日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的年級工作計劃10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期我們按照學校的教學思路開展教學，認真學習教育科學理論，教改經驗，樹立以學生髮展爲本的教育觀，學習國中物理學科的課程標準，熟悉新課標思想，提高在課堂教學中實施素質教育的自覺性，努力提高課堂效率，大面積提高全體學生的學習積極性，配合學校的教育教學計劃，認真完成學校及各科任教師的物理教學計劃。
二、工作目標
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，瞭解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用；
2、培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；
3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育
三、工作措施
1、努力研究教材教法，八年級備課組較集中，便於開展多樣的'教學研究，及時分析教學情況，研究和精選習題，安排單元練習，本學期我們要加強教學教研理論的學習，努力把握學科教學改革發展的主脈和方向，發揮集體團結協作精神，互相幫助，互相協調，達到共同進步，全面提高的目的。
2、構建新型的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學，發揮
學生的主體作用，積極起到課堂教學的主導作用。
3、認真開展集體備課活動。要求每節教學內容都進行集體備課先談自己的想法，然後集體研討，最後理出較好的設計思路供大家分享，實現資源共享、優勢互補。以個人備課與集體備課相結合的形式，認真鑽研教材，根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。
集體備課做到“三定”:定時間、定內容、定中心發言人；“四備”：備教材、備學生、備教法、備學法；“五統一”：統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。
4、開展互相聽課，組織聽課和評課活動。本學期開展組內公開課四次，每人一節，先個人說上課流程，然後集體備課，再修改，再正式上公開課通過教學研
究課等形式，共同探討提高課堂教學效率，重視教學資料的收集和積累。
5、切實做好課後輔導與“反思”。本學期進行五次單元測試，每章測試前後要做好複習和測評工作，課後，要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果，瞭解學生的疑惑。
6、組織學生做好分組實驗。分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。
7、挖掘各自教學過程中形成的閃光點，撰寫教學隨筆與心得，及時進行教學反思，提高教學業務水平。進一步貫徹新課標思想，根據學生的實際情況開展教學。認真組織好期會考試，統一計劃進度、考試範圍並及時做好試卷分析。找出問題，認真分析教學中急需改進的地方。及時查缺補漏及時調整複習方法和教學方法，做到全面提高教學質量。
相信經過我們所有組員的努力，我們一定能取得優秀的成績。
年級工作計劃 篇2
四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習，要能達到課程標準規定的中年段的教學目標，爲高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了紮實的語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級，中年級養成的學習習慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關鍵的一個學年。
一、學生情況分析
根據我與前任班主任和科任老師的廣泛交流，還有以前的觀察，瞭解到本班學生思維相當活躍，個性張揚，但學習積極性不高，主動性不強。每次考試成績都不夠理想，反映出孩子們基礎知識的不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁。據前任老師給我講：本班孩子打上課鈴以後遲遲不回教室，上課時忙着各說各的，不善於傾聽別人的觀點和意見，對最基礎的知識點不放在眼裏，協作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念……看來，教學的着眼點不應僅僅停留在語文教學上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發展。
二、本冊教材的基本結構
本冊教材仍以專題形式組織內容：導語，課例（精讀課文，略讀課文，思考練習，閱讀鏈接，資料袋），詞語盤點，語文園地（口語交際，習作，我的發現，日積月累，展示臺或成語故事等）。
三、本冊教材的教學目標
本冊通過精美的選文，在語言學習過程的薰陶和感染中，培養學生豐富的情感，積極的人生態度和正確價值觀。在識字寫字，課文閱讀教學，口語交際，作文，綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的.上階段教學目標。
四、本冊學習要達到的主要目標：
1、認字200個，會寫200個，養成主動識字的習慣。
2、會使用字典，詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3、能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。
4、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5、能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能複述敘事性課文的大意。
6、養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。
7、在交談中能認真傾聽，養成向人請教，與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，並能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，並說出自己的感受和想法。
8、留心周圍事物，勤於書面表達。能把內容寫得比較清楚，比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9、在綜合性學習活動中，有目的地蒐集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
五、落實教學目標的基本措施
良好的學習情境讓學生放鬆身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養成良好的學習習慣。本冊教科書爲學生的學習活動創設了具體的學習情境，這種學習情境的創設主要是通過“對話”的方式來實現的。
學生與文本對話。學生閱讀課文，通過想象文中的描寫建立生活影像，通過對照文中人物的心靈來淨化自己的心靈，實現有意義的閱讀。通過對文章結構形式的揣摩和推測，理解文章的內容，達到和人物心靈溝通的境界。
年級工作計劃 篇3
一、指導思想
不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。培優計劃要落到實處，發掘並培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，主要目標放在閱讀、寫作中，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實的基礎和閱讀寫話能力，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養和語文成績。學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。
二、學生情況分析
本班48人，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好。但也有少部分學生基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。
三、定內容：
培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，全面提高語文能力。
輔差的內容是教會學生敢於做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先佈置他們摘抄。仿寫，後獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力，讓差生嘗試說、敢於說、進而爭取善於說。
四、培優補差對象：
根據學習進程和學生情況定人
五、主要措施：
1、認真備好每一次培優輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，瞭解潛能生、優異生的家庭、學習的.具體情況，儘量排除學習上遇到的困難。
3、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
4、根據學生的個體差異，安排不同的作業。
5.採用一優生帶一差生的一幫一行動。
6.請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
7.採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
8.充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
年級工作計劃 篇4
新年新氣象，新的學期又開始了，做好謀劃是成功的前提，下面是我新學期的工作計劃。
一、班級管理
不出意外的話，我會繼續擔任一年級的班主任工作。經過上學期的學習，我班學生基本適應了國小生的角色，能夠遵守學校的各項規章制度，這學期我們依然要堅持做好我們該做的事情。我們要加強養成教育的力度，爭取在學習、衛生、紀律方面，培養學生良好的行爲習慣。制定合理的規章制度，並民主決議、堅決執行。
二、教學管理
在教學上，始終需要的是教師的硬功夫。作爲一名新教師，我的本領還不夠強，不夠硬，需要花費大力氣去改造自己，增強自己的才幹。經驗告訴我，課備不好就上不好，所以在備課方面一定要認真對待，深思熟慮。再有，在課堂調控上需要用心經營，有必要的話要積極和老教師探討，吸取經驗。另外，在教學評價方面，我的評價方式很是單一，應該設立一套完整有序的評價機制，從而激發起學生的學習熱情，爭取更好的教學效果。
三、高效課堂
這個學期，我校高效課堂的工作重點是學困生的轉化和避免等待現象。關於這一主題，我有專門的謀劃，這裏就不再詳細敘述了。學困生是相對而言的`，等待的也是學困生，所以這兩個問題是有聯繫的，當然也是有區別的，所以要講求方法，對症下藥。
四、感恩教育
感恩教育一直是我校的特色教育，幾年來也取得了一些收效。在接下來的教學工作中，我們仍然要堅持做好感恩教育，特別是低年級的學生，要從小培育他們具有一顆感恩的心，用感恩的眼光看待這個世界。
帶着學校和家長的期盼，我們又踏上了征程，希望在這個學期中我們的學習成績能夠取得明顯進步。
年級工作計劃 篇5
一個班級的進步，需要很多方面的原因。學校的情況，老師的教學能力和教學態度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。作爲一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級繼續前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！新的學期又是一次新的挑戰，本學期班主任工作計劃如下：
一、工作目標：
1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。
3、營造和諧健康的班級文化的藝術。
4、班級風貌：做人要自尊，行爲要自律，說話要誠實，學習要勤奮。
5、班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。
二、學生現狀分析：
二年級二班共有50名學生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行爲習慣有待進一步培養。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點：
1、班集體建設：
這學期，我在上學期的基礎上，着重培養學生爲集體服務的意識和集體利益高於個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該爲集體做出自己的一點貢獻，讓學生有個人服從集體的意識。我想今後的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。
2、注重班幹部培養：
班幹部是班集體中非常重要的組成部分。隨着學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班幹部產生上採用了任命和競選相結合的辦法。讓出兩個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小幹部，更主要地培養了學生積極競爭，爲班級、爲同學服務的意識。我想後者是更爲積極重要的。
3、抓好班級常規教育：
《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》是規範國小生行爲準則的尺度。沒有規矩，不成方圓。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌，培養學生的班集體意識和集體榮譽感。
積極按照學校要求，在班級中開展“學生日常行爲規範’考覈，並制定詳細的考覈規則，將常規管理納入學生的日常生活、學習中，利用“學生管理學生”的方式，規範學生的行爲習慣。考覈內容具體包括課堂紀律、課間紀律、路隊紀律、集體活動、學習習慣、學習成績、衛生方面、公物管理、個人修養、好人好事，滿分爲100分，並安排專人負責其中的某一項，根據同學們的表現，給予相應的加減分，一個月一總結，一彙報。
4、做好後進生的轉化工作：
轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善於發現他們的閃光點。爲他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。
5、創設良好的班級氛圍：
充分發揮班幹部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，並及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高後進生的自信心。
我願意用自己的愛心爲我們班的孩子指明前進的方向，只要自己班的學生學習成績和思想素質都能夠得到提高，我做出什麼努力都是值得的。在新的學期裏，我會以身示範，帶領我們班的學生努力前進！
春季學期二年級班主任工作計劃
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
寒假剛結束，對於學校的日常生活和學習不能馬上適應，每一項規章制度對於他們來說是極其約束的。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的.作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是#39；說到就要做到。#39；
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣着整潔，做好#39；三勤#39；，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中分派值日生清掃，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
總之儘量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。
年級工作計劃 篇6
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”爲“我要學”
1，中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作爲是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起爲中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2，幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏揚正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的`基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心
1，樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。
2，實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培養學生正確的學習方法
1，加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，
2，加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養搭配，腦科學最新成果。
年級工作計劃 篇7
班級情況分析
本班學生整體活躍，班幹部有很強的組織和協調能力；學習成績不突出，主要表現在成績優秀的學生佔的比例小，特別是中上游的學生更少，後進生較多，有個別學生都到了很難繼續學習的境地。另外由於入學初期缺少集體主義教育，顯得班級凝聚力不是很強，學生集體主義意識較差。
本班還存在幾個特殊學生：xxx、xxx、xxx
本學年班級主要任務
意識形態方面：加強集體主義意識教育，讓學生具有較強的集體主義意識，能做到班榮我榮班恥我恥。進一步明確團結就是力量。
學習方面：根據學生的具體情況，重點培養幾個可以進一步提升的同學，以期在本學年中取得更大的進步，也就是進一步提升中間力量的優秀度，因爲我覺得有幾個同學是有潛力的。除此之外，努力督促優秀生繼續保持領先的地位。在後進生方面，主要是培養學生的學習興趣，使其有信心繼續學下去，而不是破罐子破摔。
抓好班級管理工作的措施以班會爲根據地，對學生進行各種教育，以談話爲主要教育溝通方式，以班幹部爲主要切入點，以鼓勵爲主要方法，以活動評比加以落實。
班級具體活動安排：
三月份：期末成績分析，確立新學期學習目標。
四月份：積極籌備準備校春季運動會，以此爲契機提高班級凝聚力。
五月份：準備期會考試，做好考試的迎考和成績分析。
六月份：對照期會考試的'成績對重點學生進行學習的幫扶。
七月份：積極準備期末考試，做好期末考試的有關事宜。安排暑假的有關事宜。
八月份：家訪
年級工作計劃 篇8
一、基本情況：
本學期我擔任七年級3班和七年級4班的英語課。絕大多數學生雖然國小階段都學過英語，但大部分學生的英語基礎都比較差。缺少學習的主動性和熱情，自覺性也較差，相應的學習習慣也較差，對學習英語有爲難情緒。針對這些情況，在本學期的英語教學中，本人將致力於一方面應加強英語基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞彙、語法、句型的基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，爲進一步學習英語打下堅實的基礎；另一方面，又要採取多種措施，注意培養學生對英語學習的興趣；讓學生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學習技巧，培養良好的學習習慣和自主探索、合作探究能力，充分調動學生的學習積極性和主動性。教學上採取任務型教學方式，運用靈活多變的方法，實現學生語言運用能力的遷移和拓展。尊重並理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂，使每一位學生的英語成績有所提高，有所進步。
二、指導思想：
社會生活的信息化和經濟的全球化，使英語的重要性日益突出，在基礎教育階段中，英語教育也是一個重要組成部分，通過英語學習，激發學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發展個性。在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神；2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展爲基礎；3、突出學生主體，尊重個體差異。
三、本學期的教學重、難點：
一、語法知識點.
1．一般疑問句及回答；
2．指示代詞、人稱代詞、物主代詞
3．名詞複數的變化；
4．方位介詞；
5．特殊疑問句的'構成、回答和對劃線部分提問
6．實義動詞的第三人稱單數及變化；
7、名詞所有格；
8、一般現在時
9、時間表達法；
二、交際用語（略）
四、本學期將採用的教育教學方法：
英語的教育教學方法很多，各有優、缺點，我們可以針對不同的情況採用不同的教學方法來加以彌補。針對我教的班級，本學期本人打算用下列方法對他們進行教育教學：
1、用英語教英語(Teach English in English)；
英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的能力進行很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學生進行各種能力的訓練。
2、用英語想英語（Think English in English）;
用英語想，也就是用英語思考。學英語而不用英語思考，一定學不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標誌。
3、背誦和多種練習結合
實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對於一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。
4、針對不同的教學內容採用不同的教學方法；
英語的內容較多，包括語音、詞彙、語法、交際等等內容，如果對每一項內容都採用同樣的方法來進行教育教學，那麼即使是再好的學生也不可能學好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內容採用不同的教學方法是不可違背的。
五、本學期提高教育教學質量的方法：
1、體現學生的主體地位，發揮教師的指導作用。充分發揮學生的主動性和積極性，激發學生的學習興趣，幫助學生摸索適合自己的學習方法，瞭解和掌握記憶規律，養成良好的學習習慣，培養學生自主學習的能力。
2、突出語言的實踐性，注重培養學生綜合運用英語的能力。
3、儘量使用英語，適當使用母語。
4、備好學生、課本、課標，確立最佳教案。
5、根據教學內容，進行教學創新，嘗試不同的教學方式，激發學生的學習慾望。
6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、深刻、透徹。
7、擴大學生的課外閱讀量。增強語感，循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力。
8、加強書面表達訓練，每一單元結合內容佈置相應的書面表達練習，擇優選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。
9、實行分層次教學。制定出培優扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。
10、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。
年級工作計劃 篇9
一、指導思想：
高舉XXX理論偉大旗幟，貫徹落實黨的十六大精神，進一步解放思想，事實求是，抓住機遇，開拓創新，深化改革，全面推進素質教育，促進我校班級精神文明建設。在新的學期中，特制定班級工作計劃，使我校教育、教學質量再上新臺階，爲進步完善學校辦學特色而出力。
二、具體工作措施：
1、實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質爲根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，造就"有理想、有道德、有文化、有紀律"的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。實施素質教育，必須把德育、智育、體育等有機地統一在教育活動的各個環節中。教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育，使諸方面教育相互滲透，協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。必須重視德育工作，要在德育總體目標和學生成長規律中按照本年級的德育內容和要求，在培養學生的思想品德和行爲規範方面，有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育以及文明習慣養成教育。
2、進一步改進德育工作的方式、方法，寓德育工作於學科教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯繫，講究實際效果，克服形式主義傾向。針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，要培養學生堅韌不拔的意志，艱苦奮鬥的精神，增強青少年適應社會生活的能力。
3、按照，堅持開展少先隊愛國主義系列活動；堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗，堅持社會實踐，校園活動、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、集體主義教育的實驗。在養成教育方面，堅持以滲透爲核心，以行爲規範訓練爲主體；積極開展"在校是個好學生"，"在家是個好孩子"，"在社會是個好公民"的養成教育實驗，開展"創雙好、講四美"的校園精神文明建設活動，積極開展思想品德課實驗，要把三好學生按比例評選改爲按標準量化評選。
4、積極實行啓發式和討論式教學，激發學生獨立思考和創新的意識，切突提高教學質量。讓學生感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學精神和創新思維習慣，重視培養學生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的`能力，語言文字表達能力以及團結協作和社會活動的能力。
5、面向全體學生，全面提高素質，嚴格加強教學質量的調控，做到優化課堂教學，向45分鐘要質量，有效地減輕學生過重的負擔。
6、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養成堅持鍛鍊，身體的良好習慣。
7、認真抓好衛生宣傳，做好預防爲主的學生保健，進一步健全包乾區及個人清潔檢查制度。
8、對學生加強安全教育，上好每週的安全教育課，防患於未然。
9、培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮鬥的精神，成爲全面發展的人才。
10、在促進學生德、智、體、美、勞五育均衡發展的基礎上，發展學生的一種特長，培養其個性和興趣愛好。
三、本學期班工作具體安排
二月份：
1、訂好班、科計劃，迎接新科學的到來。
2、改選班幹部，做好勞動輪值工作。
3、出好第一期黑板報。
4、組織學生學習和
5、向同學們提出學習、紀律衛生等方面的要求。
三月份：
1、出好第二期黑板報，主題以綠化祖國，美化校園爲主。
3、小結本月的各方面情況，做好。
4、做好隊活動常規評比工作，對學生進行"十不行爲規範"的教育，教育學生做個合格的公民。
四月份：
1、進行家訪工作。
2、培養“五自”能力。
3、搞好興趣小組的組織工作。
4、進行學習、紀律、衛生小結，表揚做得好的同學，並提出新要求。
五月份：
1、繼續進行家訪工作。
2、完成。
3、開展安全知識競賽活動。
4、評選出文明小天使。
六月份：
1、制定複習計劃，認真好複習課，對學生進行總複習的動員。
2、繼續加強思想教育，對雙差生進行補漏補缺的工作。
3、繼續抓好衛生清潔工作和包乾區的保潔工作。
4、寫好學生評語。
年級工作計劃 篇10
一、學生情況分析
本學期負責七年級五個班的道德與法治課，共有學生260餘名,他們來自不同的學校,基礎水平也參差不齊。並且,進入國中後,思想品德課被劃入會考學科,學科壓カ變大。因此,無論是教學還是學生，學習都有一定的難度。爲此,教師要做到因材施教,幫助他們養成良好的學習習慣、行爲習慣,使他們在各自原有的基礎上不斷髮展進步.同時,做到與時俱進,轉變教學觀念、改變教學方法,嚴格要求學生,使學生儘快進入學習狀態。
二、教材分析
七年級上冊道德與法治共有四個單元的內容。第一單元共有三課內容,主要僅映了學生剛入國中時的新奇和愉快，以及教會他們學會學習、做更好的自己。第二單元有兩課，第三單元也是兩課,這兩個單元主要是幫助學生學會與同學老師相處,學會處理人際關係的技能和智慧,建立健康的人際關糸和集體觀念。第四單元共有三課內容,本單元重點是培養學生尊重、愛護自然生命,提升學生保護自然環境的意識.該四個單元的學習要儘量結合學生成長特點和當今時政加以整理、補充、說明,從而達到培養學生知識目標,能力目標,情感態度價值觀目標。
三、學期教學目標
1、瞭解中學生活新變化,儘快適應國中生活。
2、懂得學習是人成長的需要，學會享受學習。
3、知道自我意識對個人成長的重要作用,掌握認識自我的途徑和方法.
4、積極主動與同學、朋友相處,養成熱情開朗的性格。
5、瞭解教師工作的特點，正確對待老師的批評和表揚,提高師生交往的能力.
6、認識生命是父母賦予的,學會溝通交流，換位思考。
7、尊重、愛護自然生命,提升保護自然環境的意識。
四、改進教學的'措施及教學中應注意的問題
1、具體措施
(1)重視學生自主學習。倡導學生在課前根據課本和教輔資料進行提前預習提倡學生到生活中自己蒐集相關的實例。
(2)注重學生的互動合作。利用課本中的小欄目材料進行討論、舊納，在互動討論中加深學生對知識點的理解。
(3)加強學生的道德建設，組織討論現實生活與自我成長的問題。
2、注意的問題
(1)充寧瞭解學生生活實際，這是教學的基礎。
(2)分析透徹徹課本教材和活動材料，這是傳授知識的前提。
(3)組織好學生對知識點的內化體驗，促進對知識的吸收。
五、個人教學業務學習安排
1、加強政治理論學習，提高自身素質。關心國家大事，學習黨的方針、政策，保持正確的政治方向。
2、通過網絡、刊物等渠道，蒐集名師事蹟，認真學習體會他人優秀的教學經驗。
3、認真學習教育教學理論，樹立新的教學理念，認真學習教育方法，研究學法和教法，研究教材重品和難點，研究課程標準，做到理論與實踐的統一。
4、積極參加學校組織的各種培訓、學習，並做好學記錄。認真練習“三筆一話"基本功，提高運用現代教育信息技術教學的能力。
六、教學改實驗(本學科小課題研究)
(敘述教學改革中所研究問題、研究問題的目標、研究措施方法、研究過程、預設研究成果)
1、研究課題：政治課如何進行貼近學生的案例式教學。
2、研究目標：瞭解本校政治課教師使用案例式教學的現狀，爲提升教師錄活運用案例式教學的能力提出有效措施。
3、研究措施方法=行動研究法、觀察法、訪談法、調查法、總結法。
4、研宅過程：選擇課題一設計研究方案一作幹題報告一探索研究一報告研究成果一討論研究結果。
5、預設研究成果：明晰本校政治課教師使用案例式教學方法的現狀。提出切實可行的提升教師運用案例教學能力的措施。