在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的二十年後回母校作文，希望能夠幫助到大家。
二十年後回母校作文1
時間匆匆，一眨眼我就成了一位31歲的大人了，也有了一位美麗的妻子和兩個孩子，我也成爲了一個籃球運動員，而且是nba場上的籃球明星。
可是有一天不知爲什麼，我在自己家的私人籃球場拿起籃球，舉起準備投籃，可又突然把球放了下來，沉默了兩分鐘，因爲我情不自禁地想起了“母校”！沒錯！就是激發我籃球明星之夢的母校！同時，我也想起了另外幾個好朋友：李富穎、李雨謙、樑啓靖、王梓涵、廖盛強、李睿鵬。
我們六個相約來到了學校，雖然李老師退休了，可通過了聯繫還是把李老師給請了過來，李老師一見到我們立刻加快了幾步子向我們起來，李老師走到我們面前擡起了頭望着我們，剛好這時是秋天，赤道吹來的秋風撩亂了她平日整齊的頭髮，霎時間顯得李老師衰老了很多。一絲絲皺紋爬上了李老師的臉上，但笑容依舊，我們握住了李老師的雙手說：“真了是您嗎？李老師，我們已經二十年沒見了，我們可想您了！”我們一行人一起邊走邊聊，觀賞着校園美景。
以前球場邊一棵棵年青的小樹經過二十年風雨，長成了蒼天大樹，挺拔的'樹幹像衛兵一樣把守着校園。碧綠的枝葉盛開，小斜坡旁的桂花樹顯得格外香，記得以前李老師每走到這裏都會深吸一口氣，說：“真香！”
我們走到教學樓旁，聽見同學們朗朗的讀書聲，聽見他們自信而又大方回答着的問題。
走到一樓幾顆雞蛋花樹下，我檢一朵雞蛋花靠近鼻子深吸一口氣，“真香！”還是小時候的味道。
這就是我二十年後的母校。
二十年後回母校作文2
時光啊，太匆匆！離開母校整整二十年了。當初的陽光少年，如今已風華正茂。我博士畢業，在陌生的城市裏，爲了夢想努力拼搏着！
今天，我回到家鄉，來到了朝思暮想的母校！
記憶中母校的樣子，已不復存在。如今這裏綠樹成陰，鮮花綻放，道路寬敞，高樓林立。一切都不再是當年的模樣！只有教學樓前的那兩棵銀杏樹還在，只是變得高大，枝繁葉茂，正如長大後的我們！
我走近教學樓，看到教室裏年輕的老師在認真上課，可愛的孩子們聚精會神。但是奇怪的是，在外面竟聽不到一點聲音。我想，教室裏應該是有着先進的隔音設備吧！這樣每個班級上課互不干擾，真好！
“叮鈴鈴！”下課了。校園裏迴盪着優美的音樂，孩子們從教室裏出來了。他們有的跳繩，有的踢毽子，有的散步，有的'聊天。這一幕是那麼熟悉，感覺回到了從前。
“你是……浩然？”
我猛然回頭，映入眼簾的是一張熟悉又陌生的臉。
“王老師？你是王老師！”
我驚訝。記憶中那張英俊帥氣的臉上多了許多歲月的痕跡，頭髮不再濃密，身材不再清瘦，只是那笑容依舊和藹，一如當年！
“王老師，真的是你啊！你還在這裏上班！”我有些激動！
“是啊！你們長大了遠走高飛了，我們還要繼續守巢！”
王老師帶我去辦公室小坐。在這裏我又見到了一張張熟悉的臉。當初那烏黑濃密的發已有些花白，當初那青春美麗的臉龐，都有了些歲月的沉澱，卻也顯得更加成熟優雅！
“葉老師，胡老師…見到你們真高興！”我熱淚盈眶！
一年又一年，他們默默堅守着，二十多年了！他們還將繼續堅守下去！
淚，奪眶而出！
二十年，一切都變了！
二十年，一切都未曾改變！
二十年後回母校作文3
二十年後我在紹興某企業當董事長。有一天我突發奇想，二十年後的母校是什麼樣子的？想到這兒，我馬上動身去母校。
不一會兒，我回到了母校。只見原來的大門不見了，咦，到哪去了呢？我向學校走去，發現前面有堵玻璃牆，擋住了我的去路。正百思不解其解的時候，從學校裏走來一個又高又瘦的'人，他走到我面前，伸出手來和我握手，真納悶他怎麼跟我握時，他的手竟穿過了那堵“牆”。並把我一把拉過了玻璃牆，啊！原來他是我的同學馮佳豪。我們手拉着手邊走邊談，他告訴我現在做校長了。進了門，我看見了教學樓，生來仔細的我發現這幢教學樓在緩緩地向右旋轉，原來教學樓的石板中是太陽能電池，玻璃是太陽能玻璃板，電聚在太陽能電池中，多餘的電供陰天使用。教學樓旁是體育館，體育館裏又分許多小館，如：籃球館/足球館/排球館/拳擊館等等。我不知不覺進了跆拳道館，因爲能讓學生體驗跆拳道的精華，又能讓國小生防身，所以裏面有許多學生在那裏練習。出了跆拳道館來到了圖書館，裏面有許多臺電腦，學生如有問題就可以在電腦中尋找到他們所需要的資料。
看過讀書的地方我又漫步在學校的花園，裏面什麼花都有，十分美麗。池塘裏都是紅鯉魚，小橋上有爬山虎，亭子架上有葡萄滕，小朋友們可以在裏面讀書，背英語或玩一些遊戲......
啊！二十年後的母校真美好啊！
二十年後回母校作文4
二十年以後，我已是一名在外太空教國小生的音樂教師了。因工作太忙，我很久都沒有回故鄉看一眼那美麗的母校。
今天，我終於可以回母校看一看了。
我開着外太空多變自動小汽車飛回了故鄉。“咚、咚、咚！廣東省江門市江海區銀泉國小快到了，請做好下車準備。”“叮”的一聲，我從小汽車上下來了。
啊！母校變化了好多呀！從前的教學樓並不是很大，現在的教學樓都高到可以上天啦！我走到操場上，看見跑道大了許多，大得可以容納五千多人在裏面玩碰碰車！升旗時，不用旗手慢慢地拉着把國旗升起來，只要按設定的一個紅色按鈕，國旗就會隨着國歌漸漸上升。
我跑上教學樓，急忙在找我以前讀的五（3）班教室。啊！找到了。我走進教室，每張課桌上都放滿了高科技產品，都有筆記本電腦、高科技筆盒，筆盒裏面放滿了用不完的可擦筆、自動鉛筆……粉筆變化可大了，以前老師用粉筆的時候還要這選一選，那選一選，才能選上自己想要用的顏色。現在的'粉筆盒有兩個按鈕，只要按一下紅色按鈕，就會出現五顏六色的粉筆，一筆一個顏色。只要按下黑色按鈕，就變成黑板刷。
你看，我的母校變化很大吧！
“叮咚咚！叮咚咚！”我從夢中醒過來，原來是一場夢啊！不過，我真心希望母校也能如此美好！如此美麗！
二十年後回母校作文5
時光匆忙，一眨眼便過去了二十年！
五年前，我和羅茜在哈佛畢業了，一起開了一家鳳欣樂超市，五年過去了，鳳欣樂超市在全球共有300多家，還是全球100強企業！
有一次，我和羅茜去超市做視察工作，發現角落裏不起眼的小黑板，就想到了我們的國小，便和羅茜等幾位同學一起約好回母校。
早上，司機護送我等幾位同學回學校，在門口便看見了小賣部旁新種的玫瑰和茉莉花。回到國小班級，我看見風扇已經換成了智能空調，窗簾也換了讓人舒心的白色遮光薄窗簾，粉筆也多了幾種顏色，比如：紫色、灰色、橙色……
在外面走廊上，花架被擺在角落地上，上面放滿了粉紅色的.杜鵑花，就像酒杯一樣。教室裏的牆被粉刷成淺綠色，上面還貼有卡通人物，增添了少兒的美好環境。
雖然李老師不在這裏，但是看到講臺，我想起了，以前李老師經常在上面講題，講的都非常詳細、易懂，我們一下子就會了！看到藍色的桌椅，我又想起，五年級的時候，我的南方作業被羅茜誤認爲自己的帶回家去了，第二天羅茜居然把我的作業寫完了，她自己的南方作業還在學校桌子裏面。哈哈，多麼有趣！
在這裏，每一樣物品都有着我們上學時的回憶，那份美好的記憶我永遠也忘不掉！
我愛我美麗的母校！
二十年後回母校作文6
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我國小畢業都二十年了。每當我看到國小生們揹着書包，就會想起我的母校——文三街國小。
前些天，接到國小同學的電話，要請我參加國小同學會，地點就在母校，國小班主任滕老師也會參加，我很驚訝，也很期待。
白色的瓷磚、樸素的講臺和桌椅、擺滿圖書的圖書館、不大的操場以及“樂學、文明、和諧、進取”幾個大字構成的.校訓……這就是我印象中的母校。而今天，當我們再次回到母校，新教學樓拔地而起，教室變大了，桌椅更整齊了，圖書館完全信息化了，操場的跑到變長了，最有意思的是母校多了個校史陳列室，每屆畢業班的信息都會出現在這兒，我們沒費多大功夫就找到了六（五）班集體照，滕老師站在我們中央，大家笑得真甜蜜呀……
參觀過母校，我們來到一間教室，坐上了闊別二十年的桌椅，準備重溫國小課堂。看着滕老師走上講臺，緩緩打開書本，用那仍然親切熟悉的嗓音講課，給我們念《鄉下人家》，我們也積極地回答滕老師的問題，快樂地互動着，就像當年一樣。不知不覺已“上完了一堂課”，我們開始敘敘舊，聊聊天。胡恩綺成了一名服裝設計師，曾紫伊成了一名舞蹈家，陳晨完成了足球教練……而我，則成了一名人民警察。我們都覺得是母校幫助了我們，她教會了我們在逆境中不退縮，在順境中不滿足，謙虛爲人，用於進取。而跟滕老師一樣的母校老師們也一直在教育戰線上拼搏，帶出了一批又一批學生，桃李滿天下！所以我們應該感謝母校，感謝老師，是她們讓我們的人生小有成就。
我的母校，謝謝您！
二十年後回母校作文7
時光流逝，日月如梭。我已經是一位遠近聞名的演員了！因爲我親愛的母校要一年一度的開學大典，所以我坐着科學家新發明的穿梭縮火箭來到我的故鄉——宜黃。突然，一輛只有一隻輪子的公交車向我駛來，司機告訴我這是科學家新發明的環保公交汽車，吸收二氧化碳當煤氣，吐出新鮮空氣！
到了學校，幾個金燦燦的大字——“”新區水北國小”這是怎麼回事？老朋友洪浩告訴我這是他發明的“浮空字體”看！老朋友劉怡，黃聰，邱之緣，餘晶英……等等都來了。
我們一路說說笑笑，到了教室。卻發現學生們都在“埋頭苦幹”我說：“現在學生也太隨便了，在課堂上還玩電腦！”校長告訴我：“現在每個年級只需要一名老師，老師通過電腦把今天的.課程輸在電腦上，這樣課程就不會相差很大。”記得以前，徐老師因爲工作繁忙，所以我們班和別人班進度相差很大，但是現在不用擔心了！
學校裏的課桌是怎樣的呢？看！課桌兩旁有兩個按鈕一個是紅色的，一個是綠色的。它們有什麼作用呢？因爲現在是冬天特別冷，戴手套嘛！寫字不打方便，這是隻要按綠色按鈕你就會感到特別溫暖，紅色有什麼用我不說你們也知道！
最好玩的就要數空中游樂園了！下課了教室門口會有一道傳送門站在中間，它就會把你送到“人間天堂”——空中游樂園！讓你在裏面玩個夠！但是，如果你到了上課時間還在裏面玩，你就會受到懲罰——罰你一天不能玩，這是你只能看着別人玩喲！
科學在進步，人類在進步，但是我永遠不會忘記我的母校——新區水北國小！
二十年後回母校作文8
20xx年，我和我的同學決定回我的母校去看一看。一來到母校，一座教學樓展現在眼前，和我們上學時的不太一樣，我們剛要進去，卻被一個機器人攔了下來：“你們不是學校的人，不能進去。”
“我們曾經在這裏讀書，已經有二十年過去了，現在回來想參觀一下我們的母校。請讓我們進去吧！”我們請求機器人門衛。
機器人掃描了我們的`證件，“請稍等一下。”五分鐘後，一位老師過來了，竟然是我們的班主任。大家都很激動，老師領着我們去教室參觀。教學樓裏的教室很少，難道現在的學生很少嗎？
“不是學生少，”老師解釋說，“而是用不了那麼多的教室，現在一間多媒體教室就可以完成所有的教學。”
原來，每個教室門口都安裝了一排按鈕，旁邊都標註了課程。如果上音樂課，你只要按下音樂按鈕，教室就自動轉換成音樂教室。真是神奇啊，同學們不用到處跑教室，也節省了空間。
我們又提出下樓去操場看一下，老師說不用下樓，操場在樓上。原來現在的操場都建在教學樓的樓頂，是真正的“空中操場”。很多的同學都在操場上玩耍、鍛鍊，感覺站在上面離天空都更近了。
二十年後，我們的母校越來越現代化，越來越環保，同學們在學校可以按照自己的愛好來學習，這是多麼幸福啊！我們真想再回到小時候重新上一遍國小。
二十年後回母校作文9
又是一年秋天，徐徐的微風吹拂着路上行人的臉龐，令人感到十分愜意。
現在的我已有了一番成就，成爲了某市一名小有名氣的律師，好容易盼到公司休假，我決定回故鄉看看。
我獨自漫步在故鄉那陌生而又熟悉的街道上，這時，我忽地瞥見一行字：解放路國小。這不是我曾經的國小母校嗎，回想起曾經天真爛漫的一幕幕，我不禁熱淚盈眶。我向門房大爺打了招呼，滿懷期待地邁進母校的'大門。
一轉眼，二十年過去了，母校的變化真大呀：一棟棟樓房，全部刷着亮麗的綠色無毒環保油漆，操場乾淨地看不見一片紙屑，曾經我和同學們一起栽種的一棵棵小樹苗，如今都已成爲參天大樹，它們挺立在操場上，像是堅守崗位的戰士一樣守護着這充滿歡聲笑語的學校。
我剛一走進教學樓，耳邊立刻響起朗朗的讀書聲，那聲音清脆明亮，一個班接一個班，就像是一首首壯懷激烈的交響樂，沒有一丁點不和諧的聲音。我多麼懷念那段純真的讀書時光呀！可時間不會倒流，歲月不會重來，我已步入社會，再也找不回那個天真無邪的自己了。
我走出校門，深情地望着那行大字：“解放路國小”，那是承載了多少歡聲笑語的地方，那裏有着我數不清的美好記憶，現如今我已成年，但我用永不會忘記這個曾經培育我，教我做人的地方！
我愛你，母校！
二十年後回母校作文10
20年後的我，有了一番成就，再回過頭來望望我的母校，啊，樣子和地形沒有變，但是你不知道，這個學校裏面的設備已經提高了好多呢。
進入校門口，會有一款高級設備來檢查你是不是這個學校的學生或老師，再也不用保安那麼辛苦地站在校門口了，假如你想要找班級的話，你只需要輕輕點一下那個高級設備，對它說出你要找的班級，它就會用傳送帶把你送過去，你就再也不用問東問西的了。
啊！是唐老師，你瞧，她面帶笑容，還是和以前一樣，那麼有活力，只是她的手上拿的不再是課本和教案，而是一臺筆記本，這是什麼原因？哦，原來現在的老師不用那麼費力地在黑板上寫字，而是用一臺智能電視機，它的'功能特別高，老師只需要動動筆記本，這款智能電視機就會顯示出她想要的答案和知識，這難道不方便嗎？而且，老師再也不用擔心學生們不認真聽講了，只要學生一做小動作，那桌子上的智能提醒機就會告訴他，不要這樣。校園也不需要清潔阿姨打掃了，現在的社會這麼發達，你只需要派幾個機器人去打掃就行了，這樣不僅省力氣還方便，多好啊！課間活動的地方特別提高了，學生們不需要自己帶跳繩或者毽子，只要在班級門前的玩具小籃子裏拿一個就行了，用好後可不能隨地亂扔哦！雖然現在的設備提高了，但是呢我們還要好好學習天天向上！
二十年後重回母校，它還是那麼的美好！
二十年後回母校作文11
二十年過去了，我長大了，我又回到了我的母校——四十畝地國小。
進入學校，我發現我的母校增加了寬闊的游泳池、安全教育廳、畫展室、科學教室等等，真是太氣派了！
進入教學樓，隨便進一間教室，都會看見這樣的情景：課本、書包、作業紙都已經不見了，每張桌子上都擺着一臺電腦，而且講臺上也放置着一臺電腦。原來現在課本上的課程都已經被傳送到電腦上去了，老師開了電腦後打開講課軟件，就可以給學生選擇要講的一課。而且爲了防止學生上課時偷偷從電腦上玩遊戲，所以每當老師點擊”開始講課”的圖標時，同學們的電腦就受老師控制，老師點擊哪裏，你也阻止不了。而且每當講完課程後，同學們都要閉閉眼睛休息，一會兒之後老師會把這一課的小練習發送給學生們，讓同學們做題。做完提交答案，系統會自動給你做的.題評分，如果你考得不太好，系統會給你再培訓一會兒，培訓時間不會太長，只需要一小會兒就ok了。
有了電腦後，同學們的課程表上就又新增了一門科目，那就是電腦閱讀課。上課後，老師告訴同學們書名和作者，讓同學們在閱讀軟件上搜索，找到後就可以閱讀了。開始閱讀後，閱讀軟件就會自動打開保護視力模式，以保護同學們的眼睛。老師會規定看完哪一個故事，不會太多。全部同學看完之後，老師會用閱讀交流軟件向同學們提出這個故事的一些小問題，讓同學們來回答！
二十年後的母校真棒呀！
二十年後回母校作文12
時間過得真快，一轉眼二十年過去了。我從以前的小毛頭變成了一個成年人。十一長假到了，我已是一位在北京清華大學畢業的科學家，我坐着我的私人飛機趕往闊別了二十年的母校。
一到校門口迎面看到了一個文質彬彬，有一點像記者的人。這不是黃帥嗎？我真是認不出來了，我們相互擁抱，我問：“黃帥，你怎麼來了？”黃帥說：“我是來看望母校的，你現在做什麼工作？”我說：“我是一位北京著名的科學家，生活過得還可以，那你是做什麼工作？”黃帥說：“我是一位從北京大學畢業的教授，現在住在上海。”正當我們聊得開心時，一輛法拉利開過來了，從上面下來了一個人，哦！是李君豪，他現在是北京的明星，我說：“你們都是來看望母的嗎？”他倆一同說：“是”
這時，一位白髮蒼蒼的老人走過來，我們一看是數學的老師，儘管頭髮已經斑白，但走起路來還是很精神，說起話來還是非常響亮、流利，讓我們頓時感到回到了讀書的時代。老師走過來對我們說：“久聞三位的大名，我也以你們爲榮。”然後她帶着我們去教學樓，我們上了電梯，教學樓一共有八層，我們來到了原來的.教室。
坐在原來的教室裏，發現黑板不見了，是一個大的多媒體屏幕，以前破的椅子、桌子，現在都換成嶄新的了，桌子的櫃子都上鎖了，門也換成自動門，整個學校都變了，變得更智能、更人性化了。
回想過去的二十年，我不禁懷念，但現在環境比以前更好了，再過二十年學校一定還會有更大的變化的。
二十年後回母校作文13
光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快，一轉眼間，20年過去了。
那時，我早已成了一位大名鼎鼎的科學家。我想：我那個母校應該有些變化吧，我去看看！
一路上，我想着以前的學校：首先映入眼簾的是“澤國國小”那幾個蒼勁有力的大字。後面是一幢幢的教學樓，教學樓之間還有紫藤架和天井。每到夏天裏，紫藤架上會開出一朵朵紫色的小花，使人心曠神怡。想起現在的學校，一定會有許多變化。
果然不出我的所料，只見門口的保安不見了，取而代之的是兩個高大的機器人。教學樓後面是一大片無邊無際的草地，就像一大塊綠地毯。小草綠茸茸的，從地下探出了腦袋。小草中夾雜着五顏六色的小野花，它們散發出的香味更迷人了，好像用香水噴過了似的。上面的小草軟軟的，遠遠望去，像個天然的'運動場。咦，怎麼上面沒有人？後來，我問了兩個機器人才知道：地下有一個大學校，而上面不但是個運動場，還是一個休息的地方。下面的教室一格一格的，就像一個大蜂巢。
“丁零零！”下課了，小朋友們都調皮地從地上的一個口子鑽了出來，開心地玩耍。有的你追我趕，有的大喊大叫，還有的在草地上沐浴着陽光。
哇！這短短的20年裏，學校竟然發生了這麼大的變化，真讓我讚歎不已！
二十年後回母校作文14
時間快極了，瞬間，我從一個國小生長成了一名作家。我二十年沒回母校——德星國小了。今天，我要回母校看看，母校究竟發生了怎樣的變化。
走進校門，哇！映入眼簾的是寬敞的操場。我們讀國小那時候，操場狹小，一圈僅幾百米，現在，操場不再狹小，和別的學校有得一比。映入眼簾的不僅有操場，還有新種的樹木花草。綠化增多了，空氣也清新極了，每棵樹都煥發着活力，花朵旁還有翩翩起舞的蝴蝶。我的心情格外激動。遠處只見三“”座高高聳立的大樓，還是叫“立德”“立行”“立言”樓。每座都是五層樓，一層五間大教室每間都可容納七八十個同學。我走進教室裏，教室整潔明亮，還添了一套教學儀器和一塊黑板。我的心情澎湃激動，不僅環境變了，連教室也好了許多。
我走進校長室，裏面坐着的不是別人，正是我們當年的'同桌——劉耀威。劉校長告訴我，不僅是環境和教室變了，連教學方法也改變了。幾乎每位教師都用我們國小時候的方法——小組合作。不僅成績提升了，大家的合作水平也高了許多。劉校長還提醒我一定要“常回家看看”，我和校長許了一個承諾——“一定常回來”。
離開了母校，我異常興奮。二十年間，不僅同學變了，學校環境也好了許多。我相信，我的母校會越來越好的。
二十年後回母校作文15
轉眼間，童年已經離我而去。二十年後，我帶着眷戀童年的心回到母校。
到了母校門前，我大吃一驚：原本高大的圍牆消失了，一棵棵頂天立地的大樹立在了那裏；原本立着賀龍元帥塑像的地方，多了一片花叢，中間還有一個小噴泉.......
那小型噴泉，曾是賀龍元帥戴着紅領巾的地方，曾是我們無數孩子玩耍、學習的家園。不知學校的老師、同學們怎麼樣了，不知大家會不會愛上這嶄新的校園？
我邊看邊走，突然看見一羣同學和老師在中心廣場嶄新的大型噴泉池邊坐着，交談着什麼。我走近一看，再次吃了一驚。老師一隻手指着池中一隻小魚，另一隻手拿着語文書，說道：”同學們，那就是水中清潔工——清道夫了，它個子小，卻可以爲大海的清潔做出大貢獻哦。”我很激動，能夠讓孩子們親身體會，見證書本中的知識，纔是真正成功的教學。
緊接着，我看到了在花叢中學習、在小型動物模型旁學習的孩子們，他們個個都很有精神，而老師們，總會給他們時間自己尋找學習到的動物、植物。您或許會問：“學數學怎麼辦？”，我發現，孩子們可以在自己掌握知識，得到老師允許後學習自己感興趣的數學知識，比如，一年級的孩子們還可以到花叢中學數數。每個孩子的臉上都盪漾着燦爛的.微笑，可以看出，孩子們快樂，老師也很快樂。
學校裏到處瀰漫着大自然的香氣，而同學們一張張燦爛的笑容，還在我的眼前，過目不忘。二十年後回到母校，讓我見證了快樂的學校，開心、活潑的同學。