在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的成長的學生的作文，希望對大家有所幫助。
成長的學生的作文1
意大利的薄伽丘說過：友誼真是一樣最神聖的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠讚揚。他是慷慨和榮譽的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨貪婪的死敵。它時刻準備捨己爲人，而且完全出於自願，不用他人懇求。是啊，友誼就是一種如此神聖、如此偉大的情感。
我上一年級的第一天，就交到了我人生中的第一個知心朋友。她開心是我也開心，她傷心時我也傷心。我們會因爲調皮時搞惡作劇而受到批評，我們會因爲路見不平時拔刀相助而受到表揚。她叫黃麗夢，長得很高。我常常會叫她“黃樓夢”以取笑她，而這時他總是不甘示弱的叫我“小矮子”來反駁我。
我與黃麗夢的友誼整整維持了四年，後來分了班，也漸漸沒什麼聯繫了。然後，我遇到了我人生中第二個知心朋友。她叫胡娟，身材胖胖的。我開始對他印象本不怎麼好。因爲她在我們第一次見面的時候，不小心撞了我一下。雖是無意的，可道歉總是要道一聲的吧？但她什麼也沒說就這樣揚長而去了。隨着我與她關係的深入，我對這個“小胖妞”漸漸的.產生了好感。後來，再後來啊，我們就成了如膠似漆的好朋友。我與她在一起時，會很幼稚的玩着過家家，會很幼稚的互相叫着“姐姐”“妹妹”，並且不厭其煩。但是快要小升中了，這種幼稚的遊戲漸漸被攻克數學難題取代了。然後，再然後啊，小升中考試了，我們就分開了。
友誼是如此的純潔，如此的神聖，如此的沒有瑕疵，帶給我無窮的歡樂。
成長的學生的作文2
成長的故事猶如沙灘上的貝殼，也猶如流水流向遠方，但有一件事卻深深地烙印在我的腦海。
在今年秋天的一個星期六的下午，媽媽正在家中狂補教案，我看見家裏的地上有很多垃圾，並且地面很髒，於是我準備幫媽媽掃地。我拿起掃帚和簸箕開始打掃客廳，媽呀！客廳的垃圾真多啊！我先把垃圾掃成一小堆，再往簸箕裏掃，可怎麼掃也掃不進簸箕，我火冒三丈，真想把簸箕摔個稀巴爛，但我儘量控制住自己的火氣。我掃了又掃，終於把垃圾掃進簸箕裏了。掃完客廳，我又開始打掃衛生間。衛生間裏的垃圾最少了，我一會兒就打掃完了。
打掃完衛生間，我累得腰痠背痛，大汗淋漓。突然，一個魔鬼的聲音傳來：“你別幹了，太累了，讓媽媽自己幹吧！”又一個天使的聲音傳來：“你一定要堅持幹下去，媽媽爲你付出那麼多，你也要幫媽媽幹一點家務活。”一場槍舌論戰開始了。最後，我堅持了下去，我又打掃了臥室。經過我的一番苦幹，家裏煥然一新，就像新家一樣。
我準備給媽媽一個驚喜，於是來到書房叫媽媽，媽媽剛走出書房門口就目瞪口呆，她一把抱着我說：“寶貝，這是你打掃的嗎？你真是長大了！”這時爸爸外出回來了，一打開門也吃驚地說：“我走錯門了吧？”媽媽告訴爸爸這是我的功勞，爸爸直誇是貼心的`“小棉襖”，我聽了心裏比吃了蜜還甜。
這就是我成長中的一朵“小浪花”，它讓我明白了給予比得到更快樂。
成長的學生的作文3
每個人都有過童年，在童年的時候，有誰重視小不點呢？記得國小一年級的時候，高年級的大哥哥、大姐姐總是對我們這些小不點嗤之以鼻，認爲我們年紀小，不懂事，甚至還當着我們的面叫我們“一年級，小豆包”。真傷自尊啊！我真羨慕那些大哥哥，大姐姐。每週一的升旗儀式上，總是大哥哥、大姐姐站在莊嚴的旗臺上升起神聖的五星紅旗，而我們只能站在操場上向國旗敬禮；課間活動時，總是大哥哥、大姐姐擔任大隊部的值周幹部，來管理我們這些小同學；藝術節上，總是大哥哥、大姐姐在舞臺上盡情地表演展示，而我們則坐在臺下充當觀衆，心中常有一種自卑。那時侯，我真想快點長大呀！長大了，我也可以像大哥哥、大姐姐們一樣，在舞臺上表演，在課間值周，在升旗儀式上升旗，在假期裏和同學們一起外出遊玩……長大了，就可以自由地支配自己的時間，擁有屬於自己的精神樂園。那該多好啊！
歲月如流水一樣，匆匆而過。不經意間，我長高了，也長大了，成爲一名十四歲的中學生了。曾經幼稚的臉上多了幾分成熟。我開始有了自己的思想。我不再像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對他們百依百順。我第一次對人生有了一番感悟。雖然還不成熟，可它卻是真正屬於我的.。我會因與夥伴們盡情遊戲、盡情歡笑而快樂；我會因能從老師的批評中領略到做人的真諦而快樂；我會因有愛我的爸爸媽媽，教我做人的道理和生活經驗而快樂。其實，快樂無所不在，快樂無所不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你就會發現它、得到它。我在成長中尋覓快樂，在快樂中茁壯成長！
成長的學生的作文4
不要刻意去追求，生活本身就是一種美，——題記
如今，我不再是那個喜歡胡鬧，充滿稚氣的小孩。我已是一箇中學生。成熟，穩重，充滿了陽光，也在不知不覺中明白了許許多多的大道理。
在成長的道路上，會有許許多多讓你感動的事，會有許許多多讓你感到溫暖的事。
在你失意時，如果有一個人來安慰你，鼓勵你，你就會感到一種溫暖，像一杯普通平凡的白開水，但卻還透着絲絲熱騰騰的氣流，溫暖着你。
奉獻，是一個多麼另人怡心的字眼，“予人玫瑰，手留餘香”，奉獻，會使兩個人感到快樂，何樂而不爲呢？
像行道樹，默默地站立在馬路的兩旁，灰塵侵滿了它們的身體，在它們的身體上留下了一層污垢。可它們並沒有埋怨什麼，而是默默地站立在那裏，像一個個盡職的衛士，爲城市，爲人們釋放出清新的空氣。這些，對於它們來說，是一種幸福，是一種快樂吧！
當你在投幣式的公交車上，你“挖空”沒個口袋就是找不出一枚硬幣時，一個純真的孩子微笑地向你走來，稚嫩的小手遞給你一枚硬幣的時候，是否會有種種感受涌上心頭呢？感動？溫暖？這大概就是最初，最美的心靈吧！那麼你下次又會不會在口袋裏多放幾枚硬幣，是否會將這種愛繼續傳遞下去呢？
如果我們也能在別人需要幫助的時候給予他們溫暖，如果我們也能像行道樹一樣默默地奉獻自己，不求回報：如果我們能在別人找不出一元錢的時候，微笑着遞去一枚硬幣。那麼，我們的生活將會更加美好。
生活中處處洋溢着互助的喜悅，那些人，那些事，告訴我，人世間不只是心靈的沙漠，感情的.冰窯，更多的是至真至善的情懷，互幫互助的快樂。
我，一個感悟成長的孩子。
成長的學生的作文5
書是人們精神的糧倉，只要學會了讀健康的書，知識便會源源不斷地流入你的腦海中。
我是一個酷愛讀書的少年，讀書時我貪婪，讀書使我廢寢忘食。
一次，媽媽爲我買了《西遊記》、《水滸傳》，興奮至極的我，一頭扎進書房，如癡如醉地讀起來。沙僧、孫悟空、豬八戒三人各展神通與獨角兜大王逗得天昏地暗，他們讓我陷入了書海之中，一口氣看到了中午，烈日當空，扎眼的陽光穿透玻璃，射進書房。我卻全身麻木，完完全全地融入了書中，沒有感覺到一點熱，任何惡劣的`天氣都不能阻擋我讀書的步履。
我與五湖四海的友人暢談心聲，共同舉杯歡笑，漸漸地，我醉倒在了詩山詞海之中，開始慢慢地與書化二爲一，正是沉醉不知歸路。既然不知歸路，也就不必歸去，再閱讀裏進行一番探險，別有一番風味。辛巴達帶領我拜謁了所羅門的神殿，繞過巨蟒盤桓的山谷，穿過巨鯨出沒的世界盡頭，凡爾納卻又把我裝在了潛艇中，航行了兩萬裏，把我帶到了神祕島，在康橋的柔波中，我從無數巨人的胯下走過，又有無數的小人從我胯下走過。啊！多麼奇妙的旅程。閱讀把神奇與驚喜一一領到我身邊，讓我和他們結伴而行。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。大家快和我一起讀書吧。書中竹子教會了我謙虛，蘭花教會了我高潔。任何不起眼的事物都會成爲你的老師。
希望大家把寶貴的一票投給我，與我一起在書的海洋裏遨遊。
成長的學生的作文6
流星飛逝，留下了它燦爛的光芒;曇花一現，留下了它淡淡的芳香……而我，這個剛起程的旅客，又在我的道路上留下了怎樣的財富？不管怎樣，我知道，我就這樣慢慢長大……
教室裏，似乎還留着夜的寧靜，當太陽露出它的第一絲光芒，空氣中也似乎洋溢着活力。
鈴聲早已響起，數學老師站在講臺上，生動地講着課，她嘴上唸叨着，那似乎永遠都講不完的分析……但我知道，她還有一個星期的時間，在和我們呆在這個教室中，一個星期後，她就將離開這個崗位，歲月不饒人啊，即使她只教了我們七年級一年。
微風吹散了講臺上的粉筆灰，紛紛揚揚地落下。這時，我猛然發現，風沒有吹落的另一片白色，是那樣的.刺目！是老師頭髮上，那使我觸目驚心的白色印記！
它是什麼時候有的？是爲我們的不認真而操碎了心留下的嗎？是爲我們辛勤改作業時留下的嗎？我感到了深深的自責。
陽光撒進教室裏，老師正沐浴在陽光下，陽光彷彿爲她鍍上了一層金邊，此刻的老師，多麼像一位聖女！我看着那神聖而高尚的身影，眼眶不經意間溼潤了。誰也無法將她對我們的關愛和無私的奉獻忘記！
快要失去她時，才知道她的重要。失去了才知道珍惜，這還晚嗎？
候鳥飛過天空，不留下一絲痕跡，而天空將永遠永遠記住它——這個千里之外一去不復返的身影。我會永遠的記住，曾有一位老師，爲我們留下的白色印記。
我收拾好記憶的行囊，繼續向着前方明亮的路前進，因爲我知道，我就是這樣在慢慢長大。
成長的學生的作文7
從一個懵懵懂懂的孩子到一個漸漸成熟的少年，漸漸地，我長大了，彷彿小時候的事情還歷歷在目，不禁長嘆一聲，時間過得真快啊！
——題記
時間就像指尖的細沙，不經意間就流失了；時間流水般，一去不復返；時間更像一臺錄像機，記錄着我成長的點點滴滴。
小時候，還在咿呀學語的我總是看見大人們對着我笑，我總是屁顛屁顛的跟在大哥哥大姐姐後面跑，和他們捉迷藏、玩着老鷹捉小雞，晚上，爸爸媽媽來喊我回家的時候，我總是不肯走，哭着鬧着一會兒。爸爸媽媽無奈，只好讓我在玩兒了一會，快樂的孩提時代，就是要這樣的無憂無慮，就是要這樣的天真爛漫，每天數着星星，問着自己發明的“十萬個爲什麼”，就這樣我從咿呀學語，懵懵懂懂的.孩子長成爲一個戴着紅領巾的1年級的小朋友，成爲了一名光榮的少先隊員，我高興的說，我長大了！
我開始自己睡了，但還是不失孩童的天真，等到大家都進入夢鄉了，我卻還是一個人躺牀上，不敢睡，生怕突然冒出了一個妖魔鬼怪來把我吃掉。漸漸地，我又長大了，成爲了一名6年級的大姐姐，那時的我早已經不害怕那些所謂的妖魔鬼怪了，而是成爲了一個每天晚間埋頭做作業的忙着小升中的大孩子了。記得最後一次兒童節，我買了一個芭比娃娃，看似有些幼稚，卻包含了我對童年，對那無憂無慮的時代的懷念！又是一個階段，我升入了更高一級的學校繼續學習，我驕傲我長大了！
七年級即將過去了，九年級還會遠嗎？
到那時，我將自豪的說：我長大了！
成長的學生的作文8
多年以前，小小的我總以稚嫩的目光打量着世界。爲什麼人會由孩童逐漸變爲成人呢？因爲他長大了呀！可過去的時光又去了哪裏呢？啊，我知道了，過去的時光化爲成長的郵戳，有的寄向過去，變成回憶；有的寄向未來，變爲憧憬；有的，則停留在現在，它就叫照片。
現在，讓我來與你一同分享成長的郵戳吧。
第一張照片，是我的百日照。肥嘟嘟的小臉露出疑惑的表情，雙眉中間別出心裁地被點上一個紅點。頭戴唐裝帽，衣服顯得大了些，像一個充氣的娃娃。最好玩的莫過於那雙厚厚的毛絨襪子，不像襪子，倒像是兩塊本該做帽子的布料，被哪個糊塗蟲做了襪子，那它的大也就可見一斑了。我坐在一個固定的嬰兒圈內，顯得可愛而又稚嫩。
啊，第一枚郵戳是多麼純潔，我想帶它一起，坐在那童話般的'世界，看那西墜的夕陽。
第二張照片中的我，身着龍袍——這是我遊覽滕王閣時留下的郵戳。欄外，贛江依然滾滾東流，讓我不禁想起“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的名句來。在那裏，我聽到一個又一個唐代故事。
第二枚郵戳見證了悠久的歷史，我想帶它一起傾聽以往那如雷般的心跳。
第三張照片，我要將它貼在明信片上，寄向遠方，它飽含着我對未來的憧憬和幻想。
第四張照片，我要將它貼在歲月的櫥窗上。它是我永不磨滅的記憶。
成長過程中，會丟棄一些不必要的東西，也會拾到一些更爲寶貴的東西。正如潮汐，退潮時，它帶走貝殼；而漲潮時，它又會帶來新的禮物。不過，在我的人生中，我會將一樣東西珍藏，那就是我成長的郵戳！
成長的學生的作文9
書是世界聞名的“長生果”。書是人類進步的階梯。閱讀一本好書，我會學到許多知識，會明白許多道理。
《落花生》這篇課文對我的印象很深。它告訴我們，要學習花生那種外表不美，實際應用價值很高的品格，要學習花生不張揚自己，樸實無華的美德。還有《釣魚的啓示》，它告訴我們：一個人要從小事做起，不爲眼前小利益而忙碌，要從國家長遠利益着手想問題。遵守道德規則，獲得道德實踐的勇氣和力量。還有《通往廣場的.路不止一條》，《別餓壞了那匹馬》……它們都告訴我們做人的道理，我們要慢慢地品味。
我特別喜歡讀的書是《夏洛的網》，書中的夏洛，它用自己的生命換來了一隻小豬的生命。我們在它身上學到了互相幫助的品格。還有《草房子中》的杜小康。我們在他身上學到了堅持不懈的精神。他勇敢的面對困難，千方百計克服困難。
杜小康和爸爸養鴨賺錢。他們養了五百隻小鴨。這些小鴨在春天還略帶寒意時，就下了水，開始獨立生活。夏天，杜小康跟着父親趕着鴨羣離開了油麻地，去三百里以外的大蘆蕩放鴨。大蘆蕩沒有住一戶人家，他們之間只有一些乾巴巴的對話，使杜小康感到了孤獨。一天早上，一場暴風雨忽然把鴨欄吹開了，鴨羣在他們眼前消失了。他的父親趕了一羣鴨子回來，但還有許多隻鴨沒被找回來，他們很着急。杜小康相信，他一定能把其他鴨子找回來。他到處找呀找，鞋都磨破了，但他並沒有退縮，還是繼續尋找，終於找到了失散的鴨子。杜小康非常高興。
我從書中學到了許多知識，明白了做事的道理—世上無難事，只要肯登攀。 張璐
成長的學生的作文10
小時候的我很怕水，還記得每次去海邊，我都只在沙灘上玩。一年級的暑假，班主任老師在放假前的最後一天跟我們說，每個孩子都要學會游泳。放暑假了，我忐忑不安地在媽媽的安排下參加了一個游泳培訓班。經過了十天的學習，我基本上學會了漂浮和換氣。可是我還是每天不情願地被媽媽送到游泳館。在游泳館裏，我更多的.是跟其他的孩子們在兒童池裏一起嬉戲，打水仗，我喜歡玩水了，但是游泳還是遊得不太好。
二年級的我漸漸地長高了，長胖了。小肚子也漸漸凸顯，體育成績勉強及格，跑步，上樓梯都會有些氣喘。我不會長成小胖子吧……媽媽和我都有些擔心，於是在暑假再次到來的時候，媽媽建議我恢復游泳，還幫我請來了一位教練。
開始時，我遊不了多久就會覺得累，經常打退堂鼓。媽媽總是及時發現我一點一滴的進步，給我打氣。在教練的耐心指導下，我改正了原來不太正確的蛙泳姿勢，並且在媽媽的鼓勵下一鼓作氣又學會了自由泳和仰泳。我遊得越來越好，對自己越來越有信心，還喜歡和別的同學比賽。最重要的是，我學會了鍥而不捨，持之以恆。無論是嚴寒酷暑，還是節日假期，只要是我沒有生病，我都會按時去上課，去練習。就連游泳館的阿姨都說我最能堅持。漸漸地，我的體重恢復了正常，肺活量不斷提高，而且身體也變好了，不再像以前那樣經常感冒了，整個這一年，我不再因爲生病而打針，缺課了。
我愛上了游泳，接下來我還要學習蝶泳。從游泳學習當中，我不僅鍛鍊了身體，增強了體質，提高了游泳水平，結交了好朋友，而且還學會了什麼是堅持。我想我會一直堅持下去，不僅是在運動當中，而且在其他的學習生活中我也會勇敢地克服困難，戰勝自己，堅持不懈的。
成長的學生的作文11
歷史車輪滾滾向前，時代的發展日新月異。誰能說自己不需要學習，就可以永遠適應？誰能說自己不需要學習也不會擱淺？
書是廣闊的天地，書是知識的海洋，書是人類智慧的結晶。沒有書籍，就好像生活沒有陽光，沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍，猶如開啓知識大門的鑰匙，把我們引入人類文明的殿堂。
浩瀚蒼穹，星移斗轉，千百年來，先哲們的無窮智慧化爲雋永的美文詩篇。她像茫茫夜霧中的燈塔，爲航船指引方向；她像永恆久遠的濤聲，在我們的耳邊深情迴盪。她讓我們時時刻刻在世界文學的海邊漫步，聆聽她的回聲，品味她的魅力，感受她的力量。
滔滔黃河，奔騰東去；日月經緯，孕育華章。幾千年燦爛的華夏文明，博大精深，瑰麗多姿，如花中的奇葩，似海中的珍珠，凝聚了歷代文人，最深刻的思想、最偉大的創造和最純潔的'感情，鑄就了中華文化的不朽豐碑。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，理論學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。凡有所學，皆成性格。
書山有路，學海無涯。書不僅僅是我們心靈的家園，而更應該成爲“世界的回聲”。讓我們伴隨着書，在藍天下張開搏擊的翅膀，在大海上揚起遠航的風帆，讓這回聲，歷久彌新，在我們心中永遠激盪！作文
成長的學生的作文12
每天那麼辛苦的練習、那麼努力的排練，就是爲了這一天——在藝術節這一天登臺亮相，讓觀衆們品嚐到一個個香甜可口的“果子”。我們學校年年都會舉辦這個節目，年年都會有許多同學踊躍參加爲學校、爲班級增光添彩，而我也加入了這個行列！
一大早，我便懷着激動的心情，邁着匆匆的步伐踏進校園。今天與平日不同，學校裏早已人山人海，同學們臉上無不是洋溢着燦爛的笑容的。整個校園都瀰漫着快樂而又緊張的氣息。
經過一上午的精心打扮後，我們七位舞者都以煥然一新的面孔出現在各位同學面前。大約再過30分鐘就該輪到我們登臺演出了，於是我們來到比賽場地等待。一分鐘過去了……五分鐘過去了……十分鐘過去了隨着時間一分一秒飛快的奔跑，我的心情也漸漸又由激動變成了緊張。終於熟悉的音樂響起來了，展現我與夥伴們的舞姿的時刻到了。我們幾人陸續走上臺擺好自己的POSS，伴着音樂跳起優美的舞蹈。這時我那雙腿開始不聽我的使喚在不停地顫抖着，但是我告訴我自己：你一定要堅持下去，要把最美的一面獻給大家。轉眼間，舞蹈跳完了我心中的.一塊石頭也“撲通”一聲掉下來，我頓時覺得好輕鬆快活！
第一項節目就這樣圓滿結束了，現在是集體畫時間！我們幾位同學在牆上自由自在的勾畫出一幅幅美麗生動的圖畫。一眨眼畫也畫完了，該到我參觀別人的精彩表演了，大家都是那樣的積極，都拿出自己的特長展現給我們！
啊！這次藝術節讓我感受到了同學們濃厚的藝術天賦，讓我看到了不一樣的大家！
成長的學生的作文13
走出幸福的小房子，讓自己在風雨中歷練成長，這個過程也許艱難，但卻無疑會爲我們的人生帶來非凡的意義。
災難來臨，兩個孩子被困孤島，一個動腦動手積極自救，一個茫然失措等待幫助，兩種選擇，呈現了兩種截然不同的成長道路。
每個孩子都是家人眼中的寶貝，在生活中他們源源不斷地把各種愛和關注放在孩子身上，這樣的呵護讓成長變得幸福而簡單，所有的問題都不需要自己面對，自然有家人料理妥當；所有的需求都不用自己去爭取，總有家人善解人意的雙手奉上。住在這樣的愛裏，就如溫室裏的花兒，嬌豔卻柔弱。一旦走出遮風擋雨的港灣，面對風雨時就會措手不及，就像在孤島中等待幫助的孩子。
這個道理相信聰明的你稍加思索就會明白，雖然你可能很享受這種被愛包圍的幸福，甚至一直覺得這是天經地義的事，但是讀過這個小故事，你有沒有開始感覺，適當地走出這個小房子，能看到更廣闊的世界、收穫 五六歲的一瞥 冬天來了，小區裏的小溪有些結冰了，魚兒在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，還是閒逛呢？“砰”，一個小石頭衝破了薄薄的冰層，小手伸進去，想找找魚兒，卻不見蹤影，還想探個明白，既然把手伸進去使勁地掏，又不時地對手哈哈氣，抖了抖。然後一頭跑到家裏，倒在媽媽的懷裏，捂熱。然後，又衝出家裏，和鄰居家小夥伴進行堆雪人比賽。 八九歲的.回望 夏天，知了鳴叫，池塘裏的青蛙也顯得很不安分。然而，教室裏依舊書聲琅琅，裏面還夾雜着一種聲音――下課去踢球，怎麼樣？ “鈴，鈴……”真是如人所願啊。
我這時肯定是首當其中，以隊長的身份帶領着我的部下向操場衝去，“哦，真厲害！又進了一個球！”那是女生正在爲我們吶喊的聲音，讓我們感到真光彩。
成長的學生的作文14
世界上，有一種東西，你不用努力也可以得到，那就是年齡。但是隨着年齡的增長，有一種東西，沒有捷徑可走，你也必須努力，必須接受，才能得到。人生的確象一次旅行。所以，在成長的路上，不必在乎有多快才能達到終點。因爲沿途的風景很美，因爲它們都是我們該留戀的足跡。
每天放學路上總是要經過好幾個十字路口，我喜歡一個人獨自站着，看着川流不息的車流，等待紅燈變成綠燈，然後走過馬路，感受着城市快節奏的生活。小心翼翼的走着，生怕有汽車突然疾馳而來……就這樣每天穿梭於家、學校和十字路口之間。我在這條路上猶豫過、徘徊過、感動過、快樂過。一切悄無聲息，卻留下深深的烙印。
六年級我的成績時好時壞，親人的期盼，老師的叮囑，同學的關心都讓我感到疲憊和痛苦。但是我知道我無路可逃，也沒有另一條路可選擇，我只有面對，我也只有認準這條路不斷前行。雨果說過：“痛苦能孕育靈魂和精神力量”。所以我更清楚地知道如果我就這樣一直努力下去一定會有結果。
我想我前方成長的道路一定更像連綿起伏的高山，也會有起有落，甚至有河流阻檔，有犲狼當道。但我會一步一個腳印奔跑跳躍，就像書法家揮筆一樣，由提筆、運筆、落筆，手足舞蹈，最後流瀉出圓滿的'痕跡。因爲我明白，咖啡豆只有慢慢地磨成了粉，在熱牛奶的炮製下才可以散發出香醇的味道。我笑了，原來這纔是成長之路。
成長的學生的作文15
人的一生不可能是一帆風順的，我們在生活中總是會遇到一些或大或小的困難，就如同逆水行舟一般，不進則退，我們要學會在逆境中前進，在逆境中成長溫室裏的花朵雖然開得嬌豔，但是怎麼都不比在峭壁上生長的花兒，儘管沒有光彩奪目的絢麗，但是卻有着堅韌不拔的.毅力。那些在溫室裏生長的花朵，禁不起風吹雨打，因爲它們不曾經歷過，所以也無法承受。但是我們一旦經歷過逆境，就能體會到逆水行舟的可貴，就能體會到頑強不屈的可貴，就能體會到成功的可貴。
孟子說過：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。這就是說，一個人要做些事情，總要經受一些磨難與鍛鍊，而逆境便是鍛鍊一個人的最好機會。
而有些人，由於他們在順境中成長起來的，遇到一點點挫折就摔倒爬不起來了。現實生活中，一些人由於遇到了困難而一蹶不振甚至自殺的事情，我們已經見怪不怪了。
再看於逆境中成長起來的典型代表張海迪。她以保爾爲榜樣，用毅力和生命在我們面前重塑了一個全新的自我。她用頑強的毅力戰勝了病魔，用生命唱出了人生的真諦……從她的身上我們看到了不屈不撓，看到了永不言棄。
所以我們即使身處逆境，也不可以氣餒，要學會堅強，在逆境中成長！