在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
中學作文 篇1
我，曾經是希望國小的學生，曾經在那不起眼的山村國小追夢，曾經有過的傷痛和快樂，都已成爲我記憶銀河裏最閃亮的星。翻開塵封的記憶，抹去這本小小日記上積攢的灰塵，翻開已經泛黃的.頁面，撫摸着自己歪歪扭扭的字跡，想起了曾經追夢路上那個少年的成長……
那時，我還是一個懵懂的小娃娃，帶着好奇和幹勁踏進了校園，踏上了追夢的道路。還記得，我用自己的努力換來演講比賽三等獎時，興奮激動而流出的淚水；還記得，我在六一之前努力練習武術節目，因太過用力而把腳扭傷卻仍不灰心，在六一贏得了一陣陣掌聲時，高興喜悅而露出的會心微笑；還記得，我爲了一次次的成功和失敗流露出的淚水和微笑。我年齡較小，腦子比較笨，必須要付出別人兩倍的努力才能得到他們一半的成績。因此，表面看起來十分天真而又充滿童趣的我成熟的很早，比其他孩子更早懂得勾心鬥角，比其他孩子更早懂得掩飾。表面我很能玩，背的裏，我卻沒有多少時間去玩，我比別人更下功夫，只是爲了能和他們齊平。
追夢的路上，我付出了很多，也得到了很多：老師的信任、同學的信賴和淵博的知識。追夢路上，我成長了很多。意志開始變得堅韌，心開始變得堅強。擡起頭，藍天上仍然浮着雲朵，追夢之路仍在繼續，少年，向前衝吧！
中學作文 篇2
在一條柏油馬路上，我騎着自行車往家裏趕。因爲在學校排練，都已經六點了。我想：爺爺奶奶一定在家裏等我吃飯呢，我得快點。寒風肆虐地卷着，吹在我臉上像刀刮一樣。雪花紛紛揚揚地飄落下來，飛舞的雪花打在我臉上，我不禁打了幾個寒戰。這條路上幾乎看不見汽車，更沒有人影，我倍感孤獨。
前面路上好像有什麼，我定睛一看，是一輛自行車，旁邊還有個人。走近時才發現那是個小個子的小女孩。她在冷風中微微發抖，淚水溢滿了眼眶。我趕緊走上前去，安慰她說：小朋友，別害怕，你怎麼這麼晚還在外面逗留？
也許因爲都是孩子，她邊擦眼淚邊向我說明緣由，毫不拘束。原來她的自行車鏈條掉了。我把我的圍巾和手套交給她，然後動手幫她裝鏈條。我想：裝個鏈條很簡單吧。於是帶着手套，按正常的方法，將一段鏈條放在輪盤上，可帶着手套一點兒也不方便。爲了幹活方便，我毫不猶豫地摘下來手套，兩隻手凍得幾乎沒有知覺了。我又將那段鏈條放在輪盤上，再放上另一端，轉動腳踏，卻始終上不去，再轉輪子，那鏈條又掉下來了。我想：怎麼辦，修業修不好，這不快七點了，爺爺奶奶該着急了。啊，好冷！我情不自禁地說着，馬上下意識地把手伸進口袋。突然，我摸到了救命法寶手機。呀，我真笨。我拍了拍自己的頭：我有手機呀，媽媽特地給我的，加我排練完打個電話回家。我趕緊上網搜，哦，原來要把自行車倒過來。呀我用盡吃奶的力氣，才擡騎自行車，哪還有力氣倒過來，我又放了下去。我默默在心裏對自己說：加油，一定要快點幫小姑娘修好車。我又擡起自行車，小姑娘卻攔住了我：姐姐，算了吧。不！我堅定的說。我咬緊牙關，用上全身的力氣，終於把自行車到了過來，繼續按原來的辦法修。我清水鼻涕也流下來了，呼出的一點熱氣才使臉沒被凍僵。終於，功夫不負有心人，我費了九牛二虎之力好不容易把小姑娘的自行車修好了，可手上沾滿了油污。
我想：萬一一騎這鏈條又掉了，那小姑娘怎麼辦。我不放心，騎了一圈才放心地把自行車交給她。她充滿感激的`告訴我說，她的自行車鏈條莫名其妙掉了，她非常害怕，已經哭了好久了。我微笑着說：這麼晚了，你趕緊回家去吧！她迅速騎上自行車，給了我一個會心的微笑，然後慢悠悠地走了。我望着她漸漸遠去的背影，直到她消失在遠處
我也騎上自行車回家，想到幫了一個小姑娘就特別開心，就像老師說的：給永遠比拿愉快。天色非常暗了，我越騎越快，背上居然出汗了。雖然這是在寒冷的冬天，但我感到特別溫暖。
中學作文 篇3
當你發出第一聲哭叫，當你喊出第一聲爸媽，當你長出第一顆牙，當你學會走路，當你長大成人。這一階段下來，我們發生着翻天覆地的變化：從小時候的牙牙學語到現在的伶牙俐齒；從以前的淘氣頑皮到現在的成熟穩重……如此變化，我們該感謝誰呢？在我心中，父母那比天還高，比地還遼闊的愛，讓我難以忘懷。
小時候，我沒有像其他孩子那樣體弱多病，只是偶爾幾次感冒。可有一次稀裏糊塗的難受，卻讓我真真正正體會到那看似綿薄，實際深厚的愛。
當時，睡在一張大牀上，我在中間，爸爸媽媽在兩旁。因爲在難受中睡着，所以有些晃動。果然，我對身體發出了一個強烈的攻擊。那一灘東西落到了熟睡的.爸爸身上，驚醒了半熟不睡的媽媽。她急忙爬起來，打開燈看看情況。當燈忽地亮了起來，像是一陣電，擊到了爸爸身上，他抖了一下，然後也醒了。看着眼前的殘局，我傻傻的呆在那兒，而爸爸和媽媽卻忙着收拾。
這一幕，每每想起，總有幾顆淚珠在眼眶打轉。因此，我從小就會做很多事：一二年級時，我開始自己梳頭，雖然有時不是很整齊，但勉強走得出去；三四年級時，我面對自己的衣物，能主動清洗，並晾曬；五年級時的我，做飯炒菜也不能難倒我。
學會知恩，學會感恩，讓我們一起美好生活！
中學作文 篇4
第1篇：與人爲善
古人云：“君子莫大乎與人爲善。”的確不錯，我們生活在一個合作的社會，一個人的力量是有限的，要想完成一項偉大的事業，必須學會與人相處，善待他人。如果我們每個人都與人爲善地面對每一件事，每一個人，拿一塊善意的磚，帶一片友好的瓦，和諧的新中國大樓將會屹立大地。
孟子曾經說過：一個人給他指出缺點，他就高興。如果聽到有益的話，他就當面向別人拜謝。摒棄自己的不足，學習別人的長處，快快樂樂地做好事，這纔算是一個真正的君子。每個人都有自己的長處，我們在學習和生活中要學習古人的思想品德，取長補短，努力做一個進步的人。當別人向我們學習時，不能自私，幫助別人，關照別人。
繼堯稱帝的舜，他可是人們的好榜樣，雖然舜家境貧寒，歷經坎坷，從事各種各樣的體力勞動，但是，他的與人爲善的精神實在讓人敬佩。相傳他在山東雷澤湖的旁邊，看到年輕力壯的漁夫都在搶着在魚多的地方捕魚，年老體弱的漁夫只能在魚少的急流淺灘中找魚。舜看到人們這樣自私，只管自己，不顧別人，便走入人羣，對那些見利忘義的人進行指責；如果看到有人肯謙讓，舜就稱讚表揚他們，而且拿他做榜樣，讓大家向他學習。就這樣過了一年，大家都互相照顧，捨己爲人，自覺地把容易捕到魚的地方讓給年老體弱的人。舜在製作陶器時，也帶動周圍的人認真做事，精益求精，杜絕粗製濫造的現象。無論他走到哪裏，人們都追隨着他。
是啊，如果我們都能像孟子一樣虛心向別人學習，善意的對待身邊的人，我們的學習、思想將會更上一層樓。如果我們都能像舜一樣，幫助他們，照顧需要幫助的人，所有的人將會生活在一個其樂融融的大家庭裏。就像一首歌裏所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。如果每個人都有誠心、愛心、與人爲善的精神，我們生活的世界將變得更加美好。
我們是祖國的花朵，祖國的未來，在每時每刻，我們都應該互相幫助，理解和寬容他人，對需要幫助的人伸出我們友誼的雙手；尊敬老師，團結同學，做一個合格的國小生；在家裏孝敬父母，幹自己能幹的事；同時多參加社會的公益活動，多學習科學文化知識，長大後成爲一個對國家有用的人，爲建設社會主義新中國發一份熱，出一份力。
讓我們都與人爲善的生活吧，因爲“善待他人，就等於善待自己。”
第2篇：與人爲善，靈魂的彼岸
蘇軾與惠崇戲語牛糞與如來，我們從這個小小的戲語中無法判斷誰“心存牛糞”，而誰卻“心存如來”。但就是這一個小小的戲語，卻蘊藏着一個深刻的哲理：一個人內心的善惡之辨。
善，並不是簡單意義上的單純，善良，而是一個人內心的寬容，思想上的博愛，與人與物的忍耐。
爲善是中國思想文化中的重要組成部分。儒家講的仁義道德，佛家講的普度衆生，道家講的修身養性，都是一種與人爲善精神的體現。古人說：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”其中的“道”是什麼，何以變化而生萬物，恐怕其中的精髓就是“爲善”。
姬昌初春打獵獲母鹿而不取，以“善”而聞名，此後所以興周；三國時，周瑜貪利而中計，受三氣而臥於牀，懷恨抑鬱而終。
善從德來，得從容來，容從志來，志自“無慾”而來。故古人講：有容乃大，無欲則剛。
“漢九年級傑”之一的'張良，在青年時有一次清晨外出，過一座橋時遇到一位老人坐在橋頭，老人看到他時，故意把腳一縮，鞋掉到了橋下。接着老人很不客氣地對他說：“小夥子，去把我的鞋撿上來。”張良恭恭敬敬將鞋撿了上來，併爲老人穿好。後來張良由此得到一部兵書，繼而成爲了一名優秀的軍事家。這就是著名的“圯下之履”。
張良若無虛懷若谷的德行，怎麼可能與人爲善。正因爲他有指點江山，運籌萬里的宏圖，心中懷有濟蒼生於亂世的善念，才能使其行善而受益終生。
時光飛逝，到了現代社會，與人爲善仍然是一種美德，無論東方西方，爲善仍然受到充分的肯定。我們現在的社會講“法治”，同時也提倡“德治”。何謂“德治”，就是要求人們淨化心靈，與人爲善，與物爲善。
爲善在有些人看來是“划不來”的，因爲在他們看來，與他人爲善會損害自我的利益，但如果每一個人都能夠與人爲善，我們的世界將會變得怎樣？
這就要求我們提高自身的修養，陶冶自己的情操。我們與人爲善，並不是爲了索取什麼。因此，我們自己心中只要有善念，就已經是精神上的昇華，而不必去刻意要求別人怎樣。
所以我們爲善，爲的只是達到心靈的彼岸。