都找她玩，可是一個都聽不進，簡直專心致志呀！
有一次，她整整的做完了一整篇的閱讀文章考試題，要我大吃一驚，不斷讚美她，她是大家班集體最好出色的“閱讀之星”——張惠軒。
張惠軒是我們大家的模範，大家應當多多的向她學習培訓，大家說張惠軒能夠被獲評“閱讀之星”嗎？她非常喜歡看趣味的一些推薦書目，她便是一隻“小書蟲”。
大家說是否嗎？
閱讀之星作文11
要說我們班誰是閱讀之星，那我要推薦我的哥哥——徐樂山了。
記得有一次，媽媽不在家，徐樂山非常高興，去我們家的“圖書館”裏拿起一本書，津津有味的讀了起來。時間一分一秒的過去了，“咚咚咚”，突然有人敲門，我走過去，從貓眼裏往外一看，原來是媽媽回來了，我在心裏想：如果媽媽回來看到樂山的作業一個字都沒寫，她肯定會被氣暈的。於是我趕快對徐樂山說：“媽媽回來了，你趕快拿出作業寫吧。”徐樂山一聽，趕快從書包裏把作業掏了出來，暫時拋棄了這本可憐的書，裝模做樣的寫起了作業。咦！徐樂山今天怎麼這麼聽話？以前他看書的時候叫他三四遍都沒反應，看來還是媽媽厲害！我也顧不上那麼多了，趕快把門打開了。
徐樂山不僅在家愛讀書，在學校也愛看書。每次下課的`時候，他不是在看課外書，就是在和同學們討論他們所看的書。有時候連上課的時候，他也敢看，作爲他的弟弟，我就會提醒他這是在上課，不許看課外書。他似乎總是在爭分奪秒的讀書，現在的他，閱讀量已經遠遠超過了大部分同學。
徐樂山就是這麼愛讀書，同學們，你們認爲他是否可以成爲閱讀之星呢？
閱讀之星作文12
要說誰能獲“閱讀之星獎章”，那我可要推薦我的後座——祝秋豔。
我跟你說哈，她可是有了名的“書蟲”，無論是在學校的書香亭裏還是在教室裏都能看到她的身影。下課了，同學們都出去玩，只有她在看書，只見她有時皺着眉頭，有時還稍稍微笑。我幾次叫她她都沒聽見，眼睛直直盯着書，一動也不動。
有一次我來到公園的小亭子邊看到兩個人，其中有一個人在看書。走近一看，原來是祝秋豔和她的`妹妹，只見他妹妹在亭子邊正玩的開心，有時還哈哈大笑。但這並沒有打擾到正在看書的祝秋豔。
還有一次，我和她約好了在下午兩點出來玩，我按時到達約定地點等她，可是過了差不多半個小時，還沒見到她的身影，我連忙跑到她家一看，原來她正在看書，我沒好氣的說：“祝秋豔，我們不是說好要出去玩的嗎？爲什麼讓我一個人等那麼久還不來？”她在我的再三追問下才想起我們約定的事，一個勁兒的跟我說對不起，“哎！你這個人真是拿你沒辦法。”我無可奈何地直搖頭。
我是誠心誠意的推薦她，希望她能獲得一枚“閱讀之星”的獎章，因爲她當之無愧。
閱讀之星作文13
我們班有一個愛閱讀的女孩，她的名字叫周緣，也許我這樣說你們還不會把“閱讀之星”給她，那就聽我好好的介紹吧！
她特別酷愛讀書。爲了開闊視野，她閱讀大量的書籍，貪婪的允吸着只是的養分。她還酷愛寫作，那一篇篇文采飛揚的'文章，總能贏得老師的讚賞，博得同學們的喝彩，還經常被老師當做範文在教室裏讀。她的作文在市裏的比賽中也常常突出，獲得獎章，我們都非常羨慕。
不過周緣平時付出的心血可不少，只要一有閒工夫就坐在那裏看書，當她看到感人的地方，就會時不時流出幾行眼淚，看到好玩的地方，就會哈哈大笑，我們都被她弄的莫名其妙。
那一次，快期末考試了，老師讓我們抓緊複習，可是周緣呢？她卻和我說考試的前一天，說她還在看課外書，被媽媽發現了被捱罵了。結果卻讓我們大感意外！因爲即使複習時間用來看課外書，她還是穩拿第一名。
你們瞧，她多棒啊，那麼愛看書。你們覺得她可以得到“閱讀之星”嗎？我覺得非她莫屬，肯定可以。我也要向她學習！
閱讀之星作文14
說起我們班，那可是文武豪傑，無所不有，今天我就給大家談一談我們班的“閱讀之星”吳憂。
那是去年的一天，“叮鈴鈴”下課的鈴聲已悄然響起，同學們如決堤的.洪水般涌出了教室，只有吳憂一人穩如泰山，我們幾個“鐵哥們”上完廁所後，便在外面玩起了遊戲，吳憂也是我們幾個“鐵哥們”之一，於是，我們便勸吳憂一塊出來，好好放鬆一下，但他偏偏不肯，還是捧着他那本“磚頭書”《時間簡史》，在津津有味的看着，我們想把他硬拖出去，可是他卻跟我們講起了道理：“高爾基說，書是人類進步的階梯；古人也說：書猶藥也，善讀之可以醫愚，你們憑什麼把我拖出去？”看來，硬拼是不行的，只能智取了。王浩儒計上心來，講了一個笑話，說：“你們知道時間簡史的意思嗎？就是一個叫時間的人，撿到了一團屎，吳憂竟然看這麼幼稚的書，正是笑死人了。”我們本來想通過激將法，把吳憂引出去，沒有想到他只是冷哼了一聲，繼續看他的那本寶貝“磚頭書”，看來，他非常渴望到達知識海洋的彼岸，探索更多不爲人知的祕密。
吳憂，這一枚閱讀之星非你莫屬！
閱讀之星作文15
我們班上有一個閱讀星，他就是費清然。
費清然酷愛看書，三年年級的時候， 我們經常叫費清然出來玩，可費清然沒有說話，我們叫了幾遍也無濟於事，我們以爲是故意不理我們，就用手在他眼前晃了晃，問費清然去不去玩，他說：“不去，不去，我要看書。”他家書櫃裏的書很多，所以被評爲“書香家庭”的稱號。
他非常喜歡看書。我看到他每天幾乎都從我們班級圖書角借一本書來看，日積月累，費清然看完的很少還到圖書角，所以他的抽屜裏塞滿了書。他如飢似渴的看書，有時數學老師佈置的中午作業他一個字也沒動，還在那看書。後來，還是我們大家的“勸告”下，費清然才念念不捨的把書收起來，寫起了作業。以前，我們經常叫費清然“書呆子”，到後來才知道，是不能給人起外號的。
別看他個子小，可肚子裏的“貨”可多了。上語文課，舉手發言的`次數數他最多，數學課上也不賴。他看書多，寫的作文也很有趣，常常惹得我們哈哈大笑。費清然看起書來可認真了，一般人看看就會走神，可費清然看書，一看就是多長時間，誇張的講，就是連眼皮都不會眨一下。
同學們，這纔是名副其實的閱讀星――費清然。