無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一切皆有可能作文，歡迎大家分享。
一切皆有可能作文1
放學了，我像往常一樣揹着沉重的書包向家裏走去。到了家，我像往常一樣打開書包，開始寫作業。誰曾料想，看似平常的一天卻是不同尋常的。
作業寫到一半，鋼筆沒墨水了，我信步來到陽臺，去櫃子裏拿墨水。恍惚間，我一不小心撞翻了櫃子。我手忙腳亂地想要扶起櫃子，一扇通往地下的門慢慢顯露出來，門上還掛着一把閃亮的、嶄新無比的鑰匙。我迫不及待地拿起鑰匙，打開門。一排金光閃爍的臺階出現在我的'眼前，我毫不猶豫地踏上去，誰料到那臺階竟是幻象而已。順着幻象臺階我飛速掉進一個空洞裏，也不知過了多久，大概要落到地球核心了吧！
忽然一扇門從我眼前閃過，我飛快地抓住門把手，想休息一會兒，但，一股怪風把我刮進了門裏。門裏面的世界和我想象的完全不同，那是一個充滿生氣的“不可能不王國”：那裏的玉米長上天、把天的一半給遮住；那裏的草兒長成紅色，紅的比那正方形的太陽還要紅；那裏的天是綠色的，是淡淡的悠悠的綠，那裏……
我的心被融化在這生機盎然的“不可能不王國”裏，伴隨着小鳥的“喵喵”聲、小狗的“嘎嘎”聲，我躺在彩雲端，思緒隨着美景一直在飄。突然一陣涼風拂過，我才意識到我已經下來很久了，我竟然如此享受這不可思議的一切。在“不可能不王國”，一切皆有可能，我的心裏也沒有焦慮與緊張。在“不可能不王國”暢遊了半天，我忽然想念我的朋友和家人了，竟然又想回到我那個並不完美的世界。這樣想着，我就開始悠哉遊哉往上浮，轉眼間就飛回到陽臺的櫃子前。
我低頭看看手錶，時間竟然和離開的時候一模一樣，原來在“不可能不王國”裏度過的時間對我的真實不完美世界的時間竟然毫不影響。在“不可能不王國”玩，不會浪費時間；可以敞開心扉，做一些隨心所欲的事情。在“不可能不王國”，我學會了雙手着地倒着走路，學會了用腳寫字、彈跳式奔跑及飛檐走壁，還有很多很多你想都想不到的事情。
你也想去“不可能不王國”一探究竟嗎？請隨我到我家的陽臺上。
一切皆有可能作文2
好像從我記事起，耳邊就不斷聽到“做任何事都要小心翼翼”“細心去做好每一件事，不能馬馬虎虎”之類的話，所以總是想着細心處理好每一件事情。
每次期待着考試的來臨，卻多半以失敗告終，在此之後又忙着總結失敗的原因。除了有難度實在不會做的題之外，許多錯題都是自己馬虎所爲。每每想着天天都做好一點點，如此積累下來，也蠻可觀的。可是，一旦習慣成了自然，自己竟就成了“墮落”的幫兇。
有人說，創造需要機遇，需要執着的追求。而在我看來，需要我們用心去創造。需處事細心且觀察力要強。的確，創造並不像我們想象的那麼困難，那麼遙遠，只是特別需要一種持之以恆的追求精神。
人生在世，難得事事順心。挫折註定要成爲所有人的朋友，對待挫折的不同態度決定了挫折對每個人不同分量的'禮物回報。於是，古老的中國人不無哲理地說：“禮尚往來”。
爲什麼每天都有那麼多人在看世界地圖，而只有魏格納得出了大陸漂移說？爲什麼每天都有人在看世界地圖，而只有雯塞司一人發現了日光療法？天才之與普通人其鶴立雞羣的原因，就在於他們肯多思多想肯爭取發現的機會。科學研究尤其如此。
就法國化學博士別理迪克而言，如果不是他看國燒瓶後想起燒瓶，他能爲科學界做出那麼傑出的貢獻而獲得20實際法國科學界的獎章嗎？答案顯而易見。
機會之於成功的重要性正如烈火之於乾柴，伯樂之於千里馬，時代之於英雄。只是，成功沒有絕對這一說，而機遇只青睞有準備的頭腦。
朋友們，勇敢些，給自己一個贏的機會！
一切皆有可能作文3
我站在天使劇場的後臺，手心直冒汗，心裏一直在反覆想着臺詞和動作要領。我的五臟六腑就好比鑽進了好些彈力球似的“怦怦怦”地跳個不停。
一個月前同學邀請我參演現代版童話劇《白雪公主》時，我就有點猶豫，但當時同學誠懇的語氣打動了我。畢竟這是我第一次作爲主角上臺表演，同學們都有表演經驗，看着他們有條不紊從容不迫的樣子，我心裏一點都沒底了，排練過幾次後我就打了退堂鼓，所以選擇了退出。那天回家，媽媽知道後鼓勵我說：“同學邀請你，就是信任你，一個團隊如果有人臨陣脫逃，那麼整個團隊的節奏就亂了，何況你是主角——王子啊，你一走肯定會影響進度和大家的士氣。我相信你一定可以的！”後來同學又跟我說：“我們這個節目需要你！”媽媽的鼓勵和同學們的信任給了我力量，我決定再也不做逃兵了，不就是表演麼，連第一次都不敢的話又怎麼會有第二次第三次呢？
我歸隊後沒多久，張老師就來看我們排練了，她給了我們很多建議，比如臺詞精煉和動作修飾等，看見老師這麼關心支持我們，我的底氣又足了許多。最後的彩排階段，學校領導觀看後給了我們大大的.肯定。我感覺好多了，原來我也可以做主角。
今天是我們正式表演的日子，從化妝開始我就整個人感覺不好了，直冒虛汗，換好服裝等待表演的時候我感覺手腳都不聽使喚了。這時候張老師跟我們說：“大家不要緊張，努力發揮平時排練的水平就好，祝你們演出成功！”看着老師溫和而堅定的眼神我感覺好多了。現在我們在後臺備演，那個叫“怯懦” 的敵人又冒出來威脅我了，這樣不行，我深深地吸了口氣，整理一下衣服和回想一遍要領，鼓足勇氣走上了舞臺……
我們的表演不僅獲得了滿堂彩，還拿了一等獎呢！我終於明白：其實許多人失敗的原因不是“不會”，而是“不敢”；只要想做，有勇氣去做，努力去做，一切皆有可能！
一切皆有可能作文4
手捧這本來之不易的班刊，淡淡書香氣撲鼻而來，我這才發現，一切皆有可能。
我是班刊的主編。六年級第一學期開始大家對班刊興致都很高，做了萬全的準備。但是我隨之發現，實在是很難完成。無人審稿，更無人策劃排版，我無法兼任所有事情。到最後，進展微乎其微，這件事情彷彿慢慢地擱置了。我彷彿一隻圓鼓鼓的氣球泄了氣，感到完成班刊再無可能。
我無力地去求助老師，原以爲會收到老師的批評，沒想到迎面而來的是大大的微笑。老師告訴我，班刊是需要凝聚同學們的心，集聚溫暖的。我有些不確定，“班級裏的同學平時都很忙，會有人願意幫忙嗎？”“不妨試試呢。”
於是我精心準備了動員詞。在班會上，我站在了講臺上。我緊張地嚥了咽口水，感覺同學們絕無可能“節外生枝“，做學習以外的事情。可當我一席話完畢，聽到的卻是同學們踊躍報名的聲音。”我來排版！‘“我來投稿！”這些聲音讓我由衷感到，班刊真的有可能成功出爐。我把一些班級的溫暖、搞笑故事都一字一句地敲打下來，這便是我們的獨特回憶，也是班刊的意義所在。
文字組的`同學們積極審覈文章，適當修改，美術組的同學們效率極高地根據本次的主題以及內容，效率極高地設計出了精美的封面以及排版。一羣同學去瀏覽了其他雜誌的封面，融合它們的排版方法，再合成了一個更有我們班獨特樣式的“絕版”班刊封面。宣傳組的同學們把一些關於班刊的周邊設計起來，讓一些不參與班刊設計的同學瞭解班刊、關心班刊。同時還在朋友圈大力宣傳，讓全校同學都瞭解到了我們的創意。儘管學業繁忙，他們還是積極地做完了每一份工作。最終我把所有的資料收集到一個文件，看着一頁頁紙從打印機裏破殼而出，心裏是無比的滿足。這是班級同學溫暖的結晶。手捧着厚厚的班刊，我不禁感嘆，：我做到了，原來，一切都有可能。
的確，只要有溫暖與愛，只要有堅持與初心，有什麼是不可能的呢？
一切皆有可能作文5
春天，一切皆有可能
春天，風和日麗，山清水秀，草長鶯飛，百花爭豔；日月經天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪。春天，一切皆有可能……
小草偷偷的從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，舒展自己的新綠衣。河邊的楊柳隨風飄逸，她那長長的頭髮來回盪漾着，迎着太陽的光輝，像呀~太像了，像：1949年新中國成立的那一刻，人們吶喊着，迎着太陽的光輝……好像？扯太遠了~桃樹、杏樹、梨樹……你不讓我，我不讓你，開放自己的笑臉，笑得多麼美麗，笑得多麼燦爛，笑得……紅的像火，粉的像霞，白的`像雪。花裏帶着甜美的香味，閉了眼，樹上以滿是桃兒、杏兒、梨兒……我說過，春天，一切皆有可能~
春風是溫暖的，它不像夏天那麼炎熱，不像秋天那麼平淡，也不像秋天那麼寒冷。風越大，人們越喜歡，因爲象徵着溫暖。天上白雲飄飄，不僅僅只有它一雲飄蕩在空中，還有與它作伴的風箏們，春天到花兒笑，白雲不再孤單了。春天，正當冬寒夏炎之間，是一個承前啓後生命交替的旺季。春之色爲冷的綠，如碧波，如嫩竹，築滿希望之情。春天的魅力真是大呀！會迎來鮮花的笑臉，卻遭到冬天的白眼，冬認爲，是春搶了他的風頭。而“瑞雪兆豐年”是冬天最特別的。
看！大地穿上新衣了，鮮豔的花兒點綴其間，陣陣春風吹過，清香四溢
春天來到了田間，來到了河岸。冰雪融化了，河水又潺潺流動起來，它跳躍着，歡快的唱着歌兒流向遠方。喝水那動聽的歌聲，像五線譜上小巧玲瓏的音符，鳴奏着春天NO.1（第一）樂章。屋檐下，一羣小鳥在嘰嘰喳喳的叫着，那換了悅耳的叫聲，彷彿在說：“春天來了，春天的腳步近了，春天向我們點頭微笑呢！”
我喜歡春天，她繁花嫩葉，五彩繽紛，生機勃勃。我說過，春天，一切就有可能。
一切皆有可能作文6
“哇噻！”班上傳上來了驚訝聲。進入班裏一看，全班人臉上一臉的不信，仔細一瞧：原來厚實堅硬的土豆被紮成了千瘡百孔，這個罪魁禍首就一個既細又軟的透明吸管。
鏡頭一
只見張老師一手握着奇貌不揚，但塊頭挺大的土豆，另一手捏着細細的、透明空心狀的吸管，神祕兮兮地說要表演一個技法—“吸管穿土豆！”張老師口出狂言，讓我們難以置信，個個面面相覷。
接下來的表演讓我們驚訝萬分，老師揮舞着手中的吸管和土豆。大家屏住呼吸，等待奇蹟出現。張老師學着劉謙，裝模作樣地說了一句：“接下來，就是見證奇蹟的時刻！”洋洋得意的土豆對陣明知山有虎偏向虎山行的吸管。如想知道，請不要眨眼，仔細觀看！老師穩穩地端着土豆，一手將吸管舉得高高的，突然，風馳電掣般地戳入土豆，土豆奮力抵抗，總算將攻擊抵住，沒讓“矛”穿破“盾”，但氣勢已經消了一半，張老師深吸一口氣，一手緊握土豆，一手緊攥着吸管，大拇指按住吸管另一頭，再一次學着劉謙的樣子做了一遍，深呼吸，氣沉丹田，用力一紮，土豆被穿了一個洞，而且也掉了“淚”，全班一片譁然，有的交頭接耳地議論着，有的`坐在椅上嚇呆了。
鏡頭二
當老師眉飛色舞地說：“讓金老師來試下，如果成功，“豆組”加五分；如果失敗，“包組”加五分。”張老師一說，下面的成員就各懷心思，我們用期待的眼神望着，但我們是想他失敗。這時，金老師頂着壓力，用力一紮，吸管與土豆擦肩而過，全班一片大笑，我們又拍掌又歡呼；他們好像從天堂入地谷，失望至極。但在第二次的時候，雖然扎進去，但並未完全扎穿，他們的希望再次磨滅。
時間飛快，一節很快地過去了，可是這小實驗讓同學們腦海裏蹦出許多思想的火花，一切皆有可能，做任何事要有信心，信念是一種力量……看來，只要我們用心去感受生活，我們也能成爲有智慧的人！
一切皆有可能作文7
春暖花開的季節，我偶然間看了一部動畫片——《少年師爺》。一開始，我看得漫不經心，沒想到，情節越來越精彩，故事中的小師爺機智勇敢，善於思考，勤動腦筋，我被他正能量的一面深深地感染了。
小師爺每次遇到困難，都會積極思考。有一次，小霸王錢貫正在欺負小越，小師爺見狀，立刻衝上去保護她。錢貫惱羞成怒，威脅道，如果小師爺不能讓上了鎖的獨輪車動起來，就不放小越走。小師爺立刻開動了腦筋，稍稍一想，便有了主意。他就地取材，把身旁的算盤墊在了獨輪車下，輕輕一推，車就飛快地向前駕駛去。錢貫看得目瞪口呆，只好灰溜溜的走了。小師爺遇事總是想辦法克服，從不退縮，給人帶來了正能量。這也證明：多動腦筋，多想想總會有辦法。
由此，我想到了以前的`一件小事。一個晴朗的午後，當我正在十分認真地做參賽小報時，一不小心寫錯了字，塗掉吧怕影響美觀，用透明膠粘吧又太顯眼。正當我萬分焦急的時候，突然靈機一動，想出了一個好辦法。我拿來一張卡紙。剪下一朵小花，貼在錯別字上。這樣一來，畫面反而更加優美，更加生動了。這可完全出乎我的意料。更令我驚喜的是，我的作品居然獲得了一等獎！看來，只要善於思考，就可以把壞事變好事，化腐朽爲力量，真可謂是“思考思考，一切皆有可能”啊！
通過觀看《少年師爺》，我明白了一個道理。在生活中，總會遇到各種各樣的難事，如果以積極的心態去思考，積極面對，積極尋求出路，以正能量的心態去面對困難，那麼困難最終也會迎刃而解。相反，如果遇到一點點挫折，萎靡不振，停滯不前，也不積極開動腦筋，只會讓困難越積越多，最終成爲一道無非逾越的鴻溝。親愛的朋友們，讓我們以積極的心態迎接生活的挑戰，克服困難，爲美好的生活努力奮鬥！
一切皆有可能作文8
一些是無論你怎樣的去想，都不會成功，只有你自己快點兒行動起來，纔有可能成功。空想的人整天無所事事，癡人說夢，把一切寄託在思想上，卻不曾行動過，也就是說，這種人已經輸在了起跑線上，要想順利到達終點就必須快點行動起來，纔有可能成功。
《愚公移山》的故事相信大家都聽說過吧！愚公，後代對他褒貶不一，有人認爲他太傻，竟然癡心妄想把山搬走；也有人認爲他堅持不懈，持之以恆。我是贊同後一種觀點的，至少愚公比起那些只空想而不行動的人要好得多，他付出了汗水，相信那座大山必將是屬於他的一片美麗的天空。
古代大文學家孔子的話也很好的闡述了這一觀點：“思而不學，則殆”。有很多的人知道這句話，還把它當做自己的.座右銘，可是又有幾人真正的瞭解這句話的深刻含義？只空想而不學，持這種態度的人是沒有可能成功的，只有行動起來，才能使自己的夢想實現。
現實生活中，又有多少人能做到這一點呢？我就有過切身的體會。新年伊始，常會給自己定下一個目標，可一年到頭，算算，只有幾天爲這個目標努力過呢？而我總以事務繁多作爲藉口，一個個目標還等待我我實現呢！所以從現在開始，我要行動起來。
一張地圖無論多麼的精確，也不可能帶着主人在地面上移動半步；一個國家的法律，不論多麼的公正，也永遠不可能防止罪惡的發生；任何寶典，即使你手中擁有羊皮卷，也永遠不可能創造財富。只有行動起來，才能使你的地圖、寶典、夢想、目標才能具有現實意義。這是一段多麼簡短卻耐人尋味的話語呀！卻道出了一個深刻的道理：只有行動起來，才能實現自己的目標。所以，同學們，行動起來吧！一切皆有可能！