在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的難忘的掌聲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的掌聲作文1
在生活中，有一種十分美好的聲音掌聲。它給人以鞭策，給人以鼓舞。
以前，有一個害羞的女孩。在“六一”前夕，大家都在準備着節目。女孩的幼兒園老師讓她作爲領讀，帶着同學們表演《三字經》。那個女孩平常並不愛說話，老師爲什麼要選她領讀?因爲老師看到了那個女孩的優點：她的聲音清脆，且在做每一件事時，都十分執着，想要盡力做好。
在老師告訴她這個決定後，她先是很吃驚，之後便下決心要做到最好。
從那之後，她每天早起一會兒，進行練習，將《三字經》中要表演的那一段不停地讀，不停地背。並且在空餘的時間裏，面對鏡子，練習微笑。在班上，她不再像之前那樣沉默不語了，而是向每一個見到的同學微笑，打招呼。放學後，在同齡孩子玩耍時，她卻在向媽媽表演，由媽媽對她進行指導。每一次，媽媽只提一個要求，而每一次進步，都會得到媽媽鼓勵的掌聲。
日復一日，兩個星期過去了，女孩卻一點兒沒有煩躁，因爲每一次練習，都有兩樣東西陪伴在身旁：媽媽的.掌聲與做到最好的信念。
又一個星期過去了，到了表演的日子。女孩帶領着全班同學開口誦讀道：“人之初，性本善”
表演結束了，謝幕，掌聲響起，經久不息。
那一陣掌聲給了女孩最大的鼓勵，讓她變得自信、陽光。
那女孩便是我，那年我5歲。
掌聲，是一種美妙的聲音。它飽含着鼓勵與認可。
當一個人失落無助時，給予他掌聲，使他邁步向前;當一個人自卑時，給予他掌聲，使他變得開朗;當一個人心中烏雲密佈、陰霾不散時，給予他掌聲，便會趕走陰霾;這個世界如果充滿掌聲，世界也會變得陽光燦爛!
難忘的掌聲作文2
人們總會留下一些記憶深刻的東西，有歡喜、有悲傷、有鼓勵、還有感動，而留給我的卻是那一陣陣傳來的掌聲……
我以前是個膽子小，不愛說話，過於文靜內向的小女孩，因此我不敢當衆說話，在陌生人面前，我就像個“啞巴”。
或許老師知道我的情況，有意安排讓我從“啞巴”變成“八哥”。我清楚的記得在二年級，老師要每一個同學輪流講PPT，我很緊張，我看同學們在講臺上揮灑自如，繪聲繪色的表現時，我羨慕極了。在不知不覺中就輪到我講述了，那一刻我手抖得很厲害，臉開始像小火爐一樣發燙了，老師喊道：“下一個，王貝妮。”我在同學們緩緩的掌聲中慢慢站起來，小腿像篩子一樣晃動起來，感覺整個人都輕飄飄的，就在這時，耳邊響起一陣陣強勁有力“嘩嘩譁”的掌聲，這掌聲如同有魔力般的攆着我勇敢的走向講臺。
在講PPT的過程中，我依舊很緊張，全身都在抖，整個身體已不屬於我，講話結結巴巴，視線一片模糊。不知在誰的帶領下，班裏又響出一陣長久不息的掌聲，在掌聲中我彷彿聽到了同學們對我的加油鼓勁，聽到了老師的期盼和讚許，我停頓了一下，頭慢慢擡起，視線裏同學們和老師的身影漸漸清晰起來，我彷彿感受到了原來大家都喜歡聽我的演講，此刻，我不再發抖，我不再臉紅；我不再聲如細蚊，我要大聲講出來！
在同學們和老師再一次的熱烈掌聲中結束了我的'PPT演講，我信心滿滿的走下講臺，那一刻感覺一切都很輕鬆，緩緩的掌聲平靜下來，我的心情也隨着掌聲恢復了往日的平靜。
這次演講徹底改變了我，我不再是以前那個膽小、不愛說話的女孩了！一個開朗、自信、幸福的女孩正向你們走來！
掌聲啊！我謝謝你，我永遠記得你的魅力，掌聲！是你給我不斷的鼓勵，給我支持，給我信心！
“送人玫瑰，手有餘香”，願我們的生活中處處都有精彩的掌聲。
難忘的掌聲作文3
人人都需要掌聲，在我的成長過程中，我擁有過許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有親人的，還有老師、同學的……其中一次掌聲令我刻骨銘心。
“快送到急救室，病人的右手骨折錯位，必須馬上手術”。這是我七歲時，被送到醫院後聽到的一句話。事情還要從吃飯說起。當時過中秋節，我去奶奶家吃飯，結果那天家中停電，我們只能去飯館吃飯。我們到飯館後，先點了菜，大人們在聊天，我和哥哥、妹妹在飯館門口的臺階上玩滑梯。“快，到你了。”妹妹對我說道，我站到上面，還像平時一樣，從上面滑了下去，可不小心卻摔倒在路邊的水泥地面上，我想爬起來，卻感到右臂刺骨的'疼，嘴裏也開始不由地發出痛苦的呻吟，我的家人聽到叫聲，急忙跑過來看我，爸爸媽媽當機立斷，急忙開上車送我去醫院，媽媽一手託着我的手臂，爸爸則以最快的速度開車往邢臺市三院趕，於是便有了開頭的那段醫生的話。
醫生說要手術，可媽媽卻不同意，怕我承受太大的手術痛苦並且長時間影響以後的學習，爸爸就諮詢醫生別的治療方案，醫生說可以保守治療，但必須先矯正骨頭，那種痛苦正常人幾乎不能承受，但恢復時間短，效果好。當時媽媽堅持選擇了這種治療方法，當我被推到醫院的硬板牀時，我的心中七上八下，甚至有一種這條胳膊以後都不能動了的感覺，正在這時耳邊傳來幾聲清脆的掌聲，爸爸媽媽和醫生一起鼓勵我，這次掌聲給了我莫大的安慰，心頭不禁充滿信心。當醫生努力扭動我的骨頭時，我沒有哭，之後努力鍛鍊，終於在一個月後就重返校園。
每當我遇到困難和挫折時，耳邊常回想起那陣掌聲。難忘那掌聲，它給了我信心和動力，它讓我不再那麼膽怯，對生活充滿了信心。
難忘的掌聲作文4
以前，我理解的掌聲就是歡迎某人到來和謝謝某人的表演，然而，那次的掌聲讓我有了更多的理解，因爲，那次的掌聲，使我不害怕;那次的掌聲，讓我明白了鼓勵的含義;那次的.掌聲，給了我自信。
去年的一天，班主任葉老師在班上宣佈：“學校要選大隊委幹部，我們先在班上投票選兩名舉候選人，明天候選人帶演講稿參加學校的競選活動”結果，我很幸運地被選爲候選人。
第二天，我帶着認真準備好的演講稿來到了競選的現場，看着聽着其他候選人精彩的演講，我的心裏感覺很不安，手心一直冒汗，要知道，我是第一次參加學校這麼大的選舉啊!快要輪到我了，我越發感覺懷裏像揣了一隻小兔子在“砰砰”亂跳
“下面請嚴研同學上臺來發表演講。”主持的老師宣佈道。我快步走上演講臺，看着臺下坐着的一羣人和一雙雙直盯着我的眼睛，我突然感覺臉上一陣發熱，估計“唰”的一下就紅到耳根了。我先向老師和同學們深深鞠了一躬，臺下便響起了經久不息的掌聲。我心裏知道，這掌聲是大家對我的鼓勵啊!
頓時，我就像緩過神來了，頭腦清醒了許多。於是，我站直了身子，雙手捧起演講稿，便開始了流利的演講，演講結束，臺下就響起了一陣陣掌聲，似乎這次的掌聲比剛纔還要熱烈!這一定是大家對我的肯定啊!我又向臺下深深地鞠了一躬。
經過老師們的篩選，大隊委幹部選舉結果終於出來了，我很榮幸地當上了大隊委勞動委員，一聽到這個消息，我激動得都要蹦起來了。
現在只要一提到“大隊委”三個字，我的耳邊立刻就會響起“大隊委”選舉的那天的掌聲，我非常感謝那次的掌聲帶給我的鼓勵，讓我克服了害怕;感謝那次的掌聲帶給我的肯定，讓我從此更加自信。
難忘的掌聲作文5
用老師和自己來評價，我們簡直是糟糕透了，這是老師多次觀摩後定的評價，在老師的眼中，我們跳的像一頭大象那樣笨重，距離比賽的時間只剩下兩個月，可是……我們的……
一天下午我們早早的出現在訓練營營地，心裏不禁慌張起來：距離比賽只有兩個月了，可是如果按目前來看的`話，我們只能取消參加比賽了。
我們與平常一樣，做好熱身，忽然我們聽見了腳步聲，我們原本以爲是老師來了，結果呢……是一位外來老師。我們不以爲然，嚴肅的神情，迅速恢復成原來的表情——失落、垂頭喪氣等，老師還沒來，我們先練習一遍。
我們這個節目是有六分多鐘的，每一次跳完，滿頭大汗便成了常態！我們準備休息一會兒時，一聲掌聲響亮的進入耳簾，說：“跳的不錯，很棒，剛纔爲什麼要垂頭喪氣呢？”我們如實答道。心裏卻高興的快要飛上了天。因爲這是我們訓練時第一聲由內而外，真心的掌聲！這一聲掌聲讓我們重拾信心，我們鼓了鼓士氣，重新來過。我們再次重新擡頭望了望那位“她”，她說：“我姓劉，稱呼我爲劉老師就好。”劉老師，衝我們笑了笑，又說：“你們的老師這幾天出差，由我帶領你們去訓練。”說完我們開始訓練，糾動作等，在訓練期間，劉老師總是不忘鼓勵我們說加油，你可以做的更好，好，這裏做的很好。這是我們第一次受到表揚。訓練完，我們與老師總是大汗淋漓，但又快樂着。
在這短短的幾天中，我們進步很快，劉老師驕傲的說：“教我們總能看見從前的自己，同時也有自豪感。你們一定能夠在舞臺上脫穎而出，獲得好成績！加油。”
直到老師回來訓練時，告訴我們：“劉老師，可是一位鼎鼎有名的舞蹈專家，多少團隊請都請不動呢！”我們驚呆了。
時間如期而至，我們站上舞臺表演時，迎來臺下一片掌聲，原本在做自己事情的人，紛紛被我們吸引。
那片掌聲是多麼的清脆、響亮。可是我們無論如何都忘不了那第一聲掌聲。
難忘的掌聲作文6
熱情的陽光和雲朵用陽光和棉花糖造就了我，所以我的臉上總掛着一絲甜甜的微笑。
每一次回憶着同窗六年來的點點滴滴，我臉上搞怪的表情就像流水一般涌出來，爽朗的笑聲隨着風兒一起飄出窗口......
（一）鼓勵的掌聲
六年級上學期家長會上，我和丁柯穎，田若菡等六人要作爲學生代表發言。這不，晚上我便忙忙開了：打草稿，修改，謄寫就快要把我的頭脹破了。時間偷偷地溜走，轉眼就過去了一兩個小時，我的發言稿完成了，硬是把爸爸，媽媽和妹妹“按”在沙發上，“逼迫”他們聽我演講。
我拿起發言稿，把他們想象成同學們的父母，清了清嗓子，正兒八經地演講起來，剛讀完，爸媽和妹妹三人不約而同地拍起了手，並給我提了一些建議。這鼓勵我的掌聲，使我更有自信了。
（二）讚許的掌聲
通過一晚上的練習，我已經胸有成竹了。第二天大的家長會上，當田若菡伴隨着一陣熱烈的掌聲走下臺時，我也拿着發言稿落落大方的走上了臺。
在我演講時，家人那鼓勵的掌聲時時迴響在我耳畔，平時做事毛毛躁躁的`我今天顯得格外小心。每講到精彩處，我還會不時加上一些手勢，瞧那陣勢，真像一個小小的演說家。我聲情並茂，抑揚頓挫地演講完後，家長們向我投來了欣賞的目光，教室裏爆發出一陣陣讚許的掌聲。
走出教室，下一個上臺的佘曼寧向我使了一個勝利的眼色，“幕後工作者”妹妹也向我投來了羨慕的目光。星星手拉手跳起了舞，月亮也向我伸出了大拇指，風兒與樹葉也“沙沙”打起了鼓。同學們都跟隨着老師去辦公室了，留我一人在夜幕下唱歌，心中充滿無限喜悅。
雖然這件事已經過很久，但它被我做成一份美味的營養大餐，永遠留在我心中，那難忘的掌聲被我用腦海中的小型錄音機錄下來，時時鼓勵着我，催促着我努力前行！
難忘的掌聲作文7
人都需要掌聲，在我的成長過程中，我擁有過許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有親人的，還有老師、同學的…其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。
別看我平時話很多，可到了課堂上就像一隻縮頭烏龜，從來不舉手。老師也經常對我媽媽說：“我什麼都好，就是上課不舉手發言。”媽媽也常常對我說：“孩子，你怎麼老是不肯舉手呢？難道你比別人差嗎？”我也經常想：張港輝，你爲什麼總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……可是，課堂上，我的.手就彷彿有千斤一樣，不管我心裏怎麼使勁，我的手卻紋絲不動…
這一節又是語文課，徐老師問了個很簡單的問題，我心裏其實早就知道了問題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重。看着我周圍的一雙雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心裏又不由自主地擔心起來：我要是回答錯了該怎麼辦呢？這麼簡單的問題我要是答錯的話，肯定會被同學們笑話的，那我的面子該往哪兒擱啊！我正東西望時，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看着我，好像在對我說：“張港輝，我相信你”，我頓時有了勇氣，把手微舉到45度，老師馬上像發現新大陸一樣的叫我回答，我的聲音很輕，像蚊子叫，老師對我說：“張港輝，你回答對了，要是你的聲間再響亮點兒就更好了。”我清晰而又響亮地又回答了一次，教室裏頓時響起了熱烈的掌聲。啊，這掌聲給予了我自信和溫暖，使我覺得我不比別人差，從此之後，我都高高地舉起了我的小手，和以前判若兩人。
有首歌唱得好“掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行…”的確，這掌聲中包含着老師和同學對我濃濃的愛，掌聲伴我成長！
難忘的掌聲作文8
記得那時一個秋天，我學會了騎自行車，我在那個秋天迎來了大家都掌聲。
那是一個秋天，我在姥姥家玩耍，看見了一羣小盆友騎着自行車，飛快地騎着，我想如果我有一量自行車，那不就幹什麼都方便嗎！於是在和姥姥百般勸說下，姥姥終於同意了給我買自行車了。
姥姥給我買的是一輛重疊的自行車，我一看高興極了，那車上藍色的，炫酷的車型，在陽光下閃閃發光，我興奮極了，馬上學了起來。
姥姥說：“先坐在上面，手握着把，保持平衡。我就這樣練了幾個星期，我可以玩飛車了，有了自行車真方便，我可以給姥姥買東西，我騎着自行車，不一會兒就買回來了。還可以騎着它去很遠的地方玩，而且還可以……
有一次，我在一個廣場旁邊玩耍，我無意中看見了一羣小盤友在爬樹，其中一個小朋友不小心從樹上摔了下來，不小心腿撞到了一個石頭上，流出來很多鮮紅的血。我連忙把他抱到了車上，他坐在上面不住的`哭叫“痛”。我用最快的速度把他送到最近的醫院。到了醫院，醫生把他帶到了一個屋子裏給他清洗傷口，上藥。經過檢查，是骨頭錯位了，要在醫院多待一些時間，我也打電話聯繫到了他的家人，當時時間太晚了我必須要回家了到了第二天，我去看那個小孩他家人全在那裏，我一進去，那小孩說就是他，就是他把我送進醫院的，當時，那是剎那間，過了一會兒全屋子的人一起鼓掌，那小孩的爸爸媽媽含着眼淚衝了過來抱起了我，說着“謝謝你”……那掌聲持續了大約2分鐘。
我一出來淚水不爭氣的流了出來……
難忘的掌聲作文9
掌聲是無處不在的，它像一盞燈，照亮了我們前進的路，每當我們取得成績和榮耀時;每當我們面對困難和考驗時;都需要掌聲。掌聲彷彿有一股神奇的力量，能給人激勵，給人以褒獎，給人以創造的活力;能給人信心，給人以勇氣，給人以奮進生活的動力。記得去年的那一次競選班幹部時，我的心裏像十五個吊水桶七上八下。
馬上就要到我上臺發言了，或許我以前從未上臺發過言，或許心裏沒底兒，所以我有一種“大難臨頭”的感覺。我的心“怦、怦、怦”的跳着，在其它人上臺發言時，我就一直忐忑不安：要是我忘詞了怎麼辦?如果沒競選上那不就很尷尬?馬上就要到我了，怎麼辦?怎麼辦?
儘管我深呼吸了十幾口氣，可是，我的心卻絲毫平靜不下來，似乎感覺馬上就會蹦出來了。但是，該來的終究會來到我上臺發言了，我一邊忐忑不安地走上講臺，一邊望着同學們，只見幾十雙碩大的眼睛都不約而同地盯着我。
終於，我好不容易挪到了講臺上。然而我立刻就把競選稿上的'內容忘了一大片。那一瞬間，我恨不得在地上找一道縫，鑽進去。就在這一刻，同學們不約而同地響起了掌聲，那掌聲，使我的到了鼓舞，使我內心得到了平靜。
終於，在同學們的重重鼓勵下，我把發言稿順利地講了下來，在我講到最後那一個字時，包含老師在內，全班掌聲雷動，那掌聲，是老師與同學們對我的讚揚和肯定。此時，我的內心分外激動，我是多麼地感謝老師與同學們啊!如果沒有他們，我就不可能有勇氣站在講臺上發言!
對我而言掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌，爲豐富多彩的人生而鼓掌。
難忘的掌聲作文10
在每個人成長的道路上，有許許多多的掌聲，在我過去的時光裏，有三次難忘的掌聲始終在我的耳邊迴響。
上國小時，膽小幼稚的我上課時總不喜歡發言，老師經常找我談話，對我說：“膽小並不是你的.錯，如果你不努力改掉這個毛病就是你的不對了。”我當時似懂非懂地點了點頭，聆聽了老師這一句簡單而意義深重的話。有一次上課時，老師提了一個難度較大的問題，並宛如爲難我似的把我叫起來回答，我頓時面紅耳赤，張口結舌，好像有無數只螞蟻在我心中跳上躥下，老師看見了我着急的樣子，連忙帶頭和同學們一起鼓起了掌，使我在一瞬間信心大增，給予我極大的勇氣，我重新整理好思路，一下子回答了這個問題。這一次掌聲使我終生難忘。
國中生活來臨之前，爸爸媽媽就問過我：“中學時期到來之際，你有什麼打算嗎？”我思忖了一會兒，聲情並茂地回答到：“到了國中學校的門檻前，就等於又步入了一個新的起點，我將會用嶄新的姿態去認真學習，用優異的成績來報答對我有過幫助的人，用成績說明一切。”話音剛落，我依稀聽到了一陣掌聲，原來是爸爸媽媽的手錶現出來的，掌聲中不僅有對我欣賞的成分，也包含有對我國中學習的殷切希望。這一掌聲又使我銘記在心。
暑假期間，英語班開展了競賽活動，我也被選定爲參賽選手，心情也就格外緊張激動。比賽時，選手們都經過各種題型的訓練，取得了不錯的成績。我們小組經過不斷的共同努力下，以三百二十分的最佳成績取得了競賽的第一名。霎時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，這一掌聲是成功之聲，使我記憶猶新。
三種掌聲都令我難忘，但其中包含的意義就各不相同。每當我打開記憶的“閘門”，這三次難忘的掌聲的情景就浮現在我的眼前，將給予我人生重大的鞭策。
難忘的掌聲作文11
一個人膽小如鼠，必定都不過別人，只能仰望別人。上課時，我只願當個傾聽者，從不自覺舉手，因爲沒有勇氣，怕回答的不對得到別人的嘲笑音樂課上，老師要求每一人站起來唱一首歌，並給予相應的分數。而我着急得像熱鍋上的螞蟻。聽着別人唱的那麼好，是我的自信心一點點下滑直到沒有終於，輪到我了。我站在位置上一動不動，一言不發的。惹來了許多的同學談論，連老師也批評起我，甚至有的同學直接罵起我了。
聽着，耳邊的聲音嗡嗡的，煩得要死，耳根瞬間紅了起來。漸漸的滿臉通紅。這是，我深吸了一口氣唱了起來，只因沒有臉面在浪費其他人的時間。當我唱了兩三句時，老師打斷了我。二話不說便批評起了我，說那麼好聽的歌讓你唱的那麼難聽。聽完之後，我便很委屈，第一次鼓起勇氣就這樣消失的'無影無蹤了，那時的我恨不得鑽地三尺。
自那以後，我冷漠了下來，不在與人打交道。語文老師得知這件事後，就把我叫到了辦公室，並指向牆角的一朵花說：“看見了嗎?”當時我就不解，不知道老師爲何這樣說。“你看，牆角很暗，並沒有陽光，水和土壤。而這朵花卻毅力的挺拔在那裏，當它是小芽的時候，就是個錯誤，因爲它的成活率幾乎爲0，但它卻沒有放棄，反而長得更好、更豔。你呢?怎麼不學着去堅持呢?”我沒有說話，只是扭身走出了辦公室。月，很亮，卻照不亮我的心。
心好矛盾，到底自己該怎麼做?次日，語文老師在課上多次點我的名字讓我回答問題。第一回，我紅着臉不說話;第二回，仍是;第三回我再一次鼓起了勇氣回答了問題。話音剛落，掌聲陣陣的響了起來。聽到掌聲的我，第一次感到驕傲和自豪感。此後，我放下了那膽小如鼠的性格去努力的勇敢了起來。只因語文老師的教導，那一陣陣的掌聲······
難忘的掌聲作文12
掌聲是對人們的鼓勵，是對別人的稱讚，也能成爲人們不斷進步的動力。那次掌聲，就像一朵美麗的浪花，永遠跳躍在我記憶的長河中。
在我5歲那年，那時候，我正讀幼兒園，有一次，我們幼兒園要編排一個“慶六。一”的活動，我們班要表演一個叫《思故鄉》的舞蹈，我被趙老師光榮的選中了，在排練時，我們大家都很辛苦，早上，別的小朋友可以8；30纔來上學，而我們呢，要提早一個小時就來排練，別的小朋友可以早早的回家，我們卻要再晚半個小時纔可以回去，那個時候，我有點想放棄，每天都睡得不大好，而且還腰痠背痛，可咬咬牙，我堅持下來了！終於，熬過了一個月，終於要上臺演出了，我的手心冒出了汗珠，手腳不聽使喚地亂動起來，我擺好姿勢，“譁”的一聲幕布拉開了，眼前全是觀衆，多的數不清，燈光全照在我們身上，我十分害怕，這時，我想起了媽媽說的一句話，“下面的全是南瓜，樂湉，你一定不怕南瓜！加油！”我閉上眼，深呼一口氣，不怎麼再緊張了，這時，柔緩的音樂響了起來，我發揮好自己的真正水平，跳了起來，彷彿這個世界除了我，不再有別人，在我的宇宙裏，我就是自己的`中心，我的一整個舞蹈都發揮地非常好，當舞蹈以最後一個動作結束時，在華麗的舞臺下響起了一股排山倒海般的掌聲，第一次，我在衆目睽睽的掌聲中，笑了，沒有一點害怕，絲毫沒有一絲的害羞，到了後臺，媽媽見到我，馬上跑過來，將我抱住，說：“我就知道，你是最棒的！”一旁的爸爸和阿姨紛紛拍手贊同，在我第一次上臺，在這麼多人的注視之下，完成了這一次表演，而且還得到了家人的贊同和肯定
這一次的掌聲，或許對別人來說，一文不值，根本懶得去注意，可是對我來說，這次的掌聲太重要了，我會記住，在我最需要安慰而響起的聲音，這聲音，是證明了我沒有被困難所打敗，這個掌聲，好偉大，這個掌聲，我會永遠記住的！
難忘的掌聲作文13
在記憶中，我擁有過許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有老師的，有同學的……其中有一次讓我難以忘記的掌聲，因爲它改變了我的想法。
以前上課時，老師請同學們回答問題，我雖然知道問題的答案，但就怕一個不小心，回答錯了，會被同學們笑話。於是，我在課堂上一直沉默不語，像只小烏龜一樣縮在殼裏。
最近，我們的.張老師見上課時的氣氛很沉悶，就舉辦了一場“課前一分鐘”的活動，讓我們利用上課前的一分鐘時間，按座位號排列，輪流上臺演講一個自己覺得有意義又有趣的小故事。張老師想通過這個活動，來活躍課堂的氣氛，鍛練我們的膽量，讓我們有勇氣回答問題。可是，當張老師提出這個活動的時候，我心裏犯嘀咕：“我可不想上臺演講，如果講得不好，一定會被同學們嘲笑的！”
時間漸漸過去了，雖然我已經想好要講什麼故事，但心裏還是惴惴不安。不管心裏怎麼擔心，終於還是輪到我了。上課鈴響了，平時悅耳的鈴聲此時顯得那麼的刺耳，我沒有辦法只好不情願地站了起來，慢吞吞地走上了講臺，心裏已經做好被嘲笑的準備。可是，就在我剛剛站上講臺的那一刻，同學們給了我極大的鼓勵——熱烈的掌聲，我驚訝極了。
掌聲慢慢平息了，我開始講述準備好的小故事——《水果皇后》。同學們的目光全部集中在我的身上，我心裏十分緊張，手心捏了一把冷汗，故事講得斷斷續續，磕磕巴巴，很不連貫，但是同學們還是靜靜地聽着，使我放鬆了許多。我慢慢平靜下來，把故事講完，熱烈的掌聲再次響起。我有點感動，這掌聲比世界上最動聽的曲子還悅耳，因爲這是尊重的掌聲、理解的掌聲。我向同學們深深地鞠了一躬，在掌聲中走下講臺。
從那以後，我便明白了，不要太在意自己是否會答錯，因爲同學們會包容我的。我不再排斥舉手回答問題，甚至心裏期盼着第二次故事演講快點到來。
難忘的掌聲作文14
五年前的一個冬天，北風呼呼地吹，颳走樹上最後的幾片枯葉，卻刮不走那時我心中的沉重，我獨自一人，坐在家門前，看着暗、無陽光的天空，陷入了沉思中。
雷鳴一樣的掌聲再次像潮水般涌入我的耳朵，我的眼睛又模糊了，淚水流到嘴角，鹹鹹的
那一天，我收到了一份禮物同學們給我的熱烈的'掌聲。我在考試中取得了非常好的成績，同學們都很羨慕，對我刮目相看。可是，看着卷子上紅紅的分數，我的心卻不好受，沉甸甸的，像裝了塊沉重的巨石。
往日，我在班中成績並不拔尖，與班前三名更是無緣。爲了提高學習成績，多少個夜晚，在昏黃的燈光下，埋頭苦讀。我不甘於落後，我想以最快的速度，在短時間內，達到自己的目標進入班前三名內。
然而，考試並不是我想象中那麼順利，答題過程中屢遭困難。我知道，無法達到目標了。可我不甘心，自己付出這麼多，卻沒有回報。於是，我昧着自己的良心，幹了件不光彩的事，欺騙了自己，欺騙了他人。
我不知道如何去面對同學們賦予自己的那片真誠。我想，那掌聲根本是不屬於自己的，我不能爲此而喪失自我，喪失人格。對自己曾經的舉動，我心裏非常後悔。
第二天，班會課上，老師再一次表揚我，讓我談談學習心得。我坦然地道出了一切，向同學、老師道歉。
出乎我的意料，一陣雷鳴般的掌聲，再一次在我耳邊響起。淚，又一次從我的眼裏涌出來。那是被同學們的寬容所感動，爲同學們的誠摯、包涵而流下的淚。
啊!感謝昨日的掌聲，讓我找回了自我;感謝今天的掌聲，給予我原諒，讓我重拾信心。
難忘的掌聲作文15
我想寫這個故事很久了，總是被這樣那樣的事情耽擱，如果說真的需要一個理由那就是我太懶散以至於不想去完成這件事，面對與逃避是兩碼事，聽起來很嚴重。
因爲我不過是懶散沒有寫這個關於別人的故事而已，但這個懶散的習慣也會不知不覺中擴散。
鮮花和掌聲向來都是和努力正比。故事是關於媽媽和孩子，媽媽的朋友圈充滿正能量，都是關於孩子的成長點滴。媽媽和孩子的關係更傾向於朋友，可談心，可溝通，沒有障礙。她會琴棋書畫，樣樣精通，她是軍人家庭的孩子，她比一般孩子更獨立懂事得於她的媽媽。
活潑可愛的她總在各大晚會上表演，或彈琴或跳舞，媽媽朗誦詩歌。鮮花和掌聲都是她們一同努力一同進步的結果。
我更驚訝的是媽媽的開明程度，在孩子成長的時候一些敏感的話題並沒有避開，而是大方地引導孩子正確認識自己好奇又敏感的事情。她的大方，體貼懂事，善良可愛，樂於幫助別人，看淡得失，這樣的孩子在生活中並不少見，卻讓人瞭解都會喜歡，甚至第一次見到她的時候，我都覺得這麼可愛的.孩子對待別人算禮貌但印象並不深刻。
她在我見過的孩子裏並不算漂亮出衆，但她散發出來的魅力很獨特，在***媽看來，最大程度的培養孩子，讓孩子做自己喜歡的事情很重要。但真正會放手給自己的孩子創造獨立空間的人很少，至少在真正意義上很少，總會有各種各樣的原因。
鮮花和掌聲對於一個初長成的孩子來說，很重要，我喜歡這個孩子，更喜歡***媽的教育方式，如果說還有什麼比孩子的成長更重要的事情，那就是父母自己的成長。