在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我們愛科學作文，希望對大家有所幫助。
我們愛科學作文 篇1
我看了一本百科書，書名叫《植物世界的百科》。幾千年來，人們發現了數十萬種植物，就像一個綠色的大家族，裏面有蕨類之王——桫欏、葫蘆蘚、苔蘚、卷柏、巨藻……各種各樣的，有些我甚至沒見過，更沒聽說過，看來植物世界真的很深奧呀！
翻開百科書，裏面的第一頁就是讓我們瞭解“根”和“莖”。上面有植物主根的圖片和莖的圖片，還有一些資料。
下一課是葉子。葉子的形態各種各樣，有：鱗形、披針形、楔形、圓形等形狀。我喜歡葉子裏面的銀杏葉，可別看它黃黃的、小小的，還具有很強的抗污能力。其中的龜背竹葉子是令我最好奇的一片葉子，它的形狀像一隻烏龜上的殼，非常有趣呢。
我有看到了高掛在枝頭的蘋果、紅色的草莓和一些成熟的果實。我情不自禁的想咬一口了！
植物的生長過程從種子萌發、形成幼苗、生長髮育、開花、授粉、生產果實或種子、最後枯萎死亡。
你們知道嗎？鳥類也會傳播種子哦！果實被鳥類採食後，種子經過消化過後會隨意排泄。
看了這本書，我感受到了植物界是一個龐大而複雜的大家族，它們是地球上最多姿多彩的生命，這些植物經歷了一年四季，都離不開土壤、水和陽光。小小的一粒種子，就能長出參天大樹，它用它頑強的生命感染了我，使我在今後的學習裏不怕困難，刻苦學習，將來成爲國家的棟樑人才！
科學就好比海洋，我們就像一些魚，今天在這片海洋自由自在的.遊着，可是當這片海洋被污染的時候，就必須換一個地方。這就好比我們所尋找的新科學，只有不斷更新，纔會有更美好的生活。
科學，或許就是天上的一顆閃閃發光的星星；科學，或許就是1+1爲什麼等於2，不等於3.科學，或許就是人是怎樣由來的……這些所謂的謎團，都叫做科學。
如果，想要學好科學，就要有一個好奇心。因爲好奇心永遠是人學習的根本，也是激發探索科學奧妙的主要動機。而最能滿足這種強烈慾望的方法只有一個——勇於問“爲什麼”。有些人會問，這叫什麼方法。但我告訴你們，愛迪生就是這樣走過來的。據說，愛迪生上國小的時候，老師教他，2+2=4.愛迪生馬上問道，2+2爲什麼等於4？老師認爲他搗亂，所以老師沒有理睬他。就因爲這樣，愛迪生越來越有一些稀奇古怪的問題了。老師不耐煩了，將愛迪生“踢”出了門外。就這樣，愛迪生上了不到三個月的學就回家了。可是，離校的陰影並沒有使愛迪生失去了好奇心，反而更努力的堅持了下去，最終，成了“發明大王”。勇於嘗試、勇於創新、勇於推翻前人的話、結論。從而最終得到的是自己的成果，不是別人的。
據瞭解，20xx年6月30日，“蛟龍”號載人潛水器在馬裏亞納海溝試驗區成功進行7000米級海試的最後一次下潛試驗，下潛最大深度達到7035米。“蛟龍”7000米級海試的第四次、第五次、第六次下潛試驗都突破七千米，最大下潛深度達到7062米，可以說這次海試獲得圓滿成功。在長達10年的研製和試驗過程中，攻克了中國在深海技術領域面臨的一系列空白和關鍵技術瓶頸。這難道不是科學領域的突破嗎？
只要我們從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。
我們愛科學作文 篇2
這幾天我讀了一本書，這本書的名字叫做《昆蟲記》，讀完後使我受益匪淺。
法布爾——法國昆蟲學家、作家。達爾文讚揚他是“難以效法的觀察家”，他以畢生精力寫的《昆蟲記》被認爲是“科學與詩的完美結合”。
法布爾從小就迷戀大自然中的花草鳥獸。初入學校時，只要一有機會，他就跑向鄉間野外，每次回來兜裏裝滿了蝸牛、貝殼、蘑菇等蟲類、植物。19歲時他便立志成爲一個爲蟲子書寫歷史的人。他被人們推薦爲諾貝爾文學獎的候選人，他爲我們描繪了一個充滿愛心的昆蟲世界。
在法布爾的《昆蟲記》裏，人們只能讀出他對這些小生命的勃勃興致。因此有人認爲，法布爾能這樣苦度一生，完全是因爲對小昆蟲有濃厚的興趣。事實並不完全這樣。無論愛蟲之心屬於先天還是後天，它都是極易變化的東西，更不用說法布爾自由興趣何其廣泛了。沒有堅定意志做支柱，任何興趣終將遊離漂移，化爲恍惚。如果說興趣，我們真切看到，法布爾一生最大的興趣，盡在於探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含着的科學真理。他不斷表達對昆蟲的愛，但也表達過另一種愛，那就是對科學真理的摯愛。因爲他愛科學真理，所以他畢生恪守“事實第一”的首要原則；因爲他愛科學真理，所以他撰寫《昆蟲記》時，一貫“準確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼”，對沒弄清楚的，也明白地告訴大家，如對昆蟲爲什麼叫的問題，作者明確地說“還沒有搞清楚”；因爲這是一種酷愛，他才把科學工作乃至一切工作的實證精神發展到極其嚴謹的地步：即使感到別人指出的錯誤有道理，他也要先通過觀察實驗驗證一番，而後再欣然糾正自己的錯誤。
這本書使我十分着迷， 原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物；松樹金龜子是怎樣生活的；還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是爲自己的後代安排食物。
而且，這本書有很強的可讀性。它的行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“爲它的`後代作出無私的奉獻，爲兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”……多麼可愛的小生靈啊！難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉爲“講昆蟲生活”的楷模。
這本書根據表達內容的需要，熔說明、繼續、描寫、抒情與一爐，如用舉例子、作比較的方法說明昆蟲的方方面面，用準確的語言來記敘自己觀察思考的情況，用生動的描繪來形容其外形和舞姿，用誠摯的抒情來讚美金龜子，精彩多變，饒有趣味。
通過讀這本書以及瞭解作者嚴謹的科學態度，讓我明白了：做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要爲了理想而不斷奮鬥！
我們愛科學作文 篇3
在二十一世紀裏，科學將會成爲人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會裏生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨着時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出累累碩果……而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣一種獎勵，來激發人們熱愛科學，並用科學創造我們完美的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎臺時，他們代表自我擁有了科學創造的巨大財富。
所以，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈慾望的方法是要勇於問爲什麼，勇於嘗試、創新，勇於推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自我的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。經過親身實踐，做實驗，證明了自我的觀點是正確的，換來的是自我的成功。
我聽說有一所中學的高一年級的三位學生，他們也具有着強烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點後，決心也要做一個類似於“竽”的樂器。他們每一天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細研究了這些吸管，利用了無數休息時間，經歷過無數次失敗。俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話一點也沒有錯，他們最終成功了，1000支吸管插在一齊，構成了一個龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什麼偉大的科學家，卻能想到這樣的東西，並克服重重困難去做，真不簡單。想想自我，我也嘗試過成功的滋味兒，以前我看見別人玩航模，好奇心驅使我產生我也要做一個的願望，於是，我不斷蒐集材料，之後自我動手做起來。在做的過程中雖然被髮動機傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出一個精美的航模。當時我喜悅的神情早把做的過程中的痛和苦忘得一乾二淨。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不必須能想到，因爲青少年的幻想是天真的，是奇異的。其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又爲何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧！
科學的.力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的奧祕，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只明白其一而不明白其二，瞭解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？
科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今日自由自在地遊着，可是明天，水裏就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，僅有不斷更新，纔會有更完美的生活。
諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。
我們愛科學作文 篇4
“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”中國人世世代代的夢想隨着“神九”飛天、“蛟龍”探海已不再遙遠。傳說中的“千里眼”、“順風耳”在我們現代生活隨處可見，不再是什麼新鮮話題。互聯網把我們帶進“地球村”時代……，人類科學文明給我們帶來了便捷愜意、多姿多彩的生活。我們愛科學！
當人們齊心協力把科學文明的車輪不斷向前推動時，卻有極少數別有用心的人背道而馳，利用科學制造出各種駭人聽聞的事件。
1998年，原蘇聯在哈薩克斯坦進行地下核試驗，2天后遠在千里之外的亞美尼亞地區就發生了大地震，導致數萬人喪生。
1970年，美國曾對古巴實施代號“藍色尼羅河”的乾旱氣象實驗，在古巴的上游雲層中大量播撒碘化銀使之提前降雨，結果導致古巴大面積反常乾旱，長期無雨，農作物大量減產，全國出現糧食危機。1977年美國實施的低頻發射實驗在北威斯康星州引發強風，30餘萬畝森林毀於一旦。
還有的在戰爭使用了“吸氧炸彈”，讓裝有大量吸氧物質的炮彈在敵方陣地上空爆炸，使炸點周圍的氧氣瞬間消耗殆盡，導致敵方生物因缺氧而迅速死亡。
2003年8月4日，我國公民李貴珍在齊齊哈爾市的一個工地上發現了5個鐵桶，其中一個桶中的“油”濺出，當天晚上李貴珍等人被送去醫院，確診爲“芥子氣”中毒，經全力搶救無效死亡。毒源便是當年侵華日軍遺留下的“生態武器”。
科學文明落到這些險惡之人的手裏，爲了少數人的極端利益，他們處心積慮，“鑽研”製造出各種“地球物理武器”。這樣的武器威力極其巨大，動輒山崩地裂、狂風巨浪，撼天動地的破壞力遠遠超過其它大規模殺傷性武器，令人聞之色變。堪稱“四兩撥千斤”的高效武器。這樣的`武器隱蔽性強，往往是在距攻擊點之外很遠的地方施放，引發地震、海嘯等大規模的災害大多滯後一段時間纔會出現，產生的後果又與自然環境的突變渾爲一體，受攻擊的一方往往渾然不知，還自嘆倒黴歸咎於“天災”。科學文明被竊取用於做反人類的事情，也許科學本身也會覺得委屈。如果任其發展，最終受到懲罰的還是人類自身，就連它的發明者也會難逃厄運。這樣的“科學”只能是“僞科學”，再先進我們也不要。人類創造了科學，最後又何必再用科學毀滅自己呢？
我們愛科學，反對一切“僞科學”，用真正的科學知識來識破、遏制“僞科學”，還人類一個安全世界，還大自然一個平衡空間。這個時代因爲科學而發展進步，我們要和平使用科學文明，通過科學認識自然、征服自然、改造自然。太空技術爲人類尋找地球之外可供人類生存的空間，探海科學爲我們挖掘海底無窮的各種資源。只有把科學文明充分運用到爲人類文明發展的服務中來，不斷提高改善人們的生存環境纔是科學的真諦。
我們愛科學，我們年輕一代應該認真學習科學文化知識，在先輩的基礎之上不斷創新，努力探索無窮無盡的未知領域，不斷運用科學更好地造福人類。
我們愛科學作文 篇5
科學是人類進步的階梯，所以學好科學很重要。科學技術是現代社會發展的關鍵，社會的發展都寄託在新一代主人能利用科學知識，創造新的科學成就，爲祖國爭一分光榮。從最初的原始社會，到現在的競爭社會，科學在飛速的發展，人類在不斷的進步。
“思維是地球上最漂亮的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝，千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展了對神奇大自然、對奇妙的科學以及對人類自身的認識。在永不停頓的對未知領域的探究中，人類建構了多姿多彩的迷人世界，展示出不同領域的全新的知識框架，強調以科學的精神探索世界奧祕。這就是我看的書《學生探索百科全書》。
地外文明真的存在嗎？動物爲什麼要冬眠呢？哥德巴赫猜想是什麼回事呢？我們能不能跨越時空嗎？這些問題一直伴隨着我們，爲了解開這些我們不明白的“祕密”，偶然間我看到了《學生探索百科全書》，它可以爲我們揭開那些祕密的神祕面紗。
《學生探索百科全書》一共分爲三章——第一張是地球探索，第二章講的是科學探索，還有第三章講的是歷史探索。我覺得這三章的排版都做得很好，讓讀者可以很輕易的找到自己感興趣的知識，這三張都是按照各自的特點分成了若干節，每一節在結構設計上都採用場面宏大的主圖還有許多精彩紛呈的配圖來增強視覺的衝擊力，讓讀者可以在正確的文字描述和嚴謹的原理的揭示中愉快的踏上新奇的'探索之旅，輕鬆的把握住全新的百科知識。
看過這本《學生探索百科全書》之後，我深深地感受到了它對我帶來的好處。比如說我在第一章的地球探索當中，我就瞭解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅等等一切新鮮的內容，在第二章科學探索當中，我有了解了無處不在的黃金分割、四色之謎、尋找“幽靈種子”還有我們能不能穿越時空等好多好多的問題。這些新的知識既使我瞭解到了科學，又使我學會了科學的方法，科學的理論，科學的發展，科學的分析這些重要的東西，並且在日常的生活中如果遇到一些奇聞異事，我也可以通過科學的說法來解答他，這些知識豐富了我的生活經驗，讓我在知識的海洋中不斷的健康成長。在第三章的歷史探究當中，我還了解了絲綢之路，奧林匹克運動會的起源，埃及豔后，金字塔工程等等。歷史使人明智，因爲歷史可以學習前人正確的做法，並且改掉自己錯誤的作風。這樣可以使人們在成功那個道路上少一些坎坷，爲自己鑄造一條平平的道路。
看吧！一本簡簡單單的知識讀物給我帶來都不平凡的知識，他給我們帶來了多大的益處。在現在這個講究科學的時代中，假如我們不好好學習，不好好學習科學，我們肯定會被這個時代漸漸的遺忘掉。科學的普及，不是坐着等就可以等的來的，必須要付出汗水和努力，而對於我們學生來說，顯然是沒有時間去研究科學的，去了解科學的。選擇一本好的科普書吧，相信他一定會給你帶來意外的收穫。
我們愛科學作文 篇6
“科學是什麼呢？”我這樣問爸爸。爸爸回答我：“還記得今年元宵節爸爸買回來的孔明燈嗎？”
“哦！”我記起來了。
那是今年元宵節的晚上，爸爸下班比平時早了一點，回來的時候手上拿了一個薄薄的紅色紙袋，上面還印了一些字。當時我就有點奇怪，平時爸爸回來要麼是帶的好吃的，要麼就是工作的文件夾，今天這個東西我可從來沒見過啊！我好奇的問爸爸：“這是什麼啊？”爸爸神祕的說：“等吃過晚飯你就知道了。”
在好奇心的催使下，晚飯一吃完，我就拖着爸爸來到了那個紙袋跟前。爸爸拿起紙袋，告訴我說：“這是一個孔明燈。”說着，爸爸打開了外面的.塑料包裝袋。裏面是一個摺疊好的紙袋，好象還有一些鐵絲襯在裏面。爸爸對我說：“走，我們去外面放燈去。”
我們走到了陽臺上，爸爸小心的打開紙袋，叫我捏着上面的兩個角，然後展開了紙袋。“這不就是一個倒着放的大紙袋嗎？怎麼是燈呢？”我很疑惑。很快，我就發現了這個紙袋的不同，下面的袋口，被圓形鐵絲固定住，使紙袋口完全撐開，圓的中間有十字形鐵絲，十字交叉的地方還有一個小鐵鉤。“拿好了，別把紙弄破了。”爸爸一邊叮囑，一邊拿出了一塊白色的方塊。“這個是固體燃料。”爸爸一邊說一邊把它卡在了袋口的鐵鉤上。“好了，現在爸爸來點火，讓我們的燈飛起來！”爸爸用打火機點燃了固體燃料。看着一團火焰在袋口跳動，我驚奇的發現原本有點癟的紙袋慢慢的鼓了起來。“好，我們慢慢的鬆手。”爸爸跟我小心的慢慢鬆開了手，那個紙袋居然向上飄了起來。看着紙袋朝上飄去，爸爸對我說：“寶貝，快許個願。”“祝爺爺奶奶身體健康，爸爸媽媽工作順利！”我默默許了個願。那盞燈越飛越高，很快就變成了天空中一顆閃爍着黃光的星星。
“爸爸，爲什麼孔明燈能飛呢？”我問到。
“這個是因爲固體燃料把紙袋中的空氣加熱了，使得紙袋中的空氣比重小了，有了浮力，紙袋就飛起來了。”
“比重？浮力？那是什麼啊？”我很迷惑。
“比重，只看字面就知道，是比重量的意思，怎麼比呢，前提就是同樣的體積大小。你們數學不是學過嗎，3公斤的棉花跟3公斤的鐵，哪個重？一樣重。可是它們一樣大嗎？棉花大多了，一樣大的棉花與鐵，肯定是鐵重了，所以鐵的比重就大。在液體與氣體中，比重小的都會獲得浮力。這些以後你會在物理課上學到，科學的東西要循序漸進。”
“紙袋外面跟裏面都是空氣啊，怎麼加熱一下里面的空氣比重就小了呢？”雖然大概的明白了爸爸的話，我還是追問道。
“我們來做個實驗吧。”爸爸說着回到房間裏，拿出了電水壺。只見他把水壺放滿水，然後放到了底座上開始加熱。一會的工夫，就只見水從壺口溢了出來。爸爸趕緊拿開了水壺。“看到沒有，水加熱以後，水壺就裝不下它了，爲什麼，因爲它的體積大了，去掉溢出來的水，現在水壺裏的水就輕了，比重也就小了。這個就是熱漲冷縮。”
原來加熱有這樣的作用啊。加熱、比重變小、獲得浮力。真奇妙啊！一個小小的孔明燈居然有這麼多科學道理在裏面。
科學真奇妙啊！我們愛科學！