無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的二十年後回母校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
二十年後回母校作文1
光陰似箭，日月如梭，時間過得飛快，眨眼間，二十年過去了，我考到了博士學位，在海南的一所名校——椰林國小教五年級呢！每當同學們讀起王安石的《泊船瓜洲》時，我就倍分思念我的故鄉杭州，那個美麗而繁華的城市。清晨，我如願坐上了VIP快速飛機，回到了故鄉杭州。
一下飛機，我就直奔我的母校——半山實驗國小。眼前的這一所國小還是我朝思幕想的母校嗎？一進入校門，映入眼簾的就是幾幢新建的教學樓，科技樓，文藝樓，語數樓，體育樓，活動樓，綜合樓，食堂和宿舍，還有一個寬闊的大操場。毫不遲疑，我決定去體育樓瞧瞧。進入了體育樓，我頓時驚呆了，體育樓成了3D狀態，彷彿整幢樓都在動。一看那明顯的指示牌，一樓是游泳池，二三樓都是些體育設施，四五樓則是籃球場和羽毛球場。突然，一個聲音在我耳邊喚起，那樣熟悉！那樣動聽！我環顧四周，看到了聲音的來源，“胡夢瑤！。”我立刻喊道。她興奮地回答道：“顧偌菲！是你啊！你來學校幹什麼？”我跟她說回學校看看。她欣喜若狂，告訴我，她現在在半山實驗國小教五年級語文，這兩節空課，想來這遊會泳，放鬆放鬆，沒想到竟碰到了你。胡夢瑤還很熱情邀請我去操場玩耍，我爽快的.答應了。我們邊走邊聊，聊起了各自的學校。
來到大操場，那一草一木是那麼熟悉，我情不自禁回憶起了以前讀國小時在操場玩耍的情景來。記得那是節自由體育課。我和胡夢瑤比賽爬雲梯。我的手勁不錯，耐力也很好。待裁判員沈快樂怡發令時，我們奮力向前爬着，我兩杆兩杆地爬，兩個來回很快就到了，胡夢瑤也相繼到了終點。當裁判員說我贏時，我並不覺得得意，一個遊戲算什麼，友誼纔是最重要的。時間匆匆，天快黑了，我們互相道別。答應以後常聯繫。
雖然，我下個星期就要離開杭州去海南了，但我這顆眷戀故鄉的心永遠屬於杭州。
二十年後回母校作文2
悠悠二十年過去了，已是博士的我回到了我的母校，江南實驗。
踏進校門，原來的門前的水池和橫跨在池上的小木橋，已換成了高科電子傳送帶。這讓我想起了小時揹着書包上學快樂的情景，早晨沐浴着陽光，走進校門，向門衛叔叔問好，向同學打招呼。還記得那大魚池裏的紅鯉魚，每當我們放學之時，它們都會游到橋邊，與同學們再見。
走上幾級臺階，一片翠綠撲入眼簾，大道上綠樹成陰，那幾棵蒼翠欲滴的大樹，讓我想起了以前那幾棵小樹，它們那時只有那麼小，二十年過去了，它們長成了大樹，看着一屆又一屆的學生，見證了他們的成長，它那青綠的葉子，在風的吹拂下，默默地生長，默默地奉獻。
101層的.現代教學樓，直入雲霄，我坐上激光轉移機，一下子到了我原來坐過的教室。改變可真大啊！現在的教室到處都是植物，同學們在綠色世界裏學習。這時，我看見了一位氣質不凡的中年女老師，可我覺得她的背影似曾相識。她轉過頭，天啊，是王老師！老師的樣子幾乎跟以前一樣，只不過有了幾根白髮，臉上映出了歲月的痕跡，可那和藹的笑容沒變，那親切的聲音沒變。王老師見了我，說：“彥昱，你來學校啦！”聽罷我激動地涌出了淚水，撲進老師懷裏，“老師，多年不見，我真是太想您了！”我眼前立刻浮現出小時王老師給我們上課，夜深了老師還在備課的情景。
下了教學樓，我走向了操場，那是我小時玩耍的地方。那操場也是我們田徑運動會的賽場。在小時4*100米的賽場上，我是第三棒，剛接到棒子，我心裏頓時熱血沸騰，拼了命地向前跑，我聽見王老師爲我加油，我聽見全班在爲我助威，“加油，加油……你能行！”這吶喊聲在我耳邊迴響。小時的奮進和勃發，如今依然感染着我鞭策着我，朝氣蓬勃的少年應該是最美好的時光。
母校，我的第二故鄉；母校，我童年回憶的寶庫；母校，一座不熄滅的童年火光。
二十年後回母校作文3
二十年後，我重新回到了原來的母校，前去探望我的老師們。
我見到了和藹可親的餘校長，慈祥的王老師，嚴厲的楊老師，勤勞的夏老師，還見到了活潑可愛的小朋友們。
小朋友們依然可愛，但是老師卻蒼老了許多。是呀，年年都會有新的小朋友來學習，而老師卻沒有換。
看着以前一位位年輕、友好的老師，如今變成了這般蒼老的模樣，我很傷心，他們不都是爲了嘔心瀝血的教我們讀書嗎？
我想起了以前語文老師叫我們背誦的古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。還有一句是我終生難忘的：落紅不是無情物，化作春泥更花。
老師就像黃山的奇鬆，飽經風霜，卻仍然鬱郁蒼蒼。我們就是藏在松樹下面的小草；老師就像大樹，我們就像大樹上的葉子。老師用知識養活了我們，難道不就像大樹輸送養料給樹葉，讓樹葉變得更加生機勃勃嗎？老師就像蒲公英，我們就像蒲公英上面的種子。老師像大地，我們就是大地上的.小草。如果老師是慈母，那我們就像小嬰兒……
想起以前語文老師教我們背誦古詩詞的樣子，以前數學老師教我們計算的樣子，以前英語老師教我們學習單詞的樣子，以前體育老師帶我們在陽光下跑步的樣子，以前美術老師教我們畫素描的樣子，以前音樂老師教我們唱一個音符的樣子，以前信息老師教我們學習使用電腦的樣子，我想對所有老師說一聲：“老師，您們辛苦了！”
學校也有很大的變化。以前學校里老舊的燈全都換成了新的；兩個學生共用一個桌子，變成了一個學生各有一張。以前都快要被寫爛的黑板也變成了大投影儀……看着學校飛快的進展，我的心裏有說不出的高興。爲什麼有說不出的高興呢？當然是因爲現在，學生們能夠更好地聽課了。
正巧今天是正巧今天是教師節。我手裏捧着一大束鮮花、小禮物還有巧克力，一碰見以前的老師就會從上面拿下來一些送給他們。
看着一個個慈祥的老師，我心裏有說不出的高興。
感謝您，母校！
二十年後回母校作文4
二十年後，我長大了，我想去看一看我的母校，走在路上，一切是多麼的陌生，兩邊全是高樓大廈，路上的汽車都沒了輪子，全部浮着前進，街道上有許多清潔機器人正在打掃街道。二十年了，科技發達了，不知學校會變成什麼樣？
到了學校，我一看，心想：我沒走錯路吧！這是我們學校嗎？我看見了學校大門不是以前那個門了，而是一個高科技電子門，還有攝像頭，我又想：連一個門都這樣精緻，那裏面不是更精緻了嗎？想到這，我推開門迫不及待的想進去，可是門上有一個屏幕，上面說要輸入自己的姓名，識別後纔可以進去，我立馬輸入自己的名字，按下ok鍵，屏幕上顯示可以進去，門便吱~~一聲打開了，我進去一看，哇，這教學樓有七層高啊 ！再看看操場，一個人也沒有，應該是去上課了吧！
我便去教室看看，沒想到，連樓梯都變成了電梯了，我上了五樓，找到了我們以前的班級，一看，教室裏怎麼一個老師也沒有？一看，老師什麼時候改成視頻上課了，同學們正津津有味的聽課呢！我再向裏面一望，桌子椅子都變成了全自動，可摺疊似的了，沒想到，二十年後的變化這麼大。
下課了，同學們全跑上頂樓玩了，我出於好奇，也跟了上去， 上去後一看，這那兒是房間呀！分明是遊樂園，房間裏很寬，裏面有乒乓球桌，網球網，羽毛球……看得我眼睛都花了。說實在的，我可真羨慕他們能在這麼好的學校裏讀書，連我都想去玩玩呢！
我又到了三樓，老師的.辦公室，打開門一看，老師身旁還多出了一個機器人呢！原來這個機器人是幫助老師改作業的，我發現老師們的手上有一支特殊的筆，改作業時，有錯題時，會發處警報的聲音，這樣一來，老師們改作業就輕鬆多了。
我圍着學校走了一圈，發現了許多的機器人正在那工作，掃地，修花，種花……真是快成一個機器人專賣店了。
二十年後的母校變化真大。
二十年後回母校作文5
二十年後，我已經是一名學業有成的青年了，因常年在外留學，快到中秋節了，我加倍思念我闊別已久的家鄉——安陽。於是，我決定回家看望我的親人。一下飛機，我便迅速來到了媽媽的工作單位，也是培育了我六年的母校——鋼城國小。母校的變化真大呀，現在的母校已是一座現代化的電腦學校！
我站在母校門口，驚訝地發現學生們都沒有背書包，個個身輕如燕。更奇怪的是，學生們一到校門口，電腦便會自動播放輕快悅耳的樂曲，並且旁邊的大屏幕上會顯示出同學們的頭像，隨後聽到：“親愛的同學，早上好！新的一天又開始了，願你開心快樂！”每位同學都聽到了親切的問候，然後蹦蹦跳跳地走進學校，帶着愉快的心情開始了一天的學習之旅。
好奇心迫使我連忙來到當年上課的教室，室內的溫度冷暖適宜，一切都是由電腦自動調節的。同學們有的帶着電腦上的耳機聽音樂；有的在電腦上讀書；還有的在電腦上畫畫。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學們都迅速回到自己的'座位上，打開自己電腦上的學習程序，等待老師的到來。老師滿面笑容地走了進來。現在老師上課時兩手空空如也，不再像以前那樣左手拿課本，右手拿粉筆。老師要講的內容全部在電腦裏，所有同學的電腦上都可以看到。如果老師讓同學們做練習題，老師就會把作業發到每位同學的電腦上，同學們可以在電腦上完成作業，節約了大量的紙張和筆墨。學生做完練習題，再把作業上傳到老師的電腦上。
我走進老師的辦公室，發現老師只要啓動批改作業程序，電腦就會自動批改每位同學的作業，如果哪位同學做錯了，電腦會把錯題再次發到這位同學的電腦上進行改錯。如果哪位同學是一次就全部做對了，電腦會給做對的同學的電腦上回復一句鼓勵的話或一個笑臉。辛勤工作了一天的老師，會累得腰痠背痛，沒關係，老師只要輕輕按一下座椅上的電腦摁鈕，所有的按摩程序就會啓動，按摩力度的大小和按摩時間，老師可以隨時通過電腦調節。
轉眼間，我在母校已經參觀了一天，我和所有師生在悅耳的放學曲中，靜靜地離開了這美麗的電腦學校——我的母校。
我愛二十年後的家鄉，更愛二十年後的母校！
二十年後回母校作文6
馬上就要出國了，我在整理東西之際發現了一本泛黃的本子。我抹去上面的灰塵，打開本子，啊！原來是我國小的同學錄，看着那一頁頁，一張張熟悉的面孔翻過。我決定在出國前會母校看看。
來到母校門口，我第一眼看到的便是那兩顆高大的，挺拔的松柏。我不禁想起了小時候我們坐在樹蔭下休息，在松柏下玩耍的情景。我忍不住再次走進校園摸摸它們。
我繼續往前走，東邊的一棟高樓吸引了我的注意力。我走進高樓乘着電梯來到了第三層。一陣陣書聲映入耳中。我也情不自禁的跟着背了起來。
來到五（2）班教室門口，哇！變化真大：教室的後頭有一個生態園，裏面有許許多多的小動物供大家觀察。教室旁有護眼欄，下課時間，同學們可以到那兒接受眼睛診斷，看看自己的眼睛是不是處於勞累狀態……更讓我驚訝的是，教室前面竟然是進口的'新型IMAX電影屏幕！後來聽說，這是科學家特別設計的，這種屏幕不會讓眼睛疲勞，並且還可以預防近視呢！
突然，一個熟悉的聲音傳來，我順着聲音走到五（3）班門口一看。原來是楊雨童正在給同學們講解語文閱讀題呢！
下課了，我拍了一下楊老師的肩膀說：“還認得我嗎？”
“啊，是小黃魚啊！好巧，好巧！”楊雨童和我侃侃而談，還不時的把兒時的糗事拿來樂一樂。
我們聊了十多分鐘，因爲她要上課，我便來到了10層樓，教師辦公層，我東張西望，嗯？那不是葛老師嗎？我連忙向葛老師打招呼，葛老師還是那麼精神，她邊批作業邊對我說：“現在啊，科技發達，老師們批作業的任務都有機器完成，我們閒不住，偶爾也會批上幾本。”
我看了一下葛老師的辦公室，想，現在老師可舒服啦！不會再批作業批到三更半夜啦！這樣真好！
突然，我的視線落到了一本本本子上，我一翻，那上面有我們生活的一點一滴，我看着這些本子，熱淚盈眶，我想起了我們童年的喜怒哀樂，原來，葛老師一直幫我們報存着這份美好的記憶！
時間如水，一轉眼到了放學時間，我看着這個到處洋溢着快樂氣息的校園，久久不能離去，想，現在的同學們真是幸福啊！要是我再在這兒讀六年書該多好呢！可是時間一去不復返。就這樣，我輕輕踱着步子，走出了這個美麗的校園。
二十年後回母校作文7
“悠悠天宇曠，切切故鄉情。”二十年了，已是博士後的我回到了家鄉我的母校——新密市實驗國小。
二十年沒有回到母校了，母校變得更加活潑可愛了；二十年沒有回到母校了，母校變得更加乾淨整潔了；二十年沒有回到母校了，母校變得更加漂亮了。
我一進校門，一陣又一陣芬芳而又熟悉的幽香撲鼻而來。啊！好香啊！一隻又一隻的蝴蝶和小蜜蜂在花朵中間跳着歡快的舞蹈。這真是一幅美麗的畫卷呀！
我看到一個在樓上的孩子忽的.一下，那個可愛的孩子就已經到了樓下，在那兒和幾個小夥伴一起快樂的遊戲。咦？那個孩子怎麼會在那麼短的時間裏就已經到了樓下呢？哦！原來是學校用了“瞬間轉移器”，“瞬間轉移器”可以把一個物體或人瞬間轉移到另一個地方。
教室裏，孩子們的“教師”就是所謂的機器人。它能像人一樣給孩子們上課，也給孩子們帶來二十年後回母校作文500字】
光陰似箭，日月如梭。二十年前，我還是五年級的國小生，現在我已經是三十歲的大人了，而且，還當上了一個公司的白領呢！今天，我想回我的母校——惠州市第一國小看看。
來到校門口，看到那嶄新的面貌時，我還懷疑是不是走錯門了。正當我疑惑時，從裏邊走出來一個人，原來是我國小時期的好朋友——鍾葫淼。幾十年沒見面了，那親熱勁就甭提了，從他的談話中，我才知道他現在已經是這個學校的校長了。
我們走進樓內，大理石的地面，噴塑的牆面，既整潔又美觀。鍾葫淼向我介紹說：“這裏已經實現了電腦教學。現在的教室比咱們那時三四倍，能坐200人。”我沒聽明白，吃驚地問：“老師能教得過來嗎？”他說：“我們的老師可有五個腦袋，十隻耳朵，十隻眼睛，五張嘴呢！”聽了他的話，我真是感到奇怪。他笑着說：“是機器人！”我才恍然大悟。
參觀完教學樓，他有領我到科技館參觀。只見一間展覽室裏擺着各種小發明：有無塵粉筆、自動護眼器、作業批改機……真是應有盡有。走進一間實驗室，裏邊有幾個小發明家，正坐在工作臺前，聚精會神地做實驗呢。
參觀完後，鍾葫淼說：“我們學校還有一座分校，改天我再領你去參觀吧！”
在回來的路上，我想：二十年僅是眨眼之間，但我的母校卻發生了翻天覆地的變化。我不禁讚歎現在科技的發達。
二十年後回母校作文8
光陰似箭，轉眼間我離開崇文已經二十年了。終於有一天，我回到了闊別已久的崇文，想起了二十年前那豐富多彩的學習時光：讓我獻出愛心的跳蚤市場，讓我放飛夢想的科技節，讓我展示才藝的藝術節。
帶給我快樂的三色滑梯，美麗的童趣園……進入了崇文的'大門，我第一眼看到的仍是那風景如畫的童趣園。它還是如以前一樣，一個清澈見底的小池，滿盈盈的池水環繞着童趣園。池的四周，種着迎春花，那長長的柔軟的枝條，隨風飄動着。蜻蜓在池邊飛來飛去，停在了枝條上。而在岸邊，則是一隻只動物銅像：大烏龜慢悠悠地爬動，鱷魚躲在角落裏隨時準備伏擊，蝸牛們在高興地交談……這景色，勾起了我深深的回憶：小時，我常到童趣園中休息，玩遊戲。清澈的池水倒影着天空中的雲彩，我常騎在烏龜和鱷魚背上，覺得自己神氣極了。
我來到了小樹迷宮，看到這依舊被綠色環繞的迷宮，我不禁想起了小時：我和同學們快樂地玩捉迷藏。我怎麼找也找不到，我就靈機一動，跑出迷宮，站在大石頭上，看見了同學，就輕而易舉地找到了他，我得意極了。現在想想，這是多麼童趣！想到這些，我的臉上露出了一絲幸福的笑容。
二十年後的跳蚤市場，宗旨仍然是“學雷鋒獻愛心”。同學們在操場上大聲叫賣，都在爲貧困兒童奉獻自己的愛心。
我又去了教學樓。看見老師們在教育着同學們，把一批批同學送出崇文，走向世界，我不禁感動起來。“崇文尚德，大氣感恩。”我不會忘記學校的教誨，這是我們每一屆學生應有的精神。老師們嘔心瀝血教導我們的身影，我一輩子也不會忘記！
我的母校，崇文，你給了我許多夢，春天，科技夢讓我放飛夢想；夏天，遊園夢讓我感受到了自己節日的快樂；秋天，藝術夢讓我展示自己的才藝；冬天，愛心夢讓我爲別人獻上祝福。這些夢我久久不能忘懷，將永遠存在於我心中。
二十年後回母校作文9
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，20年過去了，現在的我已經成爲了一位著名的經濟學家。這幾年，工作任務太重了，一直沒有回過母校——文三街國小。今天是20xx年9月10日——教師節，我終於抽出了一點時間，約了原來的同班同學一起去看看母校和老師。
我乘坐着光速電動車，不一會兒就來到了母校。我懷着激動的心情剛想走進校園，卻被兩個高大的機器人擋住了去路。兩個機器人一本正經地說：“女士，你不能入內。”我定晴一看，原來是兩個現在很流行的門衛機器人，他們的體內安裝了門衛智能系統。我連忙拿出現代高科技居民身份證，並說道：“我原來是這個學校的學生，今天是來看母校和老師們的。”兩個機器人用激光掃描了一下我的身份證，就讓我進去了。我一進校門，曾經塵土飛揚的校園變得像仙境一般美麗。
陽光撒在碧綠的人造湖上，湖面如同一塊翡翠上點綴着許多寶石。岸邊百花齊放，綠樹成蔭。一陣微飛吹來，就能聞到一絲清香；旁邊有一幢80層高的`教學樓高聳入雲。我來到一間教室門口，發現裏面的課桌椅更加整齊了，地板更加潔白了，學生們正在認真聽教師講課。看到這副情景，我不禁想起了國小時和老師、同學們一起度過的快樂時光。我正沉浸在對過去滿滿的回憶之中時，不經意間看到一塊牌子，上面寫着：如果你想到空中操場，請乘坐騰空飛車。我坐上一輛騰飛車，來到空中操場。
我剛到空中操場，就看見一位男士吹着小曲，兩手插在口袋裏向我走來，這不是薛智傑嗎？現在的他已經成爲了一名小品演員。我的好朋友黃歆淇看見我來了，趕緊跑過來和我打招呼。此時的她已經成爲了一名出色的老師。同學們都獲得了自己理想的職業：足球運動員、科學家、大學教授……剛來的滕老師看到我們都獲得了這麼大的成就，欣慰地笑了。
啊！20年來，我們努力拼搏，纔有今天的成就。這背後，是老師和同學們共同付出的辛勤汗水。我的母校，我愛您！
二十年後回母校作文10
二十年後，我長大了，我想去看一看我的母校，走在路上，一切是多麼的陌生，兩邊全是高樓大廈，路上的汽車都沒了輪子，全部浮着前進，街道上有許多清潔機器人正在打掃街道。二十年了，科技發達了，不知學校會變成什麼樣?
到了學校，我一看，心想：我沒走錯路吧!這是我們學校嗎?我看見了學校大門不是以前那個門了，而是一個高科技電子門，還有攝像頭，我又想：連一個門都這樣精緻，那裏面不是更精緻了嗎?想到這，我推開門迫不及待的想進去，可是門上有一個屏幕，上面說要輸入自己的姓名，識別後纔可以進去，我立馬輸入自己的名字，按下ok鍵，屏幕上顯示可以進去，門便吱~~一聲打開了，我進去一看，哇，這教學樓有七層高啊 !再看看操場，一個人也沒有，應該是去上課了吧!
我便去教室看看，沒想到，連樓梯都變成了電梯了，我上了五樓，找到了我們以前的'班級，一看，教室裏怎麼一個老師也沒有?一看，老師什麼時候改成視頻上課了，同學們正津津有味的聽課呢!我再向裏面一望，桌子椅子都變成了全自動，可摺疊似的了，沒想到，二十年後的變化這麼大。
下課了，同學們全跑上頂樓玩了，我出於好奇，也跟了上去， 上去後一看，這那兒是房間呀!分明是遊樂園，房間裏很寬，裏面有乒乓球桌，網球網，羽毛球。看得我眼睛都花了。說實在的，我可真羨慕他們能在這麼好的學校裏讀書，連我都想去玩玩呢!
我又到了三樓，老師的辦公室，打開門一看，老師身旁還多出了一個機器人呢!原來這個機器人是幫助老師改作業的，我發現老師們的手上有一支特殊的筆，改作業時，有錯題時，會發處警報的聲音，這樣一來，老師們改作業就輕鬆多了。
我圍着學校走了一圈，發現了許多的機器人正在那工作，掃地，修花，種花。。真是快成一個機器人專賣店了。
二十年後的母校變化真大。
二十年後回母校作文11
我已經是一位國家公務員了。一天，我收到一條短信：江濱實驗國小在20xx年九月九號召開建校慶，請江濱學子前來參加。看到短信，我馬上放下了身邊的公務，急忙從上海坐飛機回了母校。
我從遠處看，母校已蓋起一幢幢防震防爆防砸防火牆的教學樓。跨進校門，映入眼簾的是兩個大花壇，花壇裏開滿了各種鮮花，一陣陣花香撲鼻而來，讓人心曠神怡。校門的右側有一臺微型視屏讓你選擇想去的地方。你能從這臺衛星視屏中瞭解到學校的一切事情，就連20年前你在母校做了哪些好事都能知道。不過你必須輸入密碼，密碼就是你是第幾屆那個班畢業的，才能進入班級瞭解情況。
我輸入“教學樓”，視屏上就出現了教學樓的畫面，當我走近五（5）班教室時，看見窗門的玻璃全部換成了水晶玻璃的，從外面可以清晰地看到裏邊在幹什麼，但聽不見裏面的聲音，而裏邊卻不能看見外邊的情況。這是因爲防學生分心而精心設計的。
走進教室的門，黑板已經被換成了視屏牆，老師都可以不用寫字，只要按一下綠色按鈕把內容說一遍，就輸入到電腦裏了並且保存好。這替代了原來的粉筆。 教室裏的 一張張桌椅已經換成了新式的用環保材料做的多用桌椅，並且每個人的桌子上都有一臺微型電腦，老師在視屏上的資料，都可以傳送到每一張課桌上的電腦裏。並且每一臺電腦都有一個密碼，別人是看不到裏邊的內容的.。如今的教室真好啊！
站在教室門口往下看，可以看見一個巨大的操場。
操場的中間是一塊巨大的草坪，綠油油的小草像是給操場鋪上了綠色的地毯。人們可以在操場上隨意玩耍，但一定要保護小草。並且操場的每一個彎道都有一個機器人在保護草坪，若是誰破壞草坪，那些機器人就上來阻止並批評教育你。操場的西面有一個升旗臺，讓我想起當年在國旗下一次次瞻仰五星紅旗冉冉升起的場面。
母校的變化真大啊，我愛我的家鄉，更愛我的母校。
二十年後回母校作文12
時光飛逝，轉眼20年過去了，我又回到了曾經的母校，與曾經的同學一齊回憶曾經美好的學習生活。
來到校園門口，許許多多的學生們踩上一個圓盤，劍似的飛了上去。這是怎麼回事？經過詢問原來是飛速光盤，使學生們快速到達教室。我來到校園裏，操場上種小草，可奇怪多是草居然是彩色的，爲學校增添了幾分美與活力。操場兩邊依然種着許多蒼翠的大樹，他們筆直的站在校園裏，像一位位保護校園的士兵；又像一位位歌唱家，發出“唰、唰、唰”的音樂聲；還像一個個頑皮的孩子，在陽光的沐浴下左搖右晃。孩子們在操場上又蹦又跳，開心極了。突然一位小孩摔了一跤，摔的地方鼓了起來，小孩撣了撣身上的灰塵，開心的爬了起來，跑去玩了。這又是怎麼回事呢？仔細一看，是保護裝備呀，真是彩草大用處呀！
我們來到教室，桌子居然是自動屏幕，老師們在那裏面大顯身手。有什麼不懂的，只要一點，老師就會講解，作業也在這上面做，我的同學不禁感慨：“真是高科技呀。”“是呀，這樣方便多了。”另一位同學連忙附和。學生的也學得津津有味，感到學習是那麼的'輕鬆愉快。教室的牆壁也會自動調節顏色。春天時，牆壁會變成粉紅色，讓人感覺充滿生機。夏天時，強壁會變成綠色，讓人感覺清新涼爽，不在悶熱。秋天時，牆壁會變成金黃色，讓人感覺充滿秋天的喜悅。冬天時，牆壁會變成紅色，讓人感覺春回大地。
我們又來到圖書館。圖書館的書堆成了一座大山，大概有幾千米那麼高。一個五年級國小生，在一臺機器上說了自己想要的書的名字，書竟自己飛到了他的手上，好是神奇。一位位學生沉浸在書的海洋中，感受着閱讀帶來的快樂，感受着科技的神奇魅力。
這就是20年之後的校園，充滿了歡樂，與學生們求學的慾望，現在我們就應該好好學習，長大後報效祖國！
二十年後回母校作文13
日月如梭，一轉眼二十年過去了，我也學成回到了自己的故鄉——溫州。已經好幾年沒回母校了，我很想回去看看。
一天早上，我早早起了牀，開着車趕向母校。我一邊開車一邊想：母校怎麼樣了，那個主席臺有沒有換成新的，國旗還在隨風飄動嗎？喜樹還像以前那樣枝繁葉茂嗎……無數個問題在我腦子裏徘徊着，不知不覺中，就到了母校。
我走下車，深吸了一口氣，推開鐵門，我躡手躡腳地“溜”了進去，自言自語道“這麼安靜，現在肯定是上課時間，否則這裏肯定會鬧翻天”。我看了看周圍，小操場沒有多大的變化，最醒目的肯定是那根旗杆，上面依舊有一面國旗在迎風飄動，我不禁想起了童年時代的自己，戴着紅領巾，用嚴肅的目光注視着國旗。再把目光往下移，就能看到主席臺，大小沒有變化，但是是嶄新的，估計是剛剛換上的。擡起頭往上看，看到一片翠綠，原來是那棵喜樹，還是我們班認養的，它比以前更加茂盛了，也更粗壯了，陽光透過密密的枝葉，在地上“畫”出了有着不同斑紋的圖案，這圖案勾起了我美好的回憶。以前，我們常常會到樹下去玩，撿起地上的果子，那果子頗像一串串小香蕉，逗得我們哈哈大笑，我還曾經在那裏發現了一塊“化石”呢！
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，許多小朋友蜂擁而出，嘰嘰喳喳的.，操場上頓時熱鬧起來。我叫住一個小男孩，“王珠蘭老師在嗎？”小男孩一臉懵懂，說：“哦！她是我們班主任，正在A樓3號辦公室裏呢！”我在校園裏轉溜着，大操場變化真大，造了幾座新房子，四周種上了一些垂柳。好不容易纔找到了王老師的辦公室，我走了進去，正好有一位老師迎面走來，我一眼就認出，她就是王老師。經過了歲月的流逝，王老師老了許多，本來滿頭烏黑髮亮的頭髮現在卻夾雜着一縷縷銀髮，但是她的眼睛還是那麼年輕，我走上前去，叫了一聲“王老師”，她驚訝地看着我，當知道我就是“莊子揚”的時候 ，就把我請進辦公室聊了起來，我們一起回憶我小時候的樣子，和五年級那年寫的《二十年後回母校》那篇文章……
我走出了校門，忍不住回頭張望，看着這把我培養成才的地方，這裏包含着我很多的童年回憶。
二十年後回母校作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”電話聲響了，我接起電話，原來是我的國小班主任邀請我回校參加同學聚會，我滿口答應，收拾好東西，就坐着飛機回到了我的母校。
站在校門前，我心中升起了疑惑：本來是旋轉式大門，現在怎麼變成了一堵白色的牆？就連守門的張保安也不見了蹤影，取而代之的，竟是一個個智能機器人？這時，老師熟悉的聲音來到了我的耳畔：“小蔡呀，你終於來了，我先帶你參觀參觀我們的學校吧！”我點點頭，跟着老師來到了教學樓，走進了曾與我朝夕相處六年的國小教室。
呀！教室的變化可真大！原先那整整齊齊的桌椅不見了，展現在我面前的是幾個大大的`，方方正正的電腦，學生們圍在一起，正安靜地用手指划動屏幕，做着作業呢！看到這裏，我感嘆：要是我小的時候能有這樣先進的教學設備，做作業也這麼輕鬆，那我絕對不會討厭上學的。
離開教室，我邊走邊想，走過了鵝卵石的小路，走過籃球場，我來到了我最喜愛的操場。
操場上還是和原來一個樣，但上面的歡聲笑語增加了許多，我看到那些在操場上活躍的身影，不禁感到奇怪：爲什麼天氣這麼熱，他們都不回去，還在這兒蹦蹦跳跳的，難不成他們一個個成了超人？老師見狀，好像看出了我的心思，對我笑道：“這操場上面，有一層空氣薄膜，只要有小朋友在上面玩耍，無論多冷，或是多熱，這裏的溫度都會變得溫暖宜人，所以小朋友們都喜歡在這兒玩。”我聽後，驚訝極了，想不到二十年過去，母校竟有了這麼大的變化！我一定要好好參觀參觀我的母校......
參觀完學校，我走在回家的路上，路旁的樹輕搖葉子向我打招呼，小鳥在樹上唱着歡快的歌，我的心情也變得格外美好。看過母校的變化，我越發喜愛它了。當然，我更愛我的家鄉，也祝福我的家鄉能變得越來越美好。
二十年後回母校作文15
時光飛逝，轉眼之間，我們已經離開了母校二十年了，有了自己的工作。這一次，我和幾個同學抽空回到了母校，看看學校的變化有多大。
小亮遠遠的就看見了那高大的松樹，穿過人民大街，就來到我們的學校，學校的大門早已不是那個小小的伸縮門，在我眼前的是一扇宏偉的大門，門的上面有“愛樂希望國小”這幾個大字，校門口很寬闊，可以停十幾輛汽車。
我進了校園，劉主任熱情地把我們迎進了學校。一進入校園，我就看見到處都是樹，有筆直而高大的白楊，好像一個個威嚴的士兵，松樹精神奕奕地站在草地上，校園中間有幾棵柳樹，嫵媚動人。柳樹的旁邊有幾個花壇，那裏面的花爭奇鬥豔。正走着，又有一參天大樹映入我的眼簾，它在舊教學樓的旁邊，我好像突然想起了什麼，可又記不清是什麼。我問劉主任這是什麼時候種下的？主任說：“這是二十年前五年級四班種的。”我才恍然大悟，在不就是我們種的嗎？原來已經長了這麼大！
之後，劉主任帶我們去了後院的圖書館。圖書管理員介紹說：“這是我們學校新建的圖書館，這裏面不僅有各種版本的四大名著，而且還有《變形記》等外國長篇小說。還有許多電子書，電子書高達五萬多種。”
走出圖書館，走着走着，我認出了那片空地，是我兒時玩沙包的地方。咦，怎麼變成了電動車停放的地方了？記得那一次，明明把它的沙包扔到了樹上，正好也快上課了，明明都要哭了，我告訴明明不要着急。我記不清在哪裏找了一個木棍，把明明的`沙包打了下來。當我沒回到教室，看見老師已經來了，我們趕快向老師解釋。老師聽了，就誇獎我會幫助別人。
我想看看我們原來的教室。我清清楚楚的記得我的班級在舊教學樓的二樓，於是一口氣跑上去，找到了我們原來的教室。我一看，教室裏桌椅不多了，同學們坐的全是電腦椅，課桌桌面比以前大多了，擺着一個個平板電腦，電腦的旁邊還有實驗盒，裝着一些實驗器材。在未來，根本不需要背書包。
我真捨不得離開這個學校，望着她那熟悉又陌生的面容，我們深深地感嘆着，時間過得真快，母校變化真大。我想，我要奮發圖強，做出一番業績，爲母校增光添彩。