在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關於難忘的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於難忘的作文1
我的父母和我打算去青島度暑假，因爲我暈機，所以我們選擇坐火車去青島。
我在登上火車的幾分鐘內就交了許多好朋友。其中，我最好的朋友的家鄉和我的家鄉都在重慶，我們有相同的個性。例如，她帶了卡片，她喜歡用卡片蓋房子，然後她用卡片推倒用卡片蓋的房子。她教我之後，我也喜歡這種戲。
那天晚上，我們興奮得睡不着覺。最後，我們決定一起熬夜。我們一起看夜景，一起打牌，一起玩電腦。
第二天早上，當我們聽說中午要離開時，我們都決定珍惜我們最後的時光。你不知道我們聽到“遲到”這個詞時有多開心。
一天結束時，我和她仍然拍了一張照片。我還想留下她的電話號碼。我媽媽說她不會留下來。這可能不會再發生了。你所要做的就是記住你們在一起度過的快樂時光。
我母親說，“旅行的意義不僅僅是看風景，而且是在旅途中遇見這些可愛的人。”
一大早，我來到廚房，正準備吃早飯時，我突然發現盆子裏有兩條大魚。在我知道我叔叔今天中午要給我們做他的特色魚之前，我問了我媽媽。盆裏的魚比其他的魚更大更肥，這讓人們在吃飯的時候想到香味，讓人流口水，就像飛下三千英尺的瀑布。
中午叔叔回來了，他像往常一樣把今天發生的事情告訴了我和媽媽，然後一頭扎進了廚房。過了一會兒，魚的味道從廚房飄到我的房間，飄到我的鼻子裏。啊...！聞起來不錯。我仔細嗅了嗅，突然覺得我的胃開始咆哮，好像在抗議:“我餓了，我想吃這條美味的魚……”。我受不了了，我要去廚房問問我能不能吃晚飯。我還沒出去，就聽到媽媽和叔叔的呼喚:“孩子們吃飯。”我叔叔拿着盤子唱歌。他看上去像一個從一場成功的戰爭中歸來的將軍一樣快樂。看到盤子裏的魚，他們有所有的顏色和香味，所以他讓我去品嚐。我迫不及待地想咬一口。它芳香、辛辣、新鮮...味道很好。過了一會兒，我吃了一半的魚，我的叔叔和媽媽笑着對我說:"慢慢吃，沒人會搶你的，小心被蟄。"
關於難忘的作文2
今天我們的語文課就等於是一節遊戲課，我們玩了一個遊戲，你知道是什麼遊戲嗎？那就是123，木頭人的遊戲啦！相信大家都對這個遊戲不陌生。
遊戲規則是一個人喊：123，木頭人。當那個人喊到木頭人時，我們所有人都不能動了。竇老師宣佈這次我當自由人！
竇老師讓新來的實習老師來喊，123，木頭人。第一輪開始了，我覺得躲自己椅子後面是最安全的，最好的，所以我就單膝跪坐在椅子後面的那塊地上，當實習老師喊到3時，馬梓妍就突然衝到了我的後面，一手扶着我的肩膀。章益正躲在了後面放拖把的小倉庫裏，章嘉熙也一樣。張譯升的姿勢就搞笑了，他頭上戴着黑色的頭盔，手上拿着一把傘，那把傘很大，而且還是彩色的哦，而且還把傘對準了實習老師的鼻子，好像在裝模作樣地搶劫實習老師的東西。而徐羽佳一下子抱住了竇老師的大腿，哈哈，楊欣妍竟然在後面緊緊地拽着徐羽佳的帽子，真是螳螂捕蟬，黃雀在後呀！我覺得徐羽佳真的好像度日如年一樣，非常痛苦的被楊欣妍狠狠地拽着，好像想呼吸都難。我想：我可不想經歷這樣的事呀！雖然看起來很好玩，但真地喘不過氣的。
第二輪開始了，只見章益正妖嬈地躺在地上，雙腿交叉，手託着下巴。我爬在地上，而馬梓妍卻靠着牆坐了下來，看着都感覺舒服。趙林軒一腳放在我桌上，一腳放在他自己桌上，好像在耍帥。我想：他耍帥就算了，幹嘛踩我桌上，真是的。張譯升一手拿着傘，好像國慶節時拿着劍的軍人。轉頭一看，李譯誠半蹲着，溫嘉正正揪着他的頭髮。可李譯誠還是呲牙咧嘴地笑着，絲毫不在意溫嘉正揪他頭髮。徐羽佳和楊欣妍抱在一起，好像還是單腳站立的。我想：她們能堅持多久呢？
又過了幾輪，就到令人期待的最後一輪了。我準備到前面跪坐着，回頭一看，很多人都圍着章益正，有的揪着他的頭髮，有的捏着他的臉，有的掐着他的胳膊而我，跪坐在他們前面。哈哈，章益正好慘呀！楊舒涵很機智，她安靜地趴在桌子上休息。我想：我怎麼沒想到呢？
今天的遊戲課就這麼結束了，我還想在玩會呢！
關於難忘的作文3
生活中，有很多五彩的“篇章”構成了一場七彩的“夢”。在這場夢裏就有一件讓我難以忘懷的“篇章”。一起走進我的“夢”吧。
國小五年級的時候，學校舉辦了一次競選大隊委的活動，這當然少不了我這樣的積極分子了。於是，我毫不猶豫的報上了名。而活動要求則是準備一篇屬於自己的演講稿，大會那天就讀。得知消息的我這幾天連最愛的郊遊都沒有顧得上，就在家裏抓緊每一分，每一秒寫稿，改稿，背稿，直至活動拉開帷幕那天……
由於這次的活動是在室內舉辦，沒有大張旗鼓的彩旗，自然人數不多。看到一波一波所謂精英中的精英們陸陸續續邁進了室內，剛想踏進的雙腳不知爲何停住了。我的心中彷彿被出現的兩種說法鬧得不可開交。
“不要進去，裏面都是強者，萬一你輸了，豈不是又尷尬又沒面子，所以，趁現在還有機會快走啊!”
“你應該進去，裏面就是磨鍊你勇氣的天堂，只有進去，你才能戰勝自我，打敗這道關卡，前方的路纔會一帆風順，否則你這幾天的努力不都付之東流了嗎?”
頃刻間，自己腦子亂成一鍋粥，心如一團亂麻，真不知該如何是好。但正當我難以抉擇時，腦海中浮現出一種閃耀着萬丈光芒的徽章，沒錯，那正是一種榮耀，一種賜予勝利者的榮耀。我決定了，我要進去，我要選擇正確指引我的路，而不是逼進錯誤深淵的路。我要奪得自己專屬的勝利者的榮耀、打敗自己所謂的膽小怯懦。那一次，我進去了……
活動結束後的今天，是公佈結果的那天。在那塊雖然很小，但對我來說卻是無比巨大又閃爍金光的公告欄上，我一遍遍尋找着自己名字的身影，沒錯，當我看到有自己名字的那一刻，我彷彿看到了眼前最美的風景線，我被選上了!
當自己收穫喜訊時，那種快樂的程度確實使人無法忘卻。在自己經歷這件事後，回想起來，自己當初做的決定讓自己欣慰，我也同樣感謝那個指引我正確方向的說法，和迫使我讓自己維護局面的答案，若不是它們讓自己做出了比較和選擇，我相信勝利者的榮耀我是拿不到的。
關於難忘的作文4
“白雲山下，龍山河畔，坐落着我們可愛的校園，草地青青，高樓林立，家園般溫馨，花園般美麗……”怎麼樣?被我們河西國小白雲山校區美麗的環境所迷住了吧，別急，我們河西國小白雲山校區還有更美的地方呢，看：
首先映入眼簾的我們學校的“博容廣場”，每週一的時候，全校兩千多名師生在這裏相聚一場，舉行一週一次的升國旗儀式，在“博容廣場”的四周，是一個個小花叢，小花叢裏一年四季都充滿了生機，夏季種着嬌豔的花兒，如：牽牛花、菊花、天天開……冬季大多種的是一些穀物，如：小麥……它們彷彿是廣場的護衛，守護着廣場的安寧;在廣場的中心，是我們中華人民共和國國旗——五星紅旗，那鮮豔的五星紅旗時刻教導着我們不要忘記我們今天所擁有的一切，都是用戰士們的鮮血換來的，我們應好好學習，回報黨、回報祖國!
沿着博容廣場往東走，就到了圖書館了，這個圖書館有兩層，第一層是記載着學校的歷史，學校的的點點滴滴;第二層則收集着許多供全校師生閱讀的書籍，圖書館裏也有許多名言，如：書籍是人類進步的階梯。——高爾基……讓河西國小白雲山校區所有的師生們感受書的偉大、知識的內涵。
在博容廣場的後面是我們學校的操場，操場環境優美，操場的四種有許多楊樹。春天，風兒吹過，楊樹的葉子發出動人的聲音;夏天，稠密的葉子結成陰涼，秋天落葉隨着秋風飛舞，美麗極了……
在操場的東邊，是個籃球場，大約佔操場的三分之一。在陽光的照射下，可以看到同學們打籃球的場景。雖然，他們的動作不是多麼的熟練，但都爲青春畫上了完美的圖案。
偏西一點，有許多乒乓球案，因爲是露天的，有時打乒乓球是並不是非常順利，但這絲毫不影響運動者的熱情、興致。
……
這就是我們的母校，教會我成長和生存的地方，母校如同家，爲我遮風擋雨，給我溫暖。母校，I love you!
關於難忘的作文5
我常想，一個人到底應該怎麼活着纔是值得尊敬的呢?是什麼讓一個人完全不顧自己的身體而爲他人做事呢?每當我走到爸爸的單位時，我總是會想起那位不知名的老爺爺。
第一次見他時，他手上戴着手套，站在馬路邊上，一會兒指揮交通一會兒拿起掃帚掃馬路。看他忙碌的樣子，你一定不會相信他已經六十多歲了。我問他：“老爺爺，你是不是已經退休了呢?”老爺爺看了我一眼，那飽經風霜的眼裏滿是慈祥，他說：“是啊，我退休了，在家休息了幾天，覺得沒事幹，就到這裏來打掃衛生，指揮交通。算是發揮餘熱吧。”說着，老爺爺立刻又忙上了。他把馬路掃得乾乾淨淨，連一片樹葉都沒有，就好像乾淨的地板。當他站在人行橫道前指揮交通的時候，就儼然是一位稱職的交通w察。人們都川讚許的目光看着他。
可是，當我又一次走過爸爸單位的門口時，我沒有看到那位慈祥的老爺爺。我問周圍的人：“你知道那位老爺爺到哪裏去了嗎?”“哎!”人們嘆了一口氣，眼睛紅紅的。“怎麼?難道……”我不敢往下想，再想下去，我會相信嗎?我能相信嗎?
爸爸證實了這一切。那位老爺爺是爸爸單位的老領導。小時候就參加了革命。退休後他爲了繼續發揮光和熱，爲單位、爲祖國和人民多做點兒事，他就掃起了馬路。一掃就是三年。他掃壞的掃把有無數個，指揮過成千上萬的人過馬路。可是他的身體終於頂不住了。他倒下了，倒在了他打掃得乾乾淨淨的馬路上。當人們把他送到醫院的時候，他已經停止了呼吸。
多好的老爺爺啊!他的心裏沒有自己，沒有私心，他的心裏裝着單位、祖國和人民。這是怎樣崇高的精神啊!一個人，只要有了這樣的精神，他就能感動身邊的人，使大家都向他學習。一個人，只有把大家的事放在心上，他的生命纔有意義。一個人，只有心裏有了他人，纔沒有私心雜念。
我拿起了老爺爺用過的掃帚——
刷——刷——
關於難忘的作文6
從上幼兒園開始到現在我已經上六年級了，教我的老師中有精明能幹的數學老師，有活潑可愛的英語老師，但我最愛的還是教我語文賈國珍老師。因爲她不僅課講得好，使我語文成績顯著提高，還讓我樹立起了自信心。
記得那次升完國旗，我聽了蘇老師的講話《今天，你讀書了嗎?》後，就結合我們班同學和我自己的讀書情況寫了一篇聽後感，並通過電子郵箱寄給了賈老師，我希望她能把我的這篇文章發表在班級作文週報上。到了星期五，賈老師把我叫到辦公室用鼓勵的目光看着我說：“你的這篇聽後感寫得非常好，我幫你稍作了修改，回去多讀一讀，下週一升完國旗讀給全校的同學聽好嗎?”聽了老師這幾句話，把我嚇壞了，因爲我是一個性格比較內向的人，很害怕和老師溝通，上課也不喜歡主動舉手回答問題，更別說在全校師生面前演講了。
我猶豫着，不敢回答，因爲我害怕，怕自己緊張讀不好。賈老師似乎看出了我的心思，慈祥的看着我說：“別怕，老師相信你能行，你一定可以戰勝膽怯走向成功的!”老師對我作文的肯定和她鼓勵的話語給了我自信，於是高興的答應了。
回到家後，我反覆地讀，請老爸老媽當聽衆，給我提意見，還對着鏡子充滿感情練習了很多遍，直到把這篇文章讀到滾瓜爛熟爲止。
星期一我早早的來到學校，又在教室給老師和同學讀了幾遍，大家都誇我讀得好。我信心滿懷的站在國旗下讀完了那篇文章，頓時爆出了雷鳴般的掌聲，那一刻，我的心情無比地激動和歡喜。
從那以後，每當我遇到困難，失去信心的時候，賈老師的那句“我相信你能行，你一定可以戰勝膽怯走向成功的!”時時在給予我自信。
啊!賈老師，我今天得到的自信，全出於您的鼓勵。在9月10日這個特別的日子裏，我想對您說：親愛的賈老師，謝謝您，衷心的祝您節日快樂，願您在今後的日子裏更加健康、幸福、快樂!
關於難忘的作文7
網絡學校的老師，選了一些同學參加了一次有意義的活動：和廣東省惠陽區實驗國小的小記者，舉行了手拉手活動。
我們在網絡學校集中，惠陽區的小記者們送了禮物給我們，我收到的是一個條色盤、兩本腦筋急轉彎、四本漫畫和一幅大拼圖，我高興極了。過了一陣子，老師又召開了個短會，會中提到：要去定南的度假村“九曲”遊玩，我聽了心裏別提有多高興了。
坐車好辛苦哦
開始出發了，一路上，我們有的高興的說說笑笑，有的靠在別人身上打瞌睡，有的目不轉睛的注視着前面……我和我的小夥伴鍾舒涵在玩猜字遊戲。玩得很開心走了大概一個多小時，我的頭有些暈，肚子不舒服，兩腿發麻，有點不耐煩了。我心裏一直盼望着快點到，可是總是到不了，我撐不住了，有點兒想吐，可是吐不出來，心裏不知道有多難受。本來懷着好心情，想痛快痛快的玩個夠，可是高興的心情一下子就被拋九霄雲外去了。
過吊橋
終於到了，我擠下了車，排着隊伍，來到了吊橋旁，我心裏有些害怕。惠陽區的同學先走，他們有的幾個同學一起手挽手，心裏很害怕;有的同學膽子大，一個人大搖大擺的，一點也不怕;還有的女同學都不敢過，嚇的連動也不敢動。
輪到我們走了，鍾舒涵非常害怕，她一隻手抓着欄杆，另一隻手抓着我的手，不肯鬆開，還一不停的說：“謝露，慢點走，我很害怕。”前面的男同學還一個勁兒跺着腳，吊橋也搖晃起來。我也越來越害怕。
在賽馬場上
到了賽馬場，只見一個圓形的大場地，旁邊是馬棚，裏面有許多馬，還有駱駝、綿羊。有的同學在馬棚旁邊學馬叫，馬聽了，好像生氣了似的，不時的跺腳;有的同學把綿羊的毛都快拔光了;還有的好心的同學拿東西餵馬兒，馬兒很高興，朝他們搖尾巴呢!惠陽區的同學可能沒見過綿羊，驚訝的問：“咦，怎麼那裏有牀被子?”我們聽了哈哈大笑。
關於難忘的作文8
小時候，我很遲鈍，別人讀一遍就會的字，我有時候的三遍都不會；別人一遍就會的算術題，我不做三遍決不會懂。可是，那株小小的植物，給了我好好學習的勇氣和力量，使我從容的邁向成功。
8歲的夏天，我做算術時，被一個題難住了，爸爸媽媽在一旁教了我兩遍還不會，他們生氣極了，罵了我一聲“笨蛋”，那時，我哭了，即使全世界人都罵我時，有爸爸媽媽支持我也就夠了，可我沒想到爸爸媽媽也開始罵我了。那我學習又有什麼力量呢？
我“砰——”地關上了臥室門，來到了屬於我的小陽臺，我要放鬆一下心情，好好看看美麗的大自然，突然，一抹青綠映入眼簾，原來是爸爸媽媽送我的吊籃，如瀑布般的枝條垂落下來，本身就很美麗，被媽媽修剪的更加美麗了，遠遠望去，就像真的瀑布呈現在我眼前。說起媽媽，我又一次想起了爸爸媽媽，想起了那一聲“笨蛋”。我剛剛變好的的心情再一次的是落下來。只想讓這株美麗的、讓我想起那一聲“笨蛋”的吊籃消失在眼前，我一氣之下，把它扔到了樓下無人的草坪裏，再也不管這株吊籃了，躺在牀上“呼——呼——”睡了起來。
第二天，爸媽不在。我背起書包準備離開這裏，去奶奶家時，看見了那株被我丟棄的吊籃，我原以爲它被摔死了，心裏有一絲遺憾閃過，我走過去仔細看了一下這株吊籃，我驚呆了，這株吊籃——居然活了下來！這可是從六樓摔下來啊！我的天哪，它的生命力好頑強啊！我不禁想：吊籃都這麼勇敢頑強，不怕困難堅強的成長着，爲什麼我受到挫折就不想好好學習，打退堂鼓了呢？世上無難事，只怕有心人。我要向它學習堅持不懈的精神！我把吊籃小心翼翼地栽到了家裏的花盆裏。重新回到了校園，好好學習，超越自我。終於扔掉了有“笨蛋”之稱的我，只留下了天天向上的我。
那株堅強的吊籃，陪我一起走向成功。
關於難忘的作文9
“週四語文考試，請各位同學回家認真複習”。老師話音剛落，同學們便唉聲嘆氣地離開教室，只有我在認真複習。
週四的下午慢慢臨近了，同學們三三兩兩聚在教室裏複習。忽然，樓道里傳來一陣騷動，急促的奔跑聲不時還伴有大聲地尖叫，轉眼間，聲音越來越大，一位同學拿着一會即將要考試的卷子手舞足蹈地衝進了教室，大聲喊道：“小聲點，小聲點，一個一個地看!”
寧靜的氣氛剎那間被打破了，同學們蜂擁而上，用手機拍下試卷內容，之後一個個回到座位“分析”。我意識到，“勝利”就在眼前!在前幾次的英語、數學考試中，我都得了全班第一，如果這次語文考試也那個第一，豈不完美了?況且，我的手機還帶有防抖功能，試卷離我不到兩米遠!答案近在咫尺，成功觸手可得!!我真的有些衝動了。忽然，我腦海裏跳出兩個人來，他們激烈交戰：
A:爲了榮譽，爲了同學們對你成績的敬佩，抄吧!
B：儘管你現在能拿到答案，但是會考、大學聯考你還能拿到嗎?從你之前做的每一件事來看，你都是一個很有原則、有底線的人，難道這一次你想踐踏自己做人的底線嗎?
教室中同學們的騷亂，以及我心中兩個人的激烈交戰，讓我的心久久不能平靜，我跑出教室，仰望天空，心想，如果我抄了，那就是在欺騙自己，就是在踐踏底線，如果養成了習慣，那將會害了自己一生!想到這裏，我依然決定放棄“機會”，繼續回到教室裏複習。身旁依然充斥着嘈雜與“興奮”，而我，內心卻更加寧靜了。
幾分鐘後，老師得知試題泄漏，決定取消考試。
這次決定，是我對“誠信”二字交出的最完美的答卷，這次決定，是我對自己人品的一次有力的證實，這次決定，是我來到附中第一年裏，作出的最艱難、最難忘但又最有意義的一次決定。
每當我在今後的生活中遇到誘惑時，我的腦海裏都會喚起這次決定，它雖然對成績沒有什麼太大的幫助，但對我誠信方面的幫助 ，將使我終生難忘。
關於難忘的作文10
星期三的下午，音樂老師給我們上了一堂讓我難忘的音樂課。
上課開始了，我回頭一看：校長正坐在後面呢，原來這節課是公開課，我馬上坐端正。
老師給我們回顧了一下《甜甜的祕密》，我們富有感情的唱了起來，我還自告奮勇的和幾個同學一起站起來唱了呢。
老師開始教我們新歌了！“今天我們學的歌叫做《天下的媽媽都是一樣的》，現在我們一起來聽一聽。”說着，喇叭裏就開始放起來了歌曲。
《天下的媽媽都是一樣的》讓我特別感動：當聽到那句“工作爲了家。”還有“廚房是她的天下”，我的眼前便浮現出我的媽媽要去上班掙錢，她每天要做飯給我們吃，節假日還要幹許許多多的家務活……而聽到“將來有那麼一天，我把太陽高高升起，掛在你永遠滿足的笑容裏，媽媽我愛你”，我便想起每當我端給媽媽一杯水、給她捶捶背、讓她看看我考高分的試卷，媽媽臉上總會流露出笑容。每當這時，我都更加愛她了。
聽完歌曲，老師又鼓勵我們講講媽媽的作息表。我想起自己的媽媽又給我生了一個小妹妹，白天爲了工作和家裏她像只陀螺一樣一刻不停，晚上爲了哄妹妹吃飯睡覺她常常自己睡不了多長時間覺。時間長了，媽媽的眼睛裏面佈滿了紅血絲，但她沒有喊過一聲苦，一聲累......想到這兒，我便舉起手，講了起來。講着講着，我的眼圈紅了。
後來，我們充滿感情的跟老師學起這首歌來，每一個人都專心致志的去跟唱，不一會就都會了。老師見我們會了，便開始跟我們互動起來。
老師先教我們打四四拍的拍子，這個很簡單但很新鮮，不一會同學們的小手就都揮來揮去的了。
老師又發給了我們一些打擊樂器，我領了一個雙響筒。雙響筒分爲棍子和一個橫着的竹筒下面外加一個把手。我左手抓住把手，右手抓住棍子，用棍子一左一右的敲擊起竹筒來。老師放起了歌曲，各種各樣的樂器聲音混合在一起，再加上其他人的歌聲，聽起來熱鬧非凡，我們每個人都玩得很開心。
快樂的時光總是十分短暫，音樂課也很快結束了。不過，這節課我學到的道理是永遠抹不去的，而讓我印象最深刻還是要用心去愛自己的媽媽。
關於難忘的作文11
除夕，又稱大年夜、除夜、歲除，是一年最後一天的晚上，即春節前一天晚。“除夕”中“除”字的本義是“去”，引申爲“易”，即交替；“夕”字的本義是“日暮”，引申爲“夜晚”。因而“除夕”便含有舊歲到次夕而除，明日即另換新歲的意思。
這一天，家裏家外不但要打掃得乾乾淨淨，還要貼門神、貼春聯、貼年畫、掛門籠，人們則換上帶喜慶色彩和帶圖案的新衣。所以這一天，我們早早的就起來了，第一件事就是貼春聯，爸爸早早準備好春聯，我一手拿剪刀，一手拿着膠布，跟屁蟲似的隨着爸爸東跑西顛。可是貼春聯卻又把爸爸這個“老手‘給難住了。說來真巧，爸爸拿的春聯不管哪個先讀都很順口，“同心同德宏圖再展”“喜盈門天樂人亦樂”所以又重新給春聯們配對，這不但考驗了我們的對拼音的認識，還給我們帶來了樂趣。最終兩副對聯輕鬆被我們搞定。上聯“同心同德宏圖再展”下聯“羣策羣力快馬加鞭”。上聯“喜盈門天樂人亦樂”下聯“春及第馬馳志也馳”。我們又按照春節的習俗逐個完成。
到了傍晚時分，我們全家人圍坐在桌子旁，在一起談笑風生準備開始就餐，只有爸爸媽媽兩位大廚還在廚房裏忙得不可開交。不一會兒，爸爸媽媽做好了好多菜餚陸續上了桌，有餃子、魚、排骨……看着桌上豐盛的年夜飯，真是令人垂涎欲滴！這時爸爸媽媽也入了席，按年老長幼全家人圍坐在一起開始吃上了年夜飯，房屋裏不時迴盪着爽朗的笑聲，碰杯聲、歡笑聲、祝福聲交織在一起，構成了一曲和諧的新年交響樂！
一吃完晚飯，我們幾個小孩子就迫不急待地跑下樓放鞭炮去了。立刻，我們周圍便成了煙花爆竹的世界。煙花五彩繽紛，爭奇鬥豔，把節日的夜空裝點成美麗的大花園！有的像仙女散花，一簇簇，一羣羣衝上天空，又慢慢落下來；有的像秋菊、月季，萬紫千紅，千奇百怪；有的像小流星，猛地竄上天空，剎那間又消失在夜空中……大地和天空頓時像炸開了鍋似的，沸騰不已。那各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹雲霄的交響樂。真是動聽極了！
這真是一個難忘的除夕！
關於難忘的作文12
老師是人類靈魂的工程師。是老師哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的人才。在他們的精心呵護下，我們每天都在健康，活潑的成長。
在教過我的老師中，令我最難忘的老師便是我國小一年級的班主任—— 朱老師。
朱老師身材胖胖的，留着一頭烏黑亮麗的短髮，還有一雙亮亮的小眼睛，眼睛前有一副嵌着厚厚鏡片的眼鏡。
記得有一次，我路過老師辦公室的時候，朱老師把我叫住了。我以爲老師會因爲什麼事批評我，或安排我做什麼事。結果我都猜錯了，老師讓我在辦公室裏做作業。我也不好推辭，只好走進辦公室做作業。老師並沒有說我什麼，而是靜靜的守着我做作業，有時還指點我一下。我在心裏小聲的抱怨着。現在想起，終於理解了老師的做法，原來老師是爲了我好，使我作業質量和做作業的速度提升。
還有一次上課時，我閒課堂太枯燥乏味，所以思想界神遊去了。我這一小小的舉動很快就被老師發現了。老師點我起來回答問題喚回了我正在神遊的心思。我像觸了電似的立刻站了起來，我支支吾吾的回答，空氣彷彿在此時凝固了起來，憋的令人窒息。老師見我半天沒回答，便叫我放學後找她。因爲這件事，我這一節課都沒好好聽講。
好不容易捱到了放學，我邁着沉重的步子走進了辦公室。我輕輕地推門而入，只見老師正一隻手扶着眼鏡框一隻手揉着眼睛，我心裏愧疚不已。我原以爲老師會狠狠的批評我一頓，沒想到老師不但沒有批評我反而耐心的爲我講課。在老師翻書時，我注意到了老師厚鏡片下黑黑的眼圈，眼淚竟不爭氣的流了下來，我在心裏暗下決心：以後上課都仔細聽講。短短一個多小時過去了，夕陽的半個臉蛋已經沒入地平線，黃昏夾着習習涼風飄然而至。
老師看見天色已晚，執意要將我送回家。寬敞的道路上冷冷清清的，老師堅持將我送回家了，才掉頭回家，我一直望着老師遠離的.背影，知道他消失在我的眼底。
關於難忘的作文13
一個陰影在緩慢移動，時間的速度通過無數的夜晚和一天。如水的清澈是厚厚和難以忍受的懷舊和懷念，有多少瞬間的滄桑，瀰漫是廢墟，生動的是內涵。進入高中後，我意識到不像幻想是那麼美麗，孤獨冷包裹在我周圍，像一層天鵝絨包圍我，我的心，當火焰那組可以燃燒，也許它已經燃燒，在那紅色的眩光火我看到你的影子，但不能達到清晰......
記住，我們在第三天，爲了藝術在考試中，每天晚上都奮鬥到十二點，但是你的結果不能令人滿意，結果在那天發佈，我們有一個沉重的心臟給老師的辦公室門，在老師話說，我心中的心慢慢昇華，你幾乎被震驚打碎了。你從辦公室裏出來，我們在草地上的操場上一起拉你，你隱藏你的臉哭泣，淚水浸泡的衣服，你告訴我你的薪水，你的夢想，但現在他們是你的頭腦蒸發，留下沒有痕跡。你說你的心死了。直到有一天。
這是在最後一次模擬測試之前的考試結果一天，月亮上的優秀表現的類我實際上測試了第二十類。我是一個不善於言語的人，但後來我完全失去控制的情緒，我喜歡一個瘋子出來的教室，你跟着。當時我實際上忘了你是一個受傷的人，我躲在月亮叢後面，我不能忍受學生用奇怪的眼睛看着我，我討厭別人指着我：看，這是前兩個。我不敢低頭，我是一個失敗者，完全充滿失敗者，我失去了一團糟。你來到我說：你不應該這麼退化，有二十天，你會永遠成功，至少你有藝術結果，我沒有什麼。在這裏你的聲音閃爍我擡頭，責怪自己是自私的，不知道如何考慮我的朋友。我起牀
，你在最好的藝術學校看到後，你同意了高中。從那時起，我減輕了自己思維的負擔，你一起學習。考試後，你打電話給我，告訴我你被錄取到學校，你說：即使我們不是在一所學校，也要互相考慮。我哭了，但它是安靜的，我不會在朋友面前哭泣，你不斷地問我在電話裏，我微笑，什麼也不說。
火焰我回到現實。
風和雨在一起，太陽分享，有一線腳印陪我，然後遠處的道路也安靜和平靜。至少我們在同一條路上，很少有人注意到落葉的樹枝上有小果實，這是最後的結果。
關於難忘的作文14
今天，天氣晴朗，萬里碧空中飄着朵朵白雲，終於姨媽今天要帶我去我所夢寐以求的海灘遊玩。
一路上，我們看到了高低不平的梯田，梯田上有一條條路似的縫，姨媽告訴我：“那是螃蟹爬向海邊的路。”
我又不解的問：“那爲什麼梯田上還有藍色的筐子，它是拿來做什麼？”
“那是漁民用來抓海蟹用的”姨媽回答道。
這時天空中飛來了一羣潔白無暇的海鷗，它們排着整齊的人字行，嘴裏還嘰嘰喳喳的唱着歌，好像在說：“歡迎你們大家來這兒做客。
不一會兒我們就到了目的地，展現在我們面前的是一條長長的斜坡，直通海邊的入口，我們走下斜坡，居高臨下，在我們的視線中大海好像比我們還高出一個頭。遠遠望去，好似一層層，厚厚的牆壁，時而波滔洶涌，，時而風平浪靜，走進一看，海邊上的人們都穿着泳衣，有的下海游泳，有的在海上划船，有的埋在沙灘裏，享受着陽光浴，還不時發出嘻嘻哈哈笑聲，我看着看着，也迫不及待的穿上泳衣向大海跑去，這時一個海浪迎面撲來，我躲閃不及，害得我嘴裏都是水，“哇，天哪，這水怎麼這麼鹹啊！”令我哭笑不得，我連忙吐了一口唾沫。這時姨媽告訴我：“海水是含鹽量的水質，海浪撲過來時一定要背面朝着他，”或着跳海浪，突然一個大海浪猛的撲了過來，我被大海浪舉的騰空而起。“哇，這種感覺真好。”姨媽幫我摘了許多海苔，對我說：“這海苔可以保護皮膚，可以當香皂擦，好奇的我一把抓起嫩綠嫩綠的海苔，就往身上擦，心想：這麼小的東西也有這麼大的作用！
我們在它的懷抱中嬉戲玩耍，樂開了懷，都沉醉在這個繽紛多彩的世界裏，天色漸漸暗下去了，我望着大海依依不捨的走了，心中還不時的回味着當時的情景，樂在其中。
這次到大海去，我不僅玩的高興，還學到了許多知識，真是收穫非淺.
關於難忘的作文15
“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看來日滿春香。”每當這句生動的詩在我耳邊迴旋的時候，我便自然而然地想起了我的班主任——可敬可佩的蘇麗琴老師。
蘇老師，您就像辛勤的園丁，精心培育着祖國的花朵，讓百花齊放。您讓怕羞的侯荷荷變成會唱歌的百靈鳥;您讓黃穎穎成爲講故事的小能手;您讓我們班級在漢字書寫比賽中榮登榜首------尤其是對我的培育之恩，讓我難以忘懷。
三年前，我從鄉下的幼兒園跨入了昆陽二小的大門，從那一刻起，我便成了您的百花園中的一朵小花。那時的我幼稚、貪玩，上課經常笑不離口，下課東奔西跑，還經常忘了交作業。那時您就像一位辛勤的園丁，走到我面前，悄悄地把我扶正。
爲了改掉我貪玩健忘的小毛病，您給我當了小組長。我一次次的讓您失望，但您還是一次次地給我機會，一次次地給我鼓勵，讓我慢慢地改掉貪玩的毛病，使我成了同學們心目中的好組長。
當“我驕傲，我是中國人”這鏗鏘有力的詩朗誦迴盪在學校的會議室，贏得陣陣掌聲時，有誰知道，爲了我第一次能勇敢地走向舞臺，您付出了多少汗水。每天晚上，勞累了一天的您聲音已經沙啞，但還堅持替我指導朗誦。您一邊有感情地朗誦，一邊做着手勢。我用整個身心傾聽着，傾聽着------完全被您激昂的聲音陶醉了。您累得滿頭大汗，但您那雙閃動着不滅的激情火焰的眼睛，在灼灼地放光。當我獲得朗誦比賽一等獎時，您的臉上露出了淡淡的微笑。
今年，新學期開學的第一天，您讓我參加大隊委競選。我的心怦怦直跳，又緊張又激動。您伸出一隻溫暖的手，張開五指，與我的五指緊緊握攏在一起。一股暖流頓時遍及了我的全身，給了我無窮的力量。您鼓勵我說：“這是一個鍛鍊工作能力的機會，好好把握，我相信你會成功的!”
清晨，陽光撒滿了校園，校園裏的花草上沾滿了露水，爭着朝東昇的太陽昂起了頭，顯得格外鮮豔。我戴着鮮紅的大隊委標誌，站在司令臺上主持晨會。我望着一千多張像花兒一樣燦爛的笑臉，內心無比激動。
春花滿園，離不開園丁的辛勤培植;我們的成長，離不開老師的精心撫育。
謝謝您，敬愛的蘇老師!謝謝您，光榮的人民教師。