在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的遇見記敘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
遇見記敘作文1
忙忙碌碌，流年似水，十五個春夏秋冬悄無聲息地從我身邊溜走。遠離了童年，告別了少年，不僅僅意味着我已經長大，更意味着這將是我爲人處世的座標。他們是雨露，是陽光，滋潤着我，讓我變得更加懂事。
午後，太陽照得你睜不開眼，隱隱從天邊傳來雷聲。沒過多久，天邊便涌來一堆堆烏雲，隨之愈來愈多。漸漸地，蠶豆般的雨珠從天上落下來，頃刻間，外面下起了滂沱大雨。我望了望窗外，聽着音樂，回想起往事——
天氣十分乾燥的夏天，用“驕陽似火”來形容，絲毫不足爲過。我這個閒人呢，正悠哉的在房間裏玩了幾個小時的電腦。爸爸見了，十分嚴厲的看着我。我見了立刻將我的視線從電腦轉移到父親身上。就這樣，很不情願的我，在廚房裏洗着碗。看見廚房裏堆積如山的.碗不禁煩躁起來。我漫不經心的擰開水龍頭。水像一個頑皮的孩子跑出來，擠來一些洗潔精，你可別小看它，摸起來黏黏的。摸一會兒，手回有刺刺的疼痛感。我一邊哼着歌，一邊洗着碗。很快就洗完了，猛然發現，頭上有那豆大的汗珠落下來，滑到我的脖子。真是不幹不知道到底有多累。
從那以後我經常主動的幫家人幹活，父母都說我長大了。
讀到這兒，我思緒萬千。其實，懂事的我，早就能做一些力所能及的事，懂得爲家人分擔了，只不過偶爾還有一些小孩子的脾氣。
那個夏天，讓我遇見了另一個自己。
遇見記敘作文2
在我上五年級時，我的字典裏突然多了一個新詞---青春期，它猝不及防的闖入了我的生活，讓我無所適從，而它又和我長期焦慮症的老媽不期而遇。當青春期遇上焦慮症時會擦出怎樣的火花呢?
走在青春期這條漫無邊際的道路上，我發現自己有了翻天覆地的變化，變得不聽話，愛發脾氣，嚮往自由等等。原來聽作文話懂事的我也變得暴躁起來，與此同時，嘮叨的老媽就變成一場暴風雨的導火索。每天清晨，當我半睜着眼睛發呆時，她的嘴裏就冒出一連串的字符，點燃了青春期。
有一次，我放學回家因爲走路慢被數落了。於是，我們一直保持着距離，冷冷地，誰也不理誰。直到晚上，老媽實在憋不住，就像戳破的氣球爆發了出來，我也隨即被點燃。她的話語連珠像機關炮一樣噠噠噠說了一通，我也不甘示弱的大吼起來，以示我的憤怒。正當我們的'戰爭愈演愈烈時，一陣敲門聲響了起來。我停止了吼叫，打開門，但仍舊大口喘氣，怒目圓睜以示我的怒火未平。原來是居委會的阿姨匆匆趕來勸架，因爲我們的爭執影響到周圍鄰居的休息，阿姨勸說着：有話好好說。在阿姨的勸說下，我們都平息了怒火好好反省，才發現事情本身根本微不足道，而是我們太暴躁。
於是，通過我的努力，把我的暴躁趕走了，把乖巧懂事的我又請了回來，媽媽也在努力調整她的音量。當乖巧與平靜相遇，它們的碰撞將是世界上最美的火花---愛!
遇見記敘作文3
有一種成功叫做忍耐；有一種情懷叫做感恩；有一種幸福叫做珍惜；有一種緣分是無關風月；有一種幸運是遇見另一個自己。
遇見另一個自己。和自己一樣的倔強，和自己一樣的頑皮，和自己一樣的傷感，和自己一樣的善變，和自己一樣的喜歡繪畫。
遇見另一個自己。一起和朋友玩耍，一起和親人和睦相處，一起和同學競爭，一起和命運做鬥爭，一起和自己追隨夢想。
遇見另一個自己。和在學前裏的懵懂無知，和在國小裏的繽紛伊始，和在國中裏的豆寇韶華，和在高中裏的韻澀一博，和在大學裏的夢懵歲月，和在自己的世界裏暢遊。
遇見另一個自己。看着自己埋怨腳底發黃的布鞋踏不出青春的`活力，直到我發現霍金吱呀的輪椅嵌出深深的歷史痕跡。看着自己咒罵臉邊黝黑的胎記映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人露出甜美的微笑。看着我慢慢發現，其實，腳底的布鞋是爲了腳踏實地，臉邊的胎記是母親的愛撫。
人生是一場相遇，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個自己。
遇見記敘作文4
“砰”的一聲，門在身後關上。
我獨自一人撐傘在雨水中走着。雨珠一滴滴敲打在地面，抨擊這我此時脆弱的內心。鮮紅的分數似是無害地在腦海中不斷迴旋激盪，在我心上烙下一處處血色的傷疤。我不斷的逃避着這該來的'懲罰，不斷地抱怨着這“無害”的分數，不斷地推卸着這理應的結果……
忽然間，眼前閃過一抹亮色。那是什麼？在風雨中跌跌宕宕。喔，原來是一隻蝴蝶。
它很美，卻也是很淒涼。翅膀被雨水沾溼，邊緣處有些破損。它微微顫顫的，在一朵小花上撲騰着想要起飛。它剛剛抖動翅膀，挪動了一下身子，卻被狂風吼得又縮成一團。那無情的雨水是個惡毒的傢伙！一下下舉着它的利刃在可憐的蝶兒身劃割着，也刺痛我的心、眼。哦，小傢伙！你不就是我嗎？！在風雨中顛簸着，想要努力騰飛，卻被那無情的雨水和現實擊打得面目全非。
我不由自主的伸出手，替它遮擋些風雨，將它罩在我的掌心。可它卻煽動翅膀，用力地推開我。疑問代替悲傷。它經過那會兒的短暫休息後，就又開始了。那翅膀一抖一抖的，就是那一遇水就會被穿破的薄紙。可憐的蝴蝶像是在寒冬臘月穿上了溼透了的笨重棉襖，在水中游泳。纖細的觸鬚被風雨壓彎了。它是那麼地努力。終於，在無數次嘗試後，它跌跌撞撞地飛向遠方。雨水漸漸阻隔我的目光。
一陣風猛地吹過，我也同那路邊的樹木一樣厲害地仄歪了一下，傘也險些丟手。
我繼續向前走，迎着風和雨。
遇見記敘作文5
司馬光寫過一句話：“相見爭如不見，有情何似無情。”是描寫兩人友誼深厚的句子。
第一次遇見是四年級的時候，那是我第一次去英語班。人生地不熟的，非常的靦腆，連回答問題都不敢大聲自信，他鼓勵我堅強起來大膽一些。有一次我流鼻血流的非常厲害，他給我借的紙巾和粉筆爲我止血，還貼心的送上了一杯水，時不時轉過來問我：“好點了，沒有感覺怎麼樣？頭暈嗎？”而我每次都笑笑迴應什麼也沒說。那時候他是四年以來第一個關心我的同學。把我對男生的印象重新刷新了認識，原來男生也有善良的一面。從那次事情以後我們漸漸熟了起來，建立了深厚的友誼。
他學習很好，偶爾會耍耍大牌，擺擺學霸架子，這點也是最讓人討厭的地方。每天去寫作業的時候不會題我都問他，他認爲簡單的時候告訴我答案，然後對我說一句：“連這都不會啦，倒流了哇！”他經常在學習上幫助我，輔導我數學幾何和二元一次方程組，他的思路有時很複雜，讓我看不懂，他卻把語速放慢，仔仔細細的講，反反覆覆地講，直到我聽懂爲止。有時空閒的'時候去圖書館一讀就讀四五個小時過去了沉浸在書中遨遊。
雖然他的長相很普通，寸子頭、小眼睛、兩條濃濃的眉毛、戴着一副眼鏡。但是他讓我知道了怎麼用最好的方式學習；讓我懂得了什麼是真正的友誼；讓我意識到了男生女生之間也有最純潔的友誼。
遇見記敘作文6
上午放學，天氣非常的熱，我的汗滴答滴答的往下流。媽媽騎着電動車來接我，我不禁嘿嘿一笑。因爲，只要媽媽一來接我上下學，買麪包、飲料什麼的，就不用花自己的零花錢了。
在回家的.路上，我們看見一家叫‘遇見炒酸奶‘的店。我被它的名字所吸引了，便對媽媽死纏爛打的讓媽媽給我買。媽媽經不過我的軟磨硬泡終於繳械投降了！我要了一個菠蘿味的，店長姐姐經過了幾分鐘與酸奶將軍的戰鬥，最終打敗了酸奶將軍，把酸奶將軍變成了菠蘿炒酸奶。
我大致的看了一下，它的顏色搭配的很漂亮，純潔如雪的牛奶塊，配上熱情似火的菠蘿粒，撒上如黑珍珠般的黑芝麻和紅通通的紅豆，看着別提有多美啦！我挖了一勺給媽媽吃，而媽媽不喜歡吃甜的。我吃了一口，啊！我的春天來臨了！那如巧克力般的絲滑，是讓我難以忘懷的。一口下去，菠蘿的餘香還在齒間流竄。真是看着不起眼，吃着脣齒留香啊！
今天買的炒酸奶的錢不是我掏的哦！希望下次還能遇到這樣的‘小便宜‘。
遇見記敘作文7
我心目中的好老師
每個學生心裏都有衡量好老師的標準，在我的國小生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的英語老師王老師。
王老師是我們班的英語老師。還記得第一節英語課，一個陌生的男子走進教室，大大的肚子，像一個大西瓜。他自我介紹道：“我的名字叫做王肇永，你們可以叫我王老師，從今天起，我就是你們的.英語老師。”王老師上課時非常嚴厲，他的眼睛注視着每一個學生，只要發覺有人不認真聽課，他就會走近那個學生，“沒收”他手中的玩物，並且告訴他，應該認真聽講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學會的知識，你就學不會了。不過，有時就沒有這麼幸運了，王老師說他最喜歡聽撕紙的聲音。如果在課上看與課堂無關的書，他就會撕掉。
別看王老師對我們這麼嚴格，可我覺得他有時很慈祥，或許他是我們的“朋友”。
老師的職責在於教書育人，教書應該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應該是培養孩子的良好品質。我們的老師正是這樣一位以學生髮展爲己任的好老師。
遇見記敘作文8
美好是什麼？有說人說美好是黃昏後的落日，是飯後的一碗茶，是與友誼美好的碰撞……每個人都有自己的美好，而我的美好就是閱讀。
遇見它，還要從小時候說起。在我四五歲的時候，母親經常教我背誦古詩，那時的我覺得很有趣，短短的幾句古詩詞，讀起來卻朗朗上口，字裏行間都有種魔力吸引着我，那時讀書已在我的心靈深處埋下了一顆小小的種子，讓我對閱讀充滿了好奇。
後來，我上了國小，學習了拼音和漢字，它們就像畫一樣，一橫一豎一撇一捺都像是一個個知心的朋友，它們手拉手排列在潔白無瑕的紙上，每日與我相伴。這時，我心中的種子已經萌發出點點嫩芽。我每天都會閱讀，黃昏後，落日映在窗臺上，晚上燈光照在書桌上，這時候，我便會捧着一本書讀上幾頁，此時應該是這世界上最美好的事情吧。
時光流逝着，幾年時間一眨眼又過去了，現在的我已經是個七年級的大學生了。心中的小樹芽早已長成了一株健壯的小樹。書對我而言，成了一種不可或缺的東西。我喜歡它，喜歡那一個個如畫一般的漢字，喜歡在字與字之間跳躍，喜歡在書的海洋裏遨遊，我喜歡與書交友，更喜歡那黃昏後悠閒的讀書氛圍。
我很高興能在我的人生遇見美好，很高興能在我人生未來的.日子中依舊與它相伴，不論是小時候的古詩，還是現在的名著閱讀，對我來說都是遇見的一種美好。
或許現在的你還沒有遇見你的美好，但只要仔細觀察、細心聆聽、用心感受，就一定會遇見專屬於你的那份美好。