當前位置:國文齋>範文>作文>

耐心的優秀作文(15篇)

作文 閱讀(1.83W)

在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的耐心的優秀作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

耐心的優秀作文(15篇)

耐心的優秀作文1

幼時的我們總是在等待中長大,長大後的我們等待着掙錢,然而,當老時的我們等待的是那期盼的快樂,快樂後等待一個平等的過渡階段。人生中處處等待,等待是一種冷靜,等待是一種尊敬。等待是禮貌,等待是抓住時機。

月臺上,人生的幾度歡喜,幾度憂傷,出發者的急躁,等待者的彷徨。等待者見到所等待的人,先一個熱情的擁抱,長時間的苦臉轉面即逝。等待了很長時間,等待到了親人,也算是一種成功吧!可贊,等待!

在公園裏,一個人呆呆地坐在長椅上——或許告訴朋友重要的事情。日光普照大地,長椅散發出炎熱的'訊息。等不到要等的人,揮手告別南方的太陽,踏着閒散的步伐離開了此處。沒過多久,又有一個人急忙趕來,身上汗流浹背,口裏不住喘氣,看一看手錶,望一望太陽,隨口說了一聲:“不誠信的人!”或許第二天二人針鋒相對,兵戎相對。可嗟!等待!

一次會談中,中國代表團儀表端莊,表情肅穆,不失有君子作風,在那裏鄭重地與外國友人會商。一個人,閒散地坐在椅子上,突然間忍不住吐了一口痰,他哪隻這是多麼嚴重的事啊!不會等待,便隨口吐了一口痰,自以爲神不知鬼不覺,卻早被外國友人看在眼裏,記在心裏。後面的事……可悲!等待!

隨時等待,隨處學會等待,曹劌三鼓後而進軍,子魚備好後而敗北。伯牙人生只無他求,等待得子期一知己。相如只願踏上仕途,等待得楊不意而成業。管仲入獄等待叔牙,虞舜耕田等待堯宣。

人生要學會耐心地等待,終有一天你會迎來成功的那一天。

耐心的優秀作文2

經常與電腦對弈,大多以失敗結束。好在電腦不像人,它既沒有嫌棄對手水平差,也不會因爲我屢屢悔棋而大動肝火,還是不厭其煩地和我“玩”。

一日,一向高我一籌的對手竟然連連被我戰敗。他不解地問我:從哪裏拜了位高師啊?我的眼前不覺一亮,我哪裏有什麼高師啊?還不是每天與電腦對弈的結果!每天雖然失敗着,可是每天卻在不知不覺地進步着,每天的進步也許總是那麼微不足道,但是一天天的日積月累,不就積累出喜人的長進嗎?

由此想到,我們的教育工作不也如此嗎?我們常常埋怨每堂課的教學目標難以完成,感嘆學生不可教,其實,學生們每天或多或少都有着進步。是一種操之過急的心理,使得我們看不到他們的優點,而把注意力集中到他們的缺點上來。如果我們當教師的能如人與電腦對弈一樣允許學生犯錯,讓他們在失敗中總結經驗教訓,學生前進的步子會更紮實;如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對待每一個學生,經常用“放大鏡”放大他們的優點,就會覺得每個學生都在“長大”,都有着令人欣賞的地方。

教師應該學學電腦軟件的設計,讓每個人可根據自己的實際水平選擇不同難度的學習內容,真正做到因材施教。當學生犯了錯誤,首先想到的是他在哪些地方巳經有了進步,而不是認爲他不可救藥;不把所有的學生放在同一水平上作橫向比較,而是把他們與自己的`過去作縱向比較,客觀全面地進行分析,我們當教師的要記住:允許學生有失敗,讓他們在失敗後總結教訓摸索前進;要呵護學生細微的進步,讓他們在品嚐成功喜悅的同時增強自信,繼續努力。學生每一次微不足道的進步就如同一絲涓涓細流,但日積月累,細水長流,必將匯成滔滔江河。

耐心的優秀作文3

人生的道路上,耐心是不可缺少的,如果缺少了耐心,就如同大海中迷失了方向的船隻,找不到成功登陸的彼岸,如果缺少了耐心,就如同迷途的孩子,找不到回家的路。

正如美國的貝弗裏奇所言:“每一點滴的進展都是緩慢而艱鉅的,一個人一次只能着手解決一項有限的目標。”是啊,什麼事情都不是一蹴而就的,而是一個循序漸進的過程,一個人只有腳踏實地,一步一個腳印,才能搭起一座通往成功的橋樑,而沒有耐心的人,最終只能一事無成。

“不積跬步,無以至千里;不積小溪,無以成江海。”只有一點一滴地積累、等待和忍受,才能獲得成功。就像醜小鴨蛻變成白天鵝、毛毛蟲蛻變成花蝴蝶一樣,都需要一個漫長而難熬的過程。如果沒有耐心從而半途而廢,就會像《小貓釣魚》裏哪三心二意的小貓一樣,一條魚都釣不着。

人生道路上,是滿布着艱難、坎坷的'。遇到困難時,不能知難而退,而是要迎難而進,不屈不撓,想盡一切辦法去掃除障礙、克服困難。而做到這些的首要條件就是一定要具備耐心,否則,幸運之神不會降臨到你的身上。如果你沒有耐心去等待成功的到來,那麼,你只好用一生的耐心去面對失敗,只有耐心、自強不息的人,才能挖掘出“智慧”的鑰匙,從而打開通向“成功”的大門。

耐心,不可忽視,它是人類最寶貴的財富,擁有它,你就會擁有別人無法擁有的一切。正如英國大哲學家培根所言:“無論何人,若是失去耐心,就是失去靈魂。”因此,我們要時刻以耐心爲伴,要把它當作我們最好的朋友,因爲我們離它不可。

耐心的優秀作文4

一線壓一線,縫成一個十字,連續這樣做,換顏色,在縫出一個形狀,這就是十字繡。

生活中,做任何事都需要耐心,縫十字繡也一樣,老媽坐在牀邊,前邊是十字繡架,上面架着“滿堂紅”這個十字繡,上面許多顏色不同的花,而且每個花都由七八種不同顏色組成,這是一個多麼龐大的工程。看着看着,我有些上癮。

中午,臨近午休,老媽在擺弄十字繡,我跟着走了過去:“媽,你教教我,我也想繡。”老媽一口答應。我坐在了架子前,學着老媽的樣子,右手拇指與食指捏住銀光閃閃的針,中指頂住,無名指和小指勾住線,在十字繡中找小洞,穿過去以後再找對角孔,再穿過去,接着在上面壓上一條線。這樣來回不停的縫。我興奮極了,接過老媽遞來的`針和線,坐到十字繡的正前方,找到即將要繡的小孔,將針戳進小孔,在從下方拉出來,一直拉到線繃直後,在從對角孔穿出,看似非常容易的事卻沒有那麼簡單。我右手捏着針在下面戳了半天,根本看不到針鑽出來,慢慢移動,感覺快到了,用力一頂,卻還差着幾格,移了一會兒才穿出來,再穿下去,拉上來。用了四十多秒才繡好一個格子。

我有些泄氣,這時,我突然想到在做任何事時,都要有耐心,這樣纔會成功。我定下心來,一下一下地穿針引線。雖然有時常會用針劃到手指,但我依舊堅持着,憑着自己的耐心去對待這件事,並且速度也有所提升,差不多每次從下面往上穿,我都可以準確無誤地把針尖揪上來。我繡過的地方一線壓一線,而且很有規律,都是一致的,看上去井井有條。我繡完了一小片,那一小片雖然對整個十字繡來說是很小的一部分,但對我來說,那是我用耐心換來的。

生活中的確需要耐心,有了耐心,任何事都會變得更加完美。

耐心的優秀作文5

我雖然聰明,但就是缺少耐心。所以我們去三亞度假期間,我第一次去海釣了,經過耐心等待和努力,終於......

我們的船在東島旁下了錨。船長開始教我們怎麼海釣:先選一支漁竿,鉤上魚餌,再把拉線套打開放線,看到魚線鬆馳了,就得趕緊關上拉線套,等到看見漁竿頂端不斷顫動時,就是魚上鉤的信號,這時動作要快,趕緊收線。

聽了船長的指點後,我挑了一支黑色的魚竿,在船尾拋下了線。十分鐘過去了,有的人的魚餌被吃了,有的人眼看着漁竿頂端在動,可等到把線收上來時,魚餌已經被魚吃掉了。而我這裏什麼事都沒發生,心裏琢磨着魚什麼時侯才肯上鉤呀?又過了十分鐘,一聲驚呼:“我釣上魚啦!”隨着喊聲,一條十多釐米長的魚從水裏顯現在大家的眼前。我的心裏更癢癢了!“魚怎麼還沒上鉤呢?”突然,我的手裏有了一種微微的拉扯感“該不會是上鉤了?”我半信半疑地收了線,結果魚餌早被吃掉了,哎,這魚怎麼這麼難釣!看着空空的魚鉤,又望望頭頂上火辣辣的太陽,心裏可有點打退堂鼓了,不行,我一定要釣一條魚上來!堅持住,釣魚可是要有耐心的!於是,我重新掛上魚餌,放下魚線,開始““守株待兔”。十分鐘過去了,沒有絲毫跡象,我也就放鬆了警惕,但就在這時,一股強勁的拉力從海里傳到了我的.手上,於是我向船長“求救“,在船長的幫助下,一條黑色的小石斑魚釣了上來,太好了!我喜出望外地看着爸爸媽媽,想着之前的辛苦,我更爲自己堅持下來的耐心高興。有了這一次成功的經驗,隨後我又釣上了兩條石斑魚。

回家後,我轉念一想,這次海釣不正跟學習一樣嗎?一份耕耘,一份收穫。只有耐心的等待和努力,纔會有好的結果。

耐心的優秀作文6

人的一生有許多老師,儘管他們的外貌、性格都不一樣,但他們在教學上都很認真。而我今天要介紹的這位老師雖然和其他老師們區別不是很大,但卻值得一提的。她是我的語文老師——饒老師。

饒老師個子較高,身體不胖不瘦剛合適。有着一頭油亮略帶棕色的頭髮,由於過度爲我們操勞,笑起來眼角微微有了一些皺紋。

饒老師講課很生動,也很耐心。她教生字的時候,總要提醒我們怎麼記住那個字的讀音,怎麼記住字形,跟這個字易混的字,組詞……總要講到我們全會了纔不講了。饒老師教我們記字很有方法,比如看起來很複雜的”遊”字,在饒老師講故事的分析下,我們終身難忘:一個姓方的大人帶着兒子去游泳,是不是很形象地記住了?每當我們有不會和不懂的地方,饒老師總會細心地給我們講解,因爲饒老師講得很詳細,我們很快就能懂了,並且永遠記在心裏,考試的時候遇到就得心應手地運用上了。

饒老師也很嚴厲,如果有人的.作業沒寫或者亂塗亂畫,一但被饒老師發現了,饒老師就會嚴厲批評責罰那個同學,一定會被重做。這學期,在饒老師嚴格要求下,百分之九十五的同學的書寫都有很大進步,就連馬犇的字也似乎脫胎換骨了一般寫好了。有進步的同學饒老師都會適時發小獎狀或糖果進行獎勵,受到鼓勵的同學心裏喜滋滋的,誰也不想落後。

饒老師講課關注全體,舉手的要抽,不舉手的也要抽,上課開小差的人,被饒老師發現了之後,照樣會抽來回答問題,一抽,當然原形畢露,看誰還敢開小差。饒老師呀是生怕他們錯過了學習知識的大好時機。

這就是我的語文老師——饒老師。親其師,信其道,我越來越喜歡上語文課啦!

耐心的優秀作文7

我忽然想起自己的房間裏有一副玻璃珠子棋,於是就在房裏開始了“搜查”。經過我的翻天覆地的“搜查”後,我終於找到了它,並找起了父親,讓他陪我玩。

父親聽了我的請求,毫不猶豫地答應了我。

因爲我不會玩,所以我就向父親請教請教。父親告訴我,玩這個遊戲,要運用搭橋技術。他耐心地教了我搭橋技術怎麼運用後,就讓我和他對弈了起來。

第一盤開始了,我很緊張。爲了不讓自己輸,我決定讓父親開始。父親走一步、二步、三步、四步……我也有樣學樣地學起了父親。“你這下不會再跟着我走了!!”父親等得不耐煩了,說完,他用手把一顆玻璃珠子移動了。“是時候讓你反省一下了!”父親用嬉戲的語氣對我嚷道。“爸——別那麼狠心嘛!”我看情況不對,開始向父親撒嬌了。“你的`孩兒還小,讓一下我嘛!”父親輕蔑的笑了一下。“你死到臨頭,還不知罪?”父親用京劇的腔調對我說。他邊說邊移動玻璃珠子。我被他那調子逗笑了。“我贏了,擺棋吧!”我看了他的玻璃珠子:全部回到了家。我看了我的玻璃珠子:還剩一顆就全部回到了家。

“再接再厲!以你那比天還高的智商,跟我玩幾次,你爸也是小菜一碟。”“嗯!"

聽到了爸爸的鼓勵,我便全神貫注的跟父親玩了起來。

第二盤,我輸了。第三盤,我輸了。第四盤,我贏了。第五盤,我贏了。第六盤,我贏了……

“不玩了!你老贏,我老輸。明晚再來。”父親沒有耐心繼續玩下去了。“啦!啦!啦!”

在家中,父親非常有耐心地教我許多本領。在我成長的路上,我不知不覺地學到了本領。

耐心的優秀作文8

看,是耐心老師!啊?耐心老師?對,我說的耐心老師,指的便是我們的數學老師王老師。

王老師不高,看上去卻很強壯,一雙烏黑的眼睛炯炯有神,微微上揚的嘴角,彷彿沒有什麼事可以難倒他。

一天自習課,在針掉在地上都能聽見的聲音的班裏,所有的人都在奮筆疾書的做着題,可是我卻卡住了,一道題目,我都已經寫滿三張草稿紙了卻還是沒有辦法解開。我無助地趴在桌子上,那道題目露出猙獰的面目,似乎在嘲笑我:“呦,不行了吧,你就放棄了吧!”我死死地盯住那道題目,眼眶紅紅地,沮喪地想:“好像是不行了。”

忽然一陣腳步聲從遠而近在我的'左邊停了下來,一個輕輕地聲音在我耳朵邊響起:“怎麼了,遇到不會解的難題了?”我擡頭一看是王老師,原來他早已明明察秋毫地來救我了,他用慈祥的目光看着我,臉上笑眯眯的,和顏悅色地說:“不怕,每道題目都有自己的解題思路》”王老師一邊拿起筆在紙上畫示意圖一邊給我講解起來,可是王老師一連講了好幾遍了,我還是不明白,王老師看我還是不懂想了一下說:“這道題這樣解不會的話也沒事,你看,它還有另一種解題方法,你看,這條線從這裏畫過去……”“哦,原來是這樣,我總算明白了。”半小時過去後,看到我這個榆木腦袋總算開竅了,王老師總算會心的笑了:“所以以後做題目不要慌,這樣子解不開的話用另一種方法試試可能就解出來了。”

我看着王老師憔悴的眼神和鼻尖上細細的汗珠。心裏暖暖的。這就是我的數學老師,超有耐心的王老師!

耐心的優秀作文9

耐心,是在成長過程磨礪出來的。有了耐心,目標就不會放棄。就像“姜太公釣魚,願者上鉤”。正是他有耐心等待周王,最後當上了軍師。那時他已八十八歲,可想而知他的目標如此堅定不動搖。

是啊!成功也需要耐心。

釣魚是一件很平常的事,但蘊含着多麼美妙的.過程。小時候,我還住在外公家那會,我就經常釣魚。記得第一次,真令人難忘。因爲我沒有接觸過釣魚,所以經驗很低。我從外公那學會了掛魚食,就興高采烈,趕快把鉤扔進池塘。等了好一會兒,沒見漁泡沉下去,我就把鉤拉上岸不幹了。外公語重心長地對我說:“外孫啊,做什麼事不是一帆風順的。釣魚要有耐心!”我聽完後,覺得蠻有道理。於是,我開始慢慢地等上幾十分鐘。不料,漁泡終於開始動了!我小心翼翼地摸着杆兒,漁泡沉下去了!我萬分驚喜,然後慢慢地拉。隨後一看,竟是一條一斤多的魚。即使如此,我也很開心。這是我人生中第一條自己釣的魚!

不但釣魚要有耐心,而且學習也要有耐心。

要想在中學的學習道路上立足,必須在課後多加練習!尤其是數學,我也是親眼目睹這一奇妙的過程!記得數學科代表說過,做練習耐心很重要。練習做多了,成績就會提高!一次,我去科代表家做客。他用茶、食物招待我,他在一旁做數學題。只見他做完一題就撓一下腦袋,兩個小時後,他終於做完了。我拿起他的試卷,題題做得頭頭是道。他有這麼大的耐心去做,怪不得他成績那麼好!這也讓我無比佩服、百感交集啊!

沒錯,耐心是取得成功的奇妙過程。多一點耐心,向成功邁進!

耐心的優秀作文10

晚自習的鈴聲響了,我們正奔赴題海,狂寫作業,滿腦都是老師重複了千遍萬遍的三個字:“沉下去”,成功=堅強+耐心。

窗外那淅淅瀝瀝的小雨真令人討厭,更可恨的是那雨漸漸變成了傾盆大雨,狂風吹亂了我們的.思緒,使我們煩躁不安。唉,這該死的天氣!

沒過幾分鐘,天空電閃雷鳴,伴着瓢潑大雨,一起擁向人間。隨着第一聲雷響過後,教室裏燈不再那樣散發着光芒,風扇也停止了轉動。教室陷入一片混亂之中,講話的講話,拿手電筒的拿手電筒。老師嚴肅地對我們說;“大家安靜下來,這種狀態更能反映出一個班的素質,更何況,你們本來就是素質班。”話音剛落,同學們立刻安靜了下來,老師的意思不是明擺着嗎?不就是在批評我們。看來,作業是做不成了,於是,老師便讓我們背古詩和唱歌。

終於,10多分鐘過後,我們又“重見光明”了,那些走到樓下的學生只好再次回到教室,有些同學已經被雨淋溼了。原來,等待也能使我們成功。

肖老師便以此來教育我們;“面對困難,有些人不知道怎樣去克服它,卻選擇了退縮。只有堅強地面對困難,加上一點兒耐心,就一定能成功。”

如果我們把閃電看作是在給我們照相,打雷是在對我們微笑。我們便回非常堅強、樂觀地去面對。

成功需要堅強和耐心!

耐心的優秀作文11

當我在鏡子前,鏡子出現了這樣一個輪廓:小小的眼睛,高高的鼻樑,鼻子下有一張能說會道的小嘴。這是誰呢?哈哈,這就是我。我是一個很淘氣,很有耐心的小男生哦!看到這時,你可能會問:怎麼個淘法呢?哈哈,待會兒你就知道了。

在我小時候,我就會玩電腦,但我媽媽卻不讓我玩,說電腦對我的視力有影響,會讓我染上網癮影響我的學習。爲了防止我偷玩,媽媽將電腦設置了密碼。有一次,我家來人,媽媽讓我玩了一會,我非常氣憤,就偷偷地又建了一個用戶自己設立了一個密碼。過了幾天,媽媽用電腦,發現又有個新賬號,正在畫大問號:誰幹的呢?我在旁邊偷着笑。但一時沒憋住,被媽媽聽見了。她問我是不是你乾的,對,一定是你乾的!我只好把事情交代清楚,否則,又要吃竹板夾肉了!但媽媽那次還誇我是個電腦天才。聽了媽媽的'話,我決定,長大一定要做小比爾·蓋茨。

我也不光淘氣,我也很有耐心,無論是幹什麼事情,我都很有耐心,因爲我記住了媽媽的一句話:玩就是玩,學就是學。有一次,老師給我們中午在學校吃飯的學生留了一道拔高題。一開始。我們都很認真的做,漸漸的,有一些同學嫌題難做,不願意在動腦,就出去玩了。漸漸的,人越來越少,最後,只剩下我一個人了,在屋內,我聽見同學們正在外面嘻嘻哈哈地做遊戲。雖然外面的環境吸引着我,但是做出這道題的決心克服了外面紛雜的誘惑。經過我的反覆計算,反覆驗算,終於算出了這道題。我非常高興,心裏很有成就感。經過這件事使我明白:只要有耐心,鐵杵磨成針。

這就是我,一個很淘氣,很有耐心的小男生。

耐心的優秀作文12

人是一種奇特的動物,對於自己的身心,收穫無疑是一種“補品”,太多,我們感覺這種東西一無是處,那是因爲這一份“東西”不是你通過奮鬥得來的。嘗試去努力,奮鬥,即使這一點“收穫”如散沙一般,但這是屬於你的東西,人們達到了慾望的高端,可撤去了“感受”的.扶梯。

上週六,小桔燈組織大家去燒烤,去時,我也不是很樂意,畢竟澱塘畈我已經去了太多次,那個地方已經整修好幾次了,而且記得上一去的時候,我都快被那煙燻的頭暈眼花,所以我對前幾個項目不太抱有什麼“希望”,因爲那的樂趣已經要被“榨乾”了,此行唯一使我感興趣的就是挖番薯,放眼望去,這片耕地上遍佈着番薯的根。其中有幾個坑坑哇哇的大洞,很難走,一個不小心就會摔個狗啃泥,黃泥巴塞進嘴巴里的滋味可是非常不好受的。

挖番薯嗎!小時候在鄉下也跟婆婆挖過幾次,用鐵鋤刨幾下土,渾身就已經沒力氣,而婆婆當時講過,挖番薯要順藤摸瓜,所以我找到一根相當粗的莖,用力倒了幾下,那顆番薯就從土裏鑽出了一點頭兒,這地方肯定有寶,大家休息的這段時間,我已經刨出了一個大洞,可仍然只見半個身子兒,看不到番薯的腳。當時見不到,我真想把鐵鋤扔在地上,狠狠的說一頓,可已經刨了一半,想放棄又不捨得,“算了,畢竟已經挖了一半了,在這放棄,等於把成果拱手相讓給別人。”我無奈的說,接下來的半小時,我一直耐心的挖着,最後竟然連鋤頭都彎了,我只好找教練換了一把,當我見有機可乘的時候,我雙手往上一用力,連根拔起了好幾個……

這次對於自己來說或許多,但在這碗“心湯”中又增加了一味“良藥”,那就是一份耐心。

耐心的優秀作文13

我家離學校不過500米。步行,15分鐘;騎車,10分鐘左右;坐汽車的話,5分鐘的時間。

步行過馬路時,我是不急不躁,很有耐心地等待着紅燈不斷倒計時;如果騎自行車時,就有點不耐煩,想加快速度;如果坐汽車,看到司機停車等待,我就會變得浮躁和迫不及待。心裏一直說着:“快點啊!怎麼又碰到紅燈了呀!”我想,如果我會開車的話,就衝去……

隨着科學技術的.發展,通信、交通迅猛的發展,任何東西變得越來越發達,越來越便捷。人與人之間的交流也越來來越便捷,生活的節奏也越來越快。我們的電子產品——手機,基本上人人都有,這大大方便了人與人之間的交流,手機的鈴聲無刻不在。隨時隨地打電話時,如果對方電話打不通。打電話的人就會崩潰,發了瘋般地撥打;電視也成了人們悠閒娛樂時的工具,本來電視頻道就那麼幾個,看得津津有味,現在就有上百個頻道,人們拿着遙控器換來換去,幾秒鐘一換,變得又急又躁;原先的家庭電腦網速很慢,人們忙得不亦樂乎,現在如果網速慢了一秒,有人就會拿鍵盤和鼠標出氣……

有一次,我去釣魚,一開始我是拿着魚竿靜靜地等待。可是沒過多久,我就崩潰了,魚兒一直不上鉤,我恨不得跳下河,用手去抓魚。

以上都是沒有耐心的表現。爲什麼我們變得越來越沒有耐心呢?也許是心理的某種慣性,也許是事物的變化、發展速度的變化,也許是我們心理上產生相關反應,也許是人的內在慾望使然……

社會在發展,時代在進步,誰也阻止不了這個進程,我們應該放慢自己的腳步,需要安安靜靜,不急不躁,泰然自若。

耐心的優秀作文14

我的爸爸是一個有耐心的人。他中等身材,戴着一副金邊眼鏡,十分溫和的樣子。爸爸從來都不會對我大吼大叫、亂髮脾氣,他對我耐心十足。

記得那次,我正在做數學題,有一道題始終不知道該怎麼做。我愈發煩躁,一遍又一遍地審題、讀題,但是就是無從下手,時間一分一秒地過去了……突然,我將筆猛地摔在了地上,那隻筆瞬間支離破碎。在隔壁臥室的爸爸聽見了聲響,馬上就跑了過來:“閨女,怎麼了?”“太氣人了,這道題怎麼也想不明白!”我摔完筆後,心裏也是幾分忐忑。爸爸聽了我的話,立刻坐了下來,拿起題目仔細端詳起來。不一會兒,爸爸開始爲我講題,他給我講了半天,可我還是不明白,爲什麼要用這用的方式來解這道題呢?怎麼就不能套用公式呢?爸爸見我仍是一團霧水,就又換了一種解題思路,這一下,我終於明白了。這種題考查的是靈活運用,需要隨機應變,不能一味地套公式。其實很簡單的.事,因爲我的思維不靈活,纔會這樣的抓耳撓腮。

還有那次,爸爸教我做幻燈片。他教我應該如何設計板塊、字體大小、字體顏色、字體的立體感、插圖……,我十分認真地跟着爸爸學,可卻總毛手毛腳的,做了取消,撤消了重做,始終學不會,做得十分糟糕。我很傷心:“爸爸,我是不是太笨了啊!”“不是的,這個對於你來說確實有難度,我一開始也做不好,後來做得多了,慢慢地就好了。”爸爸耐心的鼓勵我,“你看,現在的效果比最開始強多了,是吧!”在爸爸的鼓勵下,我靜下心來又開始認真地修改,終於做出了自己比較滿意的PPT彙報演示文稿。

這就是我的爸爸,他是一個極有耐心的人,我愛我的爸爸。我也要像爸爸一樣,養成做事有耐心、不着急的好習慣。

耐心的優秀作文15

一隻羊鞭,耐心的守候,化作那千年聖潔的雪蓮;一支畫筆,耐心的勾勒,繪畫出千古流傳的佳作;一隻小船,耐心的漂泊,劃出那流芳百世的傳奇。儘管人生不如意着十之八九,但無論如何,耐下心來,穩紮穩打,人生的列車永遠留有屬於自己的座位。

儘管日子一天天逝去,但歷史仍然矗立在燈火闌珊處,等候我們去回首。蘇武,耐心地守望揮一揮羊鞭,錦帽貂裘,他將其扔進瀚海深處;弄一支禿筆,矮紙斜行,鐫出對大漢最深的眷戀。茫茫大漠,埋葬了你的浮躁,用耐心奔走於大漠,懷抱漢匈和睦的夙望;擁着耐心,寒沙裹草,告別了長安的歌舞昇平,你用淡然的心,挺直脊樑,架起溝通中原的飛虹。

哀嘆,漢使謀反失敗;驚訝,蘇武拒絕折節叛敵;正氣,你用耐心化作巍巍雪山聖潔而執着的守望。梵高,耐心的守望。是你,讓向日葵長開不敗,生前窮困潦倒的歲月裏,你不爲人所欣賞,但你仍舊這麼堅持,耐心的勾勒着自己心中的太陽。耐心的澆灌中,那些花兒。靜靜的爲你開放,一直到幾個世紀後的今天;那些花兒,終綻放成最耀眼的奇葩。那大朵大朵的金黃,是你耐心期望的成果。

梵高,用耐心堅持着自己的夢想,終於有一天,太陽照進心底,那夢想的花兒,怒放。范蠡,耐心的仰望面對位高權重,面對雕龍畫棟,你,只攜手西施,乘一葉扁舟,歸隱。去開闢一個嶄新的.世界,耐心開始自己的新生活。這耐心包含勾踐可與共患難,不可共富貴的睿智;包含飛鳥盡,良弓藏,狡兔死,走狗烹的清醒;包含着功高震主,難得善終的冷靜。你淡定的目光,仰望遠方的目標,從頭開。范蠡,用耐心從頭開始,換得陶朱之富,福同海闊,壽與天齊。

人生路上,多一份耐心,多一份成長,就多一份收穫成功的力量